护理专业护理学基础实训大纲

《护理学基础》实训教学大纲一、课程性质和任务《护理学基础》是中等卫生职业教育护理专业的一门重要的专业课程，它包括有护理专业的基本理论、基本知识和基本技能的一门实践性强的应用性学科。

本课程的任务是使学生了解护理学的基本理论与知识，确立以护理对象为中心的整体护理观，掌握护理实践操作技能，培养和形成良好的职业素质和职业操守，使之具备初步护理工作的职业能力，为临床护理课程的学习奠定良好的基础。

二、适用专业及层次适用于护理、英语护理、助产专业中专层次学生。

三、实训目标通过实验，培养护生较强的实践操作能力，通过本课程的实践操作练习要求学生掌握临床所必须的常用的基础护理操作，并通过操作考核，为临床实习作好准备。

1 •培养有良好的职业素养，有严谨、勤奋的工作作风。

2 •培养有规范、熟练的基础护理操作技能。

3 •确立以护理对象为中心的护理理念，有良好的服务意识和团队合作精神。

4 •培养有良好的人际沟通能力。

四、实训内容及学时分配实验一参观医院一、实验目的和要求1、通过参观医院，熟悉医院的组织结构、布局等，对门诊部、住院部的护理工作有初步的认识。

2、培养护士生懂得关心患者痛苦，有同情心、工作责任心等良好的职业素养。

二、实验内容（项目）参观医院三、主要实验仪器及材料四、考核方式与成绩评定五、说明实验二铺床法（备用床、暂空床、麻醉床）一、实验目的和要求1、熟练掌握铺备用床的用物准备、操作方法。

2、熟练掌握铺暂空床的用物准备、操作方法。

3、熟练掌握铺麻醉床的用物准备、操作方法。

4、具有认真的学习态度，动作轻稳，符合节力。

二、实验内容（项目）（一）铺备用床：移桌椅、翻床垫、扫床T 铺大单（斜角法）T套被套（卷筒式、“ S” 形式）T套枕套T放回桌椅（二）铺暂空床（三）铺麻醉床三、主要实验仪器及材料床、床单、被套、毛毯或棉胎、枕套、枕心、床扫、床扫套。

四、考核方式与成绩评定1、每生独立进行该操作考核，老师现场给予评分。

2、完成实验报告并进行成绩评定。

五、说明实验三轮椅、平车运送技术一、实验目的和要求1、熟悉轮椅、平车运送病人的技术。

2、具有认真的态度，动作轻稳，保证病人安全。

二、实验内容（项目）（一）轮椅运送法（二）平车运送法： 1、挪动法 2 、单人搬运法 3 、二人或三人搬运法4、四人搬运法三、主要实验仪器及材料轮椅、平车等四、考核方式与成绩评定五、说明实验四安置各种卧位一、实验目的和要求1、学会安置临床常用的各种卧位。

2、具有认真的学习态度。

二、实验内容（项目）安置各种卧位： 1、仰卧位2、侧卧位3、俯卧位4、半坐卧位5、端坐位6、头低足高位7、头高足低位8、膝胸位9、截石位三、主要实验仪器及材料床、患者（护理模型人或学生充当）、枕头 3 个等。

四、考核方式与成绩评定五、说明实验五协助病人更换卧位一、实验目的和要求1、学会协助病人更换卧位。

2、协助病人更换卧位时动作轻稳，避免拖拉推，保证病人安全。

二、实验内容（项目）包括协助病人翻身侧卧和移上床头法，分别有“一人法”和“二人法” 。

三、主要实验仪器及材料床、患者（护理模型人或学生充当）四、考核方式与成绩评定五、说明实验六保护具的使用技术一、实验目的和要求1、学会保护具的使用技术。

2、要顾及患者自尊及做好家属的解释工作。

二、实验内容（项目）1、床档2、约束带（宽绷带约束、肩部约束带、膝部约束带）3、支被架三、主要实验仪器及材料患者（由学生充当）、床档、约束带等。

四、考核方式与成绩评定五、说明实验七无菌技术基本操作一、实验目的和要求1、熟练掌握无菌技术基本操作法。

2、培养学生严谨的工作作风，加强无菌观念。

二、实验内容（项目）无菌技术基本操作： 1、无菌持物钳使用法2 、无菌容器使用法 3 、取用无菌溶液法4、无菌包使用法 5 、铺无菌盘法 6 、戴无菌手套法三、主要实验仪器及材料无菌持物钳（卵圆钳、镊子）、无菌包（治疗巾）、无菌溶液、无菌容器（内含纱块、棉球、治疗碗）、治疗盘、手套、棉签、消毒液等。

四、考核方式与成绩评定1、每生独立进行该操作考核，老师现场给予评分。

2、完成实验报告并进行成绩评定。

五、说明实验八隔离技术基本操作一、实验目的和要求1、熟练掌握隔离技术基本操作。

2、培养学生严谨的工作作风，加强隔离观念。

二、实验内容（项目）隔离技术基本操作：备物T 洗手、戴口罩、卷袖过肘T 穿隔离衣T脱隔离衣（松腰带、解袖口）T刷手及消毒T脱隔离衣、衣服挂衣钩三、主要实验仪器及材料隔离衣、洗手盘（内剩消毒液）、刷子、毛巾等四、考核方式与成绩评定1、每生独立进行该操作考核，老师现场给予评分。

2、完成实验报告并进行成绩评定。

五、说明实验九口腔护理一、实验目的和要求1、熟练掌握口腔护理的操作方法，掌握为昏迷病人口腔护理的注意事项。

2、动作轻稳，保证病人安全。

二、实验内容（项目）口腔护理：评估病人T备物T核对、解释T安置体位、铺治疗巾、置弯盘T湿润口唇、观察口腔T取义齿T漱口T擦洗口腔T漱口、涂药T整理、记录三、主要实验仪器及材料护理模型人、口腔模型、蘸有漱口液棉球、镊子、止血钳、治疗巾、治疗盆、弯盘等。

四、考核方式与成绩评定1、每生独立进行该操作考核，老师现场给予评分。

2、完成实验报告并进行成绩评定。

五、说明实验十床上洗发一、实验目的和要求1、学会床上洗发的方法。

2、动作轻稳，注意观察病人反应，防止水流入耳、眼及弄湿衣被，防止病人着凉等。

二、实验内容（项目）床上洗发：核对、解释、环境准备T安置体位T洗法T擦干、梳理头发T整理三、主要实验仪器及材料病人（学生充当）、梳子、治疗车、洗头托、热水、洗发液、毛巾、水桶等。

四、考核方式与成绩评定五、说明实验十一床上擦浴一、实验目的和要求1、学会床上擦浴的方法。

2、动作轻稳，能顾及患者自尊，注意观察患者反应，防止着凉等。

二、实验内容（项目）床上擦浴：核对解释T环境准备T调节水温T洗脸部、颈部T脱上衣T擦洗上肢、泡手、胸腹部、背部T穿上衣T脱裤子、擦洗会阴部T擦洗下肢、泡足T穿裤子T整理三、主要实验仪器及材料护理模型人、浴皂、大毛巾、小毛巾、清洁衣裤、热水等四、考核方式与成绩评定1、该操作采用抽考形式随机抽取若干个学生进行考核，老师现场给予评分并点评。

2、完成实验报告并进行成绩评定。

五、说明实验十二预防压疮一、实验目的和要求1、学会预防压疮的方法。

2、动作轻稳，能顾及患者自尊，注意观察病情，防止患者着凉等。

3、培养学生敬业精神。

二、实验内容（项目）预防压疮：评估、备物、核对、解释T环境准备T翻身及观察受压部位皮肤情况T清洁背部T按摩背部及其它骨骼窿突处T整理、记录三、主要实验仪器及材料患者（护理模型人或学生充当）、 50%乙醇、热水、大毛巾、海绵垫等。

四、考核方式与成绩评定1、每生独立进行该操作考核，老师现场给予评分。

2、完成实验报告并进行成绩评定。

五、说明实验十三卧有病人床更换床单法一、实验目的和要求1、学会卧有病人床更换床单法。

2、注意观察病情，动作轻稳，防止患者着凉及坠床等。

二、实验内容（项目）卧有病人床更换床单法（病人可翻身侧卧）：核对、解释T移开桌椅T铺中单、大单T更换被套T更换枕套T整理三、主要实验仪器及材料患者（护理模型人或学生充当）、床、床扫、床单、被套、枕套等四、考核方式与成绩评定五、说明实验十四生命体征测量技术一、实验目的和要求1、熟练掌握生命体征测量技术。

2、具有认真、严谨的学习态度。

二、实验内容（项目）（一）测量体温的方法（二）测量脉搏的方法（三）测量呼吸的方法（四）测量血压的方法三、主要实验仪器及材料患者（学生充当）、治疗盆、体温计、听诊器、血压计、时钟、弯盘等四、考核方式与成绩评定1、每生独立进行该操作考核，老师现场给予评分。

2、完成实验报告并进行成绩评定。

五、说明实验十五体温单的绘制与填写一、实验目的和要求1、学会体温单的绘制与填写。

2、具有认真、严谨的学习态度。

二、实验内容（项目）学生根据老师给出的病例资料进行体温单的绘制与填写。

三、主要实验仪器及材料病例资料、体温单（每生一份）、红蓝笔、尺子等。

四、考核方式与成绩评定每生完成体温单的绘制与填写，老师根据其质量进行成绩评定。

五、说明实验十六鼻饲法一、实验目的和要求1、熟练掌握鼻饲法操作。

2、动作轻巧敏捷。

二、实验内容（项目）鼻饲法操作：1、插管：核对解释T取体位、铺巾T清洁鼻腔T测量、润滑胃管T 插入胃管T确定胃管入胃T固定胃管。

2、灌注。

3、拔管、整理、记录。

三、主要实验仪器及材料护理模型人、胃管、润滑剂、棉签、弯盘、镊子、纱块、胶布、别针、治疗巾等。

四、考核方式与成绩评定1 、每生独立进行该操作考核，老师现场给予评分。

2、完成实验报告并进行成绩评定。

五、说明实验十七导尿术（男、女病人导尿术、导尿管留置法）一、实验目的和要求1 、熟练掌握女病人导尿术操作。

2、学会男病人导尿术、导尿管留置法操作。

3、动作轻巧敏捷，顾及病人自尊。

二、实验内容（项目）1、女病人导尿术操作：核对解释T清洁外阴T安置卧位T消毒外阴T开包T戴手套铺巾T再次消毒外阴T插导尿T引流尿液、按需留取标本T拔管、整理T洗手记录、送检。

2、男病人导尿术、导尿管留置法（带气囊尿管）三、主要实验仪器及材料护理模型人（男、女）、导尿包、无菌手套等。

四、考核方式与成绩评定1 、每生独立进行女病人导尿术操作考核，老师现场给予评分。

2、完成实验报告并进行成绩评定。

五、说明实验十八灌肠术（大量不保留灌肠术、保留灌肠术、肛管排气法）一、实验目的和要求1、熟练掌握大量不保留灌肠术操作。

2、学会保留灌肠术、肛管排气法操作。

3、动作轻巧敏捷，顾及病人自尊。

二、实验内容（项目）1、大量不保留灌肠术操作：核对解释T取体位T挂筒排气T插管灌液T拔管T协助排便T整理T洗手、记录。

2、保留灌肠术、肛管排气法操作。

三、主要实验仪器及材料护理模型人、治疗巾、灌肠筒及溶液、润滑剂、棉签、弯盘、镊子、纱块、肛管等。

四、考核方式与成绩评定1 、每生独立进行大量不保留灌肠术考核，老师现场给予评分。

2、完成实验报告并进行成绩评定。

五、说明实验十九口服给药技术一、实验目的和要求1 、学会口服给药技术。

2、培养有高度的工作责任心，认真做好三查七对工作。

二、实验内容（项目）口服给药技术：1、备药（严格查对T正确取药T再次查对）2、发药（准备分发T核对解释T协助服药T消毒整理）三、主要实验仪器及材料病人（学生模拟）、药物、治疗车、服药本、小药卡等。

四、考核方式与成绩评定五、说明实验二十吸入给药技术一、实验目的和要求1 、学会吸入给药技术。

2 、培养高度的工作责任心，做到用药安全。

二、实验内容（项目）超声波雾化吸入法操作：检查连接T配制药液T核对解释T调节雾量T观察处理T关闭机器T整理消毒三、主要实验仪器及材料超声波雾化器、口含嘴、药物、弯盘、蒸馏水等。