最新人教部编版二年级上册语文《口语交际：做手工》复习提升练习题
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让我们先来欣赏一下手工作品吧！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
明确交际要求
读教材38页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告
诉同学你做的是什么，是怎么做的。
本次口语交际中我们应该注意什么？
按照顺序说。
注意听，记住主 要信息。
1.创设情境说一说。
仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有
什么特点？怎么介绍？
我做的是飞机模型。首先我
用废旧的塑料瓶做机身，然 后用剪刀剪出机翼和尾翼， 贴在机身上并固定好，这样 飞机模型就做好了。看到自 己的成果，我很高兴。
在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点：
1.交待清楚自己手工名称。 2.用上连接词，比如：先……再……然后……最后…… 3. 说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清晰，声音
3.评议谁最棒。 小组评议，看谁讲得最具体、生动。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
洪亮，同学发言要认真倾听。
2.小组交流说一说。 刘星：我制作手工笔筒的过程是
这样的：先将绿色卡纸在纸杯上缠绕 一圈，并用胶水粘上，然后画上脸上 的图案，再用黄色卡纸做两个细细长长的胳膊，再拿剪 刀在纸杯两侧各扎一个小洞，将两个胳膊穿过小洞，这 样胳膊就装上了，一个漂亮的笔筒就制作完成了。
王利：我制作的是七星瓢虫。我首先把乒乓球用 剪刀剪成两半，用其中的一半做瓢虫的身子，一个瓶 盖做瓢虫的头。然后把头和身子用胶带固定在一起。 用红色的卡纸剪出瓢虫的两个触角，黑色的卡纸剪出 七个小圆片， 做瓢虫身上的花纹，再用橙色的卡纸剪 出瓢虫的六条腿。最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相 应的位置。一个漂亮的七星瓢虫就做好了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
明确交际要求
读教材38页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告
诉同学你做的是什么，是怎么做的。
本次口语交际中我们应该注意什么？
按照顺序说。
注意听，记住主 要信息。
1.创设情境说一说。
仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有
什么特点？怎么介绍？
我做的是飞机模型。首先我
用废旧的塑料瓶做机身，然 后用剪刀剪出机翼和尾翼， 贴在机身上并固定好，这样 飞机模型就做好了。看到自 己的成果，我很高兴。
在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点：
1.交待清楚自己手工名称。 2.用上连接词，比如：先……再……然后……最后…… 3. 说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清晰，声音
3.评议谁最棒。 小组评议，看谁讲得最具体、生动。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
洪亮，同学发言要认真倾听。
2.小组交流说一说。 刘星：我制作手工笔筒的过程是
这样的：先将绿色卡纸在纸杯上缠绕 一圈，并用胶水粘上，然后画上脸上 的图案，再用黄色卡纸做两个细细长长的胳膊，再拿剪 刀在纸杯两侧各扎一个小洞，将两个胳膊穿过小洞，这 样胳膊就装上了，一个漂亮的笔筒就制作完成了。
王利：我制作的是七星瓢虫。我首先把乒乓球用 剪刀剪成两半，用其中的一半做瓢虫的身子，一个瓶 盖做瓢虫的头。然后把头和身子用胶带固定在一起。 用红色的卡纸剪出瓢虫的两个触角，黑色的卡纸剪出 七个小圆片， 做瓢虫身上的花纹，再用橙色的卡纸剪 出瓢虫的六条腿。最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相 应的位置。一个漂亮的七星瓢虫就做好了。