102212《C#程序设计》课程标准

《C#程序设计》课程标准

课程代码： 102212

参考学时： 102

学分： 5

课程类型：专业课

2015年 1月编

一、适用专业

计算机应用技术专业（5年制高职）。

二、开课时间

第 7 学期

三、课程定位

1．课程性质

《C#程序设计》课程是5年制高职计算机应用技术专业的基于.NET开发平台进行岗位能力培养的一门专业课程。它是模拟团队开发模式和工作流程，将专业素养培养融入到加强基础知识、提升专业技能、综合应用这三个阶段中的一门集理论与实践为一体的综合能力培养的课程。

2．教学任务

本课程的主要任务是使学生掌握面向对象的程序设计技术和方法；熟悉.Net集成开发环境，能用C#语言设计控制台应用程序，用C#语言和.Net框架类库设计简单的Windows应用程序，具备开发和调试应用程序的能力，为从事软件研制开发打下基础。

学生学习了《C#程序设计》可以从事Windows（C#）桌面应用开发、数据库应用开发、信息管理系统开发、软件维护等对应岗位领域的工作；也可从事需求分析、系统设计、架构设计、WAP应用开发等拓展岗位领域的工作；还可从事软件销售、软件测试、系统支持、企事业单位信息化、文档管理等迁移岗位领域的工作。

四、课程培养目标

1．方法能力目标

(1) 培养学生独立学习能力、自学能力；

(2) 培养学生自我分析问题和解决问题的能力；

(3) 培养学生获取新知识的能力和信息搜索能力；

(4) 培养学生独立的决策能力。

(5) 培养学生善于总结和创造性工作的能力。

(6) 培养学生程序设计思想和软件规划和设计能力。

2．社会能力目标

(1) 培养学生良好的自我表现、与人沟通能力；

(2) 培养学生的团队协作精神；

(3) 培训学生勇于创新、爱岗敬业的工作作风；

(4) 培养学生的质量意识、安全意识；

(5) 培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格；

(6) 培养学生自主、开放的学习能力。

3．专业能力目标

(1) 理解Ｃ#语言的基本概念、语法、语义和数据类型的使用特点；

(2) 掌握面向对象的程序设计的方法；

(3) 具有良好的程序设计风格；

(4) 熟悉的集成环境，能够编写简单的C#应用程序，并具有基本的纠错和调试程序的能力；

(5) 能正确使用Ｃ#语言编写程序，具备一定的程序设计的方法及编程技巧；

(6) 能运用C#开发简单的Windows桌面应用程序和数据库应用系统。

五、课程衔接

本课程的前导课程有《C语言程序设计》、《计算机等级二级ACCESS》。

六、教学内容与学时分配

教学学时数分配见表6.1所示

表6.1教学内容与学时分配

七、教学内容和进程

1．项目一

表7.1 C#概述

2．项目二

7.2 简单的C#程序设计

3．项目三

7.3数据类型、运算符与表达式

4．项目四

7.4结构化程序设计

5．项目五

7.5 数组、结构和枚举

6．项目六

7.6C#的面向对象程序设计

7．项目七

7.7可视化应用程序设计

8．项目八

7.8C#的文件操作

9．项目九

7.9C#的数据库操作

10．项目十

7.10应用系统开发

八、考核方式

课程考核方式见表8.1

8.1课程考核方式

九、课程资源的选用

1、教材选用

[1]张志强《C#程序设计案例教程》清华大学出版社。2013年8月。

2、参考资料

C#资源网/eschool/video/c_peng/

3、教学场地、设施要求

本课程要求在理论实践一体化教室（多媒体教室）完成，以实现“教、学、做”三位合一，同时要求安装多媒体教学软件，方便下发教学任务和收集学生课堂实践任务。

十、审核