中考作文比喻性标题的审题

中考作文比喻性标题的审题

【篇一：比喻法作文题目的拟题和审题】

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比喻法作文题目的拟题和审题

作者：李丽丽

作文题目是文章的文眼，题目的新颖、形象给人以耳目一新之感。

一篇佳作往往有一个独特醒目的题目，常常会给人以意想不到的艺

术效果。文章的题目也是理解全文的关键所在。为文章拟题，是写

文章的一项基本功。目前，“自拟题目”已成为中考作文中一个常见

的要求，掌握为文章拟题的方法，就成为应对考场话题作文、材料

作文的一项重要内容。为文章拟写题目，就像给人起一个名字一样

重要，不可随意。从文章的拟题情况可看出作者的概括能力、表达

能力、语言修养等多种语文素质。作文拟题的基本要求是准确、明了、简练；创新要求是新颖、优美、耐人寻味。

作文拟题的方法有很多，下面介绍一种常见的比喻拟题法。比喻拟

题就是用比喻的修辞方法拟题。如《风筝不断线》《变色龙》《生

命如花》《放飞灵感的白鸽》《拾起那一枚贝壳》《播种》《我们

是水滴》等。要强调指出的是，这里所说的“用比喻的修辞方法拟题”，很多情况下并非在标题中就可以体现出是用比喻的修辞方法，

而是要联系文章的具体内容来看。例如《变色龙》，只有联系文章

内容，我们才知道，警官奥楚蔑洛夫像条变色龙；《大自然的语言》中，通读全文，花香鸟语、草长莺飞才是大自然的语言。可见，用

比喻拟题的文章，在文章的内容中，一定要恰当、自然地体现出标

题的比喻性。

审题，就是深入思考和反复推敲作文话题（包括材料），以求理解

其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。有人说，写作审题是前提，立意是关键，表达是重点，可谓切

中肯綮。确实，要写好一篇文章，首先必须把好审题这一关，否则

就会“下笔千言，离题万里”，文不对题，文不对“体”。即使文字功

底很好，也难免“一着不慎，全盘皆输”。在平时训练、测试甚至决

定学生“命运”的考试中，这样的例子都不鲜见。

比喻类命题作文这几年有增长的趋势，一是它符合作文的含蓄性要求，二是其写作的覆盖面广，选材十分丰富。如《心中有盏红绿灯》

《下雨天真好》《一道风景》《留在心底的风景》《雨露》《我有

一双隐形的翅膀》《成长的脚印》《仰望蓝天》《非走不可的弯路》《温暖的时刻》《美丽的瞬间》《我心中的歌》《最好的奖赏》，

还有《我们生活中的课堂》《分享是美丽的》《那是一首歌》《春

风拂面》《那一年，应该是上苍赐予我的冬季》《放弃也是一种美丽》《风雨也美丽》《心在刀刃上的选择》《为了心中的“青铜菊花”》《为了心中的阳光》《心中的彩虹》《飘落心灵的秋叶》，对

于这些中考作文题目，许多学生感到不好把握，经常出现跑题、不

切题的现象。

遇到上述比喻类的作文题，我们要把握其特征，这样才能更好地审题。

一、隐喻性

【篇二：比喻型标题审题立意(教师版)】

记叙文的审题与立意之二：比喻型标题审题立意

年级：高一编写：吕晓花审定：高一语文备课组日期： 2012年

12月5日

【学习目标】

1、知识与能力：

明确比喻型作文的特点，掌握比喻型作文审题、立意的原则和方法，学会由此及彼，从找相似点入手，透过比喻义寻找本义，准确审题、立意。

2、过程与方法：评练评结合，小组合作、展示质疑，限时训练。

3、情感态度与价值观：培养分析问题的能力，提高写作素养。

【知识链接】

一、比喻型话题作文

比喻型标题是指标题通过比喻的形式表达的作文试题。其特点是以

形象性语言蕴涵观点。往往是喻体的呈现，标题有象征寓意，比喻

型作文重在喻人、喻事。常以物喻人、以甲物喻乙物、以a现象喻b 现象(事理)。

如““灯”、“远方的高山”、“鞋里的沙子”、“雕琢心中的天使”、“必

须跨过这道坎”等。

二、比喻型作文审题的三条原则：

1．要对喻体的特点把握准确，找本体时要有相似点。把本体找出后，可以试着改成一个明喻来验证。

2．要有整体意识，不要只抓住一点不放。

3．比喻型的标题要善于从所提供的材料中去找到理解的突破口。材

料就是用来帮助我们理解比喻的。当拿不准本体时，所举事例尽可

能要和材料包含的道理相同。

例：一个雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐

渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。一个小女

孩看到了，问：你怎么知道天使藏在石头里？雕刻家说：石头里本

没有天使，但我是用心在雕刻。

请以“雕刻心中的天使”为题，写一篇不少于800字的文章。

【分析】这类试题，要扣住材料的主旨，以一个实物、一种现象或

人物语言的一个关键词语为中心生发出一个标题，引导考生深入探

究话题的比喻意义或象征意义，进而构思写作。要写好此类题，应

该注意以下两个方面：

其一，挖掘题中关键词的比喻义或象征义。方法是先根据喻体弄清

其本义，抓住其特征，然后作相似联想，由具体到抽象，由特殊到

一般，再根据由此及彼的结果选定题材。例如：“天使”是一个喻体，在西方神话中，天使长着一对雪白翅膀，是受神的派遣给人间送递

幸福的使者，可见“天使”是纯洁美好的象征。作相似联想，我们可

以联想到每一个人心中都有自己的“天使”，每一个考生都可以自由

选择自己心中认为美好圣洁的人或事物作为题材。比如可以是洪战辉、徐本禹等生活中感动中国的人物，可以是姚明、刘翔这样的体

育巨星，可以是李宇春、章子仪这样青春偶像，可以是自己梦寐以

求的一个愿望和理想，甚至在日常生活中遇到的平凡人，但因与自

己的某种感受、经历相连，也可以成为心中的“天使”。

其二，围绕标题拓展思路，根据材料主旨确定立意。围绕话题“雕刻

心中的天使”，可以用提问来拓展思路，例如自己“心中的天使”是什么？为什么说他是“心中的天使”？如何才能雕刻出“心中的天使”等等。“雕刻心中的天使”可以写自己，也可以写他人。材料中雕刻家

之所以能雕出一个美丽的天使，是因为他是“用心在雕刻”，可以理

解为是因为他心中有一个天使的蓝图；是因为他热爱天使全身心地

投入；是因为他心中有一个执着信念等等，由此就可

以比较容易的确定主题了。

审题、立意步骤总结：

1、找比喻词。

2、抓比喻词特征、作用。（结合材料）

3、作相似联想，找比喻词的本义。