如何训练犬服从科目训练

如何训练您的犬服从科目训练

对犬进行有效的控制是训练成功的基础。成功地对犬进行服从性的训练是在开始阶段，教犬根据命令多次重复一系列形成习性的联系，并能依据命令，终止动作。在教犬掌握一项新的训练科目时，不能要求犬立刻就意识到该做什么，或立刻把命令与所要求的动作联系起来。在犬达到熟练程度前，要在多种场合重复同样的手势，口令和指导动作，要注意不使训导员及犬感到厌倦。

组合服从训练的科目是以循序渐进、最后综合的顺序进行的。犬必须熟悉掌握科目之后，才能进行下一科目的训练。必须注意到，同我们人一样，犬的特性各异。

在服从性训练中，要求犬每次听到一种口令或手势时，都以一套动作做出反映。要获得这样的训练效果，训导员的命令、气质和动作都必须保持一致，经常变化只会使犬赶到迷惑不解，使训练增加难度。

口令应简洁、清晰，最好是单字。发出的口令越平稳越好。口令不能重复，否则会使犬产生不良联系而导致不成功的训练。从训练的第有一天开始就不允许犬有忽视命令或不完成命令的现象存在。无论什么原因，放过一次忽视命令的行为，就会给犬留下一个错误的印象，而任其发展，会给以后的训练带来许多麻烦。所以，所有训练科目开始时，都以牵引带束缚犬，以便引导犬立即进入所要求的动作。训练的最初阶段，下达口令时，可伴有身体影响。到中期如果有必要，可伴有手势，让犬明白要求它做什么，要有耐心，有错误必须及时纠正。

无论何时何地，总会有顽固地不服从者，但有一点是毫无疑问的，

只要犬了解命令所表达的意思，就能正确完成所需要的动作，犬不了解我们正确与错误的标准，因此，很重要的一点是不能错误地认为她们具备这些能力而不给其改正的机会。体罚应该在危急的时候使用，而决不能视之为训练的手段。适当的使用牵引带，口头命令，训诫，不给予表扬，就足以令其纠正错误。必须注意不循序用手或牵引带轻轻拍打犬。犬的特点各异，因此要因犬而宜，量其错误轻重而定。

任何时候都要避免对犬的训斥，责骂，不要进行长时间训练，使其厌烦、疲劳。

在整个训练过程中，多采用强化、奖励，使其感觉到工作的快乐。甚至当犬进行某项训练遇到了困难，但最后完成了，就应给予强化。这样强化的方式及次数因犬而宜，以后执行同样的命令就容易得多。每次训练应在愉快和成功中结束。

训练中的控制不仅仅是控制犬，主要是训导员的自我控制，任何情绪的波动和随之而来的不完善的训练结果，都会使犬慌乱，困窘，使得相互间难以理解，而训导员与犬之间的理解又是非常重要的。

一、牵引随行

口令“靠”

本科目要求犬毫无困难地、轻松地走在训练员的左侧，犬的右肩靠近训导员的膝部。训导员左手持牵引带。必须给予惩罚时，应猛地一拉牵引带并立即放松，而不是将犬拽过来。

开始，犬可能抵制牵引带的使用，这可以用允许犬拖着牵引带走一段时间的办法来克服，训导员也可以让犬拽着走一小段距离，直到犬习惯于

牵引带的使用。

在本科目的训练中，训导员可以用右手对犬进行轻拍或爱抚，给其鼓励和表扬。应该给犬以犯错误的机会，当它脱离正确位置时，可使它稍不自在，而位置正确时，可用口头表扬，使它很快明白它应进入的正确位置。特别注意当犬在训导员身边取正确位置时，要避免给犬任何不适的感觉。

当进行牵引随行训练时，应不断变化步法。前进时，可包括向左、向右、向后转的练习，在换步法，变方向中任何不服从都应以猛拉牵引带的方法，令其改正。至于动作缓慢的犬，训导员可以一增加速度并鼓励犬跟上，帮助它克服缺点。

二、自由随行

口令“靠”

本科目是前一个科目训练的自然发展。它的目的是使犬在脱离牵引带的情况下，保持随行的位置，这一科目的成功取决于牵引随行训练的效果。

训练从坐姿开始，牵引带可绕于犬的颈部，不妨碍犬的训练。初期，仅限于带有变换步法的直线前进，进而可进行向左，向右，向后转的综合训练。

三、立

本科目是训练犬接到“立”令后，保持站立姿势。

此科目是牵引随行开始，训练时，训导员带犬放慢行进速度，下达“立”令。同时将左手挡在犬眼睛的前面，遮住其视线。犬会本能的保持

不动，然后训导员将牵引带放在地上，向前走几步，面向犬。短时间后，训练员回到犬的身旁，恢复正确的“牵引随行”位置。注意下达“立”令后，犬的任何动作都要予以纠正。

四、坐

口令“坐”

本科目是要犬在训导员下达“坐”令后，犬采取坐的姿势，此科目要求犬的牵引带。训导员与犬保持随行位不动，下达“坐”令时，训导员可用左手按压的腰部，为防止犬向前移动，右手上提牵引带，使犬坐下。这时犬的前后肢成一直线，保持舒适，不动的坐位。任何不正确的姿势，例如歪曲的坐姿，都应予以纠正。可用左手给其以足够的侧力或用左腿施加侧力，使其坐直。过一会儿，训导员与犬恢复到“牵引随行”位置，训导员向前一步，结束这项操作。

五、卧

口令“卧”

本科目要求犬四肢接触地面呈卧的姿势———个地道的服从动作。目的是要求犬接到“卧”令时，即使与训导员有一段距离，也应立即卧下。

犬圈牵引带进行训练，当犬卧下动作迟缓时，训导员应给其帮助和鼓励，左手轻压犬的背部，同时右手的牵引带下拉，并配合以“卧”令。当犬达到要求时，拉与压立即停止，否则会引起犬本能的进行反抗，使训练归于失败。万一犬企图站起来，要发挥拉、压二力的作用。这一训练应从犬的各种不动姿势与随行姿势练起。当犬充分理解命令的意义时，训导员就不必采取任何措施了。

六、距离控制

为各种使用目的所进行的这一训练，是要求犬在与训导员保持一段距离时服从训导员的指挥。应该相信，距离控制是下面所进行的服从性训练的发展。

首先，犬应根据命令保持正确姿势，训导员位其前方。训导员也可以恰当的命令向前走5米，然后向后转，返回，从犬的左侧绕到犬的后面，再回到“自由随行”位置，下达“靠”令，与犬前行。训练应从三种定位开始，实践证明，要避免犬的慌乱与优柔寡断，训练就必须按“立、坐、卧”的顺序严格进行。

犬一旦理解了要求的动走，训练就不要进行的太频，那样会对“自由随行”不利，例如，犬的抢行或动作迟缓。

在对犬进行相对远距离保持定位的训练以后，就必须训练犬对训导员所发出的特定口令和手势做出反应，这是上述训练的发展。由训导员面向犬进行。

在犬理解科目之前，距离不要超过5米，以后，距离可逐渐增加，使用口令或手势。

七、延缓

口令“定”

这一科目，是当训导员认为必要时，离开犬一段时间，走到犬能看到或看不到的地方，而犬仍按命令，保持“卧”姿不动。

这一科目，应在上述“卧”的训练取得令人满意的成绩以后进行。即使开始了，也不能操之过急。经验表明，训导员短时间、近距离地离开