学校管理工作改进方案终稿

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学校管理改进方案(3篇)

学校管理改进方案卢华一、指导思想以___理论和“___”重要思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针政策，坚持以科学发展观统领改革与发展全局；解放思想，与时俱进，以人为本，改革创新；落实好贵溪市教育管理规程，以管理促发展，树立大局意识，坚持安全第一，德育为首，教育教学质量为中心，解决好学校发展过程中的矛盾和问题，促进学校快速发展。

二、学校现状塔桥中小学于___年创建小学部，___年创办初中部。

学校前称是塔桥子弟学校，隶属塔桥园艺场，于___年收归地方管理，将原来的硬石岭中学及中心小学合并并更名为塔桥中小学。

校园占地40来亩，由于收归地方管理比较晚，目前学校硬件实施相当落后。

学校现有___个教学班，___名学生，___名教师。

___世纪___年代中期，塔桥子弟学校教育教学质量连续多年名列全市前列。

___年前后，由于工资待遇等问题，导致场办老师待遇底，教师人心涣散，一些优秀教师的调离，引起优质生源流失，此后一段时间学校发展不尽人意。

近两年来，通过全校教职工的艰苦努力，学校进步很快，学生人数净增２００来人。

今年中考有___人录取贵溪一中并实现了６Ａ零的突破，中考综合排名位居全市农村中学前列。

三、改进目标我们学校制定的发展规划确定的学校发展目标是。

到___年底，将学校办成“规划合理、实施先进、校风文明、家长放心、社会满意”的农村学校。

到___年，学校将建成聚幼儿园、小学、初中为一体的规范化、农村标准化学校。

四、改进重点当前学校发展面临的主要问题是。

生源不理想，外来承包果园的___、___等地的生源流动性大、外出务工人员子女比较多，学生家庭教育环境不如意，学生学习能力普遍较弱；教师教学水平不均衡，既有优秀教师，也有表现一般教师；教学一线力量比较薄弱，提高课堂教学质量的任务很艰巨；教师编制紧，老师任务重；教室不够用，造成大班额。

学校的升学压力很大；中层管理干部成长较慢，急需提高；学校长期投入不足，办学硬件条件相对于周边学校陈旧落后；学校生源辐射面不广，优秀生源少；教师应有待遇底，特别是班主任津贴和早晚自习下班等费用无法解决；学校发展缺少特色；管理机制有待完善。

学校管理改进方案范文(3篇)

学校管理改进方案范文我有幸参加了___年中国移动杯校长培训，学习期间我认真听取了各位专家的讲座和分析，学到了许多精辟的管理理念和独到的管理经验，自感受益匪浅。

根据学习要求，结合学习管理的有关规定，我对学校当前的教育与管理体系做了深入反思，为进一步改进学校的办学理念，适应素质教育的发展要求，结合我校实际，对学校管理制定本管理行动改进方案。

一、现状分析___县___各庄镇李各庄小学地处___县___各庄镇，离县城约___公里，是一所城乡结合部的农村普通小学。

现有在岗教师___人，学生___人，有___个教学班。

___年，对于李各庄小学而言是有着转折意义的一年，这一年，政府开始重视对学校建设的投入，学校的各项工作都走上了正轨，正规化、系统化、科学化、人性化理念已经逐渐深入人心并体现于各项行动中。

为了贯彻上级教育主管部门的有关文件精神，营造优良、安全、规范的育人环境，提升我校教师的师德素养和人文素养，结合学校实际，特制定此管理行动方案。

二、改进依据依据《教育法》、《义务教育法》等法律法规以及创办规范化学校的实施要求和本校管理现状。

三、指导思想以___理论和___重要思想为指导，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境和提高教育教学质量为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，加强管理，注重积累，努力建设体现时代特征和学校特色的校园。

新课改是一场深刻的教育变革，将推动着基础教育全面落实素质教育，面向全体学生，全面提高学生综合素质，促进学生生动活泼地、主动地学习、发展。

如何准确定位学校的办学目标，用新课改理念引领学校管理航向，实现学校的跨越式发展，通过科学管理创设一个宽松、和谐、主动的育人环境，有效应对新课改的挑战。

四、目前存在问题1.学校领导班子成员的办学理念需要进一步转变和提高2.教师队伍建设有待加强。

老教师和女教师偏多，教师专业配备不齐，兼课现象较多，对于多媒体等现代教育教学手段不熟悉，教学水平有待提高；教师的敬业精神不高，执行力较差；校本研训力度远远不够；教师对新课改理念认识不足，仍持传统教育教学理念。

学校管理改进方案（7篇）

学校管理改进方案一、引言随着社会的持续进步，教育的重要性愈发显著，学校管理亦成为教育领域的关键环节。

为提升学校的管理效能与教育教学质量，我校计划在____年制定并实施一系列学校管理改进方案。

本文将从组织管理、教学管理、师资培养及家校合作四个维度，详细阐述具体的改进策略。

二、组织管理1. 管理层精细化管理构建多层次、多维度的管理体系，确保职能分工明确，管理层级完善，以提升管理效率。

同时，强化管理层培训，提升其管理技能与创新能力。

定期召开管理层会议，增强内部沟通与信息交流，促进管理决策的科学性与时效性。

2. 激励机制的建立推行差异化激励机制，将管理者的工作成效与薪酬晋升直接挂钩，以激发其工作积极性与创造力。

同时，倡导团队合作精神，鼓励管理者之间的资源共享与协同合作，共同推动学校管理工作的优化与发展。

3. 督导评估机制的完善明确督导评估的目标与标准，设定科学合理的评估指标，对管理层进行定期评估与考核。

根据评估结果，及时调整管理策略与措施，确保学校管理工作的持续改进与提升。

三、教学管理1. 教学理念的革新深入贯彻“以学生为中心”的教学理念，注重学生创新与实践能力的培养。

鼓励教师采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣与自主学习能力，提升教学效果与质量。

2. 信息化教学的加强加大信息技术在教学中的应用力度，提供丰富多样的教学资源，构建互动式教育平台，促进师生之间的信息交流与互动。

同时，加强教师的信息技术培训，提升其信息化教学水平与能力。

3. 教师交流平台的建立构建教师交流平台，促进教师之间的学术交流与合作。

定期组织教学研究与观摩活动，提升教师的教学水平与专业能力。

四、师资培养1. 教师培训的强化制定系统完善的教师培训计划，注重教师专业知识与教学技能的培养与提升。

鼓励教师参与教学竞赛与学术交流活动，拓宽其学术视野与综合能力。

2. 导师制度的建立实施导师制度，为新任教师提供专业指导与帮助，促进其快速适应教学工作。

学校管理改进方案范例(三篇)

学校管理改进方案范例摘要：学校管理是促进教育事业发展的重要环节，要适应新时代的发展需求，提高教育质量，实现素质教育目标。

本文针对____年学校管理改进，从拓宽学校管理思路、加强学校组织建设、优化教育资源配置、强化教师队伍建设等方面提出相应的参考方案。

一、拓宽学校管理思路一是注重科学管理。

学校管理要以科学理论为指导，运用现代管理方法，提高管理效能。

要加强学校管理的科学性和系统性，通过制定科学的管理制度和规范，确保各项管理任务的顺利开展。

二是强调协同管理。

学校管理要强化各个环节的协同合作，实现资源共享，形成学校管理的整体效应。

要通过建立良好的协作机制，促进各个部门之间的密切沟通和合作，实现统一决策、集中管理。

三是注重差异化管理。

教育资源和学生的需求存在差异，学校管理要根据不同学生和不同学科的特点，采取差异化的管理措施。

要通过方式多样、形式多样的管理手段，满足学生多样化的需求，推动学生全面发展。

二、加强学校组织建设一是强化领导班子建设。

要加强学校领导班子的能力建设，提高领导班子的组织协调能力和管理水平。

要注重选拔优秀人才，培养和激发领导干部的潜能，提高领导班子的凝聚力和执行力。

二是优化管理体制。

学校管理体制要符合学校特点和发展需要，健全科学合理的管理结构，明确各级管理责任和权力。

要激发教职员工的积极性和创造性，使教育管理机构更加贴近实际，更加高效。

三是完善管理流程。

学校管理应当建立科学、高效的管理流程，减少流程环节，提高办事效率。

要通过信息化手段，建立快捷方便的管理平台，提供便利的服务，方便教职员工的管理工作。

三、优化教育资源配置一是加大投入力度。

学校管理要加大对教育资源的投入，提高教育资源的质量和数量。

要加大资金投入，改善学校办学条件，加强师资力量建设，提升教师待遇，提高教学设施和教学资源的质量，满足教育发展的需要。

二是合理配置资源。

学校管理要根据学校的特点和需求，合理配置教育资源。

要根据学科发展和学生需求的变化，调整教育资源的分配比例，提供更加适用的教育资源，推动学校整体发展。

学校管理改进方案范本(三篇)

学校管理改进方案范本一、背景介绍随着社会的不断发展和进步，教育也面临着各种挑战和变革。

作为培养人才的重要阵地，学校管理对于教育事业的发展至关重要。

为了适应新时代的需求，进一步提高学校管理水平，我们制定了____年学校管理改进方案，以期为学校提供更好的管理体系和服务。

二、改进目标1. 提高教育质量：通过优化管理流程和机制，提升教育教学质量，培养更多的优秀人才。

2. 加强师资队伍建设：建立完善的师资培养和评价机制，提高师资队伍的整体素质。

3. 优化教育资源配置：合理配置教育资源，提高资源利用效率，满足学生个性化发展需求。

4. 建设和谐校园：营造和谐、积极向上的学习氛围，促进学生全面发展。

三、改进措施1. 实施教育质量监测与评价为了提高教育质量，我们将建立一套科学的教育质量监测和评价机制。

每年将对学校进行综合评估，评估内容包括教育质量、师资队伍建设、学生发展等方面。

评估结果将作为学校发展的重要依据，以激励学校持续改进。

2. 加强师资培养和评价优秀的师资队伍是学校管理的核心。

我们将建立健全的师资培养和评价体系，鼓励教师参加各类培训和进修学习，提高教师的专业素养和教学能力。

同时，将建立定期评价机制，对教师进行评价和激励，提高教师的积极性和工作效率。

3. 优化教育资源配置学校教育资源的有限性要求我们要合理配置资源，提高资源利用效率。

我们将进行资源调研，了解学生的需求和教育资源的供给情况。

通过优化教育资源配置，满足学生个性化发展的需求，提高教育教学效果。

4. 营造和谐校园氛围和谐的校园环境是学校管理必不可少的一部分。

我们将鼓励开展各类文体活动，丰富学生校园文化生活。

同时，加强学校安全工作，确保学生的人身安全和心理健康。

建立学生心理辅导体系，关注学生身心健康，提高学生的综合素质。

五、预期效果通过以上的改进措施，我们希望能够取得以下效果：1. 教育质量显著提升，学校的综合实力得到进一步提高。

2. 师资队伍建设的整体素质明显提高，教师工作积极性获得有效激发。

学校管理改进方案范文（三篇）

学校管理改进方案范文：提升学校管理水平，助力教育事业发展一、引言教育是国家的未来和希望，学校的管理是教育事业不可或缺的一部分。

随着社会的不断进步和发展，传统的学校管理方式已经无法满足教育的需求和要求。

因此，我们需要对学校管理进行改进和创新，以提升学校管理水平，助力教育事业的发展。

本文将针对学校管理的重要性和存在的问题，提出具体的改进方案和措施。

二、学校管理的重要性学校管理是教育发展的重要支撑，它不仅仅关系到学校的运行效率，更关系到学生成长发展、师生的身心健康和学校的优质发展。

优秀的学校管理可以提高教育质量，实现教育公平，培养优秀的人才，推动教育事业的长远发展。

因此，学校管理应当得到足够的重视和关注。

三、学校管理存在的问题1. 管理理念陈旧：部分学校的管理理念还停留在传统的行政管理阶段，缺乏科学合理的管理思路和方法。

2. 学校管理结构不合理：学校管理结构中存在层级繁多、决策效率低下等问题，造成管理效果不佳。

3. 绩效评价机制不够完善：学校的绩效评价机制存在主观性强、指标设置不合理等问题，难以真实评价学校的管理水平。

4. 师资力量不足：学校管理层面的师资力量不足，缺乏专业的管理人才，难以应对复杂多样的管理需求。

5. 决策参与度不高：学校管理的决策往往由少数人主导，缺乏广泛的参与和民主化的决策程序。

四、学校管理改进方案1. 推行现代化管理理念：学校管理应积极拥抱现代化管理理念，借鉴国内外先进经验，构建科学合理的管理模式。

加强教育管理学科的研究，培养专业的管理人才，推动学校管理的现代化改革。

2. 优化学校管理结构：学校管理结构应优化调整，减少层级，提高决策效率。

建立健全科学合理的管理体系，明确各级管理职责和权限，推行精细化管理。

3. 完善学校绩效评价机制：建立科学严谨的学校绩效评价机制，制定客观合理的指标体系，实行定期、定量的评价。

加强对学校管理绩效的监督与评估，推动学校管理工作的持续改进。

4. 加强师资队伍建设：学校管理层需要加强师资队伍建设，培养专业的管理人才。

学校管理改进方案（5篇）

学校管理改进方案一、引言管理是现代社会中不可或缺的一部分，尤其是在学校管理方面更为重要。

学校管理涉及到学生教育、教学质量、师资培训等多个领域，一直以来都是学校发展的关键因素。

然而，随着社会环境的变化和全球化的发展，学校管理也需要不断改进和优化，以满足新时代学校的需求。

本文将从学校管理的四个方面，即领导力、沟通与协作、教师发展和学生管理，提出一些具体的改进方案，旨在帮助学校更好地开展工作，提高学校管理水平。

二、领导力的改进领导力是学校管理的核心，对于学校的发展和教学质量起着至关重要的作用。

学校可以通过以下几个方面改进领导力：1.明确学校的发展目标和愿景。

建立一个明确的学校发展目标，并将其传达给全体教职工和学生。

这样可以激发他们的工作热情和责任感，更好地为实现学校目标而努力。

2.建立有效的沟通机制。

领导者应该积极主动地与教职工和学生进行沟通，了解他们的需求和意见。

可以通过开展定期的教职工座谈会、学生代表大会等方式，让大家直接参与学校管理，增加参与感和归属感。

3.鼓励创新和合作。

领导者应该鼓励教职工提出自己的想法和建议，并给予支持和认可。

同时，要鼓励教职工之间的合作与交流，促进团队的凝聚力和工作效率。

三、沟通与协作的改进沟通和协作是学校管理中不可或缺的一部分，关系到学校内部各方的衔接和合作。

以下是一些沟通和协作的改进方案：1.优化学校组织结构。

建立一个清晰的组织结构，明确各部门和教职工的职责。

同时，加强部门之间的沟通和合作，形成一个紧密高效的工作网络。

2.营造良好的学校文化。

学校应该注重校风和校训的建设，塑造一种积极向上的学校文化。

通过开展学校集体活动、举办师生交流活动等方式，增加师生之间的互动与了解，促进沟通和协作。

3.加强教师团队的培训与交流。

学校可以邀请优秀的教育专家和学者来学校进行培训讲座，提高教师的专业水平。

同时，可以组织教师之间的交流讨论会，分享教学心得和经验，促进教师之间的互相学习和成长。

学校教学管理改进方案（四篇）

学校教学管理改进方案塘栖三中张军塘栖三中是一所全日制初中。

近年来，在区教育局的正确领导下，学校始终坚持____，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，取得了一定的成绩。

学校硬件设施已经达标，通过了“标准化验收”，被评为省级标准化先进学校。

通过本次远程培训班的学习，使我对学校的管理有了初步的理论支撑，结合学校存在的实际情况：教师还是围绕中考指挥棒转，不注重学生的综合素质的提高；教师的科研意识和科研能力需要进一步加强；教师业务能力需要进一步提高，新的教育理念急需转化为教师的教学行动；教师自主学习有待加强。

在学校教学管理方面做如下改进：一、教学管理精细化1、要严格执行教学工作常规，加强对教学常规管理，从教学五大环节“备、教、改、辅、评”入手，做到教学常规管理精细化、长效化，教务处要通过周检查与平时抽查相结合的方式，督促落实教学过程，同时对各阶段的教学质量实施过程管理，加强平时教学情况的抽查验收。

本学期教务处将加强教学常规检查力度：(1)教案每月查一次。

(2)作业批改周周查。

(3)课堂教学的检查。

2、分层定位、目标管理、减负提质。

教师要认真备课，向____分钟要效率，精选习题，加大批改力度，做到堂堂清，段段清，做到周检测，月阶段反馈、分析，面向全体，分层定位、目标管理，强化学生学习常规管理，做好优生弱科跟踪记录，加大中等程度学生提升空间，及时补差，缩小同学年各班级间的差距，全面提高教学质量。

3、抓好毕业班的管理。

(1)、加强领导，调动师生积极性，引导教师全力投入复习备考之中。

(2)、明确方向，确保重点，分类推进，做好优生弱科跟踪与辅导(3)、深入研究，精选习题，掌握方法，把握尺度，保证训练质量，把握训练进程。

(4)、及时准确把握中考信息，研究考试说明，学科教师加强合作(5)、强化政治、历史、体育学科。

(6)、做好学生心理疏导工作，使学生能全身心投入到学习中去，保持初三的稳定。

(7)做好综合素质评价工作和初三报考工作，保证零失误，4、加强初二生物地理结业考试教学管理，提高学生结业成绩。

学校管理改进方案样本(四篇)

学校管理改进方案样本学校是培养未来社会栋梁的摇篮，具有至关重要的作用。

为了适应时代的发展和学生的需求，学校管理必须不断提升，以提供更高质量的教育和培养环境。

本文将提出一些改进学校管理的方案，以期给未来的学校管理提供参考。

一、提升教师职业发展机制教师是学校管理的核心动力和教育质量的保障。

为了提高教师工作积极性和专业发展，我们应该建立完善的教师职业发展机制。

具体措施包括：1.建立有效的评估体系：建立科学的教师绩效评估机制，为教师提供晋升和薪资调整的依据，确保优秀教师获得应有的回报。

2.加强教师培训：为教师提供全方位的培训机会，不仅包括教学技能的培养，还要加强教师的教育研究和教育管理能力的培养，以帮助教师不断提升自己的教育水平。

3.推动教师交流合作：组织教师间的交流和合作活动，鼓励教师相互学习和分享经验，从而提高整体教师队伍的素质。

二、创设多元化的课程体系随着社会的发展，学生的需求也在不断改变，传统的课程设置已经不能满足学生的多样化需求。

因此，学校应该推动多元化课程体系的建设。

具体措施包括：1.培养学生的创新思维：开设创新课程，引导学生培养创新精神和创业意识，为学生未来的发展打下坚实基础。

2.拓宽学科选择：增加选修课程种类，为学生提供更多学科选择的机会，满足学生个性化发展需求。

3.注重综合素质拓展：除了传统的学科教育，还要注重培养学生的综合素质，如领导力、沟通能力、团队合作能力等。

三、优化学校管理体制学校管理体制是保障学校正常运转的基础，优化学校管理体制能够提高教育质量和管理效率。

具体措施包括：1.建立科学有效的决策机制：制定管理决策程序和规范，确保决策的科学性和公正性，避免个人意志和偏见对学校管理产生不良影响。

2.加强学校和社会的联系：建立与政府和社区的有效沟通机制，加强学校与社会的联系，为学生提供更多社会实践和实习机会。

3.合理使用信息技术：利用信息技术优化学校管理流程，提高管理效率。

比如，采用智能化管理系统、网络化教务系统等。

学校管理改进方案范文（7篇）

学校管理改进方案范文一、序言在培育未来人才的核心机构——学校中，其管理对于学生的全面发展起着决定性作用。

随着社会的持续变迁和发展，学校管理亟需革新以适应新的教育需求。

本文旨在探讨____年度的学校管理优化策略，致力于构建更优质的教育环境和体制。

二、强化学生辅导学校应强化对学生的心理辅导和职业规划指导，提供全面的辅导资源。

建立专业心理辅导中心，配置合格的人员为学生提供心理咨询服务和心理治疗，以解决学生的心理困扰。

同时，学校需提供职业规划指导，帮助学生认识自我，发掘兴趣和潜能，制定个人成长规划。

三、调整课程结构学校应依据学生的兴趣和需求调整课程设置，提供多样化的学科选择。

除了常规课程，应增设创新课程、科技课程等，以培养学生的创新思维和实践技能。

鼓励学生参与社会实践和志愿服务，实现理论与实践的结合，提升学习的实用性。

四、创新教学方法学校应推动教师转变教学方式，从以教师为中心的传统模式转向以学生为中心的模式。

教师应注重培养学生的自主学习能力和创新精神，鼓励学生参与课堂讨论和合作学习。

同时，提倡教师采用多元教学手段，如互动式教学、在线教学等，以提升教学成效。

五、深化家校协作家庭是影响学生成长的重要因素，学校应加强与家长的协作，共同关注学生的成长。

学校应定期组织家长会，通报教学情况和学生学习状况，并征求家长的反馈和建议。

通过家访、亲子活动等形式增强家校互动，共同为学生的健康成长提供支持。

六、提升师资素质学校应强化对教师的培训，提升其教学和管理能力。

可邀请专家进行教师培训，提高其专业素养和教学水平。

同时，鼓励教师参加教学研讨会和教育研究，拓宽教学视野，创新教育理念。

七、完善学校管理学校应强化管理机制建设，提升管理效率和质量。

可引入现代管理工具和技术，如学校管理信息系统、教务管理软件，以实现管理的科学化和规范化。

建立评估体系，定期评估教学质量与管理效果，及时发现并解决问题，持续改进。

八、构建校园文化学校应加强校园文化建设，打造积极向上的学习和生活环境。

学校管理改进方案范文

学校管理改进方案范文
在当前社会经济快速发展的背景下，学校管理面临着诸多挑战和困难。

如何有效地改进学校管理，提升学校教育质量，已成为各级学校领导和管理者需要思考和解决的重要问题。

下面就针对学校管理存在的问题提出一些改进方案。

近年来，学校管理中存在的一些常见问题主要包括师资短缺、教学资源不足、教师缺乏培训机会、学生学习积极性不高等。

为了改善这些问题，可以采取以下措施：
首先，加强师资培训，提高教师综合素质。

通过定期举办教师培训班、组织教研活动等方式，提高教师的教学技能和专业知识水平，使其更好地适应当下的教学需求。

同时，拓宽教师的发展渠道，激励教师积极进取，为学生提供更优质的教育服务。

其次，加大教学资源投入，优化学校教学环境。

学校管理者应该积极争取更多的教学资源，改善学校教学条件，提升教学质量。

同时，建立完善的课程体系和教学管理机制，确保教学活动有序进行，确保每个学生都能得到良好的教育。

另外，要注重培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣。

在日常教学中，教师应该注重启发性教学，引导学生主动探索和学习，培养他们的创新意识和解决问题的能力。

同时，学校管理者还应该做好学生心理健康教育工作，关注学生的心理健康问题，营造和谐的学习氛围。

总之，学校管理改进是一个复杂而系统的工程，需要全校师生和家长的共同努力。

通过以上措施的实施，相信学校的管理水平和教学
质量会不断提升，为学生的全面发展和未来的成长奠定坚实的基础。

【结束】。

学校管理改进方案范文（5篇）

学校管理改进方案范文深感做好学校的管理工作是一所学校稳步发展的前提。

在这与时俱进的年代里，让学校稳步发展是不够的，还要有一定的办学思想，坚守正确的办学理念，为学校注入灵魂，使得学校走内涵式发展道路，让学校可持续发展。

学校管理工作更是千头万绪的，想全方面发展是不可能的。

在坚守正确的办学理念的前提下，根据学校的实际情况，发挥校本资源的优势，走特色发展道路才是一所学校的出路。

今天我从以下几个方面来谈谈学校走特色发展道路的认识。

一、挖掘校本资源开发校本资源是近几年比较___的话题。

个人理解校本资源就是以学校为根本，以社区或周边文化为素材，对其进行开发应用，形成适合本校实际的教学内容。

其优势在于校本资源是来源与学生身边的，贴近学生的生活，不仅使师生萌发一种亲切感，愿意接受，而且和现成___上的带有共性的内容形成互补，同时有助于建立一个具有特色的校本课程体系。

我镇编写的校本教材有《生命与安全》，还有沈德勇校长和孙国昌校长合编的《小学生安全常识》。

这两本校本教材都是从学校实际出发，结合我们自身的情况进行编写的。

在使用中我们可以看到这种校本教材的优势。

又如本学年中心校编排的校本教材《每周必背》，这本教材是立足我镇语文阅读教学实际问题，结合常规语文教学内容编排的。

旨在通过阅读积累增加学生的阅读量，增强学生的阅读能力。

通过半学年的使用，学生阅读量得到一定提高，更重要的是培养了学生课外阅读的兴趣。

二、找准发展方向挖掘校本资源的目的是为了打造特色教育做基础。

当我们深入的挖掘校本资源后，必然会发现一些资源是符合我们的校情的，对这些资源加以整理，汇编成校本教材便成了我们走特色发展道路的基石。

在本学年中心校实施课外大阅读工程的指引下，我结合中心校要求，认为搞好学生课外阅读活动是提高农村小学生课外阅读能力的重要手段。

因此，我在本次课外阅读工程的发展方向上定位为：以课外阅读为中心，以“亲子共读”活动推进课外阅读活动的发展，以“国学伴我成长”活动打造特色教育。

学校管理改进方案范文(三篇)

学校管理改进方案范文一、引言学校作为培养人才的重要场所，其管理对于学生的健康发展至关重要。

随着社会的不断变化和发展，学校管理也需要不断改进以适应新的需求。

本文旨在探讨____年学校管理改进方案，为学校创造更好的教育环境和教育体制。

二、加强学生辅导学校应加强对学生的心理辅导和职业规划指导，提供多元化的辅导资源。

建立心理辅导中心，组织专业人员为学生提供心理咨询和心理治疗服务，以解决学生心理问题。

同时，学校还应为学生提供职业规划指导，帮助他们了解自己的兴趣爱好和潜能，制定个人发展计划。

三、优化课程设置根据学生的兴趣和需求，学校应优化课程设置，提供多元化的学科选择。

除了传统的学科外，学校还应增加一些新的学科，如创新课程、科技课程等，以培养学生的创新思维和实践能力。

此外，学校应鼓励学生参与社会实践和志愿者活动，将实践与理论相结合，提高学习的实用性。

四、改进教学方式学校应推动教师变革教学方式，从传统的以教师为中心的教学模式向以学生为中心的教学模式转变。

教师应注重培养学生的学习能力和创新精神，鼓励学生参与课堂讨论和合作学习。

同时，学校还应鼓励教师使用多种教学方法和教学工具，如互动式教学、网络教学等，提高教学效果。

五、加强家校合作家庭是学生成长的重要环境，学校应加强与家长的合作，共同关注学生的成长和发展。

学校应定期组织家长会，向家长介绍学校的教学情况和学生的学习状况，并征求家长的意见和建议。

此外，学校还应组织家校共育活动，通过家访、亲子游等方式，增强家校合作，共同为学生的健康成长提供支持。

六、加强师资培训学校应加强对教师的培训，提高其教学和管理水平。

学校可以邀请专家学者给教师进行培训，提升其专业素养和教学能力。

此外，学校还应鼓励教师参加教学研讨会和教育研究活动，扩大其教学视野和教育思路。

七、加强学校管理学校应加强管理机制建设，提高管理效率和管理水平。

学校可以引入现代化管理工具和技术，如学校管理信息系统、教务管理软件等，提高管理的科学性和规范性。

学校管理整改方案模板（三篇）

学校管理整改方案模板学校安全管理是学校各项工作的重中之重，学生安全牵连着千家万户，只有在搞好学校安全管理的基础上，才谈得上质量建校，办人民满意的学校，学校安全管理工作无小事，时时处处是大事，根据我校当前安全管理上存在的一些漏洞和以往的教训，并结合全国上下中小学校学生安全事故的个案，校长从完善制度角度上认真组织学校领导班子探讨安全管理的新路子、新方法，集思广益，广泛征求教职员工的意见，形成一套较为完善、更符合实际的安全管理制度整改方案。

具体方案如下：一、进一步加强学生考勤管理。

主要对学生进行到校、到班双考勤管理，为此学校专门设计两种考勤表，第一种考勤表放在校门口值班室，由校门口值日教师负责登记，记录迟到校学生；第二种考勤表放在各班级内，由相对应时段的落班老师、上课老师、值日教师负责点名。

上课期间如发现有缺勤学生，须立即报告班主任，其余时段发现有缺勤学生，须立即报告值日领导或班主任，再由值日领导或班主任与学生家长取得联系，追踪缺勤学生情况，如未能联系上家长的须报告分管副校长，情况较为特殊的须报告校长。

对学生的考勤管理事关学生的安全，不点名、不报告追究对应考勤教师责任，不联系缺勤学生家长追踪缺勤学生情况，追究对应班主任、领导责任。

当日下午放学后，此二种表须上交教导处，对有迟到、早退、缺勤的班级进行相应扣分，并纳入班主任工作当月的量化考评。

二、进一步加强中午用餐管理。

为加强对中午须在学校用餐学生的管理，学校要求这些学生到指定的地点或饭厅集中用餐，并安排专门教师看管，固定人员，固定岗位，负责学生中午用餐的纪律，如有突发情况须立即作预防处理并报告学校领导。

三、进一步加强课间纪律管理。

根据年龄特点和个性心理，低年级学生好动爱玩，课间喜爱追逐打闹。

针对这一情况，学校要求班主任平时要加强对学生的安全教育，同时，严抓课间纪律管理，对课间纪律管理实行师生齐抓共管，每栋教学楼由一位行政负责，并发一口哨，如发现学生追逐即吹口哨警告，每层楼配备一名教师，严密把握学生课间动向。

学院管理工作改进方案终稿

学院管理工作改进方案终稿
介绍
这份文档旨在提出一份学院管理工作的改进方案，以提高学院
的运作效率和教学质量。

通过优化资源分配、改进沟通和合作机制，以及加强管理流程，我们可以促进学院的发展和进步。

优化资源分配
学院需要合理地分配资源，以确保教学和研究工作的顺利进行。

以下是一些建议：
1. 定期评估教职员工的工作负荷和需求，合理安排工作任务和
资源分配。

2. 根据不同学科和研究方向的需求，科学规划研究经费和实验
室设备的使用。

3. 加强与财务部门的沟通，确保经费的合理分配和使用。

改进沟通和合作机制
高效的沟通和合作机制可以促进学院内部的协作和信息共享。

以下是一些建议：
1. 定期召开系部或学院内部会议，以便各部门和教师之间的交流和合作。

2. 建立一个在线平台，供教师和学生共享教学资源和信息。

3. 鼓励教师和学生之间的互动和合作，如合作研究项目和学术讨论会。

加强管理流程
优化学院的管理流程可以提升学院的管理效率和运作效果。

以下是一些建议：
1. 定期评估学院的管理体系和流程，及时发现并解决问题。

2. 提供培训和支持，以提高教职员工的管理能力和专业素养。

3. 采用科技手段，如学生管理系统和数据分析工具，提高管理信息化水平。

结论
通过以上的优化措施，我们相信可以改进学院的管理工作，提升学院的综合竞争力和声誉。

这些措施需要得到学院领导和教职员
工的共同努力和支持，才能取得积极的效果。

希望这份改进方案能够为学院的发展提供有益的指导和参考。

《学校规范管理整改方案及措施[五篇]》精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版《学校规范管理整改方案及措施[五篇]》第一篇：学校规范管理整改方案及措施杨店学校规范管理整改方案及措施为进一步规范学校的办学行为，提高办学效益，特制定如下方案及措施。

一、学校管理存在的问题：1、各项规章制度有待进一步完善。

以往制定的规章制度与现在的需要存在着一定的差距，需要不断修定完善。

2、人事问题。

与以往相比，学校教师逐年减少，影响了管理工作的有效运行，同时也给学校管理带来了很大的难度。

3、素质问题。

以目前学校师资队伍的整体素质，要想大面积提高教育质量比较困难，领导队伍和教师队伍都需要加强学习，树立终身学习观念。

学校在这方面还需要多思考，充分调动大家的积极主动性，让他们把学习当作一种乐趣。

4、工作检查与指导力度不够，落实有待进一步加强。

5、学校环境建设需要加大资金投入，进一步改善学校办学条件。

二、整改措施1、明确责任，狠抓落实。

为了让学校不断进步和发展，学校将各项工作统筹安排，分解任务，层层落实责任，人人职责明确，时时规范管理。

校长主抓全面工作，教导处主抓教学管理、教师管理、档案管理，科研管理，总务处主抓后校园管理、勤管理。

各部门突出重点，落实工作职责，切实把各项工作落到实处。

2、强化督查，力求实效。

积极开展学校管理工作自查活动。

进一步明确考核要求，强化检查。

学校行政具体分工，加大督导检查的力度，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法，开展督导检查，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育管理工作，以取得实实在在的成效。

3、建章立制，长效管理。

进一步完善师德考核方案、绩效考核方案和岗位设置方案。

全面、客观地分析学校管理的现状，找准问题、差距与不足，认真开展自查自纠，坚持用创新的精神研究修订完善本校的各项管理制度，逐步形成配套完善的长效管理机制，学校逐步走上依法管理、自主管理和创新管理的轨道。

建立起完善的激励机制，形成正确的导向，推动学校各项工作的前进。

学校管理改进方案模板（三篇）

学校管理改进方案模板一、引言在当今社会，教育的重要性日益凸显。

作为培养下一代人才的重要场所，学校的管理十分关键。

然而，当前一些学校在管理方面存在一些问题，如管理体制不健全、师生关系紧张、学校文化缺失等。

因此，制定一套科学有效的学校管理改进方案，是提高学校管理水平、改善师生关系和塑造良好学校文化的关键。

二、问题分析通过对学校进行全面调研及问题分析，我们认为当前学校管理存在以下几个主要问题：1. 管理体制不健全：部分学校管理体制不完善，管理层与教职工、学生之间的沟通不畅，决策效率低下。

2. 师生关系紧张：师生之间存在着一定的矛盾和摩擦，缺乏互信和有效的沟通机制，影响了教育教学质量的提高。

3. 学校文化缺失：有的学校缺乏明确的学校文化，师生缺乏凝聚力和归属感。

三、改进目标基于以上问题分析，我们提出以下改进目标：1. 建立健全的管理体制：构建高效、科学、灵活的学校管理体制，强化管理层与教职工、学生之间的沟通与协作。

2. 加强师生关系建设：建立有效的师生沟通机制，提高师生之间的互信度，在促进教育教学质量的同时，培养学生积极健康的人格品质。

3. 塑造良好学校文化：树立积极向上、团结友爱、创新奉献的学校文化，增强师生凝聚力，营造良好的教育环境。

四、改进策略1. 建立健全的管理体制（1）建立学校管理委员会，由学校领导和各学科代表组成，定期召开会议，讨论学校管理决策并达成一致。

（2）完善学校管理制度，明确管理层职责和权限，提高决策效率和执行力。

（3）加强与教职工和学生的沟通，建立开放的意见征询机制，使管理层能够听取各方声音，及时解决问题。

2. 加强师生关系建设（1）建立师生沟通交流平台，定期召开师生座谈会，听取师生意见和建议，解决问题，增强师生关系。

（2）培训教师沟通技巧，提高教师对学生的关心和理解，建立良好的师生关系。

（3）开展学生心理疏导活动，帮助学生解决学习和生活中的困扰，增强学生的自信心和适应能力。

3. 塑造良好学校文化（1）建立学校文化建设委员会，明确学校文化建设目标和任务，通过举办各类文艺活动、培训讲座等方式，加强师生文化素养的培养。

学校教学管理改进方案范文（3篇）

学校教学管理改进方案范文学管理，提升我校教师的师德素养和人文素养，促进办学水平和教育教学质量的进一步提高，针对学校当前教学工作中存在的问题，并结合学校实际情况，特制定以下改进方案。

一、改进目标1、学校领导班子高度认识，转变工作作风，努力提高教育教学质量。

2、大胆进行生本教育改革，给改革教师创造更好的条件进行改革创新。

二、改进重点1、大力支持改革教师，努力创造外出学习的机会。

2、根据改革特点，对实验教师进行合理评价。

3、精细化管理，并逐步形成一套属于本校特点的管理方法。

三、改进措施1、思想方面作为教师，就应该爱岗敬业，无私奉献。

树立人民教师为人师表的良好形象。

大胆进行教育改革，有创新思想，努力提高教育教学质量，让家长和社会各界满意。

2、师资培训努力学习生本教育理念，加强理论和实践相结合的原则，更新观念，积极参加各级各类教师培训，提高教师的业务能力和水平，争当科研型教师。

3、骨干培养加强骨干教师和学科带头人的培养，努力为他们创造外出学习的机会，走出去，请进来，多讲课、评课，并能承担各类课题的研究和开发。

制定切实可行的考评，办法，充分调动他们的积极性。

4、教学管理(1)加强备课的管理，认真进行____备课，由教导处提出要求并进行检查，提高____备课的实效性。

(2)加强学生作业的管理，努力减轻学生的课业负担。

(3)建立健全听评课制度，教导处每月要进行教学常规的检查和调研，以学论教，将教研活动落实到位。

(4)加强学科特点的质量监控，充分注重过程性的管理和评价机制。

(5)以学校的特色、特长为抓手，办属于本校特色教学模式，培养高素质的人才。

总之，学校教学管理工作要落到实处，学校领导班子协调配合，齐抓共进，使学校的教学质量再上新台阶。

充分发挥教研组功能，提升教育教学质量二年级数学组教研组是教学实践的共同体，是教学研究的合作群体。

教研组作为学校教学工作的基层____，其根本任务无疑是提高教学质量。

然而教学质量的提高又与教研组自身的建设密切相关。

学校管理整改方案范文（三篇）

学校管理整改方案范文现存差距：１、学校领导班子的创新意识还不够，工作主动性不高，工作不深入、不细致，管理的理论水平和管理意识还不高，没有科学、精细、规范的管理经验。

2、教师的课堂教学在很大程度上还停留在传统的教学方法上，现代教育技术水平应用还没有真正体现出来，3、教育教学管理不规范不精细，还没有形成一套科学有效的管理办法。

4、校园文化建设有待进一步加强整改方案：㈠加强法律法规学习，提高教育执法水平。

1.依法制定并积极实施学校章程与之配套的学校内部管理的各项规章制度，实现学校管理的规范化、制度化。

2.建立学校重大事务和涉及教职工切身利益事项的议事、决策与监督程序，实行校务公开。

建立学校领导向教职工述职制度和民主评议学校领导的制度，发挥教职工代表大会在学校管理中的民主监督和民主参与作用。

3.科学运用法律法规正确处理、化解校内纠纷，维护教职工合法权益，保障教育教学秩序的正常运行。

㈡加强班子队伍建设，提升管理团队的战斗力。

1.表里如下，言行一致，带头遵守学校各项规章制度，要求别人做到的自己先做到，做教职工的表率。

2.认真落实岗位职责，分工明确，各司其职。

3.严格遵守保密纪律，讨论研究的问题在未公开行文前，不向外泄露。

4.提高服务意识，精诚团结，密切配合，积极完成任务。

㈢为人师表，教书育人。

1.加强师德师风建设，爱岗敬业，尽职尽责干好本职工作。

2.树立质量意识，增强危机感和责任感，加强业务学习，提高教育教学水平。

3.关爱学生，体贴学生，做学生的知心朋友。

㈣加强教学管理，提高教育教学质量。

1.抓好教学常规工作的精细化管理，按照一月一查，及时通报结果。

2.搞好课后辅导和教学质量调研。

课后辅导要有计划、有对象、有目标、有总结，全面提高教学质量。

3.多开展有特色的活动，进一步放大工作亮点，选准突破口，力争在学生体卫艺教育等方面有新的突破，形成办学特色。

4、加强备课管理，提高集体备课效率。

由教导处重新规范备课要求，确定好集体备课内容和操作步骤，提高集体备课效率。