宇宙的起源与发展 小学四年级 科学PPT
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《宇宙的起源与演化》课件
05
人类对宇宙的理解与探索
古代对宇宙的认识
01
02
总结词：朴素直观
详细描述：古代人类根据肉眼观察和直观理解，将宇宙视为一个有边 界的、由天球层包围的空间，其中日月星辰按照固定的轨道运行。
现代对宇宙的探索与发现
总结词：科学实证
详细描述：随着科学技术的进步，人类开始通过望远镜、卫星等手段深入探索宇宙，发现了许多之前未知的天体和现象，如 黑洞、星系、宇宙射线等。同时，科学家们提出了各种宇宙学理论，如大爆炸理论、宇宙膨胀理论等，以解释宇宙的起源与 演化。
暗能量是一种充溢于空间的能量，其作用是推动宇宙加速膨胀。尽管暗能量的 本质仍是一个谜，但它是当前宇宙学研究的重要课题之一。
03
宇宙的未来
宇宙的膨胀与收缩
宇宙的膨胀
宇宙自诞生以来一直在不断膨胀，这是基于多个观测证据和 理论模型得出的结论。宇宙的膨胀速度远超过光速，对宇宙 的尺度和结构产生了深远影响。
04
宇宙探索技术
望远镜技术
01
光学望远镜
利用透镜或反射镜聚集光线， 观测可见光波段的天体。
02
射电望远镜
接收天体发出的无线电波，观 测射电波段的天体。
03
太空望远镜
将望远镜发射到太空中，远离 大气干扰，观测更清晰的天体
。
探测器技术
03
卫星探测器
无人探测器
深空探测器
围绕行星或卫星运行，观测其表面和环境 。
《宇宙的起源与演化》ppt课 件
目录
• 宇宙的起源 • 宇宙的演化 • 宇宙的未来 • 宇宙探索技术 • 人类对宇宙的理解与探索
01
宇宙的起源
大爆炸理论
宇宙起源于一个极度高温和高密度的 状态，被称为大爆炸。
《宇宙的起源》课件
宇宙起源和演化的微观机制
基本粒子与力
宇宙中的物质由各种基本粒子组成，这些粒子通过不同的力相互作用。理解这些 粒子和力的性质以及它们如何相互作用是理解宇宙起源和演化的关键。
核合成与放射性衰变
在大爆炸后的早期宇宙中，形成了各种轻元素。随着宇宙的冷却，这些元素通过 核合成和放射性衰变过程进一步演化，最终形成了今天宇宙中的各种元素。
宇宙微波背景辐射观测证据
大爆炸留下的热辐射
通过对宇宙微波背景辐射的观测，科学家们发现了大爆炸留下的热辐射，这些辐射记录了宇宙早期的 状态和演化历史。
宇宙曲率和几何结构
通过对宇宙微波背景辐射的观测，科学家们测量了宇宙的曲率和几何结构，这些结构对宇宙的演化起 着决定性作用。
06 总结与展望
CHAPTER
宇宙起源和演化的宏观表现
星系的形成与演化
星系是宇宙中最大的结构之一，它们是由气体、尘埃和恒星组成的。星系的形成和演化与宇宙的演化密切相关， 了解星系如何形成和演化可以帮助我们更好地理解宇宙的整体演化。
宇宙的黑暗物质与暗能量
宇宙中存在大量的暗物质和暗能量，它们对宇宙的演化起着重要作用。理解暗物质和暗能量的性质以及它们如何 影响宇宙的演化是当前天文学研究的重要课题。
未来需要进一步探索暗物质和暗能量的性质，以完善宇宙起源的 理论。
宇宙微波背景辐射的研究
通过对宇宙微波背景辐射的研究，有望揭示宇宙早期的更多秘密。
星系形成和演化的研究
深入探究星系形成和演化的机制，有助于理解宇宙的整体演化过程 。
个人学习体会和感悟
宇宙的无限奥秘
通过学习《宇宙的起源》，我深刻感受到宇宙的无限奥秘和人类 的渺小。
宇宙的规模和结构
总结词
宇宙的规模极其庞大，结构复杂 ，包括恒星、星系、星系团等。
1《宇宙的起源》ppt课件 (4)
宇宙的过去和将来究竟是怎样的？ 对于这一问题，现在还没有一致的看法，许 多假设都有待于科学家们去探索和证实。也 期待着我们同学努力学习，为现代宇宙学的 关宇宙起源的神话传说 2、星系运动特点： 所有的星系都在远离我们而去 星系离我们越远，运动的速度越快 星系间的距离在不断地扩大 3、宇宙大爆炸理论
6、史蒂芬·霍金的宇宙无边界设想是现代宇宙学的重要基石 之一，这种设想的主要内容是：第一，宇宙是＿＿＿，它没有 “外面”;第二，宇宙不是可以任意赋予初始条件和边界的一 无边的 般系统 。霍金预言宇宙有两种结局：一是它可以＿＿＿＿＿ ＿；二是它会塌缩而在＿＿＿＿＿终结。 永远膨胀下去 大挤压处
盘
宇宙大爆炸理论
通过哈勃的发现再结合本实验你认为宇宙在发生怎 样的变化？
2、大爆炸理论主要观点
大约150亿年前，我们所处的宇宙全部以粒子的形 式、极高的温度、极大的密度，被挤压在一个“原始火球” 中。 大爆炸使物质四散出击，宇宙空间不断膨胀，温度 也相应下降，后来相继出现在宇宙中的所有星系、恒星、 行星乃至生命。
古
开
天
地
在很久很久以前，没有天，没有地，没有万物，也没有人 类，渺茫中惟有盘古。不知过了多久，盘古醒了，恍恍惚惚， 满目混沌，不辨东西，此时南北未分，上下一体，盘古感到非 常困惑和压抑。他舒展四肢，伸张躯体，站立起来！用神斧把 这一团混沌气劈开，轻的上升为天，重的下降为地，这就形成 了天地。然而“天”和“地”之间强大的引力牢牢地互相吸引， 眼看天地又要重合，盘古用力支撑，脚踩大地，手举苍天，使 劲把天地分开，如此反复，不知坚持了多久，天地终于分开了， 盘古却因劳累而死了，盘古死后，眼睛化为日月，其息为风， 其声为雷，须发为星辰，骨骼牙齿为金银铜铁玉石宝藏，手脚 四肢变成山脉，血液化为江河，汗水化为雨露，皮肉为土壤， 筋脉为道路，其毫毛变为草木等植物，其精灵化为鱼虫鸟兽等 动物，于是万物开始生长。
宇宙的起源和演化PPT课件
第二节 人类宇宙观的历史演变
早期 宇宙图景 地心说
哥白尼 日心说
康德-拉普拉斯 星云假说
牛顿 无限宇宙理论模型
爱因斯坦
静态有限无界宇宙模型
弗里德曼 膨胀与缩小交替进行
哈勃 发现河外星系 星系退行
勒梅特 膨胀宇宙模型
第三节 宇宙的膨胀和大爆炸理论
射电天文望远镜
20世纪天文学四项重大发现:
质子:中子=1:1
10亿
质子:中子=1:6 类似氢弹
100万
质子、中子、电子、光子 及较轻的原子核
3000
核与电子生成原子
几十
中性原子凝聚为原星系
3
各种天体
大爆炸理论的检验
1、 天体谱线红移 2、 宇宙年龄推算 3、宇宙背景微波辐射 4、宇宙氦丰度测算
彭齐亚斯和威尔逊在调试巨大喇叭形天线时探测到 来自太空的微波背景辐射，获得1978年的诺贝尔奖。
第四节 恒星的形成和演化
赫罗图
恒星的诞生和演化
1．引力收缩阶段
2．主序星阶段
3．红巨星阶段
4．红巨星后阶段
超新星爆炸
（ 1 ） 白矮星（小于1.44倍太阳质量 ） （ 2 ） 中子星（大于1.44倍、小于2.4倍太阳质量） （ 3 ） 黑 洞（大于2.4倍太阳质量 ）
白矮星
中子星
科学家观测到的距离 地球25000光年的中 子星爆炸之前的表面
1、类星体 2、星际分子 3、脉冲星 4、3K宇宙背景辐射
多普勒效应 红移 哈勃定律 V = H D 宇宙膨胀 伽莫夫宇宙大爆炸理论
大爆炸后的时间 10-2秒 1秒 3分钟 50年 70万年
几十亿年 现在
大爆炸时间表
温度（K）
《宇宙的起源》课件
宇宙中的能量转化：恒星演化、行星形成等过程中的能量转化与传递 宇宙中的能量利用：人类利用太阳能、核能等宇宙中的能量来源进行能 源利用与探索
宇宙中的物质与能量的相互作用
物质与能量的关系：物质和能量之间存在相互转化和相互作用的关系，它们是宇宙中 不可或缺的要素。
物质与能量的相互作用：物质和能量之间可以通过各种方式相互作用，如引力、电磁 力、核力等，这些相互作用在宇宙演化中起着重要作用。
宇宙的膨胀：宇宙在不断地膨胀，这是宇宙演化过程中的一个重要特征。
04 宇宙的物质与能量
宇宙中的物质形态
原子、分子、离子等基本粒子 星云、星系、行星等天体物质 暗物质、暗能量等神秘物质 宇宙尘埃、黑洞等特殊物质
宇宙中的能量来源与分布
宇宙中的能量来源：太阳、恒星、行星等天体释放的能量
宇宙中的能量分布：星系、星团、星云等天体之间的能量流动与分布
物质与能量的关系：物质可 以转化为能量，能量也可以
转化为物质
宇宙中的物质与能量的分布： 描述宇宙中物质与能量的分 布情况
宇宙的观测与探索
古代天文观测： 描述古代人们 对天空的观测 和探索，如星 座、星象、彗
星等。
近代天文观测： 介绍望远镜的 发展和应用， 以及其对天文
学的贡献。
现代天文观测： 介绍现代天文 观测技术，如 射电望远镜、 太空望远镜等， 以及其对宇宙 探索的贡献。
宇宙的背景辐射：宇宙背景辐射是宇宙早期留下的余热，科学家们通过观测宇宙背景辐射来研 究宇宙的起源和演化。
宇宙的暗物质和暗能量：暗物质和暗能量是宇宙中未知的成分，它们对宇宙的演化起着重要的 作用。
宇宙中的物质与能量
宇宙中的能量：包括光、热、 电磁波等能量形式
宇宙中的物质：包括原子、 分子、离子等基本粒子
宇宙中的物质与能量的相互作用
物质与能量的关系：物质和能量之间存在相互转化和相互作用的关系，它们是宇宙中 不可或缺的要素。
物质与能量的相互作用：物质和能量之间可以通过各种方式相互作用，如引力、电磁 力、核力等，这些相互作用在宇宙演化中起着重要作用。
宇宙的膨胀：宇宙在不断地膨胀，这是宇宙演化过程中的一个重要特征。
04 宇宙的物质与能量
宇宙中的物质形态
原子、分子、离子等基本粒子 星云、星系、行星等天体物质 暗物质、暗能量等神秘物质 宇宙尘埃、黑洞等特殊物质
宇宙中的能量来源与分布
宇宙中的能量来源：太阳、恒星、行星等天体释放的能量
宇宙中的能量分布：星系、星团、星云等天体之间的能量流动与分布
物质与能量的关系：物质可 以转化为能量，能量也可以
转化为物质
宇宙中的物质与能量的分布： 描述宇宙中物质与能量的分 布情况
宇宙的观测与探索
古代天文观测： 描述古代人们 对天空的观测 和探索，如星 座、星象、彗
星等。
近代天文观测： 介绍望远镜的 发展和应用， 以及其对天文
学的贡献。
现代天文观测： 介绍现代天文 观测技术，如 射电望远镜、 太空望远镜等， 以及其对宇宙 探索的贡献。
宇宙的背景辐射：宇宙背景辐射是宇宙早期留下的余热，科学家们通过观测宇宙背景辐射来研 究宇宙的起源和演化。
宇宙的暗物质和暗能量：暗物质和暗能量是宇宙中未知的成分，它们对宇宙的演化起着重要的 作用。
宇宙中的物质与能量
宇宙中的能量：包括光、热、 电磁波等能量形式
宇宙中的物质：包括原子、 分子、离子等基本粒子
宇宙知识PPT课件
16
银河系和河外星系
17
银河系和河外星系
18
星系团
当我们把观测的尺度再放大， 宇宙可看成由大量星系构成的"介 质"，而恒星只是星系内部细致结 构的表现。这样，为了了解宇宙结 构，需关心星系在空间的分布规律 。 星系的空间分布不是无规 的，它也有成团现象。上千个以上 的星系构成的大集团叫星系团。大 约只有10%星系属于这种大星系团 。大部分星系只结成十几、几十或 上百个成员的小团。可以肯定的是 ，星系团代表了宇宙结构中比星系 更大的一个新层次。这层次的尺度 大小为百万秒差距，平均质量是星 系平均质量的100倍。
宇宙知识
目录
• 图片欣赏 • 课文辅导 • 练习游戏 • 扩展资料 • 课堂小结
3
4
5
课文辅导
宇宙定义 宇宙的起源 宇宙的年龄 宇宙的大小
宇宙的组成
6
宇宙定义
宇宙（Universe）是由 空间、时间、物质和 能量，所构成的统一 体。是一切空间和时 间的综合。一般理解 的宇宙指我们所存在 的一个时空连续系统 ，包括其间的所有物 质、能量和事件。
我们的宇宙到底有多大？ 在以前，如果你问天文学家这样一 个问题，你所得到的答案很可能仅 仅是告诉你当今的天文望远镜能够 看多远。现在，这种情况要改变了 。宇宙学家的最新研究成果告诉了 我们一个确切的数字：我们的宇宙 直径至少是780亿光年。
1光年，就是光在一年的时 间里传播的距离，大约相当于10亿 千米。目前人类的望远镜最远能够 看到280亿光年之外的宇宙景象。 由此可以看出，我们的宇宙真的很 大！
8
宇宙起源图
9
宇宙的年龄
宇宙年龄约为137.5亿 年
使用整个星系作为透镜观看 其他星系，目前研究人员 最新使用一种精确方法测 量了宇宙的体积大小和年 龄，以及它如何快速膨胀 。这项测量证实了“哈勃 常数”的实用性，它指示 出了宇宙的体积大小，证 实宇宙的年龄约为137.5亿 年。
银河系和河外星系
17
银河系和河外星系
18
星系团
当我们把观测的尺度再放大， 宇宙可看成由大量星系构成的"介 质"，而恒星只是星系内部细致结 构的表现。这样，为了了解宇宙结 构，需关心星系在空间的分布规律 。 星系的空间分布不是无规 的，它也有成团现象。上千个以上 的星系构成的大集团叫星系团。大 约只有10%星系属于这种大星系团 。大部分星系只结成十几、几十或 上百个成员的小团。可以肯定的是 ，星系团代表了宇宙结构中比星系 更大的一个新层次。这层次的尺度 大小为百万秒差距，平均质量是星 系平均质量的100倍。
宇宙知识
目录
• 图片欣赏 • 课文辅导 • 练习游戏 • 扩展资料 • 课堂小结
3
4
5
课文辅导
宇宙定义 宇宙的起源 宇宙的年龄 宇宙的大小
宇宙的组成
6
宇宙定义
宇宙（Universe）是由 空间、时间、物质和 能量，所构成的统一 体。是一切空间和时 间的综合。一般理解 的宇宙指我们所存在 的一个时空连续系统 ，包括其间的所有物 质、能量和事件。
我们的宇宙到底有多大？ 在以前，如果你问天文学家这样一 个问题，你所得到的答案很可能仅 仅是告诉你当今的天文望远镜能够 看多远。现在，这种情况要改变了 。宇宙学家的最新研究成果告诉了 我们一个确切的数字：我们的宇宙 直径至少是780亿光年。
1光年，就是光在一年的时 间里传播的距离，大约相当于10亿 千米。目前人类的望远镜最远能够 看到280亿光年之外的宇宙景象。 由此可以看出，我们的宇宙真的很 大！
8
宇宙起源图
9
宇宙的年龄
宇宙年龄约为137.5亿 年
使用整个星系作为透镜观看 其他星系，目前研究人员 最新使用一种精确方法测 量了宇宙的体积大小和年 龄，以及它如何快速膨胀 。这项测量证实了“哈勃 常数”的实用性，它指示 出了宇宙的体积大小，证 实宇宙的年龄约为137.5亿 年。
1《宇宙的起源》ppt课件 (1)
古埃及的创世神话 墨西哥阿芝特克天地说 印度金蛋说 澳大利亚——梦幻时间
基督教的创世说
/whyja.htm
ห้องสมุดไป่ตู้
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浙教科学课件
育着一个伟大的英雄，这就是开天辟地的盘古。盘古在鸡蛋中 足足孕育了一万八千年，终于从沉睡中醒来了。他睁开眼睛， 盘古开天地的故事 只觉得黑糊糊的一片，浑身酷热难当，简直透不过气来。他想 站起来，但鸡蛋壳紧紧地包着他的身体，连舒展一下手脚也办 不到。盘古发起怒来，抓起一把与生俱来的大斧，用力一挥， 只听得一声巨响，震耳欲聋，大鸡蛋骤然破裂，其中轻而清的 东西向上不断飘升，变成了天，另一些重而浊的东西，渐渐下 沉，变成了大地。 盘古开辟了天地，高兴极了，但他害怕天地重新合拢在一 块，就用头顶着天，用脚踏住地，显起神通，一日九变。他每 天增高一丈，天也随之升高一丈，地也随之增厚一丈。这样过 了一万八千年。盘古这时已经成为一个顶天立地的巨人，身子 足足有九万里长。就这样不知道又经历了多少万年，终于天稳 地固，不会重新复合了，这时盘古才放下心来。但这位开天辟 地的英雄已经筋疲力尽，再也没有力气支撑自己，他巨大的身 躯轰然倒地了。 盘古临死时，全身发生了巨大的变化。他的左眼变成了鲜 红的太阳，右眼变成了银色的月亮，呼出的最后一口气变成了 风和云，最后发出的声音变成了雷鸣，他的头发和胡须变成了
宇宙起源于大爆炸
河外天文学的奠基人和提供宇宙膨胀实例证据的第一人。 哈勃在芝加哥大学学习时，受天文学家海耳启发开始对天文学 哈勃 发生兴趣。他在该校时即已获数学和天文学的校内学位；但毕业后 却前往英国牛津大学学习法律，1913年在美国肯塔基州开业当律师。 后来，他终于集中精力研究天文学，并返回芝加哥大学，在该校设 于威斯康星州的叶凯士天文台工作。 在获得天文学哲学博士学位和从军参战以后，他便开始在威尔 逊天文台（现属海耳天文台）专心研究河外星系并作出新发现。他 在１９２２～１９２４年期间发现，星云并非都在银河系内。哈勃 在分析一批造父变星的亮度以后断定，这些造父变星和它们所在的 星云距离我们远达几十万光年，因而一定位于银河系外。这项于１ ９２４年公布的发现使天文学家不得不改变对宇宙的看法。 １９２５年，他根据河外星系的形状加以分类，探究它们的内 涵和亮度的型式。在研究星系的过程中，又作出第二项重大发现： 星系看起来都在远离我们而去，且距离越远，远离的速度越高。 这一发现影响深远：过去一直认为宇宙是静止的，现在发现宇 宙在膨胀，并且更重要的是，他于１９２９年还发现宇宙膨胀的速 率是一常数。这个被称为哈勃常数的速率就是星系的速度同距离的 比值。 但哈勃在计算这一常数中有错误，根据他的计算，银河系似乎
宇宙ppt课件
05
宇宙的未来与人类的使 命
宇宙的膨胀与暗能量
总结词
暗能量是一种未知的物质，它可能是推动宇宙加速膨胀的原因。
详细描述
暗能量是一种不可见的物质，它占据了宇宙的大部分，并具有一种排斥力，使得宇宙的膨胀速度不断 加快。目前，科学家仍在研究暗能量的性质和作用。
人类的太空探索与殖民计划
总结词
人类正在积极探索太空，并实施殖民计 划以扩大生存范围。
人类进化
人类的进化经历了漫长的岁月，从灵长类动物逐渐进化出智慧和 语言能力。
宇宙生命的未来
宇宙生命的适应性
在宇宙中，生命需要适应各种极端的环境条件，如高温、低温、高 辐射等。
外星生命的未来发展
如果存在外星生命，它们可能会发展出与地球生命完全不同的形态 和特征。
地球生命的未来
地球生命的未来受到许多因素的影响，如气候变化、资源枯竭等，人 类需要采取行动来保护地球生命。
宇宙是无限和有限的统一体
宇宙在空间上是无限的，但在时间上是有限的。
宇宙的起源
大爆炸理论
宇宙起源于大约138亿年前的一次 大爆炸，这个事件被称为宇宙大 爆炸。
宇宙的膨胀
在大爆炸之后，宇宙经历了快速的 膨胀过程，这个过程被称为宇宙的 膨胀。
物质的产生
在大爆炸之后，宇宙中逐渐产生了 原子、分子和各种物质，这些物质 逐渐聚集在一起，形成了我们今天 所看到的宇宙。
黑洞与暗物质
黑洞
是一种密度极高的天体，引力极强，甚至连光都无法逃逸收光，因此我们无法直接观测到它。但是，通过它对周围物质的引力效应， 科学家推测出了暗物质的存在。
04
宇宙中的生命
外星生命的探索
适合生命存在的星球
01
宇宙的起源ppt课件
未来需要发展更先进的天文望远镜和其他观测设 备，以提高观测精度和范围，为研究宇宙起源和 演化提供更多数据支持。
推进理论物理和数学的发展
需要进一步推进理论物理和数学的发展，完善对 宇宙起源和演化的理论模型，为研究提供更可靠 的理论基础。
加强国际合作与交流
全球范围内的天文学研究需要加强合作与交流， 共享资源和技术成果，共同推进对宇宙起源和演 化的研究。
宇宙的起源
大爆炸理论虽然能够解释 宇宙的演化过程，但对于 宇宙的起源仍然是一个未 解之谜。
宇宙中的粒子种类
大爆炸理论预测了某些粒 子的存在，但仍然有许多 未知的粒子等待发现和验 证。
03
宇宙的起源和演化过 程
宇宙的起源
01
宇宙起源的探索
自从人类开始思考宇宙的起源，科学家们一直在努力寻找答案。通过对
为“大爆炸”。
该理论认为宇宙从一个极度热密 的状态开始膨胀，并且宇宙中的 物质和能量是在大爆炸后形成的
。
大爆炸理论还预测了宇宙的演化 过程，包括星系的形成和宇宙的
最终命运。
大爆炸理论的科学依据
01
02
03
宇宙微波背景辐射
宇宙微波背景辐射是大爆 炸后留下的余热，其特征 与大爆炸理论的预测相符 。
星系和恒星形成
推动科技和天文学的发展
对宇宙起源和演化的研究需要借助先进的天文观测设备和实验技术 ，这会推动相关领域的技术进步和科学发展。
拓展人类的认知边界
探索宇宙起源和演化有助于我们拓展对未知世界的认知，激发人类 的好奇心和探索精神，推动人类文明进步。
当前探索宇宙起源和演化面临的问题和挑战
观测数据不足
技术限制
目前可观测的宇宙仅占整个宇宙的极 少部分，观测数据有限，这给研究宇 宙起源和演化带来很大困难。
推进理论物理和数学的发展
需要进一步推进理论物理和数学的发展，完善对 宇宙起源和演化的理论模型，为研究提供更可靠 的理论基础。
加强国际合作与交流
全球范围内的天文学研究需要加强合作与交流， 共享资源和技术成果，共同推进对宇宙起源和演 化的研究。
宇宙的起源
大爆炸理论虽然能够解释 宇宙的演化过程，但对于 宇宙的起源仍然是一个未 解之谜。
宇宙中的粒子种类
大爆炸理论预测了某些粒 子的存在，但仍然有许多 未知的粒子等待发现和验 证。
03
宇宙的起源和演化过 程
宇宙的起源
01
宇宙起源的探索
自从人类开始思考宇宙的起源，科学家们一直在努力寻找答案。通过对
为“大爆炸”。
该理论认为宇宙从一个极度热密 的状态开始膨胀，并且宇宙中的 物质和能量是在大爆炸后形成的
。
大爆炸理论还预测了宇宙的演化 过程，包括星系的形成和宇宙的
最终命运。
大爆炸理论的科学依据
01
02
03
宇宙微波背景辐射
宇宙微波背景辐射是大爆 炸后留下的余热，其特征 与大爆炸理论的预测相符 。
星系和恒星形成
推动科技和天文学的发展
对宇宙起源和演化的研究需要借助先进的天文观测设备和实验技术 ，这会推动相关领域的技术进步和科学发展。
拓展人类的认知边界
探索宇宙起源和演化有助于我们拓展对未知世界的认知，激发人类 的好奇心和探索精神，推动人类文明进步。
当前探索宇宙起源和演化面临的问题和挑战
观测数据不足
技术限制
目前可观测的宇宙仅占整个宇宙的极 少部分，观测数据有限，这给研究宇 宙起源和演化带来很大困难。
宇宙的起源与发展 小学四年级 科学PPT教材
17岁的霍金患病后只能永远坐在轮椅上并且 失去了语言能力，这位全身只有三个手指能动的 残疾人，却依靠惊人的毅力完成了一系列惊人的 关于大爆炸和黑洞的理论。
霍金预言宇宙的两种结局： 1、会永远的膨胀下去。 2、或者会塌缩而在大挤压处
终结
史蒂芬.霍金
什么是黑洞？
“黑洞”很容易让人望文生义地想象成一个 “大黑窟窿”，其实不然。所谓“黑洞”， 就是这样一种天体：它的引力场是如此之强， 就连光也不能逃脱出来。说它“黑”，是指 它就像宇宙中的无底洞，任何物质一旦掉进 去，“似乎”就再不能逃出。实际上黑洞真 正是“隐形”的。
• 蓝天白云，碧空广袤浩瀚； • 群星璀璨，河汉深不可测； • 宇宙为何是这个样子？它从何处而来？又向何
处而去？宇宙会有开端吗？时间会有终结吗？
千百年来，人们一直试图了解神秘的宇宙。
浑天说
浑天说认为，天和地的关系就像鸡蛋中蛋 白和蛋黄的关系一样，地被天包在当中。
宣夜说
宣夜说是我国历史上最有卓见的宇宙无限 论思想。 “宣夜”是说天文学家们观测星 辰常常喧闹到半夜还不睡觉。
3分钟后氢和氦产生
10万年形成气体云团
10亿年星星出现
（6）原子冷却、结合成 恒星、银河并演化成我 们今日所知的宇宙。
我们银河系诞生已经有50亿年了
1宇50宙亿持年续以膨来胀宇中宙(持15续0亿膨年胀)
“大爆炸学说”认为：宇宙起源 于一次大爆炸.
大约150亿年前，我们所处的宇宙全 部以粒子的形式、极高的温度、极大的密 度，被挤压在一个“原始火球” 中。宇 宙就是在这个火球的大爆炸中诞生的。
大爆炸使物质四散出击，宇宙空间不 断膨胀，温度也相应下降，后来相继出现 在宇宙中的所有星系、恒星、行星乃至生 命，都是在这种不断膨胀冷却的过程中逐 渐形成的。
霍金预言宇宙的两种结局： 1、会永远的膨胀下去。 2、或者会塌缩而在大挤压处
终结
史蒂芬.霍金
什么是黑洞？
“黑洞”很容易让人望文生义地想象成一个 “大黑窟窿”，其实不然。所谓“黑洞”， 就是这样一种天体：它的引力场是如此之强， 就连光也不能逃脱出来。说它“黑”，是指 它就像宇宙中的无底洞，任何物质一旦掉进 去，“似乎”就再不能逃出。实际上黑洞真 正是“隐形”的。
• 蓝天白云，碧空广袤浩瀚； • 群星璀璨，河汉深不可测； • 宇宙为何是这个样子？它从何处而来？又向何
处而去？宇宙会有开端吗？时间会有终结吗？
千百年来，人们一直试图了解神秘的宇宙。
浑天说
浑天说认为，天和地的关系就像鸡蛋中蛋 白和蛋黄的关系一样，地被天包在当中。
宣夜说
宣夜说是我国历史上最有卓见的宇宙无限 论思想。 “宣夜”是说天文学家们观测星 辰常常喧闹到半夜还不睡觉。
3分钟后氢和氦产生
10万年形成气体云团
10亿年星星出现
（6）原子冷却、结合成 恒星、银河并演化成我 们今日所知的宇宙。
我们银河系诞生已经有50亿年了
1宇50宙亿持年续以膨来胀宇中宙(持15续0亿膨年胀)
“大爆炸学说”认为：宇宙起源 于一次大爆炸.
大约150亿年前，我们所处的宇宙全 部以粒子的形式、极高的温度、极大的密 度，被挤压在一个“原始火球” 中。宇 宙就是在这个火球的大爆炸中诞生的。
大爆炸使物质四散出击，宇宙空间不 断膨胀，温度也相应下降，后来相继出现 在宇宙中的所有星系、恒星、行星乃至生 命，都是在这种不断膨胀冷却的过程中逐 渐形成的。
小学各年级, 探索宇宙和天文知识,主题班会ppt
鼓励孩子们在未来的学习和生活中继续关注和探索宇宙和天文知 识。
培养自主学习能力
引导孩子们养成自主学习的习惯，培养他们独立思考和解决问题的 能力。
拓展视野
鼓励孩子们了解更多领域的知识，拓宽他们的视野，培养他们的综 合素质。
激发孩子们对天文学的兴趣
1 2
展示天文奇观
通过图片、视频等方式向孩子们展示美丽的星空 、奇特的天体等，激发他们对天文学的兴趣。
详细描述
宇宙的演化历程是一个漫长而复杂的过程。在大爆炸之后，宇宙经历了快速的膨胀和冷却，星系和恒 星开始形成。随着时间的推移，行星出现并形成了适合生命存在的条件。在未来，宇宙将继续演化， 可能发生更多的天文事件和宇宙现象。
宇宙的未来
总结词
根据当前的科学模型和观测数据，宇宙的未来演化包括暗能量和宇宙加速膨胀的影响。
回顾与总结
回顾学过的天文学知识
01
包括太阳系、星座、天文望远镜等，帮助孩子们巩固所学内容
。
总结探索宇宙和天文知识的过程
02
强调团队合作、观察和思考的重要性，以及如何将所学应用于
实际生活中。
展示学习成果
03
展示孩子们的作品，如手抄报、PPT演示等，鼓励他们分享自己
的学习心得和体会。
对未来的展望
激发对天文学的持续兴趣
组织天文观测活动
在条件允许的情况下，组织孩子们进行天文观测 ，让他们亲身体验探索宇宙的乐趣。
3
鼓励孩子们提问和思考
鼓励孩子们提出自己的问题和思考，培养他们的 好奇心和探究精神，让他们在探索中不断成长。
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
培养自主学习能力
引导孩子们养成自主学习的习惯，培养他们独立思考和解决问题的 能力。
拓展视野
鼓励孩子们了解更多领域的知识，拓宽他们的视野，培养他们的综 合素质。
激发孩子们对天文学的兴趣
1 2
展示天文奇观
通过图片、视频等方式向孩子们展示美丽的星空 、奇特的天体等，激发他们对天文学的兴趣。
详细描述
宇宙的演化历程是一个漫长而复杂的过程。在大爆炸之后，宇宙经历了快速的膨胀和冷却，星系和恒 星开始形成。随着时间的推移，行星出现并形成了适合生命存在的条件。在未来，宇宙将继续演化， 可能发生更多的天文事件和宇宙现象。
宇宙的未来
总结词
根据当前的科学模型和观测数据，宇宙的未来演化包括暗能量和宇宙加速膨胀的影响。
回顾与总结
回顾学过的天文学知识
01
包括太阳系、星座、天文望远镜等，帮助孩子们巩固所学内容
。
总结探索宇宙和天文知识的过程
02
强调团队合作、观察和思考的重要性，以及如何将所学应用于
实际生活中。
展示学习成果
03
展示孩子们的作品，如手抄报、PPT演示等，鼓励他们分享自己
的学习心得和体会。
对未来的展望
激发对天文学的持续兴趣
组织天文观测活动
在条件允许的情况下，组织孩子们进行天文观测 ，让他们亲身体验探索宇宙的乐趣。
3
鼓励孩子们提问和思考
鼓励孩子们提出自己的问题和思考，培养他们的 好奇心和探究精神，让他们在探索中不断成长。
2023-2026
END
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感谢观看
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探索宇宙的奥秘(最新ppt课件)
在这种情况下，物质就立即努力于形成自己。密度较 大而分散的一类微粒，凭借引力从它周围的天空区域，把 密度较小的物质聚集起来。但它们自己又与所聚集的物质 一起，聚集到密度更大质点所在的地方。而所有这些又以 同样方式聚集到质点密度更为巨大的地方，并如此一直继 续下去，直到形成诸团块天体。在这同时，斥力使凝聚起 来的团块天体发生旋转运动。
恒
引力势能→ 内能，温度升高并发光
星
新知讲解
二、宇宙的演化
恒星的稳定期
当温度超过107K时，氢通过热核反应成为氦，释 放的核能主要以电磁波的形式向外辐射。辐射产生的 向外的压力与引力产生的收缩压力平衡，这时星体稳 定下来。恒星在这一阶段停留的时间最长。太阳目前 正处于这一阶段的中期，要再过50亿年才会转到另一 个演化阶段。
新知讲解
一、宇宙的起源
哈勃
哈勃定律
1929年，美国天文学家哈勃在研究星系的光谱后提出了哈勃 定律。认定所有的星系都在彼此远离，宇宙处于普遍膨胀之中。
遥远恒星发出的光谱与地 球上同种物质的光谱相比，波 长边长，即向红光方向偏移。
不管往哪个方向看，远处 的星系都正在急速地远离我们 而去，并距离我们越远的星系 离开我们的速度越快。
分析特定类型的超新星爆发，珀尔马特、里斯和施密 特所属的研究小组发现，超过50颗超新星所显现的光度比 先前预期暗淡。对这一结果的解释，是宇宙正在加速扩张。
新知讲解
二、宇宙的演化
恒星的诞生
大爆炸10万年后，温度下降到3000K左右，开始了恒星的形成过程：
万有引力
万有引力
凝聚
宇宙尘埃
更密集的尘埃
气体状态的星云团
课堂练习
3 ．黑洞是质量非常大的天体，由于质量很大，引起了其周围的时空弯曲，从地球
恒
引力势能→ 内能，温度升高并发光
星
新知讲解
二、宇宙的演化
恒星的稳定期
当温度超过107K时，氢通过热核反应成为氦，释 放的核能主要以电磁波的形式向外辐射。辐射产生的 向外的压力与引力产生的收缩压力平衡，这时星体稳 定下来。恒星在这一阶段停留的时间最长。太阳目前 正处于这一阶段的中期，要再过50亿年才会转到另一 个演化阶段。
新知讲解
一、宇宙的起源
哈勃
哈勃定律
1929年，美国天文学家哈勃在研究星系的光谱后提出了哈勃 定律。认定所有的星系都在彼此远离，宇宙处于普遍膨胀之中。
遥远恒星发出的光谱与地 球上同种物质的光谱相比，波 长边长，即向红光方向偏移。
不管往哪个方向看，远处 的星系都正在急速地远离我们 而去，并距离我们越远的星系 离开我们的速度越快。
分析特定类型的超新星爆发，珀尔马特、里斯和施密 特所属的研究小组发现，超过50颗超新星所显现的光度比 先前预期暗淡。对这一结果的解释，是宇宙正在加速扩张。
新知讲解
二、宇宙的演化
恒星的诞生
大爆炸10万年后，温度下降到3000K左右，开始了恒星的形成过程：
万有引力
万有引力
凝聚
宇宙尘埃
更密集的尘埃
气体状态的星云团
课堂练习
3 ．黑洞是质量非常大的天体，由于质量很大，引起了其周围的时空弯曲，从地球
宇宙知识PPT课件
16
银河系和河外星系
17
银河系和河外星系
18
星系团
当我们把观测的尺度再放大， 宇宙可看成由大量星系构成的"介 质"，而恒星只是星系内部细致结 构的表现。这样，为了了解宇宙结 构，需关心星系在空间的分布规律 。 星系的空间分布不是无规 的，它也有成团现象。上千个以上 的星系构成的大集团叫星系团。大 约只有10%星系属于这种大星系团 。大部分星系只结成十几、几十或 上百个成员的小团。可以肯定的是 ，星系团代表了宇宙结构中比星系 更大的一个新层次。这层次的尺度 大小为百万秒差距，平均质量是星 系平均质量的100倍。
8
宇宙起源图
9
宇宙的年龄
宇宙年龄约为137.5亿 年
使用整个星系作为透镜观看 其他星系，目前研究人员 最新使用一种精确方法测 量了宇宙的体积大小和年 龄，以及它如何快速膨胀 。这项测量证实了“哈勃 常数”的实用性，它指示 出了宇宙的体积大小，证 实宇宙的年龄约为137.5亿 年。
10
宇宙的大小
19
大尺度结构
今天人们把10Mpc以上的结构称为宇宙的大尺度结构（目前观测到 的宇宙的大小是104Mpc）。至今大尺度上的观测事实远不是十分明确 的。有趣的是，有迹象表明，星系在大尺度上的分布呈泡沫状。即有 许多看不到星系的"空洞"区，而星系聚集在空洞的壁上，呈纤维状或 片状结构。这一层次的结构叫超星系团。它的典型尺度为几十兆秒差 距。 从演化理论来考虑，尺度大到一定程度，应不再有结构存 在。这是否符合事实，以及这尺度多大，都是十分重要，并需要有大 尺度观测来回答的问题。现今对宇宙在50Mpc以上是否还有显著的结 构现象存在，正是人们热烈争论中的焦点。 总之，若把星系看 成宇宙物质的基本单元，那么星系的分布状况就是宇宙结构的表现。 现在看来，直至50Mpc的尺度为止，星系的分布呈现有层次的结构。 这就是我们对宇宙面貌的基本认识。
银河系和河外星系
17
银河系和河外星系
18
星系团
当我们把观测的尺度再放大， 宇宙可看成由大量星系构成的"介 质"，而恒星只是星系内部细致结 构的表现。这样，为了了解宇宙结 构，需关心星系在空间的分布规律 。 星系的空间分布不是无规 的，它也有成团现象。上千个以上 的星系构成的大集团叫星系团。大 约只有10%星系属于这种大星系团 。大部分星系只结成十几、几十或 上百个成员的小团。可以肯定的是 ，星系团代表了宇宙结构中比星系 更大的一个新层次。这层次的尺度 大小为百万秒差距，平均质量是星 系平均质量的100倍。
8
宇宙起源图
9
宇宙的年龄
宇宙年龄约为137.5亿 年
使用整个星系作为透镜观看 其他星系，目前研究人员 最新使用一种精确方法测 量了宇宙的体积大小和年 龄，以及它如何快速膨胀 。这项测量证实了“哈勃 常数”的实用性，它指示 出了宇宙的体积大小，证 实宇宙的年龄约为137.5亿 年。
10
宇宙的大小
19
大尺度结构
今天人们把10Mpc以上的结构称为宇宙的大尺度结构（目前观测到 的宇宙的大小是104Mpc）。至今大尺度上的观测事实远不是十分明确 的。有趣的是，有迹象表明，星系在大尺度上的分布呈泡沫状。即有 许多看不到星系的"空洞"区，而星系聚集在空洞的壁上，呈纤维状或 片状结构。这一层次的结构叫超星系团。它的典型尺度为几十兆秒差 距。 从演化理论来考虑，尺度大到一定程度，应不再有结构存 在。这是否符合事实，以及这尺度多大，都是十分重要，并需要有大 尺度观测来回答的问题。现今对宇宙在50Mpc以上是否还有显著的结 构现象存在，正是人们热烈争论中的焦点。 总之，若把星系看 成宇宙物质的基本单元，那么星系的分布状况就是宇宙结构的表现。 现在看来，直至50Mpc的尺度为止，星系的分布呈现有层次的结构。 这就是我们对宇宙面貌的基本认识。
第二节宇宙的起源和演化-PPT精选文档
1929年哈勃总结出经验定律v=H0r
V——星系退行的速度
H0 ——哈勃常数，观测值为150千米/秒 千万光年 r——星体的距离 1948年伽莫夫等人，结合当时核物理的知识，提出了宇宙大爆炸 理论。认为今天看到的宇宙膨胀逆着时间追溯回去，则起始于一 9 次猛烈的大爆炸。
观测支持和宇宙的热演化
•大爆炸之后约10-2秒 宇宙温度约1011K，宇宙主要成分是 电子、正电子、光子、中微子、反 中微子等及少量核子。
4. 光谱的红移、蓝移 物体相对于观测者静止不动，光谱波长是固定的； 物体相对于观测者运动，光谱波长有变化：
远离观测者而去 光谱波长向红端移动 红移
物 体
向观测者运动 光谱波长向蓝端移动 蓝移
4
二、目前所认识的宇宙
1. 宇宙 （总星系）
星系
目前发现 的约10亿 个 （几百亿 个）
每个星系
恒星 气体尘埃
恒星的一生
（1）形成
（2）演化
13
恒星归宿 质量< 太阳 质量≈太阳
白矮星（白色、小）
黑矮星
三种
极猛烈爆发，在极短时间内亮度 增至千万~上亿倍—“超新星爆发”
体积极小、密度极高星核 — 中子星
质量 > >太阳
超新星爆发
黑洞
14
太阳系形成、演化
地球形成、演化
15
【复习思考题及习题】
1.
2. 3.
组成
2000亿颗
气体、尘埃团块
6
3. 太阳系
尺度— 直径240亿千米 太阳 中心天体
尺度 半径70万千米
位置 银河系轴3/5处 运动 250千米/ 秒绕轴运动 温度 内部 15000000K 表面 6000K
宇宙的起源与演化(50张ppt)
大爆炸的证据
1）恒星是在温度下降后产生的，寿命应小于２ ００亿年。各种天体年龄的测量证明了这一点。
2）宇宙正在膨胀
A 哈勃将从不同星系特定原子，如氢、氦 发射的光谱线与地球上对应的光谱线相 比较发现：系统性的红移现象，可求 “退行（逃离）速度”；“光源越远的 星体，离我们而去的速度也越快”（哈 勃定律）->整个总星系处于膨胀的变化 中，已成共识；
这违反了许多的普适守恒定律。
《BIG BANG》－大爆炸
宇宙的全部物质，当初都集中在一个 “原始原子”(或称宇宙蛋)里，异常 紧密
温度约1032°K，绝对温度1亿亿亿亿度 显然这只能维持极其暂短的平衡，一旦
平衡破坏，就发生大爆炸，原始原子 迅速膨胀，逐渐扩展成为我们的宇宙
宇宙大爆炸理论：（许多科学家）大爆炸前，物质 和反物质处于极高温和超密状态，在某种条件下开 始大爆炸。在10 1044 秒后体积急剧膨胀，在101034 秒内，体积膨胀了1010100倍，密度降低了。在1秒后 温度仍高达10 1032 -10 1010 K，原子和分子均不存 在。辐射能以电子、质子、中子、中微子等基本粒 子形式存在。
月球、水星、金星、太阳、火 星、木星和土星分别在七个天 层里围绕地球转动，其外为恒 星天层；最外边 的原动力天层
希腊天文学家托勒密（Claudius Ptolemy, 90？～168）
补充了行星在被称为均轮轨道上围绕地球转 动时，同时也在自己的、被称本轮的较小的 圆形轨道上转动等内容。
亚里士多德 - 托勒密的地球中心说，被人们 奉为真理，长达十几个世纪。在一般人的感 觉中，太阳真是好像在围着地球转（据美国 1997年调查，在该国，仍有27%的人不知道地 球是在围着太阳转）
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彗星
彗尾被认为是由气体和尘埃组成
彗星的起源是个未解之谜。
有人提出，在太阳系外围有一个特大彗星区
有人认为彗星是在木星或其它行星附近形成的；
有人认为彗星是在太阳系的边远地区形成的；
有人认为彗星是太阳系外的来客
流星
流星体(贼星):分布在星际空间的细小物 体和尘粒,质量一般很小
流星:流星体飞入地球大气层后，跟大气 摩擦发生了光和热，最后被燃尽成为一 束光的现象，通常所说的流星指这种短 时间发光的流星体
日心说
日心说认为，太阳是行星系统的中心，一切 行星都绕太阳旋转。地球也是一颗行星，它 上面像陀螺一样自转，一面又和其他行星一 样围绕太阳转动。
星云说
太阳系究竟是怎样产生的，这个问题直到现 在仍然没有令人完全满意的答案。长期以来 人们提出过许多学说，其中“星云说”是提 出最早，也是在当代天文学上最受重视的一 种学说。
大爆炸开始
宇宙初步形成过程
(1)大爆炸制造等量的能量与反物质
(2)每十亿个反物质粒子中会有一个转 变成物质粒子。
(3)物质与反物质互相湮灭。 (4)結果：反物质摧毁了宇宙中99.9999999% 的物质。
(5)少数残余的物质粒子以三个一组形成质 子和中子，然后再和电子形成原子。第一 批形成的原子包括氢、氘和氦。
目前比较有影响两 种 “宇宙起源” 一是稳态理论 二是大爆炸理论
现在，大爆炸理论广泛地为人们所接受。
宇宙大爆炸理论认 为我们的宇宙曾有 一段从热到冷的演 化史。在这个时期 里，宇宙体系不断 地膨胀，使物质密 度从密到稀地演化。 这一从热到冷从密 到稀的过程如同一 次规模很大的爆发.
宇宙大爆炸
宇宙大爆炸
美丽的星空
耀眼的星体
异想天开
“关于宇宙的遐想”1:
宇宙像一个实心泡泡糖 ，隔一段时间 就爆炸一次，之后，体积变大，密度变小， 由于爆炸消耗了能量，温度降低，爆炸了若 干次后变成了现在的样子.由于两次相邻的爆 炸相隔的时间间隔较长,我们还没有感受到爆 炸的滋味….
• “关于宇宙的遐想”2: • 宇宙无边无际,其中,就像电子绕着原子核转 一样,卫星绕着行星转,行星绕着恒星转,恒星 绕着星系中心转,星系中心们绕着“所属的 更大的范围的中心”转…从“比较高级的 中心”看卫星或行星们就像在绕着它做 “轮上轮上轮……”运动……。
• • • •
现年龄：150亿年 预计寿命：390亿年 身体状况：现在是健康的壮小伙，刚过青春期 家庭背景：据说本人在baby时还有一个孪生兄弟 ，可惜本人 患有“宇宙健忘症”，已经不记得了。现在好多人都说我是 从大爆炸中蹦出来的。 • 对未来的憧憬：老实说我也不知道未来的我是什么样，也许 发福成一个大胖子，也许凹陷成一个瘦弱的小瘦子。 • 在有生之年的愿望：希望我的孩子们能和谐共处，共同造就 宇宙的辉煌。 • 对来生的预测：我也不知道还有没有可能重生，我的历史 是否会重演，但是来生我还想做宇宙。
翅让来预战宇是宇一我赖对人的中 膀我该测争宙在宙无们以宇类智， 尽们何。，会坍会所就生宙并能也在 情放去既你是塌继知像存，不生许浩 的飞何然我和中续。一的这孤物还瀚 幻智从不都平毁膨未个家个独，有的 想慧，知无还灭胀来孩园人。也其宇 吧的就未法是，还，童，类面许他宙 ， ！ ,
谢 谢 欣 赏
浑天说
浑天说认为，天和地的关系就像鸡蛋中蛋 白和蛋黄的关系一样，地被天包在当中。
宣夜说
宣夜说是我国历史上最有卓见的宇宙无限 论思想。 “宣夜”是说天文学家们观测星 辰常常喧闹到半夜还不睡觉。
西方的宇宙起源说 地心说
地心说认为，地球处于宇宙中心静止不动。从地 球向外，依次有月球、水星、金星、太阳、火星、 木星和土星，在各自的圆轨道上绕地球运转。
3分钟后氢和氦产生
10万年形成气体云团
10亿年星星出现
（6）原子冷却、结合成 恒星、银河并演化成我 们今日所知的宇宙。
我们银河系诞生已经有50亿年了
宇宙持续膨胀中(150亿年) 150亿年以来宇宙持续膨胀
“大爆炸学说”认为：宇宙起源 于一次大爆炸.
大约150亿年前，我们所处的宇宙全 部以粒子的形式、极高的温度、极大的密 度，被挤压在一个“原始火球” 中。宇 宙就是在这个火球的大爆炸中诞生的。
大爆炸使物质四散出击，宇宙空间不 断膨胀，温度也相应下降，后来相继出现 在宇宙中的所有星系、恒星、行星乃至生 命，都是在这种不断膨胀冷却的过程中逐 渐形成的。
恒星
诞生于太空中的星际尘埃。
行星
一般以为行星系统是恒星形成过 程的一部分，但是也有学者认为这是 两颗恒星差一点撞击而成。
卫星
卫星是指在围绕行星轨道上运行的天 然天体或人造天体。 卫星的形成过程与行星类似。
宇宙自起源到现在已有150亿年了，经过不 断探索，人类已初步了认识了宇宙。然而广阔 而博大的宇宙还是保持着它那特有的神秘感。 未来还有更多领域等待我们的探索与钻研。
大胆猜测：宇宙的将来
永远膨胀下去，不断地扩大，我们将 看到所有星系的星球老化、死亡，剩下我 们孤零零的，在一片黑暗当中。
史蒂芬· 霍金，广泛尊崇为继爱因斯坦之后最 杰出的科学家。黑洞理论和“大爆炸”理论的创 立人，著名的《时间简史》的作者。 17岁的霍金患病后只能永远坐在轮椅上并且 失去了语言能力，这位全身只有三个手指能动的 残疾人，却依靠惊人的毅力完成了一系列惊人的 关于大爆炸和黑洞的理论。
霍金预言宇宙的两种结局： 1、会永远的膨胀下去。 2、或者会塌缩而在大挤压处 终结
史蒂芬.霍金
什么是黑洞？
“黑洞”很容易让人望文生义地想象成一个 “大黑窟窿”，其实不然。所谓“黑洞”， 就是这样一种天体：它的引力场是如此之强， 就连光也不能逃脱出来。说它“黑”，是指 它就像宇宙中的无底洞，任何物质一旦掉进 去，“似乎”就再不能逃出。实际上黑洞真 正是“隐形”的。
宇宙的起源与发展
四年级1班
A、图片欣赏
B、宇宙的起源
C、各种星体的形成
D、宇宙的未来
美丽的宇宙
美丽的宇宙
美丽的宇宙
美丽的宇宙
美丽的宇宙
美丽的宇宙
美丽的宇宙
美丽的宇宙
美丽的宇宙
美丽的宇宙
Where do you come from??
Where will you go??
• 蓝天白云，碧空广袤浩瀚； • 群星璀璨，河汉深不可测； • 宇宙为何是这个样子？它从何处而来？又向何 处而去？宇宙会有开端吗？时间会有终结吗？ 千百年来，人们一直试图了解神秘的宇宙。