幼儿园手工作品——纸偶的制作过程
人美小学美术五上《第8课：提线纸偶》word教案 (4)
提线纸偶教学目的1、学习纸偶的装饰方法。
人美版第九册教案第6课提线纸偶2、培养学生美化生活的能力，激发学生学习美术的兴趣，提高学的综合素质。
3、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表己的创作意图。
教学重点纸偶的装饰。
教学难点纸偶的装饰方法。
教学准备彩纸、各种各样的纸偶提线纸偶教学过程：一、欣赏出示图片，引导学生进行讨论欣赏。
二、新课1、出示小纸偶，问，它是用什么材料装饰的？它是用什么方法装饰的？（板书：方法）还有一个问题是考考你们聪不聪明的：你能用不同的方法把它装饰得更好吗？2、课件展示：用不同的方法进行装饰用五颜六色的糖果纸装饰，用粘、绑的方法。
用彩色的易拉罐装饰，用剪、贴的方法。
用五彩的毛线装饰，用编、缠、粘的方法。
3、讨论：你们还有更好的方法吗？材料：布、电线、包装纸、棉絮提线纸偶方法：绑、粘、剪贴、编、、、、、、。
三、小组合作请与小组同学合作编个故事，进行角色分工后，提线纸偶用各种彩纸制作纸偶，并准备简单的背景、道具。
然后，演给其他组的同学看。
学生表演纸偶戏。
四、小结让同学们用互评的方式评出优秀小组。
《提线纸偶》教学设计教材分析：在了解偶戏的历史，欣赏偶戏的种类，尝试布袋偶戏的基础上，了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。
教学目标：1、显性：应知：了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。
应会：掌握制作的基本方法，学习策划简单的活动。
2、隐性：训练学生设计意识和动手操作能力，培养合作能力。
教学重点：学习制作方法，学习策划简单的活动。
教学难点：形象设计和提线的连接，调节方法。
教具；课件、彩色卡纸等课时：2课时教学过程：一、教学准备课前准备一个自己喜欢的寓言故事、童话故事或动画片段。
二、导课游戏拿出一个提线纸偶：“同学们，你们好，我叫大嘴鸟，今天由我来给大家上一节课吧！”三、新课1、放映课件观察：（1）提线纸偶使用了什么材料？（2）如何巧妙利用材料？（3）观察纸偶各部位的连接方法。
幼儿园中班美术教案《纸袋玩偶》及教学反思（精选5篇）
幼儿园中班美术教案《纸袋玩偶》及教学反思（精选5篇）第一篇：幼儿园中班美术教案《纸袋玩偶》及教学反思《中班美术教案《纸袋玩偶》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案《纸袋玩偶》含反思！活动目标：1、引导幼儿综合运用粘、画、剪等方法来表现动物、人物。
2、培养幼儿的记忆力、想象力和创造力，表现不同的动物脸谱和人物表情。
3、引导幼儿学习选用各种色彩画脸谱。
活动准备：干净的纸袋、彩笔、剪刀、糨糊等。
活动过程：一、引导入活动，引起幼儿兴趣。
教师出示纸袋小熊猫，以熊猫的口吻说：小朋友，你们知道我是谁吗?今天，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样子给我的样子给我做几个小伙伴好吗?二、引导幼儿观察小熊猫的制作方法。
1、在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴、也可以用彩笔画下来。
来.源快思老师教.案网，2、在纸袋的两边中部剪两个小孔。
三、交代要求，幼儿操作。
鼓励幼儿积极思考，作出和别人不一样的玩偶。
鼓励能力强的幼儿制作两个不一样的玩偶，帮助能力差的幼儿完成作业。
四、总结评价。
引导幼儿从五官位置、色彩的选用去评价。
教学反思：鼓励幼儿大胆的表现，游戏情境中培养兴趣，使幼儿在愉快、轻松地氛围中进行美术活动。
要让孩子们的体验到：美术活动并不难，我们可以轻轻松松、快快乐乐的去完成。
中班美术教案《纸袋玩偶》含反思这篇文章共1331字。
第二篇：幼儿园中班优秀美术教案《纸袋玩偶》及教学反思中班优秀美术教案《纸袋玩偶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在教师的引导下，尝试通过先目测后制作的方式有计划地制作纸袋玩偶，学习利用纸袋原型和提供的材料，通过剪、画、贴等技能表现各种动物的形象，体验用纸袋玩偶进行游戏所带来的乐趣，快来看看幼儿园中班优秀美术《纸袋玩偶》含反思教案吧。
活动目标：1.学习利用纸袋原型和提供的材料，通过剪、画、贴等技能表现各种动物的形象。
2.在教师的引导下，尝试通过先目测后制作的方式有计划地制作纸袋玩偶。
纸手偶的制作方法
纸手偶的制作方法
纸手偶的制作方法如下：
材料：
1. 彩色纸张（选择需要的颜色）；
2. 剪刀；
3. 胶水；
4. 铅笔。
步骤：
1. 准备好彩色纸张，将其折成2个相等的长方形；
2. 将其中一个长方形对折，再将其对折，形成一个小正方形，这个正方形是手偶的头部，用铅笔画出头部的外形；
3. 在另外一个长方形上用铅笔画出手臂、身体、腿等组成部分的形状，然后用剪刀剪出这些部位；
4. 将头部和其他部位用胶水粘在一起，用剪刀将头发、眼睛、口等细节剪出来；
5. 接下来，给手偶添加一些装饰，比如领带、花等，用胶水粘在身体上；
6. 最后，将手偶的手臂、腿弯曲，让它能够保持平衡立在桌面上，纸手偶就完成啦。
制作出来的纸手偶可以用于儿童剧、艺术表演等各种场合。
幼儿园教案美丽的纸艺品(精选8篇)
幼儿园教案美丽的纸艺品(精选8篇)幼儿园教案美丽的纸艺品篇1活动目标：1、引导幼儿大胆想象设计出造型新颖的纸袋。
2、引导幼儿用学过的花纹、创作花纹，装饰纸袋，要求色彩鲜艳。
3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。
4、节约资源，提高环保意识。
教学重点：1、学习用废旧材料来设计和装饰纸袋，树立废物利用的意识。
2、幼儿发挥想象，利用剪、贴和画的方法进行制作。
教学难点：装饰纸袋并设计与众不同的纸袋。
活动准备：纸袋、挂历纸、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、双面胶等活动过程：1、创设情境，揭示课题（1）师：我带来了一个纸袋，（出示实物），纸袋哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它装完东西后，说它没用处就把它扔了。
小朋友们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！（2）幼儿出主意，开阔思路，教师随机评价。
（3）燕子老师他们班的小朋友帮助了纸袋，在小朋友和爸爸妈妈的巧手下，看起来没用的纸袋“变身”了，我们一起去看看吧！2、我们看完这些袋子漂亮吗？（漂亮）你们想不想做一个呢？（想）激发幼儿制作的愿望，使幼儿积极的投入。
3、请幼儿说一说自己看到的纸袋是什么样的，可以怎样制作。
教师归纳总结；先想好自己要装饰成什么样子的，再利用桌上的东西进行创作装饰。
4、接下来请小朋友们发挥你们的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸带创造出更多漂亮精致的纸袋吧。
5、引导幼儿进行自主设计，提醒幼儿在纸袋外形设计上进行大胆的突破，制作出新、奇、特与众不同的纸袋。
6、分组设计制作纸袋，提供半成品，供幼儿参考。
教师巡回指导，针对幼儿情况给予提示和帮助。
7、把幼儿做好的纸袋挂在展示墙上，请幼儿先互相欣赏。
活动延伸：设置“精美购物袋”展示区。
幼儿园教案美丽的纸艺品篇2活动我们生活的世界是彩色的，是五彩斑斓、五颜六色的。
在多彩的世界中我们要充分挖掘每一位幼儿对色彩的敏感度，促进幼儿对色彩的审美能力的发展。
本次活动是针对小班设计的，旨在引导幼儿认识红、黄、蓝，在认识这三原色的基础上调动幼儿的生活经验，引发幼儿产生颜色对于不同事、物关系的联想，发展幼儿的想象及表达能力，展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅，让幼儿成为彩色世界的探索者。
布袋偶制作方法
布袋偶制作方法简介布袋偶是一种由布料制成的娃娃，常常用于表演和娱乐目的。
制作布袋偶可以是一个有趣的手工艺项目，可以根据个人喜好进行设计和创作。
本文将向您介绍制作布袋偶的基本步骤和所需材料。
材料准备在制作布袋偶之前，您需要准备以下材料：1.布料：可以选择柔软的棉布或绒布，颜色和图案根据您的喜好确定；2.填充物：如棉花、记忆棉等，用于填充布袋偶的身体部分；3.缝纫机和针线：用于缝制布料，如果您没有缝纫机，可以使用手工缝纫；4.剪刀：用于剪裁布料；5.图钉或大头针：用于固定布料在一起。
制作步骤步骤一：设计布袋偶的样式和形状在开始制作布袋偶之前，您可以画出您希望偶人的样式和形状。
可以参考一些布袋偶的模板或教程，或者自己设计一个独特的形象。
步骤二：准备布料并剪裁根据您的设计，准备合适的布料，并使用剪刀将其剪裁成相应的形状。
根据布袋偶的部位，可以剪出头部、身体、手臂、腿等部分。
步骤三：缝制部件使用缝纫机或手工缝纫将布料的边缘缝合在一起，确保缝线坚固并且不易断线。
在缝制身体部分时，留出一个小口，以便填充填充物。
步骤四：填充布袋偶将填充物填充到布袋偶的身体和其他部分中。
可以使用棉花或记忆棉，根据个人喜好选择适当的填充物。
注意要均匀填充，以确保布袋偶的形状和舒适度。
步骤五：完成缝制在填充完毕后，将布袋偶的缝口缝合起来，确保缝线牢固。
您可以使用缝纫机或手工缝纫完成此步骤。
步骤六：装饰布袋偶在制作完成后，您可以根据个人喜好为布袋偶增添一些装饰。
可以使用彩色线、纽扣、丝带、布料等。
也可以使用彩笔或织布颜料为布袋偶涂上脸部特征。
结语通过以上步骤，您可以制作出一个独特的布袋偶。
制作布袋偶不仅可以提升您的手工能力，还可以让您在表演和娱乐中享受乐趣。
希望本文提供的制作方法对您有所帮助。
开始动手吧！。
中班弹簧纸偶教案
中班弹簧纸偶教案教案标题：中班弹簧纸偶教案教案目标：1. 帮助学生了解弹簧纸偶的基本概念和制作过程。
2. 培养学生的动手能力、创造力和合作精神。
3. 通过制作弹簧纸偶，促进学生的语言表达和情感交流。
教学准备：1. 弹簧纸偶制作所需材料：彩纸、剪刀、胶水、铁丝或鹅毛笔杆等。
2. 展示板或幻灯片，用于展示弹簧纸偶的样例和制作步骤。
3. 课堂环境布置，确保学生有充足的工作空间和材料。
教学步骤：引入活动：1. 展示一些弹簧纸偶的图片，引起学生的兴趣，提问：“你们知道这是什么吗？你们想知道如何制作它们吗？”2. 简要介绍弹簧纸偶的概念和用途，解释它们是由纸张和弹簧组成的玩具，可以通过挤压或放松弹簧来使纸偶产生动作。
制作弹簧纸偶：3. 向学生展示制作弹簧纸偶的步骤，并逐步解释每个步骤的方法和技巧。
a. 首先，选择一张彩纸作为纸偶的身体，可以是动物、人物或其他形象。
b. 然后，将彩纸折叠成合适的大小，用剪刀剪出纸偶的形状。
c. 接下来，用胶水将纸偶的两侧粘在一起，形成一个圆筒状。
d. 在纸偶的底部固定一个小弹簧，可以使用铁丝或鹅毛笔杆制作。
e. 最后，用彩纸、颜料等装饰纸偶，使其更加生动有趣。
实际操作：4. 将学生分成小组，每组提供一些材料和工具，让他们自己动手制作弹簧纸偶。
5. 教师在制作过程中提供必要的指导和帮助，鼓励学生们互相合作，分享创意和经验。
展示和分享：6. 学生完成制作后，让他们展示自己的弹簧纸偶，并向全班分享制作过程和创作心得。
7. 鼓励学生用简单的语言描述自己的纸偶，例如它是什么形状，有什么特点，以及它可以做些什么动作等。
总结和评估：8. 结束活动前，与学生一起回顾整个制作过程和分享内容，鼓励他们表达自己的感受和体会。
9. 对学生的制作成果进行评估，可以通过观察他们的创意、动手能力和合作精神来评价。
拓展活动：10. 鼓励学生在家中继续制作弹簧纸偶，并带到学校展示和分享。
11. 可以组织学生参观博物馆或艺术展览，了解更多关于纸偶制作的历史和文化背景。
五年级上册美术教案-第8课 提线纸偶 ▏人美版
五年级上册美术教案-第8课提线纸偶▏人美版教学目标知识与技能1. 学生了解提线纸偶的基本特点和制作方法。
2. 学生能够独立设计并制作一个简单的提线纸偶。
3. 学生能够通过制作提线纸偶，了解和体验民间艺术。
过程与方法1. 学生通过观察、讨论和实践，提高观察力、想象力和创造力。
2. 学生通过小组合作，提高沟通和协作能力。
情感、态度和价值观1. 学生培养对民间艺术的兴趣和热爱。
2. 学生培养保护民间艺术的意识。
教学内容提线纸偶的起源和特点1. 提线纸偶的起源和发展历程。
2. 提线纸偶的艺术特点和文化价值。
提线纸偶的制作方法1. 提线纸偶的材料和工具。
2. 提线纸偶的制作步骤和技巧。
提线纸偶的创新设计1. 提线纸偶的创新思路和方法。
2. 提线纸偶的创新实践。
教学重点与难点教学重点1. 提线纸偶的制作方法和技巧。
2. 提线纸偶的创新设计。
教学难点1. 提线纸偶的制作技巧。
2. 提线纸偶的创新设计。
教具与学具准备1. 教师准备提线纸偶的制作工具和材料。
2. 学生准备制作提线纸偶的工具和材料。
教学过程导入1. 教师通过展示提线纸偶，引起学生的兴趣。
2. 学生通过观察和讨论，了解提线纸偶的基本特点。
讲解与示范1. 教师讲解提线纸偶的制作方法和技巧。
2. 教师示范提线纸偶的制作过程。
学生实践1. 学生根据教师的讲解和示范，独立制作提线纸偶。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
小组合作1. 学生分组，每组共同设计并制作一个提线纸偶。
2. 教师巡回指导，提供帮助和建议。
展示与评价1. 学生展示自己制作的提线纸偶。
2. 学生互相评价，教师总结和反馈。
板书设计1. 提线纸偶的起源和特点2. 提线纸偶的制作方法3. 提线纸偶的创新设计作业设计1. 学生独立制作一个提线纸偶。
2. 学生写一篇关于提线纸偶的短文。
课后反思1. 教师总结本节课的教学效果，找出优点和不足。
2. 教师根据学生的反馈，调整教学方法和策略。
3. 教师准备下一节课的教学内容。
幼儿园纸偶制作方法与步骤
幼儿园纸偶制作方法与步骤嘿，朋友们！今天咱来唠唠幼儿园纸偶制作方法与步骤，这可好玩啦！
先准备好各种材料哟，纸那肯定是不能少的啦，啥颜色的都来点，就像咱们的生活丰富多彩一样！还有彩笔呀，胶水呀，剪刀呀，这些就像是小士兵，等着咱们指挥呢！
拿起一张纸，想象一下它马上就要变成一个可爱的小纸偶啦，是不是很神奇？把纸对折一下，这就像是给它来了个温暖的拥抱。
然后呢，用彩笔在上面画出小纸偶的脸蛋呀，眼睛呀，鼻子呀，嘴巴呀，哎呀，就跟给自己化妆似的，可得仔细点哟！画得越可爱越好，让小纸偶也能美美的。
接着就该剪刀出马啦！沿着画好的线条小心翼翼地剪，可别剪到小纸偶的脸蛋啦，那多丑呀！就好像咱们剪头发，得剪出个漂亮的发型不是？剪好之后，把纸展开，哇塞，小纸偶的大致模样就出来啦！
这时候胶水就派上用场啦！把一些小装饰呀，比如小帽子呀，小花朵呀，粘在小纸偶的头上，嘿，它一下子就更精神啦！这就跟咱们戴个漂亮的发卡一样，瞬间增色不少呢！
再想想，还能给小纸偶做点啥？对啦，给它做个小胳膊小腿呀！用纸条卷一卷，粘上去，小纸偶就能动起来啦，就像咱们活蹦乱跳的小朋友一样。
你说这纸偶制作是不是很有趣呀？这可比玩手机游戏有意思多啦！等做好了纸偶，小朋友们可以拿着它们一起玩过家家呀，演小话剧呀，那多有意思！
而且呀，自己动手做的东西，那感觉就是不一样！就好像是自己种的花，开得特别漂亮！这纸偶也是咱们用心做出来的宝贝呀！
小朋友们通过制作纸偶，还能锻炼动手能力呢，手眼协调能力也能提高不少！这不是一举多得嘛！
所以呀，大家都快来试试吧，让我们一起创造出属于自己的纸偶世界！这多棒呀！
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
《提线纸偶》教案范文
《提线纸偶》教案范文一、教学目标1. 让学生了解提线纸偶的制作方法和技巧，培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过制作提线纸偶，让学生感受传统民间艺术的美，增强对传统文化的认识和热爱。
3. 培养学生合作、交流的能力，提高他们的审美情趣。
二、教学内容1. 提线纸偶的起源和发展历史。
2. 提线纸偶的制作材料和工具。
3. 提线纸偶的基本制作步骤。
4. 提线纸偶的创新与创作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：提线纸偶的制作方法和技巧。
2. 教学难点：提线纸偶的操控方法和表演技巧。
四、教学准备1. 准备提线纸偶的制作材料和工具，如纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 准备相关的视频资料和图片，以便进行教学演示和讲解。
3. 准备一个宽敞的场地，以便学生进行制作和表演。
五、教学过程1. 导入：通过展示提线纸偶的图片和视频，激发学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解提线纸偶的起源、发展历史、制作材料和工具、基本制作步骤等。
3. 示范：教师示范提线纸偶的制作方法，边讲解边操作，让学生直观地了解制作过程。
4. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 展示：学生展示制作完成的提线纸偶，互相评价，教师给予总结性的评价。
6. 拓展：引导学生思考如何创新提线纸偶，鼓励学生进行创作和实践。
7. 总结：回顾本节课的学习内容，强调提线纸偶的制作方法和技巧。
8. 作业：布置学生回家后，制作一个提线纸偶，并拍摄制作过程的视频，下次上课分享。
9. 课后反思：教师对本节课的教学进行反思，总结经验教训，为下一节课做好准备。
10. 评价：对学生的制作成果和课堂表现进行评价，鼓励优秀的学生和进步快的同学。
六、教学评价1. 评价内容：学生的制作技巧、创作能力、团队合作和表演水平。
2. 评价方式：教师评价、学生互评、自我评价相结合。
3. 评价标准：制作技巧：手工制作的精细程度、线条的流畅性、色彩的搭配等。
创作能力：创意的新颖性、设计的大胆性、传统文化的融入等。
人物纸偶手工制作方法
人物纸偶手工制作方法
制作人物纸偶的方法如下：
1. 准备材料：纸板、彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔。
2. 选择一个人物形象，例如动漫角色、电影角色等。
在纸板上用铅笔画出该人物的轮廓。
3. 根据轮廓，剪下纸板，形成人物的外形。
4. 将彩色纸张剪成适当尺寸的小块，用铅笔在纸板上画出人物的各个部位，如头发、衣服、面部特征等。
5. 将彩色纸张剪下，并用胶水粘贴在纸板上对应的位置，逐渐填充人物的各个部位。
6. 为了增强稳定性，可以在纸板背面添加一些支撑材料，如牙签或小木棍等。
7. 最后，根据个人喜好，可以在人物纸偶上添加一些细节装饰，如眼睛、嘴巴的颜色等。
8. 等胶水完全干透后，人物纸偶就制作完成了。
你可以展示它，或者按照自己
的创意制作一些舞台布景来营造一个小型的戏剧场景。
幼儿园实用手工-布艺
第三章
布艺制作
制作布贴画的过程中应注意: ① 布贴 画注意整体效果，因此色彩搭配要合 理。② 根据布的纹理特点作画，注意 整体的构图与布局情况，不宜过于强 调细部。③ 画面要干净整洁。
四、优秀作品展示 以下是一些优秀的布贴画作品，如图 3-12至图3-59所示。
第三章
布艺制作
第三章
布艺制作
第三章
第三章
布艺制作
（3）裁剪布料，按照画好的图样进行剪裁， 头部3片、耳朵4片、身体2片、胳膊4片、腿4 片、脚底2片，如图3-65所示。 （4）按照1cm留缝以及图纸要求的返口留白， 进行缝制，缝制完毕后在留缝处剪一些小豁口， 方便翻过来之后布玩偶作品外观美观、规矩， 如图3-66所示。 （5）缝制好每一个部分，翻过来后填充珍珠 棉，如填充枕头的珍珠棉要填充得实在，这样 玩具会显得饱满、美观（见图3-67）。在收口 的部分用藏针法收口。如果收口留得很小，那 么填充珍珠棉的时候需要用铅笔或者筷子将珍 珠棉按压填实。 （6）各部分缝制好之后，即可开始组装。组 装的原则是先组装头和耳朵，接着是头和身体， 组装时均采用藏针法进行缝合，如图3-68所示。
钩针通常使用蕾丝线，蕾丝线比较硬挺，有20号、40号、60号以及更粗的18号线，此外 还有真丝线、麻线、缎染线。钩使用的线和织使用的线有所不同，即钩使用的线更加紧密， 钩起来花样比较清楚；毛线比较蓬松，蓬松的线不太适合钩，钩出的花型也比较松散。
第三章
布艺制作
（二）钩针 钩针是进行钩针编织的重要工具，有多种尺寸与规格，大至3.5mm、小至 0.75mm的都有。在材质上，铝制钩针与塑胶制钩针较为常见，最常用的钩针 大小是2.5-19mm，比较特殊的长钩针称为突尼斯钩针，其织法混合了钩针编织 与棒针编织（见图3-101）。 适合蕾丝线的针比较细、比较尖。2-10号的钩针可以钩一些中、细毛线，普通 棉线，麻线等。有手把的钩针使用起来比较轻松、省力。 （三）尺子 准备两把直尺以及若干卷纸，直尺的作用是做小样之后，需要量10cm的长宽， 量10cm有多少针、多少行。还有一种正方形的尺子，量小样的时候可以一次性 数出来10cm多少针、多少行，比直尺更加方便。 （四）缝针 缝针比较细，其后面的针眼比较大，用于缝毛线的针比较长，也比较粗。此外 还有一种一盒有100个的缝针专门用于缝合。 （五）小剪刀 小剪刀可以剪去多余线头。
幼儿园手指偶制作方法
幼儿园手指偶制作方法手指偶制作是幼儿园手工艺课上非常受欢迎的活动之一，它可以培养孩子们的动手能力、想象力和创造力。
下面我将为大家介绍一种简单的幼儿园手指偶制作方法。
材料准备：1. 五颜六色的厚纸板2. 颜料或彩色铅笔3. 剪刀4. 胶水或胶棒5. 活动眼睛6. 彩色丝带或羽毛（可选）7. 毛线或彩色线制作步骤：1. 首先找一张厚纸板，将手指放在上面量一下长度，然后使用铅笔或直尺将手指的长度在纸板上划出来。
2. 按照划线用剪刀将纸板剪成一条细长的条形，将宽度调整为手指的宽度。
3. 接下来我们可以开始为手指偶画脸。
使用颜料或彩色铅笔，给手指偶绘制一个可爱的脸部轮廓，可以选择不同的表情，例如开心、生气、惊讶等。
如果你有活动眼睛，也可以用胶水将它们粘在脸上，这样手指偶看起来更生动有趣。
4. 然后我们可以给手指偶加一些装饰。
可以剪下彩色丝带或羽毛，用胶水将它们粘在手指偶的头部或尾部，从而增加它的美观度和立体感。
5. 接下来是给手指偶穿上漂亮的衣服。
可以用厚纸板或有色纸张剪出合适大小的衣服形状，然后用胶棒或胶水将衣服粘在手指偶的身体上。
你可以设计不同样式的衣服，例如连衣裙、上衣、裙子等等。
6. 最后一步是给手指偶加上一根线或毛线，以方便孩子戴在手指上。
你可以将线或毛线穿过纸板的两个侧边，然后打个结，这样手指偶就可以穿在手指上了。
通过以上步骤，孩子们就可以简单制作出一个可爱的手指偶了。
他们可以根据自己的想象和创意来设计不同样式的手指偶，也可以用不同颜色和材料进行装饰，从而制作出更多样式的手指偶。
幼儿园手指偶制作既能激发孩子们的想象力和创造力，也能锻炼他们的动手能力和专注力。
同时，制作手指偶还能培养孩子们的耐心和细心观察力。
在制作过程中，孩子们可以学会使用剪刀、涂抹胶水等技能，这对他们日后的生活和学习都有帮助。
制作完手指偶后，孩子们还可以通过手指偶编一个小故事，从而提高他们的语言表达能力和逻辑思维能力。
总之，手指偶制作是一项简单又有趣的手工艺活动，它不仅可以激发孩子们的创造力和想象力，还可以培养他们的动手能力和专注力。
手工制作学习资料
用笔杆的圆柱形工具，在长形纸面的不同位置滚压，可形成波浪状
2.切折
利用直与曲的折线，使平面的纸张具有立体效果。曲线切折，先 在纸面上轻画切折的痕迹，再用刀沿线轻划，切线时注意弧度的 顺畅，做出来才会美观，刀刃用力不要过重，以免切断纸面
3. 围合
利用卷、折、粘等手法,将平面围合形成柱体、方体、锥体等。 锥体围合，可先剪去一部分，衬于锥体内，粘贴成锥形。方锥可 用切折法
欣赏
（二）头饰、面具 头饰是幼儿园活动中常用的道具，在角色游戏、舞台 剧表演、讲故事等活动中佩戴面具、头饰，可以提高 幼儿参与的兴趣。幼儿园头饰、面具的设计制作形式 多样，有平面、立体形式，可剪、可画、可折，形象 设计要生动、可爱、富有情趣
材料：绘图纸、卡纸、水粉色、彩色纸 工具：剪刀、笔、粘结剂 制作方法： 1．头饰 (1)平面头饰 在卡纸或绘画纸上画出形象， 剪下。形象的设计要特征鲜 明，富有童真童趣
塑成人物、动物、植物、建筑等
玩法：可放于桌面，也可套在手指或手掌上，用于表演故事、游戏等
纸筒玩偶游戏范例欣赏
2.剪折纸立体玩偶 剪折纸立体玩偶集剪纸、折纸优点于一体，剪折纸立体玩偶一 般采取对称结构，空间感极强，能直立，在幼儿园中可作为桌 面教具，用于幼儿游戏、学习活动中 材料：各色绘图纸、卡纸 工具: 剪刀、粘结剂、水彩笔
第二章 纸材料玩教具
第三节 纸雕塑玩教具
•纸雕塑是一门新兴的艺术，它的特点是塑造立体空间 形态，舒展于表层，只要我们掌握了其中的切割、圈曲、 扭转、折叠及撕贴等多种技巧，孩子们都能创造出自己 的新作。纸雕塑造型选择的材料一般是韧性较大的纸张， 基本方法有切折、卷曲、粘贴等
把长条形纸绕在笔杆等圆柱形工具上，是指条呈螺旋状，可作为纸塑 人物的须发
幼儿园手工制作课件PPT
鹤
（1）把长方形纸对折，照图画出轮廓剪下 ，并标出折叠线。
（2）按虚线折出尾巴、颈部，使形象直立
红蓝猫
（1）长方形纸，依实线切割。 （2）身体、腿部分，依虚线折剪。
孔雀
（1）长方形纸依实线剪切。 （2）头部、身体、腿部依虚线对折。 （3）借助木棒卷出尾巴、翅膀。
乌龟
（1）长方形纸对折，画出乌龟轮廓。 （2）依轮廓线剪下，依虚线折叠颈部、腿部。
二、基本制作形式
(一)纸浮雕装饰画 1．先在素描纸上画出形象的基本造型 2．依照线稿分解剪切出各个部分的形状，分别用笔 杆压凸 、卷曲、粘贴组合。
制作范例:白雪公主
（1）剪出脸部，画上五官,在头发处划出切口，把 脸部嵌入头发,粘上发带, 头发的边缘做卷曲造型。
（2）剪出衣服各部分，用笔杆滚压卷曲，成立体 浮雕状,用相同方法作四肢造型。
（2）在四肢上侧的小孔中穿入一根细线，两端打 结。
（3）在玩偶四肢下侧的小孔中穿入大头针，把四 肢和玩偶躯干连接起来，并在大头针的末端穿上塑料 珠，以防脱落。
（4）拉动线，玩Βιβλιοθήκη 四肢会作出动作。如图范例二：爬爬虫
材料工具：彩笔、硬纸板、用完的圆珠笔 芯、棉线、透明胶、剪刀。 制作步骤：
（1）先在硬纸板上画一只小瓢虫，然后将 它剪下来备用。
幼儿园手工制作
教学内容
一、基础造型方法 二、基本制作形式 三、课堂作业 四、课堂小结
纸材料玩具
纸雕塑是一门新兴的艺术，它是塑造立体空 间的一种手工制作形式。目的是指导学生掌握 其切割、圈曲、扭转、折叠及撕贴等制作技巧 ，使学生学会制作技巧，能独立完成作业。
纸雕塑造型选择的材料一般应选择韧性较 好的纸张，基本方法有切折、卷曲、粘贴等。