二维动画制作基础课件一
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二维动画制作流程教学PPT

1、动画剧本创作
(3)素材与题材
② 题材选择 动画片题材包罗万象,不同的标准有不同的分类
方式。 按时代划分:现实题材和历史题材 按涉及内容划分:校园、爱情、侦探、武侠、都市、军事、
伦理题材等
按题材来源划分:改编题材和原创题材 按文本涉及的体裁或涉及的时间划分:神话、童话、民
间传说、现实、科幻题材
h
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A
[镜头里出现一双大大的脚。镜头向上仰视,显出主人公大 大的形体,身着西服装束,手提着小小的公文包。保持镜头平行 后移,以主人公的动作表示他在行走。]
• 对话:对话格式为 A:对话内容
B:对话内容
• 如需特殊说明,可在对话后用“[ ]”加动作。 注意事项:对话不能书面语言,需要富有幽默,对于剧本,若没有对白也要让观
完全改变了一个场面的意义,得出与之截然相反的结论,得到完全不同的效
果。
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12
二维动画制作流程 1、动画剧本创作
(3)素材与题材 ① 素材收集 素材的来源离不开生活的积累,它包括两个 方面:一是直接生活体验,另一个是间接来源, 如文字材料(书籍、报刊),以采访获得的素材 (图片、照片)。
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13
二维动画制作流程
第六步,确定主要人物和次要人物,以及塑造主要人物的方法
h
18
二维动画制作流程
1、动画剧本创作
(6)剧本创作的步骤
编写动画剧本,一般步骤:剧情创意—故事梗概 —剧本,这几步包含从故事框架构思到完成剧本。
第一步,要有一个基本的包含浓缩的完整故事的构思,并且 标明故事的主角,包括构成故事的冲突—发展—结局。
1、动画剧本创作
(2)蒙太奇思维
把以下A、B、C三个镜头,以不同的次序连接起来,就会出现不同的内容 与意义。
二维动画制作

用墨水瓶改变线条
15.滴管工具
滴管工具可以吸取舞台中图形对象的颜色值及其他属性。 选择此工具后,鼠标变成吸管形状,使用吸管单击填充区域,滴管 工具自动切换到颜料桶工具,同时“填充色”栏自动变为吸取的颜色。 单击线条后,滴管工具自动切换到墨水瓶工具,同时“颜色”栏的 笔触颜色自动变为吸取的颜色,线条宽度和线型也自动变为吸取对象的 线宽和线型。
接近其它图形
4.套索工具
套索工具也用来选取对象,但它比选择工具的功能强。 套索工具可以选取任何形状范围内的对象,选取范围更灵活。
按住鼠标左键并拖动,画出要选择的范围,释放鼠标后, 自动选取套索圈定的封闭区域,如图所示,选五角星右边的角。
套索工具选项栏中有三个选项,分别是魔术棒、魔术 棒属性和多边形模式。
第二次分离
3.选取墨水瓶工具给文字描边
4.生成空心字 选取箭头工具,按Delete键,将填充部分删除,形成空心字。
2.3. 4 彩虹字
1.做空心字
2.选矩形工具,绘制彩色矩形 3.用箭头工具选中空心字,并将 其拖至矩形框内。
4.选中外部色块,按下Delete键 删除文字外的色块。
5.选取填充变形工具,调整渐变色。
2.2.1“属性”面板
1.文档属性面板
单击“大小”右边的按钮,可以打开“文档属性”对话框。
2.线条属性面板
笔触颜色
线条宽度
线条样式
选择线条样式
单击自定义按钮将弹出“线型”对话框
3.文本属性面板
文本类型
超链接栏 行类型栏
⑴文本类型 ⑵行类型
2.2.2 混色器面板
⑴笔触颜色
⑵填充颜色
⑶黑白和交换颜色 将笔触颜色设置为黑色,将填充颜色设置为白色。 单击交换按钮,将使笔触颜色与填充色颜色互换。 ⑷颜色文本框 在混色器的右上角的红、绿、蓝文本框和左下角的文本框均为 颜色代码输入文本框,这两个文本框只是表现形式不同,效果 是相同的。
15.滴管工具
滴管工具可以吸取舞台中图形对象的颜色值及其他属性。 选择此工具后,鼠标变成吸管形状,使用吸管单击填充区域,滴管 工具自动切换到颜料桶工具,同时“填充色”栏自动变为吸取的颜色。 单击线条后,滴管工具自动切换到墨水瓶工具,同时“颜色”栏的 笔触颜色自动变为吸取的颜色,线条宽度和线型也自动变为吸取对象的 线宽和线型。
接近其它图形
4.套索工具
套索工具也用来选取对象,但它比选择工具的功能强。 套索工具可以选取任何形状范围内的对象,选取范围更灵活。
按住鼠标左键并拖动,画出要选择的范围,释放鼠标后, 自动选取套索圈定的封闭区域,如图所示,选五角星右边的角。
套索工具选项栏中有三个选项,分别是魔术棒、魔术 棒属性和多边形模式。
第二次分离
3.选取墨水瓶工具给文字描边
4.生成空心字 选取箭头工具,按Delete键,将填充部分删除,形成空心字。
2.3. 4 彩虹字
1.做空心字
2.选矩形工具,绘制彩色矩形 3.用箭头工具选中空心字,并将 其拖至矩形框内。
4.选中外部色块,按下Delete键 删除文字外的色块。
5.选取填充变形工具,调整渐变色。
2.2.1“属性”面板
1.文档属性面板
单击“大小”右边的按钮,可以打开“文档属性”对话框。
2.线条属性面板
笔触颜色
线条宽度
线条样式
选择线条样式
单击自定义按钮将弹出“线型”对话框
3.文本属性面板
文本类型
超链接栏 行类型栏
⑴文本类型 ⑵行类型
2.2.2 混色器面板
⑴笔触颜色
⑵填充颜色
⑶黑白和交换颜色 将笔触颜色设置为黑色,将填充颜色设置为白色。 单击交换按钮,将使笔触颜色与填充色颜色互换。 ⑷颜色文本框 在混色器的右上角的红、绿、蓝文本框和左下角的文本框均为 颜色代码输入文本框,这两个文本框只是表现形式不同,效果 是相同的。
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《二维动画制作》
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案例7 骨骼动画
• 案例目标:
• 制作挖掘机动画。理解掌握骨骼动画的制作和姿势调整技巧。
• 实例效果:
• 光盘\素材\单元二\案例7\挖掘机.swf。 • 案例说明: • 知识要点:
• 拓展提高:
• 对于机械运动的动画,采用骨骼工具制作可以极大地提高工作效率,同时也保证动画的合理性。, 使用骨骼工具制作卡通人物的动作动画也是很不错的选择,同学们赶紧尝试一下吧!
• 单元目标
• * 掌握Flash绘图工具的使用方法和技巧 • * 学会使用Flash绘图工具绘制图形 • * 知道常见图形的绘制方法与绘制步骤
《二维动画制作》
3
案例1 道具绘制
• 案例目标:
• 绘制汤锅。
• 实例效果
• 光盘\素材\单元一\案例1\可爱汤锅.swf。
• 案例说明:
• 卡通造型的生活用品在Flash作品中出现的频率非常高,应用也广泛。因此,本案例将介绍如何利用 简单方法在Flash作品中绘制卡通的汤锅。
• 案例说明:
• 在用Flash制作卡通动画与MTV时,卡通鸟类也是经常出现的。本案例就教大家如何绘制卡通动物。 希望大家能做到举一反三。
• 知识要点:
• *“椭圆工具”的灵活应用 • * 熟练使用“选择工具”进行选择图形的轮廓线、调整直线的弧度 • * 掌握绘制多个图形组合成一个新图形的方法
《二维动画制作》
《二维动画制作》
9
单元二 简单动画制作
10
单元二 简单动画制作
• 单元说明
• 本章主要学习时间轴、帧、关键帧和空白关键帧等概念,学习基本类型动画的制作方法。本单元涉 及的基本动画类型包括逐帧动画、传统补间动画、引导层动画、补间动画、补间形状动画、骨骼动 画和三维动画等。
第9课 Flash二维动画制作 课件

使背景图层的动画效果在第20帧才出现:
方法:1.将“背景” 图层第1到10帧整体移到第20到29帧。 2:将“背景” 图层第10帧移到第29帧,再将第1帧移到第20帧。
当前状态下,按下键盘上的“Delete”键后:( “Delete”键是删除内容)
1.以下面的时间轴为例,要清除掉中间的空白关键帧,但不能改变动画帧数,应 选择 清除关键 帧。
目的: 删除“背景” 图层第3帧的内容
方法: 在“背景” 图层第3帧执行 “删除帧”。
目的: 使“背景” 图层第11帧后的内容不可见
方法: 1.选中“背景” 图层第11帧到20帧,执行 “删除帧”。
删除帧:
2.在背景图层第11帧执行“插入空白关键帧”或“转换为空白关键帧”。
插入空白关键帧: 转换为空白关键帧:
可见 (选填:可见/不可见);播放时,该图层可见吗? 不可见 (选 填:可见? 不能 (选填:能/ 不能) ;测试影片或导出影片时,可以听到音乐吗? 能 (选填:能 /不能) ;
小积累
(4)Flash中的舞台和坐标
实例从
到
向上运动:y值减小 向下运动:y值增大 向左运动:x值减小 向右运动:x值增大
插入空白关键帧:
去掉当前帧的内容而总帧数不减少:
目的: 清除背景图层第3帧的内容
方法: 在背景图层第3帧执行 “清除帧”或“剪切帧”
清除帧: 剪切帧:
播放动画时会一闪:
目的: 清除“背景” 图层第3帧的空白关键帧
方法: 在“背景” 图层第3帧执行 “清除关键帧”。
清除关键帧:
去掉当前帧的内容而总帧数减少:
(3)锁定或隐藏图层
Flash图层被锁定或隐藏后: (1)帧操作(如插入帧、删除帧、清除关键帧等) 能 (选填:能/不能)做? (2)图层操作(如删除图层、图层重命名,改变图层顺序等) 能 (选填: 能/不能)做? (3)舞台上的内容 不能 (选填:能/不能)改? (4)图层被隐藏后,测试场景、测试影片或导出影片时,该图层可见吗?
第一章二维动画制作课件

运动补间动画实现的效果:
空间移动、放大、缩小、旋转、颜色、Alpha
元件类型:
图形 影片剪辑
按钮
谢谢大家!
二维动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ制作
——Flash运动补间动画
运动补间动画
是指同一个物体自身的不同变化,如物体的移动、缩 放、旋转、颜色、Alpha透明度等;时间轴上有两个关键 帧,代表了一个物体在动画开始和结束的两种状态,两个 关键帧之间的箭头就是动画的动作。
运动补间动画
制作补间动画需要具备以下三个条件:
1.至少有两个关键帧; 2.在这两个关键帧中包含的是同一个元件; 3.设定了“补间动画”的动画方式。
Flash二维动画设计与制作第1章 认识Flash简明教程PPT课件

Flash二维动画设计与制作
前
言
利用Flash软件进行动画设计、制作在现代影视动画制作、广告设计、网页制作中已经被广 泛地应用,其动画、广告产品制作的快速、直观、灵巧、节省成本、高质的特性已经被广大平 面设计工作者、动画制作者、广告公司、电视台、网络运营商、手机制造商所接受。熟练掌握 Flash广告、动画制作,已经是每个平面设计工作者和动画制作者所必须具备的一项基本技能。 Flash动画制作工艺、手段已经打破了传统动画制作的工艺、方式。例如:传统动画制作中的 上色、摄像、后期制作、中间画绘制的拷贝箱、动检等工艺和设备都已经被一台计算机和一个 软件或其他相关的软件所取代,为动画产品的制作节省了大量的人力、物力、财力和时间。所 以,Flash动画制作与传统动画制作相结合,作为一个教研、教改课题,在影视动画专业和其 他平面设计类专业的教学中已经作为一个课题被广大艺术类院校和专业所重视,在培养新一代 的平面、影视设计人才方面,作为一项传统产业的新兴专业技能,其作用已经得到社会的认同,
第一章
1.1工作界面
认识FLASH
启动Flash后,进入工作主界面,该界面由多个部分组成,包含了所有的 Flash菜单、工具箱、场景编辑区和浮动工具面板等,如图1-1所示。
菜单栏
浮动工具面板
时间轴面板
标签栏 编辑栏
工具箱面板
场景编辑区
图1-1
1.1.1 工具箱面板
【工具箱面板】是Flash主要操作 工具的集合面板,它包含了绘图工具 组、选择工具组、颜色填充工具组、
箭头选取工具 任意变形工具 渐变变形工具
部分选取工具 3D旋转工具 3D平移工具
套索选取工具
钢笔工具 添加删除锚点工具组 线条工具 铅笔工具
Байду номын сангаас
前
言
利用Flash软件进行动画设计、制作在现代影视动画制作、广告设计、网页制作中已经被广 泛地应用,其动画、广告产品制作的快速、直观、灵巧、节省成本、高质的特性已经被广大平 面设计工作者、动画制作者、广告公司、电视台、网络运营商、手机制造商所接受。熟练掌握 Flash广告、动画制作,已经是每个平面设计工作者和动画制作者所必须具备的一项基本技能。 Flash动画制作工艺、手段已经打破了传统动画制作的工艺、方式。例如:传统动画制作中的 上色、摄像、后期制作、中间画绘制的拷贝箱、动检等工艺和设备都已经被一台计算机和一个 软件或其他相关的软件所取代,为动画产品的制作节省了大量的人力、物力、财力和时间。所 以,Flash动画制作与传统动画制作相结合,作为一个教研、教改课题,在影视动画专业和其 他平面设计类专业的教学中已经作为一个课题被广大艺术类院校和专业所重视,在培养新一代 的平面、影视设计人才方面,作为一项传统产业的新兴专业技能,其作用已经得到社会的认同,
第一章
1.1工作界面
认识FLASH
启动Flash后,进入工作主界面,该界面由多个部分组成,包含了所有的 Flash菜单、工具箱、场景编辑区和浮动工具面板等,如图1-1所示。
菜单栏
浮动工具面板
时间轴面板
标签栏 编辑栏
工具箱面板
场景编辑区
图1-1
1.1.1 工具箱面板
【工具箱面板】是Flash主要操作 工具的集合面板,它包含了绘图工具 组、选择工具组、颜色填充工具组、
箭头选取工具 任意变形工具 渐变变形工具
部分选取工具 3D旋转工具 3D平移工具
套索选取工具
钢笔工具 添加删除锚点工具组 线条工具 铅笔工具
Байду номын сангаас
二维动画的制作流程培训教材PPT课件(PPT31页)

场景设计
二维动画的制作流程培训教材(PPT31 页)工作 培训教 材工作 汇报课 件PPT 服务技 术管理 培训课 件安全 培训讲 义
二维动画的制作流程培训教材(PPT31 页)工作 培训教 材工作 汇报课 件PPT 服务技 术管理 培训课 件安全 培训讲 义 二维动画的制作流程培训教材(PPT31 页)工作 培训教 材工作 汇报课 件PPT 服务技 术管理 培训课 件安全 培训讲 义
于胸前。
群雁追至,围二人愤而嘶鸣。
魏王大惊,上前视察雁儿后,先对更羸点头称赞,随即喊侍卫。
魏王:快拿谷粒来。
尖嘴猴腮的侍卫哈腰点头,速去速至,双手捧送谷粒于魏王。魏王亲喂幼雁,并撒谷粒给
群雁。
群雁争食,幼雁在更羸手中斜卧,努力爬起啄食。
魏王:何以邀雁至此?
更羸:大王有所不知,群雁劲飞,幼雁落⑤而鸣,姿式不同,鸣声悲戚,幼雁曾受箭伤,
心里虚弱,故会闻弓声惊慌而落。
魏王:先生明察秋毫,钦佩,钦佩。
幼雁甜蜜地卧于更羸手中休息,群雁嬉戏。
4.影片风格设计
写实性的画面风格 装饰风格
写意性艺术风格 导演 模拟:思考说出三个类似以上创作的风
格动画作品 分析上图不同艺术风格特点
5.角色形象设计
这个阶段的角色造型包括: 基本模型图和能显示性格特点 的草图。
二维动画的制作流程
班 级:动漫制作
二维动画制作流程简图
前期创作阶段段 中期制作阶段 后期制作阶段
策划
剧本
扫描 描线 上色 合成ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
风格设计
角色设计 场景设计
分镜头台本
动检 动画 原画 背景绘制
设计稿
剪辑
配音
输出影片
一、前期创作阶段
信息技术《二维动画制作--文字的动画制作》说课课件(22张)

任务下达
理论讲解
上机实践
知识扩展
2.3 说学法 整体性学习的顺序
获取
理解
拓展
纠错
应用 实训
学法上,我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”、“学有激 情”,倡导“自主、合作、探究”的学习方式,具体的学法是自主学习 法、合作法、探究法。
3
说教学设计
3.1 教学流程 3.2 教学过程设计 3.3 板书设计
今天我说课的内容是由本节课是教材第三章《媒体的采集与 制作》第五节《动画制作》第二部分《3.2文字的动画制作》(授 课时间为一个课时,共45分钟)。
这节课通过对文字动画的制作巩固前面课时里flash里的基础 知识,更重要是进一步明确加强“动作补间”的理解和创建、元 件的使用以及对Alpha值的设置。
3.2 教学过程设计 第四环节 操作演示,拓展延伸
教学流程介绍
复习知识 观看效果 分析原理 操作演示
15
拓展延伸
评价与总结
任务一:背景版面设置 背景尺寸、背景图片导入,背景图片位置设置。 任务二:文字元件由小变大逐渐淡入 文字对象的制作(文字内容自创 )、文字对象的变 形、文字对象淡入效果等设置 任务三:文字元件由大变小旋转淡出 动作补间动画属性设置(顺时针旋转)
3.2 教学过程设计
第五环节 作品评价、归纳总结
教学流程介绍
复习知识 观看效果
分析原理
操作演示
拓展延伸
10
评价与总结
首先由学生归纳本次课内容,重点说明新学知识 点。然后教师总结,再次强调在动画制作过程中 的注意事项, 强调的文字动画各式各样、但是都
需要首先建立文字元件。制作正确的动作补间, 设置文字元件在场景中的实例的大小、方向和 Alpha等这些属性,才能达到不同动态变幻的文字 效果。
二维动画片的制作过程ppt

其中也包括形象素材、场景素材和服饰道具素材。这些 素材也能够帮助投资人判断这一选题的价值,并能初步评 估制片人和导演的工作态度。
PPT交流学习
4
第一节 策划与筹备阶段
1.3.编写剧本
剧本分类
连续剧
根据动画长短分: 单本剧
室内剧 按故事发生的主要场地分: 室外剧
言情剧
伦理剧 按题材分: 武侠剧
和圆脸奶奶先后出来
PPT交流学习
13
2.1 分镜头设计
一、分镜头台本
二、分镜头的设计方法
视觉调度—指创作者如何通过画面来引导观众对主题 故事中各个镜头画面的视觉效果进行认识了解的一种 设计方法,其中包含事件切入点、事件的过程变化以 及事件的切出点。
这个阶段的角色造型包括:基本模型图和能显示性格 特点的草图。这些草图基本能显现角色造型的风格式 样,形象特点和造型水平,直接关系到投资人对这一 选题的态度和信心。
PPT交流学习
9
第一节 策划与筹备阶段
1.4 角色设计与定位
一部动画片必须保证内容的完整性和角色形象的统一 性。要根据故事情节确定角色的性格特征,然后再根 据角色的性格特征构思角色的服饰特点。
例如:小说写“放学了”, 剧本可以写“同学背着书包从教室里走出来,墙上的钟指向5:30”
PPT交流学习
6
举一个简单的例子,在小说里有这样的句子: “今天会考放榜,同学们都很紧张地等待结果,小明別过父
母后,便去学校领取成绩通知书。老师派发成绩单,小明心里 想:如果这次不合格就不好了。 他十分担心,害怕考试失败后不知如何面对家人……”
「王小明﹗」老师宏亮的声音把小明从回忆中帶回现实。 老師手上拿著小明的成绩单看著他,小明呆了一会,才快步走 出去领取……
PPT交流学习
4
第一节 策划与筹备阶段
1.3.编写剧本
剧本分类
连续剧
根据动画长短分: 单本剧
室内剧 按故事发生的主要场地分: 室外剧
言情剧
伦理剧 按题材分: 武侠剧
和圆脸奶奶先后出来
PPT交流学习
13
2.1 分镜头设计
一、分镜头台本
二、分镜头的设计方法
视觉调度—指创作者如何通过画面来引导观众对主题 故事中各个镜头画面的视觉效果进行认识了解的一种 设计方法,其中包含事件切入点、事件的过程变化以 及事件的切出点。
这个阶段的角色造型包括:基本模型图和能显示性格 特点的草图。这些草图基本能显现角色造型的风格式 样,形象特点和造型水平,直接关系到投资人对这一 选题的态度和信心。
PPT交流学习
9
第一节 策划与筹备阶段
1.4 角色设计与定位
一部动画片必须保证内容的完整性和角色形象的统一 性。要根据故事情节确定角色的性格特征,然后再根 据角色的性格特征构思角色的服饰特点。
例如:小说写“放学了”, 剧本可以写“同学背着书包从教室里走出来,墙上的钟指向5:30”
PPT交流学习
6
举一个简单的例子,在小说里有这样的句子: “今天会考放榜,同学们都很紧张地等待结果,小明別过父
母后,便去学校领取成绩通知书。老师派发成绩单,小明心里 想:如果这次不合格就不好了。 他十分担心,害怕考试失败后不知如何面对家人……”
「王小明﹗」老师宏亮的声音把小明从回忆中帶回现实。 老師手上拿著小明的成绩单看著他,小明呆了一会,才快步走 出去领取……
第一章二维动画的基本知识ppt课件

二维动画具备表现抽象概念以及虚拟角色的能力,同时也能以鲜艳的色 彩、鲜活的角色动作,吸引观众的注意力。同时由于其所具备的这种特点, 动画以及二维动画目前仍是教育或儿童娱乐领域最适合的媒介。
与此同时,也有许多艺术家选择以动画或者二维动画的形式来表现一些 较为严肃的主题,也制作了许多实验性的作品,其表现力是非常的强大的。
编辑合成是指将多种源素材混合单一复合画面的处理过程,它可以分为 传统编辑合成与数字编辑合成两种。
传统的方法主要是用在胶片、磁带的设置过程以及胶片洗印过程中实现 的,工艺虽然落后,但是效果却非常不多,在迪斯尼公司的动画片《猫和老鼠》 中,就可以看到传统编辑合成技术的成用运用。
数字编辑合成技术则是相对于传统合成技术而言的,主要运用先进计算 机图像学的原理和方法,将多种源素材采集到计算机里面,并用计算机将其编 辑并混合成单一复合图像的过程,然后再输出到用于显示的媒介上。
我国曾长期称动画为“美术片” ,现在又有“动漫”的称谓等。这种 现象说明了漫画造型、连环画的形式等是动画艺术的立身之本。从科学意义 上讲,动画概念应该是:以多种艺术造型表现作为基础,依赖声、光、电等 技术条件实现的的综合艺术样式。
中国的一些民间艺术形式与动画具有客观上的联系。在法国电影博物 馆的前言中第一句话就是“电影是根据中国的皮影戏发展而来的”。二维动 画起始于19世纪初期,随着电影艺术和影视技术手段的不断进步,一直发展 到今天,被广泛的应用于众多不同的领域。
二维动画
(1)
动画是影视艺术的一种表现方式。 动画大师诺曼.麦克拉伦( Norman Mclaren.加拿大.1914—1987)曾 认为:动画不是‘会动的画’的艺术,而是‘画出来的运动’的艺术。即是 说动画是通过连续播放一些列画面,给视觉造成连续变化的具有一定情节的 图画。
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《相遇》部分画的是曹植 在洛水畔停歇时的情形。 展开画幅,观者的目光首 先是从三匹马和两位侍从 引开的,这便很巧妙的点 明了故事的发生是在“日 既西倾,车殆马烦”时下 马休息开始的,紧紧抓住 了原赋的发展脉络。而画 中三匹疲惫的马又呈现出 不同姿态:前面一马俯首 啮草,另一马引颈回望; 后面一卸套之马暂获自由, 猛然就地滚尘,四脚朝天, 尾巴上翘,惊的驭手慌忙 侧身躲让。到此,我们似 乎都能听到声声马嘶打破 了山林的寂静。
1877-1879年,爱德华麦布里奇 用若干照 相机拍摄连续动作.“第一架动态影像放映机”
手翻书:1868年在全世界出现了一种叫“翻页本”的新鲜玩意。
1988年,人类历史上第一台电影放映机诞生
1895年,法国的卢米埃 尔兄弟最先向公众展示 了他们的“电影机”, 并放映了《火车进站》、 《水浇园丁》等影片。 现代电影就此诞生。而 第一部动画电影却是在 十年后才得以问世。其 中的部分原因是由于动 画片高昂的制作成本。 时至今日,动画片依然 是需要高投入的文化产 品。
苏利文和迈斯莫尔最有影响力的菲利克斯猫
• 苏利文出生在澳大利亚,移民美国后,他在报纸上创作漫画,获 得了商业上的成功。菲利克斯是默片时代的动画片中最有名的动 画明星。
• 沃尔特·迪斯尼缔造美国动 画王国的天才人物 • 沃尔特 迪斯尼,1901年11月 5日出生于芝加哥,他带给全 世界人民的不仅仅是一个迪 斯尼公司,而且是一个崭新 的美国动画神话的开启。32 座奥斯卡奖、7座格莱美奖、 950项全球范围的奖项有利地 证明了他为人类动画事业所 作的贡献。
1937年,迪斯尼公司推出了《白雪公主》,片长达84分钟, 这在美国动画片史上是个史无前例的创举,意味着世界第一部 动画电影的诞生,该片的成功鼓舞了迪斯尼,他着手再拍三步 动画故事片:《木偶奇遇记》《小飞象》,还有1940年的 《幻想曲》《小鹿斑比》
白雪公主拍摄的艰辛与所获成就
一场豪赌:
荷花设色典雅,衬托洛神明丽耀眼如“芙蓉出渌波”,点明故事发 生的季节。整幅画卷共画三只鸟,其中两只鸿雁正展翅飞向云端, “其形也,翩若惊鸿”。还有一只小鸟藏在太阳中,只见它长者长 长的嘴巴,三只脚,展翅欲飞。金乌,是中国古代神话中的神鸟。
还有许多面貌狰狞,形状怪异的动物,比如海龙,长者长长的鹿 角,马形脸,蛇的颈项和一副羚羊般的身体。 文鱼有着豹子一样的头,身子完全是鱼的样子却又长着翅膀,从 水中腾空跃出,张着血盆大口,双目圆睁,样子甚是恐怖。
四处举债,甚至将片场抵押给银行
成就:
上映6个月还清迪斯尼公司所有债务 首轮发行:800万美元(门票0.27美元,儿童 票0.1美元) 当年奥斯卡最佳影片奖(迪斯尼领到了一个大 金像上带有7个小金像的特殊奖杯) 随后发行股票,筹集了350万美元,股票发行 后股价迅速攀升,迪斯尼兄弟跻身富豪行列
美国动画 迪士尼公司 1941年,小飞象 1942年,小鹿斑比
达芬奇的人体比例图
理性思维的力量
世界一片混沌,人类需要光明,上帝说,让牛顿去吧。
动画的活动雏形
单纯的绘画:记录动作的瞬间,不论是重叠性绘画或是连续 性绘画,都只是把不同瞬间的动作过程画在一起,只是表达 了对运动过程记录的渴望. 1824年,英国科学家皮特.马克.罗杰特《移动物体的视觉暂 留现象》形象刺激最初显露后,能在视网膜上停留若干时间 1825年,著名的英国物理学家约翰A帕瑞斯博士光学玩具原 型——魔术画片.
粉笔脱口秀 世界上第一部动画影片
法国的埃米尔·科尔(Emile Cohl)进一步发展了动画片的拍摄 技巧,并且先后制作了250余部动画短片。他也是第一个利用遮 幕摄影的方法,将动画和真人表现结合起来的先驱者。正是因为 科尔对于动画片发展的杰出贡献,他也被奉为当代动34;迪斯尼之前对动画艺术性及商业化进行 建设性探索的功臣,他于1914年创作的真人与动画合成的影片 《恐龙葛蒂》,和第一部以动画表现的纪录片《路斯坦尼亚号 的沉没》都代表了当时动画片艺术的最高水平,并取得了良好 的商业回报。
动画艺术 & 工艺流程
动画:运用美术造型原理与动画原理相结 合所产生的活动影像。
米尔特:我们的动画和别人的不同之处在于他是可信的.
动画的起源与发展
1.动画的起源 2.动画的发展 3.主流动画与实验性动画
动画的起源:动画的原始意念
动画起源于人类用绘画记录和表现运动的愿望
法国拉斯科洞窟中 的动物壁画是人类美 术史上最早的绘画记 录,距今已有15000年 左右。
小鸟进笼
费那基斯陶视镜/幻透镜:两个圆盘装在 一个支架上,前面的盘子边上有开口, 后面的盘子有一系列图画。让这些图画 和开口连起来,透过这些开口看转到的 盘子就有运动的效果。
19世纪初, 欧洲和美国: 旋转画盘, 回转画筒, 活动视镜
19世纪初,艾米尔.雷诺 1888年 光学影戏机 他最先通过在一条30英寸长的叫做“晶体”的透明薄膜上 画画。产生一系列短的强烈动作的效果。 光学影戏机:数个转盘,外加投射光源
主厅和两个通道的壁面和顶部描绘 了大量的野牛、驯鹿和野马等原始 动物。从画法和风格上来看,可能 出自于好几代人之手。最早的作品 可上溯到奥瑞纳文化晚期,即公元 前1700年以前。原始人用粗壮而简 练的黑线勾画出轮廓,并用红、褐、 黑色渲染出动物的体积和结构。气 势雄壮,富有动感,充满粗犷的原 始气息和野性的生命力。主厅中一 幅长达5米的大公牛是其代表作。 野牛的头和身体都刻画得很强壮有
代表作:《俄狄浦斯王》。是标志着希腊悲剧艺术完美结构的典范。以倒 叙“追凶”的方式讲述了俄底浦斯王发现自己就是“轼父恋母”的罪魁祸 首。其悲剧的感染力特别使人震撼。也使“俄底浦斯情结”被後世心理学 家当成了“恋母情结”的代名词。 他的父母得到倒霉的太阳神的神喻,说他们儿子要杀父娶母,他爸害怕了, 于是把他脚后跟钉住,打算放到野地里叫他自生自灭。被派去解决他的仆人 不忍心,于是把他送给另一个国家的牧羊人抚养,那牧羊人一看着孩子长得 不错,就把他送给那个国家不育的国王夫妇做王子。王子长大了,有得到那 个神喻:你要杀父娶母。于是善良的他悲痛的离家而去。但不幸开始了,他 回到了自己真正的故乡,在途中与人抢道,将主仆数人打死。他来到底比斯 国,制服了狮身人面怪,被拥立为王,并娶寡后为妻。要命的是还生了仨孩 子!开始时国家太平。后来神经病太阳神给这个国家降下了灾难,告诉他: 你的国家里有不洁的人,驱逐他,国家才能太平。他大怒要揪出这个人,结 果不想便知,真相大白,可怜的王后上吊了英军神武聪慧的国王自刺双目, 黑血涌出,衣衫褴褛的被驱出境。
古埃及壁画:表现连续动作
古壁画
《将军崖岩画稷神崇拜图》 新石器时代
《沧源岩画》
第二重外棺 –黑色 绘云纹和神怪动物 进入地府受神灵的保护
第二重外棺 -保护者
第二重外棺 –祥瑞者
《洛神赋图》卷里的故事
首先是从闲散的驭手开始的,身旁是回颈、俯首的马,不远处,还有一匹白 马在草地上舒服的打滚。在微风轻拂、翠柳摇曳的河边,身着大袖宽袍的曹 植在侍卫仆从的簇拥下,痴痴的凝视着前方,一个美丽的女神。她梳着高高 的云髻,凌波微步,款款走来,顾盼流盈,若有所思。其神态可谓“翩若惊 鸿,婉若游龙”。洛神感到了曹植的深情,但顾及人神之隔,低首徘徊,欲 行又止。她含情脉脉,在天地间舒袖歌舞,轻薄的裙踞随风飘动,身形轻盈 如飞鸟,眼波柔情流动,神采飞扬。但分别的时刻还是来临了,风神将风停 下,水神平息了水波,司阴阳之神敲响了天鼓,女娲唱起了嘹亮的歌。洛神 登上了鲸鲵佑驾、水鸟护卫的六龙云车,人神殊途,从此天各一方。曹植站 在河上的楼船内凝目远望,洛神早已乘风而去,不见踪迹。失意的他惆怅万 分,彻夜难寐,只好落寞地坐上马车,归途中却仍频频回首,企盼奇迹的出 现。主要分洛神初现、神人悟对、信物盟誓、洛水倦息、再陷惆怅、驾舟追 赶、心灰意冷、走马上任等八段故事展现,一气贯通,完整而又清晰。
《辞别》采用俯视角度,开阔了视野。曹植驾车登程,回首寻望洛神的倩影。五匹 马在驱赶下奋力向前拉车,鬃毛随风扬起。另两匹弓箭手乘骑的护驾马遥相呼应, 尤其是走在最前面的那匹腾空而起、扭头回望的马更是生动。这些马与东汉画像砖、 石和壁画上的人马极为相似,这证实了东晋人马画与东汉艺术的承接关系。
索福克勒斯—被誉为“戏剧艺术的荷马”
恐龙葛蒂
温瑟•麦凯是早期伟大的动 画家。他第一个注意到动 画的艺术潜能,1911年, 麦凯做出生平第一部动画 影片,内容取自“小尼摩” 漫画中人物的逗趣动作, 及其经历的陆离怪事,他 亲手一格格着色,动画从 此有了颜色,五彩缤纷。 他发展全动画(Full Animation)观念,并以一 个漫画家专业的素养,为 美式卡通时代的来临开辟 道路。
1926年奥斯瓦尔多画出了一个与小猫菲利克斯有些相似的黑 兔子。后把他取名为“奥斯瓦尔多”,而且也是日后的米老 鼠的原形,只不过把兔子的长耳朵换成了圆耳朵。
《汽船威利号》 (Steamboat Willie)是华 特迪士尼全球第一出有声的 动画片,动画片的主角是著 名的米老鼠。此影片于1928 年11月18日在纽约七十九街 殖民大戏院(Colony Theater)上映,米老鼠的 生日便定为了那天。 片内的米老鼠没有说话,只 随着轻快的音乐跃动和吹口 哨……结果,这可爱的形象 博得观众的喜欢,并轰动了 全纽约。随即米老鼠就成了 举世闻名的“明星”。1932 年,这部影片更获得了奥斯 卡的特别奖。
场景由左至右展开,阿努比斯带着胡涅弗尔到了审判的地方,阿努比斯监督着审判 的刻度,胡涅弗尔的心形如一个壶,而象征玛特的羽毛来决定它的重量,古埃及人 认为心是情感、思考与活动的地方,心可以决定一个人一生的善恶。而玛特则是次 序的象征。如果心无法与羽毛等重,那亡灵将被宣判不复存在,他将是那立在旁边 的鳄鱼、狮子与河马混合物形的怪兽,那凶猛吞咽者的美食。不过胡涅弗尔没有受 到这种处罚,他被荷鲁斯带到奥西里斯面前,成了“真之音”或“正理者”。奥西 里斯坐在一个华盖下,后面站着伊西斯与涅芙提斯。在图的正上方画着胡涅弗尔正 礼赞着一列监督审判的神明。