哆来咪优质课公开课教案
音乐教案哆来咪教案7篇

音乐教案哆来咪教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学美术哆来咪教案精选8篇

小学美术哆来咪教案精选8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《哆来咪》市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

《哆来咪》教案一、教案背景:《哆来咪》是一种结合了歌曲、舞蹈和互动的儿童教育节目,以其生动有趣的方式吸引了广大儿童的注意力,成为了幼儿园和小学教育中常见的教学资源。
本教案旨在通过《哆来咪》这一教育节目,提升幼儿的语言能力、动作协调能力和团队合作精神,帮助幼儿在欢乐的氛围中获得全面发展。
二、教学目标:1. 培养幼儿的语言表达能力:通过学唱歌曲和跳舞的方式,培养幼儿的语言表达能力,提高他们的口语表达能力和自信心。
2. 发展幼儿的动作协调能力:通过跟随《哆来咪》的舞蹈动作,让幼儿学会掌握节奏和动作协调能力,提高他们的身体控制能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神:通过合唱和合作跳舞的方式,培养幼儿的团队合作精神,让他们意识到团队合作的重要性,并学会与他人相互配合。
三、教学内容和活动安排:1. 歌曲学唱活动:(1) 给幼儿播放《哆来咪》节目中的歌曲,让幼儿先听一遍,熟悉歌曲的旋律和歌词。
(2) 跟着音乐引导,逐句教唱歌曲的歌词,并带动幼儿一起唱歌。
注意发音准确和节奏感。
(3) 分组合唱,让幼儿自由组合,互相帮助,进行合唱练习,增强幼儿的团队意识。
2. 舞蹈动作学习活动:(1) 播放《哆来咪》节目中的舞蹈部分,让幼儿观看并模仿舞蹈动作。
(2) 分组进行舞蹈动作学习,每个小组有一个领舞者带领其他成员一起跳舞,营造团队合作的氛围。
(3) 将不同小组的舞蹈动作串联起来,进行整体的合作演练,培养幼儿的协作能力。
3. 创作表演活动:(1) 按照幼儿的兴趣和能力,引导幼儿分组进行表演创作,包括编写歌曲歌词、设计舞蹈动作等。
(2) 每个小组进行表演表演创作,让幼儿展示他们的才艺和创造力,鼓励他们勇于表达和展示自己。
四、教学评估方法:1. 观察评估:通过观察幼儿参与学唱歌曲和跳舞的情况,评估他们的参与度和表现水平。
2. 个人评价:鼓励幼儿自评和相互评价,让他们评价自己和其他小组的表现,并提出建议和改进意见。
3. 教师评估:教师根据幼儿的表现情况,进行综合评估,包括对歌曲学唱、舞蹈动作和表演创作的评价。
幼儿园哆来咪音乐教案优质6篇

幼儿园哆来咪音乐教案优质6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年音乐《哆来咪》教案精选

2024年音乐《哆来咪》教案精选一、教学内容本节课选自音乐教材《音乐鉴赏与体验》第三单元“电影音乐”中的第二章“经典动画电影音乐”,详细内容为学习《哆来咪》这首歌曲。
《哆来咪》是著名动画电影《音乐之声》的主题曲,歌曲旋律优美,节奏明快,歌词简单易记,是学习音乐及节奏的好素材。
二、教学目标1. 让学生掌握《哆来咪》的旋律和歌词,能独立演唱。
2. 通过学习《哆来咪》,培养学生的音乐节奏感和团队协作能力。
3. 了解电影音乐的特点,提高学生对音乐鉴赏的能力。
三、教学难点与重点教学难点:歌曲中音高的把握和节奏的准确性。
教学重点:《哆来咪》歌曲的学习及演唱,了解电影音乐的特点。
四、教具与学具准备1. 教具:钢琴、多媒体设备、黑板。
2. 学具:音乐课本、笔、纸。
五、教学过程1. 导入(5分钟):播放电影《音乐之声》片段,让学生初步感受《哆来咪》这首歌曲,引导他们关注电影音乐的特点。
2. 新课内容学习(10分钟):a. 介绍《哆来咪》的背景及创作意义。
b. 教唱《哆来咪》,注意音高和节奏的准确性。
c. 分组练习,培养学生团队协作能力。
3. 例题讲解(5分钟):分析歌曲中的典型节奏,进行讲解和示范。
4. 随堂练习(10分钟):让学生自主练习演唱《哆来咪》,并互相交流心得。
六、板书设计1. 《哆来咪》2. 内容:a. 电影音乐特点b. 《哆来咪》歌词及旋律c. 歌曲节奏分析七、作业设计1. 作业题目:演唱《哆来咪》,并录制视频。
2. 答案:正确演唱《哆来咪》歌曲,节奏准确,音高到位。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生在学习过程中的难点,调整教学方法,提高教学效果。
2. 拓展延伸:推荐学生观看电影《音乐之声》,深入了解电影音乐的魅力,提高音乐鉴赏能力。
同时,鼓励学生尝试创作自己的音乐作品,激发音乐创造力。
重点和难点解析:1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的新课内容学习3. 例题讲解4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定在设定教学难点与重点时,应充分考虑学生的实际水平和接受能力。
2024年幼儿园哆来咪音乐教案优质

2024年幼儿园哆来咪音乐教案优质一、教学内容本教案依据教材《幼儿园哆来咪音乐教材》的第二章节进行设计,主要详细内容包括音阶的认识与演唱、简单的节奏练习、以及通过音乐游戏培养孩子的听觉和音乐感知能力。
二、教学目标1. 让幼儿通过音阶练习,掌握基本的音高概念,能准确唱出哆来咪等基本音级。
2. 培养幼儿的节奏感,使其能够跟随音乐做出基本的节奏动作。
3. 提高幼儿的音乐欣赏能力,激发他们对音乐的兴趣和爱好。
三、教学难点与重点教学难点:音阶的准确唱出及节奏的准确把握。
教学重点:通过音乐游戏,培养幼儿的听觉和音乐感知能力。
四、教具与学具准备教具:钢琴、音乐挂图、节奏棒、小鼓等。
学具:音乐教材、彩色卡片、小铃铛等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟):老师带领幼儿唱一首欢快的歌曲,如《小星星》,激发他们对音乐的兴趣。
通过故事导入,讲解哆来咪等音符的有趣故事,引发幼儿对音阶的好奇心。
2. 例题讲解(10分钟):老师示范唱音阶,让幼儿跟随学习,指导并纠正发音。
使用节奏棒和小鼓,教授基本的节奏概念,让幼儿参与实践。
3. 随堂练习(10分钟):分组进行音阶演唱练习,鼓励幼儿互相倾听和纠正。
设计简单的音乐游戏,让幼儿在游戏中练习节奏感。
4. 音乐欣赏与表达(5分钟):欣赏一首经典幼儿音乐作品,引导幼儿表达对音乐的感受。
鼓励幼儿用简单的动作或绘画表达音乐中的情感。
六、板书设计音阶哆来咪的示意图,用不同颜色标注每个音级。
基本节奏型的图示,用符号和图形表示。
七、作业设计1. 作业题目:家庭作业:让家长协助,录制幼儿唱音阶的视频。
课后练习:绘制一幅表达音乐情感的画。
2. 答案:视频中幼儿需准确唱出哆来咪等音阶。
画作能展现音乐给幼儿带来的情感体验。
八、课后反思及拓展延伸反思教学过程中的互动效果,评估幼儿对音阶和节奏的掌握程度。
拓展延伸:鼓励家长带幼儿参加音乐活动,如音乐会、音乐工作坊等,丰富幼儿的音乐体验。
重点和难点解析:1. 教学过程中的实践情景引入。
幼儿园哆来咪教案优质5篇

幼儿园哆来咪教案优质5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班哆来咪教案优质8篇

幼儿园大班哆来咪教案优质8篇(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学音乐哆来咪教案优质8篇

小学音乐哆来咪教案优质8篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大班哆来咪教案通用8篇

大班哆来咪教案通用8篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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最新哆来咪精品教案大班哆来咪精品教案湘美版

最新哆来咪精品教案大班哆来咪精品教案湘美版一、教学内容本节课选自哆来咪精品教案大班,教材为湘美版。
详细内容涉及第三章《音乐启蒙》中的第一课时“认识哆来咪”。
本节课将引导学生们通过游戏和实践活动,了解和掌握基本的音阶知识。
二、教学目标1. 让学生掌握哆来咪三个音高的概念,并能正确辨别和演唱。
2. 培养学生对音乐的兴趣,激发他们学习音乐的积极性。
3. 培养学生的团队协作能力,提高他们的音乐素养。
三、教学难点与重点教学难点:哆来咪三个音高的辨别和演唱。
教学重点:掌握音阶知识,培养音乐兴趣。
四、教具与学具准备教师准备:电子琴、音乐教材、教学课件、音阶卡片。
学生准备:音乐教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用电子琴演奏哆来咪三个音,让学生初步感受音高的差异,激发他们对音乐的好奇心。
2. 例题讲解(15分钟)介绍哆来咪三个音高的概念,通过示范演唱、音阶卡片展示等方式,让学生直观地了解音高的变化。
3. 随堂练习(10分钟)学生分组进行音高辨别和演唱练习,教师巡回指导,纠正发音,解答疑问。
4. 游戏环节(10分钟)设计音阶接龙游戏,让学生在游戏中巩固所学知识,提高音高辨识能力。
5. 课堂小结(5分钟)六、板书设计1. 板书认识哆来咪2. 板书内容:哆:音高低,相当于1(do)来:音高中,相当于2(re)咪:音高高,相当于3(mi)七、作业设计1. 作业题目:演唱哆来咪三个音高,家长签字确认。
以小组为单位,创作一首含有哆来咪三个音高的歌曲。
2. 答案:哆来咪三个音高的演唱正确无误。
创作歌曲要求旋律优美,音高准确。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生参加课外音乐活动,如合唱团、乐器学习等,提高他们的音乐素养。
同时,开展家庭音乐活动,让家长参与孩子的音乐学习,增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的深度和方式4. 游戏环节的设计5. 作业设计的内容与答案6. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的设定教学难点和重点是教学过程中的核心,需要教师重点关注。
哆来咪音乐教案音乐《哆来咪》教案实用三篇

哆来咪音乐教案音乐《哆来咪》教案实用三篇哆来咪音乐教案音乐《哆来咪》教案 1活动目标:1.能用抒情愉悦的声音唱出歌曲中欢快的情绪。
2.理解歌曲内容,尝试创编歌词。
3.通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
4.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:录音机、音乐磁带。
图谱、纸、蜡笔,已有观察秋景的经验。
活动重难点:能用抒情愉悦的声音唱出歌曲中欢快的情绪。
用图谱形式创编歌词。
活动过程:一、理解歌词1.师:小朋友,你们喜欢秋天吗?为什么?幼1:喜欢,秋天有红红的苹果。
幼2:喜欢,秋天是丰收的季节。
2.师:太阳也喜欢秋天,它喜欢秋天的什么呢?我们一起来听一首歌曲。
(放歌曲)3.师:你听到歌曲里唱了什么?太阳喜欢谁?送给它什么?幼1:太阳喜欢苹果,给它红色。
幼2:太阳喜欢橘子,给它黄色。
幼3:太阳喜欢田野,给它金色。
幼4:太阳喜欢彩虹,给它七色。
(评析:此环节教师根据幼儿的回答,在黑板上贴出歌曲图谱,一边贴,一边念出歌词内容,加深了幼儿对歌词的印象。
)4、观察图谱,尝试念出歌词。
师:看,这是老师为歌曲画的图谱,我们一起看一看,图上有些什么标记?这些标记都表示什么意思?不懂的地方提出来,我们一起来看懂这张歌曲图谱。
幼1:太阳、爱心、苹果、橘子、田野、彩虹。
幼2:红色、黄色、金色、彩色。
幼3:爱心表示喜欢。
幼4:红色表示苹果的颜色,黄色表示橘子的颜色。
5、根据幼儿的回答,教师插问师:你刚才听到歌曲里唱彩虹是什么颜色?幼:七色师:太阳喜欢田野,给它金色,为什么太阳要给它金色呢?幼1:秋天的田野丰收了,一片金黄色幼2:田里的水稻熟了,金黄一片(评析:图谱的出示,使幼儿进一步理解了歌词内容。
根据幼儿的回答及时追问了几个问题,使幼儿理解了图谱上的标记所表示的意思,为后面创编歌词的环节打下了基础。
)二、学唱歌曲。
1.幼儿和教师一起看图谱,充满感情地念歌词。
2.听老师清唱歌曲,知道图谱上每一个标记所对应的歌词内容。
小学美术哆来咪教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案

小学美术哆来咪教案一、教案概述本教案旨在引导小学生在美术课上通过学习、模仿、创作等多种形式,培养其对美的感知能力和创造力,同时以哆来咪这一可爱形象为载体,帮助学生更好地参与美术学习并享受其中的乐趣。
二、教学目标1. 了解哆来咪这一形象,并了解其在美术中的应用;2. 培养学生对色彩、形状和材质等基本美术元素的感知能力;3. 提高学生的绘画技巧,培养学生的创造力和表现能力;4. 开拓学生的艺术思维,培养学生的审美意识。
三、教学准备1. PPT素材:哆来咪的形象图片、相关的美术作品图片等;2. 纸张、颜料、画笔、彩色笔等绘画工具;3. 实物或图片:水果、蔬菜、动物等;4. 教学辅助材料:美术教学用书、美术作品集等。
四、教学内容与步骤1. 导入(5分钟)引入本课程主题,通过展示哆来咪的形象图片,让学生熟悉这一形象,并与美术有关联。
2. 知识讲解(10分钟)通过PPT或实物展示,向学生介绍哆来咪在美术中的运用,包括作品、插画、装饰等方面的应用。
讲解哆来咪图形的特点、色彩的运用等。
3. 实践活动(25分钟)(1)感知色彩元素:教师向学生展示不同颜色的水果、蔬菜、花朵等实物或图片,并引导学生观察、描述其中的色彩特点。
(2)画哆来咪:教师向学生演示如何用简单的几何图形画出哆来咪的形象,并让学生模仿绘制。
(3)自由创作:鼓励学生利用想象力和创造力,使用颜料、彩色笔等绘画工具创作属于自己的哆来咪作品。
4. 汇报与展示(15分钟)让学生逐一展示自己创作的哆来咪作品,鼓励学生互相欣赏和交流。
教师也可以选取部分优秀的作品进行集体展示。
五、巩固与拓展(15分钟)通过引导学生讨论、回答问题等形式,总结本节课所学的知识和技巧,巩固学生的学习成果。
可以提出一些拓展性的问题,激发学生对美术的更深入思考。
六、作业布置要求学生在家里或课余时间自主完成一幅哆来咪的作品,并回答所提供的与作品相关的问题。
七、教学反思本教案通过引入了可爱的哆来咪形象,结合了色彩元素的感知和绘画技巧的实践,帮助学生建立起对美术的兴趣和积极参与。
大班音乐活动优质教案哆来咪优质教案附教学反思

大班音乐活动优质教案哆来咪优质教案附教学反思一、教学内容本节课教学内容选自音乐教材第四章《基础乐理》第三节《音名与唱名》。
具体内容包括音名“哆、来、咪”认识,唱名正确发音,以及通过简单旋律练习,让学生掌握这三个音运用。
二、教学目标1. 让学生掌握音名“哆、来、咪”唱名发音。
2. 培养学生对音乐节奏感知能力。
3. 培养学生团队协作能力,提高学生自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点:音名与唱名对应关系,以及节奏掌握。
2. 教学重点:音名“哆、来、咪”正确发音,以及简单旋律演唱。
四、教具与学具准备1. 教具:钢琴、电子琴、音响设备、音乐教材。
2. 学具:学生用书、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过播放一段轻松愉快音乐,让学生感受音乐韵律。
邀请学生分享他们对音乐喜爱,引出本节课主题。
2. 例题讲解(10分钟)讲解音名“哆、来、咪”唱名发音,并以钢琴为辅助,演示这三个音音高。
指导学生正确发音,并强调音名与唱名对应关系。
3. 随堂练习(10分钟)分组进行练习,每组学生按照教材上旋律,用“哆、来、咪”演唱。
教师巡回指导,纠正发音错误。
4. 团队协作(5分钟)将学生分为两个大组,进行旋律接龙比赛。
每个组员轮流演唱,要求准确无误地完成接龙。
5. 成果展示(5分钟)六、板书设计1. 音名:哆、来、咪2. 唱名发音:dō、lái、mī3. 旋律练习示例七、作业设计旋律练习1:(答案:dō dō lā lā mī mī fā fā)旋律练习2:(答案:mī mī dō dō lā lā sō sō)2. 答案:见上述示例。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生参与度较高,发音准确性有所提高。
但在团队协作环节,部分学生仍存在节奏不统一问题。
改进措施:在下一节课中,增加对节奏训练,提高学生协作能力。
2. 拓展延伸:推荐学生课后观看音乐动画片《哆来咪》,进一步解音乐知识,激发学生对音乐兴趣。
音乐教案哆来咪教案精选7篇

音乐教案哆来咪教案精选7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!音乐教案哆来咪教案精选7篇我们可以根据学生的反馈来改进教案的质量,教案的编写过程需要教师考虑学生的不同学习风格和需求,下面是本店铺为您分享的音乐教案哆来咪教案精选7篇,感谢您的参阅。
《哆来咪》教案范文

《哆来咪》教案范文一、教学目标1、让学生认识音符哆、来、咪,并能准确唱出其音高。
2、培养学生的节奏感,能够通过节奏练习准确把握音符的时长。
3、激发学生对音乐的兴趣,提高学生的音乐感知能力。
二、教学重难点1、教学重点认识并准确唱出哆、来、咪三个音符。
掌握音符的节奏,能够进行简单的节奏练习。
2、教学难点区分不同音高的哆、来、咪,唱出准确的音准。
协调身体动作与节奏的配合。
三、教学方法1、讲授法:讲解哆、来、咪的音高和节奏知识。
2、演示法:教师示范演唱和演奏,让学生直观感受。
3、练习法:通过多种形式的练习,巩固学生对音符和节奏的掌握。
四、教学过程1、导入播放一段欢快的音乐,让学生感受音乐的魅力,引起学生的兴趣。
提问学生是否想学习音乐知识,从而引出本节课的主题——哆来咪。
2、认识音符哆、来、咪展示钢琴或其他乐器,弹奏哆、来、咪三个音符,让学生倾听其不同的音高。
利用乐谱,向学生介绍哆、来、咪在乐谱上的表示方法。
带领学生多次演唱哆、来、咪,让学生逐渐熟悉其音高。
3、节奏练习讲解音符的时长概念,如全音符、二分音符、四分音符等。
利用拍手、跺脚等方式,让学生感受不同音符的节奏。
给出简单的节奏型,如“哆哆哆来来来咪咪咪”,让学生跟随节奏进行拍打或演唱。
4、歌曲练习选择一首包含哆、来、咪音符的简单歌曲,如《小星星》。
教师先带领学生演唱歌曲的旋律,然后让学生跟随音乐自主演唱。
对学生的演唱进行指导和纠正,强调音准和节奏的准确性。
5、拓展活动分组活动,让学生以小组为单位,用哆、来、咪创作简单的旋律。
每个小组展示自己的创作成果,其他小组进行评价和欣赏。
6、课堂总结回顾本节课学习的内容,包括哆、来、咪的音高、节奏以及歌曲演唱。
鼓励学生在课后继续练习,提高自己的音乐能力。
五、教学资源钢琴、乐谱、多媒体设备六、教学评价1、观察学生在课堂上的表现,包括参与度、注意力集中程度等。
2、倾听学生的演唱,评价其音准和节奏的掌握情况。
3、观察学生在小组活动中的合作能力和创作能力。
大班音乐:哆来咪公开课教学设计

大班音乐:哆来咪公开课教学设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材《哆来咪》,主要内容是学习简单的音阶、节奏和合唱。
通过学习,让孩子们能够掌握基本的音乐知识和技能,培养音乐兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让学生掌握简单的音阶、节奏和合唱技巧。
2. 培养学生的音乐兴趣和审美能力。
3. 培养学生的团队协作能力和自信心。
三、教学难点与重点重点:学习简单的音阶、节奏和合唱技巧。
难点:音阶的升降和合唱的协调。
四、教具与学具准备教具:钢琴、多媒体设备、乐谱、音符卡片、合唱架。
学具:钢琴、乐谱、音符卡片、合唱架。
五、教学过程1. 热身活动(5分钟)教师带领学生做简单的身体运动,如拍手、跺脚等,让学生放松身心,进入音乐学习的状态。
2. 引入新课(10分钟)教师播放《哆来咪》动画片,引导学生关注片中的音乐元素,如音阶、节奏等。
随后,教师简要介绍本节课的学习内容,让学生对课程有一个整体的认识。
3. 学习音阶(10分钟)教师利用音符卡片,教授音阶的基本知识,如音阶的升降、音长等。
学生跟随教师一起练习,掌握音阶的基本演奏技巧。
4. 学习节奏(10分钟)教师利用多媒体设备,展示各种节奏图案,教授节奏的基本知识。
学生跟随教师一起练习,掌握节奏的演奏技巧。
5. 合唱练习(10分钟)教师将学生分成两个声部,分别练习合唱曲《哆来咪》。
教师引导学生注意音准、音色和节奏的协调,培养学生团队合作精神。
6. 课堂展示(5分钟)教师邀请部分学生进行课堂展示,检验本节课的学习效果。
其他学生观看并给予掌声鼓励。
六、板书设计音阶:Do Re Mi Fa Sol La Si Do节奏:X X X X X X X合唱:《哆来咪》七、作业设计1. 请学生回家后,复习音阶、节奏和合唱曲《哆来咪》。
2. 家长协助孩子录制一段合唱视频,发送给教师进行反馈。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习音阶、节奏和合唱,让学生掌握了基本的音乐知识和技能。
在教学过程中,教师注重培养学生的团队合作精神和自信心。
《哆来咪》教案(精选3篇)

《哆来咪》教案(精选3篇)《哆来咪》篇1最近,我认真学习了《说课的技巧与艺术》对于这个说课有了新的认识和了解。
在观看各个说课案例中我发现没有幼儿园的案例,虽然有点遗憾,但在其他案例中也有了一些想法和心得。
例如案例小学的音乐活动《哆来咪》。
音乐《哆来咪》这个活动不仅在小学会有,在我们幼儿园大班也有这个活动,所以这个说课也特别的吸引我。
在整个说课环节中首我觉得这老师的说课很有层次感,十分的清晰,让我在边听边想中,呈现了整个的活动过程。
首先,的导入部分比较好,老师将七个音符和白雪公主故事中的七个小矮人联系起来,调动幼儿的活动积极性,提高他们活动兴趣,这非常的有效,也适用与小学生。
将音乐与童话相结合,更加的生动形象,这样的导入可谓是顺畅、直接、高效!接着学习歌曲这部分,教师运用教具,粘贴各个音符,使学生在操作中巩固相关知识,也为接下来学习歌曲做准备。
在打好基础的基础上,再学习歌曲就更加简单。
最后通过多媒体和动作的帮助下,学生就会很顺利的学会歌曲。
这样的教学过程能有效促进学生积极、主动、自觉地参与教学活动,这种授人之渔的,值得为之点赞!但在整个活动中个人感觉都是老师在带领,缺少了一些孩子的主动学习,同时音乐活动最好有点练声和整体倾听的环节。
整个活动为学歌而教,感觉缺少了一些能力的培养。
这只是个人建议,但这位老师的说课过程却是很精彩,值得学习!《哆来咪》教案篇2一、设计意图美国电影《音乐之声》是电影史上传颂最广的一部活泼、温馨的音乐电影之一,《哆来咪》就是其中的插曲。
这首曲子活泼有趣、节奏明快,深受幼儿喜欢,用打击乐演奏的形式来表现这首乐曲,相信他们会很感兴趣。
因此,我便设计了这节打击乐教学活动。
此活动,可以培养幼儿的探索精神和发展创造能力,还可以提高幼儿与群体合作的协调能力,幼儿能在打击乐活动中获得欢快、成功的心理体验。
二、活动目标1、熟悉乐曲的旋律,学习用多种乐器演奏歌曲。
2、学习根据歌曲的变化自下而上创编不同的身体动作,并能将身体动作变换成八种乐器进行演奏活动。
哆来咪幼儿园市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

哆来咪幼儿园教案一、教学目标:1. 帮助幼儿建立良好的学习习惯和品德观念。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 提高幼儿的自理能力和社交能力。
4. 培养幼儿对周围环境的观察能力。
5. 开发幼儿的感官和认知能力。
二、教学内容:1. 语言与文字教学- 学习基本的语音、拼音和汉字。
- 培养听说读写的能力。
- 讲解常用的词汇和句子。
2. 数学教学- 认识并掌握数字和数学概念。
- 进行简单的加减法运算。
- 培养幼儿的逻辑思维能力。
3. 生活常识教学- 学习基本的卫生和饮食常识。
- 培养幼儿的生活自理能力。
- 讲解昆虫、动物和植物等自然知识。
4. 音乐与美术教学- 学习简单的音乐节奏和节拍。
- 进行简单的唱歌和舞蹈活动。
- 开展绘画和手工制作等美术活动。
5. 科学与探索教学- 进行简单的科学实验和观察活动。
- 培养幼儿对自然和科学的兴趣。
- 引导幼儿提出问题和寻找答案的能力。
三、教学重点与难点:教学重点:1. 建立良好的学习习惯和品德观念。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
教学难点:1. 培养幼儿的自理能力和社交能力。
2. 开发幼儿的感官和认知能力。
四、教学方法:1. 游戏教学法:通过游戏激发幼儿的兴趣和积极参与度。
2. 观察教学法:引导幼儿观察周围环境并提出问题。
3. 实践教学法:通过实际操作让幼儿学习和探索。
五、教学步骤:1. 活动准备:在教室中设置合理的学习环境,准备教具和教材。
2. 步骤一:拉开帷幕,介绍本周的主题和目标。
- 引导幼儿关注主题,并与他们分享相关的经验和故事。
- 通过问题和讨论激发幼儿的思考和学习欲望。
3. 步骤二:语言与文字教学- 先进行听力训练,让幼儿熟悉基本的语音和拼音。
- 引导幼儿学习汉字,并通过写字练习提高他们的书写能力。
- 进行口语练习,让幼儿能够正确运用所学的词汇和句子。
4. 步骤三:数学教学- 通过数字和计数游戏,帮助幼儿掌握基本的数字和数学概念。
- 进行简单的加减法运算,培养幼儿的逻辑思维能力。
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美术一、欣赏导入
1、出示战国时的编钟,欣赏并讲一讲它的历史。
2、教师出示渐变色的图片。
播放音乐,想一想它为什么能发出不同的音高,形成美妙的旋律?
小结:因为青铜钟的大小渐次变化,所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。
二、分组制作
1、出示七个透明玻璃瓶、水,并在瓶中随意加入不等量的水。
2、思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。
讲解规则:七人为一组,小组讨论后,看哪组最快想出一个办法并做好。
小结:瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。
相同的物体,空间越小音调越高,空间越大音调越低。
3、请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水,看看发生了什么变化?想一想,为什么会有这种变化?
三、装饰美化
1、思考如何将这七个能敲出音高变化的水瓶,装饰成漂亮的打击乐器“水瓶琴”。
2.装饰要简单,装饰物过多会影响水瓶琴的发音。
每个瓶子所贴的装饰物要一样多,以免影响水瓶琴音高的准确性。