《》骆驼祥子》阅读指导课

指导思想：

阅读是文化传承的重要途径，不朽的经典名著凝聚了人类思想艺术的精华，可以陶冶思想情操，给人以广阔的思维空间，<<语文课程标准>>在总目标中指出，初中学生要具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。我省这几年中考命题均加大了名著考查的分量，阅读已成为语文教学中不可或缺的一部分。下面介绍一下我校的具体做法：

基本做法：

1、开足上好阅读课，让阅读教学落到实处。七八年级每周开

设一节阅读课，由语文老师进行指导。

2、设立图书馆开放日，定期让学生借阅归还图书，保证源头

活水。

3、举办手抄报、演讲比赛、征文活动等来促进学生对课外阅读的积极性。

4、充分利用语文课堂，开展“我讲故事你来听”活动，帮助

完成本学期的阅读任务。初中阶段阅读以小说为主，可讲性强，便于操作。

基本要求：

1、指导生进行由浅入深、循序渐进的课外阅读，交给学生一

定的阅读方法。

2、培养学生“好读书”“读好书”“会读书”“读会书”的

良好阅读习惯。

3、培养和提高学生的阅读能力。通过大量的语言、文化信息

输入，学生潜移默化地获取新知识，提高认知水平，增强分析问题和解决问题的能力。

4、培养学生自主学习和探究的能力。

《骆驼祥子》指导课

一、教学目标：

知识与能力：1、了解小说主要内容，让学生学会和运用科学的读书方法和技巧。

2、过程和方法：教师课内引导，学生学会鉴赏精彩的故事情节；品味小说经典语言。

3、情感态度与价值观：通过阅读小说，激起对祥子悲剧的同情，加深对当时黑暗社会的认识。

二、教学重点难点

1、让学生学会和运用科学的读书方法和技巧。（重点）

2、学生学会鉴赏精彩的故事情节；品味小说经典语言（难点）

三、教学时数：（一课时）

四、教学准备：

每位学生准备一本课外读物。

五、教学过程：

（一）、激趣导入：同学们，我国第一位获得诺贝尔文学奖的作家，大家知道是谁吗哪年（莫言，2012）

可是，大家知道吗早在1968年，我国就有一位作家获得诺贝尔文学奖，但他又与这个奖励失之交臂大家知道这位作家是谁吗（老舍）今天，我要向大家推荐的就是老舍先生的代表作《骆驼祥子》。

（二）导读竞答：你对这部名著了解多少

1、《骆驼祥子》属于什么体裁

A戏剧 B诗歌 C散文 D小说

2、故事发生在哪个地方

A北平 B上海 C天津 D 郊区

3、本书的主人公是谁

A祥子 B虎妞 C刘四爷 D曹先生

4、主人公的职业是什么

A农民 B人力车夫 C养骆驼的 D 卖车的商贩

5、祥子最大的梦想是什么

A拥有一辆车 B拥有一个车厂C租到一辆新车

6、祥子拉车经历了几起几落

A四起四落 B三起三落 C二起二落

7、祥子最后的结局是什么

A实现梦想 B还在追求中 C放弃梦想

8、刘四和虎妞是什么关系

A主仆 B父女 C同行 D夫妻

教师：看来同学们对这部作品了解的还真不少。对于一部作品我们怎样才能快速深入的学习呢今天，我们就结合这部作品上一节阅读指导课，共同学习一下读书的好方法。

（三）阅读方法指导：

（1）、略读和精读相结合: 对浅显易懂或阅读价值不高的书籍报刊，采取略读法，大致了解其主要内容，在有限的时间内获取更多有价值的信息。对名篇名著和文质兼美的优秀作品，静心细读，体会立意构思，揣摩谋篇布局，欣赏佳词妙句，经过细嚼慢咽，将其中的精华变为自己的知识营养。

（2）摘读法、圈点法

把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。包括笔记摘录，圈点划线等。摘抄可以加深理解和记忆。作摘抄时要注意以下几个问题：①要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来。②要注明出处。这样便于以后使用时查对。我们读书的时候，把书中重要的、好词佳句或者有疑问的地方，用各种符号(例如直线、曲线、问号……等等)勾划出来，这就是圈点法。

（3）批注评点法

“阅读是主观能动性的反应”，一段富含哲理的语句，一篇形神兼具的美文，一个打动人心的故事……都能触发人的情感。我们把自己的理解评价观点等写出来，这种方法就叫做批注评点法。

（4）筛选提炼法：所谓“筛选提炼法”就是阅读一个章节、一本书籍后筛选出主要信息：作者作品、写作背景、主要情节、人物性格、写作方法等内容。

（5）感悟提升法：也叫读后感。写读后感一定要选择自己感触最大和体会最深的一点来写，应突出重点，切忌面面俱到。当然，写的时候还要善于联想，依照原文主要内容和精神实质，结合自己的思想和生活实际。

（四）实战演练

我们介绍了一些读书的好方法，俗话说得好“光说不练假把式”，下面就是我们大显身手的时候了。

（1）圈点摘录有关人物描写（外语动心神）环境描写的句子，注明页数段落，便于其他同学查找勾画。学生展示成果。

（2）筛选提炼信息：

的光荣称号。这时期他主要致力于话剧的创作，共创作

有影响的话剧之一；《茶馆》则显示了老舍戏剧创作的纯熟的艺术风

格，是具有世界性影响的优秀杰作。文革初期，老舍横遭“四人帮”的摧残与陷害，含冤屈死。

②梳理故事情节：

一起：

一落：

二起：

二落：

三起：

三落：

命运三部曲：精神向上——不甘失败——自甘堕落（希望——挣扎——毁灭）

③人物形象：从祥子三起三落的经历中，我们可以看出：祥子是一个怎样的人

④主题思想：

（3）批注评点法:刚才几位同学介绍了相关的人物和情节，我发现大家对这篇小说都很熟悉，那么老师这里准备了两篇人物描写段