青少年学生校外活动中心情况简介范本

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青少年学生校外活动中心情况范本

青少年学生校外活动中心情况XX范本沙县青少年学生校外活动中心场所简介场所基本情况场所运作现状建设情况场所特色活动开展情况取得的经验和成绩今后发展规划基本情况沙县青少年学生校外活动中心（少年宫）是xx 年第二批由国家返还专项资金扶持建设的校外活动场所。

几年来，我们把加强学校德育工作、实施课程改革和推进素质教育与“中心”建设紧密联系起来，使“中心”逐步成为锤炼青少年道德品质、养成良好行为习惯、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力的校外教育基地。

活动中心位于三明金沙高科技园区长泰路北侧入口，三明农校对面（沙县检察院旁），占地25亩，主体建筑是一栋六层综合科艺大楼，建筑面积共5666平方米。

活动中心于xx年12月正式投入使用，是三明地区建成并开放使用的同类项目中面积最大的校外活动场所。

“中心”在功能设置上，充分考虑青少年的特点和课程改革要求，设置了科普教育、禁毒交通安全教育、法制教育、素质拓展、心理健康等活动场馆。

其中，室内设有青少年科学工作室、禁毒交通教育展示厅、沙县小吃厨艺实践工作室、青少年模拟法庭、早教中心、绿色网吧电子多功能阅览室、陶艺制作室、舞蹈活动室、动漫机器人制作活动室、书法活动室、声乐、西洋乐器、民族乐器活动室、儿童画、国画、素描活动室、象棋、围棋活动室、华硕科普图书室、小主持人培训室等近40个功能室；室外设有篮球羽毛球活动区、农艺栽培实践区、交通安全拓展训练区等3个功能区。

配套齐全的场馆和设施，为“中心”发挥校外教育的功能和作用奠定了物质基础。

运作现状场所使用情况：沙县青少年学生校外活动中心是独立法人资格的公益性事业单位,在县教育局的直接领导下开展工作，属于公益性事业单位编制。

中心在编教职工7名，设主任1名，副主任1名，内设机构3个（综合管理部、培训部、活动部），实行主任负责制和全员聘任制。

“中心”开办运营以来，全县城区各中小学均组织学生前来开展各类科普、艺术活动，“中心”每年接待开展活动的学生达1.6～2万多人次；福建省科协、福建科技馆、三明七中、三明农校、沙县卫校均把沙县青少年学生校外活动中心作为学生航模、美食、军事、电脑教育基地，每年组织全省学生和西藏学生到这里开展全封闭管理的航模美食军事训练活动，乡土风情体验等活动；中心开办以来,共招收科技、艺术专业学员15600人次,设计开展“我的低碳生活”等公益普及活动34次，承办了全县中小学所有的科技文艺展演活动,受益学生6万人次以上，有力推进了全县中小学艺术和科技教育工作,较好地发挥青少年校外活动场所在全面推进素质教育中应有的作用，“中心”始终坚持面向社会，面向学校，面向广大少年儿童的办学方向，坚持以科学发展观统领校外教育的发展，落实公益性原则，满足广大青少年不断增长的多层次、多样化的教育要求，把提高服务社会、服务青少年的能力，促进青少年全面发展作为第一目标，完善青少年学生校外活动中心的教育、活动、培训、娱乐和科研功能，全力打造具有独创性、持续性和知名度、美誉度的校外教育优质品牌，努力构建有利于青少年健康成长的教育大环境，加强校外教育与学校教育的衔接，成为青少年搭建艺术实践、展示自我、共同成长的平台。

青少年活动中心诗意简介

青少年活动中心诗意简介青少年活动中心，简直就是青春的“乐园”！你知道吗？这个地方对于青少年来说，简直就是个聚集了梦想、希望、还有无数奇妙瞬间的宝地。

别看它外表可能普通，但里面的气氛那叫一个热火朝天，充满了活力与创意。

不信？你只要进去看看，立马就能感受到一股扑面而来的青春气息，跟外面那沉闷的空气简直不是一个世界！这里的墙壁像是涂满了颜色，每一块砖都在默默诉说着属于这个年龄段的故事，天花板上悬挂着五颜六色的风铃，像是为每一个正在奋斗的年轻灵魂唱着歌。

不管你是热衷运动的健儿，还是喜欢静静读书的书虫，活动中心都能找到属于你的地方。

篮球场上的快节奏，乒乓球台旁的紧张对决，舞蹈室里的青春节拍，甚至那张桌子上摊开的围棋盘，都是大家挥洒热情的地方。

活动中心的每个角落都在说：“来吧，跟我们一起享受青春的疯狂！”运动、音乐、绘画、写作，什么都能做，什么都能学，简直是一个随时打开的宝箱，充满了无限的可能。

只要你有一颗热血沸腾的心，随时欢迎你来挥洒汗水，展示才华。

大家总是说，年轻就是不怕失败，青少年活动中心正是一个可以大胆尝试、毫不犹豫的地方。

哦，说到尝试，活动中心里总是能看到一些神奇的活动，每次都让人眼前一亮。

最近那场“自制飞行器大赛”，你听说了吗？现场那些牛逼轰轰的飞行器，不知道是有多有创意！看着这些年轻人就像是在挑战天际的梦想，真的是又佩服又羡慕。

这里的每一项活动，都是一次挑战自我的机会。

你可以在舞台上大放异彩，也可以在工作坊里静静地捏泥巴、做手工，每个人都有展示自己的舞台，而且这里没有“高低贵贱”，大家都可以互相学习、互相帮助。

记得有一次，一个平时话不多的同学，在活动中心的创意写作课上突然爆发出惊人的灵感，写出了一篇让人眼泪直流的故事，真的是让人大吃一惊，谁说安静的孩子就不能大放异彩呢？这里的氛围也特别适合结交朋友。

毕竟，青少年嘛，总是有着那种对未知充满好奇心的天性，特别容易在这里找到志同道合的小伙伴。

你有没有注意到，每次活动结束后，大家都会一群一群地聚在一起，聊得热火朝天。

弘毅中学青少年活动场所的说明报告

弘毅中学青少年活动场所的说明报告弘毅中学少年宫始建于2014年，是一所县级乡村少年宫。

该校活动开展，围绕“个性成长、因材施教”的目标，实行自主“走班”，即根据学生的兴趣爱好、教师的专业特长，双向选择课程和活动班组,目前已形成16个大类、35人固定班组音体美、课堂实施“2+1”项目教学活动，课外还有舞蹈、合唱、电子琴、钢琴,绘画、书法、田径、篮球、武术、手球、乒乓球、文学社、科技活动等兴趣小组。

我校少年宫场地统一，室外与室内结合，每个年级每个班组既有室外活动，又有室内活动，学校合理分配活动场地、各班各小组轮流使用，做到周周有内容、人人都参与、个个有提高，有效促进学生的全面发展。

总之，在乡村学校少年宫建设过程中，我们立足学生的全面发展,以艰苦奋斗的精神创新活动开展形式，与学校整体教育有机结合，有效使用“乡村少年宫”这一平台，真正做到了育人、育心，取得了较好的育人效果。

附表:
弘毅中学少年宫建设活动场所一览表。

青少年活动中心工作情况汇报

青少年活动中心工作情况汇报尊敬的各位领导：上午好！下面我就息县青少年活动中心自成立以来的运行情况给大家做一简要汇报：一、中心基本情况二、工作运行情况1、明确发展方向，制订切实可行的工作目标中心始终坚持以贴近和服务广大未成年人为宗旨，坚定不移地把社会效益放在首位，以加强思想道德教育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，面向全县青少年儿童，以培养兴趣、挖掘潜能、拓展才艺为教育理念，以开展寓教于乐的文化、艺术、科技、体育、娱乐活动为主要途径，坚持一手抓好公益活动，一手抓好特长培训，逐步实现“一年达规范，两年有发展，三年见成效，五年出成果”的工作目标。

为保障中心工作各项工作有序进行，制订了各种规章制度：如《青少年活动中心学员管理制度》、《息县青少年活动中心安全管理制度》、《青少年活动中心兼职教师管理制度》及各培训室管理制度等二十几项管理制度，还明确了《青少年活动中心主任职责》、《青少年年活动中心办公室职责》、《青少年活动中心兼职教师职责》及各个培训部职责等十几项职责，遵从以上规章制度，中心规范管理，逐渐朝着健康正规的轨道发展。

3、健全组织机构，加强辅导员教师队伍建设采取名师效应措施，从全县教师队伍聘请了一批德才兼备、技艺精湛、责任心强的教师担任活动中心的兼职辅导员教师，开设了、美术、书法、舞蹈、乒乓球、科普等兴趣特长专业，并与每位辅导员签定了协议书，定期召开兼职辅导员会议，要求每位辅导员以中心为家，服从中心的管理，遵守中心各项管理制度，树立实践育人、活动育人、快乐育人的理念，为广大青少年的艺术专业特长发展尽最大的努力，达到最好的效果。

4、加大宣传力度，增强中心知名度5、坚持公益性原则，始终把社会效益和未成年人健康成长放在首位活动中心始终坚持把公益性放在首位，面向青少年，面向学校，面向社会，在课余及假期为青少年开放，为他们提供游戏娱乐的场所，满足青少年多样化的兴趣爱好和特长发挥的需求，常年开放篮球场、乒乓球室、图书室，并发放学员证。

校外教学点鉴定模板范文

校外教学点鉴定模板范文一、教学点基本情况。

[校外教学点名称]坐落在[具体地址]，地理位置挺不错的，周边交通方便，公交地铁啥的都能到，这对于学生和老师们来说是个很大的便利。

教学点的环境也挺好，一进去给人感觉干净整洁，教室宽敞明亮，采光相当不错，在这样的教室里上课，心情都能舒畅不少。

二、教学设施与资源。

1. 硬件设施。

教室里的桌椅那都是崭新又结实的，坐着很舒服，不像有些地方的桌椅摇摇晃晃的。

黑板擦得干干净净，投影仪、多媒体设备啥的都很齐全，而且都能正常使用。

上次我去听课的时候，老师用多媒体展示教学内容，那画面清晰得很，声音也大，一点都没有卡顿，学生们都能看得清楚、听得明白。

教学点还有个小型的图书馆，虽然规模不大，但是书籍的种类可不少。

从经典文学到科学知识，从历史传记到趣味漫画，都能在里面找到。

学生们在课间或者课后都可以到里面借书看，为他们提供了一个很好的阅读和学习的小天地。

2. 教学资源。

在师资资源方面，这个教学点可是下了功夫的。

老师们都是经过精心挑选的，不仅专业知识扎实，而且教学经验丰富。

他们有的是从附近的名校聘请来的骨干教师，有的是在教育领域钻研多年的优秀教师。

就像教数学的[老师姓名]老师，他讲课特别生动，总能把那些复杂的数学公式讲得通俗易懂，学生们都特别喜欢上他的课。

教学点还会定期更新教学资料，除了课本之外，还会给学生们提供一些拓展性的学习资料，比如学科相关的杂志、在线学习课程的账号等。

这些资料有助于学生们拓宽知识面，了解学科的前沿动态。

三、教学管理与服务。

1. 教学管理。

教学点的教学管理那是相当规范的。

课程安排得很合理，既考虑到了学科知识的系统性，又兼顾了学生的学习压力。

每门课程都有详细的教学大纲和教学计划，老师们严格按照计划进行教学，不会出现教学进度过快或者过慢的情况。

而且教学点还会定期组织教学检查，检查老师们的教案、课堂教学情况等，保证教学质量。

对于学生的学习成绩管理也很细致。

每次考试之后，都会有详细的成绩分析报告，不仅能让学生知道自己的分数，还能清楚地了解自己在哪些知识点上存在不足。

青少年学生校外活动中心的自查报告

青少年学生校外活动中心的自查报告濮阳县青少年学生校外活动中心(以下简称“濮阳县青少年活动中心”)是____年中央专项彩票公益金支持建设的国家级青少年校外活动场所项目。

中心始终坚持“面向青少年，服务青少年”的宗旨，长期致力于全县青少年学生的校外教育工作，积极为国家和社会培养更多的全面型人才。

为总结中心过去的经验教训，开拓出更加广阔的发展空间，我们依照国家、省、市、县各级文件精神和具体要求，结合实际情况，对中心的各项工作进行了深入自查，现将自查结果汇报如下：一、中心项目基本情况濮阳县青少年活动中心坐落于县城红旗路东段，文化体育广场东侧，地理位置优越、交通便利、环境优雅，是全县唯一一所面向青少年的公益性校外教育基地。

中心以广大青少年学生为主要服务对象，在积极开展各类青少年培训、交流活动的同时，也使中心成为全县青少年学生思想教育的主要阵地。

中心建成后，为使中心尽快投入运行，经教育局党组研究，正式向濮阳县机构编制委员会递交《关于濮阳县青少年学生校外活动中心建成后所需人员编制的请示》（濮县教文82号），经我县机构编制委员会研究同意，于____年6月12日正式下发《濮阳县机构编制委员会关于成立濮阳县青少年学生校外活动中心的批复》（濮县编3号），同意成立濮阳县青少年学生校外活动中心，为公益类事业单位，隶属县教育局直接管理。

两年来，在教育局党组的大力支持下，中心的许多工作从无到有，从小到大，逐渐取得一定的成绩，获得了社会及家长们的认可，这是上级关心支持和内部团结一致的结果。

二、中心项目建设情况中心建设立项后，县委、县政府高度重视，专门成立中心建设领导小组，选派专人负责工程进度和资金管理，在各级领导的大力支持下，中心建成后立即投入使用。

中心占地总面积6257m2，主体建筑（办公培训综合楼）和附属工程（大门、四周围墙、地面硬化、环境绿化、门卫室建筑等）于____年11月竣工，____年3月通过省教育厅验收，____年7月国家教育部委托省教育厅关工委到中心检查指导工作。

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活动中心于201X年12月正式投入使用，是三明地区建成并开放使用的同类项目中面积最大的校外活动场所。

“中心”在功能设置上，充分考虑青少年的特点和课程改革要求，设置了科普教育、禁毒交通安全教育、法制教育、素质拓展、心理健康等活动场馆。

配套齐全的场馆和设施，为“中心”发挥校外教育的功能和作用奠定了物质基础。

中心在编教职工7名，设主任1名，副主任1名，内设机构3个（综合管理部、培训部、活动部），实行主任负责制和全员聘任制。

青少年活动中心建设情况汇报材料

青少年活动中心建设情况汇报材料海伦农场青少年学生校外活动中心自成立以来，在分局、管局的高度重视下，在上级主管部门的直接领导下，以公益性方向为指导，以服务青少年成长为根本，充分利用现有的教育资源，开展了多种适合青少年学生的校外活动项目，丰富了青少年学生的课余生活，培养了学生多方面的爱好和兴趣，有效地加强对广大青少年周末、节假日的正常引导，促进了广大青少年的健康成长。

同时我们还积极探索校外教育新途径，走出了一条“质量立校、品牌创校、特色兴校”的发展之路，担当起了指导、统筹开展全县青少年校外教育活动的重任，积累了一定的经验，取得了一定的成效。

现将有关情况汇报如下：一、海伦农场活动中心的概况及基本建设海伦农场青少年活动中心位于位于海伦农场职工医院东侧，地理位置显著。

中心工程于2022年动工，2022年7月交付使用，总建筑面积为4870㎡，工程总投资为1403万元，整个青少年学生校外活动中心由综合楼、室外活动园区两部分组成。

其主体工程为综合楼，占地面积2956m2，建筑面积4870m2，共三层，楼高15.50米，是集计算机、音乐、舞蹈、美术、体育、科技、劳技为一体的综合楼。

1楼为展厅、科技展览室和综合活动室，2—3楼为计算机、音乐、舞蹈、美术、体育、科技、劳技、图书阅览室等活动功能区（每层均设公厕）。

海伦农场青少年学生校外活动中心室外活动园区占地2274平方米，其中综合活动区1774.4平方米，设有篮球场1个、排球场1个，单双杠各2个及体操场等。

绿化园区500平方米可供青少年学生休息娱乐海伦农场总人口11470人，全农场在校青少年约1500多人。

可同时容纳1300多名学生同时开展校外教育活动。

目前，场馆内设备齐全，维护良好，已成功开办和承办了多期包括培训、讲座、比赛等的活动，中心以其门类齐全、特色浓郁、寓教于乐等优势成为农场综合性宣传文化阵地和青少年校外教育的基地。

二、机构设置海伦农场活动中心在农垦教体局的直接领导下开展工作。

5-1)-④孟津县青少年活动中心、★示范性综合实践基地等青少年校外活动场所的建设、管理、使用情况说明。

5-1）-④孟津县青少年活动中心、★示范性综合实践基地等青少年校外活动场所的建设、管理、使用情况说明报告孟津县青少年活动中心始建于2003年10月，位于孟津县双语学校校园内，占地15亩，上下三层建筑，分为办公区域，活动区域两大块，县有各类功能室30间，专兼职辅导教师53人，肩负着全县各中小学少年宫辅导员和学生的培训工作，在全县未成年人思想道德建设中发挥着重要的育人作用。

一、建设（一）目标以贴近和服务广大未成年人为宗旨，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，（二）组织机构主任：贾晓瑞（全面工作）副主任：赵顺龙王瑞锋杨晓燕牛晓林（落实具体工作）各活动班辅导教师（制定学习计划，学生的辅导及总结）（三）活动时间每周三、周四下午4：20—5：40（四）具体活动项目设置艺术类、文学类和体育类三大块，涵盖书法绘画，舞蹈，信息技术，手工制作，经典诵读，棋艺，轮滑等项目。

二、管理成立孟津县青少年活动中心管理办公室主任：赵顺龙副主任：高绿梅韩丹丹成员：丁喜照王晓静王留晓安晓平辅导员：李亚民张晓辉陈崇乐杨宏伟1．负责老师根据学生的兴趣爱好，将学生分配到各班，确保每位学生能准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。

节假日的活动，完全由学生自愿参加，并且要求参加活动的学生与学校、家长与学校签订安全合约。

2．所有教师都参与活动的指导和对学生的组织管理。

各辅导教师通力配合，完成活动室的布置和平时的管理，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录和总结。

三、使用情况1、活动中心配备专（兼）职管理员，负责对校舍安全检查2、消防设施的配置符合国家《建筑灭火器配置设计规范》的要求，配置数量达标。

3、孟津县青少年活动中心建立10余年来，有13000余人次青少年，800多所学校参与其中。

孟津县政府以“孟津县青少年活动中心”为平台，为每个孩子打造锻炼学习的舞台。

努力丰富学生的课余生活，促进每一个学生的全面和谐发展。

青少年学生校外活动中心工作情况汇报

青少年学生校外活动中心工作情况汇报以素质教育为主题的教育改革大潮波澜壮阔，在中国教育的历史进程中我们正处在新一轮教育改革的起点。

位于大巴山深处的革命老区南江县，近年来在探索教育改革和创新的进程中经历了艰难的阵痛和涅磐，其中校外教育活动在南江教育改革的进程中应运而生，在市内、省内乃至全国范围内有所突破，其卓有成效的探索得到了地方党政的肯定和支持，获得了百姓的认同和学生的欢迎，教育回归本源初露端倪。

现将我县青少年学生校外活动中心的工作汇报如下、一、南江教育现状南江县位于川陕交界的大巴山深处，全县人口62.5万，中小学生12万，义务教育阶段学生10万人。

为国定贫困县。

近年来70%以上的劳动力进入外出务工行列，留守儿童现象越来越突出，现有留守儿童6万人。

这里地质塌陷、山体滑坡、泥石流、洪涝灾害严重，仅校舍危房改造就是近年来的沉重负担。

群众生活水平偏低，地方财力微弱。

由于山区交通不便、信息闭塞，我们的教育行为、理念落后于外部，现有的师资、设施设备与素质教育的要求不适应。

但随着南江经济社会的迅速发展和城市化趋势加快，社会对优质教育资源的需求日显突出，近五年来农村学生以每年3000以上的速度涌向县城，在城内出现了80人以上超大班级达20%以上。

南江被列为第二轮课程改革试验县，在实施素质教育，推进教育改革的进程中我们感觉困难重重，陷入了迷惘、彷徨之中。

从南江教育的历史看，过去我们还没有真正意义的校外教育。

二、积极探索，大胆实践。

根据我县教育状况，我们在思考和探索南江教育的出路，XX 年中央两办（XX）4号文件下发，我们的思路豁然开朗，我们换一个角度思考南江教育，大家认为、1、我国的教育方针明确指出、“要培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。

但在具体的教育实践中，其教育的内容、方式、手段与培养目标存在差距，与“建设者和接班人”真正需求的理念、知识和能力还有失偏颇。

校外教育是现代基础教育不可缺少的部分，是大教育观的真正体现。

少年宫汇报材料

少年宫汇报材料一、简介少年宫是为了培养和发展青少年的综合素质而设立的机构，旨在提供各类文化、艺术、体育、科技等教育和培训活动，为青少年提供一个全面发展的平台。

本次汇报材料将介绍少年宫的基本情况、办学理念、教育培训项目、师资力量以及取得的成绩和影响。

二、基本情况少年宫成立于2022年，位于城市中心，占地面积1000平方米。

学校建造风格独特，环境优美，设施先进，为青少年提供了良好的学习和活动场所。

学校设有多个教室、艺术工作室、体育馆、图书馆等功能区域，满足不同项目的教学需求。

三、办学理念少年宫秉承“全面发展、个性培养”的办学理念，注重培养学生的综合素质和创造力。

学校鼓励学生参预多种活动，培养兴趣爱好，提高学生的自信心和社交能力。

学校倡导科学、健康的生活方式，注重培养学生的独立思量和解决问题的能力。

四、教育培训项目1. 文化课程：学校提供语文、数学、英语等基础课程，注重培养学生的学习能力和思维逻辑。

同时，学校还开设了科学、历史、地理等拓展课程，丰富学生的知识面。

2. 艺术课程：学校设有绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术课程，为学生提供展示才华和培养审美能力的机会。

学校定期举办艺术展览和演出，让学生展示成果。

3. 体育课程：学校注重学生的身体健康，开设了足球、篮球、游泳等体育课程。

学校积极参预各类体育比赛，培养学生的团队合作和竞技精神。

4. 科技课程：学校设有编程、机器人等科技课程，培养学生的创新思维和动手能力。

学校鼓励学生参预科技竞赛，提高学生的科技水平。

五、师资力量学校拥有一支高素质、专业化的师资队伍。

教师们具有丰富的教学经验和专业知识，能够根据学生的特点和需求进行个性化教学。

学校定期组织教师培训和交流活动，提高教师的教学水平和教育理念。

六、成绩和影响自成立以来，少年宫取得了显著的成绩和积极的社会影响。

学校的学生在各类竞赛中屡获佳绩，多次荣获市级及以上奖项。

学校还与多家知名机构合作，举办各类文化艺术活动，受到社会各界的广泛赞誉。

青少年校外活动中心简介资料

青少年校外活动中心简介资料永仁县青少年校外活动中心简介永仁县青少年校外活动中心位于安达市休闲文化广场南端，远离闹市，环境优雅，交通便利，是市教育局直属的一所综合性公益性青少年校外教育机构，是202X年我市二十项利民行动之一。

承担着全市青少年学生校外教育的规划、协调、研究、指导以及校外健娱乐、学习、艺体培训的组织管理职能。

建筑面积1960m2，设有计算机、电子琴、钢琴、民乐、舞蹈、乒乓球、儿童画、水彩画、描、书法、棋艺、手工制作、图书阅览、汽车模拟驾驶、四驱车竞技、科技活动等 19个活动班（组）。

中心的办学宗旨是：面向青年、关注青少年、服务青少年。

把“培养兴趣、启迪智慧、彰显个性、发展潜能”作为中心的工作理念，，根据青少年年龄特点和兴趣好，利用节假日和课余时间，举办各种艺体培训和各类兴趣小组，并定期组织集教育性、知识性、娱乐性为一体的交流、参观、展比赛、演出、夏（冬）令营等主题活动，全面提高我市青少年的艺术修养、智能水平、动手能力及社会实践能力。

活动中心的目标办成全市青少年个性重塑的天地，开阔眼界的窗口，施展才华的舞台，开启心智的钥匙，成就梦想的摇篮。

目前的合唱、书法、四车等群众性的专业已经完全免费开放。

活动中心的小记者小主持人班、乒乓球班、书法班、合唱团等班团已经初具规模，坚持周周动、天天活动。

青少年校外活动中心承担着全市中小学生及幼儿园的各种比赛及各种公益活动。

中心已经成功举办了202X年暑假总动员主题系列活和202X年寒假主题系列活动及全市第一届幼儿才艺展示大赛。

统计全市共计有1500多人参加了15个项目的比赛，有近万人次参加各种免费培训。

活动中心还承办了教育系统迎庆建国建队60周年“我与祖国共奋进”大型文艺展演活动。

永仁县青少年校外活动中心安全管理制度一、建立安全组织，落实工作责任。

贯彻”谁管理，谁负责”的原则，把安全工作纳入活动中心所有员工的工作范围，实行安全工作领导责任制(活动中心主任是安全工作的第一责任人)、安全管理岗位责任制(把安全工作落实到管理人员、兼职教师身上), 实行责任追究制，使活动中心上下形成合力,把各种安全制度、安全防范措施落到实处，努力创建安全中心。

溧阳青少年活动中心益导学

溧阳青少年活动中心益导学【原创实用版】目录1.溧阳青少年活动中心简介2.益导学的意义和目的3.益导学的实施方法4.益导学的成果展示5.未来发展规划正文【溧阳青少年活动中心简介】溧阳青少年活动中心位于中国江苏省溧阳市，是一所致力于为青少年提供多元化教育、文化、科技、艺术、体育等活动的场所。

活动中心秉持“以人为本，以德树人，以质立校，以特色兴校”的办学理念，旨在为广大青少年提供一个全面发展、健康成长的平台。

【益导学的意义和目的】益导学是一种针对青少年进行的全面素质教育，旨在通过引导青少年自主学习、积极参与社会实践，培养他们的创新精神和实践能力，促进其全面发展。

益导学的核心理念是“引导、探究、实践、创新”，通过这四个方面来提升青少年的综合素质，使他们更好地适应社会发展的需要。

【益导学的实施方法】1.以学生为主体，引导学生自主学习。

活动中心通过开设各类兴趣班、社团活动，让学生根据自己的兴趣爱好选择学习内容，充分发挥学生的主观能动性。

2.强化实践教学，注重学生动手能力。

活动中心组织各类实践活动，如科技制作、社会调查、志愿服务等，让学生在实践中学习，提升实际操作能力。

3.开展主题活动，培养学生团队协作精神。

活动中心定期举办主题活动，鼓励学生组队参赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识。

4.举办各类竞赛，激发学生创新意识。

活动中心每年举办各类知识竞赛、科技创新大赛等，激发学生的学习兴趣和创新意识。

【益导学的成果展示】溧阳青少年活动中心通过实施益导学，取得了显著的成果。

许多学生在这里找到了自己的兴趣爱好，并在各类比赛中取得了优异的成绩。

同时，他们的综合素质得到了全面提升，为将来的社会生活和职业生涯奠定了坚实基础。

【未来发展规划】面对未来，溧阳青少年活动中心将继续深化益导学，积极探索更多有利于青少年全面发展的教育方法。

学生社团活动室简介

学生社团活动室简介第一篇嘿，亲爱的小伙伴们！今天我要给你们好好介绍一下咱们超棒的学生社团活动室！一走进这个活动室，哇塞，那种温馨又充满活力的感觉就扑面而来。

这里的空间可不小哦，能让大家尽情地施展拳脚。

活动室的中间呢，摆放着几张大大的桌子，这可是咱们讨论问题、头脑风暴的地方。

每次社团开会，大家围坐在一起，各抒己见，那场面别提多热闹啦！再看看这边的展示柜，里面放着咱们社团获得的各种荣誉证书和奖杯，那都是大家共同努力的成果，每次看到都觉得超级自豪。

还有哦，活动室里还有一块小黑板，方便我们随时写下重要的信息和灵感。

旁边还有一个舒适的沙发区，累了的时候可以在这儿歇歇脚，放松一下。

第二篇嗨呀，朋友们！今天来给你们讲讲咱们的学生社团活动室哟！这个活动室呀，就像是我们的秘密基地一样。

一进门，你就能感受到那种独特的氛围。

瞧瞧这明亮的灯光，把整个房间照得暖洋洋的，让人心情都特别好。

地面也打扫得干干净净的，光脚走在上面都没问题。

这边的墙上挂着好多漂亮的画作，都是咱们社团里的小伙伴们自己创作的，是不是很厉害？还有那些五颜六色的装饰，让整个活动室充满了生机和活力。

再说说这边的设备吧，有投影仪、音响，每次搞活动的时候可派上大用场啦。

比如看个电影、来个小型音乐会啥的，效果杠杠的。

活动室里还准备了各种各样的道具，像做手工用的材料啦，表演用的服装啦，只有你想不到，没有我们没有的。

还有个特别温馨的角落，放着一些小零食和饮料，有时候大家忙起来饿了累了，就可以补充点能量。

对啦，这里还有个留言板，大家可以把自己的想法、心愿或者对社团的祝福写在上面，感觉特别有爱。

呢，这个学生社团活动室就是我们的家，大家在这里玩得开心，学得快乐，一起度过了好多难忘的时光！。

海淀区青少年活动管理中心简介

海淀区青少年活动管理中心简介一、我们的历史北京市海淀区青少年活动管理中心是海淀区教委直属、国家全额拔款的区级青少年校外教育机构。

2000年，成立于1957年的海淀区少年宫与海淀区青少年科技馆合并，更名为“海淀区青少年活动管理中心”。

为给海淀区科技园区整体规划让路，政府投资近1个亿，拔地9467平方米，重新建设了一座建筑面积15620平方米、能够开展各项青少年校外活动、富于现代美感、色彩靓丽的青少年校外活动大楼。

2006年“六一”国际儿童节到来之际，举行了新楼落成典礼。

二、我们的设施从远眺望，整体建筑宛如一艘扬帆的航船，取意“驶向未来的生命之舟”。

中心建有能容纳400人的“DoReMi”演出剧场；能召开小型会议、举办小型活动的多功能厅；能开展各项体育训练的500平米的体育厅；“青少年天文观测台”配备有先进的天文观测设备，能进行星空观测、太阳观测、日珥观测、射电观测；50多间设施齐全的专业教室，能够开展舞蹈、声乐、美术等兴趣小组培训；为充分体现校外活动的实践功能，培养青少年的创新素质和动手实践能力，配备了智能机器人、环保、模型、“OM”和数字摸拟飞行等科技活动实验室。

与信息化接轨的数字化校园环境建设正在加紧实施，目前已实现了无线网络全覆盖。

数字化办公和管理已步入全面升级的快车道。

三、我们的活动中心设有“二室、四处、六部、一中心”。

即：党政办公室、教科研室；教务处、总务处、保卫处、活动策划处；群文部、科技部、歌舞部、美术部、西乐部、民乐部；少儿艺术中心。

负责全面统筹、管理中心的各项工作，开展各项有益于青少年的校外活动。

这些活动包括：（一）培训活动培训活动侧重于培养和发掘学生的兴趣、爱好。

目前开设的各类兴趣小组活动有：声乐、器乐、舞蹈、美术、书法、体育、英语等40多个培训项目。

根据社会需求和人才培养的需要，培训项目不断在调整和挖掘。

同时组织全区科技教师继教培训，以及新项目推广培训和赛前指导。

发挥了科技教师对全区科技活动的“星星之火”带动作用。

中学少年宫简介

中学少年宫简介中学少年宫是依托第二实验中学建设的一所青少年活动场所，也是我校特长学生的活动中心。

少年宫坚持开放式、多元化建设，做到室内室外相呼应、课内课外相结合，将整个少年宫园地打造成为一个立体的育人大课堂，为我校青少年营造了一个健康成长的精神乐园，让广大学生及特长爱好者在丰富多彩的活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提高能力，全面和谐地发展，健康快乐地成长。

针对学校地处城乡结合部，家长对孩子进行校外教育的意识比较淡薄的实际情况，学校在少年宫内开设了二胡、古筝、竖笛、舞蹈、围棋、书法、剪纸等文体活动班，并相继开放了“科学探究室”、“图书室”、“舞蹈室”、“古筝室”、“围棋室”、“二胡室”、“竖笛室”、“绘画室”等九处集休闲、健身、学习、娱乐于一体的多功能活动室。

选聘校内 12 名执教经验丰富、专业技能突出的优秀的辅导员，带领学生聚集在这里进行特长训练。

并在选聘校内专职辅导员的基础上，特聘了临沂师范大学客座教授对特长教师和学生进行专业技能指导与培训，促进了训练水平的提升。

学生在丰富多彩的特色活动中充分挖掘艺术潜能，张扬自己的个性，整个校园呈现出生机盎然、百花齐放的良好局面。

古筝、二胡、舞蹈是我校少年宫的优势项目，所培养的学员中有5人已过古筝、二胡考试九级，九三班许广云同学的拉丁舞、国标舞在中华国标舞协会考察时摘得过银牌，舞蹈班学员编排的舞蹈《军民一家亲》在临沂市第八届小学生艺术节上获三等奖，大型团体操《扇舞龙年》在2012年全市中学生田径运动会开幕式表演中获优秀表演奖。

第二实验中学少年宫自成立以来，坚持以服务学生为宗旨，以兴趣培养为主导，着力造就学生的主观能动性和各项技能发展，发挥学生特长，培养学生的创新精神和科学探索能力，同时关注学生的思想品德教育，取得了一定的成绩。

被县委县府核定为迎接全国文明城市创建活动的定点验收单位。

今后，少年宫将乘借我县争创全国文明县城的有力东风，进一步开拓工作思路、创新工作机制，力争进一步的发展与提高，为广大青少年提供更优质的服务。

学校少年宫活动情况汇报

学校少年宫活动情况汇报学校少年宫活动情况汇报随着社会的发展和国家对青少年教育的重视，各地的学校开设起了少年宫。

少年宫是面向全体青少年开展各种兴趣课程和社会实践活动的机构，旨在帮助青少年全面发展、提高综合素养。

作为学校和家庭的补充教育，少年宫的作用不可忽视。

本文将介绍学校少年宫活动情况。

一、学校少年宫的开展情况学校少年宫的开展情况因地区而异，但整体上，开办少年宫的学校越来越多。

目前，学校少年宫开展的活动涉及面广泛，包括文艺、科技、体育、实践等领域。

学校少年宫通常开设丰富多彩的兴趣班，如舞蹈、音乐、美术、书法、英语、编程等，让学生们在学校之外也能够学习到许多有趣的课程，丰富自己的知识。

二、学校少年宫的特色活动学校少年宫的特色活动各有特点，但反映出的都是学校少年宫的教育理念和实践方向。

以某校为例，该校少年宫开设定期的“社会实践活动”，旨在通过亲身参与社会实践，提高学生的社会责任感和社会参与意识。

该校还开展了“阳光体育运动会”，鼓励学生参加体育锻炼，强身健体。

此外，该校少年宫还开展了“游戏程序设计大赛”等科技竞赛活动，发掘学生的创新能力和动手能力。

三、学校少年宫的意义学校少年宫的活动不仅能够丰富学生的课余生活，提高综合素质，还有着更深层次的意义。

首先，学校少年宫能够促进学生的全面发展，培养学生的兴趣和爱好，丰富学生的知识和技能，创造更加多元化的教育环境。

其次，学校少年宫能够促进学生之间的交流和合作，增强学生的集体意识和凝聚力。

此外，学校少年宫培养学生的社会责任感和自我发展能力，对学生的未来发展具有重要的促进作用。

四、学校少年宫的发展方向学校少年宫作为促进学生全面发展的重要机构，其未来发展方向应该更加注重与学生的兴趣和需求的对接，进一步丰富课程设置，提高教育质量。

同时，学校少年宫应该更加注重学生的实践能力和创新能力的培养，着力发掘学生的潜力，为学生的未来发展奠定坚实基础。

此外，未来学校少年宫还应该加强与社会和企业的合作，引入先进的教育理念和资源，不断推动学生全面发展的实践。

关于青少年活动中心场所建设、管理、使用工作的说明报告2022

关于xx市青少年活动中心场所建设、管理、使用工作的说明报告xx市青少年活动中心在xx示范区各级各部门的关心支持下，场所建设、教师队伍建设、教育管理、活动开展、社会效益诸方面都有了较快发展。

现将中心建设、管理、使用情况汇报如下：一、场所建设青少年活动中心成立于2008年，是隶属于的公办校外教育机构和青少年公益性活动场所，同时加挂团校、青年志愿者服务中心牌子，正科级事业单位，核定事业全供编制人。

青少年活动中心位于xxxx，实用面积2000平方米，共有14个教室，3间办公用房，1个多功能厅。

整体布局科学合理，做到了动静区分。

各活动室布置各有特色，走廊、楼梯、墙壁都有图片、版面和激励性话语，大门和活动室都有明显的标志，整体设计突出了青少年学生健康、活泼、向上的文化氛围。

目前采取合作办学和自办相结合的运营模式，设有舞蹈、钢琴、绘画、语言表演、声乐、英语、奥数等7个专业，共有专兼职教师10余人，常年参与学习的学生350余名。

二、教师队伍建设中心重视师资队伍建设的优质高效性，强化服务意识、质量意识、品牌意识，现基本满足活动的需要。

中心设管理岗位3名，公益性岗位教师人数 3 人。

先后派出3名教师参加了省、市的各种培训，并在每学期开课前都要对专兼职教师进行提升培训。

三、活动丰富多彩青少年活动中心本着服务青少年健康成长的价值理念，以“活动性、学习性、娱乐性、公益性”为目标，充分发挥校外场所的育人功能，精心设计，开展丰富多彩的主题活动、艺术教育、研学活动、科技创新活动等校外教育活动，绿色网络教室、娱乐活动室、活动项目长期对青少年免费开放，在教育引导青少年儿童提高综合素质、发展兴趣爱好、增强实践能力等方面，发挥了社会教育主阵地的作用。

2022 年共开展主题教育实践活动 x 项，承办科技、文化、体育等比赛、展示、展演活动 x 项，涉及学校 x 所，参加活动学生人数达到 x 人次，深受青少年的欢迎，也起到了引领和带动作用。

平谷区青少年活动中心

平谷区青少年活动中心情况简介一、基本情况简介平谷区青少年活动中心是平谷区教育系统唯一的校外教育机构,前身是平谷区青少年科技活动中心,隶属于平谷区科协管理。

2005年11月划归平谷区教育委员会管理，并更名为平谷区青少年活动中心。

原平谷区青少年科技活动中心成立于1985年，于1985年在兰州会议上确定为联合国儿童基金会赞助项目。

科技活动中心原办公大楼及各种活动设施由联合国儿童基金会投资10万美元协助建成，于1990年底完工并投入使用。

共占地面积22、19亩，建筑面积4200米2，主楼3200米2，附属设施1000米2，内设科技类教室2个，工作室2个，制作室3个，教师预备室7个；艺术类舞蹈厅1个，电子琴室2个，钢琴室5个，音乐教室2个，器乐教室1个，声乐教室1个，书法、艺术制作、绘画、摄影、化学、生物、物理实验室各1个；体育类活动场地乒乓球室1个，棋牌室2个；展厅4个；多功能厅1个；办公室、车库、伙房等附属设施齐全。

2003年由于平谷区政府统一规划城市建设，将原平谷区青少年科技活动中心办公场地挪作它用。

目前，平谷区青少年活动中心暂时在外面租房办公，没有开展青少年校外教育活动的场地和设施，无法开展正常的校外教育活动，致使平谷区校外教育工作出现严重空缺。

北京市平谷区青少年活动中心，现共有在编教职工20人，其中男11人，女9人。

二、开展的工作与成绩平谷区青少年科技活动中心自建成投入使用以来，开展了大量的科技、文艺等校外教育活动，丰富了全区青少年的课外校外生活，推动了素质教育的全面开展。

在科技教育方面，积极开展各种科技培训、竞赛活动，常规性的举办了“三模一电”、业余电台、电子技师认证、小论文、小发明、“灵巧手”制作、天文观测、生物百项、科普知识竞赛等培训班，因地制宜的开展了形式多样、内容丰富的科技竞赛活动, 狠抓“科技游园”、“爱鸟周”、“风筝节”、“科技周”等传统科普活动，并逐渐扩大普及面，充分体现了科普活动的广泛性和公众性。

少年宫汇报材料

少年宫汇报材料一、引言少年宫作为培养青少年综合素质的重要场所，承担着培养未来社会栋梁的重要使命。

本文将对我所在的少年宫的工作进行汇报，包括少年宫的基本情况、活动开展情况、成果展示以及存在的问题和改进措施等。

二、少年宫基本情况我所在的少年宫位于城市中心，占地面积约1000平方米，拥有先进的设施和舒适的学习环境。

少年宫的主要任务是为青少年提供全面的培训和教育，涵盖学术、艺术、体育等多个领域。

三、活动开展情况1. 学术培训活动少年宫每周开设各类学术培训班，包括数学、英语、科学等科目。

我们礼聘了一批经验丰富的教师，采用互动式教学方法，匡助学生提高学习成绩和学习能力。

2. 艺术培训活动少年宫提供绘画、音乐、舞蹈等艺术培训课程，为学生提供展示才艺的机会。

我们定期组织音乐会、舞蹈演出等活动，让学生展示自己的成果，并激发他们对艺术的热爱。

3. 体育培训活动为了培养学生的体魄和团队合作精神，少年宫开设了足球、篮球、游泳等体育培训课程。

我们组织定期的比赛和运动会，让学生锻炼身体，增强体质。

四、成果展示1. 学术成果展示通过学术培训活动，我们的学生在各个学科取得了显著的进步。

例如，学生小明在数学竞赛中获得了一等奖，学生小红在英语演讲比赛中获得了优秀奖等。

2. 艺术成果展示我们的学生在艺术培训中取得了令人瞩目的成果。

他们的绘画作品多次参加市级展览并获奖，舞蹈团队在全市舞蹈比赛中获得了第一位等。

3. 体育成果展示少年宫的学生在体育培训中表现出色。

他们在校际足球比赛中获得了冠军，游泳队在市级比赛中取得了优异成绩等。

五、存在的问题和改进措施1. 资源不足问题由于经费有限，我们的少年宫在设备和教材方面存在一定的不足。

为了解决这个问题，我们将积极争取政府和社会的支持，争取更多的经费用于设备更新和教材采购。

2. 教师队伍建设问题尽管我们的教师团队经验丰富，但仍然存在一些教学方法和理念上的不足。

我们将组织定期的培训和交流活动，提高教师的教学水平和专业素质。