八年级上册物理《物态变化》汽化和液化_知识点总结
初二物理汽化和液化知识点总结归纳
初二物理汽化和液化知识点总结归纳
1、物质从液态变为气态叫汽化;物质从气态变为液态叫液化;
2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热;
3、汽化可分为沸腾和蒸发;
(1)蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象;
注：蒸发的快慢与(A)液体温度有关：温度越高蒸发越快(夏天洒在房间的水比冬天干的快;在太阳下晒衣服快干);(B)跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快(凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开);(C)跟液体表面空气流动的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快(凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温);
(2)沸腾：在一定温度下(沸点),在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象;
注：(A)沸点：液体沸腾时的温度叫沸点;(B)不同液体的沸点一般不同;(C)液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高(高压锅煮饭)(D)液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热;
(3)沸腾和蒸发的区别和联系：
(A)它们都是汽化现象，都吸收热量;(B)沸腾只在沸点时才
进行;蒸发在任何温度下都能进行;(C)沸腾在液体内、外同时发生;蒸发只在液体表面进行;(D)沸腾比蒸发剧烈; (4)蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温;人出汗降温;发烧时在皮肤上涂酒精降温;
(5)不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快;
4、液化的方法：(1)降低温度;(2)压缩体积(增大压强，提高沸点)如：氢的储存和运输;液化气。
初二物理上册知识点总结：汽化和液化-精选学习文档
初二物理上册知识点总结：汽化和液化
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①汽化：
定义：物质从液态变为气态叫汽化。
定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
影响因素：
⑴液体的温度;
⑵液体的表面积
⑶液体表面空气的流动。
作用：蒸发吸热(吸外界或自身的热量)，具有制冷作用。
定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸点：液体沸腾时的温度。
沸腾条件：
⑴达到沸点。
⑵继续吸热
沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高
②液化
定义：物质从气态变为液态叫液化。
方法：
⑴ 降低温度;
⑵ 压缩体积。
好处：体积缩小便于运输。
作用：液化放热
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初二物理上册《汽化和液化》知识点归纳
初二物理上册《汽化和液化》知识点归纳汽化和液化物质从液态变为气态叫汽化;物质从气态变为液态叫液化;汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热;汽化的方式为沸腾和蒸发;蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象;注：蒸发的快慢与A液体温度高低有关：温度越高蒸发越快;B跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快;c跟液体表面空气流速的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快;沸腾：在一定温度下,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象;注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点;不同液体的沸点一般不同;同种液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高;液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热;沸腾和蒸发的区别和联系：它们都是汽化现象，都吸收热量;沸腾在一定温度下才能进行;蒸发在任何温度下都能进行;沸腾在液体内部、外部同时发生;蒸发只在液体表面进行;沸腾比蒸发剧烈;蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温;人出汗降温;发烧时在皮肤上涂酒精降温;不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快;液化的方法：降低温度;压缩体积如：氢的储存和运输;液化气;When you are old and grey and full of sleep,And nodding by the fire, take down this book,And slowly read, and dream of the soft lookYour eyes had once, and of their shadows deep;How many loved your moments of glad grace,And loved your beauty with love false or true,But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your changing face;And bending down beside the glowing bars,Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overheadAnd hid his face amid a crowd of stars.The furthest distance in the worldIs not between life and deathBut when I stand in front of youYet you don't know thatI love you.The furthest distance in the worldIs not when I stand in front of youYet you can't see my loveBut when undoubtedly knowing the love from both Yet cannot be together.The furthest distance in the worldIs not being apart while being in loveBut when I plainly cannot resist the yearningYet pretending you have never been in my heart. The furthest distance in the worldIs not struggling against the tidesBut using one's indifferent heartTo dig an uncrossable riverFor the one who loves you.。
《汽化和液化》 知识清单
《汽化和液化》知识清单一、汽化汽化是指物质从液态变为气态的过程。
汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
（一）蒸发1、定义：蒸发是在液体表面发生的汽化现象。
2、特点：（1）蒸发可以在任何温度下进行。
（2）蒸发只发生在液体表面。
（3）蒸发是缓慢的汽化现象。
3、影响蒸发快慢的因素：（1）液体的温度：液体的温度越高，蒸发越快。
比如，夏天温度高，湿衣服干得就比冬天快。
（2）液体的表面积：液体的表面积越大，蒸发越快。
同样多的水，摊开在大盘子里比装在小瓶子里蒸发得快。
（3）液体表面上方的空气流动速度：液体表面上方的空气流动速度越快，蒸发越快。
有风的时候，湿衣服干得快就是这个道理。
4、蒸发吸热制冷：蒸发过程中，液体从周围环境吸收热量，使周围环境的温度降低。
比如，在皮肤上擦酒精，酒精蒸发时会感觉凉凉的。
（二）沸腾1、定义：沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。
2、特点：（1）沸腾需要达到一定的温度，即沸点。
不同液体的沸点不同。
（2）沸腾时，液体内部和表面同时进行汽化。
（3）沸腾是剧烈的汽化过程。
3、沸点：（1）液体的沸点与气压有关。
气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。
比如，在高山上，气压低，水的沸点低于 100℃，所以煮东西不容易熟。
（2）标准大气压下，水的沸点是 100℃。
4、沸腾的条件：（1）达到沸点。
（2）继续吸热。
二、液化液化是指物质从气态变为液态的过程。
1、液化的方法：（1）降低温度：所有气体在温度降低到足够低时都可以液化。
比如，冬天哈气时，口中呼出的水蒸气遇冷液化成小水珠，形成“白气”。
（2）压缩体积：在一定温度下，压缩气体的体积也可以使气体液化。
比如，家用的液化气就是通过压缩体积的方法使气体液化储存在钢瓶中的。
2、液化放热：液化过程中，气体向外界放出热量。
例如，被 100℃的水蒸气烫伤比被 100℃的水烫伤更严重，就是因为水蒸气液化时会放出大量的热。
三、汽化和液化的应用1、汽化的应用：（1）蒸发制冷在生活中有很多应用，比如空调利用制冷剂的蒸发来吸收室内的热量，达到降温的目的。
八年级物理汽化和液化知识点【八年级上册物理汽化和液化知识点】
八年级物理汽化和液化知识点【八年级上册物理汽化和液化知识点】
汽化：
1. 定义：物质从液态变为气态叫做汽化，汽化的最终状态是气态，汽化过程中物质需要从外界吸收热量
2. 汽化的两种方式：蒸发和沸腾，液体蒸发吸热有制冷作用，液体沸腾时的温度叫做沸点。
3. 常见汽化现象有：太阳出来了，雾散了，地面上的水变干，酒精蒸发等
液化方法：
(1)降低温度;
(2)压缩体积。
当气体的温度降低到足够低的时候，所有的气体都可以液化，其中温度降到足够低是指气体的温度下降至沸点或沸点以下。
小同的气体液化的温度不同。
利用这种性质可以分离物质。
用压缩体积的方法可以使大多数的气体液化，如日常生活中使用的煤气以及气体打火机用的燃气，就是用压缩体积的方法使它们液化的，有的气体单靠压缩不能使它们液化，必须同时降低温度才行。
液化放热在生活中的应用：冬天手感到冷时，可向手哈气，是因为呼出的水蒸气液化放热;被锅内喷出的水蒸气烫伤比开水还厉害，是因为水蒸气液化过程要放热。
浴室通常用管道把高温水蒸气送入浴池，使池中的水温升高是利用液化放热来完成的。
感谢您的阅读！。
八年级物理上册《汽化和液化》易错知识点归纳
八年级物理上册《汽化和液化》易错
知识点概括
汽化：
1.定义：物质从液态变成气态叫做汽化，汽化的最后状
态是气态，汽化过程中物质需要从外界汲取热量
2.汽化的两种方式：蒸发和沸腾，液体蒸发吸热有制冷
作用，液体沸腾时的温度叫做沸点。
3.常有汽化现象有：太阳出来了，雾散了，地面上的水
变干，酒精蒸发等
蒸发及其现象
1、定义：物理学上，把只在“液体”表面发生的汽化
现象叫做蒸发，蒸发在任何温度下都能发生，液体蒸发时需
要吸热。
动能较大的液体分子能挣脱其余液体分子吸引，溢
出液面。
故温度越高，蒸发越快，别的表面积加大、通风好
也有益蒸发。
蒸发过程的汽化热叫蒸发热，与温度相关。
蒸
发的逆过程是液化，即气相转变成液相。
2、条件：在任何温度下都能够发生
3、生活举例：电电扇吹流汗的人; 电熨斗熨烫衣物; 摊开晾晒物件 ; 吹风机吹干头发
4、蒸发的特色：蒸发只好发生在物体表面; 蒸发过程吸收热量
小编为大家供给的物理期中汽化和液化易错知识就到
这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。
初二物理汽化和液化、升华和凝华重点难点
初二物理汽化和液化、升华和凝华重点难点第一篇：初二物理汽化和液化、升华和凝华重点难点初二物理汽化和液化、升华和凝华（一）汽化1、蒸发的特点蒸发是发生在液体表面的缓慢的汽化现象。
蒸发现象有三个方面显著的特点：（1）从发生的条件看，蒸发不受温度限制，所有液体在任何温度下都能发生，液体只要是敞开的，便会蒸发，蒸发无条件可言。
（2）从发生的部位看，蒸发是只发生在液体表面的一种平缓的汽化现象。
（3）从液体自身的温度情况看，液体蒸发过程中要吸热，所以温度降低。
2、影响蒸发快慢的因素液体温度的高低、液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢是影响液体蒸发快慢的三个因素。
例2、晾晒衣服时要将衣服摊开，放在阳光下或通风处，这样做的原因是什么？答案：晾晒衣服是为了除掉衣物上的水分，将衣服摊开可增大表面积，阳光下温度高，通风处衣服上的水分可迅速蒸发，从而能使衣服很快变干。
例3、水是人类的宝贵资源，在干旱地区尤其珍贵，我国北方一些缺水的平原地区采用喷灌、滴灌技术，利用管道代替沟渠输水可以减少输水过程中的蒸发，大大减少了水资源的浪费，为什么？从影响蒸发快慢的因素来考虑，要减缓蒸发，就应降低液体的温度，减小液体的表面积，减慢液体表面的空气流动，把沟渠输水变成管道输水，可以减小水暴露于空气中的表面积，水表面的空气流动也大大减少；把输水管道埋在地下，可以降低水的温度，这样就比普通的沟渠灌溉减少了因水的蒸发而浪费的水。
4、沸腾沸腾是在一定温度下，液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
它具有以下特点：（1）沸腾在一定温度下发生。
液体沸腾时的温度叫沸点。
同种液体在不同的气压下，沸点不同。
如水在标准大气压下，沸点为100℃；低于标准大气压，沸点低于100℃；在高于标准大气压下，沸点高于100℃。
课本中沸点表是几种常见液体的标准大气压下的沸点。
（2）沸腾的条件：①液体温度达到当时大气压下的沸点；②液体要继续吸热（被不断加热）。
5、蒸发与沸腾的异同例4、如图所示，试管里装上适量水，放入也装有适量水的大烧杯内，然后加热，当大烧杯里的水沸腾时，试管里的水也会沸腾吗？精析：液体沸腾要有两个条件：一是要达到沸点，二是要继续吸热。
最新人教版八年级物理上册3.3汽化和液化 知识点重点难点汇总及配套习题
专题3.3汽化和液化知识点提炼知识点一：汽化和液化1.物质从液态变为气态叫汽化，从气态变为液态叫液化，液化是气化的逆过程。
2.汽化是吸热过程，液化是放热过程。
知识点二：沸腾1.沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
2.沸腾的过程中液体继续吸热，但吸收的热量用来不断地变成蒸汽，温度保持不变。
3.液体沸腾时的温度叫沸点，不同的液体沸点不同。
液体的沸点与大气压有关，大气压越高，沸点也高，根据这个原理制成了高压锅。
知识点三：蒸发1．影响液体蒸发快慢的因素：温度、表面积、空气流速和液体的种类。
液体种类相同时，温度越高、空气流速越快、液体的表面积越大，蒸发越快（注意控制变量法的运用）2．蒸发致冷。
蒸发过程中吸热。
致使液体和它所依附的物体温度下降。
知识点四：液化的方式1.所有气体温度度降到一定程度都可以液化，压缩体积也可以使气体液化，气体液化后体积变小，便于储存和运输。
降低温度和压缩体积都可以使气体液化。
2.“白气”不是气体而是液体小水珠，是水蒸汽遇冷液化产生的。
重点难点解析1.探究“水的沸腾”的实验是本节重点（1）水在沸腾时，大量气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸汽散发到空气中。
（2）温度与时间图像特点：有一段平行于时间轴的线段表示水沸腾的状态。
可以从图像看到从开始加热到沸腾所用时间以及沸腾持续时间。
（3）能探究水的沸点，进而推断当地环境大气压大小。
（4）还能探究出其他问题。
比如：在实验中需要用酒精灯的外焰加热，从下向上固定实验器材的位置；烧杯冒出的大量“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴；要会进行温度计的读数，在读数时，首先认清温度计的分度值；液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变；根据图象，通过水质量的大小及初温的高低判断加热时间较长的原因。
2.知道蒸发与沸腾的相同点与不同点是难点对点例题解析知识点一：汽化和液化【例题1】如图所示的四种物态变化的实例中，属于液化的是（）【答案】B【解析】判断出属于液化的物态变化，要弄清液化的特点，液化是由物体气态变为液态的变化过程，可根据四个选项中所给物理现象的特点来进行判断。
3.3汽化和液化-【课堂笔记】2023-2024学年八年级物理上册教材解读与重难点突破(人教版)
第三章物态变化第3节汽化和液化教材考点梳理一、汽化与液化1.定义：物质由液态变为气态叫汽化；物质由气态变为液态叫液化；2.特点：汽化吸收热量；（夏天，教室洒水凉快）液化放出热量；（被水蒸气烫伤更厉害）二、沸腾1.定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象；2.特点：液体在沸腾时持续吸热，温度保持不变；3.沸点：液体沸腾时的温度；▲敲桌子：沸点与气压有关：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高；4.沸腾条件：⑴达到沸点；⑵继续吸热；5.实验：探究水的沸腾特点（1）实验器材:温度计、钟表、铁架台、纸板等；▲敲桌子：A.加盖纸板的作用：减少热量损失，缩短加热时间；B.纸板上留有小孔的作用：保持烧杯内外气压相等；（2）器材组装顺序：自下而上；（3）烧杯中的水量要适当：A.若太少，不能浸没温度计的玻璃泡；B.若太多，加热时间过长；（4）会根据实验数据会作出物质熔化时温度－时间图像：先描点，然后用平滑的曲线把各点顺次连接起来；（5）实验现象：A.沸腾前,水温不断升高，杯底有少量气泡产生，上升过程中体积逐渐变小；B.沸腾时，水温保持不变，杯底有大量气泡产生，上升过程中体积迅速变大，在液面破裂，里面的水蒸气散发到空气中去；C.停止加热，水停止沸腾。
（6）实验结论：水在沸腾时持续吸热，温度保持不变；（7）怎样验证水沸腾时需要吸热：移走酒精灯或停止加热，观察水是否继续沸腾；（8）水的沸点低于100℃的原因：A.当地大气压低于1个标准大气压；B.水中含有杂质；（9）缩短加热时间的方法：A.适当减少所用水的质量；B.可用初温较高的水进行实验;C.调大火焰；（10）撤去酒精灯，水未立即停止沸腾原因：因为石棉网的温度仍然高于水的沸点，水可以继续吸热；（11）实验时，烧杯口上方有大量的“白气”生成：这是水蒸气发生的液化现象造成的；三、蒸发1.定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的缓慢汽化现象；2.特点：吸热（吸外界或自身的热量），有制冷作用；3.影响蒸发快慢因素：（1）液体的温度；（2）液体的表面积；（3）液体表面空气的流动速度；（4）还与液体种类有关；五、液化1.定义：物质从气态变为液态叫液化；2.特点：放出热量；3.液化的方法：⑴降低温度----热传递改变内能；⑵压缩体积----做功改变内能；4.常见液化现象：“雾”、“露”、“白气”、“出汗”、飞机的“尾气”、冬天镜面变“模糊”等现象，都是水蒸气液化成的小水珠；▲敲桌子：（发生液化时，小水珠出现在温度高的一侧）5.液化的好处：体积缩小便于运输；重难点突破1、工业上通常是对空气进行加压降温，使空气变成液态，然后再加热液态空气来制取氧气的。
八年级上册物理《物态变化》汽化和液化_知识点总结
汽化和液化一、本节学习指导本节中我们将了解汽化和液化这样一个互逆的过程，要正确区分汽化是吸热过程，而液化是放热过程，我们都有生活经验，被刚烧开的水蒸气烫伤比开水烫伤严重，就是因为水蒸气要变成水，这是一个液化过程，要放出额外的热量，所以才会比开水烫伤严重。
本节有配套免费学习视频二、知识要点1、汽化（1）汽化：物质从液态变成气态的过程叫做汽化，汽化过程需要吸热。
注：理解汽化吸热其实很简单，我们把锅里的水不断加热，先是沸腾，然后蒸发，过一会就会“烧干”。
这个过程就是汽化的过程，所以汽化是一个吸热的过程。
（2）汽化现象分为：沸腾、蒸发，两种形式都要吸热。
沸腾：一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸腾时液体的温度保持不变。
蒸发：任何温度下，只在液体表面发生的平和的汽化现象，蒸发时液体温度下降。
注意：沸腾时，液体的温度是恒定的，理论上，水沸腾时温度恒定在100摄氏度，但实际生活中由于海拔原因，大多地方达不到100摄氏度。
蒸发只在叶天的表面发生，并且这个过程是柔和的，并不那么惊天地泣鬼神。
2、沸腾【重点】（1）沸腾现象：例-如水沸腾，有大量的气泡上升、气泡变大，到水面破裂，释放出水蒸气。
（2）沸腾规律：液体在沸腾时，要不断地吸热，但温度保持在沸点不变。
（3）液体沸腾必要条件：温度达到沸点、不断吸热。
（4）有关沸点知识：①液态氧的沸点是－1830C，固态氧的熔点是－2180C。
－1820C时，氧为气态。
－1840C 时，氧为液态。
－2190C时，氧为固态。
－1830C氧是液态、气态或气液共存都可以。
② 可用纸锅将水烧至沸腾（水沸腾时，保持在1000C 不变，低于纸的着火点）。
③ 装有酒精的塑料袋挤瘪（排尽空气）后，放入800C 以上的水中，塑料袋变鼓了（酒精汽化成了蒸气。
酒精沸点为780C ，高于780C 时为气态）。
3、蒸发【重点】（1）蒸发现象①湿衣服放在户外，很快就会干；②教室洒过水后，水很快就干了；（2）蒸发吸热，有致冷作用①刚从水中出来，感觉特别冷（风加快了身上水的蒸发，蒸发吸热）。
2021-2022年新人教版八年级物理上册知识点与考点解析3-3汽化和液化
2021-2022年新人教版八年级物理上册知识点与考点解析3.3汽化和液化知识点精析一、汽化1.气化：物质从液态变为气态的过程叫汽化；汽化有两种形式，分别是沸腾和蒸发。
(1)蒸发在任何温度下都可以发生，是指在液体表面发生的缓慢的汽化现象。
蒸发的快慢与液体温度（温度越高蒸发越快-夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晾晒衣服干的快等）、液体表面积的大小（表面积越大，蒸发越快-凉衣服时要把衣服撑开、把地下积水扫开等）和液体表面空气流动的快慢（空气流动越快，蒸发越快，如凉衣服要凉在通风处）有关。
(2)沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。
1）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点，不同液体的沸点一般不同；液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）。
2）液体沸腾的条件：温度达到沸点，还要继续吸热。
（3）沸腾和蒸发的区别与联系：第一、它们都是汽化现象，都吸收热量；第二、沸腾只在沸点时才进行，蒸发在任何温度下都能进行；第三、沸腾在液体内、外同时发生，蒸发只在液体表面进行；第四、沸腾比蒸发剧烈。
（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温，人出汗降温，发烧时在皮肤上涂酒精降温。
不同物体蒸发快慢不同。
（5）汽化时能量的传递：汽化时要吸热。
二、液化1.液化：物质从气态变为液态的过程叫液化。
汽化和液化是互为可逆的过程。
2.液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输、液化气。
3.液化时能量的传递：物质液化时要放热。
考点概览1.汽化与液化物态变化包括熔化与凝固、汽化与液化、升华与凝华，物态变化在中考试卷中占据一定的比例，是中考物理试卷中的必考题；当然，汽化与液化与其他物态变化一样属于常考内容。
汽化与液化应重点注意以下几方面问题：一、秋后早晨露珠的形成、从冰箱拿出的物体冒白气、冬天浴室玻璃墙壁上出现的“雾”等均是液化现象；二、汽化的两种形式—蒸发和沸腾，蒸发在任何环境、任何温度下都可以发生，并注意影响蒸发的三个因素。
新人教版八年级物理上册第三章第三节知识点
人教版八年级物理上册第三章第3节汽化与液化第一部分：知识点一、基本概念：1、汽化：物质从液态变为气态叫汽化。
①蒸发A、定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
B、影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积；⑶液体表面空气的流动。
C、作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。
②沸腾A、定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
B、沸点：液体沸腾时的温度。
C、沸腾条件：⑴达到沸点；⑵继续吸热。
D、沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。
2、液化：物质从气态变为液态叫液化。
①方法：⑴降低温度；⑵压缩体积。
②好处：体积缩小便于运输。
③作用：液化放热。
二、重、难点重点：通过探究活动了解液体沸腾时的特征和影响蒸发快慢的因素。
难点：1、指导学生通过对实验的观察、分析概括和表述，总结出沸腾的特点，并对生活中蒸发现象的观察、分析得出影响蒸发快慢的因素。
2、对液化的理解。
三、知识点归纳及解题技巧蒸发、沸腾异同比较表项目蒸发沸腾不同点1、任何温度下；2、缓慢的；3、只在液体表面；4、液体蒸发时要吸热，温度上升。
1、在一定的温度（沸点）下；2、剧烈的；3、在液体表面和内部；4、液体沸腾时要吸热，温度不变。
相同点1、都是汽化现象；2、都要吸热。
水的沸腾水在沸腾前水在沸腾后气泡由大变小由小变大温度逐渐升高保持不变声音大小四、知识拓展电冰箱的制冷过程氟利昂是一种既容易液化又容易汽化的物质。
液态的氟利昂经过很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子，在这里汽化、吸热，使冰箱内温度降低。
之后，生成的蒸汽又被压缩机压入冷凝器，在这里液化并把从冰箱内带来的热通过冰箱壁上的管子放出。
氟利昂这样循环流动，相当于热的“搬运工”，冰箱冷冻室里就可以保持向当地的温度。
第二部分：相关中考题及解析1、（2012•肇庆）如图所示，烧瓶中的水加热至沸腾后移开酒精灯，下列说法：①用注射器往瓶内打气，水继续沸腾；②用注射器往瓶内打气，水停止沸腾；③用注射器往瓶外抽气，水继续沸腾；④用注射器往瓶外抽气，水停止沸腾，上述说法正确的是（）A．①③B．①④C．②③D．②④解析：（1）液体沸腾的条件是：液体温度达到沸点，液体继续吸热，液体沸腾时温度保持不变；（2）液体的沸点与气体的压强有关，压强越大，液体沸点越高，压强越小，液体沸点越低，减小压强液体沸点降低。
八年级物理上册3.3汽化和液化知识点精细梳理
3.3 汽化和液化一、汽化和液化汽化：物质从液态变为气态的过程；液化：物质从气态变为液态的过程。
生活中汽化、液化的现象：洒在地上的水过段时间就会变干、露珠的形成……二、汽化的两种形式——沸腾和蒸发1. 沸腾：在一定温度下，液体的内部和表面同时发生的剧烈的汽化现1)探究：水沸腾时温度变化规律Ⅰ.实验现象：①温度计示数．．产生；．．．．．先上升后保持不变；②沸腾前后都有气泡2)沸腾的必要条件(缺一不可．．．．)：ⅰ.液体温度达到沸点；ⅱ.不断吸热。
3)沸点：不同的液体在沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。
☆不同液体的沸点不同，沸点还与大气压有关。
2. 蒸发：在任何温度下，只发生在液体表面的缓慢的汽化现象。
1)蒸发具有制冷作用。
三、液化——物质从气态变为液态的过程。
1. 生活中液化的现象：A.冬天人呼出的“白气”——呼出的水蒸气遇冷液化而成的小水滴B.夏天打开冰箱时的“白气”、雾的形成、露水的形成、夏天冰镇饮料“出汗”——空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水滴2. 液化的两种方式：1)降低温度；2)压缩体积。
如：液化石油气四、汽化吸热，液化放热2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1．如图所示的两杯液体中，一杯是水，一杯是酒精，小明想利用选项图中的几组器材来区别哪一杯中盛的是水哪一杯中盛的是酒精，其中不能达到目的是（）A．B．C．D．2．密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是( )A．1 kg冰与1 kg水的密度相等B．乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大C．为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造D．节日放飞的气球可以飘在空中，是因为气球内部气体的密度比空气大3．下列关于凸透镜对光的会聚作用的理解不正确的是A．凸透镜能使平行于主光轴的光线会聚于焦点B．凸透镜使能够会聚的光线提前会聚C．任何一束光线通过凸透镜后都将会聚于一点D．凸透镜能使发散的光线减小发散4．小强看远处的某点时，光线进入眼睛的光路如图所示，则下列说法正确的是A．小强的眼睛是近视眼，应配凹透镜做成的眼镜B．小强的眼睛是近视眼，应配凸透镜做成的眼镜C．小强的眼睛是远视眼，应配凸透镜做成的眼镜D．小强的眼睛是远视眼，应配凹透镜做成的眼镜5．如图所示的光路图中，错误的是A．B．C．D．6．下列光学图示中不正确的是A．平面镜成像B．光的色散C．光的反射D．光从空气射入水中7．目前家庭汽车保有量越来越高，以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（）A．汽车玻璃起“雾”影响行车安全，是车内水蒸气液化形成的B．冬天排气管冒出的“白气”，是水蒸气凝华成的小冰晶C．汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，防止水结冰胀破水箱D．空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”“搬”到车外8．“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美“的《中国诗词大会》，深受观众的青睐，下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是A．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
2024年秋新教科版八年级上册物理教学课件 第5章 物态变化 3 汽化和液化
A. 液化现象
B. 凝华现象
C. 熔化现象
D. 凝固现象
随堂练习3
下 图是热管的工作原理图，当热管的热端受热时，吸液芯里的液 体吸收热量变成蒸气，这一过程属于_____汽__化_（填物态变化名称 ），蒸气在管子里跑到冷端，______放__出（选填“吸收”或“放出”） 热量变成液体，液体通过吸液芯又回到热端。这一过程循环进行 ，不断地将热量从热端带向冷端。
小水珠
液态水变成水蒸气的过程叫汽化，水蒸气变成液态水的过程叫什 么呢？
知识点2 从气体到液体——液化
1.概念：物质由气态变为液态的过程叫液化。
烧水时从壶口喷出的“白气”、秋天庄稼上的露珠、夏 天雪糕边的“白气”，都是水蒸气遇冷液化成的小水珠。
2.液化的两种方法 （1）降低温度：所有气体，在温度降到足够低时，都会液化。 （2）压缩气体体积：在一定温度下压缩气体的体积，也能使 它液化。
移去酒精灯，烧杯中的水沸腾一段时间 后停止沸腾。
移去酒精灯后，陶土网还有余温，温度高于烧 杯中的水，烧杯中的水吸收热量，继续沸腾。 当陶土网的温度与烧杯中水的温度相同时，烧 杯中的水无法吸收热量，停止沸腾。
5.沸点 （1）概念：液体沸腾时的温度叫沸点。 （2）影响因素 ①液体的种类：液体的种类不同，沸点一般不同。 ②液体表面的气压：液体表面的气压越高，液体的沸点越高。
洗完衣服后要将其晾晒在向阳通风 处，使其变干。湿衣服变干的过程 是蒸发过程。
汽化有蒸发和沸腾两种形式。
2.蒸发 （1）定义：只在液体表面进行的汽化现象。 （2）特点：蒸发在任何温度下都能发生，是缓慢的汽化现象。
从生活经验出发，影响蒸发快慢的因素有哪些？
温度
表面积
阳光下的湿衣服比背 湿衣服展开晾比
八年级物理上册《汽化和液化》知识点汇总—
八年级物理上册《汽化和液化》知识点汇总—八班级物理上册《汽化和液化》知识点汇总知识点汽化和液化液态和气态间的相互改变，分别是汽化和液化的过程。
物质从液态变为气态的过程叫汽化，物质从气态变成液态的过程叫液化。
下面我们分别进行具体的解析。
汽化汽化的定义：物质从液态变为气态的过程叫汽化。
汽化的反过程液化是汽化的反过程，液化指的是物质从气态变成液态的过程。
汽化的两种方式汽化的方式有：蒸发和沸腾。
沸腾沸腾，指的是液体内部和表面同时发生的猛烈汽化现象。
比如我们常说：水开了，这一生活用语，就是沸腾。
通过试验观测与温度计的测量，我们可以发觉水沸腾时水的温度不变，都是100℃。
如下列图所示。
沸点液体沸腾时的温度值为恒定值，我们称之为沸点。
比如，常温下水的沸点是100℃。
蒸发在任何温度下都能发生的汽化现象，这是一种自发的行为。
同学们要留意，蒸发只发生在液体表面。
影响液体蒸发快慢的因素：〔1〕液体温度；〔2〕液体表面积；〔3〕液面上方空吸热过程；比如，夏天特别热，同学们可以在教室里洒点水，水就会蒸发，降低教室内的温度。
请同学们分析下列图。
汽化是一个吸热过程无论是猛烈的沸腾，还是缓慢的蒸发，都是汽化，都是吸热的过程。
液化定义：物质从气态变成液态的过程叫液化。
液化的反过程汽化是液化的反过程，汽化指的是物质从液态变成气态的过程。
液化过程放热液化的过程是一个放热的过程。
气体液化使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。
使气体液化的主要好处是：体积缩小，便于存储和运输。
水蒸气同学们务须要留意，水蒸气是液态水汽化后的气态水，肉眼是看不到的。
如上图所示，我们肉眼看到的白色的"烟气"状物质，是水蒸气在空气中预冷后液化了，成为了液态，我们才能看到。
如下列图所示，用酒精灯加热装着水的烧杯，水沸腾后，我们能够在烧杯口外，观测到白色的"烟气"状物质，这不是水蒸气，而是水蒸气受冷液化后得到的小液珠。
还是那句话，水蒸气是肉眼看不到的。
初中物理八年级上册 物态变化-汽化液化升华凝华-笔记
汽化液化、升华凝华飘逸的白气--by仙女老师一、汽化1、定义：物质由液态变为气态（液化气）2、条件：吸热3、方式：（1）蒸发：任何温度下，只在液体表面发生的缓慢的汽化现象a特点：①在任何温度下均可进行。
②在液体表面进行。
③缓慢。
④蒸发时液体温度下降，外界温度上升b影响因素：①液体自身的温度高低；②液体与空气接触的表面积大小；③液体表面附近的空气流动快慢。
④液体种类⑤空气相对湿度（2）沸腾：一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象a沸腾现象：沸腾前，气泡由大到小；沸腾时，气泡由小到大b沸腾规律：持续吸热，温度不变。
c沸腾条件：温度达到沸点、不断吸热。
d影响因素：①气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低②海拔越高，沸点越低二、液化1、定义：物质由气态变成液态（气化液）2、条件：放热3、方法：（1）降低温度（遇冷、放热）例如：雾与露的形成（2）压缩体积（一定温度时）例如：液态石油气，打火机4、现象：①车内外的小水珠： 夏季车外温度高，车内温度低→车外空气中水蒸气遇冷液化，形成小水珠，附着在车窗外 冬季车外温度低，车内温度高→车内空气中水蒸气遇冷液化，形成小水珠，附着在车窗内 记：哪边温度高，小水珠就附着在哪边②“白气”：冰棒冒白气，是空气中水蒸气遇冷液化，形成的小水珠（注意：白气不是水蒸气，水蒸气是看不见的）5、应用：①北方的冬天，在室内暖气管道中通以灼热的水蒸气来取暖，最后在管道另一头回收到的是水（水蒸气液化成水放出大量热）。
②100℃的水蒸气比100℃的水更容易烫伤人体（100℃的水蒸气液化成100℃的水要放热）三、升华1、定义：物质由固态变为气态的过程2、条件：吸热3、现象及应用①现象：雪堆变小；樟脑丸变小；冬天冻住的衣服变干②应用：利用干冰人工降雨；舞台效果；运输中给食物降温补充人工降雨过程：干冰升华→吸收大量热→空气温度降低→空气中的水蒸气遇冷液化→形成小水珠，落地成雨四、凝华1、定义：物质从气态变成固态的过程2、条件：放热3、凝华现象：①霜和雪的形成（水蒸气遇冷凝华而成）②冬天看到树上的“雾凇”③冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”（室内水蒸气凝华）五、小结1、固态、液态、气态三者的关系。
初中物理复习 物态变化-汽化和液化
物态变化—汽化和液化【一、知识点】1．汽化和液化的基本概念：物质从液态变为气态叫做汽化；物质从气态变为液态叫做液化。
2．汽化的两种方式：(1)沸腾：在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
液体沸腾的温度点叫做沸点。
液体沸腾的条件：一是液体的温度能够达到沸点；二是能够从外界继续吸热。
不同的液体沸点不同，液体的沸点随着液面上气压增大而升高。
1标准大气压下，水的沸点是100℃。
(2)蒸发：在任何温度下都能发生的缓慢的汽化现象，蒸发只发生在液体表面。
影响因素：要加快液体蒸发：可以提高液体的温度；增大液体的表面积；加快液体表面上的空气流动。
蒸发吸热，具有致冷作用。
3．液化的方法：(1)降低温度。
例如自然界中的雾，露；白气现象(打开冰箱，烧开水)(2)压缩体积。
4．汽化和液化的特点：汽化吸热，液化放热。
【二、例题精讲】【例1】★(2013•金华)加油站都有这样的提示：请“熄火加油”、“禁止抽烟”、“不要使用手机”等。
这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是() A．液化B．汽化C．熔化D．凝固考点：汽化及汽化吸热的特点．解析：加油站储存了大量汽油、柴油，这些汽油和柴油在常温下汽化，产生大量燃油蒸汽，这些蒸汽遇火很容易燃烧而发生危险，因此加油站附近禁止吸烟、打手机等．答案：B【测试题】(2013•桂林)晒在太阳下的是衣服一会干了，衣服上的水发生的物态变化是()A．蒸发B．熔化C．沸腾D．凝固考点：汽化及汽化吸热的特点．解析：晒在太阳下的是衣服一会干了，衣服上的水变成了水蒸气，发生了汽化现象，属于汽化中的蒸发．答案： A【例2】★(2013•福州)仲夏清晨，叶片上出现晶莹透亮的露珠，如图所示：这个现象的形成属于物态变化中的()A．熔化B．凝固C．汽化D．液化考点：液化及液化现象．解析：露珠是液态的，是由空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水滴，属于液化现象．答案：D【测试题】(2013•海南)冬天，刚出锅的热汤上方冒着“白气”。
八年级物理物态变化第三节汽化与液化最全笔记
汽化和液化知识点一、汽化和液化1现象原因洒在地上的水，过一段时间就不见了水由液态变成了气态在手背上涂些酒精，过一会酒精不见了酒精由液态变成了气态水烧开了以后，有大量气泡产生水由液态变成了气态探究归纳：上述物质都是从液态变成了气态。
像上述现象，物质从液态变为气态的过程叫做汽化。
物质的汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
洒在地上的水过一段时间不见了，属于蒸发；壶里的水烧开了，属于沸腾。
2现象原因北方的冬天，户外的人不断呼出“白气”水蒸气由气态变成液态冬天，戴眼镜的同学从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片变得模糊空气中的水蒸气由气态变成液态的小水珠附着在眼镜片上清晨，路边的小草上结有露珠空气中的水蒸气由气态变为液态的小水珠像上述现象，物质从气态变为液态的过程叫做液化。
汽化和液化是互逆的两个过程。
知识点二、沸腾1、沸腾的概念：沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
2、实验：探究水沸腾时温度变化的特点提出问题：平时我们说水烧“开”了，实际上是水沸腾了，水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？设计实验与收集证据：实验装置如图所示，在烧杯中倒入适量的温水，用酒精灯给烧杯加热，直到烧杯中的水沸腾并持续一段时间为止。
实验器材：温度计、水、烧杯、中心有孔的硬纸板、酒精灯、火柴、石棉网、铁架台、停表。
实验过程：①用酒精灯外焰给水加热，在烧杯上盖上硬纸板防止热量散失，用温度计测量水温。
①当水温接近90①时，每隔1min记录一次温度，并观察沸腾前烧杯内气泡的变化情况。
①继续每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后再记录三次，并观察水沸腾时气泡的变化情况。
实验记录：①将温度记录在下面的表格中时间/min012345678温度/①909294969899999999①实验结论：从实验现象和图像可知，对水加热，水的温度不断升高，达到某一温度时，水开始沸腾，此后，虽然继续对水加热，但水温保持不变。
交流论证：①水沸腾前烧杯内壁在杯底附近附着好多气泡，是因为此处温度较高，水汽化形成气泡。
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汽化和液化
一、本节学习指导
本节中我们将了解汽化和液化这样一个互逆的过程，要正确区分汽化是吸热过程，而液化是放热过程，我们都有生活经验，被刚烧开的水蒸气烫伤比开水烫伤严重，就是因为水蒸气要变成水，这是一个液化过程，要放出额外的热量，所以才会比开水烫伤严重。
本节有配套免费学习视频
二、知识要点
1、汽化
（1）汽化：物质从液态变成气态的过程叫做汽化，汽化过程需要吸热。
注：理解汽化吸热其实很简单，我们把锅里的水不断加热，先是沸腾，然后蒸发，过一会就会“烧干”。
这个过程就是汽化的过程，所以汽化是一个吸热的过程。
（2）汽化现象分为：沸腾、蒸发，两种形式都要吸热。
沸腾：一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸腾时液体的温度保持不变。
蒸发：任何温度下，只在液体表面发生的平和的汽化现象，蒸发时液体温度下降。
注意：沸腾时，液体的温度是恒定的，理论上，水沸腾时温度恒定在100摄氏度，但实际生活中由于海拔原因，大多地方达不到100摄氏度。
蒸发只在叶天的表面发生，并且这个过程是柔和的，并不那么惊天地泣鬼神。
2、沸腾【重点】
（1）沸腾现象：例-如水沸腾，有大量的气泡上升、气泡变大，到水面破裂，释放出水蒸气。
（2）沸腾规律：液体在沸腾时，要不断地吸热，但温度保持在沸点不变。
（3）液体沸腾必要条件：温度达到沸点、不断吸热。
（4）有关沸点知识：
①液态氧的沸点是－1830C，固态氧的熔点是－2180C。
－1820C时，氧为气态。
－1840C 时，氧为液态。
－2190C时，氧为固态。
－1830C氧是液态、气态或气液共存都可以。
② 可用纸锅将水烧至沸腾（水沸腾时，保持在1000C 不变，低于纸的着火点）。
③ 装有酒精的塑料袋挤瘪（排尽空气）后，放入800C 以上的水中，塑料袋变鼓了（酒精汽化成了蒸气。
酒精沸点为780C ，高于780C 时为气态）。
3、蒸发【重点】
（1）蒸发现象
①湿衣服放在户外，很快就会干；
②教室洒过水后，水很快就干了；
（2）蒸发吸热，有致冷作用
①刚从水中出来，感觉特别冷（风加快了身上水的蒸发，蒸发吸热）。
②一杯400C 的酒精，敞口不断蒸发，留在杯中的酒精温度低于400C （蒸发要向周围环境和液体自身吸热）。
③在室内，将一支温度计从酒精中抽出，示数会先下降再升高（酒精蒸发吸热，使温度计中液体温度下降，蒸发结束后温度回升到室温）。
（3）影响蒸发快慢的三个因素
①液体自身的温度高低； ②液体蒸发的表面积大小；③液体表面附近的空气流动速度。
4、蒸发与沸腾。
汽化的两种方式一是蒸发，二是沸腾。
它们虽同属汽化，需要吸热，但其特点是不同的。
见表中所列：
说明：
（1）液体蒸发时，要从周围的物体吸收热量，因此液体温度降低并且有致冷作用。
（2）不同的液体沸点（沸腾时的温度）不同，同种液体的沸点还要随液面上方气压的大小而变化。
气压高，沸点高；气压低，沸点低。
（3）液体沸腾时，需要吸热，但其自身的温度保持不变。
5、液化
（1）液化：物质从气态变成液态的过程叫做液化，液化过程需要放热。
（2）液化现象
①水开后，壶嘴看见“白气”（壶中汽化出水蒸气，遇到冷空气液化成雾状小水珠）；
②夏天自来水管和水缸上会“出汗”。
（空气中的水蒸气遇冷液化成水珠）。
注：壶嘴看见“白气”犹如“雾”一样，是小水珠；而烟，这是不透明的小尘埃颗粒。
要注意区分“雾”和“烟”的判断。
6、液化的方法分为：降低温度、压缩体积两种方法
（1）、降低温度（遇冷、放热）液化：
①雾与露的形成（空气中水蒸气遇冷液化成雾状小水珠；附在尘埃浮在空中，形成“雾”；附在草木，聚成“露”）；
②冬天，嘴里呼出“白气”。
夏天，冰棍周围冒“白气”（水蒸气遇冷液化成雾状小水珠）；
③冬天，窗户内侧常看见模糊的“水气”（屋内水蒸气遇到冷玻璃液化成小水珠）；
④牙医在为病人检查牙齿时，将检查用的小镜子在酒精灯上稍微烤一下，然后放入口腔中（防止口腔内的水蒸气遇冷液化成小水珠附在镜面上）。
（2）、压缩体积液化：
①在常温下，将石油气压缩放入钢瓶中，以液态石油气的形式保存。
②“长征”火箭的燃料和助燃剂分别是：压缩成的“液态氢”和“液态氧”。
③打火机中，常用压缩后的液态“丁烷”作为燃料。
（3）液化放热
①北方的冬天，在室内暖气管道中通以灼热的水蒸气来取暖，最后在管道另一头回收到的是水（水蒸气液化成水放出大量热）。
②1000C的水蒸气比1000C的水更容易烫伤人体（1000C的水蒸气液化成1000C的水要放热。