图文转换之流程图40页PPT
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图文转换(全)ppt课件
语言运用题型
图文转换题
考点说明
图文转换综合考查对材料的分析能力， 要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综 合，并运用简明的语言概括观点。
2009年高考全国Ⅰ、安徽、广东、山东、四川、 浙江共6个省市考查了图文转换题。山东省自2006年 以来，连续四年考查了图文转换题。
精品
2
命题形式
总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型
形的传统印章和里面嵌
的一个“公”字组成，
而“公”字演变成“人”
形和“心”形；印章下
面写有“首届中国公民
道德论坛 2004 中国·南
通”字样，表明了首次
公民道德论坛举办的时
间和地点。
精品
43
下面图标是2009年中国六十年大庆的标志，观察 图标，回答下列问题： 1、请用简明语言概括说明画面
2、请描述该会徽所表达的含义。
极爱 成无
（不超过10个字）
伤 疆 注意：不能以“无题”
为题。
1、以画面直接反映的内 容命名
2、扣住漫画反映的主题
命名
精品
14
给我一点生存空间
总结归纳漫画答题技巧
1、审读画面：找准对象，抓住细节，思考关系， 注意文字。
2、描述画面：抓住对象及特征，客观地描述画 面。注意说明的顺序
3、概括寓意：找准讽刺或颂扬的对象或行为， 然后挖掘隐含信息。
精品
5
精品
6
精品
砍7
审读画面的一般方法
找准对象（画面上画了几种事物）
抓住细节（有哪些不合常理之处）
注意文字（主要是标题和提示语） 思考关系（画面上的事物之间有什么关
系，造成不合理现象的原因是 什么。）
精品
图文转换题
考点说明
图文转换综合考查对材料的分析能力， 要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综 合，并运用简明的语言概括观点。
2009年高考全国Ⅰ、安徽、广东、山东、四川、 浙江共6个省市考查了图文转换题。山东省自2006年 以来，连续四年考查了图文转换题。
精品
2
命题形式
总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型
形的传统印章和里面嵌
的一个“公”字组成，
而“公”字演变成“人”
形和“心”形；印章下
面写有“首届中国公民
道德论坛 2004 中国·南
通”字样，表明了首次
公民道德论坛举办的时
间和地点。
精品
43
下面图标是2009年中国六十年大庆的标志，观察 图标，回答下列问题： 1、请用简明语言概括说明画面
2、请描述该会徽所表达的含义。
极爱 成无
（不超过10个字）
伤 疆 注意：不能以“无题”
为题。
1、以画面直接反映的内 容命名
2、扣住漫画反映的主题
命名
精品
14
给我一点生存空间
总结归纳漫画答题技巧
1、审读画面：找准对象，抓住细节，思考关系， 注意文字。
2、描述画面：抓住对象及特征，客观地描述画 面。注意说明的顺序
3、概括寓意：找准讽刺或颂扬的对象或行为， 然后挖掘隐含信息。
精品
5
精品
6
精品
砍7
审读画面的一般方法
找准对象（画面上画了几种事物）
抓住细节（有哪些不合常理之处）
注意文字（主要是标题和提示语） 思考关系（画面上的事物之间有什么关
系，造成不合理现象的原因是 什么。）
精品
2024届高考语文复习：图文转换之流程图+课件
审题明对象 思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字”。
厘清思维框架的层次（四个层次）,整个框架的中心——“中华文化体验”。
第二步: 下级节点分为两个方面——“活动”（太极拳为内容的体育课和以中国结和
读图抓关键 剪纸为内容的手工课,以及年终举办太极拳的表演和中国结、剪纸等作品展
题目。
(1)请把框架图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超 过80个字。
[答案] “孔子诞辰纪念日”大型活动由全校师生共同参加。教师 开展孔子思想作品讲座,开发校本课程;学生参加尊师礼、成人礼活 动,开展儒家诗文朗诵竞赛;师生共同参观遗迹,参与书画作品展。
(2)用一句话评价此次活动,不超过15个字。
观察（经 验事实）
归纳 －－→ 科学定律
检验 －－→ 科学理论
证实
演绎 －－→
解释 和预计
步骤
第一步:
审题明对象
包括三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字
第二步:
展现一个事件的流程
流程图
读图抓关键
答题时注意把整个过程表述清楚
第三步: 答案巧连缀
观察（经 验事实）
归纳 －－→
科学定律
检验 －－→ 科学理论 证实
分支结构型（树状图） 例题引领
下面是某中学暑期瑶族村考察初步构思框架,请把该构思写成一段话,要求 内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
下面是某中学暑期瑶族村考察初步构思框架,请把该构思写成一 段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
步骤
第一步: 审题明对象
第二步: 读图抓关键
顺序结构型（箭线图） 例题引领
科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用
中考语文复习备考-图文转换之流程图课件
第三步：用文字简明表达
桑蚕立体养殖的过程： 农民在池塘边种桑树，用 桑叶养蚕，再把蚕的分泌 物蚕沙投入鱼塘喂鱼，最 后从池塘里挖塘泥为桑树 提供肥料，这样形成一个 良性的基塘生态农业循环。
这种题型有什么特点？
1. 包括三部分内容——框框、箭头、箭头上的文字 2. 展现一个事件的流程
例题2 阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。
“注难意联事答系，案相不很关能各切超方实过，；1协5③个商字既解。有决难“事两”代。表作一答委时要员”监督意，答又案有不群能超众过反80馈个及字。回访，能落实。
例题3
科学家曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）， 请你用简洁的语言表述这一模式。（6分）
答案一：
看看这些答案能拿多少分？
根据经验视察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后 演绎及解释这一新问题。
办实事’角度评价‘红色议事厅’的工作机
括看联“出系红，相色“关议红事各色厅方议”事，的厅协工”商作处解职于能决流，难工作内容、办 理的过程、监督人、反馈及满意度等角度一一
置“，红是色整议个流事程厅的”核工心作，很由此实可在将。答①案难概事括为来自民意梳，理很，务要实落实；到②“协为调老相百姓关办部实门事、”人上面员。解注决
练习2
1、下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成 一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
活动目的 并列关系 陈说对象
要求
并列关系
活动 内容 并列 关系
参考答案：为了丰富课余生活、 增长见识，学校将组织国庆杭州 七日游活动，要求参加者做好前 期准备；到杭州的主要活动有参 观游览高校、博物馆和风景区。
图文 转换
特点
高考语文复习：图文转换之流程图、方位图课件
练习1、假设你在岭东医院做志愿者，有患者向你咨询放射检查流程，请你根据 下面的流程图回答患者的问题，要求语言连贯、得体。
第一步：明确描述对象、顺序
1、明确陈说对象； 2、注意顺序： 按事件发展的顺序，展现事件的流程。
第二步：看图
1、方框里的词语属于关键概念， 是流程中的关键环节。（不能遗漏） 2、带箭头的横线展示着时间发展的 趋势或动作行为的走向。 3、横线上的词语，属于环节间产生 关系的方式，起过渡和连贯的作用。
第一步：明确描述对象、顺序
1、明确陈说对象； 2、注意顺序：按事件发展的顺序，展现事件的流程。
第二步：看图
1、方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。（不能遗漏） 2、带箭头的横线展示着时间发展的趋势或动作行为的走向。 3、横线上的词语，属于环节间产生关系的方式，起过渡和连贯的作用。
第三步：用文字简明描述
科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的 模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这 一模式。
观察（经 验事实）
归纳 －－→ 科学定律
检验 －－→ 证实
科学理论
演绎 －－→
解释 和预计
观察（经 验事实）
归纳 －－→ 科学定律
检验 －－→ 科学理论
证实
演绎 －－→
解释 和预计
•看看这些答案能拿多少分? (满分6分)
先生，您好！我们现在位于解放东路的粮油大厦，您要去民主 西路的湖光茶艺山庄，可以这样走：你先沿当前所在的解放东路向 西，走到第一个十字路口右拐便进入了南京大道；然后，你沿南京 大道向北，先直行通过第一个红绿灯，走到第二个红绿灯时右拐向 东进入民主路；然后，你沿民主路向东走500米之后右转再走300米 ，你的左侧便是湖光茶艺山庄的大门。祝你顺利！
图文转换之流程图类转换课件
第26页/共28页
• 从奥运主体育场向上走，顺着 奥运水系前进，中国科学技术 馆就在右边，北边来到森林公 园。
• 审题不清，用语不准（缺乏常 识），有语病
• 中国科学技术馆新馆位于奥运 水系的中部，在它的北部是森 林公园，沿着水系向南走便走 到奥运主体育场。
• 方位表述不准
• 中国科学技术馆位于奥林匹克 公园，在它的西边是奥运水系， 南边是奥运主体育场，北边是 森林公园。
第24页/共28页
四、图文转换备考策略
• 题型的特点----了解学生的问题---课 堂上解决---课后跟踪落实
• 1、分项练：漫画、会徽、图表、坐标曲线图、柱状饼式图、流程图、方位图（分项 练好了，综合起来考就没问题）
• 2、关注信息（一模后很多模拟题） • 3、及时总结做题方法 • 4、强化训练与隔周训练相结合
第25页/共28页
例1. 2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请
根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置
作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变
化。
. （2006年高考语文全国卷（2）
【参考答案】
中国科学技术馆新 馆建在奥林匹克公园内， 西傍奥运水系，南望奥 运主体育场，北邻森林 公园。
第2页/共28页
表文转换
• 【教学目的】： • 1．回顾图文转换漫画类、表格类做题方法； • 2．了解图文转换各种题型的特点； • 3．掌握图文转换中流程图、方位图的做题方法。 • 【教学重点】： • 掌握图文转换中流程图、方位图的做题方法。 • 【教学难点】：答题更规范。 • 【教学方法】：练习法第3、页/共讨28页论法、点拨法。
第17页/共28页
参考答案：
中国科学技术馆新馆建 在奥林匹克公园内，西 傍奥运水系，南望奥运 主体育场，北邻森林公 园。
• 从奥运主体育场向上走，顺着 奥运水系前进，中国科学技术 馆就在右边，北边来到森林公 园。
• 审题不清，用语不准（缺乏常 识），有语病
• 中国科学技术馆新馆位于奥运 水系的中部，在它的北部是森 林公园，沿着水系向南走便走 到奥运主体育场。
• 方位表述不准
• 中国科学技术馆位于奥林匹克 公园，在它的西边是奥运水系， 南边是奥运主体育场，北边是 森林公园。
第24页/共28页
四、图文转换备考策略
• 题型的特点----了解学生的问题---课 堂上解决---课后跟踪落实
• 1、分项练：漫画、会徽、图表、坐标曲线图、柱状饼式图、流程图、方位图（分项 练好了，综合起来考就没问题）
• 2、关注信息（一模后很多模拟题） • 3、及时总结做题方法 • 4、强化训练与隔周训练相结合
第25页/共28页
例1. 2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请
根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置
作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变
化。
. （2006年高考语文全国卷（2）
【参考答案】
中国科学技术馆新 馆建在奥林匹克公园内， 西傍奥运水系，南望奥 运主体育场，北邻森林 公园。
第2页/共28页
表文转换
• 【教学目的】： • 1．回顾图文转换漫画类、表格类做题方法； • 2．了解图文转换各种题型的特点； • 3．掌握图文转换中流程图、方位图的做题方法。 • 【教学重点】： • 掌握图文转换中流程图、方位图的做题方法。 • 【教学难点】：答题更规范。 • 【教学方法】：练习法第3、页/共讨28页论法、点拨法。
第17页/共28页
参考答案：
中国科学技术馆新馆建 在奥林匹克公园内，西 傍奥运水系，南望奥运 主体育场，北邻森林公 园。
图文转换之流程图类转换 PPT教案课件
参考答案：
中国科学技术馆新馆建在 奥林匹克公园内，西傍奥 运水系，南望奥运主体育 场，北邻森林公园。
（地图---注意：方位表述 恰当／此题还应注意用语 富于变化）
•同学们要积累一些表方位的词语
[小结]方位图答题注意：
1、先说出它所处的位置 2、看清楚参照物 3、用准方位词 4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）
3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作 用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、 并列、转折等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施 连缀。
[巩固练习] 1、清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说 过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏 枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中 之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之 竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字 表述这一创作过程。
语言表达之--图文转换
文档附赠有可编辑的3D小人素材
知识回顾
图文转换做题方法步骤：
一、审题干（不漏一字）
二 、 观
图 画 （ 漫 画
1、注意图中出现的所有文字 2、注意挖掘隐含的深意 3、注意细节（特别是变化情况） 4、注意画面主体（从此角度陈述）
察 ） 5、注意联想和想象（据图而想）
分
Байду номын сангаас
析
1、注意表格的标题注释等重要信息
人所面对的社会的三个时间领域
经验 存在 发展 领域 领域 领域
经验 存在 发展 领域 领域 领域
经验 领域
存在 领域
发展 领域
老年人
成年人
青年人
根据上图所表示的内容，将下面文段补充完整（不超过60字）
图文转换之流程图课件(34张ppt)
2. 【答案】示例： 编写教师个人专业发展规划首先
要进行环境分析和自我分析，在此基 础上进行个人定位并设置发展目标， 然后制订达成目标的操作策略，最后 展开评估与信息反馈，再据此作进一 步修订。
图文转换之流程图课件（34张ppt）
图文转换之流程图课件（34张ppt）
2018全国卷3
• 3.某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应 及应对方式的构思框架，请把这个构思框 架写成一没话，要求内容完整，表述准确， 语言连贯，不超过100个字。(6分)
如总分关系，或从属并列关系等。
最后拟写答案要在整体把握图表、全面理清
图表各要素之间的结构关系的基础上，根据题 目要求进行。
要求语言表达做到遣词准确、简明、概况性
图文转换之流程图课件（34张ppt）
图文转换之流程图课件（34张ppt）
3【答案】示例： 面对拒绝，有人会潇洒地说一句“算 了”，然后彻底结束，换个想法；有人 会怏怏地说“好吧”，内心却深感郁闷， 产生挫败感；有人则会反问“凭什么”， 然后怀疑之，批判之；还有一些人会追 问“为什么”，然后不断地分析，勇敢 地再尝试。
及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条 件、递进、并列、转折，恰当使用关联词。 4、表达准确
图文转换之流程图课件（34张ppt）
图文转换之流程图课件（34张ppt）
强化训练，做到思路 清晰，表达准确。
图文转换之流程图课件（34张ppt）
图文转换之流程图课件（34张ppt）
1.下面是某高中高三语文复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话， 要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
2018全国卷1
2.下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流 程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整， 表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）
要进行环境分析和自我分析，在此基 础上进行个人定位并设置发展目标， 然后制订达成目标的操作策略，最后 展开评估与信息反馈，再据此作进一 步修订。
图文转换之流程图课件（34张ppt）
图文转换之流程图课件（34张ppt）
2018全国卷3
• 3.某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应 及应对方式的构思框架，请把这个构思框 架写成一没话，要求内容完整，表述准确， 语言连贯，不超过100个字。(6分)
如总分关系，或从属并列关系等。
最后拟写答案要在整体把握图表、全面理清
图表各要素之间的结构关系的基础上，根据题 目要求进行。
要求语言表达做到遣词准确、简明、概况性
图文转换之流程图课件（34张ppt）
图文转换之流程图课件（34张ppt）
3【答案】示例： 面对拒绝，有人会潇洒地说一句“算 了”，然后彻底结束，换个想法；有人 会怏怏地说“好吧”，内心却深感郁闷， 产生挫败感；有人则会反问“凭什么”， 然后怀疑之，批判之；还有一些人会追 问“为什么”，然后不断地分析，勇敢 地再尝试。
及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条 件、递进、并列、转折，恰当使用关联词。 4、表达准确
图文转换之流程图课件（34张ppt）
图文转换之流程图课件（34张ppt）
强化训练，做到思路 清晰，表达准确。
图文转换之流程图课件（34张ppt）
图文转换之流程图课件（34张ppt）
1.下面是某高中高三语文复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话， 要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
2018全国卷1
2.下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流 程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整， 表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）
{企业管理流程图}图文转换之流程图类转换
信源 发出 信息 变换 信号 传输 信道 变换 信息
图表来源于社会生产生活，图 表转换题就是要求考生具备对图表 的理解概括能力，能将图表中包含 的信息用适当的语言表述出来，说 到底是在考查考生的语言运用综合 能照概念方力连此法。接类去只起题来采做要，用结题我要结构，们求构图答式表认表题图概述真者表括规观根，题据将范察这事，理种物想解结或构某拿，关些高按 分系，不特难别。是要注意箭头方向所表达的意思，
3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作 用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、 并列、转折等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施 连缀。
[巩固练习] 1、清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说 过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏 枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中 之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之 竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字 表述这一创作过程。
[巩固练习] 1、清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说 过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏 枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中 之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之 竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字 表述这一创作过程。
信源 发出 信息 变换 信号 传输 信道 变换 信息
4.读下边一段文字，做题。 美国贝尔电信公司的申农博士认为，通讯就是在两个系统之间 传播信息，即从信源发出信息，信息通过编码变换成信号，信号 在信道中传输，通过信道传输的信号再通过译码变换成信息，信 宿(接收者)就可以从中获取信息。这种从通讯系统中提出的信息 概念，被称为狭义的信息概念。 在下边的方框和横线上填词，以图解申农博士所说的信息传递 经过。（5分）
图表来源于社会生产生活，图 表转换题就是要求考生具备对图表 的理解概括能力，能将图表中包含 的信息用适当的语言表述出来，说 到底是在考查考生的语言运用综合 能照概念方力连此法。接类去只起题来采做要，用结题我要结构，们求构图答式表认表题图概述真者表括规观根，题据将范察这事，理种物想解结或构某拿，关些高按 分系，不特难别。是要注意箭头方向所表达的意思，
3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作 用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、 并列、转折等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施 连缀。
[巩固练习] 1、清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说 过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏 枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中 之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之 竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字 表述这一创作过程。
[巩固练习] 1、清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说 过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏 枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中 之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之 竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字 表述这一创作过程。
信源 发出 信息 变换 信号 传输 信道 变换 信息
4.读下边一段文字，做题。 美国贝尔电信公司的申农博士认为，通讯就是在两个系统之间 传播信息，即从信源发出信息，信息通过编码变换成信号，信号 在信道中传输，通过信道传输的信号再通过译码变换成信息，信 宿(接收者)就可以从中获取信息。这种从通讯系统中提出的信息 概念，被称为狭义的信息概念。 在下边的方框和横线上填词，以图解申农博士所说的信息传递 经过。（5分）
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【2016年高
考新课标Ⅲ卷】
高二 高三
学习 生活
参演 人员
内容
形式 不限
通知 动员
演出
迎新生 晚会
评奖
【答案示例】
本次迎新生晚会由高二、高三同学排练 演出节目，节目内容以反映中学生学习生活 为主，形式不限。要提前通知各年级并动员 相关同学积极参加，演出后进行评奖。
【试题分析】
本题考查图文转换的能力。从图示可以看出，整 个迎新晚会由“通知动员”“演出”“评奖”组成， 其中“演出”规定了参演人员、演出内容、演出形式， 参演人员包括高二、高三，演出内容为学习生活，演 出形式不限。考生将上述内容按一定顺序表述清楚即 可。
[巩固练习] 1、清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说 过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏 枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中 之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之 竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字 表述这一创作过程。
校报
【技巧点拨】
解答本题要注意如下问题： 1．看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 。
比如本题，陈述的对象是“中国梦演讲赛”。 2．把握概念间的关系： 方框里的词语属于关
键概念，是流程中的关键环节。（不能遗漏） 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行 为的走向。横线上的词语，属于概念间（环节 间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。 3．分析几个概念在整个事件或行为过程中的地 位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、 条件、递进、并列、转折、 承接等。根据此 来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
【答案】示例：
“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛 事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告 厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项； 宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站 和校报报道。