七年级语文上册 伟人细胞课件 苏教版
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(新)苏教版七年级语文上册第二单元《伟人细胞》精品课件
聘请
履历
jiá o
查老师
茅塞顿开
咬文嚼字
2、给下列多音字注音并组词
zhā (用作姓氏）（姓查）
查
chá 检查
sāi 塞车
塞 sà i 塞翁失马 边塞 sè茅塞顿开
2：秦文君，1954年出生。上海 人。1982年开始文学创作，已出版作 品400万字，代表作有《男生贾里新 传》，《女生贾梅新传》，《小鬼鲁 智胜》，《小妖林晓梅》，先后四十 余次获各种文学奖，其中《男生贾里 全传》、《宝贝当家》、《孤女俱乐 部》等作品分别获国家精神文明“五 个一工程”奖；国家图书奖提名奖； 冰心儿童文学奖及上海第三届文学艺 术优秀成果奖；中国作家协会第三第 四届全国优秀儿童文学奖.
伟人细胞
十个男生有九个半 想当英雄，可世上又不 能有那么多英雄，所以 就得各显神通。人不可 貌相，谁说我就不会有 一段刀剑生涯？
——摘自贾里日记
二、检查预习
生字词闯关：1、给下列红色的字注音
huò xǔ kē mǎo huì cuì
豁达
冷飕飕
zhā
自诩
骷髅
sè
瞌睡
kū lóu
铆
pì n
荟萃
lǚ
sōu sōu
形式：小组讨论
明确：四件事
1、敌人变成朋友，计划一失败。
2 、没练成“矮个风度”，计划二失
败。
3 、一鸣惊人的打工计划破产，计划
三失败。
4、自领破书，获得意外成功。
段落划分： 第一部分（118）：写贾里 “伟人计划”失 败之一——“仇 人”变成了朋友。 第二部分（1929）：写贾里 “伟人计划”失 败之二——追求 矮个风度失败。
指悲壮的事情使人感动.
新苏教版七级语文(上册)第二单元 第8课《伟人细胞》课件 (共50张PPT)
1、 速读课文，思考以下问题：贾里认为 一个伟人应该具有哪些细胞？ 请各用四个 字概括（在书上圈点勾画）
伟人细胞：才智不凡、爱憎分 明、勇往直前、豁达洒脱、旗
帜鲜明、有爱有恨、轰轰烈烈。
2021/7/25
20
2、本文写了贾里哪几次实现“伟人 计划”的失败？贾里后来有了怎样的意外 收获？
（1） 想做一个爱憎分明、恨得轰轰烈烈
传》，《小鬼鲁智胜》，《小妖林晓梅》，
先后四十余次获各种文学奖，其中《男生
贾里全传》、《宝贝当家》、《孤女俱乐
部》等作品分别获国家精神文明“五个一
工程”奖；国家图书奖提名奖；冰心儿童
文学奖及上海第三届文学艺术优秀成果奖；
中国作家协会第三第四届全国优秀儿童文
学奖.
2021/7/25
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7
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8
2021/7/25
9
秦文君
2021/7/25
男 生 贾 里
女 生 贾 梅
10
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.8.2421.8.24Tuesday, August 24, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。18:52:2618:52:2618:528/24/2021 6:52:26 PM
2021/7/25
29
第三次失败：贾里从介绍伟人少年 时的一本书中得知，“伟人从小就 出手不凡，走在潮流前头”，而现 在的潮流就是“勤工俭学”，于是 决定“去大工厂打工”。三次失败， 角度各不相同。
2021/7/25
30
6.贾里想当伟人，遗憾的是三次“轰轰烈烈” 的伟人计划都失败了，而他认为“不值得 一提的小事”却让他成了学校的“今日明 星”。所以他最后说：“看来，我是个普 通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事”。对此， 你是如何理解的？
伟人细胞：才智不凡、爱憎分 明、勇往直前、豁达洒脱、旗
帜鲜明、有爱有恨、轰轰烈烈。
2021/7/25
20
2、本文写了贾里哪几次实现“伟人 计划”的失败？贾里后来有了怎样的意外 收获？
（1） 想做一个爱憎分明、恨得轰轰烈烈
传》，《小鬼鲁智胜》，《小妖林晓梅》，
先后四十余次获各种文学奖，其中《男生
贾里全传》、《宝贝当家》、《孤女俱乐
部》等作品分别获国家精神文明“五个一
工程”奖；国家图书奖提名奖；冰心儿童
文学奖及上海第三届文学艺术优秀成果奖；
中国作家协会第三第四届全国优秀儿童文
学奖.
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9
秦文君
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男 生 贾 里
女 生 贾 梅
10
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.8.2421.8.24Tuesday, August 24, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。18:52:2618:52:2618:528/24/2021 6:52:26 PM
2021/7/25
29
第三次失败：贾里从介绍伟人少年 时的一本书中得知，“伟人从小就 出手不凡，走在潮流前头”，而现 在的潮流就是“勤工俭学”，于是 决定“去大工厂打工”。三次失败， 角度各不相同。
2021/7/25
30
6.贾里想当伟人，遗憾的是三次“轰轰烈烈” 的伟人计划都失败了，而他认为“不值得 一提的小事”却让他成了学校的“今日明 星”。所以他最后说：“看来，我是个普 通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事”。对此， 你是如何理解的？
七年级语文上册《第9课伟人细胞》课件苏教版
针对练习题中的难点和易错点，进行重点复习和强化 训练。
鼓励学生相互讨论，共同解决遇到的问题。
摘抄优美句子或段落
从《第9课伟人细胞》中摘抄 至少5个优美句子或段落。
学生可自由选择摘抄内容，但 需确保所选内容具有文学价值 和启发性。
摘抄内容需注明出处，以便后 续学习和引用。
阅读其他相关文学作品
推荐学生阅读与《第9课伟人细胞》主题相关的其他 文学作品，如《名人传》、《伟大的历程》等。
分享2
通过阅读本文，我认识到每个人都有自己的梦想 和追求，但实现梦想需要付出艰辛的努力和坚持 不懈的精神。
建议
邀请几位同学分享他们的阅读心得和体会，引导 其他同学积极参与讨论和交流。
提出疑问，共同解决问题
疑问1
贾里的伟人计划为什么会失败？他的失败给我们 带来了哪些启示？
疑问3
如果你是贾里的好朋友，你会如何劝说他放弃伟 人梦想，回归现实生活？
坚持不懈追求
强调成功需要付出艰辛的努力 和长时间的坚持，鼓励学生保 持对梦想的执着追求，不断挑 战自我、超越自我。
树立正确价值观和人生观
01
尊重他人与社会
通过课文学习，让学生明白尊重他人、关心社会是每个公民应有的品质，
培养他们的社会责任感和公民意识。
02
追求真善美
引导学生追求真善美的人生境界，关注人类精神世界的丰富与深邃，培
要求学生选择其中一部作品进行深入阅读，并撰写 不少于300字的读后感。
鼓励学生分享自己的阅读心得和体会，促进课堂交 流和互动。
THANK YOU
感谢聆听
02
推荐阅读其他与成长、励志相关 的文学作品，如《少年维特的烦 恼》、《鲁滨逊漂流记》等，拓 宽视野，丰富阅读体验。
鼓励学生相互讨论，共同解决遇到的问题。
摘抄优美句子或段落
从《第9课伟人细胞》中摘抄 至少5个优美句子或段落。
学生可自由选择摘抄内容，但 需确保所选内容具有文学价值 和启发性。
摘抄内容需注明出处，以便后 续学习和引用。
阅读其他相关文学作品
推荐学生阅读与《第9课伟人细胞》主题相关的其他 文学作品，如《名人传》、《伟大的历程》等。
分享2
通过阅读本文，我认识到每个人都有自己的梦想 和追求，但实现梦想需要付出艰辛的努力和坚持 不懈的精神。
建议
邀请几位同学分享他们的阅读心得和体会，引导 其他同学积极参与讨论和交流。
提出疑问，共同解决问题
疑问1
贾里的伟人计划为什么会失败？他的失败给我们 带来了哪些启示？
疑问3
如果你是贾里的好朋友，你会如何劝说他放弃伟 人梦想，回归现实生活？
坚持不懈追求
强调成功需要付出艰辛的努力 和长时间的坚持，鼓励学生保 持对梦想的执着追求，不断挑 战自我、超越自我。
树立正确价值观和人生观
01
尊重他人与社会
通过课文学习，让学生明白尊重他人、关心社会是每个公民应有的品质，
培养他们的社会责任感和公民意识。
02
追求真善美
引导学生追求真善美的人生境界，关注人类精神世界的丰富与深邃，培
要求学生选择其中一部作品进行深入阅读，并撰写 不少于300字的读后感。
鼓励学生分享自己的阅读心得和体会，促进课堂交 流和互动。
THANK YOU
感谢聆听
02
推荐阅读其他与成长、励志相关 的文学作品，如《少年维特的烦 恼》、《鲁滨逊漂流记》等，拓 宽视野，丰富阅读体验。
苏教版初中语文七年级上册《伟人细胞》课件
要求：
1. 先独立思考，圈点勾画出文中 关键的词和句子，作好批注； 2. 进行小组讨论，组长负 责选好发言代表。
成果展示
• 1、三次实施计划的具 体原因是什么？
明确
• 第一次：他认为伟人必须有一个鲜明的 爱憎态度，邱士力则是他表现“恨”的 最佳对象； • 第二次：他认为具有矮个风度也是伟人 的标准之一； • 第三次：他认为伟人必须出手不凡，走 在潮流前头，所以“要去大工厂打工”。
《伟人细胞》
秦文君
了解作者
• 秦文君，儿童文学作家。1954年出生， 上海人。1984年毕业于华东师范大学语 言文学系。后历任中国作家协会全国委 员会委员，上海市作家协会副主席，上 海市文联委员。代表作有《男生贾里全 传》、《女生贾梅全传》等。
学习目标
• 1.熟记文中生字的注音和生词的解释。
• 2.能理清文章思路，复数故事情节，理解 文章主旨，能结合内容，联系现实谈出 自己对人生价值的看法。
你的梦想是什么？ 能说说你产生这个梦想的理由吗？ 要求使用这样的句式： 我的梦想是 因为
一滴水，能够成就一片大海；一阵 风，能够唤醒一个季节；一片新绿， 能够点染一个生命。老师希望你们 能够明白，要实现自己的梦想，光 靠想是没有用的，要能脚踏实地、 从身边的点滴小事做起，老师相信 你们一定会做得比贾里更好、更成 功的！
明确失败的原因：
• 化敌为友：由于不能轰轰烈烈的去恨， 不符合他的伟人标准。 • 矮个风度：想通过改变体形以成为公众 瞩目的人物，这个想法本身是很可笑的， 结果仍是一个不起眼的小人物，符合某 些人新潮的观念。 • 打工计划：本来准备“一鸣惊人”，结 果把借来的西装的羽纱剪了一个大口子， “曾剪过线头”这一履历也不能添多少 光彩，让好朋友足足笑了1分50秒。
部编苏教版七年级语文上册《伟人细胞》优秀课件
讲授新课
预习检测
huò
xǔ
kē
mǎo
huì cuì
豁达 冷飕飕
zhā
自诩 骷髅
sè
瞌睡
kū lóu
铆
pì n
荟萃
lǚ
sōu sōu
聘请
履历
jiá o
查老师
茅塞顿开
咬文嚼字
讲授新课
zhā (用作姓氏）
查
chá sāi
检查 塞车
塞翁失马 茅塞顿开 边塞
塞
sài sâ
讲授新课
自诩 自我夸耀,自我标榜 荟萃 （英俊的人物或精美的东西）会集，聚集。 跻身 使自己上升到（某种行列、位置等）；置身
天动地的大事，这样的人，既是普通人，也是伟大的
人，做小事与成就伟人并不矛盾。
讲授新课
4、文章最后，爸爸说贾里长大了，是真的
吗？你如何理解爸爸的话？
贾里的话和他争要破书的做法，表明他已无形
中放弃了现阶段不切实际的追求，所以爸爸说他长
大了。必须从小事做起，方能成就大业。
讲授新课
6、文章是如何巧妙安排故事情节来塑造人 物、揭示主旨的？ 三次失败的经过、结局及直接原因各不
部编（SJ）七年级上册语文
八
导入新课
伟人细胞
讲授新课 课堂小结 当堂检测
导入新课
查工具书，看看“细胞” 是什么？
导入新课
细胞：生物体的基本结构和功能单位，
主要由细胞核、细胞质和细胞膜构成，具有
运动、营养和繁殖等机能。
十个男生有九个半想当英雄，可世上又不能有 那么多英雄，所以就得各显神通。人不可貌相，谁
讲授新课
3、当贾里经过几次失败之后，通过“看来，
七年级语文上册 第二单元《伟人细胞》课件 苏教版
作者介绍： 作者介绍：
秦文君， 年开始文学创作， 秦文君，1982年开始文学创作，已出版 年开始文学创作 作品400万字 ， 代表作有 《 男生贾里新 万字， 作品 万字 代表作有《 女生贾梅新传》 传》，《女生贾梅新传》，《小鬼鲁智 小妖林晓梅》 胜》，《小妖林晓梅》，先后四十余次 获各种文学奖，其中《男生贾里全传》 获各种文学奖，其中《男生贾里全传》、 《宝贝当家》、《孤女俱乐部》等作品 宝贝当家》 孤女俱乐部》 分别获国家精神文明“五个一工程” 分别获国家精神文明“五个一工程”奖； 国家图书奖提名奖； 国家图书奖提名奖；冰心儿童文学奖及 上海第三届文学艺术优秀成果奖； 上海第三届文学艺术优秀成果奖；中国 作家协会第三第四届全国优秀儿童文学 奖；第三届全国优秀少儿读物一等奖； 第三届全国优秀少儿读物一等奖； 并多次在由读者投票产生的“知音奖” 并多次在由读者投票产生的“知音奖”、 好作品奖”中获奖。 “好作品奖”中获奖。
伟人细胞
秦文君
十个男生有九个半想当英雄，可世上又 不能有那么多英雄，所以就得各显神通。人 不可貌相，谁说我就不会有一段刀剑生涯？ ——摘自贾里日记
学习目标: 学习目标:
1、熟悉课文，理清文章的主要情节。 、熟悉课文，理清文章的主要情节。 2、理解人物形象，把握文章的主题。 、理解人物形象，把握文章的主题。 3、品味生动、幽默的语言。 、品味生动、幽默的语言。
本书封面
给下列红色的字注音
huò
豁达 冷飕飕
sōu sōu
自诩 骷髅
sè
xǔ
瞌睡
kū lóu
kē
铆
pìnห้องสมุดไป่ตู้
mǎo
huì cuì
荟萃
lǚ
聘请
新苏教版语文七年级上册：第二单元 第8课 《伟人细胞》 (共29张PPT)
续写贾里：
贾里的初一生活算是暂告了一个段落， 他的初二生活会是怎样的呢?还有“伟人计 划”吗？还会遇到怎样的烦恼呢？请充分 发挥你的想象，设想一下贾里今后的生活。
（150字左右）
总结贾里的几个故事，分析 他失败的原因，以及最后意 外成功的原因是什么？ （完成下表）
事件 化 敌 为 友
矮
失个
败
风 度
他认为剪线头是一件小事，不干也罢，将 来当了伟人说起剪过线头也不光彩。
研究贾里的第四个故事，回答下列问题。
1、贾里因为一件什么事成功了?为什么以前做的 事都没有 成功,这次却成功了?
他成功是因为要了一本破损的书。他以前一心只想出 名，这一次他做了一件好事。
2、从这件小事中你懂得了 一个什么道理？
干大事，必须先从小 事做起。
思考·讨论
读完了这篇文章，找出贾里对自己的评价，以及他的朋 友对他的评价。大家认为贾里是怎样的一个人呢？
贾里自我评价是“才智不凡、爱憎分明、勇往直前” 他的朋友鲁智胜认为“你既不是伟人，也不是庸人”。
贾里的优点：天真幼稚，自信心强，有远大的理想， 乐于牺牲个人利益，本性善良……（有抱负、有自信、 有正义感、上进心）
打 工 风 波
计划
失败原因
做一个敢 爱敢恨的 伟人
1．共同的遭遇和 行动，结成统一战 线 2．把同学作为恨 的对象，注定失败
参加健美班， 改变体型， 体现矮个风 度
以赶时髦、追 潮流为伟人之 路，本身荒谬 可笑
动机不当
到大工厂 打工，想 一鸣惊人
缺乏经验 年龄小
成功之处
认识
总结
论
1．用“大师风度”
律己，不划车胎
研究贾里的第三个故事，回答下列问题。
苏教版语文七上《伟人细胞》课件
《伟人细胞》课件
contents
目录
• 导入 • 课文分析 • 主题探讨 • 拓展阅读 • 作业布置
01
导入
课程背景
01
02
03
时代背景
20世纪80年代，中国社会 经历巨大变革，人们的思 想观念和价值取向发生深 刻变化。
文学史地位
作为中国当代文学的重要 组成部分，《伟人细胞》 反映了那一时期人们的精 神面貌和社会风貌。
创作动机
作者试图通过作品探讨个 体在社会大环境下的成长 与追求。
作者介绍
贾平凹
中国当代著名作家，被誉 为“文学陕军”的代表人 物。
主要作品
《秦腔》、《浮躁》等， 作品多次获得国内外文学 奖项。
文学风格
以细腻的笔触、独特的视 角和深刻的社会洞察力著 称。
作品评价
社会反响
影响力
《伟人细胞》出版后引起广泛关注， 成为那一时期的畅销书。
语言特色
生动幽默
作品语言幽默风趣，人物对话机 智俏皮，让人忍俊不禁。
细腻的心理描写
通过对贾里内心世界的描写，展 现了青少年成长过程中的迷茫与
困惑。
讽刺与批判
通过贾里的经历，对青少年盲目 追求偶像和名利的现象进行了讽
刺和批判。
03
主题探讨
主题思想
主题思想总结词
揭示平凡与伟大的辩证关系
详细描述
通过贾里追求“伟人细胞”的过程，展示了平凡人在追求伟大理想和目标时所 经历的挫折、成长和转变，强调了平凡与伟大之间的辩证关系，即伟大往往源 于平凡的努力和坚持。
04
拓展阅读
相关作品推荐
《平凡的世界》
该书是路遥的代表作，通过描述一个普通家庭的 成长历程，展现了人性的光辉和生活的真谛。
contents
目录
• 导入 • 课文分析 • 主题探讨 • 拓展阅读 • 作业布置
01
导入
课程背景
01
02
03
时代背景
20世纪80年代，中国社会 经历巨大变革，人们的思 想观念和价值取向发生深 刻变化。
文学史地位
作为中国当代文学的重要 组成部分，《伟人细胞》 反映了那一时期人们的精 神面貌和社会风貌。
创作动机
作者试图通过作品探讨个 体在社会大环境下的成长 与追求。
作者介绍
贾平凹
中国当代著名作家，被誉 为“文学陕军”的代表人 物。
主要作品
《秦腔》、《浮躁》等， 作品多次获得国内外文学 奖项。
文学风格
以细腻的笔触、独特的视 角和深刻的社会洞察力著 称。
作品评价
社会反响
影响力
《伟人细胞》出版后引起广泛关注， 成为那一时期的畅销书。
语言特色
生动幽默
作品语言幽默风趣，人物对话机 智俏皮，让人忍俊不禁。
细腻的心理描写
通过对贾里内心世界的描写，展 现了青少年成长过程中的迷茫与
困惑。
讽刺与批判
通过贾里的经历，对青少年盲目 追求偶像和名利的现象进行了讽
刺和批判。
03
主题探讨
主题思想
主题思想总结词
揭示平凡与伟大的辩证关系
详细描述
通过贾里追求“伟人细胞”的过程，展示了平凡人在追求伟大理想和目标时所 经历的挫折、成长和转变，强调了平凡与伟大之间的辩证关系，即伟大往往源 于平凡的努力和坚持。
04
拓展阅读
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《平凡的世界》
该书是路遥的代表作，通过描述一个普通家庭的 成长历程，展现了人性的光辉和生活的真谛。
语文七年级上+苏教版第9课《伟人细胞》课件
体现在：
•鲁智胜提议拿小刀划邱士力的 车胎，这虽然解气，但缺乏大师 风范，贾里懒得去做。
•自愿伟人”理想三 次都失败呢？ • 他意外成功的原因是什么呢？ • 贾里身上“伟人细胞”体现在 哪儿？
作者介绍
• 秦文君 ，1982年开始创作，已出版作品400万字，代表作品《男生贾里新 传》《女生贾梅新传》《小鬼鲁智胜》《小妖林晓梅》，先后40余次获各 种文学奖。《开心女孩》《男生贾里》等作品出版了日文版、英文版、中 文繁体版、德文版发行海外，并畅销新加坡。马来西亚等地。《小鬼鲁智 胜》《男生贾里》《家有小丑》等10余部被改为电影，电视连续剧先后播 映。作者先为中国作家协会全委会委员，上海少儿出版社《中国儿童文学》 主编。
课文解析
•贾里的伟人观是什么？ •为追求伟人的梦想，小说 写了他经历的那四件事？
贾里的伟人观：
才智不凡 爱憎分明 勇往直前
化敌为友 矮个风度
失败
打工风波
领书成名
成功
失败原因
过错不在于“伟人追求”，而在于 “伟人计划”与追求动机有问题。
成功原因
看似偶然，实则动机正确，符合 脚踏实地地做一个普通人的观点。 爸爸的话一针见血：不做小事就 干不成大事。
伟 人 细 胞
•作者介绍 •贾里日记 •课文解析 •思考探究 •课后作业
我敢说自己很有伟人素质：才智不 凡、爱憎分明、勇往直前。总之，可以同 每个褒义的成语都拐弯抹角地挂上钩。痛 苦的是，外人对此毫不察觉，连我最要好 的朋友鲁智胜也说：“你既不是伟人，也 不是庸人。”唉，这种不负责任的评价何 时能停止呢？ ——摘自《贾里日记》
新苏教版七年级语文上册《伟人细胞》课件(87张ppt)
2.贾里对敌人的态度怎样,他的最初动机是什么?
3.他们后来为什么变成了朋友? 他们在校运动会上都丢了冠军,一起鼓动小号队奏
起军乐号.即:他们有共同的遭遇和共同的行动,就站到了 同一战线上,成了好朋友. 4.你认为邱士力这个人怎么样,应该把他当作朋友吗?
我们班上有这样的人吗?
5.你认为贾里的这一次伟人计划成功了吗?
明确
• 1、计划一失败，敌人变成朋友。 • 2、计划二失败，没练成“矮个
风度”。 • 3、计划三失败，打工计划破产。 • 4、获得意外成功。
合作学习：
1.四人一组,分工朗读课文,看谁朗读最有感情。
2.课文主人公是谁？写了他的几个故事？用简洁的语言概括 出来？根据故事把文章的段落划分好。
1.化敌为友 2.矮个风度
贾里一开始想成为一个敢爱敢恨的“伟人”,最后与邱士力成 为好朋友,与他的思想不符合,所以没达到目的,在贾里看来是失败 了.
比一比:
1.请同学讲第二个小故事,看谁 讲的更好!
2.分组讨论,找出故事的重点问 题,每组派代表回答,由其他组 的同学回答?
问题收集:
1.贾里为什么要追求“矮个风度”? 因为他看到拿破仑.马拉多纳那样的伟人都是矮个,很
冷飕飕
kū lóu
骷髅
pìn
聘请
lǚ
履历
zhā
查老师
sè
茅塞顿开
jiáo
咬文嚼字
跻jī 身 lǚ履行
阅历
自读课文，完成练习。
补充成语
茅 顿开 一 惊人 无动于
其貌不
咬文 字 不屈不 道听 说
自 其力 锋芒 露 既往不
塞
鸣
衷
扬
嚼
挠
途
食
3.他们后来为什么变成了朋友? 他们在校运动会上都丢了冠军,一起鼓动小号队奏
起军乐号.即:他们有共同的遭遇和共同的行动,就站到了 同一战线上,成了好朋友. 4.你认为邱士力这个人怎么样,应该把他当作朋友吗?
我们班上有这样的人吗?
5.你认为贾里的这一次伟人计划成功了吗?
明确
• 1、计划一失败，敌人变成朋友。 • 2、计划二失败，没练成“矮个
风度”。 • 3、计划三失败，打工计划破产。 • 4、获得意外成功。
合作学习：
1.四人一组,分工朗读课文,看谁朗读最有感情。
2.课文主人公是谁？写了他的几个故事？用简洁的语言概括 出来？根据故事把文章的段落划分好。
1.化敌为友 2.矮个风度
贾里一开始想成为一个敢爱敢恨的“伟人”,最后与邱士力成 为好朋友,与他的思想不符合,所以没达到目的,在贾里看来是失败 了.
比一比:
1.请同学讲第二个小故事,看谁 讲的更好!
2.分组讨论,找出故事的重点问 题,每组派代表回答,由其他组 的同学回答?
问题收集:
1.贾里为什么要追求“矮个风度”? 因为他看到拿破仑.马拉多纳那样的伟人都是矮个,很
冷飕飕
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补充成语
茅 顿开 一 惊人 无动于
其貌不
咬文 字 不屈不 道听 说
自 其力 锋芒 露 既往不
塞
鸣
衷
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挠
途
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查
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塞 sà i塞翁失马 边塞 sè茅塞顿开
jiá o 咬文嚼字
嚼 jià o 倒嚼 jué 咀嚼
细嚼慢咽
秦文君
男 生 贾 里
女 生 贾 梅
秦文君，1954年出生。上海人。1982 年开始文学创作，已出版作品400万字， 代表作有《男生贾里新传》，《女生贾梅 新传》，《小鬼鲁智胜》，《小妖林晓 梅》，先后四十余次获各种文学奖，其中 《男生贾里全传》、《宝贝当家》、《孤 女俱乐部》等作品分别获国家精神文明 “五个一工程”奖；国家图书奖提名奖； 冰心儿童文学奖及上海第三届文学艺术优 秀成果奖；中国作家协会第三第四届全国 优秀儿童文学奖.
续写贾里：
贾里的初一生活算是暂告了一个段落， 他的初二生活会是怎样的呢?还有“伟人计 划”吗？还会遇到怎样的烦恼呢？请充分 发挥你的想象，设想一下贾里今后的生活。 （350字左右）
伟人细胞
秦文君
十个男生有九个半想当英雄，可世上又不能 有那么多英雄，所以就得各显神通。人不可貌 相，谁说我就不会有一段刀剑生涯？ ——摘自贾里日记
给下列红色的字注音
huò
豁达 冷飕飕
sōu sōu
自诩
xǔ
瞌睡
kū lóu
kē
铆
pì n
mǎo
huì cuì
荟萃 履历
lǚ
骷髅
sè
聘请
zhā
查老师
茅塞顿开
你认为做伟人和做小事之间有关 系吗？如果有，是怎样的一种关 系？如果我们也用两个小小的 “细胞”○ ○代表“做伟人”和 “做小事”，你能不能把它们之 间的关系用图形表示出来？
感悟贾里
1、一般伟大的人总是让身边的人感到渺小; 但真正的伟人却能让身边的人认为自己很 伟大! 2、如果不能成就伟大的事业,那么就以伟 大的方式去做渺小的事情。不要空等伟大 的机会,要抓住每天之中普遍的机会,并等 它们变成伟大的机会。 3、一切伟大的行动和思想，都有一个微不 足道的开始。 4、外表的朴素是一种美,心灵的平凡更是 一种美。
我是伟 人 … 贾里认为一个伟人应
初识贾里：
该具有哪些细胞？
才智非凡 旗帜鲜明
爱憎分明 有爱有恨
勇往直前 轰轰烈烈
走近贾里：
贾里想成为“伟人”经历了几件事？ 请同学们自由朗读课文，将每一个故事用 一个四字短语概括。
化敌为友— 健美风波—打工失败— 自领破书
四个故事，我们请每组准备其中的 一个故事，把这个故事的内容以恰 当的个性化的方式展示给大家。
剖析贾里：
小组深入讨论思考： 四件事哪些失败，哪些成功了？原 因是健美风波→ 想改变形体
失败
失败 失败
打工失败→ 为一鸣惊人 成功 自领破书→ 能不怕吃亏
看来，我是个普 通人，只配做些 鸡毛蒜皮的小事
鼓励或警醒贾里：
经过三次痛苦的失败，又取得了一次意外 的成功，此时贾里心里充满了酸甜苦辣。如果 你是贾里的好朋友，你会怎样鼓励或警醒他呢？ 是讲一个伟人故事，还是说一句名人名言，还 是自己拟一、两句经典话语，或者其他的方法？