《心肺复苏术》----教学计划

《急救护理技术》教学计划（2017级）
2018-2019学年第二学期
杨建春
一、课程性质
急救护理技术是中等卫生职业教育中护理、助产专业的一门专业(技能)方向课程。

本课程主要内容包括院前急救与护理、医院急诊科工作、重症监护、临床常见急症救护、急性中毒救护、意外伤害救护。

课程主要任务是通过对急救护理的基本理论、基本知识和基本技能的学习，使学生在各种急救工作情境中，能够对急危重症病人进行快速护理评估，并能正确有效地运用急救护理技术配合医生完成急救工作任务，为今后从事或参与急救护理工作奠定基础。

本课程的先修课程有解剖学基础、生理学基础、药物学基础、内科护理、外科护理等专业核心课，开设于中职护理专业第四期，后续是临床教学实习。

教材：《急救护理技术》第3版 王为民主编 人民卫生出版社 2015
二、课程目标：
通过对急救护理技术的学习，使学生掌握急救护理的基本理论、基本知识和基本技能，对各种危重病人的初步处理和抢救配合，并能正确实施急救护理技术，为今后从事或参与急救护理工作奠定基础。

通过本课程的学习，学生能够达到下列要求：
(一)职业素养目标
1.具有良好的急诊护士职业素质、行为习惯和职业道德修养。

2.具有良好的护患沟通能力和团队合作精神。

(二)专业知识和技能目标
1.掌握我国急诊医疗服务体系的概念、组成、管理和任务。

2.掌握院前急救护理原则。

3.掌握急诊科工作任务、护理工作流程
4.掌握临床常见急症病人的病情观察、救治原则和急救护理。

5.熟悉院前急救的概念、任务、管理。

6.熟悉急诊科设置、工作特点及管理。

7.熟悉灾难现场的医护救援
8.了解急救护理学范畴和发展史。

9.了解重症监护病房及病人的各系统功能监护。

10.熟练掌握心肺脑复苏术、非同步电除颤术,并能在不同急救情境中正确实施
11.熟练掌握创伤急救技术,并能针对模拟病例正确实施救护。

12.熟练掌握气管内插管术、气管切开术操作中护理配合与术后护理。

13.学会各项基本监护技术。

14.学会临床常见急症救护措施
三、学生情况分析：
2017级的学生已学完组织解剖学、生理学、药理学、内科护理，外科护理、病理学、等相关专业课程，掌握了大量疾病的发生发展转归，学生动手能力及模仿能力强，急救护理学的开展，能让学生准确的判断疾病，并对常见急危重病人开展的急救护。

四、具体措施：
1、教学条件 
多媒体教室、护理实训室、教学医院急诊病房
2、采用讲授、多媒体、录像、示教、讨论、角色扮演、实训、自学等多种教学形式。

3、本课程系理论教学课，兼有一定的实训教学。

教学中遵循理论联系实际的原则，树立“启发式”教学指导思想，充分调动学生学习的主动性和积极性，发挥其潜能，从而培养学生具有自主学习、独立观察、分析、解决问题的能力。

五、教学课时分配
学时
教学内容
理论实践合计
绪论112
院前急救与护224
医院急诊科工作224
四、常用急救技术41418
五、重症监护145
六、临床常见急症救护10616
七、急性中毒病人的救护426
八、意外伤害病人的紧急救护325
九、灾难医学救援404
合计323264
六、考核方式及评分办法 
本课程采用期中考试、书写见习报告和期末考试相结合的方式。

期中考试占学期总成绩的25%；见习报告两份占学期总成绩的25%；期末考试成绩占课程总成绩的50%。