2013年考研中国教育史冲刺班模拟题及答案(一)
2013年考研历史学真题及答案
2013年考研历史学真题及答案一、单项选择题：1～20小题，每题2分，共40题。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
推荐阅读·2014年考研专业课学习：历史学·2014年考研与专业就业—历史学·考研经济学历年复试分数线趋势（图）·考研教育学历年复试分数线趋势（图）·管理学考研复试分数线趋势分析（图）1.下列考古学文化中，与后来游牧文明有密切关系的是A.马家窑文化B.红山文化C.仰韶文化D.屈家岭文化【参考答案】Ｂ2.整合儒学，结束经学今文、古文之争的汉化学者是A.董仲舒B.刘歆C.郑玄D.许慎【参考答案】C3.科举考试中的糊名、誉录制度确立于A.唐代B.北宋C.南宋D.金代【参考答案】B4.元代“也里可温”一词所指为A.基督教B.摩尼教C.伊斯兰教D.犹太教【参考答案】A5.明太祖朱元璋称：“我朝罢丞相，设五府、六部、督察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务。
”其中“五府”为：A.监察机构B.司法机构C.军事机构D.宦官机构【参考答案】C6.关于中国近代史开端有多种观点，认为中国近代史始于明末的学者是A.范文澜B.胡绳C.蒋廷黻D.郭廷以【参考答案】D7.致使中国领土被割占最多的不平等条约是A.中俄《瑷珲条约》B.中俄《勘分西北界条约》C.中俄《北京条约》D.中俄《伊犁条约》【参考答案】A8.民国前期的国会政治结束于A.皖系军阀执政时期B.直系军阀执政时期C.临时执政府执政时期D.奉系军阀执政时期【参考答案】Ｄ9.下列作品中，以解放区土地改革为主题的是A.《小二黑结婚》B.《荷花淀》C.《暴风骤雨》D.《红旗谱》【参考答案】C10.20世纪60年代与中华人民共和国建立大使级外交关系的西方国家是A.英国B.联邦德国C.瑞典D.法国【参考答案】D11.完全统一以色列部族和犹太族为一个王国的是A.雅各B.扫罗C.所罗门D.大卫【参考答案】D12.古代印度社会中，军事贵族属于A.刹帝利B.婆罗门C.犬舍D.首陀罗【参考答案】A13.成功释读罗塞塔碑文，奠定埃及学基础的有A.高博良B.伊文思C.罗材生D.谢里曼【参考答案】A14.在古代西亚重要史料《贝希斯敦铭文》中并用的文字A.巴比伦文、赫梯文、埃兰文B.巴比伦文、赫梯文、古波斯文C.古波斯文、赫梯文、埃兰文D.巴比伦文、埃兰文、古波斯文【参考答案】D15.被视为拜占庭建筑风格典型代表是A.罗马万神殿B.罗马圆形大剧场C.圣索菲亚大教堂D.西斯廷教堂【参考答案】C16.为结束1701-1713西班牙王位继承战争，英国、荷兰、普鲁士、法国订了A.《亚琛合约》B.《乌特勒支和约》C.《巴黎和约》D.《里斯维克》【参考答案】B17.19世纪时期非洲民族解放运动中规模最大历时最久的是A.苏丹马赫起义B.埃及阿拉比反英斗争C.阿尔及利亚反法D.南非祖鲁【参考答案】A18.第一次世界大战前夕，俄国与奥匈帝国之间的矛盾在于争夺A.欧洲霸主B.巴尔干半岛控制权C.殖民地和海上霸权D.黑海出海口【参考答案】B19.1946年2月，提出遏制苏联的是A.马歇尔B.凯南C.艾奇逊D.杜勒斯【参考答案】B20.1967年8月，东南亚国家联盟成立，最初参加的是A.印度尼西亚、泰国、菲律宾、新加坡、马来西亚B.印度尼西亚、缅甸、文莱、新加坡、越南C.柬埔寨、泰国、文莱、老挝、马来西亚D.柬埔寨、泰国、菲律宾、新加坡、越南【参考答案】A二、名词解释：21～28小题，每小题10分，共80分。
2013年湖南省教师资格《中学教育学》临考冲刺题及答案(1)
28．现代班级管理强调以__________为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。
29．根据使用的主要教学方法来分，课可分为：演示课(演示实验或放映幻灯、录像)、讲授 课、练习课、复习课、__________。
6．【精析】C新课改强调课程改革应充分体现学生的主体地位，为发展其创新精神和实践能力服务。
7．【精析】D马克思主义教育学强调以唯物辩证法和历史唯物主义为基础来研究教育问题，认为教育起源于生产劳动，根本目的在于促进学生个体的全面发展。
8．【精析】C坚持四项基本原则涉及政治问题，故属于政治素质教育。
42．(1)从这个案例可以看出，教师只忙于“教”与“检”，学生只忙于“学”与“考”，但是还是没有取得令人满意的效果。因此，可以建议尝试着从学习策略的培养方面去改变这种情况。(2)教师教任何功课，“讲”都是为了达到用不着“讲”，“教”都是为了达到用不着“教”，但是纵观当今学校教育教学的过程，大多教师只重视讲听，缺乏学法及其运用的指导。许多学生对自己认知活动的自我意识和自我体验淡薄。许多学生只知道某种学习方法或技能有效，但并不清楚何时选择以及如何运用这些方法或技能，只知道是机械地运用，遇到新情况则表现为无所适从，不知所措，而培养学习策略能弥补这一不足。研究表明，对学生进行学习策略训练，不仅是必要的，而且是可行的。培养学生的学习策略不失为提高教学效率和成绩的良好途径。(3)学习策略是学习者根据学习情境的特点和变化而采用的达到一种或多种学习目标的学习方式。它不同于具体的学习方法或技能，在学习过程中，影响学习的变量很多，除了学习风格外，还包括学习的目标、任务、要求、学习结果的评价与测验，学生已有的知识水平、学生的能力、性格、气质与个性特点等。学习策略的任务是要充分认识这些变量，并揭示这些变量与学习方法或技能之间的错综复杂的关系。在教学过程中可以从以下几个步骤去培养学生的学习策略。①首先，培养兴趣，激发学生求知欲，激活并保持良好的注意、情绪与思维状态；②分析学习情况，选择学习方法；③制定周密、详细的计划；④执行、监控、整理学习计划。
2013教育学押题试卷
2013年教师资格证考试中学《教育学》模拟试卷（1）一、选择题（每小题2分，共40分）1. 在教育史上，制度化教育出现的教育标志是（）A.人类教育的产生B.古代学校的出现C.近代学校体系的形成D.终身教育的实现2. 主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活，强调教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张在“做中学”，在问题中学习的教育思想家是（）A.杜威B.凯洛夫C.陶行知D.裴斯泰洛齐3. 教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.讲授新知识D.领会新知识4. 决定教育性质的因素是（）A.政治经济制度B.人的身心发展规律C.文化传统D.生产力水平5. 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.不稳定性6. 我国教育目的的理论基础是（）A.人的身心发展规律B.人的自然发展学说C.马克思主义人的本质观D.马克思关于人的全面发展学说7. “道之所存，师之所存”这句话反映了教师职业角色中的（）A.传道者角色B.示范者角色C.授业解惑者角色D.研究者角色8. 由教育主管部门制定的有关学校教育教学工作的指导性文件称为（）A.课程计划B.课程标准C.教科书D.教案9. 《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原则是（）A.直观性原则B.启发性原则C.激励性原则D.巩固性原则10. 德育工作的基本途径是（）A.班主任工作B.政治课教学C.思想政治课和其他学科教学D.党支部共青团少先队活动11.提出以儿童为中心的教育学家是谁（）A．蒙台梭利 B. 罗杰斯 C. 皮亚杰 D. 杜威12.教师职业道德的核心是（）A. 热爱教育事业B. 热爱学生C. 为人师表D. 团结协作13.新型的师生关系是（）A. 以教师为中心、学生为主体B. 以学生为中心、教师为主体C. 教师主导、学生主体D. 教学上的授受、人格上的平等、道德上的相互促进关系14.把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）A分层教学 B 合作教学 C小班教学 D 复式教学15.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”，这说明教学中应重视（）A．知识的传授 B. 发展学生的学习能力C．培养学生积极的心理品质 D. 培养学生良好的思想品质16.杜威的课程理论属于____课程理论。
2013年历史学考研真题及答案解析范文
2013年历史学考研真题及答案解析一、单项选择题：1～20小题，每题2分，共40分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1.下列考古学文化中，与后来游牧文明有密切关系的是（）A.马家窑文化B.红山文化C.仰韶文化D.屈家岭文化【参考答案】B【考点解析】本题考查新石器时代的主要文化遗存，仰韶文化是新石器时代中期最有典型意义的文化，1921年发现于河南渑池县仰韶村而得名，和仰韶文化约略同时的主要有北方的红山文化、黄河上游的马家窑文化遗迹长江流域的屈家岭文化等。
红山文化分布在辽西及其附近地区，契丹族在此兴起，建立契丹国。
【博仁资料相关度分析】本知识点在博仁基础强化班上老师强调新石器时代中期的几个文化区域：仰韶文化、红山文化、马家窑文化、大汶口文化、河姆渡文化等等，博仁2013级《基础强化班讲义资料》P9，博仁《习题特训班讲义资料》P2,9.红山文化的原始宗教信仰的突出特征是（），P3,4.简要回答“红山文化”的基本内涵。
本题授课老师强调远古时期的知识点一般只会出选择题或者名词解释。
2.整合儒学，结束经学今文、古文之争的汉代学者是（）A.董仲舒B.刘歆C.郑玄D.许慎【参考答案】C【考点解析】本题考查秦汉的思想、文化和科技，经学是训释或阐述儒家经典的一门学问。
经学的起源于先秦时期的子夏和荀子，自汉武帝罢黜百家，独尊儒术以后，经学昌盛起来。
今文经和古文经不不仅在字体不同，篇章多少不同，而且对经学内容的解释也有很大差异。
董仲舒治今文经学，刘歆治古文经学，许慎著《说文解字》，东汉学者郑玄兼采今古文注经，今古文渐趋于混同，结束了今文经学、古文经学的争论。
【博仁资料相关度分析】这个题目属于中国历史文选课本中重点讲解内容，在博仁2013级习题特训班老师做过重点讲解，《习题特训班讲义资料》P17，简答题8.简述汉代的今、古文经之争。
串讲冲刺班讲义P23，二、经学和今古文经。
《主观题提高班讲义资料》P64，史料分析题，关于汉代经学发展存在何种弊端，如何评价郑玄，论述汉代古文经学的主要区别等等。
2013年中学教师资格证考试考前冲刺卷
2013年中学教师资格证考试考前冲刺卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共27题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.2013年单项挑选：最早在大学里教育教育学的学者是A：梅伊曼B：赫尔巴特C：洛克D：康德参阅答案：D【解析】康德曾先后四次在哥尼斯堡大学教育教育学，是最早在大学开设教育学讲座的有影响的学者之一。
2.林琳在听课时，经常将学习内容要害以画线的办法在书上作符号。
这种学习战略归于。
A：复述战略B：调理战略C：监控战略D：方案战略参阅答案：A【解析】复述战略是为了坚持信息，屡次重复学习内容，将留意力维持在学习资料上的战略，包含及时温习、全体温习与涣散温习相结合、了解性学习、多种感官参加、办法多样化、画线。
3.心理学研讨标明，心理定势对搬迁的影响表现为促进和。
A：支撑效果B：定向效果C：阻止效果D：强化效果参阅答案：C【名师点评】本题的考点相同是定势，在2009年的各地考试中出现屡次。
定势归于搬迁的一种特别现象，既有促进效果又有阻止效果。
4.狭义的课程就是指。
A：某一类校园中所要进行的德、智、体悉数教育内容的总和B：校园为完结培育方针而规矩的学习科目C：一门学科或一类活动D：学生在校期间所学内容的总和及进程组织参阅答案：C【解析】狭义的课程是指一门学科或一类活动。
5.模范包含巨人的模范、____的演示和____等。
A：模范；教师的演示B：巨人；学生中的模范C：教育者；学生中的好模范D：模范；三好学生参阅答案：C[解析]见本章中对模范演示法的解说。
6.一题多解归于。
A：聚合思维B：剖析思维C：直觉思维D：发散思维参阅答案：D【名师点评】发散思维对培育学生的发明性有很重要的效果，也是教育心理学考察的要害。
7.我国近代准则化教育鼓起的标志是A：京师大书院的出现B：书院的出现C：废科举，兴校园D：壬寅学制的公布参阅答案：C【解析】中国近代准则化教育鼓起的标志是清朝末年的“废科举，兴校园”，以及公布了全国一致的教育主旨和近代学制。
考研教育学专业基础综合(中国教育史)历年真题试卷汇编1(题后含
考研教育学专业基础综合（中国教育史）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．在古代文献记载中，我国西周时期设在王都的小学和大学，总称为( )。
(2008年)A．都学B．乡学C．国学D．官学正确答案：C解析：本题旨在考查考生对西周教育制度的掌握情况。
西周时期，设在王都的小学、大学，总称为国学；设在王都郊外六乡行政区中的地方学校，总称为乡学。
因此，本题选C。
知识模块：中国教育史2．“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既无须周密地考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。
”这种教育起源说属于( )。
(2010年)A．神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说正确答案：B解析：本题旨在考查教育起源说。
法国社会学家、哲学家勒图尔诺，在其所著的《动物界的教育》一书中，从生物学的角度认为，动物生存竞争的本能是教育产生的基础，提出了教育的”生物起源说”；美国教育家孟禄，在其所著《原始部落及其最简单形式的教育》一书中，对“生物起源说”进行批判，从心理学的角度认为儿童对成人的模仿是教育产生的基础，提出了教育的“心理起源说”；苏联的教育研究者对前两种教育起源说进行批判，他们依据恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》及《劳动在从猿到人转变过程中的作用》等著作，从历史唯物主义观点出发，认为教育起源于劳动，提出了教育的“劳动起源说”。
因此，本题选B。
知识模块：中国教育史3．西周时期贵族家庭的儿童教育体现了循序渐进的要求，在其最初阶段更为注重( )。
(2012年)A．学习计数和练习写字B．训练基本的生活技能C．培养坚强的意志品质D．养成端正的道德品行正确答案：B解析：本题主要考查考生对西周教育制度的熟悉程度。
西周时期，贵族子弟的训练过程，先经过家庭教育，然后才进行学校教育。
考研教育学专业基础综合(中国教育史)模拟试卷13(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷13(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 6. 名词解释单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．以下几项哪一个不是原始学校的形态?( )A．辟雍B．瞽宗C．序D．庠正确答案：A 涉及知识点：中国教育史2．“教亦多术矣，予不屑之教诲者，是亦教诲之而已矣”，这是( )对教学方法的总结。
A．孟子B．荀子C．孔子D．老子正确答案：A 涉及知识点：中国教育史3．法家在人性论上发展了( )的观点。
A．孔子B．孟子C．老子D．荀子正确答案：D 涉及知识点：中国教育史4．“三纲五常”中的“五常”是指( )A．仁、义、礼、智、信B．礼、乐、射、书、数C．仁、礼、德、政、义D．礼、智、信、谦、爱正确答案：A 涉及知识点：中国教育史5．唐朝的“六学一馆”不包括( )A．弘文馆B．国子学C．太学D．算学正确答案：A 涉及知识点：中国教育史6．创立了世界教育史上最早的必修、选修制度的是( )A．王安石B．范仲淹C．蔡京D．胡瑗正确答案：D 涉及知识点：中国教育史7．宋代太学的三舍法发展到元朝后，形成著名的( )A．五等黜陟法B．积分法C．分斋教学法D．升舍法正确答案：B 涉及知识点：中国教育史8．颜元认为治国安民的根本是( )A．礼教B．人才C．劳动D．科技正确答案：B 涉及知识点：中国教育史9．( )作为近代中国第一所海军制造与驾驶学校被誉为近代中国海军人才的摇篮。
A．福建船政学堂B．天津水师学堂C．广东水陆师学堂D．江南水师学堂正确答案：A 涉及知识点：中国教育史10．以下哪一个不是维新派兴办的学堂?( )A．经正女学B．万木草堂C．时务学堂D．陕北公学正确答案：D 涉及知识点：中国教育史11．废除八股文的法令是什么时期颁布的?( )A．洋务运动时期B．维新变法时期C．清末新政时期D．辛亥革命时期正确答案：C 涉及知识点：中国教育史12．新文化运动在教育方面，与前面的洋务运动、维新运动所不同的是( )A．开始从技艺层面接受西方教育B．开始从思想观念的层面接受西方教育C．开始从制度层面上接受西方教育D．开始批判西方教育正确答案：B 涉及知识点：中国教育史13．1906年教育宗旨的核心是( )A．尊孔B．忠君C．尚公D．尚实正确答案：B 涉及知识点：中国教育史14．抗日战争时期，国民政府提出( )的口号，实施国民教育制度，使得初等教育制度在动荡中能维持发展。
2013年教育学考研真题及答案
2013教育学考研真题答案解析完整版勤思考研勤思考研全国首发2013年教育学考研真题,并应同学的请求,对部分题目做出了解析.希望大家接下来冷静的面对复试.复试中发挥出自己最好的水平.一、单项选择题：l——45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.凯洛夫《教育学》曾对我国教育理论与实践产生过重大影响，其思想的主要特点是（C）A.用心理学解释教育学过程B.强调教学过程最优化C.强调知识的系统学习和教师的主导作用D.重视智力发展和创造性培养勤思考研解析：凯洛夫的《教育学》基本吸收了赫尔巴特的教育思想，其主要特点是重视智育在全面发展中的地位和作用，强调教师在教育和教学中的主导作用。
2.教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。
这体现了教育的（A）A.个体社会化功能B.个体个性化功能C.个体谋生性功能D.个体享用功能勤思考研解析：个体的身份是个人在整个社会结构中的地位。
人所从事的职业与人在社会中所处的地位，在很大程度上以其所接受的教育和训练为前提，教育是促进人的职业社会化和身份社会化的重要手段。
详见：勤思考研微课堂2013教育学考研冲刺重点预测视频，教育学原理部分：个体个性化与个体社会化。
3.有西方学者研究发现，美国大多数教师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准，即合乎他们的要求就受到奖励，否则就受到处罚。
这实质上是教师在利用教育对文化进行（B）A.传递B.选择C.创造D.传播勤思考研解析：教育作为一种特定的文化，它必须对浩瀚的文化作出选择，根据统治阶级的需要和学生发展的需要，对社会现实的文化状况进行分析和评价，去伪存真，向学生提供科学的、有价值的文化。
详见：勤思教育微课堂2013教育学考研冲刺重点预测视频，教育学原理部分：教育的社会功能（教育的文化功能）。
4.教育之所以能促进儿童发展，根本在于儿童在发展上具有（D）A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.可塑性详见：勤思考研强化班讲义P175.马克思主义经典著作家认为，实现人的全面发展的基本途径是（D）A.发展生产力B.消灭社会分工C.普及教育D.教育与生产劳动相结合勤思考研解析：现代教育与生产劳动相结合不仅是发展社会生产力的重要方法，也是培养全面发展的人的唯一方法。
333教育综合2013年模拟题一(全国版)
333教育综合2013年模拟题一（全国版）教育学老师Qq 1255359636,，欢迎大家咨询。
一．名词解释（每题5分，共6题，共30分）
1．教学组织形式
2．受教育者
3．自由联想技术
4．创造性
5．定性研究
6．二次文献
二．简答题（每题10分，共4题，共40分）
1．简述几种学制类型及其特点。
2．如何理解问卷调查法。
3．试分析董仲舒论人性与教育作用。
4．简述记忆及其种类。
三．论述题（每题20分，共4题，共80分）
1．试分析墨家主动、创造的教育方法。
2．试分析班主任工作的主要内容。
3．简述操作技能的主要类型并举例说明。
4．通过观察我国学校管理的实际情况，谈谈学校管理的发展趋势。
2013考研基础阶段测试题及答案-教育学-中国教育史
2013新东方在线教育学考研基础阶段测评试题外国教育史卷一、单项选择题（每题2分，共30题）外国古代教育史1.苏美尔时期出现的与寺庙有关的学校被称为（ ）A.泥板书舍B.古儒学校C.昆它布D.堂区学校答案解析：A.巴比伦文化的前身是苏美尔文化，最早的学校是与寺庙有关的，苏美尔文字最早是由祭司发明的，当时使用你办的教材是泥板，故学校称为“泥板书舍”。
2.古埃及的学校中，以培养祭司为目的，教授天文学、数学、建筑学、水利学、医学及科学的学校是（ ）A.宫廷学校B.僧侣学校C.职官学校D.文士学校答案解析：B.僧侣学校也被称为寺庙学校，这类学校着重科学教育，传授高深学识，以教授天文学、数学、建筑学、水利学、医学及科学为主，培养能力优而水平高的人。
3.雅典教育较之斯巴达教育，具有较强的（ ）A.民主性B.专制性C.义务性D.等级性答案解析：A。
雅典教育相对于斯巴达教育有较强的民主性，教育的制度性也更高一些。
4.智者在教育上的一大贡献是提出了教育史上著名的（ ）A.产婆书B. “七艺”中的前三艺C. “七艺”中的后四艺D.《荷马史诗》答案解析：B。
产婆术是由苏格拉底提出的，智者的一大贡献就是提出了“七艺”中的前三艺，即文法、修辞学和辩证法。
5.与《民主主义与教育》、《爱弥儿》合称为西方教育史上的里程碑著作的是（ ）A.《林哈德与葛笃德》B.《理想国》C.《大教学论》D.《荷马史诗》答案解析：B。
这道题考查的是外国教育史上比较权威的几部教育著作，是识记型的题目。
《理想国》与《民主主义与教育》、《爱弥儿》被合称为西方教育史上的三本里程碑著作。
6.“寓学习于游戏”的最早提倡者是（ ）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.洛克答案解析：B。
苏格拉底提出的典型观点是“产婆术”，亚里士多德比较著名的观点就是“灵魂的是哪个组成部分”、“白板说”，并且被洛克继承和发展，而柏拉图是“寓学习于游戏”的最早提倡者，他要求不强迫孩子们学习，主张采用做游戏的方法，在游戏中更好的了解每个孩子的天性。
中国教育史模拟试卷（参考答案）
《中国教育史》模拟试卷一考试形式：闭卷考试时间：90分钟站点：_________ 姓名：学号：成绩：___一．填空：（每空1分，共40分）1.从教育意义上说，原始宗教活动中的_______又是原始文化知识的保存者和传播者，是知识分子的前身。
2.《中庸》将学习的过程具体概括为_________、_________、_________、_________、_________五个先后相续的步骤。
3.汉灵帝时设立的____________是一所研究文学艺术的专门学校。
4.汉章帝建初四年召开经学会议，讨论结果经班固编成《___________》。
公元175年在蔡邕的建议镌刻于太学门外的石经称“____________”。
5.韩愈在《师说》中提出的教师的基本任务是_______、________、_______。
6.宋元私塾中最为流行的识字教材有：《__________》、《_________》、《___________》等。
7.人们常说的“四书五经”，其“四书”是指：_________、_________、___________、____________。
8.魏源在其著作《海国图志》中提出的“__________________”，是鸦片战争时期中国向西方学习思想的代表。
9.1839年11月，独立的______________始在澳门成立，它是最早设立于中国本土的比较正式的教会学校，因纪念早期一位来华传教的传教士而得名。
在该校接受教育的学生中，_______、黄宽、黄胜三人于1847年在教会资助下随布朗至美国留学，成为近代中国最早的留美学生。
10._____年，京师同文馆在北京设立。
_____年，由清政府派遣的首批留美幼童詹天佑等出发赴美学习。
11.1896年，盛宣怀奏请在上海设立___________，先后开办有师范院、外院、中院、上院和特班，民国后发展为交通大学。
12.清政府于______年宣布废除延续了一千三百年的科举制度。
2013年全国中学综合素质模拟冲刺试题及答案一
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1．从法制的角度讲，学生是( )的社会个体。
A．独立B．边缘C．特殊D．从属2．对于教师的任用，我国实行( )制度。
A．教师免试B．教师聘用C．教师试用D．教师资格3．我国义务教育法规定，国家实行( )年义务教育制度。
A．九B．十C．十一D．十二4．“道之所存，师之所存也”，体现了教师( )角色。
A．研究者B．传道者C．示范者D．解惑者5．学校在危房之中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生( )的权利。
A．生存B．受教育C．受尊重D．安全6．师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。
其中，教师和学生在教育内容上是( )关系。
A．授受B．平等C．上下级D．相互促进7．国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务分为( ).A．一级职务、二级职务、三级职务B．初级职务、中级职务、高级职务C．初等职务、中等职务、高等职务D．一等职务、二等职务、三等职务8．在“以人为本”的教育理念指导下，具体到教育实践中就是以( )为本。
A．教师B．教材C．学生D．社会需求9．在我国，( )为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。
A．汉语言文字B．英语C．当地少数民族语言文字D．任何语言文字10．下列有关普通话的表述，最准确的是( ).A．普通话即北京话B．普通话即普遍通用的语言和交际工具C．普通话即适用人数最多的语言交际工具D．普通话即以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文作品为语法规范的中华民族共同的通用语言和交际工具11．素质教育的核心和灵魂是( ).A．德育B．创新教育C．智育D．全面发展教育12．发生在东晋时期以少胜多的著名战役是( ).A．城濮之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战13．第一次工业革命的标志是( ).A．蒸汽机的发明B．史蒂芬森发明了火车C．“珍妮纺纱机”的出现D．富尔顿发明了轮船14．以下属于圆舞曲的是( ).A．《卡农》B．《致爱丽丝》C．《蓝色多瑙河》D．《命运》15．“青梅竹马”、“两小无猜”这两个成语出自( ).A．白居易《长恨歌》B．李白《长干行》C．杜甫《兵车行》D．高适《燕歌行》16．引发潮汐的原因是( ).A．地球的重力B．海水的自然流动C．地球的引力D．月球、太阳的引力17．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，反映了当时( )的情况。
考研真题：教育学2013年考研真题及解析
考研真题：教育学2013年考研真题及解析对于准备考研教育学的同学来说，研究历年真题是至关重要的。
通过对真题的分析和解读，可以了解考试的重点、题型分布以及命题规律，从而有针对性地进行复习和备考。
下面，我们就来详细解析一下2013 年教育学考研真题。
2013 年教育学考研真题在整体上保持了一定的稳定性和延续性，同时也有一些新的变化和特点。
首先，从题型来看，依然包括单项选择题、辨析题、简答题和论述题。
单项选择题主要考查考生对基础知识的掌握程度，涵盖了教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等各个方面。
例如，有一道题考查了“教育与社会发展的关系”这一基础知识，要求考生理解教育对社会政治、经济、文化等方面的影响以及社会对教育的制约作用。
辨析题则需要考生对一些容易混淆的概念或观点进行准确的判断和分析。
比如，“教育目的就是培养目标”这道辨析题，就需要考生明确教育目的和培养目标的区别和联系，从而给出清晰准确的判断和解释。
简答题相对较为直接，主要考查考生对重要知识点的记忆和理解。
像“简述教育的文化功能”这样的题目，考生需要能够条理清晰地回答出教育在传承、创新、融合和选择文化方面的作用。
论述题则是对考生综合能力的考查，要求考生能够结合相关理论和实际，对较为复杂的问题进行深入的分析和阐述。
例如，“论述教育公平的内涵、意义及实现途径”这道题，不仅需要考生对教育公平的概念有清晰的理解，还要能够从理论和实践两个层面探讨其意义和实现方式。
在内容方面，2013 年的真题涵盖了教育学的各个主要领域。
教育学原理部分，重点考查了教育的本质、目的、教育与社会的关系等核心概念和理论。
教育心理学部分，涉及到学习动机、认知发展、学习策略等重要知识点。
中外教育史方面，对古代教育思想、近代教育改革以及重要教育家的思想和实践进行了考查。
教育研究方法部分，主要考查了研究设计、数据收集与分析等方面的内容。
以一道具体的论述题为例，“论述教师的专业素养”。
考研教育学专业基础综合(中国教育史)模拟试卷1(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．原始社会时期的教育，起源于人类( )的需要。
A．社会生活B．身心发展C．参与社会生活和身心发展D．人际交往正确答案：C解析：教育不仅是社会一切实践活动的需要，而且是人类自身生产的需要。
生产包括两个方面，即物质资料的生产和人类自身的生产。
人类自身的生产一方面以物质资料的生产为基础，另一方面又必须以教育为条件。
人类参与社会生活所需要的经验、知识技能、生活范围等，并不是先天的，而是通过后天的学习实践获得的。
人类的生存发展不仅有物质的需要，而且还有精神的需要。
年青一代如果不经历人类社会有意识、有目的的教育过程，如果没有年长者对自己的影响、传授、教育，就难以适应人类群体的正常生活．社会也将停滞不前。
因此，本题选C。
知识模块：中国教育史2．据载，五帝时期，具有萌芽状态的学校是( )。
A．庠B．成均C．成均和庠D．氏族公社正确答案：C解析：本题考查考生对原始社会时期的教育状况的理解程度。
“成均”和“庠”都是原始社会末期开展多种活动的机构，它们虽然还不是正式的学校，但已开始进行有目的、有组织的活动，为以后专门教育机构的产生奠定了基础。
据文献记载，五帝时期已有叫成均和庠的教育场所，它们被看成是萌芽状态的学校。
因此，本题选C。
知识模块：中国教育史3．夏时，( )既是典型的教育场所，又是一种武备学校。
A．序B．庠C．成均D．射正确答案：A解析：关于夏代学校的设置，古籍中有些记载。
《古今图书集成.学校部》：“夏后氏设东序为大学，西序为小学。
”这些古籍都提到夏代有“序”这种学校，“序者，射也”。
序是教射的场所。
因此，本题选A。
知识模块：中国教育史4．与今天使用的汉字一脉相承，被看成是我国有系统：史字的开始的是( )。
A．籀文B．甲骨文C．铭文D．石鼓文正确答案：B解析：本题考查考生对商时期我国教育发展水平的理解识记状况。
2013.10中学教师资格证教育学模拟卷及答案解析 (1)
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．互补性
【答案解析】不同的阶段有不同的发展特点和规律，教育必须顺应这些特点，才能收到预期效果，否则只能适得其反。
5．现代教育发展的根本动因是（B）。
A．政治需要
B．科技进步
C．生产力发展水平
D．培养健康的集体舆论
E．开展各种形式的活动
【答案解析】建立良好的学生集体可以从以下几方面着手：确定班集体的发展目标；建立班集体的核心队伍；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的舆论和良好的班风。
三、填空题(每空1分。共10分)
1．教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种_________社会活动。
9．从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（B）。
A．目标评价模式
B．目的游离评价模式
C．过程评价模式
D．成果评价模式
【答案解析】从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。
10．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（D）
(2)通过对学生本人或知情者的调查访问，从各个侧面间接地了解学生，包括谈话、问卷、座谈等。
(3)在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察。
六、论述题(共13分)
怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律?
【答案要点】掌握知识与发展智力相互依存、相互促进、二者统一在教学活动中。
A．赫尔巴特
B．皮亚杰
C．杜威
D．瓦?根舍因
【答案解析】杜威是实用主义的代表人物，是20世纪最伟大的教育思想家。他对教育本质提出了自己的见解：教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造。
2013年考研中国教育史冲刺班模拟题及答案(二)
模拟试题（二）一、选择题1.“重振儒术，兼融佛、道”是什么时期的文教政策？（）A.汉代B.隋唐C.宋代D.魏晋2.我国古代首次设立的中央教育行政机构是（）A.国子监B.太学C.教育部D.文部省3.我国历史上教育成为独立的部门是始于（）A.西周B.汉代C.隋唐D.北宋4.以下唐朝的学校中，不属于国子监管辖的是（）A.太学B.广文馆C.律学D.医学5.唐朝府学的性质是（）A.中央官学B.儒学C.私学D.地方官学6.唐朝各类学校中，属于东宫管辖的是（）A.弘文馆B.崇文馆C.广文馆D.国子学7.唐朝五月份放的长假称为（）A.旬假B.田假C.授衣假D.月假8.隋朝科的设立，标志着科举制度的正式产生。
（）A.进士B.秀才C.明经D.明法9.科举生源中，由中央、地方官学经过规定的学业考试合格，选送到尚书省应试的，称为（）A.乡贡B.举人C.进士D.生徒10.唐代科举考试的时间是（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季11.隋唐科举中最高、最难考的一科是（）A.进士B.秀才C.明经D.明法12.隋唐科举考试中，由考官任揭经书的某一页，将其左右两边遮住，露出中间一行，再裁纸为帖，贴盖其中的数字，令应试者填出来，这种方法是（）A.帖经B.墨义C.策问D.诗赋13.设题指事，由被试者做文章，是针对当时社会经济、政治、文化等方面的问题，发表评论，设想解决问题的办法，这种考试方法是（）A.帖经B.墨义C.策问D.诗赋14.以下哪一向不属于科举制度的合理性（）A.明确了学校教育的目的B.有利于加强中央集权C.使选士与育士结合D.使选拔人才较为公正客观15.中外文化交流中以中国输入为主的是（）A.中日B.中朝C.中突D.中印16.中日文化交流中，肩负着外交和学习双重任务的是（）A.留学生B.学问僧C.遣唐使D.观光客17.唐代被称为“振兴儒学的卫道者”的思想家是（）A.柳宗元B.韩愈C.王安石D.王充18.韩愈在人性论上主张（）A.性善轮B.性恶论C.素丝说D.性三品19.从性三品出发，韩愈认为不可教，须施以刑罚的是（）A.上品之人B.中品之人C.下品之人D.都不可教20.韩愈的代表作是（）A.《劝学》B.《师说》C.《论衡》D.《春秋繁露》21.宋朝科举考试的地位提高的表现不包括（）A.罢察举，重科举B.取士名额增加C.增加恩科D.增加考试方法22.宋朝科举废除帖经、墨义、诗赋等传统科目，改试（）A.策问B.经义C.口试D.殿试23.北宋范仲淹主持的兴学称为（）A.庆历兴学B.崇宁兴学C.熙宁兴学D.庚款兴学24.熙宁兴学是由主持的。
考研中国教育史冲刺模拟题及答案(三)
模拟试题（三）一、挑选题：1.早期改良派对向西方学习的态度是（）A.“中体西用”B.“全面学习西方”C.“师夷长技以制夷”D.全盘一定2.以下哪一个是早期改良派的代表人物（）A.张之洞B.严复C.郑观应D.魏源3.中国最早倡导把书院改为学堂的人是（）A.郑观应B.康有为C.梁启超D.颜元4.以下哪一个不是维新派兴办的学堂（）A.经正女学B.万木草堂C.时务学堂D.陕北公学5.强学会是的宣传组织。
（）A.改革派B.改良派C.维新派D.革命派6.《京师大学堂》的章程是由起草的。
（）A.梁启超B.康有为C.邹韬奋D.陈天华7.康有为在一书中论述了他所理想的学制体系。
（）A.《变法通议》B.《请开小学折》C.《猛回头》D.《大同书》8.康有为设想的学制系统不包括（）A.慈幼院B.通儒院C.人本院D.大学院9.以下几项中，对康有为的学制系统表述不准确的一项是（）A.重视学前教诲B.异常强调师范教诲C.倡导实施公费教诲D.主张男女教诲平等10.在中国，最早提出按照学生身心发展阶段来决定学制阶段和年限的人是（）A.康有为B.容闳C.梁启超D.严复11.中国近代教诲史上首次以专文论述师范教诲的文章是（）A.《大同书》B.《劝学篇》C.《变法通议.论师范》D.《学记》12.梁启超在《变法通议》中没有涉及的教诲领域是（）A.职业教诲B.师范教诲C.女子教诲D.幼儿教诲13.中国教诲史上，从德智体三要素出发构建教诲目标模式的第一人是（）A.严复B.谭嗣同C.蔡元培D.梁启超14.以下哪一项不属于严复的教诲目标（）A.鼓民力B.保民生C.兴民德D.开民智15.中国近代政府最早颁布的全国性学制系统是（）A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬子学制D.壬戌学制16.中国近代最早得以实施的学制系统是（）A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬子学制D.壬戌学制17.癸卯学制将囫囵教诲过程分为（）A.两段七级B.三段五级C.三段七级D.两段五级18.癸卯学制中的最高级是（）A.人本院B.大学院C.研究生院D.通儒院19.科举制正式废除的时光是（）A.1902年B.1875年C.1905年D.1915年20.清末新政设立的学部最高长官是（）A.祭酒B.学监C.提学司D.尚书21.中国近代第一次正式颁布的教诲宗旨是（）A.自由、平等、博爱B.忠君，尊孔，尚公，尚武，尚实C.注重道德教诲，以实利教诲、军国民教诲辅之，更以美感教诲完成其道德D.思想自由，兼容并包22.1898年维新变法失败后，在形式上唯一未被顽强派废除的新设学堂是（）A.北洋西学堂B.南洋公学C.时务学堂D.京师大学堂23.1905年，清政府成立中央教诲行政机关，作为统辖全国教诲的管理机构。
2013年考研中国教育史冲刺班模拟题及答案(一)
模拟试题（一） 一、选择题 1•对原始社会教育的特点描述正确的一项是（ ）A.没有阶级性B.有组织性C.有等级性D.无目的性 2•我国教育萌芽于（ ）A.原始社会初期B.原始社会中期C.原始社会末期 3•以下几项哪一个不属于学校产生的条件（ A. 体力劳动与脑力劳动的分工B. 社会事务日益复杂，需要专人管理C. 家庭的出现为教育提供场所D. 文字的产生为知识的传播提供了条件 4•以下几项哪一个不是原始学校的形态（ A.辟雍 B.瞽宗 C.序 5•西周建立的两大学校系统是（ ） A.大学和小学B.国学和乡学C.官学和私学6•对“辟雍”解释正确的一项是（ ） A.是西周国学中的大学 B.是西周国学中的小学C.是西周的乡学D.是西周的一种私学 7•西周时期诸侯所设的大学称为（ ） A.辟雍 B.泮宫 C.瞽宗 D.庠 8•关于西周时期的“六艺”，说法不正确的一项是（ ）A.是指：诗、书、礼、乐、易、春秋B.是夏、商、西周时期教育的基本内容C. 体现了文武兼备、诸育坚固的特点D. 反映了中华文明发展早期的辉煌 9•以下哪一项不是古代私学兴起的原因（ ） A.受教育的对象越来越多 B.奴隶制的解体 C.学术文化下移 D.养士之风盛行 10•诸子百家中被称为“显学”的是（ ）A.道家和法家B.儒家和道家C.道家和墨家D.儒家和墨家 11. 稷下学宫是战国时代的一所著名学府，是战国百家争鸣的中心与缩影。
A.楚国 B.燕国 C.齐国 D.秦国 12. 对稷下学宫的性质描述最准确的一项是（ ） A. 由官方出资兴办的官学B. 以私人讲学为主，因而是私学性质C. 是在一种学术交流机构，而非学校的性质D. 是一所由官家操办而由私家主持的特殊形式的学校 13. 孔子政治主张的基本出发点是（ A"利 B"仁 e 德 14" “性相近，习相远”是孔子对（ 教育对象 B^教育目的 e 教育作用) D.庠 D •上学和下学 15^以下几项哪一个不属于孔子所确定的“六艺” ）D^信 ）的概括 D^教育任务O （ ）D.奴隶社会2A.礼B.乐C.数D.易16.在孔子的道德教育思想中，是最高的道德概念。
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模拟试题
（一） 一、选择题 1•对原始社会教育的特点描述正确的一项是（ ）
A.没有阶级性
B.有组织性
C.有等级性
D.无目的性 2•我国教育萌芽于（ ）
A.原始社会初期
B.原始社会中期
C.原始社会末期 3•以下几项哪一个不属于学校产生的条件（ A. 体力劳动与脑力劳动的分工
B. 社会事务日益复杂，需要专人管理
C. 家庭的出现为教育提供场所
D. 文字的产生为知识的传播提供了条件 4•以下几项哪一个不是原始学校的形态（ A.辟雍 B.瞽宗 C.序 5•西周建立的两大学校系统是（ ） A.大学和小学B.国学和乡学C.官学和私学
6•对“辟雍”解释正确的一项是（ ） A.是西周国学中的大学 B.是西周国学中的小学
C.是西周的乡学
D.是西周的一种私学 7•西周时期诸侯所设的大学称为（ ） A.辟雍 B.泮宫 C.瞽宗 D.庠 8•关于西周时期的“六艺”，说法不正确的一项是（ ）
A.是指：诗、书、礼、乐、易、春秋
B.是夏、商、西周时期教育的基本内容
C. 体现了文武兼备、诸育坚固的特点
D. 反映了中华文明发展早期的辉煌 9•以下哪一项不是古代私学兴起的原因（ ） A.受教育的对象越来越多 B.奴隶制的解体 C.学术文化下移 D.养士之风盛行 10•诸子百家中被称为“显学”的是（ ）
A.道家和法家
B.儒家和道家
C.道家和墨家
D.儒家和墨家 11. 稷下学宫是战国时代的一所著名学府，是战国百家争鸣的中心与缩
影。
A.楚国 B.燕国 C.齐国 D.秦国 12. 对稷下学宫的性质描述最准确的一项是（ ） A. 由官方出资兴办的官学
B. 以私人讲学为主，因而是私学性质
C. 是在一种学术交流机构，而非学校的性质
D. 是一所由官家操办而由私家主持的特殊形式的学校 13. 孔子政治主张的基本出发点是（ A"利 B"仁 e 德 14" “性相近，习相远”是孔子对（ 教育对象 B^教育目的 e 教育作用
) D.庠 D •上学和下学 15^以下几项哪一个不属于孔子所确定的“六艺” ）
D^信 ）的概括 D^教育任务
O （ ）
D.奴隶社会
2
A.礼
B.乐
C.数
D.易
16.在孔子的道德教育思想中，是最高的道德概
念。
D.德
（ A.礼 B.仁 C.孝
17. 以下哪一项不是孔子的道德教育的原则。
A.持志养气 B.立志乐道 C.克己内省 18. 被封为“亚圣”的
是（ ） A.庄子 B.老子 C.荀子
19. 孟子教育思想的
基础是（ ） A.性恶论 B.性善论 C.性三品 D.素丝说
20. 孟子认为人人天生都有的四个善端是（ ） A.仁、义、孝、礼 B.信、爱、 C.仁、义、孝、忠 D.改过迁善
D.孟子 D.仁、义、 21. 首先提出“明人伦”的是（
A.孔子
B.孟子
C.荀子 22. “反求诸己”是由提出来
的。
A.荀子 B.孔子 C.孟子 敬、惧 礼、智 ）
D.墨子
）
D.韩非
23. “教亦多术矣，予不屑之教诲者，是亦教诲之而已矣” A.孟子 B.荀子 C.孔子 D.老子 24. 第一个提出“化性起伪”的是（ ）
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子 25. 荀子提出的教育目标是（ ） A.大丈夫 B.仕人 C.鸿儒 26. 荀子将“六艺”改为“五经”， A.《诗》 B.《书》 C.《易》 27. 自称其学说代表“农与工肆之人” ，这是对教学方法的总结。
（
）
D.大儒
去掉了 “六艺”中
的
D.《春秋》 的
利益的是（ A.荀子 B.墨子 C.庄子 D.孟子
28. “染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦
变” A.墨翟素丝说 B.韩愈性三品 C.荀子素丝说 29. 提出培养“兼士”的教育目的是哪个学派。
（
A.儒家
B.道家
30. “三表法”是墨子提出的。
A.教学的三种方法
C. 道德教育的三个层次的要求 31. 在教育上主张主动施教，
，这是提出的。
（
）
D.韩非性三品
） D.法家 C.墨家 （ ）
B.判断言谈的三条标准
D. 一种数学方法
“强说人”的学派是（
D.法家
A.儒家
B.墨家
C.道家 32.孔子主张“述而不作”，墨家对此的态度是（ A.批评 B.赞成 C.不作回应
D.默认
）
D.荀子
33. 使道家真正成为一个学派的是（ A.韩非 B.庄子 C.老聃 34. 道家的教育主张是（ ）
A. “不言之教”
B. “以法为教” D. “化性起伪” 35. 以下人物在人性论上的观点相似的一组是（
C. “兴利除
害”
A.孔子荀子
B.孟子荀子
C.荀子韩非
D.韩非孟子
36. “以吏为师”是哪个派别的教育管理手段（ ）
A.道家
B.墨家
C.儒家
D.法家
37. 以下教育论著不属于《礼记》的是（ A.《大学》 B.《四书》 C.《学记》 38. “藏息相辅”是中的教育教学原则。
A.《大学》 B.《中庸》 C.《学记》 39. “立五经博士”是哪一位统治者的决策（ ）
D.《乐记》
）
D.《乐
记》
）
A.汉武帝
B.秦始皇
C.周文王
D.唐太宗 40. 汉代著名文献《对贤良策》的作者是（ ）
A.王充
B.董仲舒
C.贾谊
D.郑玄
41. “太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的（ A.唐代 B.汉代 C.秦代
42. 汉代首先提出“独尊儒术”思想的是（
A.王充
B.董仲舒
C.贾谊
43. 以下哪一个不是太学的法定教材（ A.《诗》 B.《礼》 C.《乐》 44. 我国读书做官的教育模式是在形成的。
A.西周
B.唐代
C.秦朝 45. 察举制是时期得以确立的。
（
A.西周
B.唐太
C.汉文 D 周代
）
D.郑玄
）
D.《易》
（ ）
D.汉代
） D.汉武帝
46.
是一种专门学校，也是世界上最早的文学艺术专门学校。
A.四门学
B.太学
C.鸿都门学
47. 董仲舒流传下来的代表作是（ ）
A.《师说》
B.《劝学
C.《春秋繁露》 48. 董仲舒的人性论属于（
） A.性三品 B.性善论 C.性恶论
49. 以下教学方法不是由董仲舒提出的是（ A.强免学问 B.节博合宜 C.兼程中衡 50. 《论衡》是哪位思想家的代表作（ A.王充 B.王阳明 C.韩愈
D.国子监
D.《聊斋志异》 D.素丝说
）
D.专一虚静
）
D.董仲舒
51. 王充的思想中，与儒家神学明显对立的论点不包括（
A.天道自然
B.性有善恶
C.万物自生、万物一元
D.人死神灭 52. 以下几位，在人性论上的观点与其他几位区别最大的
是（
A.韩愈
B.董仲舒
C.王充
D.孟子
53. 王充把人才分为四等，其中最理想的一类人是（
A.鸿儒
B.文人
C.通人 54. 王充所提倡的教育内容是（ A.四书 B.五经 C.六艺
D.儒生 ）
D.博通百家
55. 在处理与教师的关系问题上，王充提出的观点是（
A.师云亦云
B.问难与距师
C.师道尊严
D.道之所存，师之所存
二、名词解释
六艺教育
《大学》
三舍法 致
良知
1、 2、
3、
4、
5、抗大
三、辨析题
1《学记》是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
四、简答题
1简述西周时期的官学教育制度。
2、分析稷下学宫的性质特点和历史地位。
3、简述韩愈《师说》中的教育思想。
五、论述题
1试述中国教育史上的“性三品说”与教育思想的发展。
2、比较儒家思想的代表孔子、孟子、荀子教育思想的异同。
模拟试题（一）参考答案
答案仅供参考
、选择题
1-10 : ACCABABAAD
11-20: CDCCCBADBD
21-30: BCACDCBACB
31-40: BABACDBCAB
41-50: BBCDDCCACA
51-55: BDA DB
二、名词解释题、辨析题、简答题、分析题根据课堂上所讲解的解题思路和方法，在强化班讲义或者教材中都可以找到现成的答案。
请你们自己梳理和总结。