艺术设计心理学

艺术设计心理学

第一章：设计艺术心理学概述

一、设计艺术心理学的概述

设计艺术心理学是设计艺术学与心理学交叉的边缘科学。它既是应用心理学的分支，也是艺术设计学科的重要组成部分。设计艺术心理学是研究设计艺术领域中的设计主体和设计目标主体(消费者或用户)的心理现象，以及影响心理现象的各个相关因素的科学。

二、设计艺术心理学对于“两个黑箱”的研究的三个方面：

第一：如何使设计易于使用，最大限度的实现它的目的性。

第二：如何使设计在商业营销中获得成功，这个层次的设计艺术心理学主要针对用户“情感体验”的问题。

第三：设计师心理，即研究设计师在设计过程中，围绕设计实践活动所产生的心理现象（设计思维）及其影响要素，以及如何帮助设计师提高其“创造力”的问题。

三、设计艺术心理学对设计艺术的实践意义：

第一：设计艺术心理学帮助设计主体通过科学系统的研究方法正确认识人与物品之间的互动关系，增进设计的可用性----合目的性及功能性。

第二：能帮助设计中的主体加深对于设计的评价、理解、鉴赏能力，从更深的层面上来理解每件设计作品的本质和意义。

第三：通过对用户心理的研究，设计师能更好的迎接跨文化、多样性市场需要的挑战，针对目标市场设计出更加适销对路的产品，制定更适当的宣传、推广和促销手段，提高企业的市场竞争力，这对于即将与全球市场接轨的中国企业尤为重要。

第四：设计是典型的创造性工作，通过关于创造力和创造性思维的研究，设计艺术心理学有可能帮助设计者拓宽思路，增强设计思维能力。

此外，设计艺术心理学对于设计教育和设计管理也具有重要的作用。它能帮助设计教育工作者设计出更加行之有效的培养方式，帮助学生更好的掌握设计知识；它还能帮助设计管理者有效地组织设计活动和机构，管理设计开发流程和设计组织。

第四章：艺术设计心理学方法论

一、艺术设计心理学研究的特点：

设计艺术心理学作为应用心理学的一个分支学科，其研究方法主要沿用了心理学的一般研究方法和研究范式，因此具有一定的特殊性，这些特点包括：

首先：设计心理学的研究重点不是单纯的心理学基础理论，而侧重于心理学在设计及相关领域中的运用。

其次：设计心理学的目的是为了帮助设计师更好的设计，使设计的成果更好地为人服务。最后：设计艺术心理学的研究者必须同时掌握心理学和设计科学两个领域的知识，才能有效地运用心理学来解决设计中的实际问题。

二、艺术设计心理学的研究方法遵循的两个原则：定性与定量相结合

系统考察人—机—环境所形成的整体情况

三、设计艺术心理学的研究方法：观察法、实验法、心理测量法、问卷法、焦点小组法、深度访谈法、投射法、口语分析法、仪器测量法。

四、设计艺术心理学的研究步骤：1、明确研究目的

2、相关文献检索和文献阅读

3、选择合适的研究工具，设计方案

4、实施方案

5、收集数据进行分析研究

6、撰写报告

第五章：设计艺术中的个体心理

一、现代心理学将感觉根据承受的不同分为三类：外受、内受、本受

二、阈限的概念：

阈限是使个体产生感觉的刺激水平，其中能引起人体产生感觉的最小刺激水平称为绝对阈限；而在两个相似刺激之间被觉察到的最小差别叫差别阈限。

三：视觉所能察觉的运动具有相对性，不论任何运动，大脑都必须依据一定的参照间架决定什么在运动，什么在静止。

四：知觉的定义：

知觉是对感觉经验的加工处理，是认识、选择、组织并解释作用于我们的刺激的过程。

五、设计艺术中最长使用的错觉现象：

两可图形、形态错觉（大小、长短）包括距离和深度知觉（透视）、错觉轮廓、不可能图形、恒常性造成的错觉（倒置的图形）、似动和主观颜色

六、恒常性错觉的含义：

恒常性是指客观事物本身不变，但其给人的感觉刺激由于某些外界条件变化而在一定限度内变化，人对它的知觉不变。

七、记忆的过程：识记、保持和记忆，以认知心理学的术语来说就是编码（表征）、存储和提取（解码）的过程。

八、短时记忆则相当于电脑中的缓存，它一次只能保存很少的信息量，这个有限容量是7+-2.

九、记忆的分类：

1、按照记忆表征的形式：形象记忆、词语逻辑记忆

2、根据记忆中意识参与的程度：内隐记忆、外显记忆

3、按照记忆的内容：情景记忆、语义记忆

4、同样根据内容区分的典型划分，还有安德逊1980年提出的陈述性记忆和程序性记忆

十、共性文化自觉的含义：

共性文化自觉是指同一文化群体中的个体或是文化具有类似性的不同群体之间对于某些共性文化的察觉和崇尚。文化自觉在设计艺术中常反映为对共性文化中器物的仿样。

十一、低级情感是一种本能的、先天的、基本的情绪，高级情感是一种后天习得的复合的与

社会相关的情感。主要包括道德感、理智感、审美感。

十二、设计艺术中的情感所包含的特点：

第一：设计艺术中的情感是具有功利性的、目的性的情感。

第二：设计中的情感还是一种综合性、交互性的情感体验，使用情景对于设计中的情感具有重要的作用，特别是那些与人能发生直接交互行为的设计。

第三：设计艺术中的情感具有多层次性，它既包含了那些直接通过感知引起人们生理变化，从而导致人们产生的情绪---感性的情感；也包含那些通过与更深刻的社会意义相联系，而产生的更高层次的情感---理性情感。

第四、设计艺术中的情感具有多样性的特点。

第六章：设计艺术与消费者心理

一、目前影响最大的“需要理论”是由马斯洛提出的需要层次理论----他认为至少存在5种基本需要，分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现的需要。他还提到了认知的需要和审美需要。

二、动机的含义：

动机可以被描述为个体内部存在的迫使个体产生行为的一种驱动力，或者说个体想要做某事的内在意愿。

P392 怎样促进设计创造能力的性格特征

1、勤奋

2、客观性客观性即是设计师理性思维的集中体现，使设计师能够对自身及自己的设计

进行客观评价，自我批评完善设计创意，使创意与外在条件如生产工艺市场需求，人们的实际要求和审美取向等要素结合起来，纠正设计创意中不足的方面；同时客观性还能够帮助设计师跳出一般思维、习惯、常理的束缚，开拓思维，这也是设计师更好创造的重要条件。

3、意志力是人自觉确定目标，并为了实现目标而调节自身行为克服困难实现目标的

能力，意志力包括两个方面，一方面是对行为的促进能力，另一方面则是对不利目标实现行为的克制能力。

P388 逻辑思维与形象思维的区别于联系

1．逻辑思维也称抽象思维，是最早为人们所认识的一种思维形式，是以概念为思维的基本单元，以抽象为基本思维方法，以语言符号位基本表达工具的思维方法。

2.形象思维是一种以形象为依托和工具的思维方式，这里的形象包含了外界事物的具体形象，也包括人们思维中对具体形象产生的表象。

3.形象思维与抽象思维作为人类思维活动的两个最重要的方面即相互区别又相互联系，他们本就是相互依存的就是思维的过程来说没有一种抽象思维的过程中没有形象思维，也没有那种形象思维中没有抽象思维，他们之间最大区别就在于正如前面所提到的抽象思维是运用语言、符号、理论、概念、数字等抽象材料进行的思维活动形象思维则用形象材料进行思维活动。

P375 作为一种创造性思维的设计艺术思维

设计作为一种典型的创造性活动，它的过程遵循一般创造性思维的过程，并且具有一定的特殊性

P366创造性思维——是与常规性思维相对的一种思维方式，它是人们在已有知识基础上，从某种事实中寻找新关系，找出新答案的思维活动。