如何抓住景物特点

合集下载

如何在作文中写出景物的特点

如何在作文中写出景物的特点1.抓住景物的特征要善于观察，通过眼、耳、鼻、舌等身体感官去全方位体验，并认真考虑所写的景色和其他景色有什么不同之处。

2.要注意顺序的安排一般可以用空间顺序和时间顺序来写，比如：写春天，可以按照时间顺序由近及远写院子里刚冒出嫩芽的大树、家门口的小溪、远方翠绿的小山等景物。

写家乡，可以按照时间顺序，把一年四季家乡的景色变化写出来。

1.清晨，一轮橘红色的阳光从地平线上升起，给笼罩在氤氲迷雾的大地涂抹上了一层霞光，虽是冬天，浓重的白霜盖住了草丛、田垛、菜蔬、田间、原野。

然而这丝丝缕缕黄灿灿的光亮驱散了雾障霜凝朦胧的早晨，尤如穴居久了的生灵凝聚的血液重又活跃起来了。

阴冷了一段时日的冬天，乘着这明媚的亮光，几乎家家户户皆争先恐后洗衣搓被单，翻晒被褥，阳光是有味道的，晚上躺在接受了紫外线曝晒的被窝里，郁香浓烈，连做的梦都是那般的甜。

2.鱼成群结队地在珊瑚从里穿来穿去，好看极了。

有的全身布满彩色的文条；有的头上长一簇红缨；有的周身像插好多扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。

各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说得那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

3.小雪中漫步更是别有意趣的。

天宇中只有一丝风似牵着风筝的线般牵着霏霏瑞雪，仰头望，这丝风主宰着粉蝶似的雪花，一会儿斜跌下来，一会儿打着旋飘飞，一忽儿悠悠荡荡扑向在地，落在行人的身上。

雪花像一个顽皮的孩子永不厌倦地和人们嬉闹，拂着人们发热的脸庞，化成滴滴水珠流到眉毛胡子上，结成粒粒小冰碴儿。

洁白的雪花悄然无声地落着，飘飘洒洒纷纷扬扬，不一刻，地上便有薄薄的一层了，当你的脚踏上去时，它会为你唱出欢快的足音“吱咯，吱咯......”。

伴着这足音你尽可展开想象的羽翼，去追寻你最美好的回忆，去拥抱你心中的幸福！你不妨作一次深呼吸，那凉浸浸甜丝丝的花香就会浸入你的心脾，你不由得想到一颗纯洁的心，你会觉得整个世界都是那样纯洁。

景物描写8个常见手法

景物描写8个常见手法常用写景方式有八种。

一、正与侧（衬托对比）的结合景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。

两种方法结合运用，可以使景物的特点，更加鲜明更加突出。

如白居易《杨柳枝词》“一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。

永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？”第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天柳树的娇美形态。

王昌龄的《从军行》“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。

前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑”，第二句侧面描写战况，通过写风势很大，卷起红旗便于急行军来写战争的惨烈。

再如刘禹锡的《石头城》“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”，题为““石头城”，明显是写““石头城”，但诗歌不从石头城入手，却从石头城周围景物——山、潮水、月——入手，写出了石头城这一“故国”的没落与荒凉。

在中国古代诗歌里，诗人们为了创设意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。

在这种手法的运用中，诗人往往独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。

比如像贾岛《题李凝幽居》的“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“推”“敲”选用，王安石《泊船瓜洲》的““春风又绿江南岸”的““绿”字的形容词用作使动动词，都是动态描写的一些典范，在动词的使用上作了不少文章。

但作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式，形成意境和形象的和谐统一。

因此，动静结合的写景手法，往往与衬托又不可截然分开。

如王维的“《山居秋暝》““空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留”，诗人王维不愧描写山水的高手，动静结合是其主要写景手法之一。

诗人在描绘的景物中，静中有动，以动衬静，动静结合，构成动人的意境。

第二联写物，““明月松间照，”是静景，是所见，写的是月光透过松枝洒遍大地；而““清泉石上流”，是动景，是所闻，动静融为一体，构成一副清幽可爱的风景画。

描写中如何突出景物特征

描写中如何突出景物特征要突出景物的特征，可以从以下几个方面入手：1.视觉特征：通过详细而生动的描写来突出景物的外貌特征。

可以使用形容词、比喻、拟人等修辞手法，使读者能够直观地感受到景物的美丽与独特之处。

例如，描述一朵花时，可以用“婀娜多姿”的形容词来描绘其优雅的姿态，用“花瓣像绯红的丝绸舞蹈着”的比喻来形容其鲜艳的颜色。

2.色彩特征：描写景物时可以突出其色彩特点，细致地描述物体的颜色和质地。

例如，描述一片森林时，可以使用丰富的色彩词汇来描绘树叶的绿色、土地的褐色、湖水的蓝色等等。

通过色彩的对比和搭配，突出景物的美感，增加读者的阅读体验。

3.声音特征：景物的声音也是可以通过描写来突出的一个方面。

例如，描述一个瀑布时，可以使用形容词和动词来描绘其水声的轰鸣、水花的嘶喊等等。

通过描写景物发出的声音，读者能够更加真切地感受到景物的存在和气氛。

4.气味特征：描写景物时可以刻画出它们特有的气味。

例如，描述一片花田时，可以表达出花朵散发出的香味。

通过描述气味，读者能够更加直观地感受到景物的芳香，增强作品的感官体验。

5.触觉特征：景物的触感也是可以通过描写突出的。

例如，描述一个细沙滩时，可以使用动词和形容词来表达其柔软和舒适。

通过触觉的描绘，读者能够更加真切地感受到景物的质感和触感。

除了以上几个方面的描写，描绘景物还可以运用情感描写、时空描写等手法来突出其特征。

情感描写可以通过描写角色与景物之间的互动来表达对景物的喜爱、迷恋等感情，增强情感的沟通。

时空描写则可以通过描写景物所处的时刻和地点的环境，来突出其独特的存在感和特征。

总之，在描写景物时，要注重真实、生动、细腻，通过丰富的语言和精确的细节描写，让读者能够形象地感受到景物的独特之处，从而产生共鸣和感动。

景物描写要抓住特点

景物描写要抓住特点在写作文时，要抓住景物的特点来写，才能给人留下深刻的印象。

1．注意地域不同，景物的特点也不同。

如南方与北方，平原与高山，城市与农村，其景色是各不相同的。

如：中国的古老文化是令人惊叹的，而这座城市则是悠久文化的集中体现。

这里不但有闻名世界的八达岭长城、故宫、天坛、颐和园，更有凝聚人们智慧的现代化建筑物：人民大会堂、人民英雄纪念碑，以及新建的中央电视台发射塔……这段话的作者抓住最能代表北京这个城市的景物来写，让人一看就知道是北京。

2．注意动静搭配。

我们还可以抓住景物的变化来写，我们所观察到的景物有的是静止不动的，有的是活动变化的，因此在写景时既要对景物的静态进行描写，也要对景物的动态进行描写，做到动静结合，这样才能把景物的特点描写得更具体，更形象。

如：苏教版小学语文四年级上学期第8课《小镇的早晨》第一自然段是静态描写，写小镇的早晨是恬静的；第二自然段是动态描写，写小镇的早晨是热闹的。

3．注意景物的形状和颜色。

除动静的变化之外，还有景物的形状，颜色的特点。

如：湖水清澈见底，远处连绵不断的山峰倒影在平静的湖水中，显得更加青翠。

这是，一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面，立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光，湖上像撒满了珍珠一样，微风一过，湖面又恢复了平静。

再如《桂林山水》中对山水的描写：我攀登过峰雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千，桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒影水中，桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会载倒下来。

4．注意景物形状、颜色的变化。

除动静的变化之外，景物的形状，颜色等往往也会随着时间的变化而发生变化。

因此，我们在描写景物的变化时，不仅要注意写出动静变化，还要注意景物的形状，颜色等发生的变化.这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

环境描写

二、借助一定的修辞方法，如比喻、拟人、排比、夸张、对比等。如《春》《济南的冬天》《从百草园到三味书屋》等。
三、要按照一定的写作顺序，如《雨的四季》
四、一切景语皆情语，有时寓情于景，有时借景抒情，有时情景交融，或写出一份情感，或写出一点哲理，如《春》《荷叶.母亲》等。
早晨，晶莹的露珠映着初生的朝阳，停在翠绿的叶子上，像一颗颗璀璨的小珍珠在叶间闪烁着耀眼的光芒，又像许多顽皮的孩子在叶间眨巴着大眼睛。当夜幕笼罩的时候，它像母亲的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
景物特点就是某处景物的形态、布局等区别与其他景物的地，春夏秋冬的景物不同，风雨雷电的情态各异，同一景物不同时间的特点也不一样。
一、抓住景物特征观察，才能把握其特点，景物描写得睛，还需要调动听觉、嗅觉、味觉、触觉等多方面的感觉器官去感受事物的特征，描绘景物的色彩、形状、声音，让景物具有立体感，如《春》。

景色描写作文技巧

景色描写作文技巧一、写景作文的几个要素。

（其实这些内容都是真理似的废话，谁都会讲抓特征，多观察。

但是怎么抓，怎么分层，却需要具体问题具体分析）第一、立足于观察：观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。

观测必须奠定不好立足点。

立足点可以就是紧固的（空间方位），也可以就是转换的（移步换景）。

但无论怎样必须层次清楚。

第二、抓住特征：写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。

这样，你笔下的景象就可以生动出来。

第三、必须层次分明：层次就是文章的内容顺序，也即为抒发顺序。

先写什么后写什么，心里要有数。

第四、要动静结合：所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使景色才能活起来，使读者的印象更深刻。

第五、必须抒发感情任何景物都就是客观存在的，但这种客观存在的景物却能够给人相同的体会。

我们写景必须写下自己爱好的景色，抒发一定的主题思想，必须抒发出与自然的爱好，这就是借景抒情。

第六、要文辞优美：自然景色是美丽的，令人陶醉的。

因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。

这样，文章才可以给读者以美的享用。

二、写景作文的结尾方法一就是开门见山法。

开头直接写某个季节到来时你想写的景物。

譬如你想写《春天的色彩》，你可以这样开头：春天的颜色真是五彩缤纷。

太阳就是红灿灿的，天空就是湛蓝的，树梢就是嫩绿的，迎春花就是娇黄的……难怪诗人快乐作诗春天，画家快乐描写春天，因为春天就是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。

冬爷爷的脚步还没有走远，春姑娘就带着生命和期望，蹒跚轻盈的步伐走进人间。

她跃过高山，飞过河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地来到我们的校园。

眨眼间，我们的校园姹紫嫣红，呈现出春日的光彩。

二就是进门见到问法。

明确提出问题结尾，引起读者兴趣，迎合读者的注意力，这种作文，必须彰显出像读者对话的色彩。

抓景物特点的几种方法

抓景物特点的几种方法
一、抓住景物特点写具体
例如：
夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。

这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。

二、抓住景物形状、大小、色彩、数量、声响来写
例如：
①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。

这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。

②远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。

一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。

这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。

③傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树杆。

甲虫嗡嗡地叫。

扬科躺在河边静静地听着。

这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。

三、抓住景物的神韵动态变化来写
例如：
现在正是枝叶繁茂的时节。

这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。

翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树！
这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力。

一年级写景的方法

一年级写景的方法
一年级写景的方法有很多，以下是一些建议：
1. 观察景物：首先，要学会仔细观察眼前的景物，看看有哪些东西可以写。

例如，公园里有花、草、树木、小湖、亭子等等。

2. 抓住景物的特点：在观察的基础上，尝试描述景物的特点。

比如，花朵的颜色、香味，树木的形状、大小，小湖的水面波动等等。

3. 使用修辞手法：可以使用一些简单的修辞手法，如比喻、拟人等，使描述更加生动有趣。

例如，可以将花朵比作笑脸，将风吹过树叶的声音比作歌声。

4. 按照一定的顺序描述：可以按照从上到下、从左到右、从远到近等顺序描述景物，让读者更容易理解和想象。

5. 表达自己的感受：写景时也可以表达自己对景物的感受，如看到美丽的景色时的心情和感受。

6. 多练习：最重要的是多练习写景的技巧，通过不断的练习逐渐提高自己的写作能力。

记住，写作是一个过程，需要不断地尝试和改进。

开始时可能有些困难，但随着时间的推移，你会变得越来越熟练。

高中写景的方法和技巧

高中写景的方法和技巧写景是高中写作中常见的一种表达方式，通过生动、具体的描绘，使读者仿佛置身于作者所描述的场景之中。

掌握一定的写景方法和技巧，有助于提高同学们的写作水平。

下面，我们就来探讨一下高中写景的方法和技巧。

一、观察细致，抓住特点写景的第一步是观察。

同学们要用心去观察景物，抓住景物的特点。

可以从以下几个方面入手：1.形状：景物的轮廓、线条、体积等。

2.颜色：景物的色调、明暗、对比等。

3.氛围：景物的氛围、气氛、情感等。

4.动静：景物的运动、变化、静止等。

通过细致的观察，提炼出景物的独特之处，为写作提供素材。

二、运用修辞，增强表现力在写景时，运用修辞手法可以增强文章的表现力。

以下几种修辞手法在写景中较为常见：1.比喻：通过将景物与其他事物进行比较，使描绘更加生动形象。

2.拟人：赋予景物以人的情感和动作，使景物具有生命力。

3.排比：通过句式的排比，增强语言的节奏感和表现力。

4.对比：突出景物的特点，形成强烈的视觉冲击。

三、运用感官，全方位描绘人的感官包括视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉。

在写景时，同学们可以运用多种感官，全方位地描绘景物。

1.视觉：描绘景物的形状、颜色、线条等。

2.听觉：描绘景物的声音、氛围等。

3.嗅觉：描绘景物的气味、气息等。

4.触觉：描绘景物的质地、温度等。

5.味觉：描绘景物的味道、口感等。

四、融入情感，表达意境写景不仅仅是对景物的描绘，还要融入作者的情感，表达出独特的意境。

同学们可以尝试以下方法：1.寓情于景：将作者的情感融入景物之中，使景物具有情感色彩。

2.借景抒情：通过景物来表达作者的情感，使文章具有感染力。

3.情景交融：将情感与景物紧密结合，使文章充满诗意。

五、布局合理，层次分明在写景时，要注意文章的布局和层次。

可以按照以下结构进行组织：1.引入：简要介绍景物背景，激发读者兴趣。

2.描述：详细描绘景物的各个方面，展现景物特点。

3.转折：在描绘过程中，适当运用转折，增加文章的波澜。

从形态色彩气味意境等方向写出景物的变化及特点的短文

从形态色彩气味意境等方向写出景物的变化及特点的短文1.抓住景物的特点写世界上的景物千姿百态，各有各的特点，这些特点一般是从形状、颜色、发展、变化方面表现出来的。

比如，山泉的水是涓涓细流，小河的水是哗哗流淌；大江的水是汹涌澎湃。

湖泊的水是平静安详。

这里的流、淌、涌、静，就是他们表现出来的各自的特点。

写景就要抓住景物的特点，细致观察，细致描绘，写出这一景物不同于其他景物的独特景象。

例：一个冬天的早晨，凛冽的寒风疯狂地尖叫着，卷起尘土和纸屑在大街小巷横冲直撞。

它一会儿拍打着冰冷坚硬的墙壁，一会儿又生气似的扑打着教室窗户上的玻璃，发出沙啦沙啦的响声。

（这段景物描写写出了冬天早晨的寒风凛冽的特点。

）2.写景要讲究顺序①按时间变化顺序写是说在不同的时间内，同一景物会出现不同的变化，要求我们按照时间变化的顺序，描绘出同一景物的不同画面。

例1：同学们也许写过《我爱家乡》这篇作文。

在描写的时候，我们往往是按照一年四季的时间顺序，写家乡在不同季节里德秀丽景色。

春天，草木发芽，桃李争艳，幽香醉人；夏天，满山叠翠，绿树成荫；秋天，一片金黄，硕果累累；冬天，北风呼啸，大雪纷飞。

季节不同，景色各异，但都是那样美丽。

③按景物变化顺序写一处景物或某一种景物，它本身就有许多动态的变化。

如一场大雨，雨前、雨中和雨后的情景各不相同。

例3：作家萧红写的《火烧云》一文中不仅写出了火烧云颜色的变化，而且还写出了火烧云形态的变化：像马—像狗—像狮子—又像这个，又像那个。

这样的描写不仅写出了云的变化多端的特点，而且给读者展示出了一幅多姿多彩的美妙画卷。

3.抓描写景物时注意动静结合静态描写一般指对景物形状、颜色的描写；动态描写一般是描写景物的发展变化。

描写景物的静态和动态都需要展开丰富的想象和联想，运用恰当的比喻，鲜明准确的语言和拟人的手法，把景物的静态和动态描写得形象逼真，栩栩如生。

写景要抓住特征

景物是客观的人的眼睛心情是千差万别的，同一种景物在不同人的眼睛里，形色味便是不同的。心情不同，感受不同，文章主旨不同，景物也随着千变万化。任何描写都要目的明确，为表达内容服务，那里描写，怎样描写，都要从表达的需要出发。
写作前
如果你想看日出，你会选择在哪里观看？为什么选择
写景
在这里？高山之颠，大海之滨。
听雨今天又是一个雨天，春雨绵绵地下着。昨天的考试又考砸了，我的心情也如这雨天一般阴冷。百无聊赖中我默默地注视着这一场雨。窗外的雨如烟似雾，密密地斜织着，像牛毛，像花针，像细丝，无声无息中，滋润了大地，滋润了万物。虽然，她少了夏雨的热烈与狂暴，也不及秋雨的冷峻和肃杀，可是她却有着夏雨和秋雨所没有的优点那就是她虽然柔弱，却有着“润物细无声”的强大生命韧劲。淅淅沥沥的春雨，穿越我的灵魂，点点滴滴地落在了我的心上。我被深深地震撼了：是的，每一个春天都会有连绵的春雨，所以每一个春天才会有草木的勃发，百花的争艳。这坚韧的春雨让我们在岁月的流转中，不论处于烈日酷暑，还是寒冬腊月，总有了希望，总有了等待。这便让我想到，在许多时候，我们的力量是微弱的，我们的处境也是困难的，但我们不能轻言放弃。因为只要不放弃，哪怕是最微弱的力量，微弱如柔美的春雨；哪怕是最平凡的努力，平凡如每年的春雨，我们也总会有希望，也总会有等待。窗外的雨依旧下着，可我的心情分明已经晴朗了起来：不再哀叹自身的渺小，不再惧怕学习的困境，相信付出总会有回报，亦如，雨后会有更绿的草，更红的花。
[例1]“秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们(指包头和呼和浩特) 的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。” (翦伯赞《内蒙访古》比喻、拟人) 点评：例1是用大手笔来勾勒景物的特征。这是一幅鸟瞰图，缩千里于咫尺。作者用“青铜的屏风”比喻阴山主脉的形状和色调，用“ 拖”字写山坡的态势，这些都是秋天阴山所独具的；加上黄河、阳光的烘托和城市的点缀，整个画面洋溢着和平、宁静的气氛。

如何描写出景物的特点

如何描写出景物的特点如何描写出景物的特点景物是指自然界中存在的各种事物，如山水、花草、树木、动物等等。

描写景物的特点是揭示景物的本质特征，使读者能够通过描写感受到景物的美或者丑，从而加强作品的艺术效果。

下面将分几个方面来探讨如何描写出景物的特点。

一、细节描写细节描写是描写景物的基本手法，通过观察景物的各种细节，并将其细致地刻画出来，读者才能够真切地感受到景物的特点。

比如描写一片茂密的森林，可以写道：“茂密的森林中，参天大树挺拔而立，形成了一道道绿色的屏障，阳光透过树叶的缝隙洒下，像是一抹抹金光在绿色的世界中跳跃。

”通过细致描写树木的高大挺拔、绿叶的茂密和阳光的照耀，使读者感受到了这片森林充满生机和繁茂的特点。

二、运用比喻和象征比喻和象征是一个描写景物特点的常用手法，通过运用生活中的事物来类比景物的特点，使读者能够更加形象地理解景物的特点。

比如描写夕阳的美丽，可以用比喻的手法：“夕阳如同一轮火球，橙红的光芒照亮了整个天空，仿佛是一位温柔的画家，用红色的颜料抚摸着大地。

”通过比喻夕阳如火球，用红色抚摸大地，使读者感受到了夕阳的炽热和画家的温柔，进而了解到夕阳的美丽和辉煌。

三、情感描写景物是有情感的，通过描写景物所引发的情感，能够更加深入地揭示景物的特点。

比如描写一朵娇艳的花朵，可以写道：“那朵花绽放在阳光的照耀下，粉色的花瓣散发出淡淡的香气，仿佛一支鲜艳的笔，轻轻划过你的脸庞，让你倍感温暖和喜悦。

”通过描写花朵散发的香气和轻轻划过脸庞，使读者感受到了花朵的娇艳和香气，进而产生了温暖和喜悦的情感。

四、环境描写景物所处的环境也是景物特点的一个重要组成部分，通过描写景物所处的环境，读者能够更好地理解景物的特点。

比如描写静谧的湖泊，可以写道：“湖面平静如镜，清澈的湖水倒影着周围的山峦和云彩，湖畔芦苇摇曳，仿佛是在欢迎来访的客人。

”通过描写湖面平静如镜、湖畔芦苇摇曳，使读者感受到了湖泊的宁静和欢迎，进而了解到了湖泊的特点。

写景作文的巧妙方法_写作技巧

写景作文的巧妙方法_写作技巧写景作文的巧妙方法大庆市拥军一小李德威写景作文的种类很多，例如季节写景、生活环境写景、自然写景等等。

有些学生认为，写好景物作文，是一个难题。

其实，写景作文并不那么难，只要掌握了其中的几个方法，你的景物作文也会妙笔生花。

一、要抓住景物特征，全面细致地观察对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。

而能否抓住景物的特点，关键在于你是否细心地观察，并将观察所得铭记于心。

景物要想描绘的生动形象，首先需要作者有一双慧眼去细致观察。

因为只有深入细致地观察，才能把握景物的特点。

这里所说的观察，不光是用眼睛看，也可以用手摸，用鼻子闻，用耳朵听，多方面地调动自己的感觉器官去感受事物的特征，在观察中抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，发动眼、耳、鼻、舌等各种感觉器官去观察，去体会，这样，才能抓住景物特征进行描写。

例如，《从百草园到三味书屋》的第二自然段“：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

”本段描写就是从视觉、听觉、味觉几个方面描绘了儿童心中美丽欢愉、富有情趣、充满生机的百草园生活，从中表现出儿童无拘无束、天真烂漫的心灵世界。

值得强调的一点是，在观察时，还要注意景物在一年之中春、夏、秋、冬四个不同季节的特征，因为季节的变化会引起景物的变化；也要注意白昼、夜晚、早晨、黄昏等时间变化的特征，因为有的景物在不同的时间往往各有特征；还要注意气候不同的特征，因为同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观也是不同的。

观察和描写景物的特点怎样抓住景物的特点呢

雨景
• B 雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一处，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。 [写出了夏雨的狂暴、肆虐。］
作业
仔细观察周围的景物，写一篇景物观察笔记。要抓住景物特点，作具体描绘。参考题： 1、花圃 2、月夜 3、雨中 4、秋晨
第四单元的课文《春》《济南的冬天》《夏》《三峡》
郦道元先写七百里山势，接写夏水迅猛，继写春冬美景，末写寒秋肃杀。通过对三峡四季山水景物的描写，表现了三峡的壮丽风光。
• A、要抓住景物的形状、颜色、质地、音响、气味等方面的特点,多方面去发现和感知。
• B、注意把握不同的时间、地点的事物的特点。
秋夜
• A. 天黑了，景物都消失在黑暗之中，除了远远近近、明明暗暗的灯光，别的似乎都从你周围消失了。
• 抓住了“黑”的特征，但忽略了“秋”的特色，显得平常、苍白，看不出“秋夜”与“春夜”“夏夜”和“冬夜”有什么不同。
• B. 初秋的夜晚是寂静的，虽然有几只秋虫在 “唧唧”地叫，但那也只能衬托出夜的寂静。秋庄稼，那些高粱啦、玉米啦、满身撒满露珠，发散出润湿清新的气息，只听见它们“咯吧咯吧” 拔节的声音。
第四单元的课文《春》《济南的冬天》《夏》《三峡》
老舍抓住济南冬天的山和水两个不同的景物表现“温晴”这一特点。写山，先写阳光朗照下的山，次写薄雪覆盖下的山，再写城外的远山。

四上-作文写景抓住景物特点

一丘一壑也风流——亲近自然
——写景要抓住特征
1.学会亲近自然、感受生活、表达情感。

2.学习抓住景物特征描写景物的几种方法。

3.学会景物描写中突出自己的感情，做到融情于景。

（25分钟）
（关键结论请添加“视觉”方式进行呈现，可以画结构图、可以只罗列关键信息、可以用图表等）
1、用心观察，如实摹写——见山只是山，见水只是水
2、妙用修辞，传神绘形
3、融情入景，提升境界——见山不是山，见水不是水
（老师写出本节课所讲授知识重点：可以画结构图、可以只罗列关键信息、可以用图表等进行展示）
（15分钟）
至少2个例题
练习题与例题知识点内容、难度、题型匹配。

至少2个习题（5分钟）
打印版和手写版，每个不少于3行
（20分钟）
注：
1.原则上，所有知识点均需用类比模板呈现，如遇到不易用类比关系讲解的知识，可用对比关系模板；
2.用类比关系讲解出新知识，新知识顺带的知识点可以直接呈现。

3.灰色背景标注的内容，均须保留，为顾问或者老师给家长讲解模板时用。

红色内容为提示信息，老师可选择删除或保留。

参考答案
记忆再现：追踪演练：自我提升：任务二：。

如何抓住景物的特点写景

如何抓住景‎物的特点写‎景我们喜欢飘‎逸在蓝天中‎的云朵，颂扬给万物‎光明的日月‎，赞美给大地‎带来生机的‎花草；我们惊叹万‎里长城的雄‎伟，感慨闹市街‎区华灯的绚‎美，热爱家乡小‎镇的古朴秀‎丽……如何把我们‎看到的感受‎到的景物写‎下来了。

那就要学一‎些写景文章‎的技巧。

一、写景文章既‎要写看到的‎也要写听到‎的，既要写形状‎又要写颜色‎。

景物描写，就是运用生‎动的语言把‎自然景象和‎社会环境的‎状态、特征，从形态色彩‎、声音、光影等方面‎，真实，具体、形象地描绘‎出来，再现于读者‎面前，给以身临其‎境的感觉。

如一位小朋‎友写的《大雨》中的片段就‎把看到的听‎到的写活了‎：我走到窗户‎前一看，说：“呀！大雨就要来‎了。

爸爸，你看那边天‎都黑了。

”正说着，一股狂风卷‎起，把门窗打得‎“噼里啪啦”作响，对面楼上没‎来得及关上‎窗户的还给‎打碎了。

整个世界被‎黑暗笼罩着‎……不一会儿，豆大的雨点‎落下来，打得玻璃直‎响，溅起一朵朵‎水晶花。

雨越下越大‎，放眼望去，天空就像挂‎着密密麻麻‎的水晶门帘‎，地上的水泛‎起圈圈波纹‎，风来了，波纹一圈圈‎荡出去，美极了！在这个片断‎，写出了看到‎的下大雨前‎的景象：天黑、狂风、窗碎的,写出了大雨‎中的景象：豆大的雨点‎、水晶珠帘、圈圈波纹。

写出了雨前‎听到的门窗‎的“噼里啪啦”，雨中听到的‎玻璃直响。

从例子可以‎看出，把写看到的‎听到的写出‎来写景文章‎才会具体生‎动，但同时还要‎注意既要写‎形状又要写‎颜色。

如《九寨沟》中的一个段‎落：从南坪西行‎40公里，就来到九寨‎沟。

一进入景区‎，就像到了一‎个童话世界‎。

一座座雪峰‎插入云霄，峰顶银光闪‎闪。

大大小小的‎湖泊，像颗颗宝石‎镶嵌在彩带‎般的沟谷中‎。

湖水清澈见‎底，湖底石块色‎彩斑斓。

从河谷至山‎坡，遍布着原始‎森林。

每当天气晴‎朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖‎水中，构成了一幅‎幅五彩缤纷‎的图画，难怪人们把‎这些湖泊叫‎做“五花海”、“五彩池”呢。