作文教学细节描写(公开课)杨明清

实战演练
她骂他混蛋。
1.尽你最大的努力，将这句话的内容充 实起来。 2.运用你的想象，可恰当地添加动作、 表情、神态、语言、心理、场景等。
• 添加“语言描写”
• 她骂他道：“你真是一个混蛋！”
添加“动作描写”
• 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个 混蛋！”
添加“肖像描写”
• 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是 怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你 真是一个混蛋！”
爸爸气极了，一把把我从床上拖起 来，我的眼泪就流出来了 。爸爸左看 右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来 拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的 声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到 床角，从床上打到床下，外面的雨声混 合着我的哭声。（林海音《爸爸的花儿 落了》）
他扫开一块雪，露出地面，用 一枝短棒支起一面大的竹筛来，下 面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人 远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走 到竹筛底下的时候，将绳子一拉， 便罩住了。（鲁迅《故乡》）
• 添加“心理描写”
• 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青， 但她还是在不断地告诫自己：不要生 气！不要失态！不要骂人！最终她实 在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手 指着他的鼻子骂道：“你真是一个混 蛋！”
添加“场景描写”
真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇， 由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了 老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今 天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸 地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格 勃、小内奸„„她对他的挖苦、讽刺装作漫 不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤 抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己： 不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实 在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他 的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
细节的作用在于给人以真实感，越细 致越容易使人觉得像真的，从而使看 了以后的印象更深刻。
——赵树理
细节描写的方法
方法一：步步追问，形象具体
例一：我看见一个小姑娘，年龄不大，长 得很瘦，穿得也很差。
①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿 得有多“差”？
我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦 瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很 短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草 鞋。
方法四：变换角度，合理想象
例四：眼睛愣愣地看着我，那是什么样的
眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄 ，那是三月里的春风对碧水的温柔，那 是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月 光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与 小草的交谈！
细节描写的方法
方法一：步步追问，形象具体 方法二：细化动作，延长过程 方法三：运用修辞，画其神韵 方法四：变换角度，合理想象
方法二：细化动作，延长过程
例二：他戴着黑布小帽，穿着黑布大马 褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过 铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥 胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
方法三：运用修wenku.baidu.com，画其神韵
例三“说得非常好！” 老师向我递过一个赞许 的眼神。这眼神，犹如冬日里送来的一缕阳光， 让我从头到脚都感到暖洋洋的；又像沙漠里的一 汪泉水，清澈、清凉，滋润我干涸的心；更像黑 夜里拉开的一盏明灯，照亮了我整个心房。我是 一个胆小少语的孩子，这个眼神让我充分感受到 了关爱、勇敢和自信，嗅着这样的味道，我回敬 老师一个微笑。
猜猜他是谁？
他有着火眼金睛，手举金箍棒，大喊一声： “俺老孙来也！”
孙悟空
妙用细节 写活人物
什么是细节描写
细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体 的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透 在对人物、景物或场面描写之中，为文章的主题 思想与人物形象服务。 外貌（肖像、衣着、神态） 人物描写 动作描写 语言描写 心理描写 细节描写 环境描写 社会环境 自然环境
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“爱”是一个永恒的话题，生活中总 有许多细节让我们感动不已，观察下面 几幅图画，任选一幅，捕捉画面中让你 感动最深的细节，写一段话。发挥你的 想象，可恰当地添加动作、表情、神 态、语言、心理和场景等。
要求：要有恰当的细节描写，用词准确生动 ，能使用一定的修辞方法和描写方法，100字 左右。
①
②
3 ③ ③
猜猜他是谁？
1、他在大街上走着。
抓住特征
2、身穿橘黄色大褂的他慢慢地在大街上走着。 3、身穿橘黄色大褂的他慢慢地在大街上走 着，时不时的左顾右盼。 4、身穿橘黄色大褂的他，手里拿着扫帚， 慢慢地在大街上走着，时不时的左顾右盼， 目光始终盯着人行道上的垃圾。
环卫工人
细节描写的作用
1、刻画人物性格； 2、深化主题； 3、推动情节的发展； 4、渲染气氛、暗示社会环境。