尿的形成和排出教学设计

《尿的形成和排出》教学设计教学目标

知识目标：

（1）描述人体泌尿系统的组成。

（2）概述尿液的形成和排出过程。

（3）了解泌尿系统的卫生知识。

能力目标：

（1）培养学生观察能力、语言表达能力。

（2）培养学生利用小组合作分析问题，解决问题的能力。

（3）通过资料分析，培养根据实验数据进行科学推测的能力及分析问题、解决问题的能力等。

情感、态度与价值观：

（1）通过问题的创设联系实际，使学生能学有所用。

（2）通过学习使学生形成良好的卫生习惯，树立健康意识。

教学重点

肾单位的结构和尿的形成过程。

教学难点

（1）肾单位的结构与尿液形成的关系：（2）尿液形成过程中的物质变化。教学方法讲授法、讨论法

教学用具肾脏结构模型、多媒体辅助课件

教学安排1课时

教学过程

温故知新：我们每天要获得各种营养以满足生命活动的需要，与此同时我们在生命活动中也会产生许多废物，这些废物在体内堆积起来会使我们生病。因此我们的身体就象打扫房间、清除垃圾一样，把这些废物收集起来，通过各种途径及时排出体外。请问人体代谢废物有哪3条排泄途径？

（归纳：呼吸系统、皮肤、尿液）

导入：人体的代谢废物主要以尿液的形式通过泌尿系统排出。尿液是怎样形成和排出的呢？要弄清这个问题就需要了解泌尿系统的组成及功能。

新课讲授

一、泌尿系统的组成

图片展示：人体的泌尿系统

学生观察图片初步了解泌尿系统的组成

讲述：

人体的泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成肾脏：形成尿液

输尿管：输送尿液

膀胱：贮藏尿液

尿道：排出尿液

活动：观察肾脏模型图（学生小组活动讨论）

问题：（1）肾脏的外形像什么？是什么颜色？

（2）与肾脏相连的三条管道各指什么？（注意它们

与肾脏相连的部位）

（3）肾脏的结构分为几部分？各部分有什么特点？

讲述：肾脏的外形——1、形状：蚕豆状，外侧缘隆凸，内侧缘中部凹陷,称为肾门。2、大小与重量：约长9-12厘米、宽5-6厘米、厚3-4厘米重120-150克。3、颜色：红褐色。4、肾门：肾动脉（进入）、肾静脉（出来）以及输尿管与肾脏连接的部位。

观察思考：肾动脉和肾静脉的颜色,推测一下肾脏里血管的分布情况?血液是怎样进出肾脏的?

肾脏的内部结构——1、皮质：外围部分，约占1/3，有很丰富的毛细血管，颜色较深。2、髓质：在皮质内侧，约占2/3，颜色较浅。3、肾盂：中央的空腔部分。

肾脏的结构和功能单位——肾单位（图片演示有宏观到微观）组成：肾小体（肾小球、肾小囊）和肾小管

肾小球的实质是一个血管球，是由数十条毛细血管弯曲盘绕而成的。血液从入球小动脉流入肾小球，由出球小动脉流出肾小球。肾小球外包围着肾小囊。肾小囊很薄（有什么意义？），其内层紧贴肾小球，内外两层之间有一囊腔。肾小球与肾小囊主要分布在肾脏的皮质部分。

肾小管弯曲细长，主要分布在肾脏的髓质部分，外面有与出球小动脉相连通的毛细血管网。大量的肾小管汇集成一些较大的管道通入肾盂。

二、尿的形成

活动：分析尿液成分的几项指标

1、与正常人比较，这个病人尿液中的哪些指标是不正常的？

2、推测这个病人的肾脏哪些结构出现了问题。

讲述：要能判断出这病人的尿液与正常人有什么差异，就需要了解尿液在肾单位中形成的过程。

第一步：肾小球对血液的滤过作用（Flash动画）

当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由肾小球滤过到肾小囊腔中形成原尿。

列表比较血液与原尿的成分差别。

第二步：肾小管对原尿的重吸收（图片说明）

当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐等被肾小管重新吸收进入毛细血管中。剩下的物质由肾小管流出形成原尿，最后流向肾盂。

列表比较血液、原尿和尿液的成分差别。

学生分组讨论回答刚才的活动题

小结：尿液的形成过程与成分比较

三、尿的排出（尿的排出动画过程）

尿液——肾盂——输尿管——膀胱——尿道——体外

四、泌尿系统的卫生

1每天要饮适量的水，使代谢废物排出体外．

2必须及时排尿

思考：为什么尿液的形成是连续的，尿液的排出是间歇的？

3女性要注意尿道外口的清洁卫生

练习：

下面是某医院提供的几个样本的原尿和尿液的化验数据，请分析并回答有关问题：

（注：表中“-”表示很少或无，“+”表示较多，“++”表示很多）

原尿是样本，因为其中含有。（2）正常的尿液是样本，因为其中只含有。

（3）肾小球发炎形成的不正常尿液是样本，因为其中含有。

●尿液和原尿相比较，尿液中不含（）。

A、葡萄糖

B、尿素

C、无机盐

D、葡萄糖和无机盐

●当尿液中发现蛋白质和血细胞时，肾脏发生病变的部位是

（）。

A、肾小囊

B、集合管

C、肾小球

D、肾小管

●尿液的形成是连续的，可是尿液的排出是间歇的，这是因为

（）。

A、肾小球的滤过作用

B、肾小管有重吸收作用

C、集合管有吸收尿液的作用

D、膀胱有贮存尿液的作用

●排尿的生理意义是（）。

①排出废物

②调节体内水的含量

③调节体内无机盐的含量

④调节血糖的含量

A、①②

B、①③

C、①②③

D、①②④

教学板书：