底层的光芒

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• 在这个世界上，这样一群“底层”人，如 匍匐地面的小草般卑微地活着，如浩瀚宇 宙中的一粒星尘般平凡地存在着。然而， 正是这样一群人，甘于生活而不妄自沉沦， 发挥自己的作用，才使得世界绿色蓬勃， 才使得夜空星光闪烁。他们用自己的光芒 点染着对于他们来说近于黑暗的社会，也 许他们属于生存上的底层人，但他们却是 道德上的大成者。
• 陈树菊：台湾的中央菜场的女菜贩，多年来以个 人之力捐款台币1000万元，认养了3个小孩，被 评为“全球100位最具影响力人物”。 • 评价：她几乎捐出了自己的一切，他所树立的 典范就是最好的回馈。一个生活在社会底层的朴 素女子，用自己微薄的力量将人性的光芒散发的 淋漓尽致。尽管身处社会底层，但她却用人格让 自己站上了道德的至高点。
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• 克里姆林宫内曾有位尽职尽责的老清洁工。 她说：“我的工作和叶利钦的工作差不多， 叶利钦是在收拾俄罗斯，我是在收拾克里 姆林宫。每个人都是在做好自己的事。” 她每天都在认真地收拾红墙内的灰尘和垃 圾，同时也把散落在心头的苦闷和迷惘一 起清扫掉。一国之君也好，一介草民也罢， 他们都在做自己该做的事。
• 在美女、明星、低俗充斥着整个眼球的当下， 我们太缺少这种关注普通人、关注身边人、关 注小人物的“真实”了。快女淘汰了，少不了 无数的“黑幕”揭密；刘天王结婚了，在很长 的时间里虚虚实实；今天财富英雄的创业经历 让我们感动，明天财富精英又沦为了阶下 囚……在经历了许多虚无缥缈的故事、宏大叙 事的“被感动”和虚假的英雄传奇后，在越来 越泡沫化的信息时代，我们越来越需要一种真 实的精神、真实的人物、真实的情怀。
• 探究二：他们身上散发出怎样的光芒？ • 朴素、真诚、诚信、坚韧、宽容、乐 观、孝顺、感恩、尽职尽业、乐于助Biblioteka Baidu人等
• 我们每个人不分尊卑、贵贱，在灵魂 上都是平等的。大人物自有悲悯，小 人物自有其高尚人格。
• 素材传递
• 蚁族：我愿像蚂蚁一样出发，无畏前 行。 • 中国年轻一代既有目标又充满困惑， 既努力奋斗又充满无奈地“混”在大 城市的阶层。 • “蚁族”很勇敢，他们在城市边缘恶 劣的环境里忍耐生活，心里怀揣着有 朝一日融入城市的美好愿望，他们心 中有大的信仰，其实是对未来成功和 幸福的强烈渴望。 • ——摘自某一位同学的摘抄本
• 有什么力量比人性更伟大？在人性的光芒下，再 多的文字也显得如此苍白。人性是高贵的，又是 平民的；是繁华的，也是朴素的。它是如此平等， 不因身份、钱与地位而有所差池。 • 在他们的身上，我看到了闪耀着人性光辉的灵魂， 我看到人性的美在旋转升腾，我看到了中华民族 的希望与未来……
• 龚忠诚，18岁，因患小儿麻痹症，双腿严重退化， 围在胸前成为摆设，他只能靠双手走路。14岁时， 他随父亲来到广州，开始乞讨生活。5月12日，汶川 地震，龚忠诚前后四次给灾区捐款，合计金额上百 元。龚忠诚解释说自己捐款的原因很简单，就是想 帮助受灾的人，因为自己平时也是不断受到别人的 帮助。“就算是在用好心人的钱帮助人吧。” 第一 次捐款，他没有告诉父亲，第二次捐款后，他内心 忐忑地跟父亲说自己两次捐款的事。以捡废品为生 的父亲没有生气：“捐就捐吧，应该的。”但补充： “别捐太多，我们也不宽裕。” 龚忠诚没有听从， 这次谈话之后，他又捐款两次。“就是想捐款，没 想太多，”他说：“多捐一点，他们（受灾群众） 就能好一点。”
• 《与你为邻》 • 这是一篇表达作者真情实感的好文章。文中的“邻”不是某个特 定的邻居，而是作者“左邻右里”的“农民工”。作者选取城市 生活中常见的现象，倾诉自己对“农民工”的看法。作者对“邻” 的概念理解较为准确，全文也以“你”为倾诉对象，文章完全符 合“与你为邻”的题意，不似某些考生摆脱不了备考材料，生硬 地与李白、陶潜“为邻”，甚至与自己的父母“为邻”。文中既 对“农民工”比较艰苦的工作生活环境表示同情和不平，情真意 切，内容充实。这说明作者平时比较关心身边的事情，也是今年 作文题的一种导向吧！ • 文章语言平实，没有那种华丽典雅却言不及义的文字。开头一句 “你等等，我有话想对你说”，极为平常，但给人一种倾诉的迫 切感，随后平平道来，如倾如诉，不虚张声势，给人一种亲切感。 在表达上，先赞扬了“农民工”的贡献，再表示对其遭遇的同情， 最后给予建议，逐步拉近彼此的情感，较有层级感。 • 当然，文章也有不足之处，最后一段为了照顾“点题”而用几 个排比句，无论意或辞与上文都不统一。这也是近年高考文章常 见的毛病。
即使自己不是底层的一部分，也要站在底 层的立场上为底层说话。底层是一个需 要关注、需要维权、需要发声的群体。 底层更是一个需要奋斗的群体。要有梦想、 要有激情、要以积极的心态，勇敢追求 自己的明天。
• 不要认为底层的人一定不幸，一定需 要同情，只要怀揣梦想，对生活保持 热爱，即使身处底层，又何尝不是幸 福呢？
• 是一个寻常的乞丐，他衣衫褴褛、面目蜡黄，头发也 似纠结的秸杆，脏乱不堪。他在向路人乞讨吗？不， 只见他从身上摸出一个碎布条的布包，小心翼翼地剥 开，好象剥开的是他的孩子安睡的包裹。层层叠叠的 布条被揭起——里面安静地躺着一些破旧的零钱。然 后，他郑重其事地将钱掷入了捐款箱内。有人问他为 什么不用钱给自己买点东西，他只是憨憨地笑着： “灾区的人民比我更需要钱。” • 这也许是一句被人说过无数遍的话，可是我却依然为 它所感动。一天讨来的钱虽然微薄，可是它意味着老 人生存一天的口粮，一日的安心。而他，将这带着体 温的钞票捐给了灾，然后踽踽远去，只在夕阳中留下 一抹温暖的背影。 • 当我看到这个苍老却高大的背影时，禁不住泪流满面。 为了老人朴素的话语与真挚的心意，为了那灼灼闪耀 的人性美。
• 小巷深深深几许 因了嘴馋，有事没事便常常去西门口的小巷转转。 这一天，我又来到了老胡家的小店前。与其说是小店，不如 是说一个小矮寮。一间小小的老屋，截成3 个小房间，中间用门帘 遮着，每个房间放在三四张小方桌，几条长条凳。破旧的老屋， 整理得却也十分整齐。每张桌上放着用小小玻璃瓶装着的辣酱， 鲜红鲜红，打开一闻，淡淡的香味直扑心底；一瓶醋，一小碗葱 花，几块姜。桌面抹得光亮。 “妮子，吃点什么？”憨憨的老板总是微笑着问。 “一碗酸豆腐；一碗薯粉，水煮的；四个炕饺；一小盆各色 油炸小吃；还有，肉丸子还有没有？也上一盘。暂时就这样，先 解解馋。” “好嘞！稍等，你们先喝点我家的新茶，马上就到！”老板 笑呵呵地忙去了。看看店里，已经有了不少的人，就差我的这张 桌子未坐满了。朋友笑笑：“好热闹！” “如果你能常来就知道了。这里的味道真的非常不错！”我 夸赞道。
优秀记叙文的标准
1、描摹形象细腻。
3、立意深刻新颖。
2、情节曲折起伏。
4、感情真挚热烈。
5、语言准确生动。
• 请大家阅读《一双童鞋》，探讨这篇文章的写法和表达 的思想？ • 一双童鞋点评：是一个多么可敬的老人啊！近似于祥林 嫂的外形，却有着美丽的心灵、崇高的品格。你看她的 那身穿着，可以说是贫穷的那一类，但其精神上的富有 却是远远超过了那些王侯贵族、大款富豪。你看她对孙 子的那份爱，既幸福了孙子，也美丽了自己；她为孙子 买童鞋，既愉悦了自己，也感动了别人；她对那位莽撞 的旅客的宽容，既化解了尴尬的局面，也和谐了人与人 之间的关系。这些看似不经意的“出”与“入”，实是 精心的构思，它将一个高大完美的老太婆形象凸显在读 者面前。 故事写得一波三折，悬念迭起，感人肺腑。整个故 事的叙事，生动、深情而又充满诗意。结尾那诗情画意 的景物描写和古诗的巧妙的引用，不但拓展了思路，深 化了主旨，而且将文意推向了极致，使文章弥漫着一股 迷人的哲理芬芳。
探究四：我们应该用怎样的态度对待他 们？
• 哥尼斯堡的康德老人说:“这个世界上唯有 两种东西能让我们的心灵感到深深的震撼: 一是我们头顶灿烂的星空,二是我们内心崇 高的道德法则!” • “人必须要有一颗仁心。众人皆有仁心，才 能博爱，才有光明，才有希望，才能从陌 生人的眼睛里看到温暖和关怀。 • 只要人人都献出一点爱，世界就会变成美 好的人间。”
• ③运用多种描写手法。
④叙议结合。记叙和描写固然是记叙性 散文的主要表达方式，而优秀的记叙文、 记叙性散文常在记叙和描写之中巧妙贯 穿议论。记叙、描写、议论、抒情有机 的熔铸，激发了读者心灵深处的情感涟 漪。
• 不同之处：①展示了人物性格的不同方面 • ②虽然都有描写，但杨绛的因为有深层的 接触，描写得相对更细腻。
• 赵国文——“残童之父” • 多少个日夜，他辛勤劳作着，只为给18个 残童一个温暖的家，多少个日夜，他未曾 合眼，只为照料生病的孩子。不大的房间 中，经常能传出欢声笑语，不大的房间中， 装满了无边的大爱。18个孩子中，有9个 是兔唇，他从未嫌弃，反而用爱帮他们走 出阴影，给了他们与别人不一样甚至是更 晴朗的天空。 •
• 2010年8月5日，智利圣何塞铜矿发生矿难，33 名矿工被困于688米深的矿井。在被发现前的17 天里，被困矿工不放弃生的希望，一边和外界取 得联系，一边积极自救。他们将有限的空间进行 分区，并严格定量食物的分配。最终，68天后他 们成功获救。他们只是一群最平凡的人，但处在 困境中，他们能积极发现生活的希望，让光芒照 亮生命，才创造了世界救援史上的奇迹。
底层的光芒
探究一：怎么理解“底层”二字？我们 生活中有哪些底层人？ 底层:①泛指事物最下面的部分 ②社会、组织等的最低阶层 挑山工、送水工、清洁工、建筑工、 医 院里的护理工、保姆、车夫、商贩、擦 背工、 送奶工、装修工、 养路工、拾荒 者等等
• 他们是最平凡，最伟大，最黯然， 最璀璨，最普通，最特别，最不引 人注目，但又非常耀眼的一群人。
• 探究三：在散文创作中如何写好他 们？
• （一） 《老王》与《老王》的碰撞 • 问：这两篇文章有什么相同之处？又有什 么不同之处？
• 相同之处：①从文体上来说，两篇文章都是都是 写人记事的散文，选取的都是社会底层的劳动人 民，而且都是名叫老王的师傅。高考作文中，散 文越来越成为考生和老师喜爱的文体。因为散文 的写作在表现方式上，自由自在自主，记人叙事、 摹景状物、抒情论理皆纵意所如；在题材对象的 选择上，无拘无束无穷，笼天地于形内、聚万物 于笔端，全然一副海纳百川的博大气象。
（二)高考满分作文探讨
• 《他们》 • 阅卷专家分析说：“这篇文章的高明之处， 就在于视角独特，关注农民工的人很多， 但是关注农民工子女的人却很少。作文在 客观描述、合理想象之中又饱含真情实感， 不愧为上乘之作。”
• 阅卷老师点评： • 满分作文有五大优点，首先，作文将民工子女的 生存状态很真实地描绘出来，从农村到城市经历 的不自然、不适应，再到他们心态的逐渐成熟， 让人感受到一个真实存在的群体；其次，作文的 文字很流畅，可以看出考生具有一定的阅读积累， 但是并无炫耀，恰如其分地表现了自己的情感和 视野，文字和主题很匹配；第三，总体上看作文 表达了作者对同龄人的同情、关注和企盼，言为 心声，也正是作文题目要求的体现；第四，这篇 文章的描写非常细腻，“小小的手指怎么也数不 清写字楼的层数”；最后，文章关键还写出农民 工子女的变化,“他们，终将会成为我们”，考生 没有一味抱怨，写出了变化和希望。
• 叙事性散文以叙事为主，叙事情节不 求完整但很集中，叙事中的“情”渗 透在字里行间。中学生以自己纯真、 朴素的视角，往往能发现许多成人不 容易看到心里去的东西，如果把这些 东西自自然然写下来，就会独具魅力， 产生非此一般的审美效果。
• ②取材生活，“真实”得让人感动。 • 一般地讲，记叙性散文的取材主要有两类：一 类是取材于历史故事，学生穿越历史时空，在 尘封的历史深处追寻那些能够体现文化底蕴、 彰显人文精神的历史人物，捕捉那些旷古文明 的碎片，在新的时代背景下，翻作新声，发掘 其崭新的历史价值与意义。第二类是来源于现 实生活的那些极能够触动人灵魂内核的动人故 事，它们中有的感人肺腑，催人泪下；有的动 人心魄，震山撼海；有的发人深思，启人心智； 有的促人警醒，幡然醒悟。在考场上追求的是 文化品位而非浪漫情调，是原创“包装”而非 胡编乱造，是强烈炽热而非平直苍白，是具体 可感而非宽泛散乱。