家长进课堂(养成良好习惯)

播下一个行动 ， 收获一种习惯； 播下一种习惯，
收获一种性格； 播下一种性格，
“告别陋习，挑战自我” 挑战计划书
这是一份给你自己下的战书，挑战的是你 的意志力、毅力和决心，敌人是你平时在学习 和生活中的陋习；这些陋习现在看来也许只是 很小的缺点，但是让它存于你的体内，就犹如 一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身 上腐烂，直到最后让你病入膏肓，医药无效。 在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们 自己为自己扫清前进的障碍，只要你有信心也 有行动，你一定可以做到的!


给大家讲一个故事：一根小小的柱子，一截细细的 链子，可以拴得住一头千斤重的大象。
———一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千 斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和泰国 随处可见。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一 条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无 法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可 以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
培养好习惯成就好人生
你们猜猜，我到底是谁 ？
我不是你的影子，但我和你最亲密。 我不是你的手脚，但我最听你的话。 对成功的人来说，我是功臣。 对失败的人来说，我是坏蛋。
谜底：（
）
习惯
中国教育鼻祖孔子对从 小养成习惯的重要性也作 了好的解释:“少成若天性， 习惯成自然。”从小养成 良好习惯，优良素质便犹 如天性一样坚不可摧。




⒈经常去书店和图书馆 ⒉专心致志 ⒊做摘抄画重点 ⒋读、写、思相结合 ⒌善于使用工具书 ⒍姿式正确 ⒎善于交流心得 ⒏爱护书籍
书中自有黄金屋 书中自有颜如玉
下面请同学们观看绘本书 《猜猜我有多爱你》 《失落的一角》
人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯 的拉锯战，要创造精彩的人生，就要让 自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯 中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐 日减少。

被“美化”的校园
被乱涂乱画的电脑
因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重
要，同学们不仅自己要讲究卫生，还要人 人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生 抓上去，人人养成良好的卫生行为习惯。
1.要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的， 应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。 2.要克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、果皮、包 装袋扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东 西的不道德行为。 3.要克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时， 无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾桶中， 不可乱倒。 4.要捡地面上的废弃物。要有随手捡拾地面上废弃 物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。
管得住自己，你是习惯的主人
管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶
全在于自己的选择
温馨提示:
习惯是一个人的资本， 你有了好习惯，你一辈子 都有用不完的利息， 你有了坏习惯，你一辈子 都有偿还不了的债务。
作为小学生的你 们要养成哪些良 好的习惯？
（同学发言）
一个人良好的习惯：
卫生习惯 劳动习惯 锻炼习惯 学习习惯 处事待人习惯
首先，做作业前，让家长放个小闹钟在你们
面前，按当天的作业量定时，以督促你们按 正常的速度完成作业。 其次，我们小朋友应该有时间观念，要快速 完成作业，然后我们可以有时间玩玩具或看 课外书。不然把时间全耗费在作业上，父母 和你都很累，还没有自己可以支配的时间做 自己想做的事。
阅读习惯培养
我先做一个调查：请问哪位同学形成了阅读习惯，并 坚持每天读课外书半小时以上。
对不良习惯，我们怎么办？
例如：为什么自己管不住自己呢？
1、不长记性，总是重复在同一个错误里。 2、原谅自己，在没有办法改变的时候就放 弃了，然后给自己找各种各样的理由。 3、意志薄弱，下决心要控制自己，可是总 是在最后的关头又坚持不住了。
改掉的方法：
1、用写日记来管住自己。 2、让父母来监督自己。 3、用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己。
学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质 高低的综合反映。但由于同学们还存在许多不良的卫生习惯，经常给校 园文明带来不良的影响。培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它 可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的 习惯。”
下面我给大家介绍下我们身边出 现的有一些不良的卫生习惯吧！
• 同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为 习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们 尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利 诗人米斯特拉尔说： 许多需要的东西我们可以等待／ 但是学习不能等／他的骨骼正在 形成／血液正在生成／心智正在 发育／对学习我们不能说明天／ 他的名字是今天！
什Fra Baidu bibliotek是学习习惯?
学习习惯，就是在不间 断的学习实践中养成的那种 自然表现出来的学习上的习 性。
学生必须养成哪些良好的学习 习惯？
1、提前预习和课后复习的习惯； 2、专心听讲和善于提问的习惯；
3、不磨蹭、不拖拉的习惯；
4、仔细审题，积极思考的习惯； 5、勤于动笔、认真书写的习惯； 6、阅读的习惯；
1、例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我 们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食 品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反 正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨； 2、再例如，有的同学在教学楼走廊上追逐打闹， 走路推推搡搡习以为常； 3、还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀 爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财 物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而 常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而 这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
从小到大，你有什么“好习惯” 曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取 得一些事情上的成功？有哪些坏习 惯让你或你的爸爸妈妈很头疼？给 同学们说说，大家来分享、学习一 下。 思考别人的这些习惯你有吗？
我先给大家说一下磨蹭这个坏毛病
据有关调查，71.4％的小学生多少有磨蹭、
拖拉的毛病。 经常听家长说：我的孩子都上三年级了，可 是做什么事都不紧不慢，别人不催，他就不 着急，经常是我急得够呛，他还慢悠悠的。 有的同学没有时间观念，上学经常迟到。有 的同学做作业磨蹭，经常写到9点或10点。