新学期教学常规工作的要求

2013（二）新学期教学常规工作的要求

大家好！新的学期开始了，从上学期的工作来看，我们还存在很多不足之处，为了更好的做好教学工作，开学之际对教学常规做个要求，不足之处请大家提出来。教学常规是学校教学质量的保障和前提，是学校教学要求的底线和标准。为进一步推进我校管理的规范化、科学化进程，实现学校管理由“粗放型”向精细化转变，切实提高学校管理效益，规范学校领导、教师的教学行为，在开学伊始，对教学常规管理提出以下要求：

一、学科教学计划要求

按要求做好各学科、各部门进度计划，按时上交。

二、业务学习要求

1、集体学习。

积极参加学校安排的业务学习，认真做好笔记。

2、自学要求。

读有关教育教学方面的书籍，摘记读书笔记不少于2000字，撰写随笔或心得体会两篇。

三：上课的要求：

上课是整个教学工作的中心环节，教师应认真上好每一堂课。教师要按时到教室，不要迟到。无特殊情况不能坐着讲课，尽可能不要在课堂里接听手机。

（1）非常有喜插曲教学目的进行。

（2）教师善于把握、驾驭教材，根据教材的逻辑系统和学生认知系统，把教材组织成学生容易理解掌握的认知系统，做到深浅适宜、详略得当、重点突出、难点突破、疑点抓住，即落实基础又培养能力。

（3）坚持以教师为主导、学生为主体及讲练结合的原则，要根据本课的目的、任务、教材特点和学生实际，选择恰当的教学方法以激励学生学习兴趣和求知欲望，使之积极开展思维活动，自觉地主动地去获取知识，提高能力。

（4）课堂教学密度适宜，教学结构合理，教风朴实。

（5）教态亲切自然，语言准确规范，板书工整有序，简单明了。

（6）面向全体学生，教学效果好

四、听课要求

1、校长每学期听课不少于30节，主管教学校长听课不少于40 节。教务主任听课不少于45节。中层不少于20节，教师不少于10节

2、加强常态课的听课力度，校领导和中层对不同年级、不同学科、不同层次教师的课要全面听，尤其要对青年教师、骨干教师进行重点听课、跟踪听课，体现一定的计划性、针对性。

3、认真做好听课记录。

听课时除了做好记录外，要对本节课的闪光点或问题的思考，做好旁评。

4、学期末听课记录进行检查评价。

五：考查监控

一个单元或一个阶段教学结束后，可以通过检测对教学工作进行总结评价，形式自定，比如课堂提问、检查作业、实际操作、单元测试、终结性测试。学校将组织期中期末考试。从本学期开始，学校将参加大武口组织的统考学科检测和阅卷。请各位教师在平时的教学和作业中对学生进行相关方面的要求。

四、教学常规工作要求

1、教研活动要求

为进一步强化教研管理，克服教研活动的盲目性、随意性，努力提高教研活动实效，特对教研活动提出如下要求：

制定切实可行的教研活动计划：教研活动可采取集中和分散相结合的形式进行，坚持统一管理。各教研组依据学校教研工作计划制定本组活动计划。本学期学校集中教研活动两次，每个教研组活动内容不少于6次，其中教研课至少两节，开学初各学科组制定教研计划按时上交，教研活动时间以学校校历为准。

教研活动做好记录，活动记录要规范，采用学校统一印制的表格式，内容包括考勤记录、每次的活动记录、（时间、地点、内容、过程记录等）。并附有每次活动的详细记录材料。

所有开展的活动，是哪个部门谁负责，一定要提前做出计划安排，包括时间，内容，要求，下发通知告知老师，做好准备。

2、备课要求

备好课是上好课的前提和基础，是提高课堂教学质量的重要保证，基本要求是：深入钻研教材，着重把握教学内容在整体安排中的地位和作用，明确和突出重点，适当分散难点，做到内容、目标心中有数，合理安排。教学要有后记，有反思，语文讲读课文要有反思，其它科目新课都要有反思。通过课后自我评价、自我诊断，总结成功与不足，寻找问题，以便改进提高。

3、学生作业要求

上学期放假前对学生作业的检查中我们发现了很多问题，这也与我们以前没有要求有关：

比如一些学科的课堂作业、作业家庭不分，学生的书写、作业本太乱。教师忽视了学生作业习惯的培养。有的老师批改作业一页用一个大钩，没有体现老师的精批细改。还有每次批完作业没有批阅的时间，还有一部分学生的错题没有改正，错题依旧错着。鼓励性评语比较缺少。在平时批改的时候遇到比较优秀的作业，可加一些鼓励性评语。针对这些问题，开学初我们对各学科作业做个统一要求：

语文、数学、英语学科作业要求：

①语文要有以下作业：生字、课堂作业本、家庭作业本、练习册、作文本。（听写、周记等我们不作要求）而且所有作业要认真批改。

语文教师对于学生的作文批改可以因内容而定，本学期精批数量不能少于单元作文要求，低年级要注意加强对学生写话的训练。

②数学作业包括练习册、课堂作业、家庭作业。每次的作业要批阅。

③英语作业可分为书面、口语或听力等不同形式，书面作业主要以练习册为主。

④本学期每个班开设一节阅读课，要求每个学生要准备笔记本一个，在教师指导下，做好读书笔记，教师可抽批，学校随时进行检查。

⑤上好音体美课。

音乐课上教师通过挖掘教材内容，营造愉快轻松的教学环境，利用各种途径和手段，让学生通过动手、动脑、动肢体，激励其创新的精神、勇气和能力。培养他们的协调能力，为六一的演出做好准备。

美术课

美术要有一本作业，课堂上教师根据学科的特点和学生的年龄特征，采用灵活多样的教学方法，尽量使学生动手、动口、动脑。可组织一些绘画比赛等。

体育课

每节课教师的教学活动要保证在三十分钟，活动内容要有器材。十分钟的自由活动时间。坚决杜绝学生放任自流的现象。

本学期要求体育课加强学生的队列队形练习。队列队形练习是对身体姿态的基本训练，也是培养学生的一种吃苦耐劳的精神。队列队形练习是小学体育教学中的基本内容之一，它能够帮助学生养成正确的身体姿势，我们从广播体操、升旗、体育课集合时学生队列做到静、齐、快，精神饱满，不仅能看出一个班级学生的组织性和纪律性，同时也体现出一所学校内部管理的严格规范。因此队列的整齐与否直接关系到学校的形象。所以，本学期学校要求体育教师在体育课的前十五分钟要对学生进行队列队形的训练，为学校的一些活动做好准备。学校本学期也将安排活动来展示教师的教学效果。