狄仁杰公正护法

料的。先概括介绍狄仁杰是一位刚正廉明、 执法不阿的政治家；接着用三个具体事例 写狄仁杰公正护法；最后写狄仁杰辅国安 邦，深为武则天器重和依靠。
※体会公正护法
狄仁杰公正执法
明察善断 一万七千多 无论……没有 公正护法 权善才获免 刚正廉明 犯言直谏 王立本被判 武则天下诏
作 业
抄写词语。 合作编写小剧本，并进行排练。
狄仁杰
※读读写写
包庇 屠杀 无辜 怜悯 哀悼 刚正廉明 明察善断 声名鹊起 推崇备至 犯颜直谏 手足无措 引以为戒 哀鸿遍野
※理解词语
刚正廉明：刚强则正直，廉洁而清明。 执法不阿：阿，偏袒，迎合。执行法令、法 律，不徇私迎合。 明察善断：指清楚地看到情况，善于作出审 判。即明确地辨别案件或纠纷的是非，做出 公正的判决或判断。 声名鹊起：形容名声迅速提高。 推崇备至：极其推重。 犯颜直谏：冒犯君主的威严进行规劝，使改 正错误。 勃然大怒：因生气变脸色的样子。 宠信：宠爱信任。 敢怒不敢言：指心里虽十分气愤，但不敢说 出来。
狄仁杰公正护法
※认识人物

狄仁杰，生于隋大业三年，即607年 （一说生于唐贞观四年，即630年）， 卒于武则天久视元年（700年），唐 代并州太原（今山西太原）人，字怀 英。武则天时期宰相，杰出的封建政 治家。应试明经科（唐代科举制度中 科目之一），从而步入仕途。从政后， 经历了唐高宗与武则天两个时代。初 任并州都督府法曹，转大理丞，改任 侍御史，历任宁州、豫州刺史、地官 侍郎等职。狄仁杰为官，如老子所言 “圣人无常心，以百姓心为心”，为 了拯救无辜，敢于拂逆君主之意，始 终保持体恤百姓、不畏权势的本色， 始终是居庙堂之上，以民为忧，后人 称之为“唐室砥柱”。

※理解词语
乌合之众：乌合，像乌鸦那样聚集。指无组 织无纪律的一群人。 滥用职权：胡乱地或过度地使用权力。 青红皂白：皂，黑色。比喻是非、情由等。 哀鸿遍野：哀鸿，哀鸣的大雁。比喻到处都 是呻吟呼号、流离失所的灾民。 辅同安邦：盼助国君安定国家。 包庇：袒护或掩护（坏人、坏事）。 哀悼：悲痛地悼念。
※Hale Waihona Puke 体感知段落
结
构 总 分
第一部分（第1自然段）
概括介绍一代名相狄仁杰。

第二部分（第2-5自然段）
写狄仁杰公正护法的故事。
第三部分（第6自然段）
总
写狄仁杰位居宰相后，使国家安定 巩固，深为武则天倚靠和器重。
※整体感知
课文是按照什么结构来安排内容的？
按照“总——分——总”的结构来安排材

※整体感知
分自然段朗读课文，注意字音。
说说课文讲述了狄仁杰公正护法的哪几
个小故事？用小标题概括。 给课文分段，概括段意。 了解课文结构：课文是按什么结构来安 排内容的？
※整体感知
狄 仁 杰 的 故 事
（第3自然段） 犯言直谏保将军 （第4自然段） 刚正不阿惩罪人 （第5自然段） 明察善断护无辜