微课《怎样修改病句
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句子转换的类型:
“把”字句与“被”字句的转换 陈述句与反问句的转换
肯定句与否定句的转换
引述句与转述句的转换
“把”字句与“被”字句的转换:
1.找出句子的主语,动作的承受者。 2.“把”字句:主语+把+动作的承受者+句子成 分。
3.“被”字句:动作的承受者+被+主语+句子成 分。
源自文库
陈述句与反问句的转换:
肯定句与否定句的转换:
我答应了小女孩的请求。 1.肯定句转换为否定句: (1)加上否定词,否定词有: (2)将肯定词变为它的反义词:( 改为否定句:
)——(
)
幼儿园的小朋友都喜欢王老师。 2.肯定句转换为双重否定句: (1)加上两个否定词,双重否定词有: 改为双重否定句:
引述句与转述句的转换:
3.引述句转换为转述句: 小军对小龙说:“明天,我请你去烈士公园玩。”
陈述句改为反问句
1加: 即加上反问词和语气词 (“难道+吗”或“怎么+呢”) 2反:即把原句的意思反过来 (有“不”去“不”,无“不”加 “不”) 3改: 即把“。”号改成“?”号 4查:即检查修改后的句子意思 应和原来的是否一样. 一加,二反,三改,四查
反问句改为陈述句
1删: 先删去反问词 (怎么….呢、难道….吗,等等) 2反: 看句子里的有没有否定词“不” (有“不”去“不”,无“不”加 “不”) 3改: 即把“?”号改成“。”号 4查:即检查修改后的句子意思 应和原来的是否一样. 一删,二反,三改,四查
方法:
改为转述句: 4.转述句转换为引述句: 雨来摇摇头说,他在屋里,什么也没看见。 方法:
改为引述句:
把下面句子改为“把”字句和“被”字句。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
照样子,改写句子。
例:我们都为江姐的英雄行为感到骄傲。 我们怎么不为江姐的英雄行为感到骄傲呢? 没有一个人不为江姐的英雄行为感到骄傲。 1.他是个听话的孩子。
2.小华赞成你的意见。
3.我们要努力学习。
按要求改写下面句子。
妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要 认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。 改为引述句:
蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?” 改为转述句:
哥哥告诉小明说:“我明天要去你家。” 改为转述句:
“把”字句与“被”字句的转换 陈述句与反问句的转换
肯定句与否定句的转换
引述句与转述句的转换
“把”字句与“被”字句的转换:
1.找出句子的主语,动作的承受者。 2.“把”字句:主语+把+动作的承受者+句子成 分。
3.“被”字句:动作的承受者+被+主语+句子成 分。
源自文库
陈述句与反问句的转换:
肯定句与否定句的转换:
我答应了小女孩的请求。 1.肯定句转换为否定句: (1)加上否定词,否定词有: (2)将肯定词变为它的反义词:( 改为否定句:
)——(
)
幼儿园的小朋友都喜欢王老师。 2.肯定句转换为双重否定句: (1)加上两个否定词,双重否定词有: 改为双重否定句:
引述句与转述句的转换:
3.引述句转换为转述句: 小军对小龙说:“明天,我请你去烈士公园玩。”
陈述句改为反问句
1加: 即加上反问词和语气词 (“难道+吗”或“怎么+呢”) 2反:即把原句的意思反过来 (有“不”去“不”,无“不”加 “不”) 3改: 即把“。”号改成“?”号 4查:即检查修改后的句子意思 应和原来的是否一样. 一加,二反,三改,四查
反问句改为陈述句
1删: 先删去反问词 (怎么….呢、难道….吗,等等) 2反: 看句子里的有没有否定词“不” (有“不”去“不”,无“不”加 “不”) 3改: 即把“?”号改成“。”号 4查:即检查修改后的句子意思 应和原来的是否一样. 一删,二反,三改,四查
方法:
改为转述句: 4.转述句转换为引述句: 雨来摇摇头说,他在屋里,什么也没看见。 方法:
改为引述句:
把下面句子改为“把”字句和“被”字句。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
照样子,改写句子。
例:我们都为江姐的英雄行为感到骄傲。 我们怎么不为江姐的英雄行为感到骄傲呢? 没有一个人不为江姐的英雄行为感到骄傲。 1.他是个听话的孩子。
2.小华赞成你的意见。
3.我们要努力学习。
按要求改写下面句子。
妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要 认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。 改为引述句:
蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?” 改为转述句:
哥哥告诉小明说:“我明天要去你家。” 改为转述句: