第十课 蜜蜂传粉
第十课-蜜蜂传粉-课件
第三单元 生物的相互影响
10.蜜蜂传粉
学习目标
1.知道蜜蜂通过什么过程进行传粉。 2.知道花朵与蜜蜂的关系。 3.知道植物可以通过动物传播种子。
第一 部分
观察蜜蜂的传粉结构
尾刺 花粉筐
植物是怎么吸 引蜜蜂为它们 传粉呢？
第二 部分
观察吸引蜜蜂的花朵
思考：植物是怎么吸引蜜蜂为它们传粉呢？
动物除了帮 植物传播花 粉之外，还 可以帮植物 传播种子。
作业：
1.抄写知识点并拍照到原来班级群，不背 诵。 2.网络测试，要求刷到满分。
结束语
谢谢大家聆听！！！15Fra bibliotek投其所好，蜜蜂喜欢什么就进化成什么。
小结：
为蜜蜂提供食 物并吸引蜜蜂
为植物传粉帮 助植物繁殖。
蜜蜂和植物的这个关系就叫做生物的相互影响，而 且蜜蜂和植物的这种相互影响是互利共赢的。
地球上千姿百态的生物，既彼此独立，又相互依存。
第三 部分
小鸟传播种子
地球上的植物很特别，植物一般 不会动，但却遍布地球。这是为 什么呢？
蜜蜂传粉教案
蜜蜂传粉教案教案标题：蜜蜂传粉教案教学目标：1. 了解蜜蜂传粉的重要性及其作用。
2. 了解蜜蜂的生活习性和传粉过程。
3. 掌握蜜蜂传粉的基本知识和技能。
4. 培养学生对自然生态的观察和保护意识。
教学内容：1. 蜜蜂传粉的重要性及作用a. 介绍蜜蜂传粉的概念和作用，引导学生认识到蜜蜂对植物繁殖的重要性。
b. 分享一些例子，说明蜜蜂传粉对农业和生态系统的影响。
2. 蜜蜂的生活习性和传粉过程a. 简要介绍蜜蜂的生活习性和社会结构，如蜂巢、蜜蜂的角色等。
b. 详细解释蜜蜂传粉的过程，包括蜜蜂的采蜜、传粉行为和花粉传播等。
3. 蜜蜂传粉的基本知识和技能a. 学习蜜蜂传粉相关的基本知识，如蜜蜂的种类、蜜蜂与花朵的互动等。
b. 进行实地观察或模拟实验，让学生亲身体验蜜蜂传粉的过程。
c. 引导学生学习使用显微镜观察蜜蜂和花粉的微观结构。
4. 学生对自然生态的观察和保护意识a. 引导学生思考蜜蜂传粉对自然生态系统的重要性，并提出保护蜜蜂的建议。
b. 组织学生参与相关的保护活动，如种植蜜蜂友好的植物、制作蜜蜂饲料等。
教学步骤：1. 导入：通过展示一些植物和花朵的图片，引起学生对蜜蜂传粉的兴趣。
2. 知识讲解：讲解蜜蜂传粉的重要性及作用，介绍蜜蜂的生活习性和传粉过程。
3. 实践探究：组织学生进行实地观察或模拟实验，让学生亲身体验蜜蜂传粉的过程。
4. 知识巩固：学生使用显微镜观察蜜蜂和花粉的微观结构，加深对蜜蜂传粉的理解。
5. 思考讨论：引导学生思考蜜蜂传粉对自然生态系统的重要性，并提出保护蜜蜂的建议。
6. 拓展延伸：组织学生参与相关的保护活动，加深对蜜蜂传粉的认识和保护意识。
7. 总结回顾：对本节课的内容进行总结，并鼓励学生分享自己的学习心得。
教学资源：1. 图片或视频资料：展示蜜蜂、花朵和蜂巢等相关图片或视频。
2. 显微镜和显微镜玻片：供学生观察蜜蜂和花粉的微观结构。
3. 实地观察或模拟实验材料：如蜜蜂模型、花朵模型、花粉等。
小学科学冀人版三年级下册第三单元《生物的相互影响》教案(2023春)
第三单元生物的相互影响10.蜜蜂传粉【教学目标】1、能列举动物帮助植物传粉或传播种子的实例。
2、能根据蜜蜂采蜜的现象，提出要探究的问题。
能制订简单的观察蜜蜂身体结构的活动计划。
能借助工具进行观察并获取蜜蜂的身体结构和虫媒花特征的相关信息。
能利用分析、比较、概括的方法得出蜜蜂的传粉结构可以帮助植物传粉等结论。
3、能以事实为依据，不从众。
能表现出对蜜蜂帮助植物传粉的探究兴趣。
4、能感受到动物会给植物的生存带来影响。
【教师准备】虫媒花（盆栽）、放大镜、纪录表、课件等。
【学生准备】蜜蜂、透明玻璃瓶（透气）、《科学学生生活手册》、笔等。
【教学用时】两课时第一课时一、创设情境，提出问题。
1、出示：蜜蜂在花中采蜜的图片。
引导：蜜蜂总是在花丛中飞来飞去，这是它们在采集花粉与花蜜。
蜜蜂采蜜的同时对植物的花朵有哪些影响呢？2、提问：蜜蜂是如何帮助植物传粉的？哪些花朵需要蜜蜂的帮助？二、观察现象，获取事实1、掌握方法。
（1）出示观察方法：①将捕捉到的蜜蜂放到一个透气的透明玻璃瓶中。
②用放大镜观察蜜蜂的身体部位（重点观察后腿部位），找出它的传粉结构。
（2）出示注意事项。
①观察过程中不要将玻璃瓶打开，以免蜇伤自己。
②观察后将蜜蜂放回大自然。
2、观察纪录。
根据观察方法，小组合作进行观察，将观察到的现象纪录在手册中。
三、分析事实，得出结论。
1、汇报：指定学生汇报观察到的现象。
2、讨论：蜜蜂使用身体上的哪些器官传播花粉？3、小结：蜜蜂的传粉结构是后脚膨大的跗节与外侧的凹槽形成一个“花粉筐”，蜜蜂利用“花粉筐”采集和传播花粉。
第二课时一、提出问题。
1、引导：想一想蜜蜂是怎样为花朵传播花粉的，蜜蜂是为所有植物的花传播花粉吗？2、提问：蜜蜂喜欢为哪些花朵传粉呢？二、猜想假设。
学生对蜜蜂可能喜欢的花朵进行大胆猜想。
三、掌握方法。
1、出示观察方法。
（1）用放大镜观察花的结构。
（2）利用感官观察花的颜色和气味。
2、出示注意事项。
观察过程中不要用手触摸花朵，以免刺伤手。
三年级科学 第3单元 生物的相互影响 第10课 蜜蜂传粉2小学三年级自然科学
第六页，共十二页。
记录(jìlù)观察结果
花朵 海棠花 桃花 油菜花
颜色 粉红色 红色 黄色
气味 甜味 甜味 香甜味
12/7/2021
第七页，共十二页。
蜜蜂喜的花有什 么 相同点? (shén me)
总结 蜜蜂喜欢颜色
鲜艳，能散发出 香味的花朵。
12/7/2021
第八页，共十二页。
应用拓展(tuò zhǎn)
10 蜜蜂 传粉 (mìfēng) 第二课时
12/7/2021
第一页，共十二页。
12/7/2021
第二页，共十二页。
复习蜜蜂是怎样为花朵传播 (chuánbō)花粉的，蜜蜂是为所有植物 的花传播(chuánbō)花粉吗?
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第三页，共十二页。
蜜蜂喜欢为哪些(nǎxiē)花朵传粉呢?
提问：动物除了可以帮植物传播花粉，还可以 帮助植物做些什么呢?
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动物 除了帮助植 (dòngwù) 物传插花粉之外，还以帮 助植物传播种子。
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第十页，共十二页。
感谢 观看 (gǎnxiè)
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第十一页，共十二21
第四页，共十二页。
桃花(táo huā)
油菜花
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海棠花
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观察蜜蜂(mìfēng)喜欢的花有什么特点？
观察方法。 (1)用放大镜观察花的结构。
(2)利用感官观察花的颜色和气味
注意事项。 观察过程中不點手触摸花朵，以免(yǐmiǎn)刺伤手
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10 蜜蜂传粉 第二课时。复习蜜蜂是怎样为花朵传播花粉的，蜜蜂是为所有植物的花传播花粉吗。总结
三年级科学10.蜜蜂传粉导学案
三年级科学下册10《蜜蜂传粉》导学案1、使学生知道蜜蜂通过什么过程进行传粉。
2、帮助学生认识花朵与蜜蜂的关系。
3、让学生知道植物可以通过动物传播种子。
二、教学重难点：观察蜜蜂的传粉结构，知道蜜蜂通过身上的哪些部位进行传粉，以及明白蜜蜂和花朵之间的关系。
三、教学过程：（一）情景与问题导入1、蜜蜂为什么总是在花丛中飞来飞去？_________________________________________________________________2、蜜蜂对植物的花朵有哪些影响？_________________________________________________________________ （二）探究与发现活动一：1.观察蜜蜂的传粉结构。
（在教师的指导下，用放大镜观察透明玻璃瓶里的蜜蜂）2.提示：不要用手捕捉蜜蜂，以防蜇伤。
透明的玻璃瓶要透气，以防蜜蜂被憋死。
观察后将蜜蜂放回大自然！3.并思考蜜蜂使用身体上哪些部分传播花粉？将你观察的结果与大家分享。
_________________________________________________________________ 活动二：1.观察蜜蜂采粉的花朵有什么特点？2.思考：植物是怎样吸引蜜蜂为它们传粉？_________________________________________________________________ 活动三：应用与拓展地球上的植物很特别，植物一般不会动，但却遍布全球这是为什么呢？_________________________________________________________________四、课堂小结1、蜜蜂在采蜜的同时可以帮助植物传播花粉。
2.有些花朵靠特别鲜艳的花瓣和蜜蜂喜欢的花香吸引蜜蜂，这些花叫虫媒花。
3.动物除了帮助植物传播花粉之外，还可以帮助植物传播种子。
五、课堂练习1.与同学之间互相说说蜜蜂传粉的过程。
冀教版三年级下册科学10.蜜蜂传粉(PPT)
地球上千姿百态的生物，既彼此独立，又相互依存。
动物的生存离得开植物吗？ 植物的生存会受到动物的影响吗？ 人类的生产和生活对生物的生存有哪些影响？
第十课 蜜蜂传粉
思考：
蜜蜂采蜜的同时对植物的 花粉 花朵有哪些影响呢？
花蜜
目的：观察蜜蜂的传粉结构
工具
提示：
不要用手直接捕捉， 透明玻璃瓶要透气， 观察后放回大自然。
它毛茸茸的腿上和身上就会沾满花粉。当蜜蜂从一朵
花飞到另一朵花时，便可将一朵花的花粉传播给另一
朵花。）
（ 授粉 过程）
分享观察结果：
蜜蜂使用身体上的哪些部位传播花粉？
课堂讨论： 蜜蜂是如何帮助植物 传粉的？
蜜蜂会帮助哪些花传播花粉
甜味
甜味
香甜味
花瓣颜色 鲜艳 ，还有一些花朵会散发出蜜 蜂喜欢的香味。
蜜蜂和植物的这个关系就叫做生物的相互影响， 而且蜜蜂和植物的这种相互影响是互利共赢的。
地球上千姿百态的生物， 既彼此独立， 又相互依存。
了解小鸟如何传播种子
结实
小鸟在A区吃樱桃
在B区排便
开花、授粉
樱桃树长大
发芽
动物除了帮助植物传播花粉之外，还可以帮助植物传播种子。
以防蛰伤。
以防蜜蜂被憋死。
1. 观察
头、胸、腹三部分
蜜蜂的传粉结构
(思考1）
两对触角
请观看视频
三对足Leabharlann 两对翅膀尾针 花粉筐
鳄鱼和千鸟
小鸟靠取食鳄鱼身上和牙缝中残留的肉丝和寄生虫生活，这样小鸟也吃了， 鳄鱼也不会因为身上和牙里有寄生虫产生不适感和生病死亡。
小结： （采蜜） 蜜蜂全身长满细毛，当蜜蜂在花朵上吸取花蜜时，
《蜜蜂传粉导学案-2023-2024学年科学冀人版》
《蜜蜂传粉》导学案第一课时导学目标：1. 了解蜜蜂传粉的重要性和作用；2. 掌握蜜蜂传粉的过程和方式；3. 认识植物对蜜蜂传粉的依赖性；4. 激发对生态保护的意识和行动。
课前准备：1. 为学生准备一份关于蜜蜂传粉的简介资料；2. 准备播放一段有关蜜蜂传粉的视频或图片资料；3. 准备一些问题和讨论话题，引导学生探讨蜜蜂传粉的重要性。
导学内容：一、蜜蜂传粉的重要性和作用1. 请学生观看相关视频或图片，引导他们了解蜜蜂传粉对生态系统的重要性；2. 讨论蜜蜂传粉对植物的影响，引导学生认识蜜蜂传粉在植物繁殖中的作用。
二、蜜蜂传粉的过程和方式1. 介绍蜜蜂传粉的过程和方式，如何通过采花粉传播花粉；2. 通过实例和图片展示不同种类的蜜蜂如何进行传粉，让学生更直观地了解传粉过程。
三、植物对蜜蜂传粉的依赖性1. 通过探讨植物对蜜蜂传粉的依赖性，引导学生认识到植物与蜜蜂之间的互惠关系；2. 引导学生思考如果没有蜜蜂传粉，植物会怎样，从而激发他们对生态环境的保护意识。
四、生态保护意识和行动1. 结合课堂内容，讨论生态保护的重要性，引导学生关注环境保护；2. 提醒学生在日常生活中如何为蜜蜂提供更好的生存条件，如不使用农药、种植蜜蜂友好的植物等。
导学作业：1. 阅读相关文献，扩展对蜜蜂传粉的了解；2. 撰写一篇关于“我的蜜蜂传粉经历”的小记，分享自己在日常生活中观察到的蜜蜂传粉现象。
通过本节课的学习，学生将更深入地了解蜜蜂传粉的重要性和作用，增强对生态保护的意识，从而更好地保护环境、珍惜自然资源。
希望学生在今后的生活中能够积极行动起来，为生态环境的改善贡献自己的一份力量。
第二课时导学目标：1. 了解蜜蜂传粉的意义和过程。
2. 掌握蜜蜂传粉的方法和作用。
3. 理解蜜蜂在生态系统中的重要性。
导学内容：一、蜜蜂传粉的意义和过程1. 什么是蜜蜂传粉？蜜蜂传粉是指蜜蜂在采集花蜜的过程中，将花粉沾在身上并传播到其他花朵上的行为。
这种行为是植物繁殖的重要方式之一。
2021年冀人版三年级科学下册 10.蜜蜂传粉 同步练习附答案
10.蜜蜂传粉一、填空1.蜜蜂总是在花丛中飞来飞去。
这是它们在采集（）与（）。
2.蜜蜂全身长满（），当蜜蜂飞落在花朵上吸取花蜜时，它毛茸茸的腿上和身上就会沾满（）。
当蜜蜂从一朵花飞到另一朵花时，便可以将一朵花的花粉（）给另一朵花。
3.在观察蜜蜂时，不要用（）直接捕捉蜜蜂，以防（）。
透明的玻璃瓶要（），以防蜜蜂被憋死。
观察后将蜜蜂放回（）。
4.有些花朵为了吸引蜜蜂，花瓣特别（）；还有一些花朵则会散发出蜜蜂喜欢的（）。
5.动物除了帮助植物传播（）之外，还可以帮助植物传播（）。
二、选择1.油菜花靠（）传播花粉。
A.蜜蜂B.蝴蝶C.小鸟D.自己2.根据所学知识，可以推测出蜜蜂喜欢颜色（）、味道（）的花朵。
A.鲜艳B.淡雅C.香甜D.臭臭3.蒲公英靠（）传播种子。
A.蜜蜂B.自己C.风力4.下列植物中不依靠蜜蜂传播花粉的是（）。
A.油菜B.桃树C.海棠D.柳树5.植物传播种子的方式有（）。
A.风力传播B.水传播C.动物传播D. 靠太阳三、判断1.所有的花朵都靠蜜蜂传播花粉。
（）2.蜜蜂帮助花朵授粉，主要是依靠身上长的细毛。
（）3.观察蜜蜂时，我们要把蜜蜂放进透明玻璃瓶，密封起来，以防止蜜蜂逃走。
（）4.有的花朵的花瓣非常鲜艳，这是为了保护自己或者吸引蜜蜂前来授粉。
（）5.蜜蜂是通过身上的尾针和花粉筐来传播花粉的。
（）四、问答1.蜜蜂采蜜的同时对植物的花朵有哪些影响呢？2.蜜蜂是如何帮助植物传粉的？哪些花朵需要蜜蜂的帮助？3.蜜蜂使用身体上的哪些部位传播花粉？10.蜜蜂传粉答案一、1.花粉花蜜 2.细毛花粉传播 3.手蜇伤透气大自然4.鲜艳香味5.花粉种子二、1.A 2.A C 3.C 4.D 5.ABCD三、×√×√×四、1.答：蜜蜂在采蜜时，它毛茸茸的腿上和身上就会沾满花粉。
当蜜蜂从一朵花飞到另一朵花时，便可将一朵花的花粉传播给另一朵花，帮助植物完成授粉的过程。
2.答：蜜蜂采蜜时在第一朵花上沾上花粉，在采另一朵花时，花朵就会粘上一些蜜蜂身上的花粉，同时自身的花粉也会被蜜蜂带走。
小学三年级下册 - 第10课蜜蜂传粉 冀人版(11页)
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小学三年级下册 - 第10课蜜蜂传粉 冀人版（11页）
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1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具， 原本并 无奇特 之处， 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是，在 中国的 书画艺 术史上 ，它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
•
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
•
7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
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记录观察结果
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蜜蜂喜的花有 什么相同点? 总结
蜜蜂喜欢颜 色鲜艳，能散 发出香味的花 朵。
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4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
10.蜜蜂传粉(教案)三年级下册科学冀人版
再次，在案例分析环节，我让学生分组讨论蜜蜂传粉的实际应用和重要性。我发现部分学生讨论得比较积极，但也有部分学生参与度不高。我需要采取更多的互动方式，如小组竞赛、角色扮演等，提高学生的参与度和积极性。同时，也要关注学生的讨论方向，适时给予指导和反馈，确保讨论的质量和效果。
展示一些关于蜜蜂传粉的图片或视频片段，让学生初步感受蜜蜂传粉的魅力或特点。
简短介绍蜜蜂传粉的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 蜜蜂传粉基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解蜜蜂传粉的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解蜜蜂传粉的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍蜜蜂传粉的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
5.互动资源：准备一些互动性的学习材料，如问答卡片、小组任务等。通过这些互动资源，教师可以激发学生的思考和参与，促进他们的思考和表达。
6.评价资源：准备一些评价工具，如观察记录表、实验报告等。通过这些评价工具，教师可以了解学生的学习情况，及时给予反馈和指导。
7.扩展资源：准备一些扩展性的学习材料，如课外阅读材料、科普网站等。通过这些扩展资源，学生可以进一步了解蜜蜂传粉的知识，拓展他们的学习视野。
八、重点题型整理
1. 填空题：蜜蜂传粉是指蜜蜂在采蜜过程中，将花粉从一朵花带到另一朵花的过程，从而帮助植物完成_____。
答案：繁殖。
2. 判断题：蜜蜂传粉的目的是为了蜜蜂自己获取花蜜。（ ）
小学科学10蜜蜂传粉(教案)
小学科学10蜜蜂传粉（教案）一、教学目标：1.了解蜜蜂传粉的重要性和过程。
2.认识蜜蜂的生活习性和工作。
3.培养学生的观察能力和动手实验的能力。
二、教学准备：1.图片或视频资料展示蜜蜂传粉的过程。
2.幻灯片或黑板。
3.蜜蜂概念图。
4.生活在花朵上的动植物标本，如蜻蜓或蚂蚁。
5.观察蜜蜂传粉现象的花朵标本。
6.小组或个人的观察记录表格。
7.学生实验所需的材料：花朵、蜜蜂模型或蜜蜂形象的图画、棉签。
三、教学过程：1.导入（5分钟）：介绍大自然的神奇，以激发学生对蜜蜂传粉的兴趣。
通过投影图片或视频资料展示蜜蜂传粉的过程。
引导学生思考：为什么花朵需要蜜蜂传粉？蜜蜂是如何进行传粉的？2.概念讲解（10分钟）：使用幻灯片或黑板，给学生展示蜜蜂的概念图。
解释蜜蜂是昆虫中的传粉专家，通过采取花蜜和花粉，将花粉从雄蕊传递到雌蕊，实现花的受精过程。
解释传粉过程对植物的重要性，以及花朵给蜜蜂提供的奖励——花蜜。
3.实地观察（15分钟）：带领学生到校园或周边的花园、公园进行观察。
利用标本或现场观察，找到蜜蜂在花朵上采蜜传粉的现象。
鼓励学生观察蜜蜂的飞行路线、采蜜的方式等，并将观察结果记录在观察记录表格上。
4.分组讨论（10分钟）：将学生分成小组，让他们讨论观察到的现象。
引导学生思考以下问题：蜜蜂是如何在花朵之间传播花粉的？为什么花朵需要蜜蜂传粉？蜜蜂采蜜传粉对人类有哪些利益？让每个小组选派一名代表分享他们的观察结果和思考。
5.实验探究（20分钟）：分发花朵给每个小组，并提供棉签、蜜蜂模型或蜜蜂形象的图画作为工具。
让学生用棉签模拟蜜蜂的行为，手动进行传粉实验。
引导学生思考：传粉会使花朵结出什么结果？如果没有蜜蜂传粉，花朵会怎样？6.总结（10分钟）：引导学生回顾教学内容，总结蜜蜂传粉的过程和重要性。
解释蜜蜂传粉对植物的生长和繁殖的作用，以及维持生态平衡的重要性。
提醒学生，保护环境和蜜蜂的生存对我们和整个地球都是至关重要的。
第十课 蜜蜂传粉
第十课蜜蜂传粉
1，蜜蜂是如何帮助植物传粉的？答：蜜蜂全身长满细毛，当蜜蜂飞落在花朵上吸取花蜜时，它毛茸茸的腿上和身上就会沾满花粉。
当蜜蜂从一朵花飞到另一朵花时，便可将一朵花的花粉传播到另一朵花。
2，哪些花朵需要蜜蜂的帮助？答：桃花，杏花，梨花，油菜花，海棠花，等很多花朵都需要蜜蜂等昆虫帮助授粉。
这些花大都鲜艳，还常有芳香的气味和甜美的花蜜。
3，蜜蜂传粉有什么作用？答，蜜蜂给花朵传粉能帮助植物进行受精繁殖，经过蜜蜂传粉的花朵能结出果实。
同时蜜蜂还能把花粉酿成蜜，供人食用。
4，有些花朵为了吸引蜜蜂花瓣（特别鲜艳），还有些花朵则会散发出（蜜蜂喜欢的香味）
5，动物除了帮助植物（传播花粉）之外，还可以帮助植物（传播种子）。
6，除了蜜蜂能传播花粉外，还有哪些昆虫也能传播花粉？答：还有蝴蝶，蝇，蛾，蚂蚁等，都能给花传粉。
7，小鸟是怎么给樱桃传播种子的？答：小鸟在A区吃了樱桃，种子会吃到小鸟的肚子里，到了B区会排便，樱桃的种子就会落在B区，从而长成一棵新的樱桃树。
8，你知道动物是怎么帮助植物传播种子的？答：（1），小鸟吃果实时，把种子吃到肚子里，飞到别的地方拉了粪，粪中就有种子。
（2）有些种子表面有刺，如苍耳，能挂住动物的皮毛，进行传播。
到别的地方种子脱落下来。
三年级下册科学课件《蜜蜂传粉》
蜜蜂采蜜的同时对 植物的花朵有什么影 响？
蜜蜂可以帮助花朵传粉。帮助植 物完成授粉的过程。（背）
观察蜜蜂的传粉结构 观察方法 ①将捕捉到的蜜蜂放到一个透气 的透明玻璃瓶中。 ②用放大镜观察蜜蜂的身体部位 (重点观察蜜蜂的后腿部位)，找 出它的传粉结构。
注意事项 1.观察过程中不要将玻璃瓶打碎。 2.观察后将蜜蜂放大自然 3.观察过程中不要将玻璃瓶打开，以免蜇伤自己。 观察记录。 根据观察方法，小组合作进行，如：桃花、梨 花、油菜花、月季、海
棠花、牡丹等（背）
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观察蜜蜂的传粉结构，蜜蜂使用什么部位传粉?
讨论
蜜蜂使用身体上的哪些器官传播花粉?
蜜蜂的传粉结构是后脚膨大的跗节与外 侧的凹槽形成一个“花粉筐”，蜜蜂利用 “花粉筐”采集和传播花粉
观察吸引蜜蜂的花朵
吸 引
桃花 红色 甜味
蜜
蜂
前
来
授
粉
海棠花 粉红色甜味
油菜花 黄色香甜味
哪些花朵需要蜜 蜂的帮助？
10 蜜蜂传粉
蜜蜂是如何帮助 植物传粉的？
蜜蜂采蜜时在第一朵花上 沾上花粉，在采另一朵花 时，花朵就会沾上一些蜜 蜂身上的花粉，同时自身 的花粉也会被蜜蜂带走。
课本25页 蜜蜂全身长满细毛，当蜜 蜂飞落在花朵上吸取花蜜 时，它毛茸茸的腿上和身 上就会粘满花粉。当蜜蜂 从一朵花飞到另朵花时， 便可将一朵花的花粉传播 给另朵花。（背）
蜜蜂传粉相关资料
蜜蜂传粉《蜜蜂传粉》教案一、教学目标1. 知识与技能：(1) 知道植物如何传播花粉，了解蜜蜂传粉的过程。
(2) 掌握蜜蜂传粉的重要性，明白蜜蜂和植物之间的相互依存关系。
2. 情感态度价值观：(1) 培养学生对大自然的尊重和热爱。
(2) 增强学生对环境保护的意识，明白人类与自然的和谐共生的重要性。
二、教学重点难点1. 教学重点：(1) 蜜蜂如何传粉的过程。
(2) 蜜蜂传粉对于植物的重要性。
2. 教学难点：(1) 启发学生思考蜜蜂和植物之间的相互依存关系。
(2) 激发学生对自然界生态平衡的关注。
三、教学准备1. 教师准备：(1) 熟悉蜜蜂传粉的相关知识。
(2) 准备PPT及相关实物或图片。
2. 学生准备：(1) 在课前预习蜜蜂传粉相关知识。
(2) 带着好奇和探索的态度来参与课堂讨论。
四、教学过程1. 创设情境，激发学生兴趣。
(1) 引入：播放与蜜蜂传粉相关的视频，让学生观看蜜蜂采蜜和传粉的全过程。
(2) 激发兴趣：让学生展开讨论，为什么蜜蜂需要采蜜传粉？对于植物来说，蜜蜂传粉有什么重要作用？2. 知识讲解(1) 讲授蜜蜂如何传粉的过程：蜜蜂采蜜时会沾上花粉，然后在另一朵花上落下花粉，促成了植物的繁殖。
(2) 探讨蜜蜂传粉的重要性：蜜蜂传粉对于植物的繁殖至关重要，没有蜜蜂传粉，很多植物将难以繁衍后代。
3. 案例分析(1) 让学生观察身边的植物，探索哪些是由蜜蜂传粉而来的？比如水果、花朵等。
(2) 分组讨论植物和蜜蜂之间的依存关系，整理相关的案例和观察结果。
4. 拓展延伸(1) 组织学生进行户外实地考察，观察蜜蜂采蜜传粉的真实情况。
(2) 带领学生一起制作蜜蜂观察箱，让他们自己亲身体验蜜蜂的工作过程。
五、总结与展望通过本节课的教学，让学生了解了蜜蜂传粉的重要性，明白了蜜蜂和植物之间的相互依存关系。
希望学生能够从中领悟到生态平衡的重要性，关爱自然环境，珍惜生态资源。
六、作业布置观察身边的植物，了解不同植物是如何传粉的，并写下自己的观察心得和体会。
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第十课蜜蜂传粉
1，蜜蜂是如何帮助植物传粉的答：蜜蜂全身长满细毛，当蜜蜂飞落在花朵上吸取花蜜时，它毛茸茸的腿上和身上就会沾满花粉。
当蜜蜂从一朵花飞到另一朵花时，便可将一朵花的花粉传播到另一朵花。
2，哪些花朵需要蜜蜂的帮助答：桃花，杏花，梨花，油菜花，海棠花，等很多花朵都需要蜜蜂等昆虫帮助授粉。
这些花大都鲜艳，还常有芳香的气味和甜美的花蜜。
3，蜜蜂传粉有什么作用答，蜜蜂给花朵传粉能帮助植物进行受精繁殖，经过蜜蜂传粉的花朵能结出果实。
同时蜜蜂还能把花粉酿成蜜，供人食用。
4，有些花朵为了吸引蜜蜂花瓣（特别鲜艳），还有些花朵则会散发出（蜜蜂喜欢的香味）
5，动物除了帮助植物（传播花粉）之外，还可以帮助植物（传播种子）。
6，除了蜜蜂能传播花粉外，还有哪些昆虫也能传播花粉答：还有蝴蝶，蝇，蛾，蚂蚁等，都能给花传粉。
7，小鸟是怎么给樱桃传播种子的答：小鸟在A区吃了樱桃，种子会吃到小鸟的肚子里，到了B区会排便，樱桃的种子就会落在B区，从而长成一棵新的樱桃树。
8，你知道动物是怎么帮助植物传播种子的答：（1），小鸟吃果实时，把种子吃到肚子里，飞到别的地方拉了粪，粪中就有种子。
（2）有些种子表面有刺，如苍耳，能挂住动物的皮毛，进行传播。
到别的地方种子脱落下来。