土建类高等职业教育现状和几点思考[论文]

土建类高等职业教育的现状和几点思考

摘要分析了土建类高职教育的迅猛发展的动因，指出了存在的四个主要问题。根据建设行业和企业对人才的需求和要求，明确了土建类高职教育的培养定位，从培养目标、培养体系、政策保障、校企合作四个方面进行了探讨，建构了培养体系方案。

关键词土建高职教育定位培养体系

中图分类号：g718.5 文献标识码：a

1998年我国高等教育进行了大规模的结构性调整，由此产生了中国第一批十所高等职业院校，土建类只有黑龙江建筑职业技术学院一所。十年过去，高等职业教育作为高等教育发展中的一种类型得到蓬勃发展。截止2008年年底，独立设置的高职高专院校已有1184所，学校数量和在校生人数占据高等教育半壁河山，高等职业教育欣欣向荣、蓬勃发展。

1现状和问题

目前全国独立设置的土建类高职院校26所，国家级示范院校建设高职院校4所（黑龙江、四川、内蒙古、江苏），在100所国家级示范建设院校中有83所开设了土建类专业。其它各级各类开设了土建类高职教育专业的院校多达1036所，在校生65万余人，学生半数以上集中建筑工程技术、工程造价和建筑装饰工程技术三个专业，其学校之多、学生人数之多为其它专业少见。

根据笔者的观察和分析，当前存在的主要问题有：办学定位不准，培养目标不明；培养方案学科教育烙印过深；教学基础条件较差；

高等职业教育类的论文参考范本

高等职业教育类的论文参考范本浅论新时期高职院校党建工作高等职业教育是我国教育的基础形式之一，顺应了我国社会经济快速发展对人才的需求，培养了一批又一批高素质技能型人才。新时期，必须深入分析高职院校党建工作的新特点，根据高职院校党建工作的特殊性进一步有效开展，不断推动高职院校的科学化发展。本文主要分析了新常态下高职院校党建工作的特殊性，并且根据党建工作现状提出一些观点，以期对党建工作的顺利开展起到参考和借鉴的作用。一、高职院校党建工作的特殊性分析一制度环境的特殊性当下，高职院校党建工作依据的基本制度主要是参考和借鉴本科院校的制度，其中很多都是一些宏观共性内容，对高职院校具体工作缺乏针对性，与高职院校的具体情况不相适应。自2021年以来，我国才开始对高职党建工作进行分类指导，并开始了专题调研活动，但迄今为止，我国目前有关高职党建的制度还很缺乏，没有专门的针对高职党建的制度文件。二工作基础的特殊性在当前的高职院校中，有些是前身为中专和电大等形式的职业教育学校升格而形成的，某些具体的党建工作与普通的本专科学校存在差异。具体说来，有着三个重要特点：第一，党建基础薄弱，缺乏对党建理论的深入学习与实践;第二，存在着较强的传统惯性张力。很多高职院校的党建工作缺乏经验和基础，没有形成系统和完善的体系，工作基础薄弱也导致党建的人文底蕴缺乏，对很多热点问题缺乏深入思考，并且在日常工作的组织管理上存在着很多不合理之处。第三，高职院校的党员数量较少，很多党总支与党支部的工作存在着较多交叉，缺乏完善的运行管理机制[1]。例如，目前很多高职院校的党支部都是建立在高年级上，党支部的数量很少，尚缺乏完善的二级党组织管理体系，很多管理制度也不切合高职院校实际。三工作对象的特殊性高职院校的学生具有自身的特殊性，一些学生的基础较差，缺乏对自我的正确认知与规划，也不能很好地完成自我教育和学习，这是高职与普通本科院校在党建工作中的重要差距。另一方面，我国高职院校中有很多学生存在着认知和观念上的偏差，再加上政策因素的影响，导致高职院校的培养目标与学生实际情况存在过大差距，这些都是普通高职学生的特殊性[2]。

高职院校学风建设探析

高职院校学风建设探析 [摘要]优良的学风是高职院校立校之本、发展之魂，但是当前高职院校在学风建设方面仍然存在诸多问题。文章分析高职院校学风建设存在的问题，论述这些问题产生的原因，有针对性地提出加强制度建设、加强教风建设、加强校园文化建设等对策。 [关键词]高职院校学风建设问题原因路径《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出职业教育要把提高办学质量作为重要任务，而学风建设是提高教学质量的首要问题。因为优良的学风是保证教学质量的重要条件，是办学理念和教学传统的核心内容，最能体现高职院校的办学水平和管理水平。因此，学风建设至关重要。文章对当前高职院校学风建设方面存在的问题进行了梳理，分析了产生这些问题的主要原因，在此基础上，对如何搞好高职院校学风建设提出了一些建议，以期对改善高职院校学风教风，进一步完善学风建设有所裨益。一、高职院校在学风及学风建设上存在的问题 1.学风上存在的问题。一是学习兴趣不浓，动力不足。很多学生虽选择进入高职院校，但是他们并不知道自己将要学习什么，要怎么学习。部分学生在入校前，受父母、教师、亲友的影响，或是为了容易录取，或是为了将来好找工作，盲目地填报志愿，选择所谓的热门专业；部分学生是专业调剂进来的，他们对所学专业不了解，对所学专业不感兴趣，将学习当成一种负担，认为是走错了门，从而产生消极心理；部分学生是为了混个文凭，毕业后好找工作，缺乏崇高的人生理想和奋斗目标，经常是“天天打游戏，考试搞突击”。二是自我控制力差，目标不明确。一些学生在中小学阶段就没有养成良好的学习习惯，缺乏坚强的意志力，自学能力较差。进入大学之后，由于学习环境改变，自由支配的时间增多，一些学生学习目标不明确，对自己所学的专业不了解，对自身的定位不清楚，不能规划好自己的职业生涯。此外，由于上大学后远离了家人的督促，部分缺乏自控能力的学生甚至把大部分时间和精力消耗在玩网络游戏上，导致学习成绩每况愈下。三是学风不严谨，组织纪律差。一些学生在高中时就没有养成良好的学习习惯，进入大学后更加难以把控自己。在学习上，往往学不求深，识不求广，学风不严谨，组织纪律性差，迟到、早退、旷课等现象屡禁不止。课堂上不认真听讲，看小说、玩手机的现象比比皆是；课后作业敷衍应对，甚至抄袭剽窃；考试时想方设法作弊，尽管学校反复强调严肃考试纪律，加大处罚力度，但考试作弊现象却层出不穷，而且作弊手段也不断翻新。

行政管理专科毕业论文

行政管理专科毕业论文写作要求一、选题毕业论文的选题应当在行政管理专业范围之内，并符合行政管理专业的特点。毕业论文选题分为规定性命题和自选命题两种。选题需要结合我国行政管理实践，提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。二、毕业论文内容及格式要求 1、毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。 2、毕业论文应做到观点明确，材料翔实，论证有力，结构完整，逻辑严谨，语言通顺。 3、毕业论文应为学术论文。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术的文章不能作为毕业论文提出。包括注解字数不得少于4500字。 4、毕业论文主要内容包括：摘要、目录、正文、参考文献。所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考资料也应注明资料来源。统一封面，统一使用A4纸进行文字打印及装订。三、成绩评定 l、考核内容：(I)论点是否鲜明；(2)论据是否充足：(3)论证是否充分；(4)语言是否流畅：(5)字数是否符合要求。 2、考核标准：毕业论文成绩分为优秀、良好、中、及格、不及格五级记分，凡成绩在及格以上者，给予5学分。 (1)优秀：观点明确，论据充足，论述深刻，论证严谨，有一定的独创性，科学性较强，文章结构完整，层次清晰，语言流杨，书写规范，答辩中回答问题正确，重点突出。 (2)良好：观点明确，内容充实，有一定的理论性，论证较为严谨，逻辑性较强，文章结构完整，层次清楚，语言流畅，书写较规范。答辩中回答问题淮确。 (3) 中：观点明确，材料较为具体，充分，能运用所学知识阐述自己的观点，结构较为完整，层次较为清楚，语言通顺，书写整齐，答辩中回答问题基本正确。（4) 及格：观点正确，论点与论据相符合，材料较充分，条理清楚，语句通顺，书写工整，答辩中回答问题无原则性错误。（5）不及格：观点有错误，论点不能成立，材料空泛，逻辑性较差，语句不通顺，确认为抄袭或请他人代笔，字数不符合要求。 3、凡毕业论文成绩不及格或要求重做者，可根据所在试点教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。四、审核、检查 1、毕业论文成绩评定结束后，由电大分校和试点教学点进行汇总和审核。 2、省电大不定期进行检查。五、论文格式要求

工程师-中级职称论文 ()

浅述工程质量的控制目前施工的工程多为造型复杂、功能齐全、体积庞大的建筑，为满足工程的施工质量；贯彻“百年大计，质量第一”和预防为主的方针；也为了实现对业主的承诺，在施工中应把质量管理放在第一位。根据我在工程施工现场中所总结出的一些质量控制的心得体会。根据目前施工的工程多为全现浇钢筋混凝土实行的规定，在本论文中主要阐述的质量控制包括以下十一个方面的内容： 1建立健全完善的组织管理，质量保证体系 2按程序办事，落实施工组织设计、施工方案 3质量分析会诊制度与奖罚制度相结合 4优选劳务队伍，实行优质优价，加强教育，提高质量意识 5成立创优领导小组 6施工质量预控 7施工过程控制 8施工技术资料管理 9施工试验管理 10最终检验和试验控制 11做好各专业、分包质量管理工程总体质量保证体系：项目经理部工程指挥部设计单位监理单位质检总公司质检部门市(区)工程质量监督站建设单位

项目部内部质量保证体系：（二）按程序办事，落实施工组织设计、施工方案严格按程序办事，执行设计图纸、施工组织设计、施工方案与技术交底。工程管理人员及技术人员要认真熟悉图纸，施工前要进行施工组织设计交底和分项工程技术交底，严格按图施工，认真落实施工方案和各项管理措施。对每道工序都要建立严格的质量检验系统，并起到监督上道工序、保证本道工序、服务下道工序的作用。项目经理部项目经理施工生产组技术质检组经营核算组QC 小组器材组办公室施工劳务队长工长施工班组项目技术负责人专业副经理分包单位负责人生产副经理

（三）质量分析会诊制度与奖罚制度相结合工程推行全面质量管理，用科学的方法指导工作，指导施工。成立质量管理小组，根据工程具体情况制定相应的活动计划，有针对结质量工作，分析质量优差的原因，及时采取预防与纠正的措施。同时，严格奖罚制度，明确责任人的行为标准，调动管理人员落实各项制度的积极性。（四）优选劳务队伍，实行优质优价，加强教育，提高质量意识不断对全体参施人员进行质量教育及培训，提高他们的质量意识，严格执行ISO9002标准，从而达到加强对施工每一环节质量控制的目的。（五）成立创优领导小组为了加强质量管理，更好的完成创优目标，项目经理部成立以项目经理为组长，项目技术负责人、质检员为副组长，由生产、技术、质量、材料人员组成的创优领导小组。推行全面质量管理，用科学的方法指导工作，指导施工。开展创优活动，把创优的意识落实到每一位参施人员思想中和施工的每一项工作中，从而实现创优目标。

大学学风建设心得

大学学风建设心得大学学风建设心得这个学期，在本院系领导及老师的带领下，高年级的同学组成了学风宣讲团，给低年级的同学宣讲学风活动。我在这次的活动中，深切得体会到了对于我们这些大学生来说良好的学风建设是多么的重要。作为一名大学生来说，只有努力加强自身学习，在走向社会的时候，才能更好的建设我们的国家，我们的社会。百年大计,教育为本。教育事业担负着我国的重任，在国家强盛民族复兴的宏图伟业中全面建设小康社会，教育面临着极其繁重的任务，繁荣教育科学，为进一步加强学院学风建设，营造勤奋好学，求实创新的学习风气，创造秩序井然，积极向上的教育环境指导学横的日常生活，鞭策学生努力学习基础知识和专业知识。通过学院的学风宣讲中我深刻认识到，作为一名大学生，一定要立足自身的专业学习，一定要研究前沿，树立一种终身学习的态度。在人类对于自然科学和社会科学领域从无知到有知，从有知到不断拓展新知的过重中，谒实的学习，一直是科研工作的得以成功进步的首要条件。所以班级的学风建设是和量和评价一所学校的办学品位，育人环境和社会声誉的重要标志。班级是拉动社会进步的源头。在这次学风宣讲活动中，我发现，近年来，我国高校体制改革不断深化，是高效发展迅速，育人环境得到很大的改善，特别是教学改革的深化，更为学生的成才创造了良好的条件，营造了一个良好的学习氛围。一次，大多数学生能够充分利用这大好时光和有利条件不断的积累知识，充实自己，他们关心国家的前途、命运，积极上进，有创新精神和竞争意识，刻苦学习，诚信为先，健康成长，体现了当代大学生积极向上的朝气和活力。与此同时，我还发现，在大学校园里，有很大一部分学生，他们意志消沉，不思进取，经常逃课，整天泡在网吧沉迷于网络游戏或是窝在寝室沉溺遇武侠小说之中。平时不努力，临时抱佛脚，考试作弊，总想侥幸过关，经常违反校纪校规，而且屡教不改，个别人甚至常年见不到人影，从不上课甚至考试。正所谓近朱者赤，近墨者黑。我想这一部分没有良好的学习习惯的学生之所以会如此消沉，很多大的原因是因为没有一个良好的学风。学风是同学们思想道德素质的反应，加强学风建设，首先要从根本上抓起，即从同学们的思想工作上抓起。许多大学生的传统思想，认为考上大学后一切都可以不管

高等教育法规论文设计

高等教育法规论文设计 Prepared on 24 November 2020

对我国高等职业教育法规回顾与展望党的十一届三中全会奏响了改革开放的号角，经过近三十年来各行各业人民群众的不懈努力，我国综合国力大幅提升，经济体制和产业结构不断优化，社会进步使社会职业岗位发生了一系列变化。高新技术的广泛应用，第三产业的蓬勃发展，需要大量技术，生产，管理一线的高层次人才。同时，国家制定走工业化道路，推进城镇化建设，缓解就业压力，乃至于实现中国梦，也需要全力推进高等职业教育。而相关法规能够为高等职业教育的发展保驾护航，建立健全高等职业教育法规已日益成为了我国高等职业教育发展的关键。一：高等职业教育的发展现状近年来，我国的高等职业教育在党和国家的关注支持下，取得了前所未有的发展，高职教育的招生规模已占整个高等教育的一半以上。2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》中明确提到“十一五”期间高等职业院校将为社会输送1100多万名毕业生。2011年全国普通高职院校招生数为325万人，占普通高等学校招生总数的%，在校生总数更达到960万人以上。2011年全国高职院校共有1276所，占到全国高校总数的60%以上。在高等职业教育飞速发展的同时，其相关法规也在逐渐稳步推进完善之中。二：高等职业教育法规的发展历程我国的高等职业教育法规起步于上世纪80年代，经历了一个从空白到薄弱，再到逐渐完善清晰的发展历程，取得了举世瞩目的成绩。 1：确立了高等职业教育的法律地位 1985年5月，《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出了要“大力发展职业技术教育”，“以中等职业技术教育为重点”，“同时积极发展高等职业技术院校”，首次在宏观层面上确立了发展高等职业教育的目标。1996年5月15日，全国人大通过《中

高职高专毕业设计要求

毕业论文写作及打印的要求一、毕业论文格式的要求： 1.毕业论文用纸：应按规定格式用计算机打印，纸张大小一律使用A4复印纸。 2.单面打印页面设置：上2.2cm，下2cm，左2cm，右2cm，装订线1cm，页眉1.2cm，页脚1.5cm。 3.页眉设置为：以楷体小5号字键入“内江职业技术学院毕业论文”，居右；页码设置为：插入页码，居中。 4.论文正文字数要求在5000字以上。二、毕业论文开题报告 1. 拟定毕业论文的题目。 2. 提出毕业论文的构思与设想(包括：论文正文的章、节标题及解决的问题)。 3. 明确立题目的和意义。 4. 提出立题依据及技术条件。 5. 拟定技术要求与工作计划。三、毕业论文内容要求摘要：小三号，黑体。中文摘要：采用宋体小四号字，行距设置为：多倍行距，设置值为1.25。（三）目录号字见样式，其中每章题目用黑体字，每节题目用宋体字，并注明正文中各章节起始页码，题 )

（四）、正文字体要求每章题目居中、黑体小三号；每节题目左顶边、宋体四号加黑；每小节题目左顶边、宋体小四号加黑。正文文字用宋体小四号汉字和四号“Times New Roman”英文字体，每自然段首行缩进2个字符。正文是毕业论文的主体，占论文的绝大部分篇幅，可分若干章或小节。写好这部分，首先是要有材料，有内容，然后有概念、判断、分析、推理，最终形成观点。对于撰写这部分文章，首先是合乎逻辑，顺理成章；其次是注意词句，简明精练，通顺易读。论文可恰当地运用表格和图的形式来反映分析过程或结果，这是科技论文通用的一种表达方式。（五）行间距要求每章题目与每节题目之间的行距设置：每章题目后设单倍行距，段前0行，段后0.5 行。每节题目与小节题目之间的行距设置：每节题目后设单倍行距，段前0行，段后0.5 行。正文行距设置：设多倍行距，设置值为1.25，段前段后均为0行。（六）正文章节序号编制 ★章，编写为：第一章，第二章…….。 ★节，编写为：1. 1、1. 2……，2. 1、2. 2….。 ★小节，编写为：1. 1. 1, 1. 1. 2…。 ★小节以下层次，先以括号为序，如（1），（2）…;再以圈圈为序，如①, ②…。层次采用如下格式：(见正文样式) (七）毕业论文的公式、图与表 ★公式号以章分组编号，如（2－4）表示第二章的第4个公式。 ★公式尽量采用公式编辑应用程序输入，选择默认格式，公式号右对齐，公式调整至基本居中。★图与表以章分组编序号，如图3－5表示第三章的第5幅图。 ★图与表应有相应的名称，如“实验系统流程示意图”。 ★图序与图名居中置于图的下方。 ★表序与表名置于表的上方。 (八) 结论结论对全篇论文起画龙点睛的作用，应对本课题所得成果作概括性的总结，应说明应用限制条件，可指出尚须进一步研究的问题，结论的内容不只是前面实验结果、实验结果部分已经得出的研究成果的简单重复，而应该有进一步的认识。结论要简单、明确，用词严谨。要做到结论的语言，像法律条文一样斩钉截铁，只能有一种解释。成果应反映本人的研究成果并实事求是。 (九) 致谢以简短的文字，对在毕业设计（论文）过程中给予直接帮助的导师或单位、个人表示自己的谢意。 (十) 毕业论文参考文献参考文献采用宋体5号字。正文引用参考文献处应以方括号标注出。如“……效率可提高25%[2]”。表示此结果援引自文献2。参考文献的编写方式为： ★期刊文献的格式：“[编号](空一格)作者.文章题目名.期刊名,年份,卷号(期数):引文页码.”例如： [1] 李治平．数控系统故障的快速诊断．机械设备维修学报，1998，4（3）：31-37.

建筑装饰设计中级职称职称论文

设计的概念最早产生于意大利文艺复兴时期，认为是用可以得到的材料与手段，为完成一件艺术品而进行的运筹与计划的过程。在对一个设计深思熟虑之后，在产品最终实施制作之前，制作人需要从设计者那里知道如何做，设计者也需要把设计意图交代给生产加工者。这样，生产实施图就由此产生，并成为双方的凭证与依据。对于建筑装饰工程设计来说，生产实施图就是建筑装饰工程施工图。它是工程技术的语言及表达的一种方式；是在方案设计中落实经济、技术、材料等物质要求的基础上，将设计意图转化为真实工程产品的重要筹划阶段；是设计的终端纸面产品；是对工程的说明；是设计师与施工人员相沟通的桥梁与工具；是施工人员据以施工的依据与指南；是将设计实施的指导文件。这就要求设计人员出具的施工图纸结构严谨、做法明确合理、具有可操作性，可以真正指导现场施工人员操作，消除歧义和模棱两可的情况发生。施工图设计涉及的内容繁多，而收口技术则是施工图设计中的重点内容，其作用就是为了实现装饰工程不同材料、不同界面的拼接以及收口缝隙处理，在项目完工后，展现出设计所想要表达的观感效果和细节处理，正所谓细节之处见高下。本文仅对新型收口材料在施工图设计中的应用问题进行分析和讨论。一．施工图设计中常见的收口类型及传统做法的弊端 1.阴角收口

1)天花与墙面：涂料与涂料/壁纸、涂料与瓷砖/石材、涂料与木饰面 /玻璃/金属等。传统做法一般为墙面材料直接与天花相接或用Z型石膏板天花收口条留出10×10的凹槽。直接相接的做法油工工作量大、容易产生裂缝且缺乏层次感；石膏板留凹槽的做法虽可避免裂缝，但工序较多，不利于节省人工降低造价。 2)地面与墙面：涂料/壁纸与瓷砖/石材/木地板/地毯、瓷砖与瓷砖、石材与石材、木饰面与瓷砖/石材/木地板/地毯等，如果墙面是不耐水的材料一般会配踢脚线，如果是耐水材料传统做法一般为直接相接、嵌金属条或留凹槽。踢脚线均需单独加工和现场安装，人工用量大、效率较低；直接相接的做法接缝不容易做齐、缺乏层次细节；嵌条或留槽的效果较好但缺点是加工工序较多，不利于节省人工降低造价。 3)墙面与墙面：相同材料一般直接相交没有收口问题，不同材料之间也可以直接相交，但缝隙较大观感不佳，所以多会采取嵌金属条或留凹槽的收口方式，缺点同上。 2.阳角收口 1)墙面与墙面：多为相同材料没有收口问题。也有少数情况需要不同材料相交在阳角，传统做法多为加工金属线条收口将一侧材料的断面收掉。

专科毕业论文(1)

浅谈高速铁路隧道施工测量甘肃工业职业技术学院测绘工程系测量0833 和强摘要在中铁十七局第三建筑公司承建的杭州至宁波的高速铁路客运专线杭甬四工区施工段中，隧道贯穿主线。其包括凉帽山，外岙一二号，大山脑，寺前王及章家山大小六孔隧道。在隧道施工过程中，由于我国南方地质结构的特点，硬质地层采用了传统的矿山法（凿岩爆破），进行了洞体的掘进。施工测量方面，根据设计院洞内布设的地下导线点，经坐标推算而确定隧道中心线方向上有关点位，以准确知道较长隧道的开挖方向和便于日常施工放样。其中包括了中线放样，坡度放样，断面放样与隧道贯通误差的测定与调整。关键词高速铁路隧道施工测量放样一、前言在新建的杭甬高速铁路四工区施工段中以大山脑隧道为主。大山脑隧道位于余姚市及慈溪市境内，全长6209m，最大埋深约200m属深埋长隧道，起讫里程为DK112+207～DK118+416大山脑隧道位于剥蚀低山丘陵区，地形起伏较大，自然坡度10～35°，植被发育。区内最高山峰为大山脑，海拔标高为288.4m，隧址

所穿越山丘海拔一般为110～265m。该隧道由进口和出口相向开挖，进出口各开挖至DK115+586，进口开挖长度为3379m；出口开挖长度为2830m。该隧道全部位于直线段上。其处于暗挖段。在此项山岭隧道施工中，为了加快采用了进口方向，出口方向及斜井两向，四面同时光面爆破掘进的作业方式。设以中间DK115+500处为基础面，向进出口延伸呈0.35%的下坡。隧道自两端洞口相向开挖，在洞内预订位置挖通，称为贯通（holing）。因此，隧道测量（tunnel survey）也称贯通测量（holing through survey）。隧道测量的任务是：准确测设出洞口、井口、坑口的平面位置和高程；隧道开挖时，测设隧道中线的方向和高程，指示掘进方向保证隧道按要求的精度正确贯通，放样洞室各细部的平面位置与高程，放样衬砌的位置等。与地面测量工作不同的是，隧道施工的掘进方向在贯通之前无法通视，只能完全依据沿隧道中线布设的支导线来指导施工。因为支导线无外部检核条件，同时隧道内光线暗淡工作环境较差，在测量工作中极易产生疏忽或错误，造成相向开挖隧道的方向偏离设计方向，使隧道不能正确贯通，其后果是必须部分拆除已经做好的衬砌，削帮后从新衬砌或采取其它补救措施，这样不但产生巨大经济损失，还会延期工期。所以，进行隧道测量工作时，要十分认真细致，除按规范的要求严格检验与校正仪器，还应注意采取多种有效措施，削弱误差，避免发生错误。在洞内支导线测量过程中，由于测量误差的积累，使两个相

工程技术类职称论文

工程技术类职称论文民用建筑工程技术引言：民用建筑工程技术管理工作需持之以恒，因此，建筑企业的管理者要不断地强化技术管理组织机构和技术责任制，充分发挥好技术人员及工人的才能和作用，运用科学的方法和先进的技术，不断提高建筑施工工程的质量。新时期，建筑施工企业要注重技术管理，培养技术人才，合理运用管理的职能与科学的方法，才能在市场竞争中占有一席之地。一、注重技术管理的重要意义提高施工技术管理水平对企业经营好坏与否具有非常重要的意义。 1.1技术管理工作的好坏，很大程度上决定了企业的经营效益、企业信誉乃至企业存亡的问题。今天的建筑工程施工必须具备一定的技术条件和技术装备，而这些技术条件和技术装备需要企业的技术力量、技术管理水平支撑和实施。 1.2建筑施工有其特殊性。众所周知，建筑的类型、样式繁多，规模要求各不相同，施工作业受天气影响较大，而复杂的多工种交叉施工、各项技术综合应用、工序搭接较多，在这些生产过程中都需要我们加强技术管理，从而保证我们施工正常有序地进行，以达到预期的质量要求、使用功能要求和降低建筑成本要求的目标。 1.3随着建筑业的发展，新工艺，新技术、新材料、新装备不断地出现，同时承担的新工程可能结构更复杂，功能更特殊，装修更新颖，从而促使生产技术水平再提高，技术装备再先进，技术管理要求更高，这也就使得施工技术管理显得更加重要。二、完善施工技术管理的几点建议 2.1设计科学的施工组织

科学的施工组织是施工过程有效顺利开展的基础。现场施工需要施工组织设计进行指导，全面布置施工生产活动、控制施工进度和保证工程质量的安全问题都是施工组织设计中需要涉及的部分。如果没有科学的施工组织设计，这些问题都将按照毫无章法的状态进行，另外，调整劳力和机械的基本依据也是科学施工组织设计。科学的施工组织设计中应该包含着施工过程中每一阶段、每一工种都可能出现的技术和难题，并且提出有效的符合施工现场实际施工方案的技术措施，来解决施工过程中有可能出现的难题，这些是在工程开始前在施工组织设计中就应该考虑到的。科学合理的施工组织设计不仅能有效的指导施工循序发展，有条理、有秩序的展开，还可以保证工程的质量和进度，能保证工程的每一步都能按照预先的计划有序进行，进而能在规定的时间内完成工程的同时还能保证其质量。 2.2明确技术管理的职责，注重技术水平的提升首先应坚持以法治企，强化落实。建立和健全各级技术管理机构和技术责任制，明确各级人员的权、职、责。组织全体员工，特别是技术干部学习现行规范，尤其是对施工及验收规范的学习，明确施工中各个分项、分部施工技术要求、施工方法和质量标准等要求，并以此来组织施工、检查、评定和验收。其次，学习先进的管理方法和管理经验，组织技术学习、技术培训、技术交流，不断提高企业管理水平和员工技术业务素质，从而预见性地发现和处理问题，把技术和质量事故隐患消灭在萌芽之中，保证工程施工质量。最后，通过技术管理，探索、研究与推广新技术的应用，在行业中占据优势地位。 2.3建筑工程质量保证体系建立质量保证体系内容质量保证体系是为适应外部质量保证要求，在企业质量管理体系基础上建立起来的质量体系，它的建立主要包括以下几个方面的内容。 2.3.1任命企业质量保证总工程师; 2.3.2任命项目质量保证工程师;

有关高等职业教育论文

有关高等职业教育论文一、高等教育实现多样化办学的价值分析一学生个人发展多样化的必然要求高等教育还必须适应高校毕业生培养方式、个人发展日益多样化的需求。发展高等教育的目的就是为了培养能够适应现代化建设各种需要的人才，在实现人才适应社会需要的同时，又要求人才能够通过参与社会建设满足自身发展的需要。高校毕业生在参与社会建设过程中，必然按照自己的爱好、兴趣、特长以及自身潜力等各种因素，综合自己的优缺点选择有利于实现个人发展目标的道路，所以，学生个人发展多样化，必然要求高校教育的多样化发展，只有如此，才能够满足学生学习、求职的需要。对此，高校应该想学生之所想，实现教育教学工作的多样化发展，为学生提供细致、周到和全面的个性化的有利于学生发展的教育服务。二建设学习化社会的必然要求目前，高等教育发展的一个显著特征是已经从精英化教育发展成为大众化教育。高校扩招之后，高考录取比例大大提高，许多学生能够升入大学接受高等教育，高校学生数量猛增，办学规模快速扩张。相应地，国家重视教育事业发展，加大对高校的人力资本投入、基础设施投入，高校教育教学质量得到了稳步提升。高等教育大众化使更多的民众投入到学习型社会的建设中，更多的人树立了继续教育、终身教育的观念，从学校毕业之后继续学习。在建设学习社会成为全球共性意识的背景下，我们必须对其他国家的先进做法和经验进行有益的借鉴，从而实现我国高等教育在办学形式、办学类型、办学层次以及人才培养目标上的多元化、规格多样化、形式丰富化，有效促进科技进步、社会发展，适应建设学习化社会的需要。二、大众化背景下高等教育多样化发展的体现一高校办学类型的多样化自从我国高校扩招之后，高校办学规模不断得到扩大，同时，办学类型也不断呈现出以往所没有出现过的多样化的发展趋势。部属高校和省属高校得到了快速发展，地市级的高校崭露头角，高职院校更加受到政府及社会各界的高度重视。目前高校办学类型已经呈现出显著的多样化特征，提升了高校办学适应社会的能力，为社会培养了许多能够满足当前经济建设、社会进步、科技发展需求的多层次、多类型、多规格的社会主义建设人才。甚至可以说，没有高校教育办学模式的多样化，也就不可能有现在的高等教育大众化。二高校办学层次的多样化在高等教育不断得到迅猛发展的过程中，其大众化的过程有效促进了高校办学模式的多样化，促进了办学模式的层次化。学历教育囊括了博士、硕士、本科、专科、中专等多种培养层次;在本科层次上，包括了研究性大学、教学型大学、教学研究型大学、应用型

高职院校学风建设实施方案

基础教学部 “学风建设”活动实施方案学风是学校生存发展的根本支柱，它体现了一所学校的精神风貌、管理水平和人才培养的质量。对学生而言，学风不仅是指学生的学习态度和学习风气，还是教师和学生思想道德、行为规范的集中表现。因此，学风建设对学院工作而言有着更广、更深层的意义。基础教学部均为中职低年级的学生。他们中的大部分人初中的底子没有打好，在学校不服从管教。思想上表现为理想信念淡漠，追求享受，不肯吃苦；行为上表现为自由散漫，行为习惯不好，不良社会风气抵御能力差；学习态度不端正，缺乏组织纪律性。因此，促进学风建设，帮助学生明确人生目标，提高学习的主动性、自觉性，养成良好的行为和学习习惯势在必行。根据学院党政联席会议精神，结合迎评促建工作，为进一步强化教育教学质量，创建优良的教风、学风和校风，基础教学部决定开展“学风建设”活动，具体实施方案如下：一、活动主题统一思想、明确目标、围绕中心、建设优良教风；广泛发动、师生参与、提高学生工作整体水平。二、活动月时间 2012年10月22日——2013年元月20日三、建设目标 1. 引导广大教师不断更新教育思想，转变教学观念，认真履行岗位职责，严谨治学，精心施教，育人为先。 2.引导广大教师认真做到：上好每一堂课、带好每一个班、争当优秀教师、争创优秀教研组，课堂教学效果满意率高。 3.使学生明确人生目标和学生行业习惯的养成；自觉遵守校纪校规；学会学习，学会做人、做事；讲团结、树正气，进一步促进优良班风、校风的形成，从而促进良好学风的形成。

四、组织机构组长：副组长：成员：五、活动安排共分三阶段推进。第一阶段：宣传动员（2012年10月22日——10月31日）教师：通过动员大会、教研室业务学习、宣传标语等，在师生中广泛宣传学风建设月活动。学生：召开学风建设动员大会、主题班会、利用校园广播、横幅或宣传展板的形式宣传本次活动；召集各班班长、团支书、学习委员宣传和部署学风建设活动。第二阶段：组织实施阶段（2012年11月1日——2012年12月15日）教学方面学风建设具体实施安排：一、常规教学工作检查

专科毕业论文的具体要求(给学生)

毕业论文的具体要求、内容及格式 1.毕业论文应做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，论述充分，结构完整、严谨，语言通顺。 2.毕业论文应当具备学术文体的一般特征。属于本学科范围内、运用所学专业知识分析解决现实问题、且具有较深入的分析研究和一定指导性与实用价值的调查报告、工作研究等亦可作为毕业论文。 3.毕业论文主要内容包括：摘要、目录、正文、参考文献。专业所需的图纸、测试数据以及计算机程序清单、软盘等相关材料。所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用文献：作者、著作的书名（或论文名称）、期刊、论文集、报纸名称、出版单位、出版时间。引用其他参考材料也应注明资料来源。 4.毕业论文字数本科一般不少于5000字，不超过10000字；专科一般不少于3000字，不超过8000字。 5.毕业论文要统一格式（见附录5），统一封面（见附录3），统一使用A4纸进行文字打印及装订。装订顺序为：封面、中文内容摘要与关键词、英文内容摘要与关键词（申请学位的学生必写）、目录、正文、注释、参考文献、毕业论文写作过程考核表（见附录4）、毕业论文评审与答辩记录表（见附录4）、封底。大学毕业论文写作标准一、总则（一）毕业论文和毕业设计是本科教学的重要内容。为加强这一工作环节的管理，规范写作，提高毕业论文质量，特制定本标准。（二）本标准由毕业论文指导教师负责指导学生执行。二、毕业论文的构成要素与写作要求（一）论文标题论文标题应当以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。标题书于论文首行，居中排列。（二）摘要摘要是论文不加注释和评论的简短陈述。摘要字数通常为200~300字。摘要除汉语稿外，一般还需要英语稿。（三）关键词关键词是从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。关键词通常为3-8个词。关键词应尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。关键词除汉语稿外，

建筑施工中级职称论文

建筑施工中级职称论文下面是为大家精心推荐的建筑施工中级职称论文，希望能够对您有所帮助。建筑施工中级职称论文篇一建筑施工裂缝分析摘要：施工项目质量问题的分析，是正确拟定质量事故处理方案的前提，是明确质量事故责任的依据。，要求对质量问题的分析力求全面、准确、客观;对事故的性质、危害、原因、责任都不能遗漏。要有科学的论证和判断;言之有理:论之有据，方能达到统一认识的目的。关键词：施工裂缝分析施工项目质量问题的分析，是正确拟定质量事故处理方案的前提，是明确质量事故责任的依据。，要求对质量问题的分析力求全面、准确、客观;对事故的性质、危害、原因、责任都不能遗漏。要有科学的论证和判断;言之有理:论之有据，方能达到统一认识的目的。一、墙体裂缝分析(一)地基不均匀沉降引起墙体裂缝分析房屋的全部荷载最终通过基础传给地基，而地基在荷载作用下，其应力是随深度而扩散，深度大，扩散愈大，应力愈小;在同一深处，也总是中间最大，向两端逐渐减小。也正是由于土壤这种应力的扩散作用，即使地基地层非常均匀，

房屋地基应力分布仍然是不均匀的，从而使房屋地基产生不均匀沉降，即房屋中部沉降多，两端沉降少，形成微向下凹的盆状曲面的沉降分布。在地质较好、较均匀，且房屋的长高比不大的情况下，房屋地基不均匀沉降的差值是比较小的，一般对房屋的安全使用不会产生多大的影响。但当房屋修建在淤泥土质或软塑状态的粘性土上时，由于土的强度低、压缩性大，房屋的绝对沉降量和相对不均匀沉降量都可能比较大。如果房屋设计的长高比较大，整体刚度差，而对地基又末进行加固处理，那么墙体就可能出现严重的裂缝。裂缝对称的发生在纵墙的两端，向沉降较大的方向倾斜，沿着门窗洞口约成45。呈正八字形，且房屋的上部裂缝小，下部裂缝大。这种裂缝，必然是地基附加应力作用使地基产生不均匀沉降而形成的。当房屋地基土层分布不均匀，土质差别较大时，则往往在不同土层的交接处或同一土层厚薄不一处出现较明显的不均匀沉降，造成墙体开裂，其裂缝上大下小，向土质较软或土层较厚的方向倾斜。在房屋高差较大或荷载差异较大的情况下，当未留设沉降缝时，也容易在高低和较重的交接部位产生较大的不均匀沉降裂缝。

学风建设论文：论高校学风建设

学风建设论文：论高校学风建设摘要：学风是学校学习的氛围和环境的统称,是一所大学的立校之本,是大学校风的一项重要组成部分。学风建设是高校教学建设的基本内容,也是校风建设的重要一环,是关系到办学质量的头等大事。在我国高等教育进入大众化阶段的背景下,学风建设问题已越来越突出,高等教育不仅要有量的扩大,更要有质的提高。只有加强学风建设才能实现高校的可持续发展。本文从高校学风的现状入手,分析了高校学风建设存在的问题和特点,提出了加强学风建设的对策。 1 对学风建设的认识高校作为人才培养的基地,肩负着为国家建设输送人才的任务。人才培养质量是高校的立校之本,学风是决定人才培养质量的前提。培养学生树立良好的学风是学校教育工作中十分重要的环节,这会使学生终生受益。学风的好坏直接关系到人才培养的质量,也关系到学校在社会中的地位和办学声誉,因此作为学校一项长期的基本建设,高校应把学风建设作为教育教学的头等大事来抓。 2 高校学风的现状目前大学生学风整体较好,多数大学生能够认真对待学习,但还存在一些令人担忧的问题。 (1)专业思想不稳定,学习态度不端正,学习缺乏原动力。部分学生在当初高考报志愿时,对所选专业不了解或一知半解,或因多种原因导致专业调剂,进校后发现专业与“理想”相差甚远。这种情况下如果不能及时调整自己的心态,这些学生往往难以安心学习,甚至干脆混一纸文凭了事,造成学习态度不端正,学习动力也就无从谈起。

(2)不能适应大学生活,学习方法不正确。不少同学入学后存有一段对大学学习规律的不适应期。大学里课程的课时量少且内容多,大学课堂多是近百人或超百人的大课,老师授课不完全以章节为准,讲课也完全不像中学那样细致入微,有时一节课下来,教学进度能达教材的数十页。因此,一些学生进校后难以尽快适应新环境,不能掌握新的学习方法和技能,在学习上缺乏积极性和主动性,也无法通过有效的途径解决学习中遇到的问题,长此以往,最终“掉队”,对学习失去兴趣。 (3)学习缺乏远期目标,急功近利思想严重。中学时期,学生的阶段学习目标很明确,那就是考上一所自己理想的大学。而进入大学后,由于高中紧张忙碌的学习状态需要放松,加上对大学阶段学习目标的茫然,以及受社会上功利性风气的影响,加上大学生就业形势的严峻性,导致部分学生缺乏明确的学习目标,缺乏主动学习的积极性,不重视基础知识和理论,平时无所事事,考前搞突击,作业搞抄袭,课堂笔记搞复印,考试作弊现象屡禁不止。 (4)自我控制能力较差。大学对学生实施的是宏观管理,没有固定的教室,也没有班主任的刚性约束和管理,一切都要靠自觉。中学里则是对学生进行包揽一切的“保姆式”管理。到了大学后,不少学生感受到了空前的“自由”,放松了对学习的要求,迟到、旷课、沉迷网络,将大量的时间用到了休闲娱乐上,以致成绩滑坡,甚至退学。 (5)高校扩招对学风的影响。高校扩招是新时期党中央为了提高全民素质、普及高等教育而采取的一项英明决策,对于我国实现人力资源大国到人力资源强国的转变具有很重要的意义。但是我们应该看到扩招对学风带来的影响,首先是扩招导致生源质量有所下降;其次是扩招导致教育资源短缺。目前师资短缺使得一些缺乏教学经验的年轻教师直接进行课堂教学,教学效果欠佳,导致学生不愿

高等职业教育的论文电子版

高等职业教育的论文电子版浅论高职院校汽车电器实训高职院校汽车电器实训是汽车电子技术专业主干课程之一，主要讲授了各种电器设备在汽车中应用，具有很强的理论和实践操作技能，它要求学生能够根据系统故障现象运用理论知识做指导，对现象进行分析、判断，找出汽车电器故障部位。但现实是，高职院校汽车电器实训课还存在很多的问题，如：教学设备老化，短缺，实训室管理机制水平不到位，实训技术人员队伍素质有待加强，实训教学内容更新慢，教学方法不灵活，教学手段不务实等。为此从以下几个方面着手解决问题：加强汽车电器实训室的综合建设，合理科学的落实汽车电器实训室的运行机制建设，提高实训技术人员的素质与操作技能，运用高新技术应用手段提高汽车电器故障分析，排除故障的方法和操作技能，拓展知识结构积极参加技能大赛。一、汽车电器实训室综合建设一建设思路我院从1956年开始招生至今，已有50多年的办学经验，由于历史原因，老旧实训教学设备多，有些汽车检测设备都超过的服役期限了，还有一些汽车检测仪器设备“瘫痪”了，以前沿用的教学是传统实训教学方式，管理混乱，针对这种情况，系部、院教务处共同调研，从修订教学大纲，修改实训教学内容着手，更新实训项目，确定实训项目建设，通过多种渠道，优化配置实训设备等措施。二建设意义通过科学有效的建设思路与务实的建设手段，逐步建立一系列的汽车应用培训基地。例如：国家技能型紧缺人才汽车运用与维修专业培养培训基地、中央财政支持建设的汽车维修技术实训基地，各种校企合作的特色班，骨干院校建设等，通过对这些平台循序渐进的投入，完成汽车电器实训项目建设。现已成为安徽汽车行业和工程机械行业高技能人才培养的摇篮。三条件建设高职院校做强做精固然需要硬件建设的加强，但是软件建设不容忽视，更有学者提出“高职院校硬件发展需要软件建设，软件需要硬件建设。” 1.硬件建设校内建有一座11000m2的汽车与机械实训中心，依据实验训室功能划分为专业共享实验室、专业特色实验室、院企合作区、生产经营中心四大类共计35个实验训室，设备资

会计类专科毕业论文

会计类专科毕业论文范文一：上市公司网络会计信息披露真实度研究摘要：随着网络的快速发展，上市公司网络对会计信息进行披露已经是现今的主要发展趋势，许多投资者在投资过程中都通过网络获取第一手信息。由此可见，在上市公司运营过程中，网络会计信息披露的真实性的重要性。关键词：上市公司;会计信息;真实度我国上市公司发展迅速，逐渐与世界接轨，通过网络对信息进行披露，已经为了企业获取第一首信息的一条主要途径。但是，就实际情况来看，上市公司网络会计信息披露环节并不完善，因此对其进行分析是必要的。一、研究网络会计信息披露真实度的价值及其比较优势一研究价值会计信息的价值具有内在和外在两种，利用会计信息可以对公司的投入和收益进行合理的衡量。高真实度信息披露可以使会计信息价值得到体现，而上市公司通过网络虚拟会计信息披露，则与之价值向背离。部门上市公司，在运营过程中，为了实现一些目的，虚拟会计信息，投资者通过信息决策直接反映在股票的价值上，最终将会导致上市公司股票的价值被扭曲，使人们无法对其进行准确的评价和度量。此外，虚假的会计信息披露也会对市场经济造成误导，从而可能会将会对整个社会的经济发展造成不良影响。二会计信息披露优势过去一段时间，监管部门对上市公司会计信息的披露采取的方式是自愿性和强制性相结合的方式。强制性主要体现在理论表、财务报告、现金流量等方面。现代经济逐渐复杂化，使用者的需求也变得更加多样，这种形式的财务报告存在的弊端越来越明显，特别是其滞后性和欠灵活性已经无法满足市场要求。而网络会计信息披露优势则变得越来越明显，其具有针对性、高效性、成本低、查找便捷等诸多优点，企业可以依据自身的实际情况，针对不同需求者制定相应的信息，使信息变得更加多样化，从而提高相关性。二、影响上市公司网路会计信息真实度的因素一上市公司自身利益上市公司在运营过程中，为了考虑自身的利益，对财务会计信息进行造假。在激励的市场市场竞争中，企业为了脱颖而出，树立一个“良好”的形象，对会计信息进行造假，对利润进行虚报的显现路见不鲜。虽然，因为受自身利于的驱使，网络会计信息虚假披露的原因有所不同，一些上市企业是为了对业绩进行粉饰;有的则是为了通过配股对利润进行扩大或者单纯的为了使公司的估价被抬高;也有部分公司为是了对利润进行操作，多别

高级工程师职称论文优秀例文

高级工程师职称论文优秀例文随我国经济快速发展，建筑行业的日益兴盛，我国对建筑市场的规范化研究力度正在不断加大，政府投资的重点转向了公共工程领域，有效地拉动了经济的增长。下文是为大家搜集整理的关于高级工程师职称论文优秀例文的内容，欢迎大家阅读参考! 浅谈建筑施工管理及绿色建筑施工管理在城市的建筑发展过程中，建筑施工项目是一个较为复杂多样的工程，其在实际施工作业中需要考虑多方面的因素，以此促进建筑施工质量管理的发展。其中在建筑施工过程中，绿色建筑的施工和建筑施工的管理在实际施工过程中都具有非常重要的作用，两者都是建筑施工不可或缺的一部分。在一个完整的建筑工程项目中，其中的每一个环节都具有非常重要的意义与作用，无论是建筑开始的项目设计，还是最终的项目竣工，其中的每一个环节都是紧密相连的，如若在实际施工过程中任一环节出现了一定的差错，其都会给建筑工程带来一定的损失。由此可见，在实际的建筑工程施工过程中，加强绿色建筑的施工和建筑施工的管理是施工单位应采取的有效措施。下面主要对当前建筑施工的相关性管理进行了一定的分析，并探讨了加强绿色建筑施工的有效策略，希望能够有效地提升建筑施工的管理水平，以进一步促进建筑工程的发展。 1、建筑施工管理分析施工质量的管理

对于一个完整的建筑工程项目来说，施工质量的高低在很大程度上直接影响建筑工程的质量。当前，虽然社会科技在不断地发展，但从实际性的角度出发，质量问题一直是建筑工程施工管理中的重要问题。当前，在现代化的社会生活中，建筑工程的建设并不是说具备完善的科技系统就可以确保建筑的高质量问题，因为在实际的施工作业中仍然会存在一定的不确定因素，从而影响建筑工程的综合质量。因此，为了进一步提高建筑工程的质量问题，人们在实际施工过程中应进行科学有效的管理，并借助新的技术与材料完善建筑工程的高效性。施工进度的管理在建筑施工过程中，施工工程是一个较为漫长的过程，因此在施工进度的管理问题上，相关施工管理人员应对此问题进行科学有效的管理。首先，在工程项目施工前，施工单位应对前期的准备工作进行细致的规划，以确保施工各个环节之间做到合理协调的开展。其次，在提高施工进度的过程中，施工管理人员应加强对施工质量、安全问题的考虑，不能在保证施工进度的过程中而忽视施工质量问题。此外，在制定施工进度时，人们应根据实际情况进行施工人员的组织安排，以此明确施工人员的责任与义务，从而更好地实现建筑施工项目的高质量目标。施工成本的管理从总体上进行分析的话，建筑施工成本在一定程度上直接影响着建筑工程的收益，因此加强对施工成本的管理对于整个建筑工程项目