7少先队小队精彩活动方案设计1

少先队小队活动方案

小队名七色光小队长戚蕴慧所在中队六年2

活动时间2012年9月活动地点六年2班中队辅导员睿

主题垃圾分类，保护地球

目的帮助学生了解地球，了解我们周围的环境，了解地球污染的状况，使学生认识到保护的重要性，激发学生自身保护环境的意识。

准备工作一、小队仪式：

1、整理，唱队歌；

2、小队长检查参加人数。

分工二、小队长讲话：

亲爱的队员们:

你们好！为了让大家认识和体会到我们都生活在一个温馨、和睦的大家庭里；为了使我们这个大家庭的每一个成员更能切身感受到大家庭的浓浓暖意，今天我们召开“创建国家卫生模城市”主题中队会，希望大家在这次队会中积极发言、积极展示自我。我宣布：活动现在开始。

容

三、同学们为了垃圾分类工作积极献计献策：

主持人：在垃圾分类的道路中，要想走得更快、更稳，就要有一套利于我们的制度。在队员们的献计献策中，我们自己制定了中队公约。

1. 班级成员人人平等，人人享有班级权利和履行班级义务。

2. 少说闲话，课间活动有秩序，不乱冲、乱跑，注意课间安全。

3. 展示特长，发扬个性；敢于表现自己，敢于批评自己。

4. 敢说、敢言、敢当，抵制不良作风，维护一身正气。

5.保持环境整洁，从我做起，珍惜他人的劳动成果，树立优秀形象。

四、垃圾分类知识竞赛

总结：让我们与绿色握手，让我们与绿色为伴，相聚2020年。

五、退队旗，唱队歌

备注

少先队小队活动方案

小队名七色光小队长宛琪所在中队六年2

活动时间2012年10月活动地点六年2班中队辅导员睿

主题文明之花处处开

目的使学生的语言更文明，行为更规，进一步规课前预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。

准备工作1．收集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制作文明之花。

2．排练讲故事《问路》、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节目。

分工1、发出“讲文明、知荣辱”主题活动倡议。

2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好“讲文明、知荣辱”活动的宣传。

3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习《活动实施方案》《小学生日常常规》《小学生日常行为规》等规章制度。反复排查班级存在的问题并制定整改措施。

容4、开展“讲文明、知荣辱”小队会。

（1）小队活动前，小队长们准备充分，提前布置活动室，容充实、形式多样，人人参与，人人都有评价；

（2）会场布置要求：黑板上应写上“讲文明、知荣辱”的标语。做好记录。

5、小队会上根据以下议题开展讨论会，形成书面材料。

①你自身及你眼里的校园不文明行为有哪些？

②什么是真正的美？

③现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？

④你是否有“走出校园，我代表着南国学校”的明确意识？

6、总结并提交记录

备注

少先队小队活动方案

小队名展翅队小队长周宇诗所在中队六年2

活动时间2012年11月活动地点南国花园中队辅导员睿

主题低碳生活我最棒

目的使学生的语言更文明，行为更规，进一步规课前预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。

准备工作1．收集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制作文明之花。

2．排练讲故事《问路》、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节目。

分工1、发出“低碳环保”主题活动倡议。

2、每个队员都带上旧玩具、书籍、手工艺品、来现场进行交易，让物品重复利用，节约能源。

容

(1) 与家委会沟通在南国花园联系摊位；

（2）准备物品：旧书、旧玩具；

（3）联系参加活动的小队队员（通报活动大概容等）；（4）安排摄像、摄影；

（5）向学校大队部汇报。

备注

少先队小队活动方案

小队名小队小队长彬所在中队六年2

活动时间2012年12月活动地点南国花园中队辅导员睿

主题阅读习惯调查

目的为今后指导课外阅读提出相应的对策，为本年级学生更好地进行课外阅读创造了良好的条件。

准备工作1、同学们预先做好调查，被调查的同学要积极配合；

2、这次所调查的容比较广泛深入，所以要预设好各种调查问题。

分工1、组长带领组员制定计划，设计调查表，有序地开展活动。 2、副组长整理资料，协助组长管理组员纪律。 3、组员听从指挥，分工协作。

容一、阅读习惯及时间分配

1、是否坚持每天阅读，阅读多少时间

2、是否做读书笔记及笔记方式

3、遇到阅读困难如何解决

二、去图书馆上网阅读情况

1、调查阅读质量

2、调查阅读方式与习惯

3、调查家庭环境与阅读习惯的关系

4、调查阅读收获及效果

备注

少先队小队活动方案

小队名花儿小队小队长宋博涵所在中队六年2 活动时间2013年2月活动地点六年2班中队辅导员睿

主题读书知识竞赛

目的1、通过此次活动使小队队员明白读书的意义；

2、培养学生多读书、读好书的习惯；

准备工作

3、小队员们预先做好准备，将自己爱读的书列个书目；

4、读书竞赛提出相应的要求，小队员写出本学期的读书计划。

分工1、组长带领组员制定计划，设计调查表，有序地开展活动。 2、副组长整理资料，协助组长管理组员纪律。 3、组员听从指挥，分工协作。

容1.请辅导员讲话，倡议全体学生多读书，读好书。

2.对读书竞赛提出相应的要求，每个学生写出本学期的读书计划，并在本学期结束时至少读一本自己喜欢的健康书籍，并写出自己的心得体会。

3.第二周时，请学生代表谈谈自己的读书计划。

4.提出相应的表彰激励制度，激发学生读书的兴趣。

5.辅导员总结讲话，勉励学生读书要持之以恒，坚持不懈。

备注