2019-2020年九年级物理《杠杆 滑轮》阶段练习
九年级杠杆和滑轮专项训练题含答案剖析讲解
九年级杠杆和滑轮专项训练题〔含精细剖析讲解〕一．选择题〔共小题〕．〔•枣庄〕如下图，杠杆处于平衡状态，假如将物体和同时向靠近支点的方向挪动一样的间隔，以下推断正确的选项是〔〕．杠杆仍能平衡．杠杆不能平衡，右端下沉．杠杆不能平衡，左端下沉．无法推断．〔•厦门〕用细绳系住厚度不匀称的木板的处，木板恰好处于静止状态，且上外表保持程度．如下图，两玩具车同时从点旁边分别向木板的两端匀速运动，要使木板在此过程始终保持平衡，必需满意的条件是〔〕．两车的质量相等．两车的速度大小相等．质量较小的车速度较大．两车同时到达木板两端．〔•常州〕如下图，为轻质杠杆，可绕支点自由转动，在端施加一个动力使杠杆在程度位置平衡，该杠杆〔〕．肯定是省力杠杆．肯定是费劲杠杆．肯定是等臂杠杆．以上状况都有可能．〔•孝感〕如下图是汽车起重机的示意图，当用它从水中吊起重物时，以下说法正确的选项是〔〕．汽车轮胎有花纹是为了削减行驶过程中的摩擦力．此吊车运用了杠杆原理，此杠杆为费劲杠杆．汽车固定后，吊起重物后及没有吊起重物相比，对地面的压强变小．将货物从水中匀速吊起时，出水过程中，拉力渐渐变小．〔•滨州〕依据工作须要选择相宜的工具是劳动者的根本技能．要剪断铁丝等较硬的物体，以下图中的种剪刀应选择〔〕．〔•丽水〕汽车刹车原理图如下图，连着刹车踏板的金属杆是一根能绕点转动的杠杆，当驾驶员踩下刹车踏板时，刹车油受到挤压从而推动活塞向左移，活塞挤压刹车卡钳夹紧刹车盘产生摩擦力使车辆减速，当行驶中的汽车刹车时，以下分析正确的选项是〔〕．刹车盘的温度不会上升．连着刹车踏板的金属杆是费劲杠杆．刹车卡钳把刹车盘夹得越紧，摩擦力越大．脚踩刹车踏板时，刹车踏板对脚没有力的作用．〔•玉林〕如下图，重力为的匀称木棒竖直悬于点，在其下端施一始终垂直于棒的拉力，让棒缓慢转到图中虚线所示位置，在转动的过程中〔〕．动力臂渐渐变大．阻力臂渐渐变大．动力保持不变．动力渐渐减小．〔•济南〕为了探究杠杆的平衡条件，物理老师带来了一个自制杠，从其上找一点用支架支起来，如下图．当小强依次在杠杆上的、、等各点施加一个向下的力时，发觉越来越简洁提起水桶．依据这一试验现象大家提出的以下四个问题中，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是〔〕．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，为什么施力点离支点越远就越省力？．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？．阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？．杠杆平衡时，动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系？．〔•深圳模拟〕中国语言丰富多彩，其中蕴含着很多物理学问，以下对应的物理学问不正确的选项是〔〕．四两拨千斤﹣﹣杠杆原理．落叶归根﹣﹣地球旁边的物体总是受到重力作用．磨刀不误砍柴功﹣﹣减小受力面积可以增大压强．站着不如躺着﹣﹣躺着对地面的压力比站立时小．〔•杭州模拟〕在一次校运动会，小明骑一质量为的独轮车，以速度匀速通过一重为、长为的程度独木桥，独木桥的两端由两根竖直支柱、支撑着，如下图．设独轮车骑上端支柱处为初始时刻〔〕，下面哪一个图正确地表示了端支柱所受压力刚好间的函数关系？〔不考虑独木桥的形变〕〔〕．〔•黑河〕用两个一样的滑轮组成的滑轮组固定在天花板上，如下图，当匀速提升物体时，绳子自由端的拉力，物体挪动的速度为，每个滑轮重，忽视绳重和摩擦，以下说法正确的选项是〔〕．绳子自由端挪动的速度为．物体的重力为．该滑轮组的机械效率为．拉力的功率为．〔•常德〕如下图，用滑轮组把重为的货物提到高的楼上，所用拉力为，那么总功和滑轮组的机械效率分别是〔〕．〔•泉州模拟〕不计摩擦和绳重，用图所示的甲、乙两个一样的滑轮组，提升不同数量的同种钩码，那么它们的机械效率〔〕．η甲＞η乙．η甲＜η乙．η甲η乙．无法比较．〔•槐荫区三模〕如下图，用质量一样的滑轮分别将质量一样的甲、乙两物体匀速提升一样的高度，所用的拉力分别为甲、乙，两装置的机械效率分别为η甲、η乙．不计绳重及摩擦，且动滑轮重力动小于物体重力物，那么以下关系正确的选项是〔〕．甲装置的机械效率大于乙装置的机械效率．甲装置的机械效率等于乙装置的机械效率．甲图中的拉力等于乙图中的拉力．甲图中的拉力小于乙图中的拉力．〔•淄博二模〕如下图，用一个重为的动滑轮来提升物体，在实际工作中匀速竖直向上的拉力为，那么动滑轮的机械效率〔〕．肯定等于．肯定等于．肯定小于．可能大于．〔•沛县校级模拟〕如下图，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，那么以下说法中正确的选项是〔〕．拉起的物体质量越大，机械效率越髙．动滑轮的质量越大，机械效率越高．拉起物体的速度越大，机械效率越髙．物体被拉起的越高，机械效率越高．〔•建邺区一模〕如下图，重为的物体在竖直向上且大小为的拉力作用下，内匀速上升．以下说法中正确的选项是〔〕．绳子自由端挪动的速度是．不计绳重和摩擦，那么动滑轮重．该动滑轮的机械效率为．假设提升物体的速度增大，那么机械效率也会增大．〔•郑州二模〕如下图，某同学用的平行于斜面的拉力将重为的物体匀速拉上长、高的斜面，对此，以下说法中正确的选项是〔〕．运用斜面可以省力、削减做功．拉物体的速度越快，斜面的机械效率越高．物体沿斜面匀速上升时动能转化为重力势能．该斜面的机械效率是．〔•孝南区校级模拟〕如下图，斜面长为，高为，现将重为的物体沿斜面对上从底端匀速拉到顶端，假设拉力为，拉力的功率为，那么有关计算错误的选项是〔〕．斜面的机械效率为．拉力做的总功为．提升物体所做的有用功为．物体由斜面底端运动到顶端时间．〔•武汉模拟〕如图，在程度拉力的作用下，使物体沿程度面以速度向右匀速运动了间隔，假设物重为，平面对物体的摩擦力为．以下说法不正确的选项是〔〕．有用功的功率为．拉力做功的功率为．装置的机械效率为．额外功为〔﹣〕二．选择题〔共小题〕．〔•云南〕如下图，小刚用的拉力在内把重的物体匀速提升了，滑轮的机械效率是，拉力的功率是．．〔•河北〕假期，小明坐客车去旅游．当客车行驶到高速马路保持车距标识牌处时，恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁．此时客车上速度计显示为．当客车匀速行驶到标识牌处时，小汽车匀速行驶到了标识牌处，小汽车〔选填“已经〞或“没有〞〕超速；假设此时小汽车的功率为，它的牵引力为．以小汽车为参照物，客车是向〔选填“前〞或“后〞〕运动的．〔此时高速路段限定小汽车最高速度为〕．．〔•广州〕小球在没有空气阻力的状况下，沿无摩擦轨道运动．〔〕如下图，小球从点静止释放，小球到达点时速度是否为零？．〔〕将轨道段改为程度，如下图，小球仍从点静止释放，小球经过点时的机械能大于、小于还是等于其在点的机械能？．以小球经过点时为计时起点，大致画出小球在段运动的速度﹣时间图线．．〔•黄冈校级自主招生〕如图、所示，安静的湖面上有两艘小船，绳的一端拴在甲船上，绕过乙船上的滑轮，站在船上或岸上的人用的力拉绳子的自由端．假如、图中甲船在内向右匀速挪动了，同时乙船向左挪动了，那么、图中人拉绳子的功率分别为及．．〔•南开区一模〕在探究滑轮组的机械效率试验中赵亮同学连成了如下图的滑轮组，并分别测出了试验数据．钩码重力钩码上升的高度拉力绳端挪动的间隔〔〕依据以上表格中数据，试验过程中，此滑轮组的机械效率为．〔〕赵亮用此滑轮组匀速提起重为的物体上升，所用时间为，拉力的大小为，那么的功率．〔用本小题中字母表示〕．〔•绩溪县模拟〕如下图，斜面长，高，用大小为沿斜面对上的拉力，将重的铁块从底端匀速拉到顶端，斜面的机械效率为；假设仅使倾角θ渐渐增大，沿斜面对上的拉力将渐渐〔选填“增大〞、“不变〞或“减小〞〕．四．解答题〔共小题〕．〔•遂宁〕某爱好小组用如图甲所示的滑轮组〔物体及动滑轮用绳子连接〕匀速拉动放在同一程度面上的不同物体，物体受到的摩擦力从开始渐渐增加，直到组装滑轮组的绳子被拉断，每次物体拉动的间隔均为．通过试验绘出了该滑轮组机械效率随物体受到摩擦力大小变更的关系图象如图乙．〔不计绳重和绳及滑轮间的摩擦〕求：〔〕动滑轮重力；〔〕当滑轮组的机械效率为，物体以的速度匀速运动时，该滑轮组的有用功率；〔〕一个重的同学利用该滑轮组，想单独用竖直向下的力拉断绳子，请你通过计算分析他能否实现．．〔•乳源县校级模拟〕现有重的木箱，小李同学想把它搬到高为、长为的斜面上，如下图，他站在斜面上，沿斜面对上用的拉力使木箱以的速度匀速从斜面底端到达斜面顶端．求：〔〕小李同学拉木箱的做的功和功率是多大？〔〕该斜面的机械效率是多少？年月日赵明的初中物理组卷参考答案及试题解析一．选择题〔共小题〕．〔•枣庄〕如下图，杠杆处于平衡状态，假如将物体和同时向靠近支点的方向挪动一样的间隔，以下推断正确的选项是〔〕．杠杆仍能平衡．杠杆不能平衡，右端下沉．杠杆不能平衡，左端下沉．无法推断【考点】杠杆的平衡条件．【专题】简洁机械．【分析】依据杠杆原来处于平衡状态，利用图示杠杆的力臂关系，依据杠杆平衡条件得到物体的质量大小关系；依据条件的变更，分别表示出杠杆作用两边的力矩：力和力臂的乘积．比较力矩的大小，即可确定杠杆是否平衡．【解答】解：原来杠杆在程度位置处于平衡状态，此时作用在杠杆上的力分别为物体、的重力，其对应的力臂分别为、，依据杠杆的平衡条件可得：，由图示可知，＞．所以＜，当向支点挪动一样的间隔△时，两边的力臂都减小△，此时左边为：〔﹣△〕﹣△，右边为：〔﹣△〕﹣△，由于＜，所以△＜△；所以：﹣△＞﹣△．因此杠杆将向悬挂物体的一端即左端倾斜．应选．【点评】依据杠杆第一次处于平衡状态，利用杠杆的平衡条件，得到物体、的质量大小关系，然后依据如今的条件表示两者力矩，利用推导出物体的质量关系，结合力臂的变更，得出两个力矩的大小关系，从而确定杠杆的偏转方向．这是此题的解题思路．．〔•厦门〕用细绳系住厚度不匀称的木板的处，木板恰好处于静止状态，且上外表保持程度．如下图，两玩具车同时从点旁边分别向木板的两端匀速运动，要使木板在此过程始终保持平衡，必需满意的条件是〔〕．两车的质量相等．两车的速度大小相等．质量较小的车速度较大．两车同时到达木板两端【考点】杠杆的平衡条件．【专题】简洁机械．【分析】依据杠杆的平衡条件分析解答即可．【解答】解：木板原来是平衡的，两玩具车同时从点旁边分别向木板的两端匀速运动，假设保持木板平衡依据杠杆的平衡条件：即：，、两车的质量相等，速度不同那么不能平衡，故错误；、车的速度大小相等，质量不同不能平衡，故错误；、质量较小的车速度较大，故正确；、须满意及两端距支点间隔相等才能平衡，故错误．应选．【点评】此题考察了速度、重力和杠杆平衡条件的应用，正确分析出杠杆上的五个要素是解题的关键所在．．〔•常州〕如下图，为轻质杠杆，可绕支点自由转动，在端施加一个动力使杠杆在程度位置平衡，该杠杆〔〕．肯定是省力杠杆．肯定是费劲杠杆．肯定是等臂杠杆．以上状况都有可能【考点】杠杆的分类．【专题】简洁机械．【分析】运用杠杆时，假如动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；假如动力臂等于阻力臂，为等臂杠杆；假如动力臂小于阻力臂，为费劲杠杆；因为在点用力的方向不确定，所以其省费劲状况要依据用力的方向确定．据此分析．【解答】解：点力的方向不同，力臂的大小那么不同，不能确定动力臂及阻力臂的大小关系，所以此时杠杆可能省力，可能费劲，可能既不省力也不费劲．故不符合题意，符合题意．应选．【点评】此题考察了学生对杠杆平衡条件、杠杆的分类的理解及驾驭，会画力臂扶植分析是此题的关键．．〔•孝感〕如下图是汽车起重机的示意图，当用它从水中吊起重物时，以下说法正确的选项是〔〕．汽车轮胎有花纹是为了削减行驶过程中的摩擦力．此吊车运用了杠杆原理，此杠杆为费劲杠杆．汽车固定后，吊起重物后及没有吊起重物相比，对地面的压强变小．将货物从水中匀速吊起时，出水过程中，拉力渐渐变小【考点】杠杆的分类；增大或减小摩擦的方法；压强大小比较．【专题】重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强；简洁机械．【分析】〔〕影响摩擦力大小的因素有：压力和接触面的粗糙程度．增大摩擦的方法有：增大压力、增大接触面的粗糙程度；减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑即减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、加光滑油、使两接触面分开．〔〕依据动力臂和阻力臂的关系分析是省力杠杆、等臂杠杆、费劲杠杆；〔〕接触面积不变，货物增多，相当于增加了对地面的压力，依据公式可知对地面压强的变更；〔〕分析货物在出水过程中的受力，依据受力推断拉力的变更状况．【解答】解：、汽车轮胎上做有凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力，故错误；、吊臂在运用过程中动力臂小于阻力臂，是费劲杠杆，费劲但可以省间隔，故正确；、当这辆汽车装载一些货物时，对地面的压力增大，接触面积不变，依据公式可知对地面压强变大，故错误；、货物在出水过程中受到竖直向下的重力和直向拉力、浮力，满意浮，出水过程中浮力减小，重力不变，所以拉力变大，故错误．应选．【点评】此题考察了减小摩擦力的方法、增大摩擦力的方法、杠杠的分类、压强大小的推断、受力分析、浮力，是一道综合题．生活到处有物理，我们要仔细视察、思索我们生活中的物理现象．．〔•滨州〕依据工作须要选择相宜的工具是劳动者的根本技能．要剪断铁丝等较硬的物体，以下图中的种剪刀应选择〔〕【考点】杠杆的分类．【专题】简洁机械．【分析】要剪开较硬的东西，应当选择省力杠杆，而省力杠杆的动力臂大于阻力臂．【解答】解：、、图中剪刀的动力臂小于阻力臂，是费劲杠杆，故都不符合题意；、此剪刀的动力臂远大于阻力臂，是省力杠杆，符合题意；应选．【点评】解决此类题目的关键是熟识常用工具的运用特点，并结合杠杆的分类方法选择相宜的杠杆．．〔•丽水〕汽车刹车原理图如下图，连着刹车踏板的金属杆是一根能绕点转动的杠杆，当驾驶员踩下刹车踏板时，刹车油受到挤压从而推动活塞向左移，活塞挤压刹车卡钳夹紧刹车盘产生摩擦力使车辆减速，当行驶中的汽车刹车时，以下分析正确的选项是〔〕．刹车盘的温度不会上升．连着刹车踏板的金属杆是费劲杠杆．刹车卡钳把刹车盘夹得越紧，摩擦力越大．脚踩刹车踏板时，刹车踏板对脚没有力的作用【考点】杠杆的分类；力作用的互相性；摩擦力大小的影响因素．【专题】运动和力；重力、弹力、摩擦力；简洁机械．【分析】抑制摩擦做功时，机械能转化为内能；动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆是费劲杠杆，动力臂等于阻力臂的杠杆是等臂杠杆；摩擦力的大小及压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大；力的作用是互相的，施力物体在施力的同时也会受到受力物体的相反作用力．【解答】解：、刹车时，刹车卡钳夹紧刹车盘产生摩擦力使车辆减速，此过程中抑制摩擦做功将机械能转化为内能，所以刹车盘的温度会上升，故错误；、由图，点为支点，活塞对金属杆的力是阻力，脚对刹车踏板的力是动力，且动力臂大于阻力臂，所以这是一个省力杠杆，故错误；、刹车卡钳把刹车盘夹得越紧，压力越大，摩擦力越大，故正确；、力的作用是互相的，脚踩刹车踏板时，刹车踏板对脚也有力的作用，故错误．应选．【点评】此题考察了能量转化、杠杆类型的识别、摩擦力的影响因素和力的作用是互相的相识和理解，驾驭这些根底学问是关键．．〔•玉林〕如下图，重力为的匀称木棒竖直悬于点，在其下端施一始终垂直于棒的拉力，让棒缓慢转到图中虚线所示位置，在转动的过程中〔〕．动力臂渐渐变大．阻力臂渐渐变大．动力保持不变．动力渐渐减小【考点】杠杆的动态平衡分析．【专题】简洁机械．【分析】先确定阻力臂、动力臂的变更，然后依据杠杆平衡的条件〔动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂〕分析动力的变更．【解答】解：、由图示可知，木棒是一个杠杆，力是动力，力始终垂直及木棒，那么木棒的长度是动力臂，木棒长度保持不变，动力臂保持不变，故错误；、木棒的重力是阻力，阻力大小不变，木棒在竖直位置时，重力的力臂为，转过θ角后，重力力臂〔阻力臂〕渐渐增大，故正确；、：、保持不变，渐渐变大，由杠杆平衡条件：可知，动力渐渐增大，故错误；应选．【点评】此题考察了杠杆平衡条件的应用，知道杠杆平衡的条件，会娴熟应用杠杆平衡的条件分析问题解决问题是关键．．〔•济南〕为了探究杠杆的平衡条件，物理老师带来了一个自制杠，从其上找一点用支架支起来，如下图．当小强依次在杠杆上的、、等各点施加一个向下的力时，发觉越来越简洁提起水桶．依据这一试验现象大家提出的以下四个问题中，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是〔〕．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，为什么施力点离支点越远就越省力？．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？．阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？．杠杆平衡时，动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系？【考点】探究杠杆的平衡条件试验．【专题】探究型试验综合题．【分析】依据杠杆平衡条件动力×动力臂阻力×阻力臂分析即可．【解答】解：水桶重和位置不变，即阻力和阻力臂不变，当小强依次在杠杆上的、、等各点施加一个向下的力时，力臂不断增大，发觉越来越简洁提起水桶，说明力越来越小，故此试验最有探究价值且易于探究的科学问题是阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？．应选．【点评】此类问题是考察对试验探究中的提出问题环节的理解及驾驭状况，提出问题是科学探究过程的首个重要环节，也是物理科学探讨中重要的一个环节．．〔•深圳模拟〕中国语言丰富多彩，其中蕴含着很多物理学问，以下对应的物理学问不正确的选项是〔〕．四两拨千斤﹣﹣杠杆原理．落叶归根﹣﹣地球旁边的物体总是受到重力作用．磨刀不误砍柴功﹣﹣减小受力面积可以增大压强．站着不如躺着﹣﹣躺着对地面的压力比站立时小【考点】杠杆及其五要素；重力；增大压强的方法及其应用．【专题】应用题．【分析】解答此题须要先仔细分析俗语中用到的物理学问，然后及所给的物理学问相比照．【解答】解：、当动力臂大于阻力臂时，杠杆是省力的，“四两拨千斤〞正是应用了省力杠杆的原理，故正确，不符合题意；、“落叶〞由于受到竖直向下的重力作用，最终会落到地面上，故正确，不符合题意；、刀磨后变得锐利，是应用减小受力面积来增大压强的原理，故正确，不符合题意；、人无论站着还是躺着，对地面的压力都等于自身的重力，是不变的，但受力面积增大了，对地面的压强减小，所以人感觉舒适，故错误，符合题意．应选．【点评】该题考察了杠杆、重力、压强等多个学问点，要求学生可以从现象的形成来确定对应的物理学问．．〔•杭州模拟〕在一次校运动会，小明骑一质量为的独轮车，以速度匀速通过一重为、长为的程度独木桥，独木桥的两端由两根竖直支柱、支撑着，如下图．设独轮车骑上端支柱处为初始时刻〔〕，下面哪一个图正确地表示了端支柱所受压力刚好间的函数关系？〔不考虑独木桥的形变〕〔〕【考点】杠杆的平衡分析法及其应用．【专题】应用题；压轴题．【分析】对独木桥进展受力分析：支柱对程度独木桥的支持力为、，程度独木桥受到重力为，独轮车对独木桥的压力〔大小等于独轮车重加上人重〕，假设以为支点，的力臂为、的力臂为、压力的力臂为，依据杠杆平衡条件可得及的关系式，而压力及支持力是一对互相作用力，大小相等，也就得出端支柱所受压力′刚好间的关系式，由此推断选择．【解答】解：重为、长为的程度独木桥的两端由两根竖直支柱、支撑着，分别对程度独木桥的支持力为、，程度独木桥受到重力为，独轮车对独木桥的压力为〔人〕．以为支点，依据杠杆平衡条件：〔人〕，∴〔人〕，∵压力及支持力是一对互相作用力，∴′〔人〕，由此可知端支柱所受压力′刚好间是一条一次函数的图象〔不经过原点〕．应选．【点评】此题考察了杠杆平衡条件的应用，要学会及数学图象相结合来解决物理问题．．〔•黑河〕用两个一样的滑轮组成的滑轮组固定在天花板上，如下图，当匀速提升物体时，绳子自由端的拉力，物体挪动的速度为，每个滑轮重，忽视绳重和摩擦，以下说法正确的选项是〔〕．绳子自由端挪动的速度为．物体的重力为．该滑轮组的机械效率为．拉力的功率为【考点】滑轮〔组〕的机械效率；功率的计算．【专题】应用题；功、功率、机械效率．【分析】〔〕由图可知，运用滑轮组承担物重的绳子股数，那么，绳子自由端挪动间隔为物体上升速度的倍；〔〕忽视绳重和摩擦，知道拉力和动滑轮重，利用〔物轮〕求物重大小；〔〕利用η计算滑轮组的机械效率；〔〕利用计算拉力的功率．【解答】解：由图可知，．、绳子自由端挪动的速度′×，故正确；、忽视绳重和轴摩擦，〔物动滑轮〕，即〔物〕，所以物，故错误；、滑轮组的机械效率：η≈，故错误；、拉力的功率：′×，故错误．应选．【点评】此题考察了学生对滑轮组特点的驾驭和运用，此题关键：一是的确定〔干脆从动滑轮上引出的绳子股数〕，二是忽视绳重和轴摩擦，拉力〔物动滑轮〕三是正确利用计算功率．．〔•常德〕如下图，用滑轮组把重为的货物提到高的楼上，所用拉力为，那么总功和滑轮组的机械效率分别是〔〕【考点】滑轮〔组〕的机械效率．【专题】功、功率、机械效率．【分析】物体重和上升的高度，依据公式可求有用功，拉力和动滑轮上绳子的段数，依据公式可求总功，有用功及总功的比值就等于机械效率．【解答】解：有用功有用×，动滑轮上有三段绳子，所以拉力挪动的间隔是物体上升高度的倍，×总功总×．机械效率η××≈，错误，正确．应选．【点评】此题考察有用功、总功、机械效率的计算，关键是公式的应用，难点是动滑轮上绳子的段数的分析．．〔•泉州模拟〕不计摩擦和绳重，用图所示的甲、乙两个一样的滑轮组，提升不同数量的同种钩码，那么它们的机械效率〔〕．η甲＞η乙．η甲＜η乙．η甲η乙．无法比较。
初三物理杠杆与滑轮专题训练
初三物理杠杆与滑轮专题训练一、杠杆习题1．图中的杠杆处于平衡状态,杆上标尺每格的长度相等,在杠杆的A处挂着4个均为10Ｎ的钩码,这时B处的拉力F是（）A．30ＮB．20ＮC．40ＮD．25Ｎ2．以下装置中，利用杠杆平衡原理的是（）A．斜面B．液压机C．天平D．连通器3．如图所示，杠杆的一端A为支点，在它的另一端B用力F将挂在C点的物体抬起，使杠杆处于水平静止状态，已知AC＝15cm，CB＝60cm，则动力F跟物重G之比是（）A．1:4 B．4:1 C．1:5 D．5:14．关于杠杆，下列说法正确的是（）A．杠杆只有静止在水平位置才是平衡B．杠杆平衡时，作用在杠杆上的两个力一定在支点的两侧C．杠杆一定有支点D．杠杆一定是直的5．如右图所示,杠杆ab的中点挂一物体G,杠杆可绕轴a转动,则水平拉力F的力臂应是（）A．ac B．ab C．ad D．bd6．1.5Ｎ的动力F1和15Ｎ的阻力F2作用在同一杠杆上,杠杆达到平衡,则动力臂L1与阻力臂L2之比为（）A．1∶1 B．10∶1 C．1∶10 D．无法比较7．(多选)关于力臂，下列说法中正确的是（）A．力臂一定在杠杆上B．从支点到动力的作用点的距离，叫做动力臂C．从支点到力的作用线的垂直距离，叫做力臂D．力的作用线通过支点，这个力的力臂为零8．如图所示杠杆,O是支点,中间挂一重物G,如果在杠杆的另一端M,加一个力F使杠杆平衡,并且所加的力要最小,则这个力（）A．就沿MQ方向B．就沿MP方向C．应沿MN方向D．可沿任意方向9．如图所示，在轻质杠杆CA的中点用细绳挂上一个质量为G的重物，为使杠杆在与竖直方向成45°角的位置处于静止，可在A端加不同方向的力，如F1、F2、F3，它们之间的大小关系是（）A．F2<F1＝F3 B．F2<F3<F1 C．F1<F2<F3 D．F1＝F2＝F3 10．如图所示,杠杆的左、右各挂一块体积相同的铜块,杠杆处于平衡状态,已知左边一块实心部分的体积是总体积的4／10．左、右两铜块的空心部分的体积的比为（）A．4:3 B．3:4 C．6:7 D．7:611．如图所示，在等臂杠杆两端各挂等重的铅块和铁块，杠杆平衡，若将铁块和铅块同时浸没在水中，则（）A．杠杆仍然平衡B．杠杆右端上跷C．左端上跷D．不确定12．如图所示，杠杆在F1和F2的作用下平衡，已知AO>BO，若F1和F2大小和方向都不变，将它们的作用点同时向支点O移动相同的距离L，那么（）A．杠杆B端向下倾斜B．杠杆A端向下倾斜C．杠杆仍保持平衡D．条件不足，无法判断13．如图所示，物体A重10Ｎ，物体B重5Ｎ，杠杆处于平衡状态。
苏科版九年级物理上册杠杆、滑轮练习
杠杆、滑轮练习班级：_________________姓名：_____________一、选择题1、图中利用了动滑轮的是（）2．如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）。
使用时：（1）瘦子固定不动，胖子用力F A 拉绳使货G 匀速上升。
（2）胖子固定不动，瘦子用力F B 拉绳使货物G 匀速上升。
下列说法中正确的是（ ）A ．F A ＜GB ．F A ＞F BC ．F B = 2GD ．以上说法都不对3．借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重及摩擦，以下装置最省力的是（ ）4．小李的质量为50kg ，可以举起80kg 的杠铃；小胖的质量为70kg ，可以举起60kg 的杠铃。
他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。
比赛结果应是（ ）A ．小李把小胖拉起B ．小胖把小李拉起C ．两个都拉不起D ．两个都拉起5．如图所示，小虎同学用滑轮组匀速提起重600N 的物体。
如果不计摩擦力、动滑轮重力和绳子重力，则小虎同学对绳子的拉力应为（ ）A ．600NB ．400NC ．300ND ．200N6．如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。
下列滑轮属于动滑轮的是（ ）A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁二、填空题7．滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用＿＿＿＿（选填“定滑轮”或“动滑轮”）；在需要省力时，要使用＿＿＿＿（选填“定滑轮”或“动滑轮”）。
8．建筑工地上，施工人员用如图8所示的滑轮组匀速吊起建筑材料。
吊篮及建筑材料共重1200N ，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，绕在滑轮组上的钢丝绳的拉力为＿＿＿＿N 。
A B CDA B C D9．如图9是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服，其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能。
图中动滑轮有＿＿＿＿个，此装置＿＿＿＿（填“能”或“不能”）改变动力的方向。
九年级 滑轮杠杆练习
1、定滑轮实质是________杠杆，动滑轮实质是__________的杠杆。
在左下图中画出定滑轮和动滑轮的五要素。
2、如右上图所示，滑轮重及摩擦不计，提升的重物均为G，则F1＝、F2＝、F3＝、F4＝。
3、按照左下图中的要求画出滑轮组的绕绳方法(不计滑轮重、绳重及摩擦)。
4、如右上图所示的装置处于静止状态，不计滑轮重、绳重及摩擦，如图物体的重分别为G l 和G2，那么G l和G2的关系是( )A．G l＝G2B．G l＝2G2C．G l＝G2/2 D．无法判斩5、如图所示，货物由股绳子承担，若货物重200N，每个滑轮重10N，不考虑摩擦，提起货物时，拉力F＝N。
6、如图所示，用滑轮组提升重200N的物体，如果摩擦力不能忽略，则手上的实际拉力将( )A．等于200NB．一定大于300NC．小于200N D．一定大于200N7、图中物体A向右做匀速直线运动，弹簧测力计的示数是4N，不计滑轮重力、绳重及摩擦，则拉力F＝N ，物体A受到的摩擦力是N。
8、使用滑轮组可将2400N的货物匀速提起。
如果不计摩擦及绳重、滑轮重，向下的拉力为600N，则需个定滑轮和个动滑轮组成的滑轮组，并且使动滑轮上共有股绳子。
9、希望中学要安装升旗杆，下列简单机械中，适合安装在旗杆顶端的是（）A.杠杆B.动滑轮C.定滑轮D.斜面10、如图所示，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F 1、F 2、F 3，则三个力大小关系是（ ）A.F 1最大B.F 2最大C.F 3最大D.一样大11、要用30 N 的力刚好提起重40 N 的物体，下列简单机械中可以采用的是（不计机械本身重和摩擦）（ ）A.一个定滑轮B.一个动滑轮C.杠杆D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组12、如图所示，G=200 N ，滑轮重G ′=40 N ，要使物体能匀速上升2 m ，则下列说法正确的是（不计滑轮的摩擦）（ ）A.F=440 N ，并向上移动4 mB.F=140 N ，并向上移动4 mC.F=440 N ，并向上移动1 mD.F=480 N ，并向上移动1 m13、如图所示，若拉力F=900 N ，物体A 重1 500 N ，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。
九年级物理上册 杠杆、滑轮、功练习题 试题
轧东卡州北占业市传业学校杠杆、滑轮、功一、填空题1. 下面举出的是几种根据杠杆原理制成的工具： A.钢丝钳； B.铡刀； C.镊子；D. 定滑轮； E.剪铁皮剪子； F.天平； G. 理发剪子； H.起钉锤； I.指甲刀; J.起子； K.缝纫机踏板. 其中________是力杠杆，________是费力杠杆，________是等臂杠杆.2.一个杠杆的动力臂与阻力臂之比为4∶1，那么该杠杆是________杠杆，动力与阻力之比是________.假设此杠杆受到的阻力是60 N，那么当动力为________ N时，杠杆处于平衡状态.3 做功包括两个必要的因素，一是____________________；二是_______________ ___。
4、如下列图，用动滑轮来将物体提升5米，如果滑轮自重10 N，手拉绳子的力是30 N，摩擦绳重可不考虑，那么物体重为____________N，拉力做了_________功5．在水平桌面上，将重120N的小车沿直线匀速向前推动25米，所用的推力为40N，撤去推力后，木块由于惯性又前进了10米，在此过程中推力所做的功是 J，重力所作的功是 J。
6．一个人用50N的力搬石头，但石头未搬动，这个人对石头做的功是__ ___J . 箱子重200N，把它从地面沿着18m长的楼梯搬到10m高的楼上，人对箱子做了__ _J的功；又提着箱子水平移动了20m，人对箱子又做的功是____ __J .7．教学大楼每层楼高4米，小明提着重为100N的箱子沿楼梯从一楼登上四楼，再沿四楼水平走廊走了5米进入后教室，在此过程中，小明对箱子一共做功 J.二选择题〔请将正确答案填写在表格中〕1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 151.关于杠杆，以下说法正确的选项是A.杠杆是用来力的B.杠杆是用来距离的C.杠杆可力或距离D.杠杆既力又距离2.一个原来处于平衡状态的杠杆，如果再加一个力后，杠杆仍然平衡，那么此力是A.只能作用在动力的作用点上B.只能作用在阻力的作用点上C.只能作用在支点上D.作用在杠杆的任意一点上，而力的作用线通过支点3、分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举到相同高度，对物体所做的功：A、杠杆最多B、斜面最多C、滑轮组最多D、一样多。
2019中考物理专项练习自测练习-杠杆与滑轮.doc
2019中考物理专项练习自测练习-杠杆与滑轮
注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！
1、画出图1的力F 的力臂。
2、画出图中杠杆OA 的受力力臂。
2、如图3，杠杆OA 在力F1、F2的作用下处于平衡状态，L2是力F2的力臂，在图中画出F1的力臂和力F2。
3、图甲中O 是杠杆的支点，在图中画出F1的力臂。
4、作出下图中各力的力臂。
5、如图12-4-3甲所示，用滑轮组匀速提起G ＝300N 的重物，那么人拉绳子所用的力F ＝N ，挂重物G 的绳子承受的力是N 、(不计绳重、滑轮重以及摩擦)
6、如右图6所示，如果动滑轮重15N ，物体重465N ，那么所用的拉
图
2 图3
图1
力
是N、(不计绳重和摩擦)、
7、由两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组，站在地面的人用力向
下拉绳，提起重为1000N的物体、问：(1)假设不计摩擦和滑
轮的重，所用拉力F是多大?
(2)假设实际所用拉力F为300N，那么动滑轮总重是多少?[来源:]
(3)物体升高0.1m时，绳子的自由端所移动的距离是多少?
9、如图7，一个绕O点转动的杠杆，阻力F2的方向，以及动力F1的力臂，在图中补全F2的力臂以及动力F1。
[来源:]
10、在图10中画出使用滑轮组提起物体时最省力的绕绳方法。
如图11所示，用裁纸刀裁纸。
加在裁纸刀上的动力为F.支点在O点，请在图11中画出其对应的动力臂L。
[来源:]
[来源:]。
2019-2020年九年级物理《杠杆和滑轮机械效率》练习
2019-2020年九年级物理《杠杆和滑轮机械效率》练习一、杠杆1、一根重300N粗细均匀的木料放在地上，将其一端稍微抬起，所需的力为_____N。
2、一根粗细不均匀的木料放在地上，将其一端稍微抬起，所需的力为80N，将其另一端稍微抬起，所需的力为120N，则此木料重_____N。
3、有根长2米的木棍，一头粗一头细，在距粗端0.8米处支住它刚好平衡。
如在正中支起，并在细端处加挂一个4N的重物，仍可平衡，则此木棍重_____N。
4、如图，一根质量均匀的直尺放在水平的桌面上，全长的1/4伸出桌外，在伸出端挂一重为5N的物体G时，直尺仅对桌边O点有压力，则此直尺重为_____N。
5、重200N的一根木料放在水平地面上，一个人用80N的力可以抬起它的一端，由此可知（）（多选）A.木料是粗细均匀的;B.木料是粗细不均匀的；C.他抬的是较细的一端；D.他抬的是较粗的一端。
6、一根粗细不均匀的木料，当把它支在O点时恰好水平平衡，如图，如果沿过O点竖直线将它锯成两段，则（）A.两段的重力相等；B.较细的那段重；C.较粗的那段重；D.不能确定哪段重。
7、均匀木料AOB形状如图，已知AO=OB，在O点系一线悬挂起来，使AO端处于水平后放手，放手后……（）A.木料保持静止状态；B.木料A端下沉；C.木料B端下沉；D.条件不足，无法判断。
8、一根长为L，重为G的均匀木条，支在中间刚好平衡，如果在起左端锯下全长的1/4，叠放在左端剩余部分的上面，如下图，则杠杆……（）A.仍然平衡；B.左端下降；C.右端下降；D.无法判断。
9、如上图所示杠杆，可以绕固定点O自由转动，B端挂一重物，要使杠杆平衡，在A端加的四个里中，最小的力是（）A.F1 ；B.F2；C.F3D.F410、一端粗一端细的直棒AB两端各放一支蜡烛，然后把它支起，如图。
设两支蜡烛完全相同，燃烧过程中燃烧情况也相同，燃烧一段时间后……（）A.仍然平衡；B.A端下降；C.B端下降；D.不能判断。
2019-2020最新九年级物理全册 第十三章《力和机械》四、《杠杆》习题精选 新人教版word版
图13-4-8
思路解析：欲使力F最小，应使力F的力臂最大。可连接OA，作力F垂直OA即可。杠杆平衡时，满足条件G·OB=F·OA
式中OA==cm=5 cm
即10×4=F×5
所以F=8 N。
答案：8 N
10.如图13-4-9所示，判断杠杆在匀速转动时，始终与杠杆垂直的力F的变化？
图13-4-9
思路解析：力和力臂成反比，只要画出在几种情况下力臂的情况，力的大小变化就能判断了。把重物由于重力给杠杆施加的力作为阻力。注意：杠杆转动时，力F始终与杠杆垂直，所以动力臂等于这个杠杆的长度始终保持不变。转动到达水平位置的过程中重物对杠杆的阻力不变，阻力臂变大，因此阻力和阻力臂乘积变大，由于动力臂不变，杠杆要维持平衡，所以动力F要变大。在由水平位置继续向上转动时，重物对杠杆的阻力仍然不变，但阻力臂逐渐变小，由于动力臂保持不变，动力F应逐渐变小，保持动力×动力臂=阻力×阻力臂。
答案：AB
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.关于杠杆的下列说法中正确的是（ ）
A.杠杆必须是一根直棒
B.杠杆不一定要有支点
C.杠杆可以是直的，也可以是弯的
D.作用在杠杆上的两个力总是使杠杆向相反的方向转动
思路解析：根据杠杆的定义，杠杆使能绕固定点（支点）转动的硬棒，因此一定要有支点，并且两个力反向并能使杠杆转动，而且可直可弯，因此AB不对，应选CD。
＞1即＜1是费力杠杆；＜1即＞1是省力杠杆；=1即=1是等臂杠杆。
答案：(1)(3)(6)(7)(8)(9)(10) (2)(5) (4)
快乐时光
上语文课时，老师问同学：“谁能举例说明‘比较’这个词的确切意思？”小敏抢先回答：
初三科学九年级上学期杠杆、滑轮专项练习
授课类型T（杠杆、滑轮）授课日期及时段2020年02月教学内容一、同步知识梳理及题型分析一、杠杆1、定义：在物理学中，将一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒称做杠杆（很多物体可以抽象为硬棒）。
支点O：杠杆绕着转动的点（要求会找支点）。
动力F1：使杠杆转动的力（要求会根据动力臂画出动力的示意图）。
把支点和动力作用点的连线作为力臂时，该力臂最长，与该力臂垂直的力就是最小的力。
阻力F2：阻碍杠杆转动的力（要求会根据阻力臂画出阻力的示意图）。
动力臂L1：支点到动力作用线的垂直距离叫动力臂（要求会画力臂）。
阻力臂L2：支点到阻力作用线的垂直距离叫阻力臂（要求会画力臂）。
2、杠杆的平衡条件⑴什么是杠杆的平衡：杠杆处于静止状态。
⑵本实验要求杠杆在水平位置静止时进行研究的原因：可以方便直接读出力臂。
⑶杠杆的平衡条件：F1×L1=F2×L23、杠杆的分类⑴省力杠杆（即动力小于阻力）：因为F1 < F2，所以L1 > L2 。
省力杠杆虽然省力，但费距离，即动力作用点移动的距离比阻力作用点大。
例：羊角锤、道钉撬、老虎钳、开瓶扳手、板车、手术剪刀、铁皮剪刀、修枝剪刀、指甲剪、汽车脚刹⑵费力杠杆（即动力大于阻力）：因为F1 > F2,所以L1 < L2。
费力杠杆虽然费力，但省距离，即动力作用点移动的距离比阻力作用点小。
例：火钳、钓鱼杆、筷子、镊子、船桨、裁衣剪刀、理发剪刀、铁锹、笤帚、起重机吊臂、肱二头肌、缝纫机蹋板⑶等臂杠杆（即既不省力也不费力）：因为F1 = F2，所以L1＝L2。
等臂杠杆既不省距离也不费距离。
例：天平、定滑轮例题分析1、杠杆在生产生活中普遍使用。
下列工具在使用过程中，属于省力杠杆的是( )2、如图是一个指甲剪的示意图，它是由三个杠杆ABC，OBD和OED组成。
用它剪指甲时，属于省力杠杆的是( )A．ABC B．OBD C．OED D．三个都是3、会画力臂4、杠杆分析计算1、如图所示，作用在杠杆一端始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，力F在这个过程中( )A．变大 B．变小C．不变 D．先变大后变小2、若在鱼竿的末端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（）A．大小不变 B．由小变大C．先变大后变小 D．先变小后变大3、如图所示，一根木棒AB在O点被悬挂起来，AO＝OC，在A、C两点分别挂有两个和三个相同的钩码，木棒处于水平平衡。
2019-2020学年九年级物理上册杠杆和滑轮(一)练习苏科版
2019-2020 学年九年级物理上册杠杆和滑轮（一）练习苏科版1．一根轻质杠杆，在左右两端分别挂上200N 和 300N 的重物时，杠杆恰好平衡。
若将两边物重同时减少 50N，则杠杆（）A．左端下沉B．右端下沉C．依旧平衡D．无法确定2．旗杆顶上的滑轮，其作用表达正确的选项是（）A．省力杠杆，可改变力作用方向B．费力杠杆，可改变力作用方向C．等臂杠杆，可改变力作用方向D．以上说法都正确3．以下列图的滑轮组中，不计滑轮质量，分别挂上A、B 两物体后恰能静止，则两物重力关系为（）A． G A:G B=1:1B． G A:G B=1:2C． G A :G B=2:1 D ．不好判断4．将重为 5N 和 15N 的甲、乙两物体分别挂在杠杆的左、右两端，若杠杆的重力忽略不计，当杠杆平衡时，左、右两力臂长之比为（）A． 3:1 ． B ． 2:1 ．C．1:3 ．D． 4:1 ．5．下面的实例中，相当于费力、省距离的杠杆是（）A．独轮推车． B ．动滑轮．C．人的前臂． D ．老虎钳．6．密度均匀的直尺AB 放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一，当 B 端挂 5N 的重物时，直尺的 A 端方才开始翘起，以下列图，则此直尺碰到的重力是（）A． B ．5NC． 10N D．无法确定7．以下列图，一根尺子，在中点支起，两边挂上砝码，恰好平衡，在以下情况中，还可以保持平衡的是（）Ａ．左右两边砝码组合向内搬动一格Ｂ．左右两边砝码组各减少一只Ｃ．左右两边砝码组合减少一半砝码Ｄ．左右两边砝码组各向外搬动一格8．以下列图是一个指甲刀的表示图；它由三个杠杆ABC、 OBD和 OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的选项是( )A．三个杠杆都是省力杠杆；B．三个杠杆都是费力杠杆；C． ABC是省力杠杆，O BD、OED是费力杠杆；D． ABC是费力杠杆，O BD、OED是省力杠杆。
9．如图是一台常有案秤的表示图．以下有关案秤和天平的说法中，正确的选项是（）A．天平没有游码，而案秤有游码B．天平没有砝码盘，而案秤有砝码盘C．天平是等臂杠杆，而案秤是不等臂杠杆D．天平能够经过平衡螺母调治横梁平衡，而案秤不能够调治10．以下列图，质量可不计的杠杆每小格的长度相等，以O 点为支点，杠杆的右端挂有重物M，支点左边的 A 处挂钩码时，杠杆平衡，则重物与钩码的质量之比为_____ _____。
2019年沪教版九年级中考物理《杠杆、滑轮、机械效率》复习检测试题
2019年沪教版九年级中考物理《杠杆、滑轮、机械效率》复习检测试题一、单选题1.如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是（）A. 以B为支点的费力杠杆B. 以B为支点的省力杠杆C. 以A为支点的费力杠杆D. 以A为支点的省力杠杆2.用滑轮组提起重物，下列做法中能提高机械效率的是（不考虑绳重及摩擦）（）A. 减少重物的物重减少重物的物重B. 不改变物重把滑轮组换成另一绕法C. 增加重物的物重D. 增加提升重物的高度3.在下列实验过程中，机械的机械效率会发生变化的是（）A. 杠杆中，先后将同一重物挂在A、B两点，在末端用竖直向上的力提升到相同的高度B. 定滑轮中，改变拉力方向，先后将同样的两个钩码匀速提升到不同的高度C. 同一滑轮组中，先后用甲、乙两种方式将同一重物匀速提升到相同的高度D. 斜面中，用沿斜面方向的拉力两次以不同的速度将同一重物匀速从B搬到A4.小威同学的教室在五楼，平时他一般是慢步上教室．一天，快迟到了，小威跑步上教室则（）A. 慢步上教室克服重力做的功多B. 跑步上教室克服重力做的功多C. 慢步上教室的功率大D. 跑步上教室的功率大5.如图所示，用滑轮组提升重物时，将重600N的物体在10s内匀速提升了2m，已知动滑轮重为100N（不计绳重和摩擦），则提升重物的过程中正确的是（）A. 绳子自由端拉力F的大小为300NB. 滑轮组的机械效率为60%C. 提升物体的过程中，额外功为200JD. 绳子自由端拉力F的功率为150W6.甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（）A. 甲吊车做的有用功较多B. 乙吊车做的额外功较多C. 甲吊车做的总功较多D. 甲、乙两吊车做的总功相同7.如图所示，不计摩擦和绳重，把一个重为30N的物体沿竖直方向在4s内匀速提升了2m，所用拉力F为12.5N．下列说法中正确的是（）A. 动滑轮重5NB. 4s内拉力F做功25JC. 滑轮组的机械效率为80%D. 4s内拉力F的功率为15W8.关于功率和机械效率，下列说法正确的是（）A. 机械效率高的机械，功率一定大B. 做功时间长的机械，功率一定小C. 所有机械的机械效率都小于1D. 功率大的机械，做功一定多9.如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m．已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（）A. 滑轮组的机械效率是60%B. 绳子自由端被拉下3mC. 做的有用功是800JD. 拉力F的功率是80W10.关于做功和功率的说法中正确的是（）A. 有力作用在物体上，力—定对物体做功B. 在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，没有力做功C. 物体受到的作用力越大，力对物体做功就越多D. 力对物体做功越多，功率就越大11.如图所示，用相同的滑轮组成甲、乙两个滑轮组，分别将同一物体在相同时间内匀速提升相同高度若不计绳重和摩擦，比较甲、乙两滑轮组，下列说法正确的是（）A. 甲滑轮组省力，甲滑轮组的机械效率大B. 甲滑轮组省力，机械效率一样大圆回C. 乙滑轮组省力，之滑轮组的机械效率大D. 乙滑轮组省力，机械效率一样大12.李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，关于做功大小的下列说法正确的是（）A. W甲＜W乙＜W丙B. W甲＞W乙＞W丙C. W甲=W乙=W丙D. W甲=W乙＜W丙13.大伟同学用一个距离手6m高的定滑轮拉住重100N的物体，从滑轮正下方沿水平方向移动8m，如图所示，若不计绳重和摩擦，他至少做功（）A. 200JB. 300JC. 400JD. 500J14.如图所示，要将一圆柱体重物推上台阶，最小的作用力应是（）A. F1B. F2C. F3D. F415.如图所示为等刻度的轻质杠杆，A处挂一个重为2牛的物体，若要使杠杆在水平位置平衡，则在B处施加的力为（）A. 一定是1牛B. 一定是2牛C. 可能是0.5牛D. 可能是2牛16.关于简单机械的理解，错误的是（）A. 车能轻松上山，盘山公路可看作是一个斜面B. 汽车方向盘是一个轮轴，其本质是一个等臂杠杆C. 将绳子把两根光滑的木棍绕起来，可以看作是滑轮组D. 蜡烛跷跷板在两端蜡烛都点燃时能上下摆动，因此可以看作是一个杠杆17.如图，将水槽支于O点，槽内装有水但未装满，木块P浮于右边水面时水槽恰平衡，则当用手压P，使P缓慢下沉，但未碰到水槽底的过程中，水槽将（）A. 右端下沉B. 左端下沉C. 仍平衡D. 无法判断18.如图所示，轻质杠杆支点为O，在已调平的杠杆两端分别挂上一些钩码，每一个钩码的质量相等，杠杆恰好在水平位置平衡，如果两边各拿走一个钩码，杠杆将（）A. 仍保持平衡并静止B. 不平衡，向顺时针方向转动C. 不平衡，向逆时针方向转动D. 仍保持平衡，但要转动19.如图所示，杠杆AOB的A端挂重为G A的物体，B端挂重为G B的物体，杠杆平衡时AO处于水平位置，若AO=BO，杠杆自重不计，则G A和G B的大小关系是（）A. G A>G BB. G A=G BC. G A<G BD. 无法比较20.有一个商人使用杅称时，如果在的称铊上粘上一小块磁铁，它称出的质量与实际质量比较是（）A. 偏小B. 一样C. 偏大D. 以上三种情况都可能21.门的把手一般都安装在离门轴远的一端，如图10所示。
科学九上3章杠杆与滑轮综合练习(有答案)
科学九上3章杠杆与滑轮综合练习（有答案）中考物理知识点十杠杆与滑轮，、选择题1 •一个杆秤，如果秤砣被磨损掉一部分，则它称得的质量比被称物体实际质量（）A.小.B.大C.相等D.无法判定G2.如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，力F在这个过程中（）A.变大B.变小C.不变D.先变大后变小3.如图所示，用滑轮组将重为600N的重物匀速提升，如果拉力为350N,则下列结论中正确的是A.如果将物理提升2m,拉力做功百1200JB .物体升高1m，机械所做的有用筲©功为350J 'C.物体以0.5m/s速度匀速上升，拉力的功率为350WD .此滑轮组的机械效率为80%4. 如图所示，一根尺子，在中点支起，两边挂 上祛码，恰好平衡，在下列情况中，仍能保持平 衡的是 ()A. 左右两边祛码组合向内移动一格B.左右两边祛码组各减少一只§C. 左右两边祛码组合减少一半祛码D. 左右两边舷码组各向外移动一格5. 如图所示，杠杆AOB 的A 端挂重为G A 的物体, B 端挂重为G B 的物体时，杠杆处于平衡状态， 若AO=BO,杠杆自身重力不计。
贝!1()4 I O A g 无法判断 6.对图所示的几种简单机械，下列说法中,)口乙目甲所示的装置中0B 是动力臂。
B 使用图乙所示的装置可省一半力。
C 图丙所示的装置是一种等臂杠杆工作 者D 图丁所示的汽车驾驶盘也是一种杠杆。
7. 一根轻质杠杆，在左右两端分别挂上200N和300N 的重物时，杠杆恰好平衡，若将两B G A <G BC G A >G B D正确的是( B _LiJJ6F2'+边重物同时减少50N，则杠杆A.左端下沉 B .右端下沉C.仍然平衡 D •无法判断8 —根轻质杠杆，在左右两端分别挂上200N和300N的重物时，杠杆恰好平衡，若将两边重物同时减少50N，则杠杆A.左端下沉 B .右端下沉C.仍然平衡 D •无法判断9.园艺师傅使用如图2所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴0靠近，这样做的目的是为了A.增大阻力臂，减小动力移动的距离B.减小动力臂，减小动力移动的距离C . 增大动力臂，省力D.减小阻力臂，省力10 .图1中的铡刀、瓶盖起子、手推车、铁锨都属于杠杆，其中费力杠杆是（）11 .人体的运动系统相当复杂，但最基本的运动形式是，骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动•如图2所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相当于杠杆，肱二头肌收缩提供动力.由图可以看I** 出，这是一个®：A•费力、省距离的杠杆 B .省力、费距离的杠杆C.既费力，也费距离的杠杆D.既省力，也省距离的杠杆12 •乒乓球、保龄球等表面都是光滑的，为什么高尔夫球的表面上布满小坑呢？经有关科学家研究发现：两个等大的球，一个表面布满小坑，另一个光滑，在空中高速飞行时，表面布满小坑的球受到的空气阻力较小.现将质量与体积均相等的两个小球 A （表面布满小坑）与B （表面光滑）分别利用细绳悬挂在等臂杠杆的两端，使杠杆水平平衡，如图所示.当从两球正下方同时以相同速度（足够大）的风对准它们竖直向上吹时，则以下的说法中正确的是A . 杠杆左端下降B •杠杆右端下降C ・杠杆仍然在水平万向处于平衡状态D •无法判断杠杆的转动情况13■斜面是一种简单机械，生活中经常用到它.工 人师傅小波和小新分别用如图 11 （上图） 所示的甲、乙两种方法，将同样的物体搬上 车，下列说法正确的是A •甲方法不可以省力，但能省功方法可以省力，也能省功棒挑着为120N的物体站在水平地面上，木棒保C •乙方法可以省力，但不能省功D •乙方法可以省力，也能省二、填空题14•如图15所示，某人用一根轻质木IV] 15甲图11乙持水平，棒AB长为1.2m，重物悬挂处离肩膀距离B0为0.8m,则手在A端对木棒竖直向下的作用力大小为___________________ N当AO距离变小时则A手在A端对木棒竖直向下的作用力将。
初三物理杠杆与滑轮练习题
初三物理杠杆与滑轮练习题杠杆和滑轮是物理学中重要的力学工具，在解决力学问题时经常会遇到。
掌握了杠杆和滑轮的原理和应用，可以帮助我们更好地理解和解决相关问题。
下面，我们将通过一些练习题来加深对杠杆和滑轮的理解。
1. 杠杆练习题(1) 若杠杆两端的力臂分别为5cm和10cm，力臂较长的一端受到的力为20N，求力臂较短一端的力是多少？解析：根据杠杆原理，在平衡条件下，杠杆两端受到的力的乘积相等。
即力臂1乘以力1等于力臂2乘以力2。
设力臂2的力为F2，则可得到以下方程：5cm × 20N = 10cm × F2400N·cm = 10cm × F2F2 = 40N因此，力臂较短一端的力为40N。
(2) 一根杠杆上有两个力F1和F2，力F1作用在杠杆的左边，力F2作用在杠杆的右边。
如果力F1为100N，力F2为50N，杠杆长度为2m，力F1的位置离杠杆左端0.5m，求力F2的位置离杠杆左端多远？解析：根据杠杆原理，在平衡条件下，杠杆两端受到的力的乘积相等。
即力臂1乘以力1等于力臂2乘以力2。
设力臂2的长度为x，可得以下方程：0.5m × 100N = x × 50N50N·m = 50N・xx = 1m因此，力F2的位置离杠杆左端1m。
2. 滑轮练习题(1) 若滑轮组有3个滑轮，要提升一个重物，一端用力F，另一端挂重物，求所需施加的力F是多少？已知滑轮组的机械优势为6。
解析：滑轮组的机械优势等于所施加的力F与挂重物的比值。
设所需施加的力F为x，则可得以下方程：x/重物的重力 = 6重物的重力 = 重物的质量 ×重力加速度代入数值并整理方程，得到：x/(m × g) = 6x = 6m × g因此，所需施加的力F为6倍重力。
(2) 若滑轮组由2个滑轮组成，要提升一个重物，一端用力F，另一端挂重物，已知所需施加的力F为200N，滑轮组的机械优势为4，求挂重物的重力是多少？解析：滑轮组的机械优势等于所施加的力F与挂重物的比值。
初三杠杆滑轮练习题
初三杠杆滑轮练习题一、杠杆的原理及计算杠杆是一种简单机械装置，由一个固定支点和两个力臂组成。
其中，支点位置固定不动，作为杠杆的转动中心。
力臂是指从支点到力的作用点的距离。
根据杠杆原理，当力臂和力矩相等时，杠杆保持平衡。
例如，如果一个杠杆的支点距离力臂的左侧为1米，支点距离力臂的右侧为3米，左侧施加的力为10牛顿，右侧施加的力为30牛顿。
我们可以用力矩来计算杠杆的平衡情况。
力矩等于施加力乘以力臂的长度。
左侧力矩 = 10N × 1m = 10Nm右侧力矩 = 30N × 3m = 90Nm由于右侧力矩大于左侧力矩，杠杆向右侧转动。
为了使杠杆保持平衡，我们可以增加左侧力的大小，或者减小右侧力的大小。
二、滑轮的原理及计算滑轮是一种简单机械装置，用于改变力的方向和大小。
滑轮由一个轮轴和一个块轮组件组成。
当力通过滑轮传递时，方向会改变，但大小保持不变。
例如，如果我们有一个滑轮系统，由一个绳子绕过两个滑轮组成，上部滑轮固定在支架上，下部滑轮可以移动。
通过上部滑轮施加的力为20牛顿，我们可以计算下部滑轮承受的力。
由于滑轮上的绳子拉力相等，所以上部滑轮承受的力等于下部滑轮承受的力。
因此，下部滑轮承受的力也为20牛顿。
三、杠杆和滑轮的综合练习题现在，我们将结合杠杆和滑轮的原理来解决以下练习题。
练习题一：有一个平衡杆，左侧长度为2米，右侧长度为4米。
左侧施加的力为15牛顿，该杠杆保持平衡的情况下，右侧施加的力是多少？解答：根据杠杆的原理，左侧力矩等于右侧力矩。
左侧力矩 = 15N × 2m = 30Nm右侧力矩 = 右侧施加的力 × 4m由于左侧力矩等于右侧力矩，我们可以得到以下等式：30Nm = 右侧施加的力 × 4m解方程，我们得到右侧施加的力为：右侧施加的力 = 30Nm ÷ 4m = 7.5牛顿练习题二：有一个滑轮系统，上部滑轮固定在支架上，下部滑轮可以移动。
【初三物理试题精选】九年级物理杠杆及滑轮习题(有答案)
九年级物理杠杆及滑轮习题（有答案）
杠杆及滑轮习题及答案
1 如图1所示，整个装置处于静止状态，两个物体的质量分别为m和M，不计摩擦及绳重。
则地面对质量为M的物体的作用力大小为____________。
图1
2 铡刀是____________杠杆（填“省力”或“费力”），其刀口非常锋利是为了增大____________，手柄的部分往往制成粗糙的是为了增大__________。
3 钢丝钳（俗称“老虎钳”）是人们日常生活中的一种常用工具，它的钳口刻纹是用______________的方法增大摩擦的。
用钢丝钳剪断铁丝时，它是_________杠杆（选填“省力”、“费力”、“等臂”）。
4 如图2所示，杠杆在力F的作用下处于平衡状态，请在图中画出力F的力臂l；若F施力的方向转为竖直向下，要使杠杆在原位置保持平衡，则力F的大小应变___________。
图2
5 如图3中所示各种滑轮组中，物重都是300牛，并且处于静止状态，不考虑动滑轮重，人对绳的拉力分别是
图3
（1）____________牛；（2）____________牛；（3）____________牛；（4）____________牛。
6 下列工具中省力杠杆是____________。
费力杠杆是____________。
等臂杠杆是____________。
（1）镊子；（2）汽车上的刹车闸；（3）铡刀；（4）缝纫机脚踏板；
（5）理发剪刀；（6）天平；（7）剪铁皮剪刀；（8）钓鱼杆；（9）起子。
九年级上物理杠杆和滑轮练习卷
九年级上科学第三章杠杆和滑轮练习卷一.选择1.下列说法中正确的是( )A. 机械效率越高，做的有用功越多B. 机械效率越低，做的额外功越多C. 机械效率越高，做的总功越少D. 机械效率越低，额外功占的比例越大2．一动滑轮改为定滑轮使用，这样一定 ( )A ．不能改变机械效率B ．提高了功率C ．改变了动力的方向D ．节省了力3.某同学在测定滑轮组机械效率的实验中，得到了如下几个答案，其中有可能正确的是( )A. 0.05%B. 65%C. 100.8%D. 125%4.通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是 ( )A ．增加动滑轮，减小拉力B ．减少提升重物重力，减小拉力C ．减少提升高度，减少做功D ．增加提升重物重力，增大有用功5.用滑轮组提起某一重物时，适当增加动滑轮个数（假定滑轮都是一样的）可以更加省力，这时机械效率将( )A. 提高B. 降低C. 不变D. 无法确定6.一个工人用如图所示的滑轮组提起2000N 的货物，所用的拉力是800N ，绳子自由端被拉下4m ，下面说法正确的是( )A ．总功是3200J ，效率是40％B ．有用功是8000J ，效率是40％C ．有用功是3200J ，效率是62.5％D ．总功是3200J ，效率是62.5％7.某人用手将一物体竖直举高3米和用机械效率为80％的斜面将它升高3米，比较这两种情况下人所做的功 ( )A ．用斜面使物体上升做的功多B ．用手竖直举高物体做的功多C ．两种情况做的功一样多D ．无法比较8、在测滑轮组的机械效率的实验中，对于钩码提升的高度h 和弹簧秤移动的距离s ，下面说法中错误的是（ ）A 、h 和s 都由尺测出B 、只需要用尺测出h ，对于已经组合好的滑轮组s 可由h 算出来C 、h 和s 都不需要用尺测出具体数值，对于已经组合好的滑轮组，h 和s 的比值是可以知道的，而知道这个比值，再结合测得的G 、F 就可以算出ηD 、h 和s 都不需要用尺测出具体数值，对于已经组合好的滑轮组，h=s ，而知道这个关系再结合测得的G 、F 就可以算出η9．小聪放学回家，发现爷爷做生意用的杆秤锤碰掉了一小块，他用这个秤称出1kg 黄豆，则这些黄豆的真实质量应（ ）A ．小于1kgB ．大于1kgC ．等于1kgD ．无法判断10．工人用滑轮组把一箱箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后工人提升同样的重物时，做功的（ ）A ．有用功减小，总功不变B ．有用功增加，总功增加C ．有用功减小，总功减小D ．有用功不变，总功减小11．小文同学采用如图所示的两种不同的方式将同一货物搬运到同一辆汽车上，其中说法正确的是（ ） A ．甲种方法克服重力做功多 B ．乙种方法更省力C ．两种方法机械效率相等D ．两种情况下，货物机械能都增加12．如图所示是多哈亚运会赛艇比赛的场景，赛艇的桨可看成一个杠杆。
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2019-2020年九年级物理《杠杆 滑轮》阶段练习
1、一种农具解决了这一问题。
如图所示，使用时，将小铲着地，用虎口夹住棉杆的下部，然后在套管上用力，棉杆就拔出来了。
该农具整体视为杠杆，则支点、动力作用点、阻力作用点对应下列位置正确的是 （ ）
A ．转轴—虎口—套管
B ．小铲—套管—虎口
C ．小铲—虎口—套管
D ．虎口—转轴—套管
2.电工上水泥杆用的脚扣结构如图，它由一根钢条做成约3 / 5 的弧状，在前后A 、B 处绑上橡皮，踏脚板D 上有一个固定脚的皮带C , A 、B 不在一个水平面上，在竖直方向有一个高度差。
下列分析错误的是 ( )
3
4A 5 A ．天平没有游码，而案秤有游码 B ．天平没有砝码盘，而案秤有砝码盘 C ．天平是等臂杠杆，而案秤是不等臂杠杆
D ．天平可以通过平衡螺母调节横梁平衡，而案秤不能调节
6.肉功能．使用时，若绳A 处固定不动，手在B 处用力F B 上升；若绳B 处固定不动，腿在A 处用力F A 说法正确的是A. F A ＞F B B. F A ＜ F B C. F A ＝ F B D.
7. 如图所示，当F=100N 摩擦力（ ）
A. 100N
B. 200N
C. 50N
D. 150N
8、如图6所示，绳子OO′悬吊着质量忽略不计的杆，
在杆的a点挂上重物G，在O右侧某点b处挂上钩码．重
物G的质量及a到O的距离不变，要使杆保持水平，b
点挂的钩码个数（各个钩码质量相同）和b到O的距离
的关系是图7中哪一幅图（）
9、如图所示，一根轻质木杆，A端细线下所挂50N的重
物静止在水平地面上，当在B点加竖直向下的力F＝30N作用时，木杆恰
能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直，已知OA＝15cm，OB＝5cm,
则重物对水平地面的压力为（）
A．80N B．60N C．40N D．20N
二.填空题
10．动滑轮和定滑轮组成在一起叫，使用它吊重物时，既能，又可以改变。
若不计动滑轮自重和摩擦，动滑轮被几股绳子承担，所用的力就是。
若吊起动滑轮的绳股数为n，物重为G，则所用的力F可写成公式：。
11．如图所示表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G的相同重物，在A端所用的拉力分别为；；。
不计滑轮本身的重
和摩擦．
12、杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图可知它的支点是 _____点（填“A”、“B”、或“C”），在刚拉起时，它属于一个 ________杠杆（填“省力”或“费力”），并在图中画出动力臂
13、在生产和生活中，经常见到这样的情形，用木板搭斜坡将货物推上汽车车厢，修盘山
公路使汽车驶上高耸的山峰等。
从物理学的角度分析，它们的物理模型属于同一种简单机械，即 ，这种简单机械的优点是 。
14、如图所示，轻质杠杆OA 的中点悬挂一重G ＝60N 的物体，在A 端施加一竖直向上的力F ，杠杆在水平位置平衡，则F ＝ N 。
保持F
的方向不变，在将杠杆从A 位置匀速提到B 位置的过程中，力F 将 （变大/不变/变小） 三、作图与实验
15.用滑轮组拉出陷人泥中的汽车．在图11中画出最省力的绳子绕法．
16.画出羊角锤的支点、最小动力、阻力、动力臂和阻力臂．
17．画出使杠杆AB 在图13所示位置静止时，所用最小力F 的作用点和方向． 按照图的要求画出滑轮组的绕绳方法(不计滑轮重、绳重及摩擦)
18．“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题： 1、杠杆两端的调节螺母，是起调节杠杆_____的作用的。
2、实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的________通过支点，从而可以不．考虑杠杆的重力对其转动的影响。
如果某同学做实验时发现杠杆左高右低，应将杠杆左端的螺母向________调；或将右端的螺母向________调。
调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了__________。
如杠杆不在水平位置平衡时，应通过调节钩码的________或______________来实现，而不能再调节________________。
小红根据如左图所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。
O
（3）为了说明这一结论并不正确，请你在右图所示的杠杠上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂
（4）经过正确实验后得出的杠杆平衡条件应该是____________________________。
四、计算
19．如图所示，轻质杠杆的支点为O，已知AO= 4AB，若物重
G=400N，求在A端施加最小为多少N的力，才能使杠杆
在图示位置平衡？
20、如图所示，重500N的人站在重 100N的吊篮内使吊篮和他一起匀速上升．不
计滑轮重及摩擦，求：
( 1 ）人拉绳子的力是多大？
( 2 ）人对吊篮的压力是多大？
21．距离传感器发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离，并显示物体的距离（s）一时间（t）图象．超声波在空气中的速度是340 m /s．
（1）若传感器在发出信号后0.01 s收到从物体反射回来的信号．物体距传感器多远？
（2）若显示物体的s一t图象如图16，物体在0至15s的运动情况如何．
（3）如图17所示，一物体在F＝10 N的水平拉力作用下，沿水平地面做直线运动．传感器显示物体的s一t图象如图18．求：在0至15s物体受到的摩擦力多大？拉
力多大？
2019-2020年九年级物理《杠杆》练习1（无答案）
1.如图是用杠杆装置提起重物的示意图。
请画出拉力F 对转轴0的力臂；并画出重物重力的示意图。
2．如上右图所示，物体A 重30N ，用F 等于50N 的力垂直压在墙上静止不动，则物体A 所 受的摩擦力是 N ；物体B 重30N ，受到F 等于20N 的水平推力静止不动，则物 体B 所受的摩擦力是 N 。
3．用撬棍撬动石头，如下图所示，请在图中画出最小
的动力示意图，并标出动力臂。
4．下图中，属于费力杠杆的是
A ．开啤酒瓶盖的开瓶器
B ．剥核桃壳的核桃钳
C ．钩鱼者手中的鱼杆
D ．撬钉子的钉锤
5．下列使用的工具中属于费力杠杆的是
( )
A B C D
6．（xx 佛山市）如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（ ）
7、如图所示，杠杆在力F 1、F 2作用下处于平衡状态，L 1为F 1的力臂。
请在图中作出F 2的力臂L 2及力F 1。
8．自行车上有许多简单机械，以下说法错误的是 A ．车把是一个省力杠杆 B ．脚踏板是一个省力杠杆
C ．前闸把手是一个省距离的杠杆
D ．后闸把手是一个省力杠杆
9．如图所示，请根据弹簧测力计拉力的方向，画出滑轮组的绕线。
10、一根杠杆长1米，支点O 在它的最左端，现将一G 为90牛顿的重物放在距O 点20厘米处，若使杠杆处于水平静止状态，则动力作用在
杠杆最右端时，应向 时，动力最小，且动力的大小是 牛顿。
11、如图, 杠杆挂上砝码后刚好平衡, 每个砝码的质量相同, 在下列情况中, 杠杆还能保持平衡的是：－－－( )
B、左右各减少一个砝码；
C、左右各减少一半砝码；
D、左右各增加两个砝码。