中学化学教师个人工作计划

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中学化学教师个人工作计划范本五篇

中学化学教师个人工作计划范本五篇

中学化学教师个人工作计划范本五篇工作计划是完成工作任务的重要保障。

我们常常看到有些员工整天无所事事,要问他们是否真的没事可做了,事情都完成了吗?答案应该是否定的。

寻找原因可能就是他们没有一个合理的工作计划,总觉得有千头万绪的事情要做,但就是不知道从何下手,久而久之事情越积越多,就更加束手无策了。

下面就是给大家带来的中学化学教师个人工作计划范本,欢迎大家阅读!中学化学教师个人工作计划范本(1)本学期的化学教学按计划顺利完成,以实际出发,注重全体学生在原有基础上向前提高及格率,为了能进一步的提高教学质量,取得更好的教学效果,总结了几条经验:转瞬间,一个学期的工作已经结束了,回顾一个学期的教学工作,有收获,也存在许多的不足,下面我就本学期的工作做一简要的总结。

一、思想方面热爱并忠诚于党的教育事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度。

并能够积极的参加政治学习,虚心向前辈学习,提高自己的政治水平。

二教育教学方面本学期我担任的是九年级两个教学班的化学教学工作。

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。

它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。

化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力,我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高,有一定的畏难、依赖心理。

为了更好地完成本学期的教学任务,我采取了以下的一些有效方法,取得了较好的效果。

1、激发和保持学生学习化学的兴趣。

初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂,时间又十分紧张,因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生,提醒他们注意巧记的一些方法。

教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜,帮助学生快速理解记忆。

2、开发和发挥化学实验的作用。

初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣,形象识记能力超过抽象识记能力,在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学,在课堂教学中,我认真组织好实验教学,在演示实验中,引导学生学会观察实验现象,学会在实验中观察和思考,引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容,组织学生进行相关的实验探究。

中学化学教师年度工作计划奋斗目标6篇

中学化学教师年度工作计划奋斗目标6篇

中学化学教师年度工作计划奋斗目标6篇篇1一、背景分析作为中学化学教师,在新的一年里,我肩负着培养青少年化学素养和科学精神的重要任务。

根据学校教育教学总体要求和化学学科的特性,结合我个人的教学经验和专业技能,特制定本年度工作计划,以明确奋斗目标,有序开展教学工作。

二、总体目标1. 全面提升学生化学科学素养,强化化学基础知识与基本技能的教学。

2. 培养学生的实验操作能力、思维能力和创新能力。

3. 激发学生探究化学奥秘的兴趣,提高学生对化学在社会和生活中的应用价值的认识。

4. 强化备课质量,提升教学水平,实现个人专业素养的进一步提升。

三、具体工作计划1. 教学计划与课程设计(1)按照学校教学进度,制定详细的教学计划,确保知识点覆盖全面,重点难点突出。

(2)结合学科特点,设计丰富多彩的化学实验活动,激发学生探究兴趣。

(3)针对不同层次的学生,实施差异化教学,满足不同需求。

2. 课堂教学实施(1)运用启发式教学法,引导学生主动思考,提高课堂效率。

(2)充分利用现代信息技术手段,辅助课堂教学,提高教学效果。

(3)注重学生实验技能的训练,培养学生良好的实验习惯和安全意识。

3. 学生活动组织(1)组织化学竞赛、化学讲座等活动,拓展学生视野,提高学科素养。

(2)开展化学社会实践,让学生亲身体验化学在生活中的应用价值。

(3)鼓励学生参与科技创新活动,培养学生的创新精神和实践能力。

4. 教育教学研究与自我提升(1)参加各类教育教学培训,更新教育观念,提高教学水平。

(2)积极开展教学研究,探索化学教学方法和策略。

(3)撰写教学心得、论文等,分享教学经验,提升个人专业素养。

5. 评价与反馈(1)定期进行学生学习评价,了解学生学习情况,调整教学策略。

(2)与家长保持沟通,共同关注学生学习成长过程。

(3)对教学活动进行反思和总结,不断完善工作计划。

四、预期成果1. 学生化学成绩稳步提升,基础知识和基本技能得到巩固。

2. 培养学生形成良好的化学实验习惯和科学探究精神。

中学化学教师个人工作计划

中学化学教师个人工作计划

中学化学教师个人工作计划中学化学教师个人工作计划(精选5篇)光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新一轮的努力,是时候抽出时间写写工作计划了。

相信许多人会觉得工作计划很难写吧,下面是小编整理的中学化学教师个人工作计划范文,希望能够帮助到大家。

中学化学教师个人工作计划(精选篇1)一、工作指导思想认真学习、贯彻有关教育理论和教育工作会议精神,结合学校实际,体现锐意进取,求真务实,争创教育理念,为学生提供优质的教育服务。

在化学教学中,以科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。

加强教研组建设,以先进教研组为榜样,学习经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。

二、工作要点1、问渠哪得清如许,为有源头活水来,教研组各成员将加强学习现代教育教学理论,学习信息技术的应用,学习有关课改精神,了解教研信息,使善学才能善研,善研才能善教为全组教师的共识,更新教学观念,以先进的教学理念武装自己,指导日常的教学工作。

2、确保每两周一次的教研活动且做好记录,在活动中对课程标准进行再学习,以进一步明确教学目标,确保教学的正常有序进行。

发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。

3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。

集体备课活动时间以确定的和不确定的时间相互结合为主。

做到目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业的统一,提高集体备课的质量。

4、教师要加强相互听课、评课。

上课前认真备课,设计教案,相互切磋。

听课后人证评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。

鼓励教师积极申报校级、区级公开课、评优课等,组织教师外出听课,以博采众长。

5、加强实验室的管理和建设。

搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料,让化学实验室成为学校的窗口。

初中化学教师个人教学的工作计划(5篇)

初中化学教师个人教学的工作计划(5篇)

初中化学教师个人教学的工作计划(5篇)学校化学老师个人教学的工作打算1本学期担当八班级4个班的化学教学任务,四个班共有同学两百六十多人,通过上期期末考成果和上课状况对各班状况有了大致的了解,针对四个班的不怜悯况,将本学期的教学打算如下:一、学期目标(1)重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于同学学好化学是很重要的。

在教学中,既要留意概念的科学性,又要留意概念形成的阶段性。

由于概念是逐步进展的,因此要特殊留意遵循循序渐进,由浅入深的原则。

对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义,也不应把一些初步的概念肯定化。

在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对试验现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使同学形成概念,并留意引导同学在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的力量。

(2)加强化学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及改变的化学用语,是学习化学的重要工具。

在教学中,要让同学结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学反应。

这样,既有利于同学记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。

还应留意对化学用语进行分散教学,通过生动好玩的学习活动和有打算的练习,使同学逐步把握这些学习化学的重要工具。

二、改良教学、提高质量的详细措施:(1)做好教学常规工作,仔细钻研教材,仔细备课,上好每一堂课。

(2)仔细批改作业,鼓舞同学提问,耐烦给同学讲解,做好对同学的辅导工作。

(3)仔细做好备课、上课和课后反思工作。

(4)主动参与教研活动,主动参与集体备课和教学案例讨论,吸取其他老师的胜利阅历,找到更适应同学的教学方法。

(5)做好结构化预习,使同学真正走进文本。

(6)突出同学的主体地位,让同学主动投入到新课程有效课堂教学中、关心同学尽快进入自主性学习的轨道,在教学过程中要关心同学自己进行学问模地的构建,而不是去复制学问,同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。

2024年初中化学教师个人工作计划(三篇)

2024年初中化学教师个人工作计划(三篇)

2024年初中化学教师个人工作计划一、思想方面始终如一地热爱祖国,____领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。

注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。

二、个人业务作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。

本学年我将注重开拓视野,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。

三.教学方面关注课堂教学,把日常的每一节课都当作公开课来上,并对所上的课进行课后分析和反思。

即使把教学中点点滴滴的感受写下来。

勤读,勤做,勤思,勤写,在读书的基础上,结合自身教育生活实际,撰写教育随笔或读书笔记。

四、教研工作:我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究.谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助.对于素质教育的理论,进行更加深入的学习.在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步.五、出勤:在工作中我一定要做到不迟到,不早退,听从领导分配,平时团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相爱护.作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,按时完成领导交待的工作。

六、学期目标:通过本学期教学,使学生形成一定的化学素质,能自觉运用化学知识解决生活中的化学问题,形成扎实的化学基本功,为今后学习化学打下良好的基础。

希望在期末考试中所教班级都能取得好成绩。

2024年初中化学教师个人工作计划(二)一、指导思想本学期的化学教学培养学生应用化学知识分析,解决简单实际问题的能力,使学生从化学角度逐步认识自然界,学会用科学的眼光去分析社会现象,自觉抵制封建迷信和伪科学,而且让学生在熟悉的生活情景中学习新的化学知识和技能,继续感受化学再生长生活中的重要性,不断了解化学与日常生活的密切关系,进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题,继续推行“六步实效教学流程”策略,培养学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的能力、体现新课程改革的新理念。

化学教师个人工作计划(7篇)

化学教师个人工作计划(7篇)

化学教师个人工作计划(7篇)化学教师个人工作计划篇1一、指导思想本学期将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下,以中考为导向,以学生发展为本,更新教学观念,提高教学质量,规范教学过程。

提炼自身的教学水平,在帮助学生发展各方面素质的同时,使自身的业务水平得到提高,再上一个新的台阶,力争在中考中取得优异成绩。

二、学生分析本学期继续担任九年级的化学教学工作,这些学生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。

当然也有个别学生没有养成良好的'学习习惯、行为习惯。

这样要因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

从考试情况来看:优等生占30%,学习发展生占50%。

总体情况分析:学生两极分化十分严重,中等生所占比例不大,一部分学生对学习热情不高,不求上进。

而其中的优等生大多对学习热情高,但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足,尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好,学生反应能力弱。

根据以上情况分析:产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学,许多学生对此感到无从下手,不会进行知识的梳理,导致学生掉队,同时学生面临毕业和升学的双重压力等,致使许多学生产生了厌学心理。

三、目标任务1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。

激发学生学习化学的兴趣。

培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

2、使学生学习一些化学基本概念和原理,学习常见地元素和化合物的基础知识,掌握化学实验和化学计算基本技能,并了解化学在生产中的实际应用。

3、激发学生学习化学的兴趣,培养学生科学严谨的态度和科学的方法。

培养学生动手和创新精神。

使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。

观察问题和分析问题的能力。

4、针对中考改革的新动向,把握中考改革的方向,培养学生适应中考及答案的各种技巧。

化学教师个人工作计划范文6篇

化学教师个人工作计划范文6篇

化学教师个人工作计划范文6篇第1篇示例:化学教师个人工作计划范文一、工作目标和方向二、工作重点和内容1.教学内容的整合和优化根据教学大纲和学生的实际水平,整合和优化教学内容,确定每个学段的重点和难点,精心设计教学计划和教学方案,以保证教学质量。

2.多样化的教学手段和方法结合现代化教学技术,灵活运用多媒体教学、实验教学和案例教学等方式,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。

3.培养学生的实验技能组织学生参与化学实验,培养他们的实验技能和科学素养,让学生在实践中理解化学知识,增强学习的实用性。

4.个性化辅导和指导对于学习困难的学生,进行个性化的辅导和指导,找出问题所在,针对性地帮助学生解决学习困难,确保每个学生的学习进步。

5.课外科普教育组织学生参与化学知识竞赛、科技作品比赛等活动,拓宽学生的化学知识面,增强他们的综合素质。

6.与家长的沟通和合作与学生家长保持密切的联系,及时了解学生的学习情况和成长发展,共同关心学生的身心健康和学业发展。

三、工作计划和安排1.假期前期准备整理教材资料,设计新学期的教学大纲和每个学段的教学计划,准备实验仪器和材料,提前制定好教学工作计划。

2.新学期教学工作根据教学计划和安排,按时开展教学工作,保证每节课的教学质量,及时组织学生进行实验教学,关注学生的学习情况,做好每节课的教学反馈和总结。

3.学科竞赛和科技作品参赛及时了解学科竞赛和科技作品比赛的相关信息和要求,组织学生进行相关知识和技能培训,鼓励学生积极参与,做好相关指导和辅导。

四、工作评估和总结在学期末进行教学效果评估,了解学生成绩和学习态度的变化,总结教学工作中的经验和不足,及时调整和改进教学方法和手段,为下一个学期的教学工作做好准备。

以上就是我的化学教师个人工作计划范文,希望通过我的努力和付出,能够为学生的化学学习和成长带来帮助,让他们在我的教学中有所收获,实现个人和学校教学目标。

第2篇示例:化学教师个人工作计划范文一、工作概况二、教学目标1. 提高学生对化学的兴趣和理解,促进其科学素养的全面发展。

初中化学教师工作计划5篇

初中化学教师工作计划5篇

初中化学教师工作计划5篇工作计划是包罗万象的, 不同的人、不同的部门、不同的职别, 他的着眼点和出发点会不尽相同, 那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。

下面带来初中化学老师工作计划, 对于各位来说大有好处, 一起看看吧。

初中化学老师工作计划1一、指导思想本学期化学组教研工作以新课程改革为重点, 既要继续仔细完成初中化学新课程试验, 也要做好高中新课程试验的准备工作。

在常规教研方面, 要加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的讨论, 搞好初三和高三新课教授和总复习教学的一系列教研活动, 努力使我校初、高中化学必修和选修教学质量都得到提高, 争取在今年的期末市统考中考出好成绩。

在课题讨论方面, 讨论重点仍放在课堂教学行为的观察、分析与诊断, 以及课堂探究活动的方法与效果两个方面。

二、活动计划1、新课程试验方面(1)以座谈会的形式, 沟通初三班级新课程试验的体会, 并配之课堂教学研讨等系列活动, 完成初中化学新课程试验在本学期的培训工作。

(2)继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。

(3)成立多层面的“高中化学课程标准”学习组, 用多种形式定期或不定期组织学习活动, 讨论“高中化学新课程标准”。

2、常规工作方面(1)初三班级:仔细做好初三化学教学情况的调查讨论, 尤其要落实化学新课程试验的质量, 力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。

(2)高一班级:开展以化学知识为主体, 以“讨论性学习”为形式的综合实践活动和校本课程讨论。

进行1~2次研讨活动。

(3)高二班级:做好第一学年教学质量的分析工作, 提出教学建议, 作为新学年教学工作的参考。

以“有机物”等为课题, 开讨论课2~3节。

以“化学选修教学中的讨论性学习”为课题。

进行1~2次第二课堂的专题讨论活动。

(4)高三班级:仔细完成新课程的教授后, 制定切实可行的总复习计划, 提出教学建议, 作为高三教学的参考3、课题讨论方面(1)围绕初中新课程改革, 在国家课标组的直接指导下, 对新课程试验中的课堂教学行为和效果进行深化的讨论。

初中化学教师个人工作计划范文(七篇)

初中化学教师个人工作计划范文(七篇)

初中化学教师个人工作计划范文以新课程改革为本学期工作的重中之重,认真完成初中化学新课程的实施与评价试验,做好高中化学新课程标准的组织学习工作。

针对我省新高考“3+____方案”,加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究,确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高,争取在今年的高考中考出好成绩。

充分利用化学学科教研基地,加强基地的校本课程研究,用多种方式培养基地化学教师队伍,提升基地化学教研组的教研教学水平。

加强课题研究,在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。

加强青年化学教师培养工作,重点抓好青化会活动,积极开展理论学习、业务学习,现代教学技术学习等,不断提高青年教师的教学水平。

做好____年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。

充分利用“化学工作室”(原化学教师电脑沙龙)良好的基础条件,加强“使用先进教学媒体,利用丰富网上资源,优化化学教学过程”的专题研究,办好化学教师自己的网页。

具体工作分述如下:一、新课程试验1.新学期前,用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式,进行初中化学新课程的新一轮培训工作。

2.继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。

实施方面,继续加强教材教法和课堂教学研究,总结一年来新课程实施的经验与成绩,把教师的研究成果汇编成专著。

评价方面,扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的研究队伍,加强化学学习的过程评价;做好今年《化学考试说明》的使用与研讨工作,搞好初中化学学习的终结评价,为今年化学课程改革划上圆满的句号,也为明年的课改工作有一个良好的开端。

3.成立“高中化学课程标准学习组”,用多种形式定期组织学习活动,研究“高中化学新课程标准”。

____月底或____月初,组织化学教学研究人员等,参加省学会组织的新课程培训活动;____月份,对____市武进、金坛地区进行新课程调研。

二、常规工作1.初三年级(1)利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题,认真做好初三化学教学情况的调查研究。

初中化学老师个人工作计划6篇

初中化学老师个人工作计划6篇

初中化学老师个人工作计划6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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中学化学教师个人工作计划范文三篇

中学化学教师个人工作计划范文三篇

中学化学教师个人工作计划范文三篇中学化学教师个人工作计划范文【篇一】适应新形势下教育教学改革的需要,认真落实学校的工作计划,全面培养学生的潜力,更好地为教学一线教师做好服务,本学期特制定如下工作计划:一、政治思想方面加强学习,更新观念,提高自身理论素质。

树立服务育人的思想,为学校的教育教学做好后勤服务工作。

一方面注重自身的理论素质的提高,另一方面加强业务学习,不断增强自己的实际操作潜力,注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平,使实验仪器能充分发挥其功效。

二、及时做好演示实验的准备工作作为实验员,首先督促教师作演示实验,其次根据教学进度和学科教师的要求,及时做好演示实验的准备工作。

学生实验结束后,对实验仪器做好归类整理工作,使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。

三、配合任课教师做好学生分组实验结合本校的实际状况与各任课教师,合理安排好学生分组实验。

制订实验教学计划,明确各分组实验的大致时间。

对于实验所需的所有仪器,最迟在上课的前一天要全部准备完毕,分组准备好。

用心配合任课教师做好实验时的指导工作。

四、做好九年级学生的实验操作考试与任课教师联系,有计划地安排学生进实验室进行操作训练,保证他们的实验操作考试能取得优异成绩。

五、健全各种台帐资料,进行科学化管理。

督促所有任课老师应尽可能做到:对于演示实验要提前两天将实验申请单送给实验员;学生分组实验要提前一周将实验申请单送给实验员,并做好仪器借还登记手续。

总之,在实验室工作中,要坚持没有只有更好的原则,为我校化学实验教学迈上一个新的台阶,为创一流实验室而不懈努力。

中学化学教师个人工作计划范文【篇二】新学期伊始,我也走上了教学工作新的征程,本学期我担任的是高二18、20班的化学教育教学工作。

在宜中新课改的“以人为本”的办学理念下,要培养出具有德才兼备的优秀学子,本学期我打算从高考研究、课堂实效、习惯培养、提优补差四个方面出发提升自己的业务水平和学生的基本素质。

初中化学教师个人工作计划5篇

初中化学教师个人工作计划5篇

初中化学教师个人工作计划5篇化学是一门以实验为基础的学科,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。

在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。

这里给大家分享一些关于初中化学教师个人工作计划,方便大家学习。

初中化学教师个人工作计划篇1一、指导思想以化学新课程标准为指引,认真落实学校教学工作计划,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

二、现状分析1、教材分析:选修内容是最基本的化学反应原理,包括反应速率、反应方向及限度等问题。

从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。

对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系,将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。

以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置,如电池、电冶金和金属腐蚀等,是富有时代气息和应用广泛的领域。

作为化学原理应用于实际的每个实例,都是那样的有趣和富有启发性。

2、学情分析:理科班大多数学生有学习化学的兴趣,有较好的学习习惯和一定的学习方法。

但学生程度参差不齐,由于高一课时紧,内容多,部分学生必修1、2的知识遗忘较严重,理解掌握上差别较大。

有极个别学生基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。

三、工作目标1、以学校教学工作计划为指导,围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论,认真研究和学习高考考试说明,做好高中化学新课程标准的实施工作,在实践中不断探索和研究,增强对新课标的理解和驾驭能力,立足课堂开展教学研究,实现课堂教学的高效化,转变教学方式和学生学习方式,为学生的终身发展奠定良好的基础。

在加强常规教学的同时,积极开展科研课题的实验和研究,以及为高三培养化学尖子作好培优工作。

2、根据学校教学工作计划,结合学科实际,落实各项教研和教学常规工作。

树立质量为本的教学理念,全面推进教学改革,确保教学质量稳步提高。

高三化学教师个人工作计划范文(三篇)

高三化学教师个人工作计划范文(三篇)

高三化学教师个人工作计划范文高三化学复习是中学化学学习非常重要的时期,也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段,高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。

为了使学生对高三化学总复习有良好的效果,并且顺利度过这一重要的时期,为此我们高三化学备课组一学期来对高三化学教学有详细的计划,注重教学过程,常总结和反思,根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。

一、研究信息,看准方向怎样着手进行化学总复习,复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题,也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。

要解决好这个问题,就必须对一些信息进行研究,从中领会出潜在的导向作用,看准复习方向,为完成复习任务奠定基础。

1.研究高考化学试题。

纵观每年的高考化学试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。

只要根据近几年来全国高考形式,重点研究一下全国近几年的高考试题,就能发现它们的一些共同特点,如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等,因此开学初我们共同研究了____高考,把握命题方向及命题特点,从而理清复习的思路,制定相应的复习计划。

2.关注新教材和新课程标准的变化。

与以往教材、课程标准相比较,现在使用的新版教材和课程标准已经发生了变化,如内容的调整,实验比重的加大,知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法,增加了研究性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。

很显然,这些变化将体现在高考命题中,熟悉新教材和新课程标准的这些变化,将有利于把握复习的方向和深难度,有利于增强复习的目的性。

3.熟悉考试说明。

考试说明是高考的依据,是化学复习的“总纲”,不仅要读,而且要深入研究,尤其是考纲中变化的地方,以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。

不仅如此,在整个复习过程中要不断阅读,进一步增强目的性,随时调整复习的方向。

二、抓纲务本,摆正关系进入高三化学教学,很容易走进总复习的怪圈:“迷恋”复习资料,陷入“题海”。

初中化学教师个人工作计划7篇

初中化学教师个人工作计划7篇

初中化学教师个人工作计划7篇初中化学教师个人工作计划7篇作为初中化学的授课教师做每个新的学期都应该有个计划,以明确目的,避免盲目性,使教学工作循序渐进,有条不紊。

下面是小编为大家整理的关于初中化学教师个人工作计划,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!初中化学教师个人工作计划精选篇1一、学生基本情况分析:本学期担任1901班的化学教学工作。

化学是一门初三刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期中取得好的成绩。

这些学生来自于城市与农村,基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。

当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。

教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

二、教材基本内容分析:1、从生产和生活的实际出发,适当拓宽知识面,以开阔学生的眼界,编写了空气和水的污染与防止污染,硬水、氢能源,金属与人体的关系,以及常见的化肥和农药等内容。

2、教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气,水以及碳等引入,同时有计划地穿插安排部分基本概念,基本理论和定律。

有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力。

3、注意减轻学生过重的课业负担,使学生学得积极主动。

教材从深度,广度以及习题难度上合理安排。

按照教学大纲中规定的需要掌握、理解的内容作为教学的重点,而对要求了解,常识性介绍以及选学的内容,力求分清主次,区别对待。

4、教材除普遍重视演示实验和学生实验外,还注意适当增加了能引起学生兴趣和有利于学生理解概念的实验。

三、教学的具体目标(含检测内容与方向):1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。

激发学生学习化学的兴趣。

培养学生的科学态度和科学的学习方法,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

2、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。

3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。

高中化学教师工作计划8篇范文

高中化学教师工作计划8篇范文

高中化学教师工作计划8篇范文第一篇:工作计划概述作为一名高中化学教师,我深知自己的责任重大。

在教学工作中,我将以学生为中心,积极创造良好的教学氛围,努力提高学生的学习兴趣和成绩。

同时,我也将不断努力提升自己的教学水平和专业素养,在与学生和家长的沟通中,及时调整教学方法,促进教学质量持续提升。

第二篇:教学课程设计作为一名高中化学教师,我将根据学生的学习情况和课标要求,设计合理的教学课程。

在教学过程中,充分利用多媒体技术,为学生展示生动的实验现象和化学原理。

通过实验,让学生亲手操作,提高他们的动手能力和实验思维。

同时,我将结合生活实例,让学生在学习中能够体会到化学知识的应用,并树立正确的科学态度。

第三篇:学生学业指导作为一名高中化学教师,我将积极关注学生的学习情况,根据学生的实际情况,对学生进行指导和帮助。

及时发现学生学习中的问题,并协助学生解决问题、指导学生制定适合自己的学习方法,并积极与家长进行沟通,共同关注学生的成长。

第四篇:教学团队合作作为一名高中化学教师,我将积极与同事进行沟通、交流。

在教学上共同探讨和解决问题,并与同事分享教学经验和方法。

共同营造一个和谐的教师团队,让我们共同进步、共同提高。

第五篇:教学评价与改进作为一名高中化学教师,我将加强对学生学习情况的评价,及时发现学生的学习问题。

在教学过程中,我将积极采用多种评价手段,如日常测验、课堂练习、实验报告等,为学生提供多次、全方位的评价。

通过评价结果,及时调整教学对策,并加以改进。

第六篇:教学资源开发作为一名高中化学教师,我将积极研究教学资源,深入挖掘教学内容,致力于教学资源的创新和发展。

不断探索、研发符合学生学习特点的教学资源,更好地促进学生的学习。

第七篇:师德师风作为一名高中化学教师,我将严格要求自己,做到严以律己、宽以待人。

在工作中,我将积极树立良好的师德师风,恪尽职守,热爱教育事业,做到为人师表。

第八篇:教学改革与创新作为一名高中化学教师,我将积极参与教学改革和创新。

高中化学教师个人工作计划6篇

高中化学教师个人工作计划6篇

高中化学教师个人工作计划6篇篇1一、背景与目标作为一名高中化学教师,我深知教育工作的重要性和责任。

在新的一年里,我将致力于提高教学质量,培养学生科学探究能力和实践精神。

本工作计划旨在明确我的教学目标、工作内容、时间安排及资源调配,确保教学工作有序、高效进行。

二、教学内容及任务1. 教学内容梳理:根据学校教学计划,梳理高中化学教学内容,明确各章节知识点和重点难点。

2. 制定教学计划:结合学生实际情况,制定详细的教学计划,包括课时安排、教学目标和教学方法。

3. 实验教学:积极开展化学实验教学活动,培养学生的实验技能和科学素养。

4. 竞赛辅导:组织化学竞赛辅导,选拔优秀学生参加各级化学竞赛。

三、具体工作计划1. 第一阶段(学期初):(1)梳理教学内容,明确各章节知识点和重点难点。

(2)制定详细的教学计划,包括教学目标、教学方法和课时安排。

(3)准备实验器材和实验材料,为实验教学做好准备。

(4)开展新学期的第一课,激发学生的学习兴趣。

2. 第二阶段(学期中):(1)按照教学计划进行课堂教学,注重学生的理解和应用。

(2)开展化学实验教学活动,培养学生的实验技能和科学素养。

(3)进行课堂互动,鼓励学生提出问题,培养学生的探究精神。

(4)对学生的学习情况进行定期评估,及时调整教学方法和策略。

3. 第三阶段(学期末):(1)完成全年的教学任务,做好复习工作。

(2)组织化学竞赛辅导,选拔优秀学生参加各级化学竞赛。

(3)对学生的学习情况进行全面评估,总结教学经验和方法。

(4)做好教学资料的整理和归档工作。

四、资源调配与时间安排1. 时间安排:根据学校教学计划和实际情况,合理安排教学时间,确保教学进度和质量。

2. 人员配备:积极与其他教师合作,共同解决教学中的问题,提高教学水平。

3. 物资保障:提前申请实验器材和实验材料,确保实验教学的顺利进行。

4. 信息支持:利用现代信息技术手段,获取最新的教学资源和信息,丰富教学内容和形式。

中学化学教师年度工作计划奋斗目标8篇

中学化学教师年度工作计划奋斗目标8篇

中学化学教师年度工作计划奋斗目标8篇篇1一、背景分析作为中学化学教师,在新的一年里,我将根据教育部门的要求和学校的教学计划,结合化学学科的特点,制定年度工作计划,明确奋斗目标,以确保教学质量稳步提升,促进学生全面发展。

二、年度工作计划1. 教学目标(1) 知识目标:确保学生掌握化学基础知识,包括元素周期表、化学反应方程式、化学平衡等核心概念。

(2) 技能目标:培养学生实验操作能力,提高分析问题和解决问题的能力。

(3) 情感态度价值观目标:激发学生对化学学科的兴趣,培养科学精神,提高环保意识。

2. 教学内容安排(1) 学期初:复习上学期内容,巩固基础。

(2) 第一学期:完成必修课程,包括物质结构、化学反应与能量等。

(3) 第二学期:进行选修课程,涉及有机化学、分析化学等内容。

(4) 暑假期间:组织化学竞赛辅导,选拔优秀学生参加省级及以上竞赛。

3. 教学方法与手段(1) 采用多媒体辅助教学,提高课堂效率。

(2) 开展实验教学,培养学生的实验技能与科学素养。

(3) 组织小组讨论,鼓励学生合作学习,提高团队协作能力。

(4) 引入微课、在线课程等线上教学资源,为学生提供更多学习途径。

4. 教研活动与培训(1) 参加学校组织的教研活动,与同行交流教学经验。

(2) 参加省级及以上化学教师培训,提高自身专业素养。

(3) 组织校内化学组活动,共同研讨教学方法与策略。

三、奋斗目标1. 教学成绩目标:确保本学科在全校成绩排名中保持前列,提高学生满意度。

2. 学生竞赛成果:力争在省级及以上化学竞赛中取得优异成绩,选拔并培养优秀学生。

3. 科研成果目标:积极参与科研项目,发表至少一篇学术论文。

四、实施策略与措施1. 加强课堂管理,确保教学质量。

2. 关注学生个体差异,提供个性化辅导。

3. 加强实验教学,提高学生实践操作能力。

4. 定期评估教学效果,及时调整教学策略。

5. 与家长保持密切沟通,共同关注学生学习情况。

五、总结与展望篇2一、引言作为一名中学化学教师,我深感肩上的责任重大。

教师个人工作计划初中化学(分享5篇)

教师个人工作计划初中化学(分享5篇)

教师个人工作计划初中化学(分享5篇)第一篇:教师个人工作计划初中化学一、指导思想继续贯彻国家课程改革的指导思想,继续认真学习《基础教育课程改革纲要》(试行)和《全日制义务教育化学课程标准》(实验稿),更新教育观念,深化课堂教学改革,全面推进素质教育。

教学要面向全体学生,使初三学生的化学学科成绩达到初中毕业的水平和要求,并在智力、能力和思想品德等全面素质上得到培养和提高,为绝大多数初中毕业生顺利升入高一级学校继续学习打下良好的基础。

二、教学要求1、认真分析学生学习状况,研究学法,教学中应注重联系实际,重视化学与生活、生产和社会的联系,注重提高学生学习化学的兴趣,加强对学生学习方法的指导,强调不断提高学生动手和解决实际问题的能力,不断拓宽学生观察的视野,提高课堂教学的科学性和实效性。

2、提高教学效率,注意三维教学目标的理解和落实,不断增强教学的针对性和有效性,加强平时的复习巩固,加强平时考查,通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化,注重课堂落实。

3、加强实验教法研究,重视实验教学,注重教师实验基本功培训,倡导改革实验教学模式,提倡开展课外小组活动,建议有条件的学校,在课余时间向学生开放实验室,增加学生动手机会,培养学生实践能力。

4、积极探索讲好复习课和试卷讲评课的方法。

坚持精选习题,精心设计和上好每一节复习课,切实提高复习课的质量,提高学生举一反三的解决实际问题的能力。

坚持既要抓紧抓好复习,不断增强练习的针对性和有效性,又要防止搞“题海”战术。

5、充分发挥区中心教研组、各校教研组和骨干教师的传帮带作用,各校要充分发挥备课组的攻关作用,鼓励青年教师树立进取精神和创新意识,依靠集体力量,努力提升全区初三化学教学的整体水平。

6、要认真地完成新授课的教学任务,不要着急在学生对基础知识和基本技能尚未掌握的情况下进行初三化学总复习。

三、教学进度安排建议本学期实际授课时间约为8周,从4月底进入中考复习阶段。

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中学化学教师个人工作计划The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly.( 工作计划 )单位:______________________姓名:______________________日期:______________________编号:YB-JH-0653中学化学教师个人工作计划【篇一】本学期的化学教学按计划顺利完成,以实际出发,注重全体学生在原有基础上向前提高及格率,为了能进一步的提高教学质量,取得更好的教学效果,总结了几条经验:转瞬间,一个学期的工作已经结束了,回顾一个学期的教学工作,有收获,也存在许多的不足,下面我就本学期的工作做一简要的总结。

一、思想方面热爱并忠诚于党的教育事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度。

并能够积极的参加政治学习,虚心向前辈学习,提高自己的政治水平。

二教育教学方面本学期我担任的是九年级两个教学班的化学教学工作。

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。

它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。

化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力,我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高,有一定的畏难、依赖心理。

为了更好地完成本学期的教学任务,我采取了以下的一些有效方法,取得了较好的效果。

1、激发和保持学生学习化学的兴趣。

初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂,时间又十分紧张,因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生,提醒他们注意巧记的一些方法。

教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜,帮助学生快速理解记忆。

2、开发和发挥化学实验的作用。

初中学生的学习积极性更多地依赖于兴趣,形象识记能力超过抽象识记能力,在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学,在课堂教学中,我认真组织好实验教学,在演示实验中,引导学生学会观察实验现象,学会在实验中观察和思考,引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容,组织学生进行相关的实验探究。

平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。

3、精讲精练,努力提高教学效率。

教学中我紧扣课标要求、考试说明,利用教材内容,面向全体学生,创造情境,设疑破难。

教学中总是提醒学生学法-----“念”和“练”,这是巩固知识的途径。

精心设计一些针对性较强的问题,引导学生分析研究这些问题,让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。

4、尽力做好单元复习工作。

初中化学知识内容繁杂,涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式,所以要抓住这些知识的内在联系,区别异同,归纳对比,帮助学生形成知识体系,是提高化学成绩的途径之一。

我在教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作;练习题、测试题都精心选择,量质合理。

对于学生作业基本上做到全收和及时批改,在作业上针对个人提出要求和意见。

平时就注意培优补差,对学有余力的学生,增大课外作业的容量,加大难度,在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生,做到耐心细致、百问不厌,利用课外时间给他们辅导。

三、不足与反思由于时间紧,使得后期教学出现赶进度的情况。

与学生的接触时间不够多,与学生进行交流的时间和渠道相对较少。

今后的教学中,要多和学生接触沟通,学习站在他们的水平思考,对学生充满信心和信任,相信通过师生的共同努力,能取得较好的成绩。

【篇二】新学期伊始,高三教学工作已经出现了紧张的氛围,高考已经渐渐临近。

为了把接下来的复习工作做好,特制订详细计划如下:本学期的化学教学按计划顺利完成,以实际出发,注重全体学生在原有基础上向前提高及格率,为了能进一步的提高教学质量,取得更好的教学效果,总结了几条经验:一、本学期的教育教学方法1.积极认真的备课,由于第一次接触九年级化学,对教材不够熟悉,因此花了大量的时间在备课上,每一次新课我都认真研读教材,教辅,而且写教案时都是写的详案,这样上起课来才能游刃有余.由于经验尚浅,我还经常去搜寻一些优秀教师的名师公开课,对比别人的知识点等等的处理学习别人的优点,使自己的教学化.2.课后作业认真及时批改及时反馈,每次批改作业时都做到每个人的作业完成情况心里有数,这样就保证了我对每个人知识掌握的理解,评讲时知道哪些知识大家掌握的都不好,使作业评讲更有针对性.3.努力提高自己的教学水平.为了提高自己的专业素养,认真研读了《课程标准案例式导读》、《初中化学教师专业能力必修》等书籍,此外积极去听别的老师的公开课,积极参加市区组织的教学比赛等活动,每一次活动都收获颇丰。

在这些活动中也使我不断进步。

4.有时间我经常做中考题,关注中考热点常考点,把握中考题型思路,这样在平时的教学过程中对中考常考点重点就更加注重讲解,使教学更有针对性,为自己后面的复习节约时间。

二、本学期工作存在的不足及改进方法:1.对学生实验没有给学生及时做。

由于实验室仪器药品不够齐全,平时时间较紧等各种因素导致学生实验没有给学生做,这是以后必须要改正的,化学是一门是实验为基础的科学,实验不仅加强学生学习的兴趣也是培养学生科学素养动手能力的一个途径,在化学上实验是尤为重要的,以后一定克服各种因素及时做实验。

2.对学生的管理监督不够,由于两个班中很多学生的学习态度自控能力比较差,没有老师的监督很多学习任务不按时完成,作业不按时交,这样一来必然影响学生的学习。

因此以后要加大对学生的管理,对于学生不正确的行为及时给予指正,学生的不良行为如果不及时改正养成不良习惯就很难改正。

3.对基础薄弱的学生课下辅导不够。

由于很对学生基础薄弱,不仅学习态度不积极学习起来也比较吃力,对于这样的后进生首先在思想上要端正态度,然后有课后的辅导才能跟上教学进度。

下学期要重视对后进生的辅导,另外要鼓励学生主动和老师沟通,不会的问题及时问老师,基础薄弱的学生作业直接面批改正等措施,想办法让所有学生都能跟上教学进度。

4.注意基础较好的学生和基础较差学生上课的区别,备课时认真备学生,因材施教,保证每节课每个学生都有所收获,都能参与到教学过程中来,特别是基础薄弱的要提高参与度,提高学生学好化学的信心。

5.这学期教研方面还要加强,要坚持写教学反思教学笔记,积极思考教学中遇到的问题及改进办法。

另外多做教研,做一名研究型教师,平时多加强各方面的学习,多些反思感想,长此以往才能有大的进步。

【篇三】一、教育观念方面。

本人在思想上严于律己,热爱党的教育事业。

对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上与时代步伐相一致。

在当今素质教育浪潮席卷下,我不断学习新的教育教学理论和课程标准,并且多次参加教师继续教育培训,都取得很好的成绩。

教师既要教书又要育人,除对自已严格要求外,还要利用一切可利用的的场所,对学生进行思想教育,以此来培养班级的团结互助、合作学习的氛围。

二、教育教学方面。

1、要提高教学质量,关键是要向45分钟要质量。

为了上好课,我从以下几点进行准备:⑴课前精心备课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想和理念、基本概念,每个实验现象和原理都弄清楚,了解教材的结构,把握重点与难点,全面掌握教材,知道教材中哪些内容要增加,哪些内容要设置悬念,前后知识在什么地方、如何衔接等。

都要清楚明白。

②了解学生原有的知识结构和基本技能,了解他们在学习新知识的过程中可能会有哪些困难,我们教师要采取什么样的预防措施,才能避免这种学习困难的出现。

③考虑教法,解决如何把已掌握的化学基本知识和基本技能传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的实验活动等。

让学生在"学中乐,乐中学"。

⑵课堂上精心组织。

组织好课堂教学,关注全体学生,不让每个学生掉队,是我一直追求的信念。

为此我就特别注意学生的信息反馈,及时了解学生的学习动态,并及时与其进行沟通和辅导,使其保持相对稳定性。

同时,教师还要善于激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,这样不但能调动学生的学习兴趣,还能提高课堂效率,真正做到向45分钟要质量。

2、夯实基础,稳打稳扎,不赶进度。

学生的作业和测试卷中存在的问题或出现的错误,与他们平时没有准确地理解和掌握化学的基础知识和技能有很大的关系,因此重视和加强平时课堂学习、夯实基础是很重要的。

抓基础知识,就是要抓文本知识,我在平时教学中要求学生每章节过关。

由于学生之间存在着个性差异,学生对化学的知识的掌握也就有好有坏,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。

而那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然给学生带来知识的"消化不良",甚至要学的情绪。

抓基本技能,就要抓好化学用语的使用技能和实验技能。

在平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的反应原理、装置、步骤、现象和注意事项,要多给学生亲自动手做实验的机会,让学生从实验中提高学生的实际操作能力和乐趣乐趣。

3、重视小组合作探究,培养学生分析问题的能力。

要提高学生的能力,就是培养学生的发现问题、分析问题和解决问题的能力。

无论是在平时教学还是在复习中,都不能"重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析"。

而要组织学生进行小组合作,探究出问题的原因和过程。

让学生掌握其基本原理。

例如,针对这几年化学试题中出现的科学探究题,我就组织学生进行小组合作和探究,分析其原理,掌握其过程和解题思路。

让学生亲身经历和体验科学探究活动,进行主动学习,逐步形成科学探究能力。

4、重视联系生活实际,注重知识的应用。

在针对安徽中考试题中的实验探究题,我主要从以下两点做起:1、分析题目、联系实际,找到问题的突破口。

2、观察现象从多角度思考问题。

例如,在中和反应的实验探究中,滴加无色酚酞试液的氢氧化钠溶液又变成无色了。

对此时溶液中溶质的成份进行探究。

我曾为此做过试验,让学生明白溶液中是否只有氯化钠一种溶质。

因为有很多学生在这个时候,忘记无色酚酞试液在酸性溶液中的变化规律了。

在我的指导下,很多学生都如梦初醒:仅仅认为溶液中只有氯化钠一种溶质是不科学的。

只有让学生联系实际,才能更好地学以致用。

5、转变课堂教学模式,潜心钻研化学课程标准。

在当今社会,现代化的教学手段十分发达,传统的教学手段既不能调动学生的学习积极性,也不能大面积地提高学生的成绩,更不能适应素质教育的发展。

因为传统"填鸭式"教学,不能适应学生学习习惯,不能充分发挥学生主体性作用,学生完全处在一种被动的学习状态。

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