亲近经典传承中华优秀文化,提高语言文字应用能力
传承文化诵读经典的演讲稿
传承文化诵读经典的演讲稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学语文课本演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够为大家演讲。
我的主题是《大学语文：传承经典，启迪人生》。
首先，让我们回顾一下大学语文的定义。
大学语文是一门旨在培养学生人文素养、提高文学鉴赏能力、传承中华优秀传统文化、培养道德品质的学科。
它不仅仅是语言文字的学习，更是一种文化的传承，一种精神的寄托。
一、大学语文的价值1.传承中华优秀传统文化我国有着五千年的悠久历史，积累了丰富的文化底蕴。
大学语文课程通过教授古典诗词、散文、小说等，让学生领略中华文化的博大精深，传承中华民族优秀传统文化。
2.提高文学鉴赏能力大学语文课程涉及众多文学流派和作家作品，通过学习，学生可以掌握文学鉴赏的基本方法，提高审美情趣，培养独立思考的能力。
3.培养道德品质文学作品往往蕴含着丰富的道德观念和人生哲理。
通过阅读和欣赏文学作品，学生可以从中汲取精神力量，树立正确的人生观、价值观和道德观。
4.拓宽知识视野大学语文课程涉及广泛，包括文学、历史、哲学、艺术等多个领域。
学习大学语文，有助于拓宽学生的知识视野，提高综合素质。
二、大学语文的学习方法1.广泛阅读阅读是学习大学语文的基础。
我们要广泛阅读各类文学作品，包括古典诗词、散文、小说等，以提高自己的文学素养。
2.深入思考在阅读过程中，我们要学会深入思考，理解作品的主题思想、艺术特色和人物形象，提高自己的文学鉴赏能力。
3.积累知识学习大学语文，要注重积累。
我们要记诵名篇名句，了解文学史和作家作品，为今后的学习和生活打下坚实基础。
4.积极参与大学语文课堂是一个互动的平台。
我们要积极参与课堂讨论，分享自己的观点，与老师和同学们共同进步。
三、大学语文的实践意义1.提高语言表达能力学习大学语文，有助于提高学生的语言表达能力。
在日常生活中，我们可以运用所学知识，使自己的语言更加丰富、生动。
2.培养创新能力大学语文课程强调学生的独立思考能力。
通过学习，我们可以激发自己的创新意识，为未来的发展奠定基础。
3.丰富精神世界文学作品具有强烈的感染力，可以丰富我们的精神世界。
语言文字工作实践
一、引言语言文字是人类社会最基本、最重要的交际工具和思维工具，是文化传承的重要载体。
在我国，语言文字工作一直备受重视，为了提高全民语言文字应用能力，弘扬中华优秀传统文化，推动经济社会发展，我国政府制定了一系列政策措施，开展了一系列语言文字工作。
本文将结合个人实践，探讨语言文字工作的重要性和实践方法。
二、语言文字工作的重要性1. 提高全民语言文字应用能力语言文字是人们沟通交流的基础，提高全民语言文字应用能力，有利于加强人际交往，提高社会和谐度。
在信息化时代，语言文字能力更是个人综合素质的重要体现。
2. 弘扬中华优秀传统文化语言文字是文化传承的重要载体，通过开展语言文字工作，可以传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自信心和凝聚力。
3. 推动经济社会发展语言文字是经济社会发展的重要支撑，提高全民语言文字应用能力，有助于提高国家文化软实力，推动经济社会持续健康发展。
三、语言文字工作实践方法1. 加强语言文字教育（1）在学校教育中，将语言文字教育纳入课程体系，注重培养学生的语言文字素养，提高学生的语言文字应用能力。
（2）在成人教育中，开展语言文字培训，提高成年人的语言文字水平。
2. 开展语言文字规范化活动（1）举办各类语言文字竞赛，激发全民参与语言文字规范化的热情。
（2）开展语言文字规范化宣传，提高全民对语言文字规范化的认识。
3. 加强语言文字信息技术研究与应用（1）研发语言文字信息处理技术，提高语言文字信息处理效率。
（2）推广语言文字信息处理软件，方便全民使用。
4. 传承和弘扬中华优秀传统文化（1）开展经典诵读活动，传承中华优秀传统文化。
（2）举办各类文化活动，弘扬民族精神。
四、个人实践案例1. 参加语言文字规范化竞赛在某次语言文字规范化竞赛中，我积极参与，通过学习语言文字规范知识，提高了自己的语言文字应用能力，同时也为弘扬中华优秀传统文化贡献了一份力量。
2. 举办语言文字讲座在学校举办的讲座中，我分享了自己在学习语言文字过程中的心得体会，帮助同学们提高语言文字素养。
学习经典传承文化倡议书（二篇）
学习经典传承文化倡议书书写规范汉字，传承中华文化活动的倡议书全体同学、老师们：汉字作为文化和信息的载体，她记录了我国悠久的历史和灿烂的文化。
自觉书写规范汉字，学习和传承中华优秀传统文化是我们每一个人的职责。
汉字是世界上使用人口最多，使用时间最长的一种文字，已经有三千四百多年的历史了，具有形体优美，表义性强的特点。
准确、工整、清晰、美观地书写汉文字，不仅可以令人耳目一新，引起精神上的愉悦，更可以给人带来美的享受，引发人们积极进取的精神，写一手好字将在学习、生活、工作中都有着不可忽视的重要作用。
规范学生的汉字书写，其根本宗旨就在于提高学生的写字质量，同时发挥写字教学的育人功能，培养学生良好的行为习惯，从而提高教育对象的整体素质。
写字是行为规范的养成工程，对一个人的行为规范是很好的熏陶。
为引导广大同学们重视规范汉字书写能力的培养和提高，增强对汉字书写艺术、祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情，努力创建广东省规范汉字书写教育特色学校，特向全体同学、老师们发出开展以书写规范汉字、传承中华文化为主题的倡议活动：1、养成正确的写字姿势和习惯，重视书写态度，培养正确的坐姿、握笔的姿势以及按正确的笔顺、笔画、结构书写的习惯。
3、各班开展学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求，自觉抵制书写错别字、自造字、网络文字。
4、全体教师都要以正确、规范的书写为学生做表率，发挥规范汉字书写的教育示范作用。
同学们、老师们，积极行动起来。
拿起手中的笔，争做书写规范汉字的楷模，让我们一起感受汉字美和书写美，领略书写文化的魅力，传承我们中华优秀的传统文化。
敬惜汉字、弘扬中华传统文化倡议书全国各族同胞、海外侨胞们：中华民族汉字，是中华文明之魂，是生命的符号，是先祖以无穷智慧创造的内涵丰富、法性特有的文化传播工具。
揭示人生奥妙、宇宙规律，解读民族意识，感悟社会和谐都离不开文字;表明人与人、人与自然（天地、动物、植物、矿物）以及人与暗物质之间的关系，也需要智慧的符号来表达。
提升语言应用能力 弘扬中华优秀文化
提升语言应用能力弘扬中华优秀文化——**县第14届推广普通话宣传周活动总结今年9月11日至17日是第14届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）。
根据**市语委等八部门《关于开展第14届推广普通话宣传周活动的通知》（**市语委[2011]3号）文件精神，**县语委本着求实创新的精神，紧密围绕第14届“推普周”活动主题——提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀传统文化，立足实际，积极行动，以科学发展观为指导，以增强公民语言规范意识和推广普通话参与意识为目标，紧密结合迎接三类城市语言文字评估工作，组织各成员单位、各学区、中学、县直学校、幼儿园大力开展了一系列推普宣传活动，使全县推普工作向前迈进了一大步，为**县三类城市语言文字迎评工作向纵深发展起到积极的促进作用。
现将活动开展情况总结如下：一、语委牵头，上下联动，加强“推普周”活动的组织领导为切实加强对第14届“推普周”活动的组织领导，保障“推普周”活动顺利开展，经研究，县语委成立了以县政府副县长为组长，以教育局长、县委组织部副部长、县文明办主任、县委督查室副主任为副组长，以县语委各成员单位分管语言文字工作的领导为成员的**县第14届“推普周”活动领导小组。
做到分工明确，责任到人，具体指导本次活动的开展，并召开成员会议，对上级文件精神进行了认真学习，明确了“推普周”活动的时间、内容及意义。
随后立即研究制定了《**县语言文字工作委员会关于认真开展第14届全国推广普通话宣传周活动的通知》（**语委[2011]2号）。
通知拟定后，县语委办及时印发，不仅将文件派专人送发到县语委各成员单位、各学区、中学、县直学校、幼儿园，而且在**教育网上进行发布，以提高知晓率，保证各单位、各部门认真贯彻实施。
各成员单位及教育系统积极相应上级文件精神，召开专题会议，研究部署，成立领导小组，制定“推普周”活动实施方案，并及时向县语委办上报。
形成了上下一心、协力合作开展“推普周”活动的良好格局。
诵读中华经典演讲稿5篇
诵读中华经典演讲稿5篇诵读中华经典演讲稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好!雅言传承文明，经典滋润人生。
中国的经典诗文，博大精深，已存高远，是中华民族精神文明的重要的组成部分。
为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明;为了激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提高学生的语言文字应用能力和综合素质，_中学隆重举行经典诗文集体背诵比赛。
众所周知，随着社会的进步，改变的发展，我们的中华经典诗文引起了越来越多的外国人的极大兴趣。
越来越多的外国人开始研究学习中华经典诗文，开始想深刻的了解中国，而我们学习中华经典诗文注重的是传承祖国的民族文化。
不学习祖国的经典诗文会使我们离祖国的传统文化越来越远。
由于我们平时积累少，有些同学在引经据典时常常出错或者根本不会;有些同学把很多历史典故都张冠李戴。
这种情况让老师很痛心。
因此深入学习祖国的经典诗文对于我们来说就显得更为重要，尤其是青少年学生更应成为诵读中华经典诗文的文明使者，让中华经典诗文走进每个学校，走进每个班级，走进每个学生的心灵。
同学们，老师们!中华经典诗文诵读比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。
爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。
在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。
我们举办经典诵读比赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。
最后，衷心地祝愿我们这次经典诗文集体诵读比赛活动圆满成功!谢谢大家!诵读中华经典演讲稿篇2尊敬的各位领导，各位评委：大家下午好!今天我演讲的题目是《诵读经典，爱我中华》。
翻开传统文学的经典著作，指腹悄无声息地掠过一个个溢满灵动的字符。
伴随着幽幽的墨香，在五千年书海中徜徉，追寻中华五千年民族精神的脉动，捕捉那刻骨铭心的心灵感触。
翻开《诗经》，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，令人心驰神往。
看吧，“蒹葭苍苍，白露为霜。
宣传语言文字活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，语言文字作为文化传承的重要载体，越来越受到人们的关注。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高全民语言文字应用能力，营造良好的语言文字环境，我们于2023年4月开展了首届“传承文化，共筑文明”语言文字宣传活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的形式，让更多的人了解和参与到语言文字工作中来，共同为建设社会主义文化强国贡献力量。
二、活动目标1. 提高全民对语言文字工作的认识，增强文化自信；2. 培养全民规范使用语言文字的意识，提高语言文字应用能力；3. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化，促进民族团结；4. 推动语言文字规范化、标准化，为经济社会发展提供有力支撑。
三、活动内容1. 开幕式4月15日，首届“传承文化，共筑文明”语言文字宣传活动在市文化广场隆重开幕。
市领导、相关部门负责人以及社会各界人士出席开幕式。
开幕式上，市领导发表了热情洋溢的讲话，对活动的开展表示热烈祝贺，并强调了语言文字工作的重要性。
2. 主题讲座为了提高全民对语言文字工作的认识，我们邀请了知名专家学者开展主题讲座。
讲座内容涉及语言文字的历史、现状、发展趋势以及在实际生活中的应用等方面。
讲座现场，专家们深入浅出地讲解了语言文字知识，引发了听众的强烈共鸣。
3. 互动体验活动为了让更多人参与到活动中来，我们设置了丰富多彩的互动体验活动。
包括：（1）汉字听写大赛：通过现场书写汉字，检验参赛者的汉字书写能力；（2）成语接龙比赛：锻炼参赛者的成语运用能力；（3）诗词朗诵会：展示中华诗词的魅力，传承优秀传统文化；（4）书法展示：邀请书法爱好者现场挥毫泼墨，展示书法艺术。
4. 语言文字知识竞赛为了检验全民语言文字应用能力，我们组织了语言文字知识竞赛。
竞赛内容涵盖了语言文字基础知识、文化常识、时事政治等方面。
竞赛现场，参赛者们积极思考、认真作答，展现了良好的语言文字素养。
5. 宣传展览在活动期间，我们举办了语言文字宣传展览，展示了我国语言文字工作的成果和特色。
通用语言文字自觉传承弘扬中华优秀传统文化主题班会
通用语言文字自觉传承弘扬中华优秀传统文化主题班会通用语言文字自觉传承弘扬中华优秀传统文化一、口号喊响文化自信文化自信是我们当代中国人的责任和使命，也是传承弘扬中华优秀传统文化的基石。
在这个信息发达的时代，通用语言文字作为传承优秀传统文化的重要工具，扮演着不可忽视的角色。
因此，我们应该在主题班会上喊响口号，呼吁大家积极传承和弘扬中华优秀传统文化。
二、传承优秀传统文化的意义1. 增强文化认同感：传承优秀传统文化有助于培养我们对中国文化的认同感，提升自身的文化自信心。
2. 培养审美情趣：优秀传统文化是源远流长的，里面蕴藏着丰富的艺术和美学思想，传承它们可以培养我们的审美情趣。
3. 塑造良好价值观：优秀传统文化中包含着崇高的道德观念和人生哲理，通过传承这些价值观，我们可以塑造正确的人生态度和行为准则。
三、通用语言文字传承中华优秀传统文化的方式1. 读经典著作：通用语言文字是我们学习和传承中华优秀传统文化的基础，我们可以阅读经典著作，如《论语》、《道德经》等，通过深入研究和理解，传承其中的智慧和思想。
2. 传唱传统音乐：通用语言文字不仅存在于书面表达中，也包含在口头传统中。
我们可以通过传唱传统音乐，如京剧、古曲等，传承中华优秀传统文化中音乐的美好。
3. 品味传统美食：通用语言文字还与食物息息相关，我们可以通过品味传统美食，如饺子、汤圆等，感受其中蕴含的文化内涵，传承中华优秀传统文化中的饮食文化。
4. 参与传统节日：通用语言文字贯穿于传统节日的庆祝活动中，我们可以积极参与，感受其中传承和弘扬中华优秀传统文化的氛围。
四、鼓励创新与传统的结合传承中华优秀传统文化不代表迷恋过去，而是在现代社会中更好地发扬光大。
我们应该鼓励创新与传统的结合，适应时代的发展和需求。
比如，我们可以运用通用语言文字，创作出新颖有趣的传统故事，激发年轻一代的学习兴趣。
五、总结在通用语言文字的引领下，我们应该自觉传承和弘扬中华优秀传统文化。
大力推广和规范使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化.doc
大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化
一、指导思想：
普及普通话是提高师生综合素质的重要途径，推广普通话促进市场经济发展。
写规范字是教育教学和市场经济发展的共同需求，我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。
二、活动主题
本届推普周宣传主题为：大力推广和规范使用国家通用语言文
字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。
三、主要活动
（一）开展“书画进校园”活动
围绕本届推普周活动主题，围绕激发兴趣、提高能力，广泛开展
书法基础知识传授、技法辅导、临帖、习作等活动，突出实践教学。
增强语言文字规范意识，
提高语言文字运用能力。
（二）开展推普“三个一”活动
1.一次国旗下讲话。
利用周一（9月4日）升旗仪式，由学生进
行推广普通话的国旗下讲话。
2.开展主题班会。
以“大力推广和规范使用国家通用语言文字，
自觉传承弘扬中华优秀传统文化”为主题的主题班会。
3.以“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬
中华优秀传统文化”为主题，出一期黑板报、手抄报。
（三）开展“中华经典诵写讲”系列活动
1.中华经典诵读比赛。
围绕本届推普周活动主题，在乡镇内或校内组织开展中小学生“中华经典诵读比赛”活动，引导广大中小学生了解优秀的中华传统文化，树立文化自信和民族自豪感。
2.教师书法比赛。
围绕本届推普周活动主题，校内组织开展钢笔字、粉笔字、毛笔字等多种形式的教师书法比赛活
动。
学校语言文字规范化工作总结
学校语言文字规范化工作总结语言文字规范化工作是学校教育教学工作的重要组成部分，对于提高学生的语言文字应用能力、传承和弘扬中华优秀文化具有重要意义。
为了贯彻落实国家语言文字工作的方针政策，我校积极开展语言文字规范化工作，并取得了一定的成效。
现将我校语言文字规范化工作的情况总结如下：一、加强组织领导，建立健全工作机制学校高度重视语言文字规范化工作，成立了以校长为组长的语言文字工作领导小组，明确了各部门的职责分工，确保语言文字工作的顺利开展。
制定了《学校语言文字规范化工作制度》《学校语言文字工作奖惩制度》等一系列规章制度，将语言文字工作纳入学校的日常管理和教育教学工作中，形成了长效工作机制。
二、加强宣传教育，营造良好的语言文字环境1、充分利用校园广播、宣传栏、黑板报等多种形式，广泛宣传语言文字规范化的重要意义和相关知识，提高师生的语言文字规范意识。
2、在校园内设置永久性的语言文字宣传标语牌，如“说普通话，写规范字，做文明人”等，营造浓厚的语言文字规范化氛围。
3、组织开展“推广普通话宣传周”活动，通过主题班会、演讲比赛、书法比赛等形式多样的活动，激发师生学习和使用普通话、规范字的积极性。
三、加强教师培训，提高教师语言文字应用能力1、组织教师参加语言文字规范化培训，学习国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，提高教师的语言文字理论水平。
2、开展教师普通话水平测试，要求教师达到规定的普通话等级标准。
对于未达标教师，组织参加普通话培训和补考，确保教师普通话水平达标。
3、举办教师书法培训和比赛，提高教师的汉字书写水平和规范意识。
四、加强课堂教学，提高学生语言文字应用能力1、要求教师在课堂教学中使用普通话教学，板书规范、工整，为学生提供良好的语言文字示范。
2、将语言文字规范化教育纳入语文、书法等课程教学内容，加强对学生的听说读写训练，提高学生的语言文字应用能力。
3、开展口语交际、作文比赛等活动，为学生提供语言文字实践的机会，培养学生的语言表达能力和写作能力。
汉字书写展示活动方案
汉字书写展示活动方案汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝。
为引导青少年热爱祖国文字和书法艺术，熟悉、亲近经典，提高规范使用汉字的意识和能力，传承弘扬中华优秀文化，特委托“承办单位”承办“主题”汉字书写展示活动（以下简称书写活动），并制定方案如下。
一、参展对象与组别参展对象为全国大中小学校在校学生、在职教师及社会人员。
设硬笔和毛笔两个类别。
每个类别分为小学生组、中学生组（含中职学生）、大学生组（含高职学生、研究生、留学生）、教师组（含幼儿园在职教师）及社会人员组，共10个组别。
二、参展要求（一）作品内容体现中华优秀文化、爱国情怀以及反映积极向上时代精神的古今诗文、楹联、词语、名言警句，或中华优秀图书的内容节选等。
当代内容以正式出版或主流媒体公开发表为准，内容主题须相对完整，改编、自创以及网络文本等不在征集之列。
硬笔类作品须使用规范汉字（以《通用规范汉字表》为依据），字体要求使用楷书或行书；毛笔类作品鼓励使用规范汉字，因艺术表达需要可使用繁体字及经典碑帖中所见的写法，字体不限（篆书、草书须附释文），但须通篇统一，尤其不得繁简混用。
（二）作品要求硬笔可使用铅笔（仅限小学一、二年级学生）、中性笔、钢笔、秀丽笔。
硬笔类作品用纸规格不超过A3纸大小（29.7cm ×42cm以内）。
毛笔类作品用纸规格为四尺三裁至六尺整张宣纸（46cm×69cm至95cm×180cm），一律为竖式，不得托裱。
手卷、册页等形式不在参展范围之内。
（三）提交要求参展作品应为今年新创作的作品，由参展者独立完成。
硬笔类作品上传分辨率为300DPI以上的扫描图片；毛笔类作品上传高清照片，格式为JPG或JPEG，大小为2—10M，要求能体现作品整体效果与细节特点。
（四）其他要求按活动官网提示，正确、规范填写参展者姓名、作品名称、所在单位/学校等信息。
填报作品名称时，不得使用繁体字、异体字。
作品进入评审阶段后，相关信息不得更改。
学校开展经典诵读活动总结8篇
学校开展经典诵读活动总结8篇篇1一、背景与目标为了弘扬中华优秀传统文化，提高学校文化品位，我校决定开展经典诵读活动。
通过诵读经典文献，旨在培养学生的人文情怀，提高学生的语言表达能力，增强学生的文化自信。
本次活动自X月启动，历时X个月，参与人员包括全校师生及部分家长。
二、活动内容1. 经典文献选取我们精选了《诗经》、《论语》、《大学》、《中庸》等经典文献中的篇章，结合学校实际情况，制定了一份经典诵读目录。
同时，为了满足不同年龄段学生的需求，我们还针对不同年级设计了不同的诵读内容。
2. 活动形式本次活动分为日常诵读和集中诵读两种形式。
日常诵读要求学生每天利用晨读、课间等时间进行经典文献的诵读；集中诵读则利用班会、课外活动时间组织全校师生共同诵读。
此外，我们还通过举办经典诵读比赛、组织经典诵读讲座等形式，激发学生对经典文献的兴趣。
3. 活动实施在活动实施过程中，我们采取了多种措施确保活动的顺利进行。
首先，我们对全校师生进行了经典诵读的培训与指导，教授正确的诵读方法与技巧。
其次，我们组织了专门的教师负责活动的组织与监督，确保活动的时间与质量。
最后，我们还通过家校合作，邀请家长参与学生的日常诵读活动，共同营造良好的家庭诵读氛围。
三、活动效果1. 文化氛围浓厚通过本次活动的开展，学校的文化氛围得到了极大的提升。
师生们在诵读中感受到了中华优秀传统文化的魅力，进一步增强了文化自信。
同时，学校的校园文化也得到了丰富和拓展。
2. 学生素质提高经过一段时间的诵读活动，学生们的语言表达能力和人文素养得到了显著提高。
学生们在诵读中不仅积累了大量的经典语句，还学会了如何运用这些语句表达自己的思想和情感。
此外，学生们的道德品质也得到了提升，更加懂得尊老爱幼、孝敬父母等中华民族传统美德。
3. 家校合作加强本次活动的开展也加强了家校之间的联系与沟通。
家长们在参与学生的诵读活动中，更加了解学校的教育教学情况，同时也更加关注孩子的成长与教育。
推广普及国家通用语言文字 弘扬传承中华优秀传统文化培训心得体会
推广普及国家通用语言文字弘扬传承中华优秀传统文化培训心得体会每年9月第三周是全国推广普通话宣传周。
1. 什么是普通话?“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语是普通话。
”2. 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》?2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，已于2001年1月1日开始施行。
3. 世界上使用人数最多的语言是什么语言?汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言。
4.还有多少使用汉字的国家?除了中国，使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等。
5. 本届推普周活动的主题是什么?本届推普周活动的主题是“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”6. 普通话就是北京话吗?普通话是以北京话为基础发展起来的，但是，普通话并不等于北京话，也就是说，普通话不包括北京话里的土词、土语和土音。
这就表明普通话实际上是规范化的现代汉语书面语的口语形式。
也体现了普通话与北京话的共同点与区别点。
7. 推广普通话就是不让说方言吗?《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”。
推广普通话并不是不让说方言，这是一个很重要的语言政策。
推广普通话并不是要消灭方言，而是要在会说方言的基础上，还要会说民族共同语。
推广普通话总的要求是在正式的场合和公众交际的场合讲普通话，但并不是排除在非正式场合讲方言。
国家推广全国通用的普通话是有重点、有步骤地进行的，并不是一刀切，也不是所有场合一律不让说方言。
8.“国家推广全国通用的普通话”是哪一年写进宪法的?普通话已于1982年写进《中华人民共和国宪法》:“国家推广全国通用的普通话。
”从此，普通语具有了明确的法律地位，成为全国通用的语言。
9.我国现在有多少种语言和文字?我国是多民族聚居的国家。
到目前为止，已经确定了56个民族。
中华经典诵读大赛案例
中华经典诵读大赛案例
中华经典诵读大赛案例有很多，以下是部分成功案例：
1. “诵读中国”经典诵读大赛：这是由教育部、国家语委主办的一项赛事，旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，提高师生语言文字应用能力和人文素质。
在第四届中华经典诵读比赛中，本科生马芷欣和蒋嘉的诵读作品《大地颂歌》进入了全国总决赛，获得了大赛一等奖。
2. 《青春中国》作品欣赏：这是一项由清水河县第一中学师生共同完成的中华经典诵读作品，获得了中学生组二等奖的成绩。
这个作品准备时间短，竞争激烈，学生们在短短的一周时间内利用课间操和课外活动的二十几分钟来熟练内容，最终完成了作品的录制。
3. 河南省“喜迎二十大欢乐进万家”群众文化活动之“典籍里的中国”中华经典诵读大赛：南阳市第十四小学校参赛作品《月季花开邀诗来》以第一名的成绩荣获全省一等奖。
这个作品融入了传统文化古诗词、舞蹈、国画、书法、器乐和南阳市花月季等元素，充分彰显了学校“和合”文化的办学理念。
这些案例都是中华经典诵读大赛中的佼佼者，它们不仅展示了参赛者的才华和努力，也传承和弘扬了中华优秀传统文化，提高了师生的人文素质和道德情操。
语言文字比赛活动方案
一、活动背景随着信息技术的飞速发展，语言文字在人们日常生活中的应用越来越广泛。
为了提高广大师生的语言文字应用能力，激发对语言文字的热爱，传承和弘扬中华优秀传统文化，我校决定举办一场别开生面的语言文字比赛活动。
本次活动旨在丰富校园文化生活，提升学生的综合素质，培养良好的语言文字素养。
二、活动目的1. 增强师生对语言文字的重视，提高语言文字应用能力。
2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发学生对中华优秀传统文化的热爱，传承中华文明。
4. 促进校园文化建设，营造良好的语言文字环境。
三、活动主题“传承经典，弘扬文化，提升素养”四、活动时间2023年3月15日至4月15日五、活动对象全校师生六、活动内容1. 初赛（线上）（1）参赛对象：全校师生（2）比赛形式：线上答题（3）比赛内容：涵盖汉字书写、成语接龙、古诗词朗诵、现代文阅读理解等方面（4）评选方式：根据答题正确率进行评选，选出前30名进入复赛。
2. 复赛（线下）（1）参赛对象：初赛胜出的30名选手（2）比赛形式：现场比赛（3）比赛内容：- 汉字书写比赛：选手在规定时间内完成指定的汉字书写任务。
- 成语接龙比赛：选手在规定时间内完成成语接龙任务。
- 古诗词朗诵比赛：选手自选一首古诗词进行朗诵。
- 现代文阅读理解比赛：选手阅读指定的现代文，完成相关题目。
（4）评选方式：评委根据选手的表现进行评分，选出前10名进入决赛。
3. 决赛（线下）（1）参赛对象：复赛胜出的10名选手（2）比赛形式：现场比赛（3）比赛内容：- 语言文字知识问答：选手回答评委提出的相关问题。
- 小组辩论赛：选手分为两组，就指定话题进行辩论。
- 诗词创作比赛：选手在规定时间内创作一首诗词。
（4）评选方式：评委根据选手的表现进行评分，评选出一、二、三等奖。
七、活动组织1. 组织机构- 主办单位：学校团委、语文教研组- 承办单位：校学生会、校社团联合会- 协办单位：各班级团支部2. 工作人员- 比赛筹备组：负责活动策划、宣传、场地布置等工作。
小学生国学经典演讲稿范文3篇
小学生国学经典演讲稿范文3篇小学生国学经典演讲稿范文篇1 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好!经典浸润童年，智慧点亮人生。
中华文化源远流长，在五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏!为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明，激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质，我校举行这次集吟诵、演唱、表演、背诵为一体的国学经典诗文诵读比赛。
品悟中华文化，传承民族精神，就需要我们诵读经典诗文，在诵读中品悟，在品悟中传承。
阅读经典可以使我们心情愉悦，眼界宽广;可以使我们拨云见日，柳暗花明。
《论语》字字珠玑，教我们如何做谦谦君子;《弟子规》谆谆教诲，教我们学修身齐家; “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼;“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。
一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让我们享受阅读的快乐，还能让我们悟出做人的道理，从而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
同学们，老师们!国学经典诵读比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。
爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。
在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。
我们举办经典诵读比赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。
最后，衷心地祝愿我们这次经典诗文诵读比赛活动圆满成功!谢谢大家!小学生国学经典演讲稿范文篇2 老师们，同学们，大家好!我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化，诵读国学经典致辞。
从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受到祖先给我们留下了太多的文化基因，在我们的血液里留下了中华民族的烙樱中华民族厚德载物，自强不息，世世代代仁人志士的薪火相传使我们的民族生生不息，巍然屹立于世界之林。
推进语言文字事业高质量发展,让中华文化得到更好地传承和弘扬
推进语言文字事业高质量发展，让中华文化得到更好地传承和弘扬随着时代的发展和社会的进步，语言文字的作用也越来越重要。
作为人类沟通联系的重要工具，语言文字不仅传承着中华文化的精髓，也为文化对外传播、交流打下了坚实的基础。
推动语言文字事业高质量发展，让中华文化得到更好地传承和弘扬，是我们每个人的共同责任。
为此，我们需要在以下几方面努力。
一、重视语言文字的学习和传承语言文字是一门艺术，需要不断地学习和练习才能掌握好。
我们应该从小抓起，注重语文教育，培养孩子正确的语言文字运用和阅读习惯，让他们能够对文化传承和创新有一个更深刻的理解和把握。
同时，我们还应该加强对中华文化中经典文献和著作的传承和研究，让文化精髓得以流传和发扬光大。
二、提高语言文字的规范性和精准度语言文字是人类思想和文化的表达方式，其规范性和精准度对于社会的交流和发展非常重要。
我们应该注重提高语言文字的规范性和精准度，避免使用语言文字中的流行语或方言，减少歧义，确保交流的顺畅和准确。
同时，我们还应该弘扬中华优秀传统文化，推广规范的汉语和汉字，让更多人了解和学习中华文化和语言文字。
三、创新语言文字应用的方式和方法随着信息技术的发展，语言文字在数字化、网络化的信息时代中的应用越来越广泛。
我们应该通过创新语言文字应用的方式和方法，提高交流的效率和质量。
利用虚拟现实、人工智能等新技术，推进语言文字教育、翻译、传播等领域的创新，让语言文字更好地服务于现代社会。
四、加强语言文字标准制定和管理语言文字的标准化是其发展的基础和保障。
我们应该加强语言文字标准制定和管理，制定更加科学和规范的语言文字标准，并加强对标准的宣传和推广，引导社会公众遵守标准，提升社会的文化素质和修养。
总之，推进语言文字事业的高质量发展，让中华文化得到更好地传承和弘扬，需要我们每个人的努力和支持。
只有加强语言文字的学习、提高规范性、创新应用方式和方法，并加强标准制定和管理，才能够实现良好的社会交流和文化传承，推动中华文化在世界舞台上更加光彩夺目。
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亲近经典传承中华优秀文化
提高语言文字应用能力
——有感于温家宝总理答记者问十一届全国人大五次会议闭幕之后，国务院总理温家宝与采访十一届全国人大五次会议的中外记者见面并回答记者提出的问题，人民网直播。
为了能准确全面掌握相关信息，我一边看视频直播，一边看文字实录。
在收听收看的同时，我叹服和仰慕温总理深厚的语言功底、娴熟的语言技巧和驾驭语言的高超能力。
面对中外记者提出的社会关注的热点、难点问题，温总理胸有成竹，思维敏捷、逻辑缜密，说理透彻、层次分明，结构巧妙，对答如流，妙语连珠，从容掌控着整个局面。
特别是温总理信手拈来而又恰到好处地引用古今中外名人名句，使回答的问题寓意深刻，锦上添花，更使记者招待会异彩纷呈。
温总理在开场白中说，这是我在两会之后最后一次同大家见面了。
今年可能是最困难的一年，但也可能是最有希望的一年。
人民需要政府的冷静、果敢和诚信；政府需要人民的信任、支持和帮助。
我将在最后一年“守职而不废，处义而不回”（出自汉朝黄石公《素书》），永远和人民在一起。
在回答记者如何评价自己的工作时，温总理说，在最后一年，我将像一匹负轭的老马，不到最后一刻绝不松套。
努力以新的成绩弥补我工作上的缺憾，以得到人民的谅解和宽恕。
“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔”（出自元代名臣张养浩《为政忠告》）。
我将坚守这个做人的原则，并把希望留给后人。
我相信，
他们一定会比我做得更好。
我秉承“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”（出自林则徐《赴戍登程口占示家人》）的信念，为国家服务整整45年，我为国家、人民倾注了我全部的热情、心血和精力，没有谋过私利。
我敢于面对人民、面对历史。
“知我罪我，其惟春秋”（孔子名言，出自《孟子〃滕文公下》）。
”在回答有关台湾问题时，温总理说，我想起了台湾割让以后，台中有一位诗人叫林朝崧，他曾经写过一句诗，叫“情天再补虽无术，缺月重圆会有时”。
我相信，只要全体中华儿女共同努力，祖国统一和民族振兴的大业一定能够实现，这是整个中国人的骄傲。
“温文尔雅诗言志，赋到沧桑句便工”。
温总理连续10年答记者问，处处都是精准的用语、贴切的比喻、富于节奏的排比、极具韵美的对仗，严密的说理和巧妙的句式结构，时时充满了人文情怀，显示了总理深厚的文化底蕴，丰富的思想内涵和驾驭语言的高超能力。
温总理温总理以诗言志，表达对个人和国家命运的复杂感情。
对诗文的引用，不仅是一个大国领导人温文尔雅的政治风度的表达，更是中华民族博大精深的文化传统的展现。
无论是以诗言志，还是以诗抒情，温总理用诗句展示着他的个性，也流露着他的真情。
子曰：“不读诗，无以言”。
温总理在讲话中对诗文的灵活运用为全体国人树立了榜样，也为他所引用的诗歌赋予了时代的新意。
同时,我惊诧于人民网现场文字直播人员深厚的语文素养。
当温总理说到“我将像一匹负轭的老马，不到最后一刻绝不松套”
时，当提到台中诗人林朝崧时，当说到“并随着我日后长眠地下而湮没无闻”时，当表明心迹说到“在我担任总理期间，确实谣诼不断”时，恕我才学浅陋，像“轭”、“崧”、“湮”、“谣诼”等不常用字词还有一些不熟悉的名人名句，想必大多数朋友与我一样不知道是什么、怎么写。
可是，几乎与总理讲话的同时，人民网自动刷新的文字实录，与总理讲话对比，一字不多，一字不少。
对那些偏僻的字词我随手查证，所有文字完整无误。
我作为一位语言文字工作者，一直自恃有良好的语言文字素养，同人民网负责文字直播的工作人员相比，我汗颜了。
要知道，总理是即兴发言，你根本不会知道总理讲什么，用什么词，引用哪位名人的诗句。
而中华文化博大精深、优秀典籍浩如烟海，名人名言、诗词佳句更是盈千累万、数不胜数。
如果没有深厚的语言文字功底和古今中外文学知识，是无法胜任这一艰巨任务的。
因精准翻译温总理高难度讲话而迅速走红网络的总理首席翻译张璐，对于高深的古诗词的翻译达到了“信、达、雅”的翻译最高境界，同样也一定谙熟经典传统文化，并有很深的理解和把握。
现在流行一句调侃语，“一手好字让电脑给费了”，“变快的生活节奏把看书的时间给挤了”。
确实，随着时代发展，信息技术的进步和生活节奏的加快以及人们生活压力的增大，人们读书写字的时间越来越少，拿出大量时间学习国学经典，传承中华优秀文化传统，修身养性几乎成了奢望，造成当前国民中华优秀传统文化知识匮乏和语言文字应用能力普遍下降。
个别政府部门和
公众媒体说错话、读错音、写错字的情况时有发生，为大众诟病，甚至引起哗然。
前些年央视举办的青歌赛上的个别选手，历年北电、中戏的个别考生对祖国优秀传统文化知识的极度匮乏，真是到了让人无语的程度，引起了整个社会的反思。
中华民族历经沧桑五千年而屹立世界东方，一个重要原因就是有着深厚的民族文化传统和强烈的文化认同。
无论何时,无论何地，中华传统文化深深植根于每个海内外中国人的心中，像一双无形的手始终将中华民族紧紧地凝聚在一起。
时代越是发展，世界越是改变，就越应重视中华优秀传统文化的弘扬和传承，使中华优秀传统文化不断发扬光大。
中华经典是中华优秀传统文化的重要组成部分，凝结着民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，对国民进行中华优秀传统文化和爱国主义教育的宝贵资源。
加强中华民族优秀文化传统教育，引导人们通过诵读、书写、讲解经典传承中华文化，在诵读、书写、讲解中亲近经典，在亲近中热爱中华文化，在热爱中弘扬中华文明，在弘扬中创新、发展，是弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，建立社会主义核心价值体系，推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国的重要举措。
近年来，国家语委提出“雅言传承文明，经典浸润人生”的口号，在全社会广泛开展了“中华诵〃经典诵读行动”，迅速得到了社会各界的积极响应和广泛认同。
对弘扬中华优秀传统文化与大力推广国家通用语言文字，提高各民族群
众的语言文字应用能力，增强中华民族的认同感，提升中华民族的凝聚力、自信心和自豪感起到重要作用。
原国家语委语言文字应用管理司司长王登峰为此写过一幅对联：雅言传承文明，五千年文化滋润，字正腔圆抑扬顿挫对话先贤论说古今，普通话沟通你我心灵世界；经典浸润人生，十三经精华涵养，横平竖直铁画银勾书写和谐弘扬正气，规范字凝聚华夏气魄精神。
这幅长联展现了推广普通话和推行规范汉字与弘扬中华优秀文化的内在关系,揭示了中华文化的博大精深和丰富内涵。
“富润屋，德润身”（《礼记〃大学》）。
亲近经典，包括西方文明精华，自觉接受传统文化的熏陶，对一个人修养崇高道德、追求完美人格、探究人生价值会起到润物无声的作用。
在人际交往越来越频繁和越来越重要的现代社会，语言文字的应用能力已经成为人生存和发展所必须具备的一种基本能力。
“腹有诗书气自华”（苏轼《和董传留别》）。
当你引经据典，恰到好处地运用语言文字，会语惊四座，令人刮目相看。
“书，如也。
如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已”（清〃刘熙载《艺概》）。
一个人的字体笔迹也能反映书写人的性格、品行、意志、情趣和追求。
良好的语言表达和语言文字综合能力，甚或潇洒隽秀的字体笔迹，直接反映了一个人的知识水平、经验能力、道德修养和气质品位，对一个人成长、成材具有不可低估的作用，往往能收到出其不意的效果。
现实生活中这样的例子不胜枚举。
一个民族的崛起，经济的强盛固然重要，而文化的繁荣不可
或缺。
没有文化支撑的民族不可能走得更远。
国民之魂，文以化之；国家之神，文以铸之。
文化是一个民族灵魂之所系、血脉之所依，体现了民族的认同感、归属感,反映了民族的生命力、凝聚力，是一个民族赖以生存和发展的内在根基。
建设社会主义文化强国，推动社会主义文化大发展大繁荣，实现中华民族实现伟大复兴，应该从亲近经典开始，传承优秀文化传统，兼收并蓄西方文明成果，在继承中创新，在创新中发展，这样才能无愧于历史。
让我们以温总理、以人民网为榜样，积极行动起来吧！。