统编教材三年级语文下册 第二单元(5-8课、口语交际、习作、语文园地)导学案含课文同步知识点

统编教材三年级语文下册第二单元

（5-8课、口语交际、习作、语文园地）

导学案及知识点

5《守株待兔》导学案

一、新课导入

1.同学们，现在我们来玩一个游戏：看图片，猜寓言。

逐一出示相关图片（狐假虎威、画蛇添足、掩耳盗铃、亡羊补牢、拔苗助长、守株待兔）

2.出示：

古人写的寓言故事叫做文言文寓言。今天我们来学习《守株待兔》这个寓言故事，看看古人想通过这则寓言故事告诉我们什么道理。

二、目标引领

（一）知识与能力

1.会读“宋、耕”等4个生字，会写“守、株、待、宋”等9个生字。（指导书写“株、耕”）

2.能读准字音，读通课文，读出韵味。

3.能背诵课文。

（二）过程与方法

1.借助注释，读懂课文。

2.说说那个农夫为什么被宋国人笑话。

（三）情感态度与价值观

懂得不要心存侥幸，不要想着不劳而获，要靠自己的劳动创造美好的生活。

三、字词运用

1.读准字音，把课文读通顺。

shǒu zhū dài sòng gēng chù jǐng shì qí

守株待宋耕触颈释其

2.认识多音字。

待 dài 等待

dāi待一会儿

3.形近字比较。

株（一株）待（等待）颈（颈部）其（其他）

珠（珠海）侍（侍卫）项（项目）期（期望）

4.交流注释中字词的意思。

株：树桩。

走：跑。

因：于是。

释：放下。

耒：古代用来耕田的一种农具。

冀：希望。

四、示范朗读(全文配音朗读)

五、初读感知

1.问题引领：

（1）齐读课题,再说说题目中“株”是什么意思，“守株待兔”又是什么意思？

（2）你能借助注释说说课文句子的意思吗？

2.学习提示：

（1）结合注音，借助课后生字表，读准字音，难读的地方多读几遍。

（2）请五名学生接读课文，每人一句。师随机正音。

（3）四人为一个小组合作学习，借助注释说说课文句子的意思。

3.梳理小结：

株：树桩。

“守株待兔”在文中的意思是战国时宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树桩上死了，便放下锄头在树桩旁等待，希望再得到撞死的兔子。

六、精读领悟

1.问题引领：

（1）谁在等兔子，为什么守着树桩等兔子，等到了吗？

（2）“因释其耒而守株，冀复得兔”是什么意思？

2.学习提示：

（1）两人一组，每人一句话接读课文，做到把课文读正确、流利。

（2）说说故事发生的原因是什么。

（指名学生规范、有条理地回答问题，教师适当点拨，并及时鼓励、表扬。）

（3）反复朗读，理解句子。

第一天过去，第二天，这个种田人还是——释其耒而守株，冀复得兔。

一个星期过去，一个月过去了，可是这个种田人依然——释其耒而守株，冀复得兔。

像这个种田人这样什么也不做，一心守着树桩，满脑子都是兔子出来撞死，对于他这种想法，你能用一个词形容吗？（不劳而获）

3.梳理小结：

“因释其耒而守株，冀复得兔”的意思是：从此，那个农民放下手中农具，荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到兔子。“释”的意思是：放下。

4.问题引领：

（1）那个农夫为什么被宋国人笑话？

（2）读了这则寓言，你懂得了什么道理？

5.学习提示：

（1）四人小组交流。

（2）指名学生规范、有条理地回答问题，可以借用书本语言，但在表达故事寓意时要注意引导“跳出”书本，联系生活。

（3）教师适当点拨，并及时鼓励、表扬。

6.梳理小结：

（1）因为那个种田人做白日梦，总想着不劳而获，荒废了自己的农田，不懂得灵活变通。

（2）这则寓言告诉了我们：一个人应该主动努力,不可以一味心存侥幸,希望得到意外的收获。要自己劳动,不要贪小便宜。

七、巩固提高

1.指出下列加点字的古义和今义。

①兔走．触株——古义：（跑）今义：（步行）

②因．释其耒而守株——古义：（于是）今义：（表示因果关系的连词）

③而身．为宋国笑——古义：（自身）今义：（身体）

④身为．宋国笑——古义：（被）今义：（为了）

2.解释句中“而”字的意思。

A折颈而．死（然后）

B因释其耒而．守株（然后）

C而．身为宋国笑（却）

3.题目中“株”是什么意思，“守株待兔”又是什么意思。

株：树桩。

守株待兔：在文中的意思是战国时宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树根上死了，便放下锄头在树根旁等待，希望再得到撞死的兔子。比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。

4.为什么宋人不会再得到兔子？

因为兔子撞死在树桩上是偶然发生的事，这样的事是不会天天发生的，所以宋人再也没有得到兔子。

八、比较阅读

南辕北辙

从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。

他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀？”

他回答说：“到楚国去。”

朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北边走呀？”

他说：“没关系，我的马跑得快。”

朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”

他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”

朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！”

他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠（chán）多。”

楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。

1.和同学交流：故事中的坐车人犯了什么错误？

2.在生活中，你见过这样的人或事吗？你当时有什么想法？

九、检测反馈

1.解释加点的字在句中的意思。

①兔走触株．株——（树桩）

②因释．其耒而守株释——（放下）

③冀．复得兔冀——（希望）

④因释其耒．而守株耒——（种田用的农具）

2.下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（ A ）。

A舌一吐而二虫尽为．所吞

B为．人谋而不忠乎