人教版三年级语文下册《语文园地八 成语故事》

小组自主学习：
1、字词小组 （解决字词） 2、句段篇小组（探究：游人是怎样评价张僧繇 的画？ 张僧繇画的龙为什么不点睛？后来为什 么又点上了眼睛？“点睛”的结果是什么？） 3、表演小组 （编课本剧）
小组汇报
画龙点睛
南北朝时期的梁朝，有位著名画家叫张僧繇，皇帝经常让他给 新盖的寺庙作画。
传说有一年，张僧繇在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙，这 些龙画得惟妙惟肖，栩栩如生，好像活的一样。游人纷纷前来观 看，赞不绝口。大家觉得美中不足的是，这四条龙都没画上眼睛。 于是，大伙儿请求张僧繇把龙眼睛点上。张僧繇说：“如果画上 眼睛，龙就会飞走的！”大家认为他的话很荒唐，根本不相信。 有人请求道：“你说的太玄了，请你给龙画上眼睛，让我们看看 吧！”大家一再要求，他推辞不了，只好挥动画笔，把其中两条 龙的眼睛画上了。他刚刚画完，突然电闪雷鸣，风雨交加，两条 龙撞毁墙壁，腾云驾雾，飞向苍天。而没有画上眼睛的那两条龙， 依然留在墙壁上。
补充成语：
你会用画龙点睛造句吗
1他在演讲时常会引用关于名人的小故事，真有（画龙点睛） 的效果。
2我给布娃娃戴了个蝴蝶结，顿时她就可爱了许多，我的 做法真可谓（画龙点睛 ）。
3没有你（ 画龙点睛 ）的一笔，这幅画还真没什么看头。
把句子写具体：
雨下得真大，天地间像挂上了一幅珠帘。 湖水真清，________________________。 教室里真安静，____________________。
《画龙点睛》这个故事讲了南北朝时的画家____ ， 在安乐寺墙壁上画的龙____ ，_______ ，但是却 ________ ，在游人一再要求下，他只好给龙 ________ ，结果龙________ 的故事。
画龙点睛原形容画龙之后再点上眼睛。比喻
在说话或做事的关键处加上一笔，使句子或事情 更加出色。也比喻在整体中突出重点。
人教版 小学语文 三年级下册
语文园地八 成语故事
天津市河东区天铁第三小学 安淑霞
语文园地八
成语：
是人们长期以来习用的。由简洁精炼的定 型词或短句构成，表示一定的意义，成语多数 是四字结构，成语一般根据历史事实、民间故 事、寓言传说等产生，都由一个故事演变而来。
成语故事
成语
达成目标：
1、小组自主学习成语故事。 2、知道《画龙点睛》这个故事的大意。 3、联系生活实际，理解运用画龙点睛 这个成语。
成语 擂台赛
看图说成语，看谁说得多！
成语故事中的主要人物：
卧薪尝胆 （勾践） 煮豆燃萁 （ 曹植） 草船借箭 （诸谈兵 （赵括 ）
给成语故事分类（你能讲讲这些故事吗）
画蛇添足、女娲补天、精卫填海、
望梅止渴、守株待兔、三顾茅庐、
寓言故事： 画蛇添足
守株待兔
历史故事： 望梅止渴 三顾茅庐
神话故事： 精卫填海 女娲补天
这节课的目标你完成了吗？ 你有什么收获？
作业：
1、回家给家人讲讲《画龙点睛》的故事。 2、继续搜集其他的成语故事。
这就是画龙点睛的作用。
作文开头或结尾
这就是画龙点睛的作用
引用古诗、名言警句
1、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”做任何事都要经过困难与阻挠 才能够成功。 自从经历了那件事后，我一下子懂得了这个道理。（下面就 是写那件事） 2、“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”这首歌家喻户晓，可是有多 少人真正体会过呢？在母亲节即将来临之际，让我们为母亲过一个节日 吧！ (下面写如何给母亲过节的） 3、“________、________。”我们要珍惜现在的时间，好好学习，将来才 能有所成就啊！ 4、“________、________。”在我们的生活中，做每一件事，都只有经过 持之以恒的努力，才能够取得成功。