遗传信息的传递和表达章节学案

第六章遗传信息的传递和表达

第一节遗传信息

学习目的

1．DNA是主要的遗传物质。

2．DNA的结构与储存遗传信息的关系

3．基因与染色体、DNA的关系

重点和难点

1.噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。

2.DNA的结构

3.基因、染色体、DNA的关系

知识框架

一、DNA是遗传物质（绝大多数生物）

（一）研究思路

1.染色体在在遗传中具有重要作用

2.染色体主要是由蛋白质和DNA组成

3.设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用（二）探究历程

（一）艾弗里证明遗传物质是DNA的实验

1．从S型活细菌提取得到DNA、蛋白质和多糖等物质

2．⑴将上述提取得到的DNA加入已培养了R型细菌的培养基中，培养一段时间后，在培养基上出现了有毒性的活的S型细菌菌落和无毒性的活的R型细菌菌落。

⑵将上述提取得到的蛋白质或多糖加入已培养了R型细菌的培养基中，培养一段时间后，在培养基上只出现了无毒性的活的R型细菌菌落。

⑶将上述提取得到的DNA先与DNA酶混合一段时间后，再加入已培养了R型细菌的培养基中，培养一段时间后，在培养基上只出现了无毒性的活的R型细菌菌落。

通过上述实验，艾弗里与他的同事得出了

的结论。

（二）噬菌体侵染细菌的实验

1．噬菌体的特点

噬菌体是由和这两种化合物组成。硫元素仅存在于

分子中，磷存在于分子中。

2．噬菌体侵染细菌的实验

思路：用被标记的噬菌体分别侵染细菌在噬菌体大量增殖时，对被标记物质进行测试，看子代噬菌体中有哪一种放射性元素

实验过程及结果：

① 实验过程中搅拌的目的是使 和 分离。上清液中主要含有 ，沉淀物中主要含有 。用35S 标记的一组实验，主要在上清液中检测到放射性同位素，而用32P 标记的一组实验，主要在细菌中检测到放射性同位素。这一结果说明

。

②此实验中释放的大量子代噬菌体中，可以检测到32P 标记的DNA ，却不能检测到35S 标记的蛋白质。这一结果说明 。

③噬菌体侵染细菌的实验说明 。

二、少数生物的遗传物质是RNA

有些病毒不含DNA ，只含有蛋白质和RNA ，它们的遗传物质是 ，

如 。

三、绝大多数生物的遗传物质是DNA

因为只有少数生物（有些病毒）的遗传物质是RNA ，绝大多数生物的遗传物质是 ，所以说 。

【例析】

1． 例举以DNA 作为遗传物质的生物：细胞生物（原、真核生物）、DNA 病毒。（一般只要

是有DNA ，就以它为遗传物质）

2． 例举以RNA 作为遗传物质的生物：烟草花叶病毒、流感病毒、艾滋病病毒（一般在只有

RNA 时，才以它为遗传物质）

巩固练习

1．用放射性32P 标记实验前的噬菌体的DNA ，然后让它去感染含31

P 的细菌。实验后，含32P 的是（B ）

A ．全部子代噬菌体的DNA

B ．部分子代噬菌体的DNA

C ． 全部子代噬菌体的蛋白质外壳

D ．部分子代噬菌体的蛋白质外

壳

2. ．用含31P 的噬菌体去感染含32P 的细菌。在细菌解体后，含32P 的是（C ）

A ．所有子代噬菌体的DNA 和蛋白质

B ．所有子代噬菌体的蛋白质外壳

C ． 所有子代噬菌体的 DNA

D ．部分子代噬菌体的DNA

3．用噬菌体去侵染内含有大量3H 的细菌，待细菌解体后，3H 应（B ）

A ．随细菌的解体而消失

B ．发现于噬菌体的外壳及DNA 中

C ． 仅发现于噬菌体的DNA 中

D ．仅发现于噬菌体的外壳中

4．用３２P 标记噬菌体的DNA ，用３５S 标记噬菌体的蛋白质，用这种噬菌体去侵染大肠杆菌，则新生的噬菌体内可含有（A ）

A ． ３２P

B ．３５S

C ．３２P 和３５S

D ．二

者都有 35S 标记的噬菌体 与未标记细菌混合 搅拌、上清液放射性很高

细菌内放射性很低

被32P 标记的噬菌体 与未标记的细菌混合 搅拌、上清液，无放射性 细菌内具放射性

5．如果用３H、１５N、３２P、３５S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为（B）

A．可在外壳中找到３H、１５N、和３５S B．可在DNA中找到３H、１５N、３２P B．可在外壳中找到１５N和３５S D．可在DNA中找到１５N、３２P、３５S

6.噬菌体侵染细菌的实验，可以证明（B）

A．RNA 是遗传物质 B．DNA是遗传物质

C．蛋白质是遗传物质 D．DNA是主要的遗传物质

DNA分子的结构

学习要求:

1．DNA的结构

2．DNA的分子特点与遗传信息的关系

3．基因的概念。能描述基因的概念，指出基因与染色体、DNA的关系。

知识框架

DNA的双螺旋结构：五种元素--四种单位—三种成分—两条链—一种结构

元素:C、H、O、N、P

单位：脱氧核苷酸简式：（三种成分：脱氧核糖、含氮碱基、磷酸）

碱基：A（腺嘌呤）、T（胸腺嘧啶）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）

平面结构：两条多核苷酸长链以碱基互补配对方式反向平行

空间结构：双螺旋结构

发现：沃森和克里克，获诺贝尔奖

DNA的分子特点：多样性、特异性、稳定性

遗传信息：DNA脱氧核苷酸的排列的多样性储存了巨大的遗传信息