作文小练笔景物描写PPT精品课件
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试一试,加一加:
果真,月亮出来了,一弯光闪闪的月牙
儿从墨黑的山峰上升了起来,淡绿色的田
野上 悄悄 升起了薄雾。
2021/3/1
12
描写技巧
1、善用修辞:比喻、拟人等 2、动静结合 3、虚实结合 4、点面结合 5、斟词炼字,写景要准确传神 6、妙加修饰语 7、用五觉法描写景物(绘形、描色、闻声) 8、安排好写景的顺序,要有条理性 9、要有丰富的联想、想象。 10、融入感情,言之有情
一层层随风一起一伏,像一片绿浪令我想起了“接天
连叶无穷碧,映日荷花别样红”的诗句。在荷叶的衬
托下,荷花亭亭玉立,千姿百态,含笑伫立,娇羞欲
语;嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香阵阵,沁人心脾!有
的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬;有的才
开了两三片花瓣,像含羞的少女敢露出自己的脸蛋。
有的还是花苞,像一双手紧紧地合在一起。有的花瓣
景物描写又叫自然环境描写, 景物描写通常是指对季节时令的 变化或大地山川、日月星空、风 云雨雪、花草树木等景物的描写。
2021/3/1
1
观察体验: 1、定点观察:平视、仰视、俯视
2、移步换景
视觉(形、色)
3、调动各种感觉器官
听觉(声) 嗅觉(气味) 味觉(味道) 触觉
2021/3/1Biblioteka Baidu
2
露珠在叶子上。 晶莹的的露珠在 翠绿 上 滚动 。
2021/3/1
6
描写的方法: 1、妙加修饰语 2、善用修辞
3、斟词炼字,准确传神
4、多方结合(动静结合、
虚实结合、点面结合)
5、用五觉法描写景物(绘形、
闻声、描色等)
6、言之有序
2021/3/1
7
• 秋天的校园也充满诗 情画意。树叶变黄了, 也变得调皮了,时不时 从树下读书的同学脸 旁飘过,甚至还有几片 停在了同学的头发上, 让人忍俊不禁。树叶
2021/3/1
21
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汇报人:XXX
时间:20XX.XX.XX
2021/3/1
22
已经凋谢,落下来了,漂在水面上,像一只小小的船,
小昆虫坐在里面,正在进行水上旅行呢!荷花散发出
清新淡雅的芬芳,引来彩蝶飞舞,嬉戏其间,令人赏
心悦目。
2021/3/1
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• 满塘的荷花、荷叶,远远望去像碧波上荡着无数 的帆,煞是好看。池中的荷花,绿叶亭亭,清淡 美丽。几只活泼的小鱼从荷叶下游过,生怕打破 静谧的画面。蜻蜓飞过来,仿佛在告诉清早飞行 的快乐。小鱼缓缓游来,似乎在告诉昨夜做的好 梦。而那可爱的小露珠,犹如蔚蓝的天穹渺茫的 明星,又似那碧海里点点的明珠。水中的荷花如 此美丽动人,紫的优雅浪漫,黄的温馨典雅,粉 的活泼可爱,白的纯洁无暇,真是“出于污泥而 不染,濯于青莲而不妖!”
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• 荷叶的颜色是那么的美丽,近处的是碧绿碧绿的,远
一点的是墨绿的,中间还夹着一些带有点嫩黄的新叶,
微风吹来,荷叶翻滚,就像荷叶的海洋。田田的荷叶,
忧伤 8
观察美 观察美 感受美 抒写美
感受美
抒写美
2021/3/1
9
名体 作验 引探 路究
2021/3/1
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1、小草从土里长出来。 2、 嫩嫩的的小草从土里长出来。 3、小草 偷偷地从土里 钻 出来, 嫩嫩的、绿绿的 。
2021/3/1
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妙加修饰语:
在你所写景物的前面或者后面加上 一些表示性质、颜色、形状、情态等的 词语,把景物写活。
2021/3/1
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“吹面不寒杨柳风”,不错的,像 母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的 泥土的气息,混着青草味儿,还有各种 花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来 了,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出 婉转的曲子,跟清风流水应和着。牛背 上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响 着。
的叶子
2021/3/1
3
晶莹的露珠在 绿得发亮的叶子 上滚动,像一颗 颗璀璨的钻石在 叶间闪烁着耀眼 的光芒,他们有 的眨巴着大眼睛 好奇地互相打量 着;有的嬉笑着, 追逐着,打闹着。
2021/3/1
4
桃树,杏树,梨树,你不让我,我 不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火, 粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味; 闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿, 梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着, 大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂 样儿,有名字的,没名字的,散在草丛 里像眼睛像星星,还眨呀眨的。
儿好像故意要与树下 扫地的同学嬉戏,刚刚 将地扫完,不一会儿又 落满了树叶,它可真调 皮呀!我爱校园秋色。
2021/3/1
喜悦
• 秋天的校园让人伤感。 树叶儿全变黄了,不断 地飘落下来。校园道 上满是枯叶残片,走在 上面伴着吱吱的压碎 声,使人心生凉意。一 阵风吹过,地上的残叶 随风飞舞,让人心眼迷 离。一会儿,校园里又 飘起了绵绵细雨,我心 里不禁打了一个寒战。