四年级下册陈述句与反问句转换练习(打印版)
四年级下册陈述句与反问句转换练习(打印版)
四年级下册陈述句与反问句转换练习班别：姓名：（一）反问句改为陈述句的方法：1、将句子中的反问词（怎么、难道等）去掉。
2、找否定词（不、不能、不是、没有）有的话删掉，没有的添加3、将句末的反问语气词（呢、吗）去掉。
4、问号改为句号。
练习：把下面的反问句改为陈述句，意思不变。
1、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？2、时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？3、为了把祖国建设得更强盛，我们怎能不努力学习呢？4、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？5、为了人民，我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛弃呢？6如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢？7、十年树木，百年树人。
老师的教育之恩，我们终身怎能忘？8、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢？9、.难道谁能否认这部电影没有教育意义吗？10、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗？11、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？13.这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？12、.这个故事怎能不使我感动得流泪呢？13、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？14、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？15、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？16、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？（二）陈述句改为反问句的方法：1、在句子中加上上“怎、怎么、难道、岂”等反问词。
2、找否定词（不、不能、不是、没有）有的话删掉，没有的添加3、在句子中加上反问语气词（呢、吗）4、句号改为问号。
练习：把下面的陈述句改为反问句，意思不变。
1、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
2、我们不能做损人利己的事。
3、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
4、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
5、北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。
6、这幅画是我们班蔡颖画的。
7、不好好学习，自然不能取得好成绩。
8、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
9、功课没做完，不能去看电影。
1、陈述句改为反问句的方法及练习题 (1) -
陈述句改为反问句练习题一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
24、这本书真好看，叫人喜欢。
25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
28、我们应该相信自己的眼睛。
29、我们都爱自己慈爱的母亲。
30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
31、作为少先队员应该讲文明，有礼貌。
32、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
33、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
34、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
35、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
36、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
37、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
38、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，不能以一个人牵动一个机关。
39、沿着这条小路走，能到金明家。
40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
41、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。
陈述句改成反问句专题练习6则(附答案)
则（附答案）则（附答案）5、这件事大家都同意。
6、别人能做到的事，我们也能做到。
7、这件事大家会同意。
8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
9、这是祖国母亲对我的期望。
10、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。
11、你不能这样蛮横无理。
12、孙悟空的本领可真大。
13、听了老师的一席话，小刚脸红了。
14、我不会忘记我俩的友谊。
15、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。
练习三：请将下面的陈述句改成反问句。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
练习四：请将下面的陈述句改成反问句。
1、盛大的上海世博会令世人瞩目。
2、季爷爷小时候最感兴趣的是看闲书。
3、我不能心安理得地接受这个赞誉。
4、我不能放掉这条大鲈鱼。
5、这么大的公园，我能来别人也能来。
6、中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。
7、你一定想更多的了解汉字。
8、生活中的每个人，都需要来自母亲的力量。
9、我们不能忘记母亲给予我们的恩情。
10、为了战士们能走过草地，彭总不得不杀掉他心爱的大黑骡子。
11、生活的穷困和疾病泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。
12、人民解放军值得每个人学习。
13、我们不会把您老人家忘怀。
14、朝鲜人民不会忘记志愿军战士的。
15、礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁。
练习五：按要求改变句式，意思不变。
1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。
四年级下册陈述句反问句
把下面的句子改为陈述句（1）虽然开山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无力繁花呢？（2）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（3）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（4）你做作业怎么这么粗心呢？一、按要求改写句子。
（1）把句子改成反问句。
1、我们不会忘记党的恩情。
2、人类需要勇于实践的人。
3、这个故事使我感动得流泪。
4、可爱的小女孩是我的好朋友。
5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
6、坡度这么大，火车爬不上去。
（2）把句子改为陈述句。
1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？2、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？3、十万支箭，三天怎么造得成？4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？7、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？一、陈述句改为反问句练习1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
24、这本书真好看，叫人喜欢。
陈述句和反问句转换练习
5、哪条法律要求巴迪一定要成为诗人? 没有法律要求巴迪一定要成为诗人。
6、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？ 遇到困难，我们共产党员不能退缩。
7、这么从一种事实中却能够得出两个不同旳 结论，这怎么解释呢？ 这么从一种事实中却能够得出两个不同旳 结论，这不能解释。
8、人难道能够没有一点精神吗？ 人不能够没有一点精神。
• （3）在肯定词或否定词前面加上“怎么、 难道”等反问语气词.
• （4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末 旳句号（.）改为问号（?）
例句
• 【例1】：雷锋叔叔是我们学习旳楷模。 • .难道雷锋叔叔不是我们学习旳楷模吗?
• 【例2】：我们不能挥霍时间.。 • 我们怎么能挥霍时间呢?
• 把下面各句改成反问号表达旳句子。 • (1)这比山还高，比海还深旳友谊，我们不会忘记。 • 这比山还高，比海还深旳友谊，我们怎会忘记呢？
• 反问句：抗洪救灾中解放军叔叔旳英雄事迹怎不 使我们感动得流泪呢？
• • 8.不劳动连棵花也养不活,这是真理。 • 反问句：不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理
吗？ •
反问句改为陈说句旳措施：
• （1）将肯定句中旳肯定词（是、能、会、有等） 改为否定词（不是、不能、不会、没有等）.
• （2）将否定句中旳否定词（不是、不能、不会、 没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）.
•
一、将下列陈说句改为反问句。
1、这么肮脏、零乱旳地方，不会让人觉得舒适。
这么肮脏、零乱旳地方，怎会让人觉得舒适呢？
2、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
这场比赛怎能让祖国再次蒙受屈辱呢？
3、像桑娜那样品德高尚旳人值、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
9、难道做事情能半途而废吗？ 做事情不能半途而废。
四年级反问句、陈述句相互转变训练方法及练习
班别姓名学号反问句转陈述句练习➢反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
2、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。
3、问号改为句号。
4、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
✧反问句变陈述句练习：1、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？2、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？3、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？4、字典不正是我无声的朋友和老师吗？5、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？6、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？7、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？8、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？9、不是自家人，难道就不该互相关心吗？10、不好好学习，连自己都养不活，这难道不是真理吗？11、当农民，难道就不需要文化知识了吗？12、这三本书，三天怎么看得完？13、这么多任务，我怎么完得成？14、我们怎能忘记老师的谆谆教导？15、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？16、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？17、肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？18、字典不正是我无声的朋友和老师吗？19、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？20、白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？21、这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？22、你们看见过这样的总理吗？23、还有比事实更能说明道理的吗？24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？25、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？26、十万支箭，三天怎么造得成？27、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？28、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？29、我们怎能忘记老师的谆谆教导？30、那浪花所奏的不正是一首欢乐？陈述句转反问句练习➢陈述句变反问句的方法：1、在肯定此或否定词前加反问语气词。
四年级语文反问句陈述句转换
四年级语文反问句陈说句变换一、反问句变陈说句的规则：1 、先删去反问词（怎能、怎么、莫非、哪里等等） ; 有的句子可适合再加上“很”“都”等 ; 使句子表达的意思更正确。
2 、看句子里的有没有否认词“不”; 有的给删去 ; 没有的给加上。
3 、反问语气词删去“？”变“。
”练习典范：1、我们怎能忘掉老师的淳淳教育？（我们不可以忘掉老师的淳淳教育。
）2、那浪花所奏的不正是一首欢喜的歌吗？（那浪花所奏的正是一首欢喜的歌。
）3 、这里的风景这么美 ; 怎能不使我们流连来回呢？（这里的风景这么美 ; 使我们流连来回。
）二、陈说句变反问句的规则1.陈说句包含必定陈说句（简称“必定句”）和否认陈说句（简称“否认句”）。
2.将必定句中的必定词改为否认词如：（是能会等）变为（不是不可以不会等）；将否认句中的否认词改为必定此如：（不是不可以不回等）变为（是能会等）；在必定此或否认词前加反问语气词；如：“怎、怎么、莫非、岂”等3.依据句子需要在结尾加上疑问助词如：“呢、吗”等（有时也不用加） ; 句末的句号改为问号。
练习典范 : 将以下陈说句改为反问句：1、白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。
（白衣天使无私奉献的精神莫非不值得我们学习吗？）2、没有比锻炼身体 , 加强体质更重要的事了。
（莫非有比锻炼身体 ; 加强体质更重要的事？）3、你必定会想到白杨树的朴素、严肃、坚毅不屈 ; 起码也象征了北方的农民。
（莫非你就不会想到白杨树的朴素、严肃、坚毅不屈 ; 起码也象征了北方的农民？）1 / 2练一练反问句变陈说句：1、我们碰到困难; 怎么能退却呢？____________________________________2、不经过努力; 学习能获得好成绩吗？____________________________________3、没有很好理解句子的意思; 能读出感情吗？________________________________________4、巨大的石块能挡住小溪的奔腾吗？______________________________________________5、这朵花很漂亮 ; 莫非你能够摘吗？________________________________________________6、你就是把我杀了; 莫非还可以把全部的人都杀了吗？__________________________________7、像伦纳德这样的老师; 同学们怎能不喜欢呢？_____________________________________8、这莫非不是真谛吗？________________________________________________________________________________________________________________________陈说句变反问句1、我们不可以由于学习任务重而不参加体育活动。
小学“句式转换题”四年级语文下册技巧+练习(含答案)
小学四年级语文下册“句式转换题”技巧+练习（含答案）目录反问句与陈述句 ----------------------------------------------------------------------------------- 1一、反问句变陈述句 -------------------------------------------------------------- 1 练习：（反问改陈述）--------------------------------------------------------------------------- 2二、陈述句变反问句 -------------------------------------------------------------- 2 练习： ---------------------------------------------------------------------------------------------- 2三、直接引语与间接引语---------------------------------------------------------- 3 对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）--------------------------------------- 3四、缩句--------------------------------------------------------------------------- 4五、修改病句病句类型------------------------------------------------------------- 4 （1）成分残缺------------------------------------------------------------------------------------- 4（2）成分赘余------------------------------------------------------------------------------------- 5（3）表意不明------------------------------------------------------------------------------------- 5（4）搭配不当------------------------------------------------------------------------------------- 5（5）语序不当------------------------------------------------------------------------------------- 6六、“把”字句和“被”字句------------------------------------------------------ 6七、语文句子句型转换练习题------------------------------------------------------ 7一、按要求写句子--------------------------------------------------------------------------------- 7二、照样子写句子--------------------------------------------------------------------------------- 8三、按要求写句 ----------------------------------------------------------------------------------- 9四、把下面的反问句改为陈述句-------------------------------------------------------------- 11五、把下面的陈述句改为反问句-------------------------------------------------------------- 11六、以文明用语的要求，将下列话换个说法------------------------------------------------ 12七、将下列句子改为第三人称转述 ----------------------------------------------------------- 12反问句与陈述句一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
四年级下册各类句式转换题方法总结,很全面!(附练习解析)
四年级下册各类句式转换题方法总结，很全面！（附练习解析）反问句与陈述句反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往返。
4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。
二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“？”。
练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。
小学语文四年级句子训练反问句和陈述句互改方法及练习
小学四年级语文反问句和陈述句互改方法及练习一、反问句改成陈述句。
方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
练习：1.雷锋叔叔难道不是我们学习的榜样吗？_________________________________________2.我们能浪费时间吗？_________________________________________3.见同学有难，我们能不帮忙吗？_________________________________________4.谁能不爱祖国呢？_________________________________________5.我们怎么能不认真学习呢？_________________________________________6.作业没做完，难道可以出去玩吗？_________________________________________7.我们是学生，难道不应该遵守学校纪律吗？_________________________________________8.对于一些浪费行为，我们能容忍吗？_________________________________________9.我们怎么能忘记这比海还深的情谊？_________________________________________10.这幅画不是我们班小明画的吗？_________________________________________二、陈述句改成反问句。
方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
小学语文必考“反问句与陈述句转换“专项练习题及答案
陈述句改为反问句练习：1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
11、你们没看见过这样的总理。
12、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
13、这潮湿冰冷的地面不能睡。
14、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
15、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
反问句改陈述句练习：1、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？2、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？3、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？4、咱们不是早就分好了吗？5、游览了长城，我怎能不受到教育呢？6、我们没有近道，和你们走的不是一条道吗？7、这个世界上怎么没有您最想要的东西呢？8、人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢？9、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？10、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？11、对于浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？12、网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢？13、难道我们不相信自己的眼睛吗？14、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢？15、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗？参考答案：陈述句改反问句：1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？5、功课没做完，怎么能去看电影呢？6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？10、我们怎能被困难吓倒呢？11、难道你们见过这样的总理吗？12、我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？13、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？14、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？15、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？反问句改陈述句：1、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
(完整版)四年级语文改反问句
练习一：请将下面的陈述句改成反问句1、花生的品质很高尚。
2、这件事让人很感兴趣。
3、那些美好的印象，我不会忘记。
4、泪珠是人类内心纯真感情的升华。
5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。
6、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。
7、您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。
8、我的时装展不得不推迟了。
9、信赖，往往能够创造出美好的境界。
10、这清白的梅花是不能玷污的。
11、外公，这是您最宝贵的画。
12、梅花的精神象征着中华民族的精神。
13、每一个中国人都爱自己的祖国。
14、我买不起这么贵的书。
15、我们都喜欢看闲书。
练习二：把下面的句子改成反问句1、这活泼的小孩是我的好朋友。
2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
5、这件事大家都同意。
6、别人能做到的事，我们也能做到。
7、这件事大家会同意。
8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
9、这是祖国母亲对我的期望。
10、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。
11、你不能这样蛮横无理。
12、孙悟空的本领可真大。
13、听了老师的一席话，小刚脸红了。
14、我不会忘记我俩的友谊。
15、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。
把下面的反问句改为陈述句。
1．这幅画不是我们班蔡颖画的吗？2．不好好学习，怎能取得好成绩呢？3．对少数同学不遵守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？4．那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？5．功课没做完，怎么能去看电影呢？6．不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？7．我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？8．没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？9．小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？10．我们怎能被困难吓倒呢？11．难道你们见过这样的总理吗？12．我的心绷的紧紧的，这怎么能忍受呢？13．这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？14．我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？15．那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？16．小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？17．这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？18．咱们不是早就分好了吗？19．网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢？。
陈述句反问句互改练习(四)
陈述句反问句互改练习（四）
提示：
将陈述句和反问句互相改动之后，句子的意思不变。
只是反问句的语气更重，起到强调作用。
一、将下列反问句改为陈述句
1、我们怎能不参加劳动呢？
2、难道小红取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？
3、不努力奋斗怎么会有幸福的生活呢？
4、我们怎能被困难吓倒呢？
5、怎么能在这冰冷的地面上睡觉呢？
6、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
7、我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？
8、作为少先队员怎能不讲文明，没有礼貌呢？
9、去迪士尼游玩不正是我很久以来的心愿吗？
10、对于浪费的现象，我们怎么能容忍呢？
二、将下列陈述句改为反问句
1、不好好学习，就不能取得好成绩。
2、你用脏手随便抓东西吃，肚子准会痛。
3、我们应该相信自己。
4、海上日出真是伟大的奇观。
5、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。
6、没有老师的允许，我们不能离开教室。
7、我是一名少先队员，必须遵守纪律。
8、多学些知识不是坏事。
9、这样脏乱的地方，会让人觉得不舒服。
10、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
部编版四年级下册语文句型转换练习(Word打印版)
2020年春季部编版四年级语文下册（统编版）（新人教版小学四年级语文下册）句型转换练习题一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句1、有反问词的先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），2、有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、把问号变句号。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6、信赖，不是能创造出美好的境界吗？7、海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？8、难道这不是最好的礼物吗？9、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢？10、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？11、《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣，我们怎能不喜欢读呢？12、山坡上怎么能开垦出菜地呢？13、如此美妙的境界，怎能不令人心驰神往呢？14、为人类造福，有什么错？15、这个胆瓶怎么能容得下你这样庞大的整个身体呀？16、中彩那天父亲打电话的时候，难道不是我家最富有的时刻吗？17、人类的老师不就是自然吗？（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），2、看有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、把句号变成问号。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
____________________________________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
_________________________________________________5、没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
陈述句改反问句练习(方式指导及大量练习)
陈述→反问/反问→陈述综合练习陈述句改成反问句的方式：一、将确信句中的确信词〔是、能、会等〕改成否定词〔不是、不能、可不能等〕。
二、将否定句中的否定词〔不是、不能、可不能等〕改成确信词〔是、能、会等〕。
3、在确信词或否定词前面加上“怎、怎么、莫非、岂〞等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗〞等，句末的句号改成问号。
如：雷锋叔叔是咱们学习的表率。
在改反问句时，将确信词“是〞改成否定词“不是〞，在句首加上“莫非〞，句尾加上“吗〞，句末的句号改成问号。
如此，改成的反问句是：莫非雷锋叔叔不是咱们学习的表率吗？又如：咱们不能浪费时刻。
在改反问句时，将否定词“不能〞改成确信词“能〞，再在“能〞前加上“怎么〞，句尾加上“呢〞，句号改成问号。
改成的反问句是：咱们怎么能浪费时刻呢？一、陈述句改成反问句练习。
一、这幅画是咱们班蔡颖画的。
二、不行勤学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同窗不守纪律的现象，咱们不能漠不关切4、那奔驰的列车正是咱们祖国奋勇前进的象征。
五、作业没做完，不能去看电影。
六、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、咱们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
八、没有革命先辈的流血捐躯，就没有咱们今天的幸福生活。
九、小玲取得的优良成绩正是她勤奋学习的结果。
10、咱们不能被困难吓倒。
1二、你们没看见过如此的总理。
13、我的心绷牢牢的，这无法忍受。
14、这潮湿冰凉的地面不能睡。
1五、咱们是学生，应该遵守学校的纪律。
1六、那安静的“湖面〞确实是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
1八、这些树叶确实是从这棵树上飘落下来的。
1九、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
2一、咱们没有近道，和你们走的是一条道。
2二、那个世界上应该有您最想要的东西。
23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
24、这本书真好看，叫人喜爱。
2五、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐得意的小燕子。
2六、关于浪费能源的现象，咱们不能容忍。
陈述句与反问句
人教版小学语文四年级下册句子专项练习题(2019年5月15日）1、我们哪里知道这样做会破坏大自然的规律呢?(改为陈述句2、如果不是我们,这些海龟就不会受到伤害。
(改为反问句3、如果不是我们,这些小海龟就不会受到那样的伤害。
(改为反问句4、桂林的山水很美。
(改为反问句）5、我简直不敢相信那是真的。
(改成反问句6、海龟受到这样的伤害,难道不是我们造成的吗?(改为陈述句7、难道我们不能把黄河治理好吗?(改为陈述句8、我们应该遵守交通规则。
(改为反问句9、老师对我的培养和教育,我怎能忘记呢?(改为陈述句）10、天山的景色真美,怎能不给我们留下深刻的印象呢?(改为陈述句11人无法不喜欢。
(改为反问句）12、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? (改为陈述句）13、这些石钟乳和石笋很值得观赏。
(改为反问句）14、他就是石油大王哈默。
(改为反问句15、难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗?(改成陈述句16、难道我们不应该体谅别人吗?(改为陈述句17、我们干了一件愚不可及的蠢事。
(改成反问句18、怎么会只剩下我一个?(改为陈述句）19、维护和平,制止战争,是世界人民的共同心愿。
(改为反问句）20、军官问:“这个村子里就没有其他人?”(改为陈述句21、卖火柴的小女孩的死说明了当时社会的残酷。
(改为反问句22、你怎么能让他们这样对待妈妈呢?(改为陈述句23、她完整地来到世上,也应该完整地离去。
(改为反问句24、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢?(改为陈述句25、难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗?(改为陈述句26、人类的老师不就是大自然吗?(改为陈述句27、外公捐献的不仅仅只是一副眼角膜。
(改为反问句28、这是一次全新的经历。
(改为反问句29、我真正领悟到了父亲的心愿。
(改为反问句30、这是一个伟大的奇迹。
(改为反问句31、遇到困难我们难道应该退缩吗?(改为陈述句32、生命只有一次,我一定要珍惜生命。
部编版四年级语文陈述句改反问句专项练习
陈述句改反问句专题班级：姓名：
把下列句子改写成反问句。
1 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
2 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
3 少先队员应该讲文明，有礼貌。
4 这个真实的故事使我深受感动。
5我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
6 我们不能做损人利己的事。
7我们是不能忘记这十年来父母对我们的养育之恩的。
8、沈海敏这件事做得真有意义。
9、西湖的美丽景色使人流连忘返。
10、世界上力气最大的是植物的种子。
11、我不会忘记老师对我的教导。
12、这场电影真是可笑。
13、地球绝不是有生命存在的唯一的天体。
14、看着友人拿走自己的劳动成果，心里自然特别喜欢。
15、一个成功的人是不能远离社会这个群体的。
16、没有太阳就没有我们这个美丽的地球。
17、人的身躯不能从狗洞里爬出。
18、你们没有看见过这样的总理。
19、作为一名新世纪的学生，应该用积极的方式面对挫折和困难。
20、我们不能被困难吓倒。
21、看到别人分享自己的劳动成果心里很高兴。
22、要是没有牛郎织女的努力，他们就不能在每年的农历七月七日会面。
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四年级下册陈述句与反问句转换练习
班别：姓名：
（一）反问句改为陈述句的方法：
1、将句子中的反问词（怎么、难道等）去掉。
2、找否定词（不、不能、不是、没有）有的话删掉，没有的添加
3、将句末的反问语气词（呢、吗）去掉。
4、问号改为句号。
练习：把下面的反问句改为陈述句，意思不变。
1、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
2、时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？
3、为了把祖国建设得更强盛，我们怎能不努力学习呢？
4、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
5、为了人民，我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛弃呢？
6如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢？7、十年树木，百年树人。
老师的教育之恩，我们终身怎能忘？
8、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢？
9、.难道谁能否认这部电影没有教育意义吗？
10、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗？
11、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？13.这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？
12、.这个故事怎能不使我感动得流泪呢？
13、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？
14、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？
15、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？
16、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？
（二）陈述句改为反问句的方法：
1、在句子中加上上“怎、怎么、难道、岂”等反问词。
2、找否定词（不、不能、不是、没有）有的话删掉，没有的添加
3、在句子中加上反问语气词（呢、吗）
4、句号改为问号。
练习：把下面的陈述句改为反问句，意思不变。
1、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
2、我们不能做损人利己的事。
3、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
4、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
5、北京获得了xx年奥运会举办权，大家很高兴。
6、这幅画是我们班蔡颖画的。
7、不好好学习，自然不能取得好成绩。
8、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
9、功课没做完，不能去看电影。
10、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
11、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
12、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
13、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。
14、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
15、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
16、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
17、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
35、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。