部编版我是一只小虫子课件完美版

正确书写月肉旁。
照样子，写词语。
1.毛茸茸（ABB式词语） 金灿灿 白花花 绿茵茵 2.蹦蹦跳跳（AABB式词语） 摇摇晃晃 开开心心 欢欢喜喜 3.昏头昏脑（ABAC式词语） 呆头呆脑 毛手毛脚 百发百中
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在这次“祖国在我心中”的综合性学 习过程 中，同 学们都 很认真 ，搜集 了大量 的资料 ，今天 这节课 ，老师 给你们 搭建一 个舞台 ，召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会，请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ，和大 伙一同 分享。
写小伙伴认为当小虫子不好的原因。
“我”的伙伴们认为当一只小虫子不好，为什么？
1.蹦蹦跳跳的时候，屁股容易被苍耳刺痛； 2.一不留神，会蹦进很深很深的水里，被淹 得昏头昏脑； 3.还有可能会被自己的天敌——小鸟吃掉。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草 叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干 净，把细长的触须擦得亮亮的。如 果能小心地跳到狗的身上，我们就 可以到很远的地方去旅行。这可是 免费的特快列车呀！
11 我是一只小虫子
学习目标
1.认识15个生字，1个多音字。会写8个生字。 2.了解小虫子的生活好在哪里，不好在哪里，
感受当一只小虫子的快乐。（重点） 3.知道月肉旁的含义及写法。（难点）
苍耳 一年生草本植物。苍耳的种子外面有许多刺，能 挂在动物的毛上或人们的衣裤上，被带到较远的地方。
屎壳郎 又叫蜣（ｑｉāｎɡ）螂。昆虫，全身黑色，胸 部和脚有黑褐色的长毛。主要以动物粪便为食，常把 粪滚成球形，有“自然界清道夫”的称号。
写“我”认为当小虫子还真不错的原因。
“我”觉得当一只小虫子还真不错，为什么？
1.早上醒来，可以在草叶上伸懒腰，用露珠 洗 脸、擦触须，可以跳到狗的身上，搭“免费的 特快列车”到远方旅行； 2.有很多有意思的小伙伴； 3.快乐的时候，可以放声歌唱。
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。 走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为 他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃， 总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有 些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大 婶早上好”，她总是想顶我一下。
jìng
净（干净）
shǐ
x ìng
shǐ jìn
屎（耳屎）
幸（幸运） 使 劲
我会读
pì gǔ
屁股
cāng ěr liú shén gān jìng
苍耳
留神
干净
cóng lái
从来
xìng yùn
幸运
bǐ rú
shǐ jìn
比如
使劲
当一只小虫子好不好？我的伙 伴们都说：“当一只小虫子，一点 儿都不好。”
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二、确定汇报形式，小组排练
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1.读口语交际的要求，明确汇报形式 。（展 示自己 的综合 性学习 成果， 形式不 一）
•源自文库
2. 分小组讨论汇报形式
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建议：根据组内的材料情况和小组同 学的的 特长确 定汇报 形式。
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教学预设：小组在确定汇报形式时可 能会出 现撞车 的情况 ，而且 还有可 能形式 都一样 ，为了 避免这 种现象 的发生 ，教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况，根 据学生 的实际 情况， 头脑中 把他们 分好组 ，在出 现这种 状况时 进行调 控。
写小虫子有很多有意思的小伙伴 。
小虫子有哪些伙伴？他们都是什么样的性格？
屎壳郎——莽撞 螳螂——贪吃 天牛——脾气坏
我喜欢当一只小虫子。当我 很快乐的时候，会使劲叫哇叫， 所以，如果你在夜晚听见草地里 的歌声——你就一定能找到我！
写小虫子快乐的时候，会放声歌唱。
小虫子的生活有意思吗？说一说你的看法。
niào
róng
xǐng
尿（尿布）
茸（毛茸茸）
huàng
miǎn fèi
liè
晃（摇晃）
免费
泡（眼泡） 醒（睡醒） 列（列车）
shǐ
zhuàng
tān
屎（耳屎）
撞（撞见）
pí
shěn
脾（脾气）
婶（大婶）
贪（贪玩）
多音字
pāo（眼泡）
泡
pào（水泡）
我会写
pì gǔ niào
jìng
屁股
尿（尿布）
提出问题：1.“我”的伙伴们认为当一只小虫子不 好，为什么？ 2.“我”的伙伴们认为当一只小虫子不好，为什么？
蹦蹦跳跳的时候，一定要看准 地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一 不留神，我们会蹦进很深很深的水里， 被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是 小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸 茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有 谁会喜欢小鸟。
有意思。小虫子虽然个头很小，而且有不少天 敌，但是生活得非常愉快。他们可以在草叶上伸懒 腰，用露珠洗脸、擦触须；可以跳到狗的身上到远 方旅行；有很多有意思的小伙伴。当他们很快乐的 时候，可以放声歌唱。这样的生活多有意思啊！
本文通过小虫子的自述，以富有想
象力的语言，为我们讲述了小虫子的烦 恼和快乐。让我们领略到大自然动植物 的丰富多彩和无穷趣味。
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2.根据汇报形式，组内排练。
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若是选择的演讲，那么先在组内演讲 ，再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此，而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与，也 可择优 上台。
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三、汇报会开始，同学评价。
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1.宣布汇报会开始
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2.小组抽签上台，同学根据汇报情况 做出公 正的评 价，选 出最优 秀的汇 报者。 鼓励小 组集体 汇报形 式，体 现集体 精神。
螳螂 昆虫，全身绿色或土黄色，头呈三角形，触角呈 丝状，胸部细长，有翅两对，前腿呈镰刀状。捕食昆虫， 对农业有益。有的地区叫刀螂。
天牛 昆虫，身体长椭圆形，触角比身体长，幼虫蛀食 玉米、高粱、甘蔗、苹果、桑、柳等植物的茎。种类很 多，常见的有黑天牛和褐天牛。
我会认
pì gǔ 屁股
hūn
pāo
昏（昏睡）
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（评价标准由师生共同制定。如：态 度大方 ，口齿 清楚， 声音洪 亮，语 言有感 染力， 内容符 合此次 综合性 学习要 求，内 容较为 具体， 了解途 径不单 一，表 达了爱 国情感 。）
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3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖 。
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四、总结
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同学们，今天你们以自己独有的形式 表达了 对祖国 深切的 爱，老 师希望 你们在 今后的 学习生 活中， 牢牢记 住：少 年强， 则国强 ；
亲爱的同学们，再见