现场作文竞赛活动方案设计(最新)
作文现场大赛活动方案策划
作文现场大赛活动方案策划一、活动背景和目的作文是一种培养学生综合素质和创新能力的有效方式，具有思想深度、表达能力强、见解独特等特点。
为了激发学生的写作兴趣，提高他们的写作水平，我们决定举办一场作文大赛活动。
活动目的：1. 提高学生学习写作的积极性和主动性，培养学生良好的写作习惯。
2. 发掘和培养优秀的作文人才，提高学生的写作水平。
3. 激发学生对文化知识的兴趣和求知欲。
二、活动主题和形式主题：我的世界，我的未来活动形式：面向全校学生征集作文，分为初中组和高中组两个组别。
三、活动流程和时间安排1. 宣传阶段（时间：1周）- 在学校广场悬挂宣传条幅，宣传活动主题和参赛细则。
- 在校园电子屏幕上播放宣传片，介绍活动背景和目的。
- 划定活动时间，发布报名通知，告知报名方式和截止时间。
- 制作宣传海报，贴在学校各个角落，引起学生的注意。
2. 报名阶段（时间：1周）- 学生根据自己的兴趣和能力自愿报名参加比赛。
- 学生填写报名表格，报名时需提交一篇自选主题的作文，作文字数不限。
3. 作品评选阶段（时间：2周）- 首先由学校老师组成评委会，对报名作品进行初步筛选，选拔出初赛作品。
- 然后将初赛作品进行匿名编号，提交给专业作家和教育专家进行评审。
- 最终评选出15篇初中组作品和15篇高中组作品进入决赛。
4. 决赛阶段（时间：1天）- 将决赛时间公布在校内公告栏和学校网站上，并短信通知决赛选手。
- 由专业作家和教育专家组成评委团，对决赛作品进行评审。
- 决赛现场，参赛选手进行现场演讲，并进行评委提问环节。
- 最终评选出初中组和高中组的前3名，并颁发奖杯和奖品。
四、奖项设置和奖品初中组奖项设置：- 一等奖1名，奖金500元+奖杯+获奖证书+发表机会- 二等奖2名，奖金300元+奖杯+获奖证书- 三等奖3名，奖金200元+奖杯+获奖证书- 优秀奖9名，奖金100元+奖牌+获奖证书高中组奖项设置：- 一等奖1名，奖金800元+奖杯+获奖证书+发表机会- 二等奖2名，奖金500元+奖杯+获奖证书- 三等奖3名，奖金300元+奖杯+获奖证书- 优秀奖9名，奖金200元+奖牌+获奖证书此外，所有参与比赛的学生均会获得一份参与证书作为鼓励。
作文比赛活动设计方案
一、活动背景作文是学生语文素养的重要组成部分，为了激发学生对写作的兴趣，提高学生的写作水平，培养他们的创新思维和表达能力，我们特举办本次作文比赛活动。
通过比赛，旨在营造一个积极向上的写作氛围，展示学生的个性风采，同时也为教师提供一个了解学生写作水平、教学效果的平台。
二、活动主题“青春风采，笔尖飞扬”三、活动目标1. 培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。
2. 激发学生的创新思维，培养学生的个性化表达。
3. 促进教师对写作教学的反思，提高教学质量。
4. 丰富校园文化生活，展示学生青春风采。
四、活动对象全校在校学生五、活动时间2022年10月15日至2022年11月15日六、活动地点学校报告厅、教室、图书馆等七、活动流程1. 宣传阶段（10月15日-10月20日）（1）制作宣传海报、横幅等，在校内张贴、悬挂。
（2）利用学校广播、微信公众号、班级微信群等平台进行宣传。
（3）召开主题班会，介绍比赛规则、评选标准等。
2. 报名阶段（10月21日-10月25日）（1）学生自愿报名，填写报名表。
（2）班主任审核报名表，确定参赛名单。
（3）学校公布参赛名单，通知参赛学生。
3. 写作阶段（10月26日-11月5日）（1）参赛学生根据比赛主题，自行选择题材进行创作。
（2）学生完成作文后，上交至班主任处。
4. 评选阶段（11月6日-11月10日）（1）成立评选小组，由语文教师、班主任、优秀学生代表组成。
（2）评选小组对参赛作文进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（3）评选结果在校内公示。
5. 颁奖阶段（11月11日-11月15日）（1）在学校报告厅举行颁奖典礼。
（2）邀请校领导、教师、家长代表参加。
（3）为获奖学生颁发奖品和证书。
六、活动内容1. 主题作文创作参赛学生根据比赛主题“青春风采，笔尖飞扬”，结合自身经历和感悟，进行作文创作。
2. 主题演讲邀请部分优秀学生进行主题演讲，分享他们的写作心得和感悟。
3. 主题讲座邀请知名作家、语文教师进行主题讲座，为学生提供写作指导。
2023年小学生作文竞赛活动方案(精选3篇)
2023年小学生作文竞赛活动方案（精选3篇）作文1：主题园游会活动时间：2023年5月1日（劳动节）活动地点：学校操场活动内容：1. 招募参赛学生：邀请全校小学生参加作文竞赛，主题为“我心中的园游会”。
学生们将在作文中对自己理想中的园游会进行想象和描述，并通过作文展示给大家。
2. 作文评选和展示：优秀作文将由学校组织评选出前十名，并在活动现场进行展示和朗读。
3. 主题园游会：在活动现场搭建一个丰富多彩的园游会，包括摩天轮、旋转木马、游乐场等设施。
参与活动的学生可以免费体验这些设施，并与同学们一同享受快乐时光。
4. 绘画展览：设置绘画展区，供学生们展示自己对园游会的绘画作品。
参赛学生的作品将被评选并进行展示。
活动目标：1. 激发学生的写作兴趣和创造力，提高写作能力。
2. 增强学生对园游会的想象力和表达能力。
3. 丰富学生的课余活动，提供一个愉快和谐的学习氛围。
4. 通过互动交流，培养学生的合作意识和团队精神。
作文2：我的偶像活动时间：2023年6月1日（儿童节）活动地点：学校礼堂活动内容：1. 偶像作文征集：邀请小学生们写一篇关于自己的偶像的作文，并在学校规定的时间内进行征集。
作文可以是对名人、亲人、老师或是任何对学生有重要影响的人的描述和赞美。
2. 作文评选和朗读：组织评委对参赛作品进行评选，选出前十名作文。
并在儿童节当天进行作文朗读，让众多学生听到自己心目中偶像的故事。
3. 偶像分享故事：邀请几位学生的偶像来到学校，与学生们分享自己的成长故事和秘诀。
学生们可以提前准备问题，并与偶像互动交流。
4. 偶像成就展：在学校教学楼走廊或学校电子展板上，展示偶像们的照片和成就简介。
活动目标：1. 培养学生对偶像的认同感和崇尚精神。
2. 提高学生写作和表达能力。
3. 增强学生的人文关怀和学习动力。
4. 提供学生与偶像交流的机会，激发学生的向上前进的信念。
作文3：我心目中的小说活动时间：2023年9月1日（开学第一天）活动地点：学校图书馆活动内容：1. 小说创作竞赛：邀请小学生在开学前创作一部自己心目中的小说，可以是故事也可以是连续画作，主题不限。
作文竞赛活动方案（通用6篇）
作文竞赛活动方案（通用6篇）为了确定工作或事情顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编整理的作文竞赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
作文竞赛活动方案篇1一、活动目的为进一步贯彻落实语文新课程标准，营造良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加我校组织的现场作文竞赛。
经研究决定在我校初中部举行一次现场作文大赛。
二、比赛时间：4月21日下午16点30至17点30三、比赛地点：综合楼四楼会议室四、监考教师：杨墙境袁冲芬五、参加对象：初中部各年级各班选派学生参与。
（实验班各班选派3至5人，平行班各班选派2至3人。
）六、组织形1、由学校统一命题。
2、现场写作。
3、作文总分为100分，比赛结束后上交作品，组织评委在办公室参评。
七、评卷教师七年级组：组长：方朝勇成员：吴连春、张柏霜、陈维香、万柱海八年级组：组长：袁冲芬成员：何春莉、张亚梅、樊凡、钟跃洪九年级组：组长：毛升芳成员：赵远忠、冯娟、陈玉波、黄享群八、评卷时间：4月22日内（具体时间由各评卷组商定）九、奖项设置：各年级组分别设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀作品奖若干名。
十、注意事项：1、各班语文教师认真组织，推进选手参加，并于20xx年4月17日（本周五）前将本班参赛名单报送初中部办公室。
2、各参赛选手提前15分钟进入考场。
3、各班语文教师通知参赛学生在规定时间内进入指定地点进行比赛。
4、各评卷组长于4月22日早上到初中部办公室领取本组试卷。
5、评卷标准及细则由各组商定。
作文竞赛活动方案篇2一、活动目的三年级，作为作文时代的开端，作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。
三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。
现场作文竞赛活动方案
现场作文竞赛活动方案【篇一：现场作文竞赛活动方案】现场作文竞赛活动方案一、活动目的为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加教育局组织的现场作文竞赛。
经教务处和半托组研究决定在我校举行一次现场作文大赛。
二、比赛地点及时间：3月第三周在各自班级（监考老师是自己班老师）三、参加对象：2----5年级全体学生四、组织形式1、由作文部统一命题。
2、各班语文老师利用作文课组织学生写作。
3、作文总分为100分，各班在比赛结束后上交作品，组织评委在办公室参评。
4、评价与奖励办法：(一等奖、二等奖、三等奖、进步奖) 二年级上交16篇作文作品，取奖6篇，评委：向波唐蕾三年级上交9篇学生作品，取奖4篇，评委：宋庭恒唐蕾四年级上交25篇学生作品，取奖10篇，评委：水应霞唐蕾五年级上交3篇学生作品，取奖1篇，评委：向波唐蕾5、最后选出优秀学生参加北京旭日弘文作文考级现场作文竞赛。
（比赛时间：5月份）五、比赛流程：1、前期准备（1）张贴海报（庭恒、向波），下发通知（2012年3月31——4月1日)（2）准备准考证和试卷（打印水负责，出题全部组员，各自老师把编号和姓名下周一发水邮箱）（各科老师把自己的考试写作要求也一并发）（3）分发准考证号。
制作考场门牌（唐蕾）（2011年5月6日）（4）黑板书写考场须知（向波搜集考场须知及其他）（庭恒提前写好）（5）老师提前讲（宣传）作文大赛。
以及规定和所带物品（铅笔，橡皮，准考证等）2、大赛活动流程：（1）比赛前半小时，教师贴好周计划和考场门牌以及考生准考证号。
（2）全班按时进教室，监考老师五分钟讲考场须知。
（3）8：35准时开始考试，监考老师注意考场纪律。
（4）（5（6）4月5日在大厅公布栏张贴优胜选手名单，并注明在易成艺术节闭幕式上颁发荣誉证书。
注意事项：1、这次的作文大赛一定要宣传好。
作文竞赛活动方案（8篇）
作文竞赛活动方案作文竞赛活动方案(8篇)为保障事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的作文竞赛活动方案，希望对大家有所帮助。
作文竞赛活动方案1一、活动目的：为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，根据语文教研组活动安排，举办一、二年级写话竞赛，三至六年级学生作文竞赛。
引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。
二、出题范围：本次作文竞赛活动，语文教研组统一出题出本年级的题，结合教材内容，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达。
三、参赛对象：低段、中段、高段的学生。
（每个班级选出4名学生代表本班参赛）四、参赛时间：xx年6月5日星期四下午第三节课。
五、参赛地点：五年级教室六、奖项设置：高、中段设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
低段一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
七、要求:请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平。
各年级先在班上开展作文竞赛，重视学生全员参与，再认真选拔优秀学生,参加学校组织的作文竞赛。
准时到五年级教室参赛。
作文竞赛活动方案2为了进一步认真落实我校提出的打造“书香校园”的工作要求，营造浓郁的书香校园文化氛围，切实提高我校学生习作水平，激发学生阅读习惯，让学在阅读习作中体验成功与快乐，从而促使学生热爱阅读，热爱写作，在阅读、写作中快乐成长。
经研究决定举办“中学生与社会作文竞赛”，现将有关事项安排如下：一、活动目的通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中取材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平。
二、参赛对象七到九年级学生(每个班级10名学生)三、内容要求题目：1、我相信2、听，那沉默的声音3、文学的诱惑要求：1、任选一题作文，文体不限(诗歌除外)2、紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上3、抒发自己真实情感，不得抄袭4、正确使用标点符号，写规范字。
高中生现场作文比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着社会对青少年综合素质要求的不断提高，作文能力作为衡量学生语言表达、思维逻辑、文化素养等方面的重要指标，越来越受到重视。
为了激发高中生对写作的兴趣，提高他们的写作水平，培养他们的创新精神和实践能力，特举办此次现场作文比赛。
二、比赛目的1. 培养学生热爱写作、善于表达的良好习惯。
2. 提升学生的写作技能，丰富他们的文学素养。
3. 激发学生的创新思维，提高他们的实践能力。
4. 选拔优秀作文作品，为学校文学社团和校园刊物提供优质稿件。
三、比赛组织1. 主办单位：某中学文学社2. 承办单位：某中学语文教研组3. 协办单位：某中学团委、学生会四、比赛时间1. 初赛：2023年9月15日（星期六）上午9:00-11:002. 决赛：2023年10月20日（星期六）上午9:00-11:00五、比赛地点1. 初赛：某中学多功能厅2. 决赛：某中学报告厅六、比赛对象某中学高一、高二全体学生七、比赛规则1. 题材要求：参赛作品需为原创，题材不限，包括记叙文、议论文、散文、诗歌等。
2. 字数要求：初赛作品字数在800-1000字，决赛作品字数在1000-1500字。
3. 时间限制：初赛和决赛均限时写作，初赛60分钟，决赛90分钟。
4. 评审标准：作品的思想性、艺术性、创新性、语言表达等方面。
八、比赛流程1. 报名阶段：- 时间：2023年9月1日-9月10日- 方式：各班语文老师组织学生报名，填写报名表。
2. 初赛阶段：- 时间：2023年9月15日- 地点：某中学多功能厅- 流程：学生现场写作，评委现场评审，评选出各年级前20名作品进入决赛。
3. 决赛阶段：- 时间：2023年10月20日- 地点：某中学报告厅- 流程：参赛学生现场写作，评委现场评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
九、奖项设置1. 一等奖：3名2. 二等奖：5名3. 三等奖：10名4. 优秀奖：20名5. 优秀组织奖：若干十、宣传与报道1. 制作宣传海报，在校内进行张贴宣传。
作文竞赛活动策划方案
作文竞赛活动策划方案嘿，各位看官，今天我要给大家带来一份既实用又有趣的作文竞赛活动策划方案。
别看有点严肃，其实内容超级接地气，保证让你眼前一亮！一、活动背景现如今，语文教育越来越受到重视，作文作为语文教学的重要组成部分，对学生语言表达能力的培养有着举足轻重的作用。
为了激发学生的写作兴趣，提高他们的写作水平，我们决定举办一场别开生面的作文竞赛活动。
二、活动目标1.激发学生对写作的热情，让他们在轻松愉快的氛围中提高写作能力。
2.培养学生独立思考、勇于创新的精神。
3.促进学生之间的交流与合作，共同进步。
三、活动主题本次作文竞赛的主题为“我的梦想”。
旨在让学生结合自己的兴趣爱好、人生规划等，畅谈自己的梦想，展现自己的风采。
四、活动对象本次活动面向全校学生，分为初中组和高中组。
五、活动流程1.宣传阶段：通过校园广播、海报、班级通知等方式，广泛宣传本次活动，让学生充分了解活动内容和要求。
2.报名阶段：学生自愿报名参加，报名时需提交个人基本信息和作品题目。
4.评选阶段：邀请专业评委对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5.颁奖典礼：公布评选结果，颁发奖品和荣誉证书。
六、活动奖励1.一等奖：奖品+荣誉证书2.二等奖：奖品+荣誉证书3.三等奖：奖品+荣誉证书4.优秀奖：奖品+荣誉证书七、活动宣传1.制作宣传海报，放置在校园显眼位置。
2.利用校园广播、班级通知等方式，滚动播放活动信息。
3.邀请学生代表进行现场宣传，解答学生疑问。
八、活动注意事项1.参赛作品必须是原创，一经发现抄袭现象，立即取消参赛资格。
2.参赛作品请在规定时间内提交，逾期无效。
3.活动期间，请遵守活动纪律，保持现场秩序。
注意事项：1.确保活动时间和场地的合理安排，避免与其他校园活动冲突。
时间场地冲突了咋办？先得把时间表拉出来看看，哪个时间段有空档，再和学校其他活动的负责人沟通协商，找个大家都合适的时机。
场地嘛，提前预定，确保活动当天场地干净、设施齐全，万一有特殊情况，赶紧找备用方案，比如换个教室或者室外的空地。
小学现场作文比赛活动方案小学作文竞赛活动方案
小学现场作文比赛活动方案小学作文竞赛活动方案嘿，各位亲爱的老师、同学们，我要分享一份专为小学同学们设计的现场作文比赛方案，让你的笔尖在纸上翩翩起舞，展现你的文学才华！准备好了吗？那就让我们一起来看看这份充满创意和乐趣的活动方案吧！一、活动名称：小学现场作文比赛二、活动背景为了激发同学们的写作兴趣，提升写作能力，我们特别举办这场现场作文比赛，让大家在文字的海洋中畅游，挖掘自己的潜能。
三、活动目标1.培养同学们的写作兴趣，提高写作水平。
2.锻炼同学们的思维能力和表达能力。
3.增进同学们之间的交流与合作。
四、活动时间比赛时间定在每周五下午2点至4点，为期一个月。
五、活动地点学校图书馆一楼大厅六、活动对象全校小学生七、活动流程1.宣传阶段（1）制作海报，在校内张贴，宣传活动。
（2）利用校园广播、班级群等方式，通知同学们比赛相关信息。
2.报名阶段（1）同学们在规定时间内向班主任报名，报名时需提供姓名、班级、联系方式。
（2）班主任汇总报名名单，报送给活动负责人。
3.比赛阶段（1）比赛当天，同学们准时到达比赛现场，按照指定座位就坐。
（2）比赛开始，主持人宣读比赛规则，发放作文题目。
（3）同学们在规定时间内完成作文，完成后交给工作人员。
（4）工作人员收集作文，统一送交评审。
4.评审阶段（1）评审团由语文老师组成，对同学们的作文进行评分。
（2）评分标准：内容充实、结构合理、语言流畅、创新性。
（3）评审结束后，公布比赛结果。
5.颁奖阶段（1）根据评审结果，颁发一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
（2）颁发奖品：证书、文具套装、图书等。
八、活动注意事项1.同学们在比赛过程中，要保持安静，不得抄袭、作弊。
2.比赛现场不得携带手机、电子词典等电子设备。
3.同学们在比赛结束后，要按时离开比赛现场，不得逗留。
九、活动预算1.活动场地费用：500元2.比赛奖品费用：1000元3.活动宣传费用：200元4.其他杂费：300元总计：2000元十、活动效果评估1.同学们的写作水平是否得到提高。
现场作文大赛活动策划方案
现场作文大赛活动策划方案一、活动目标和意义1.1 活动目标：a) 提供一个激发学生写作兴趣、展示写作才华的舞台；b) 增加学生参与现场活动的机会，提高实践能力和表达能力；c) 倡导传统文化，引导学生培养良好的价值观念。
1.2 活动意义：a) 通过现场比赛，提高学生写作能力和自信心；b) 集中展示学生的优秀作文，推动作文教育的发展；c) 增加学生参与活动的机会，培养学生的团队合作能力。
二、活动内容和形式2.1 活动内容：a) 现场作文比赛：根据不同年龄段的参赛选手，设立初赛、复赛和决赛，鼓励学生以现场作文的方式展示他们的写作才能。
b) 作文展览：在比赛期间，组织参赛选手的作品展览，吸引更多的观众和学生参与。
2.2 活动形式：a) 作文比赛采用现场写作的方式，参赛选手根据主题进行现场创作；b) 决赛阶段，采用直播方式进行观众投票和评委打分，决定最终获奖选手。
三、活动流程3.1 活动筹备：a) 确定活动主题和时间；b) 策划活动方案和预算；c) 联系学校、教育机构和媒体，寻求合作和赞助；d) 招募活动志愿者；e) 设计活动宣传材料。
3.2 活动宣传：a) 发布活动通知和报名信息；b) 制作宣传海报、横幅等；c) 在学校、社区、媒体等渠道广泛宣传。
3.3 活动开展：a) 初赛：根据报名情况划定初赛名额，通过面试和考试等方式选拔参赛选手，确定进入复赛的选手。
b) 复赛：选手根据主题进行现场作文，参赛作品立即评审，评选出进入决赛的选手。
c) 决赛：决赛阶段，选手进行现场作文，观众参与投票和评委打分，最终评选出一等奖、二等奖、三等奖等。
3.4 活动总结：a) 对活动的开展情况进行总结和评估；b) 对获奖选手进行表彰和奖励；c) 整理活动照片和视频，制作活动纪念册。
四、活动保障4.1 场地和设备：a) 确定活动场地，并对场地进行布置；b) 准备需要的比赛设备和器材，如投影仪、音响等。
4.2 预算和赞助：a) 制定活动预算，并与学校、教育机构和媒体等进行合作和赞助；b) 寻求商家或企业赞助奖品和礼品。
作文现场大赛活动方案
作文现场大赛活动方案1. 活动背景作文是培养学生写作能力、思维能力和表达能力的重要学习内容。
为了激发学生的写作热情，提高他们的作文水平，学校决定举办一场作文现场大赛活动。
2. 活动目标•提高学生的写作能力和创作能力。
•激发学生的写作热情，培养他们的兴趣和自信心。
•促进学生的思辨能力和逻辑思维能力的发展。
•培养学生的合作意识和团队精神。
3. 活动内容3.1 培训阶段在活动正式开始之前，组织举办一系列的作文培训活动，提供给学生们必要的写作技巧和知识。
培训活动包括：•讲座：邀请专业作家或媒体人士为学生讲解作文的基本要求和写作技巧。
•播放优秀作文视频：通过播放一些优秀的作文视频，激发学生的写作灵感和兴趣。
•写作指导：安排教师为学生提供个别指导，帮助他们解决写作中遇到的问题。
3.2 赛前选拔为了确保参赛学生的水平和公平性，对报名参赛的学生进行赛前选拔。
选拔方法可以采用校内初赛和决赛的方式进行，具体安排如下：•初赛：根据学生提交的作文，由评委团进行评选，选出初赛晋级名单。
•决赛：在初赛晋级名单中，抽取一定数量的学生参加决赛，对他们进行现场作文比赛。
3.3 决赛活动决赛活动是整个作文现场大赛的重点，具体安排如下：•主题确定：根据活动主题确定决赛作文的题目，并提前通知参赛学生。
•现场作文：在指定时间和地点，组织参赛学生进行现场作文比赛。
比赛时间为90分钟，选手需在规定时间内完成作文。
•评委评分：由评委团对选手的作文进行评分，并按照评分结果确定获奖名单。
•颁奖典礼：在活动结束后，举办庄重而隆重的颁奖典礼，向获奖的选手颁发奖状和奖品。
4. 活动流程4.1 培训阶段•第一周：讲座活动•第二周：播放优秀作文视频•第三周：写作指导4.2 赛前选拔•第四周：校内初赛•第五周：决赛名单公布4.3 决赛活动•第六周：决赛活动5. 活动规则•比赛时间：90分钟。
•作文题目：根据活动主题确定，通知参赛选手。
•评分标准：包括内容、结构、语言表达等方面，由评委团进行评分。
高中语文作文竞赛活动方案
高中语文作文竞赛活动方案一、活动主题。
“妙笔生花，文思飞扬”二、活动目的。
为了激发同学们对语文写作的兴趣，提高同学们的写作水平，同时也为了丰富同学们的校园文化生活，给热爱写作的同学一个展示自己才华的舞台。
三、活动主体。
全体高中学生。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
报名时间：[具体报名开始日期] [报名截止日期]比赛时间：[具体比赛日期]，上午[开始时间]-[结束时间]（例如：9:00 11:30）颁奖时间：[具体颁奖日期]，下午[开始时间]（例如：14:00）2. 地点。
比赛地点：学校[具体教学楼名称]的[具体教室名称]颁奖地点：学校礼堂。
五、活动准备。
1. 人员安排。
出题组：由语文组的老师们组成，负责本次作文竞赛题目的拟定。
要求题目具有一定的开放性、思想性和文化内涵，能让同学们有话可说，同时又能体现出同学们的思维深度和文字功底。
监考组：由部分语文老师和学生会干部组成。
负责比赛当天的监考工作，确保比赛的公平公正。
监考老师要提前到达考场，检查考场环境，并向参赛同学说明比赛规则和注意事项。
评审组：邀请语文组资深教师和校外专家（如果能联系到的话）担任评委。
评委们要秉持公正、客观的态度，从立意、内容、结构、语言等方面对参赛作文进行打分。
宣传组：由学生会宣传部成员和各班语文课代表组成。
负责制作活动海报、在学校公告栏和班级群里发布活动通知、介绍活动规则和奖品设置等，吸引同学们积极报名参赛。
后勤组：由学校后勤工作人员组成，负责比赛当天考场的布置（桌椅摆放整齐、保证照明良好、提供足够的纸张等），以及在比赛过程中处理一些突发的设备问题（如投影仪故障、空调故障等）。
2. 物资准备。
出题组准备好足够数量的作文题目，密封保存，在比赛当天当场拆封。
后勤组提前准备好比赛所需的文具（中性笔、草稿纸等），按照参赛人数合理分配到每个考场。
宣传组制作好精美的活动海报，内容包括活动主题、时间、地点、报名方式、奖品设置等关键信息。
同时，准备好用于在班级群里发布的活动通知文案和图片。
作文现场大赛活动方案
作文现场大赛活动方案一、活动背景作文是学生语言表达和思维训练的重要活动。
为了提高学生的写作水平和表达能力，激发学生创作的热情，我们学校计划举办一场作文现场大赛活动。
二、活动目标1.提高学生的写作能力和表达能力。
2.激发学生对作文创作的兴趣和热情。
3.培养学生的思辨能力和逻辑思维能力。
4.增强学生的合作意识和团队精神。
三、活动内容1.报名阶段：学校在校内进行作文比赛的宣传，鼓励学生踊跃报名参赛。
–学生填写报名表格并提交作文稿。
–学校教师和专家组成评审团对作文进行初步评审，选择出初赛的参赛作品。
–公示初赛作品的名单，并通知选手参加现场复赛。
2.复赛阶段：学校组织现场复赛活动，选出决赛选手。
–复赛采用现场写作的方式，选手准备白纸和笔，根据现场题目完成作文。
–评委根据作文的内容、观点和语言表达等进行评分，并选拔出决赛选手。
3.决赛阶段：学校举办决赛活动，选出获奖选手。
–决赛采用现场演讲的方式，选手根据自己的作文内容进行演讲。
–评委根据演讲的内容、表达技巧和语言表达等进行评分，选出获奖选手。
四、活动方案时间安排•报名阶段：9月1日-9月15日•初赛通知：9月20日•复赛活动：9月25日•决赛活动：10月10日奖项设置1.一等奖：1名，奖品XXX。
2.二等奖：3名，奖品XXX。
3.三等奖：5名，奖品XXX。
4.优秀奖：若干名，奖品XXX。
活动流程1.报名阶段：–学生填写报名表格和提交作文稿。
–教师和专家对作文进行评审。
–公示初赛作品名单。
2.复赛阶段：–确定现场复赛的时间和地点。
–组织选手进行现场写作。
–评委进行作文评分，选出决赛选手名单。
3.决赛阶段：–确定决赛活动的时间和地点。
–选手进行现场演讲。
–评委进行演讲评分，选出获奖选手。
参赛资格1.所有在校学生均有权参加比赛。
2.参赛选手需按时提交有效的作文稿。
3.参赛选手需准时参加复赛和决赛活动。
奖项评选1.奖项评选由评委按照评分标准进行。
2.所有奖项将根据得分高低进行评选。
现场作文比赛活动策划书3篇
现场作文比赛活动策划书3篇篇一现场作文比赛活动策划书一、活动主题“妙笔生花，文采飞扬”二、活动目的1. 激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。
2. 展示学生的文学才华，培养学生的创新精神和实践能力。
三、参赛对象[具体学校名称]全体学生四、活动时间和地点1. 时间：[活动具体时间]2. 地点：[具体比赛地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 组织成员：[具体成员名单]六、活动宣传1. 制作海报：设计精美的海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 班级宣传：由各班语文老师在班级内进行宣传，鼓励学生积极参与。
3. 校园广播：利用校园广播进行宣传，介绍比赛的时间、地点和主题。
4. 网络宣传：通过学校官网、公众号等网络平台发布比赛信息，扩大活动影响力。
七、活动流程（一）前期准备2. 邀请评委，准备奖品和证书。
3. 制作宣传海报和宣传单，进行活动宣传。
4. 准备比赛场地，布置赛场。
5. 组织工作人员，进行培训。
（二）比赛阶段1. 报名：参赛者在规定时间内到指定地点报名，报名时需提交参赛作品题目。
2. 初赛：参赛者在规定时间内提交参赛作品，由评委进行评选，选出优秀作品进入决赛。
3. 决赛：进入决赛的参赛者在规定时间内到指定地点进行现场作文，由评委现场打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（三）颁奖仪式1. 公布比赛结果，邀请学校领导为获奖者颁发证书和奖品。
2. 请获奖者发表获奖感言，分享写作经验和心得。
八、评分标准1. 主题明确：[X]分主题鲜明，立意深刻，富有启发性。
主题较为明确，有一定的思想性。
主题不清晰，与题目要求关联度较低。
2. 内容丰富：[X]分内容充实，具有较强的感染力和说服力。
内容较为丰富，能较好地表达主题。
内容单薄，缺乏深度和广度。
3. 结构严谨：[X]分结构合理，层次分明，逻辑严密。
结构较为清晰，有一定的条理性。
结构混乱，层次不清晰。
4. 语言优美：[X]分语言流畅，词汇丰富，表达准确。
学校作文竞赛活动计划方案
一、活动背景作文是学生表达思想、展示才华的重要方式，也是检验学生语文素养的重要手段。
为了激发学生的写作兴趣，提高学生的作文水平，我校决定举办一场全校性的作文竞赛活动。
本次竞赛旨在培养学生的写作能力，丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围。
二、活动目的1. 提高学生的写作水平，激发学生的写作兴趣。
2. 培养学生的创新思维和表达能力。
3. 营造积极向上的校园文化氛围。
4. 促进学生全面发展，提高综合素质。
三、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日四、活动对象全校中小学生五、活动内容1. 主题：以“我的梦想”为主题，鼓励学生表达自己的理想、愿望和追求。
2. 格式：散文、诗歌、小说等均可，字数不限。
3. 参赛方式：各班级组织学生参赛，每班选送5篇优秀作品。
六、活动流程1. 宣传阶段（2023年X月X日-2023年X月X日）- 通过学校广播、宣传栏、班级群等方式进行活动宣传。
- 各班级召开主题班会，讲解活动规则和注意事项。
2. 创作阶段（2023年X月X日-2023年X月X日）- 学生根据主题进行作文创作，各班级收集优秀作品。
- 教师对作品进行初步筛选，选出每班5篇优秀作品。
3. 评选阶段（2023年X月X日-2023年X月X日）- 成立评委小组，由语文教师、班主任和优秀学生代表组成。
- 评委小组对作品进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖阶段（2023年X月X日）- 举办颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。
- 邀请家长、教师和学生代表参加颁奖典礼。
七、活动要求1. 各班级要高度重视，认真组织，确保活动顺利进行。
2. 参赛作品必须原创，严禁抄袭。
3. 学生要积极参与，认真对待，发挥自己的创作才能。
4. 教师要积极指导，鼓励学生发挥个性，提高作文水平。
八、预期效果通过本次作文竞赛活动，预计将达到以下效果：1. 提高学生的写作水平，激发学生的创作热情。
2. 培养学生的创新思维和表达能力。
3. 营造良好的校园文化氛围，促进学生全面发展。
校园现场作文大赛活动方案
校园现场作文大赛活动方案《校园现场作文大赛活动方案》篇一：《那些校园里的趣事》校园是充满故事的地方，这次校园现场作文大赛就从校园趣事入手吧。
首先得确定参赛对象，咱们全校同学都得有资格参加，不管是初一的小萌新，还是高三的大学霸。
这就像一场全民狂欢，大家都能在文字里找乐子。
比赛场地呢，就选在学校那宽敞明亮的大会议室。
我还记得上次在那开大会的时候，看到角落有一盆长得歪歪扭扭的绿萝，叶子有的大有的小，像一群不听话的小孩在抢着阳光。
当时我就想，这绿萝都这么有故事感，那我们的作文大赛要是在这举行，肯定也能迸出好多精彩的故事。
比赛时间就定在某个星期五的下午。
为啥是星期五呢？因为周五大家都盼着周末，心情放松又有点小兴奋，这种状态下最容易写出有意思的东西。
要求大家在一个半小时内完成作文。
主题就是那些发生在校园里的趣事，可以是课间和同学的打闹，像那回我看到两个同学为了一块橡皮争得面红耳赤，结果最后发现橡皮就在其中一个人的帽子里，那场景真是让人哭笑不得；也可以是老师讲课出的小糗事，有次数学老师在黑板上解题，写着写着自己就迷糊了，那可爱又有点尴尬的模样现在想起来还挺好笑的。
评判标准嘛，得看故事讲得有没有意思，情节是不是生动。
字数也得有个限制，不少于600字吧，不然可能故事刚开头就结束了。
我们还可以邀请语文组的老师当评委，他们整天研究文字，肯定能看出谁的文章最有趣。
最后设置一些奖项，一等奖三名，二等奖五名，三等奖十名，优秀奖若干。
给获奖者颁发个小奖状，还有和作文主题相关的小奖品，比如一本精美的校园故事集啥的。
既让同学们享受创作的乐趣，又能有所收获。
篇二：《我心中的校园四季》校园的景色随四季变化，各有各的美，这也很适合作为作文大赛的题目。
参赛范围依然是全体同学。
场地不变，还在那有故事的大会议室。
时间呢，可以改到某个星期三的上午，那天阳光正好能照进会议室的半边，感觉特别适合静下心来描写景色。
我就有一次在这个时间点路过会议室，看到阳光在地板上勾勒出各种奇妙的形状，像神秘的地图，那时候就感叹，这么美的光影要是能写进文章就好了。
作文比赛活动方案（精选19篇）
作文比赛活动方案（精选19篇）作文比赛篇1一、前言：金秋又至，我们又迎来一批朝气蓬勃的涉外人。
大学校园是个充满激扬青春的地方，这里有着我们激情闪现的情感故事;有着我们理性思考后的远大理想;初进大学，第一次远离原来熟悉的一切，总有些许新鲜感以及对未来的憧憬;甚至是突然的无助和不适应。
为了促进大一新生做好大学规划，消解郁闷和彷徨，由湖北仙桃职业学院院学生会学习部主办，面向大一新生，举办以“我对大学的认识”“军训感受”为主题的征文比赛。
二、活动宗旨：征文活动将本着为同学服务，为校园服务，为文学服务的宗旨。
将我们的情感、理想、信念通过我们自己的文笔展现在众人面前，通过本次征文活动，提高文学团体的凝聚力，为我们的大学生活增加亮色，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们的菁菁校园。
三、报名时间：线上：线下：四、报名方式：(报名表附后)五、征文对象：湖北仙桃职业学院大一新生六、比赛时间：__月__日七、比赛地点：由院学生会统一安排地点，将另行通知。
八、比赛形式：现场作文，即兴发挥。
九、征文要求：以“我的大学”“军训感受”为主题，可以抒写进入大学来的酸甜苦辣(学习、生活、等均可)，可以描述想象中的大学生活，也可以规划未来的蓝图以及刚刚步入大学生活所接受的第一个环节——军训后的感受。
题目体裁不限;字数——字以上。
十、奖项设置：一等奖__名二等奖__名三等奖__名优胜奖__名作文比赛活动方案篇2一、大赛意义通过举办比赛,使学生体会学有所用、学以致用，提高理论联系实践的能力。
二、大赛口号创意点亮未来。
三、报名条件及要求1、参赛人员要有较高的营销热情和积极性，遵守大赛的各项规则，服从组织安排。
2、个人或小组(2-4)人，自愿报名。
3、三峡大学体育学院08、09级学生。
四、参赛进程及要求1、各参赛人员以拟订的选题背景为对象。
2、5月20日之前上交《营销方案》于各班学习委员或班长处，过期不侯。
妙笔生花,展现自我 XXX小学五年级现场作文活动方案(学科组活动方案) 202409
妙笔生花，展现自我——XXX小学五年级现场作文活动方案一、活动主题妙笔生花，展现自我二、活动目的1.激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。
2.培养学生的观察力、想象力和思维能力。
3.为学生提供一个展示自我的平台，增强学生的自信心。
三、活动时间2024年10月29日四、活动地点五年级各班教室五、参与人员小学五年级全体学生六、活动准备1.现场确定作文题目，可以从生活感悟、自然景观、人物描写等多个方面选题。
2.自行准备足够的作文纸、笔等文具。
3.安排评委老师，提前对评委老师进行培训，明确评分标准。
4.营造良好的写作氛围。
七、活动流程1.开场致辞由主持人介绍活动目的、流程和规则，激发学生的参与热情。
2.写作时间学生根据给定的题目进行现场写作，要求学生在60分钟内独立完成作文。
3.收卷与评审（1）学生完成作文后，由各班语文老师统一收卷，并交至评委处。
（2）评委老师根据评分标准进行评审，评选出一、二、三等奖。
4.颁奖八、评分标准1.内容（40分）：主题明确，内容具体，感情真挚。
2.结构（20分）：结构严谨，条理清晰，层次分明。
3.语言（30分）：语言流畅，用词准确，表达生动。
4.书写（10分）：书写工整，卷面整洁。
九、奖项设置一等奖8名，二等奖10名，三等奖12名十、注意事项1.活动过程中要保持安静，不得交头接耳或抄袭他人作品。
2.评委老师要严格按照评分标准进行评审，确保公平公正。
3.活动结束后，要及时清理活动场地，保持校园环境整洁。
五年级语文组2024年9月19日。
作文竞赛活动方案
作文竞赛活动方案清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，一纸空白的文档静静地等待着我。
十年的方案写作经验仿佛就在指尖跳跃，关于这场作文竞赛活动的方案，让我来一气呵成。
一、活动背景近年来，随着素质教育的深入推进，作文能力作为衡量学生综合素质的重要指标，日益受到广泛关注。
为了激发学生的写作兴趣，提高他们的写作水平，我们决定举办一场作文竞赛活动。
二、活动目标1.培养学生的写作兴趣，提升写作能力。
2.促进学生间的交流与合作，拓宽知识视野。
3.营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主题“我和我的家乡”四、活动时间2023年10月1日-10月31日五、活动对象全校中学生六、活动内容1.作文征集：以“我和我的家乡”为主题，鼓励学生通过文字描述家乡的风景、人物、故事等，展现家乡的魅力。
2.佳作评选：邀请专家、老师组成评审团，对征集到的作文进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3.成果展示：将获奖作品进行整理，出版成册，并在校园内进行展览，供全体师生欣赏。
4.交流活动：组织获奖学生进行经验分享，邀请家长、老师参加，共同探讨如何提高写作水平。
七、活动流程1.宣传阶段：通过校园广播、海报、班级通知等方式，广泛宣传本次活动，激发学生的参与热情。
2.征集阶段：学生将作文投稿至指定，截止时间为10月15日。
3.评选阶段：评审团对投稿作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4.公布结果：10月25日，在学校网站、公告栏等处公布获奖名单。
5.成果展示：10月30日，在学校图书馆举行成果展示活动。
6.交流活动：11月1日，组织获奖学生进行经验分享。
八、活动奖励1.一等奖：奖品+荣誉证书2.二等奖：奖品+荣誉证书3.三等奖：奖品+荣誉证书4.优秀奖：奖品+荣誉证书5.组织奖：对积极参与活动的班级颁发组织奖九、活动注意事项1.参赛作品必须为原创，一经发现抄袭现象，立即取消参赛资格。
3.投稿时，请将作品命名为“作者姓名_作品名称”，并附上作者联系方式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
现场作文竞赛活动方案设计
一、活动目的
为进一步贯彻落实语文新课程标准，营造良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发学生学习语文的兴趣，提升学生的'作文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加我校组织的现场作文竞赛。
经研究决定在我校初中部举行一次现场作文大赛。
二、比赛时间：4月21日下午16点30至17点30
三、比赛地点：综合楼四楼会议室
四、监考教师：杨墙境袁冲芬
五、参加对象：初中部各年级各班选派学生参与。
（实验班各班选派3至5人，平行班各班选派2至3人。
）
六、组织形式
1、由学校统一命题。
2、现场写作。
3、作文总分为100分，比赛结束后上交作品，组织评委在办公室参评。
七、评卷教师
七年级组：组长：方朝勇
成员：吴连春、张柏霜、陈维香、万柱海
八年级组：组长：袁冲芬
成员：何春莉、张亚梅、樊凡、钟跃洪
九年级组：组长：毛升芳
成员：赵远忠、冯娟、陈玉波、黄享群
八、评卷时间：4月22日内（具体时间由各评卷组商定）
九、奖项设置：
各年级组分别设置：
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
优秀作品奖若干名。
十、注意事项：
1、各班语文教师认真组织，推进选手参加，并于20XX年4月17日（本周五）前将本班参赛名单报送初中部办公室。
2、各参赛选手提前15分钟进入考场。
3、各班语文教师通知参赛学生在规定时间内进入指定地点进行比赛。
4、各评卷组长于4月22日早上到初中部办公室领取本组试卷。
5、评卷标准及细则由各组商定。