音乐教师基本功考试试题
中小学音乐教师基本功考试题目
中小学音乐教师基本功考试（基础知识二）一.填空题(每空1分,共64分)1.聂耳作曲家--------人。
主要作品有歌曲----------、------------、-----------、舞台音乐剧------、民乐合奏------------。
2.根据性别和年龄的差异、音域和音色的特点，将人声分成若干类别叫----------。
女高音优美抒情，女中音、女低音---------，男高音坚实明亮，男中音、男低音深沉--------。
音域一般为------度，男声比女声低一个----度。
童声音色清脆明亮，音域一般不超过----度。
3.号子也称劳动号子，它与相应的---------紧密配合，起着统一------，鼓舞-----的作用。
如：----号子、------号子、------号子等。
演唱形式多为一领众和。
4.声乐演唱形式有-------、---------、--------、---------、---------、---------、--------等演唱形式。
5.我国民族吹管乐器常见有---------、----------。
------管身较长而略粗，多演奏柔美抒情的旋律。
由于伴奏“-----”而得名。
-----管身较短而略细，多演奏热情欢快的旋律常用于伴奏“------”。
你熟悉的独奏曲---------------、-----------------。
6.小号是---------乐器。
音色----------。
善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏---------的旋律。
7.海顿是--------国作曲家。
维也纳------乐派奠基人。
作品有--------、---------、---------、等104部交响乐。
8.合唱是-------的一种演唱形式。
有众多的歌唱者演唱--------以上不同声部的歌曲。
分为----------合唱和-------合唱，通常用------或-------伴奏，也可以是无伴奏合唱。
教师音乐基本功考试试题
教师音乐基本功考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐中的基本音级有七个，它们分别是：A. Do Re Mi Fa Sol La SiB. Do Re Mi Fa Sol La TiC. Do Re Mi Fa Sol La Si TiD. Do Re Mi Fa Sol La Si Do2. 以下哪个选项是音乐术语中的“渐强”？A. cresc.B. dim.C. rit.D. accel.3. 以下哪个音程是纯五度？A. C-GB. C-FC. C-ED. C-B4. 在音乐记谱法中，哪个符号表示延长音？A. ∫B. ∫C. ▼D. ▼5. 以下哪个选项是贝多芬的代表作？A. 《四季》B. 《命运交响曲》C. 《胡桃夹子》D. 《天鹅湖》6. 音乐中的“三和弦”由哪三个音组成？A. 根音、三度音、五度音B. 根音、二度音、四度音C. 根音、三度音、七度音D. 根音、四度音、六度音7. 以下哪个乐器属于木管乐器？A. 小提琴B. 长号C. 单簧管D. 钢琴8. 以下哪个选项是音乐术语中的“渐弱”？A. cresc.B. dim.C. rit.D. accel.9. 在音乐记谱法中，哪个符号表示渐慢？A. rit.B. accel.C. cresc.D. dim.10. 以下哪个作曲家是浪漫主义时期的代表人物？A. 巴赫B. 海顿C. 贝多芬D. 肖邦二、填空题（每题2分，共20分）1. 音乐中的全音和半音的关系是：一个全音等于____个半音。
2. 音乐术语中的“piano”表示____。
3. 音乐记谱法中的“♭”符号表示____。
4. 音乐中的“四分音符”用____表示。
5. 音乐术语中的“sostenuto”表示____。
6. 音乐中的“大三和弦”由根音、____度音和五度音组成。
7. 音乐记谱法中的“♮”符号表示____。
8. 音乐术语中的“sforzando”表示____。
9. 音乐中的“二分音符”用____表示。
昌邑市小学音乐教师基本功试题及答案
指导课外音乐比赛和演出
能够指导学生参加各类音乐比赛和演 出活动，包括选曲、排练、舞台表现 等方面的指导。
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CATALOGUE
答案及解析
答案详解
试题一答案：C 试题三答案：A
试题二答案：B 试题四答案：D
易错难点分析
难点一
对于音乐理论知识的掌握不够扎 实，容易混淆相关概念。
难点二
在听音辨音环节，对于音高、音色 的辨别能力较弱。
试题难度与分值
难度
试题难度适中，既有基础知识点的考察，也有一定深度和广度的拓展，能够充 分展现教师的专业素养和教学能力。
分值
试题总分为100分，其中选择题和填空题占40分，简答题占30分，论述题占30 分。各部分分值设置合理，能够客观反映教师的实际水平。
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CATALOGUE
音乐理论知识
音乐基础知识
组织学生进行音乐创作和 表演活动，激发学生的创 造力和表现力，提高学生 的音乐素养。
音乐课外活动指导能力
组织和管理音乐社团
开展音乐普及活动
具备组建和管理学生音乐社团的能力 ，包括制定社团活动计划、安排排练 时间、协调资源等。
具备组织和开展音乐普及活动的能力 ，如音乐讲座、音乐会等，提高学生 对音乐的兴趣和认识。
世界民族音乐
了解世界各民族的音乐文化特点，欣赏不同民族的音乐风格和代表作 品。
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CATALOGUE
音乐教学技能
课堂教学设计与实施
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设计符合学生年龄特点和认知 水平的音乐教学内容，明确教
学目标和重难点。
合理规划课堂教学时间，确保 教学进度与学生接受能力的平
衡。
采用多种教学方法和手段，如 讲解、示范、练习、表演等， 以激发学生的学习兴趣和积极
小学音乐教师基本功考试题(理论)
小学音乐教师基本功考试题(理论)一、填空题（每题2分，共20分）1. 小学音乐课程的主要任务是培养学生的音乐___和音乐___能力。
2. 乐理是音乐的___。
3. 声音的高低是指___。
4. 曲调有___和___两种。
5. 节奏是指音乐中___。
6. 小学音乐教学的基本形式是___。
7. 声音合成是指将___个或___个以上的音同时发生。
8. 复调是指两个或两个以上的___的同时发生。
9. 小学音乐课程的内容可以分为___、___、___三个方向。
10. 五线谱是指___。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 对于小学音乐教学，以下哪项是正确的？A. 强调规范化教学，忽略学生的个性差异。
B. 注重培养学生的音乐兴趣和创造能力。
C. 只注重教师的教学方法，不注重学生的参与程度。
2. 以下哪项不属于音乐教学的基本功？A. 声乐技巧。
B.音乐分析与批评。
C. 演唱艺术。
3. 以下哪项是正确的？A. 音乐教师可以在课堂上用严厉的方式对待学生。
B. 音乐教师应该给予学生充分的自由空间，鼓励创新。
C. 音乐教师只需传授基本的音乐知识，不需关心学生的情感和心理健康。
4. 对于小学音乐教学的评价，以下哪项是正确的？A. 成绩是唯一的评价标准。
B. 学生的参与和态度也是重要的评价因素。
C. 只需评价学生的演奏技巧，不需要评价其他方面。
5. 以下哪项不属于小学音乐教学中的教学方法？A. 讲授法。
B. 讨论法。
C. 感受法。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述小学音乐教育的目标和任务。
2. 什么是音高？如何表达音高的高低？3. 解释什么是曲调。
4. 什么是节奏？节奏有什么作用？5. 分析并讨论小学音乐课程的基本形式。
四、论述题（共30分）请论述小学音乐教师的基本素质和能力要求，并举例说明。
以上是小学音乐教师基本功考试的理论部分，希望同学们认真准备并取得好成绩！。
音乐教师基本功考试试题
音乐教师基本功考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 音乐教师在教学中应该注重培养学生的哪项能力？A. 音乐理论知识B. 音乐欣赏能力C. 音乐创作能力D. 音乐表演能力2. 以下哪个选项不属于音乐教师的基本技能？A. 声乐B. 器乐C. 舞蹈D. 绘画3. 在音乐教学中，教师应该如何处理学生的错误？A. 严厉批评B. 鼓励学生自我纠正C. 忽视错误D. 立即纠正4. 音乐教师在准备课程时，应该首先考虑的是什么？A. 教学内容B. 教学方法C. 学生兴趣D. 教学时间5. 以下哪个选项是音乐教师在课堂上不应该做的？A. 引导学生欣赏音乐B. 鼓励学生表达自己的观点C. 只关注自己的演奏D. 激发学生的音乐兴趣6. 音乐教师在教学中应该如何对待不同水平的学生？A. 一视同仁B. 区别对待C. 忽略差异D. 只关注优秀学生7. 在音乐教学中，教师应该如何引导学生理解音乐作品？A. 仅通过听B. 结合视觉艺术C. 仅通过阅读乐谱D. 结合历史背景8. 音乐教师在课堂上应该如何处理学生的纪律问题？A. 立即停止教学B. 用音乐吸引学生注意力C. 严厉惩罚D. 忽视纪律问题9. 以下哪个选项是音乐教师在教学中应该避免的？A. 鼓励学生创新B. 重复练习C. 只教授流行音乐D. 引导学生欣赏不同风格的音乐10. 音乐教师在教学中应该如何对待学生的反馈？A. 忽略B. 认真倾听并给予回应C. 仅在课后处理D. 仅在学生表现好时关注二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 音乐教师在教学中应该具备哪些素质？A. 良好的音乐理论知识B. 丰富的教学经验C. 良好的沟通能力D. 创新的教学方法12. 音乐教师在课堂上应该如何与学生互动？A. 鼓励学生提问B. 引导学生参与讨论C. 仅在必要时与学生交流D. 鼓励学生表达自己的音乐想法13. 音乐教师在教学中应该如何使用多媒体技术？A. 仅在必要时使用B. 作为教学的主要手段C. 结合传统教学方法D. 完全取代传统教学方法14. 音乐教师在教学中应该如何对待学生的个性化需求？A. 忽视B. 尊重并满足C. 仅在特定情况下考虑D. 鼓励学生自我探索15. 音乐教师在教学中应该如何处理学生的不同学习风格？A. 统一教学方法B. 采用多样化的教学策略C. 仅关注视觉学习者D. 根据学生特点调整教学方法三、简答题（每题10分，共20分）16. 描述音乐教师在教学中应该如何培养学生的音乐欣赏能力。
音乐教师考试试题及答案大全
音乐教师考试试题及答案大全一、选择题1. 以下哪个是西方古典音乐的代表人物？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 肖邦D. 所有选项都是答案：D2. 音乐的三要素包括节奏、旋律和什么？A. 和声B. 音色C. 动态D. 调式答案：A3. 以下哪个是弦乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 萨克斯答案：B二、填空题1. 音乐记谱法中，五线谱的五条平行线从下到上依次是________、________、________、________、________。
答案：一线、二线、三线、四线、五线2. 音乐术语“crescendo”表示的是________。
答案：渐强三、简答题1. 请简述音乐教育在学生全面发展中的作用。
答案：音乐教育能够培养学生的审美能力，激发创造力和想象力，促进情感发展，提高社交技能，以及增强团队合作精神。
2. 描述一下如何教授学生基本的音乐理论知识。
答案：教授学生基本的音乐理论知识，首先要从五线谱的基础知识开始，包括音符、休止符、节拍等。
然后，逐步引导学生学习音阶、调式、和声等更深层次的音乐理论知识，并结合实际的音乐作品进行分析和讨论。
四、论述题1. 论述音乐教师在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣。
答案：音乐教师可以通过多种方式激发学生的学习兴趣，例如，运用多媒体教学工具展示音乐作品，组织学生参与音乐创作和表演，鼓励学生探索不同风格的音乐，以及通过游戏和互动活动使音乐学习变得生动有趣。
五、案例分析题1. 假设你是音乐教师，你的学生在演奏一首古典乐曲时，总是无法准确掌握节奏。
请分析可能的原因，并提出解决方案。
答案：学生无法准确掌握节奏的原因可能包括对乐曲的节奏型不熟悉、缺乏节奏感训练、或是对乐曲的理解不够深入。
解决方案可以是：首先，教师应确保学生对乐曲的节奏型有清晰的认识；其次，通过节奏练习和节奏游戏来加强学生的节奏感；最后，引导学生深入分析乐曲的结构和情感表达，以提高他们对乐曲的整体理解。
小学音乐教师基本功达标测试题
音乐教师基本功测试卷音乐教师基本功测试卷一,填空题(每空1分,共50分)1,我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观,________ ________________,________________________三个层面.2,将八度分成十二个均等半音的律制,称为_________________.3,以某律为标准音起,按照一定的生律法,在一个八度内连续产生另外十一律,使每组相邻两律之间都成半音关系,称之为__________.4,清锣鼓乐是纯粹用打击乐器演奏的一种民乐合奏形式,《_______________》便是这一类型的作品,此曲是根据西安鼓乐的开场锣鼓和陕西民间打击乐改编而成,栩栩如生的描绘了________互相追逐嬉戏的情景.写于 1935 年,是5,《中华人民共和国国歌》原名为《______________________》,写于当时进步影片《风云儿女》的主题歌,由_________作词,_________作曲.6,两音之间音高的距离叫做_________;两个音先后奏响,叫做_______________;两个音同时奏响,叫做_______________.7,记录乐音及其时值长短的符号叫_________.8,基本情节取材于长篇小说《红岩》的歌剧《_________》一共七场,由中国人民解放军空政歌剧团 1964 年首演于北京.空政歌剧团9, 1890 年,俄国作曲家____________________应彼得堡皇家歌剧院邀请,为该院创作芭蕾舞剧《胡桃夹子》的音乐,《糖果仙人舞曲》就是其中一段舞的伴奏音乐.10,_________是指相同时值的强拍与弱拍有规律地循环出现.11,音程的_________,也就是音程的度数.两音之间包含了多少个音名,就是几度;音程中包含的全音和半音的数目,就是音程的_________.12,民歌就是民间歌曲,一般可分为三个类型:_________,_________,_________. 13,_________是表明拍子的记号,外形借用了算术中的分数形式,但其含义却与算术分式毫不相干.14,我国的民族乐器经过长期的改造与完善,现已形成四大类别,即_________乐器,____ _____乐器,_________乐器,_________乐器,这是按照各种乐器的演奏形式,发声方式来进行分类的.15,长短相同或不同的音,按照一定的规律组织起来叫做_________.16,在歌曲和乐曲中,有许多是从弱拍或弱位起音的,开始的小节称为_________或不完全小节.17,由我省作曲家白诚仁创作的口笛独奏曲《____________________》,其音乐主题取材于贵州台江苗族的_________,这种山歌中出现的自由延长的滑音十分富有特色.18,为了看谱方便,易于辨认和掌握各种节奏型,需要将小节的音符按照节拍的特点来划分为音群,这就是_________组合法.19, 1934 年,旅居欧洲的俄籍作曲家亚历山大·齐尔品为了征集具有中国民族风格的乐曲,举办了中国作品比赛,当时还是上海国立音专学生的______________应征写下的钢琴独奏曲《_________________》,一举夺得头奖.20,__________是一种由两人或两组相互应答的演唱形式.21,__________是用以确定五线谱上音级名称和高度的符号,它写在每行五线谱的左端. 22,《下山虎》是组曲《中国狂想曲》中的一段,这部组曲是人民音乐家_____________ 1945 年4 月在苏联病中完成的最后一部管弦乐作品.23,将乐音按高低次序排列起来,叫做_________.24,《_______________》是根据民间音乐《倒八板》改编而成,《倒八板》是《老六板》的变体,全曲表现了我国江南一带端午节耍龙舟的热烈场面.25,音级的升高或降低,称为________.26,《______________》是前苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童写的带有故事朗诵的交响童话.27,拍子通常分为单拍子,复拍子和__________拍子三种类型.28,《________________________》是法国作曲家_________创作的一部小型器乐套曲,这部作品通俗易懂,极富生活情趣,《狮王》即是其中一首小曲.29,音高相同,名称和意义不同的音称为_________.30,弦乐合奏《二泉映月》是根据我国民间音乐家____________所作的同名二胡独奏曲改编而成.31,歌剧《___________》是五.四新文化运动以后,在中国共产党领导和毛泽东同志的革命文艺路线指引下诞生的第一部新歌剧.32,180732,1807——1808年,贝多芬在维也纳近郊创作的第六交响曲,又名_______交响曲,这部交响曲以第二乐章________________最为著名.33,《快乐的诺苏》是根据______族民间音乐改编而成的____________合奏曲,这首富有浓郁民族风格的乐曲短小精悍,欢快热烈而又轻松活泼.二,判断题(每题1分,共20分;正确的打√,错误的打×)1,音乐课程的价值主要体现在审美体验价值,创造性发展价值,社会交往价值,文化传承价值. ( )2,《音乐课程标准》中的教学领域包含感受与鉴赏,表现,创造,基本乐理和视唱练耳四个领域. ( )3,音乐课程标准的内容标准分布为四个学段:1:1——2年级,3,3——6年级,7,7——9年级,10,10——12年级.( )4,音乐课程评价的基本原则是:导向性原则,科学性原则,整体性原则,可操作性原则.( )5,音乐剧是英国的一种戏剧形式,它融音乐,戏剧为一体,但又不同于传统的西洋歌剧,音乐故事片《音乐之声》就是根据该国同名音乐剧改编拍摄的. ( )6,《日出》选自美国作曲家格罗菲创作的《大峡谷组曲》第一乐章,表现了大峡谷在晨光沐浴下渐渐苏醒的生动景象. ( )7,金,石,丝,竹,革,木是我国民族乐器制作的六种重要材料,人们常用六音概称我国传统的民族器乐. ( )8,用(清)曹雪芹词,由王立平作曲的歌曲《枉凝眉》,是电视连续剧《西游记》片头歌.( )9,《江河水》又名《江儿水》,是一首从民间音乐发展而来,具有浓郁东北地方特色的器乐作品.( )10,《都有一颗红亮的心》,《智斗》均是现代京剧《沙家浜》中的唱段. ( )11,《匈牙利舞曲第五号》是约翰·施特劳斯创作的几百首圆舞曲中最著名的一首. ( )12,《跳蚤之歌》《跳蚤之歌》原是德国著名诗人歌德的诗剧原是德国著名诗人歌德的诗剧原是德国著名诗人歌德的诗剧《浮士德》《浮士德》《浮士德》第一部第五场中第一部第五场中,魔鬼梅菲斯托和一群快活的朋友在小酒店里饮酒时唱的歌. ( )13,《小狗圆舞曲》又名《一分钟圆舞曲》,是波兰伟大的音乐家肖邦所作. ( ) 14,《光明行》是我国著名民族器乐作曲家,演奏家,音乐教育家刘天华的力作.他把小提琴的某些演奏方法运用到琵琶上来,提高和丰富了琵琶的表现力. ( )15,意大利作曲家乔治·莫罗伯作曲的歌曲莫罗伯作曲的歌曲《手拉手》《手拉手》《手拉手》是是1988年在汉城举行的第24届奥运会的主题歌. ( )16,《龟兔赛跑》是史真荣创作于《龟兔赛跑》是史真荣创作于60 年代初的音乐童话,它采用管弦乐的形式,加上简练的解说表现童话故事,深受孩子们的喜爱. ( )17,用(明)杨慎作词,谷建芬作曲的歌曲《滚滚长江东逝水》,是电视连续剧《水浒传》片头歌. ( )18,《青少年管弦乐指南》是英国当代著名作曲家本杰明·布里顿于布里顿于1945 年为英国音乐教育片《管弦乐队中的乐器》所作的管弦乐曲,乐曲的意图在于向青少年介绍管弦乐队的乐器及其组合.( ) 19,《口哨与小狗》是德国作曲家奥尔特创作的一首通俗管弦乐小曲,描绘了主人吹着口哨和心爱的小狗在林荫道上散步的情景. ( )20,奥地利作曲家莫扎特创作的四手联弹钢琴曲《军队进行曲》曾被改编为钢琴独奏,管弦乐合奏,管乐合奏等,流传甚广,深受人们喜爱. ( )三:问答题(10分)音乐教育的任务是什么音乐教育的任务是什么 (简述)答:四:教学目标个案分析(20分)请根据你对新课标的理解,对以下教学目标提出个人看法,并重新拟定教学目标. 课题:曲艺音乐曲艺音乐(主要作品:常德丝弦《夸货郎》;苏州评弹《蝶恋花》;京韵大鼓《重整河山待后生》) 教学目标:1,学生通过参与,了解,感受,体会曲艺音乐的艺术特点,增强对民族艺术的兴趣.2,学生通过自己搜集资料,拓宽学习音乐的渠道,既培养了综合能力,又激发了求知欲. 3,通过实践活动培养学生的创新思维和审美能力.选自初中音乐第四册《曲艺音乐》。
音乐教师基本功试题
音乐教师基本功试题(总35页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小学音乐教师基本功试题（一）音乐课程尺度部分一、选择填空：1、音乐课程尺度的基础理念是：以（音乐审美）为核心，以（兴趣爱好）为动力，面向（全体学生），重视（个性发展），器重（音乐实践），勉励（音乐创造），倡导（学科综合），弘扬（民族音乐），懂得（多元文化），完美（评价机制）2、《尺度》的主干是分层面、分领域、分学段浮现的，体现为从课程目的到内容标准的外化进程。
三个学段是按：（C ） C 1～2年级3～6年级7～9年级3、音乐课程目的的设置以音乐课程价值的实现为根据。
以下项目中属于“感情态度与价值观”目的范围的 B 尊敬艺术，理解多元文化D培育音乐兴趣，树立终生学习的愿望，属于“进程与方式”目标范围的是C探究、合作，属于“知识与技巧”目标范围的是（A ）A 音乐创作与历史背景4、感受与鉴赏的领域中包含有B音乐表现要素、音乐情绪与感情、音乐体裁与情势、音乐作风与流派。
5、3～6年级的学生应能够创作 C 4～6小节的节奏短句或旋律，6、音乐发明包含两类学习内容：其一是与音乐有关的挖掘学生潜能的即兴发明运动；其二是应用音乐资料创作音乐。
其中B第二类内容与音乐创作有关，但差别于专业创作学习。
二、简答题：1、课程标准中对演唱方面有明白的歌曲背唱请求，请写出各学段每学年背唱歌曲的请求。
（6分）答：1～2年级每学年能够背唱歌曲4～6首。
3～6年级每学年能够背唱歌曲4～6首。
7～9年级每学年能够背唱歌曲3～5首。
2、音乐基础表示要素包含哪些？答：力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等3、音乐课程评价应充足体现全面推动素质教导的精力，贯彻《标准》的根本理念，着眼于评价的教导、勉励与改良的功效。
音乐课程评价的原则有什么？答：1.导向性原则 2.科学性原则 3.整体性原则 4.可操作性原则4、学校的广播站是音乐教育的一个重要资源，也是建设校园精神文明的窗口之一，应配合音乐课堂教学，经常播放健康向上的音乐，拓宽学生的音乐文化视野，形成良好的校园文化氛围。
第五届全国中小学音乐教师基本功比赛 笔答试题答案
A. 一年
B. 两年
答题参考：学生答卷反映出，一些地方的课外艺
菁C. 三年
D. 四年
术活动中存在着一种重视部分有艺术特长的学生而
5. 学校应该多少时间举办一次综合性艺术活动： 忽视其余学生的现象，这说明对于艺术教育公平性的
A. 每学期 C. 每两年
菁B. 每学年
D.每三年
认识还存在误区。《学校艺术教育工作规程》 明确要 求， “每个学生至少要参加一项艺术活动”。课外艺术
3. 以下关于学校艺术教育性质的表述，哪一项是 上”的校园文化特质。（每空 1 分）
准确的：
菁A. 艺术教育是学校实施美育的重要途径和内
容，是素质教育的有机组成部分。
三、简答题（10 分） 在一次对学校艺术教育的问卷调查中，有学生反
B. 学校艺术教育是提高艺术类考生升学率的重 映“ ：有一次，学校要每班出一个节目，当时，我特别想
6．艺术教育具有什么功能（不限一项）：
活动同样应该面向全体学生，为每一个学生提供活动
菁A. 培养高尚情趣，陶冶情操。 菁B. 发展形象思维，激发想象力。
的平台，满足学生精神生活的需求，促进学生有个性 的发展。
（1）快三眼（菁2）流水板（3）原板（菁4）摇板
第一曲 第二曲 第三曲 第四曲
板胡 二胡 京胡 中胡
题型三 音乐体裁与风格流派听辨，每段音乐播 放两遍。（20 分，每空或每线 1 分）
1. 聆听以下中国民歌片段，请用连线将正确答案 连接起来。（连线包括：序号、曲名、民歌地域和种类）
第一曲 《脚 夫 调》
第三曲《伊 戈 尔 王》 莫扎特 民族乐派音乐
第四曲《大 地 之 歌》 德彪西 浪漫主义音乐
第五曲《第 2 5 交 响 曲》 马 勒 古典主义音乐
中小学音乐教师基本功考试题目三套(带答案)
中小学音乐教师基本功考试一.填空题(每空1分.共40分)1《.兄妹开荒》的作者是( ),( )人2.柴科夫斯基是( )国人.作品《》《》《》. 3《.小白菜》是( )民歌.属于( )合唱.4.巴赫是( )国人,他在( )音乐与和声的发展及( )的提倡和运用都做出卓越的贡献.主要作品《》《》5《.春节序曲》的曲作者( )作品有《》《》.6.乐曲《在中亚细亚草原上》作者是( )国作曲家( ).7.《黛玉葬花》是( )剧选自《》8.《饮酒歌》是( ) 歌剧《》选曲.作曲是( ).9.《快乐的女战士》是现代( )舞剧《》选曲10. 《春之歌》是( )独奏曲是( )国作曲家( )所写.作品有《》《》11.《中国人民解放军进行曲》是( )合奏作曲是( )他的作品《》《》.12.《葬礼进行曲》是( )独奏.作曲是( )波兰作曲家( )家.作品有《》《》《》.二.单项选择题:(每题2分,共20分)1.歌剧《五洲人民齐欢笑》选自( )A.《江姐》 B 《白毛女》 C 《红珊瑚》 D 《刘胡兰》2.乐曲《梁山伯与祝英台》属于( )A 琵琶协奏曲 B.小提琴协奏曲 C 管弦乐 D.电子音乐3.乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首( )A.钢琴独奏 B小提琴独奏 C .箫独奏 D.巴扬独奏4.《保卫黄河》是钢琴协奏曲《黄河》的第( )乐章.A.二B. 四C. 六D.三.5.《吉卜赛之歌》小提琴独奏是( )的作品.A. 威尔第B. 萨拉萨帝C. 西贝柳斯D.门德尔松 .6.《阿尔波拉达》是管弦乐《西班牙随想曲》的第( )乐章A. 一.B. 二C. 三.D. 四7.《芳草青青晨风爽》是( )剧《皇亲国戚》的选段.A. 越剧B.京剧C.龙江剧D.评剧8.《赫哲人的春天》是( )独奏曲.A. 箫B.筝C.琵琶D.笛子9.《买花姑娘》是( )电影《买花姑娘》的插曲.A. 中国B.日本C.朝鲜D.美国10 .《爱我中华》是( )作词作曲.A . 乔羽词刘治曲. B. 乔羽词徐沛东曲 C.张和平词冯晓泉曲 D.周振天词王付林曲.三.判断题.(共5分)1.《告别》是《长征组歌》曲二. ( )2.《埃格蒙特序曲》是德国作曲家贝多芬的作品( ).3.《松花江上》是解放以后的作品( ).4.《霓裳羽衣曲》是埙与乐队演奏的.( ).5. 《自己的队伍来到面前》是舞剧《智取威虎山》选段( ).四.连线题(共30分.每组6分连对一对2分)《看天下劳苦人民都解放》音乐剧《音乐之声》选曲罗西尼德国《猎人合唱》歌剧《塞维尔的理发师》选曲韦伯意大利《山间小路》歌剧《自由射手》选曲罗杰斯美国《我是城里的大忙人》歌剧《洪湖赤卫队》选曲格罗非中国《孤独的牧羊人》管弦乐组曲《大峡谷》之三张敬安欧阳谦叔五.问答题:( 共5分 )1.写出 C调的大小三和弦.参考答案:一.1.汪立三中国人 2.俄国《天鹅湖》《胡桃夹子》《鱼美人》《场景音乐》等 3.河北无伴奏 4.德国复调十二平均律《小步舞曲》《勃兰登堡协奏曲》《十二平均律钢琴曲集》等 5.李焕之《社会主义好》《民主建国进行曲》《 .春节序曲》 6. 俄国鲍罗丁 7.越剧《红楼梦》7.意大利《茶花女》威尔第 8.芭蕾《红色娘子军》9.小提琴德国门德尔松《仲夏夜之梦》《芬加尔山洞》《e小调小提琴协奏曲》10 .军乐郑律成《延安颂》《延水谣》11.钢琴肖邦钢琴《夜曲》《玛祖卡》《波罗涅兹》《叙事曲》《圆舞曲》《幻想曲》等. 二.单项选择题1.A2.B3.D4.B5.B6.A7.C8.B9.C10.B三..判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5. ×四.连线题:《看天下劳苦人民都解放》歌剧《洪湖赤卫队》选曲张敬安欧阳谦叔中国《猎人合唱》歌剧《自由射手》选曲韦伯德国《山间小路》管弦乐组曲《大峡谷》之三格罗非美国《我是城里的大忙人》歌剧《塞维尔的理发师》选曲罗西尼意大利《孤独的牧羊人》音乐剧《音乐之声》选曲罗杰斯美国五.问答题:大三和弦:1 3 5 . 小三和弦: 2 4 61、小字组a至小字一组d之间共包含几个半音？（）A、五个B、四个C、三个D、二个2、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。
2023年初中音乐教师基本功大赛试题
2023年初中音乐教师基本功大赛试题第一部分：选择题
1. 下列哪项是乐谱上表示音符的记号？
A. 谱号
B. 调号
C. 拍号
D. 音符
2. 以下可以作为乐器演奏的是：
A. 钢琴
B. 砧板
C. 喇叭
D. 笛子
3. 下面哪种音乐是由人声演唱的？
A. 独奏乐曲
B. 管弦乐曲
C. 声乐曲
D. 室内乐曲
第二部分：判断题
1. 音符是表示音高和音长的记号。
A. 对
B. 错
2. 乐谱上的拍号表示每小节的拍数和哪种音符为一拍。
A. 对
B. 错
3. 音乐的节奏是指音符出现的顺序和变化。
A. 对
B. 错
第三部分：填空题
1. 五线谱上第三线上的音符是______。
2. 下面的符号代表哪个音符：♪？
3. 节拍器常用的记号是______。
第四部分：综合题
1. 将下面的简谱转换成五线谱，并标出正确的旋律。
2. 编写一段乐曲简谱，包括一个小节的旋律以及正确的拍号和节拍器。
第五部分：简答题
1. 请简要解释乐谱上的谱号在乐曲中起到的作用。
2. 解释一下动态记号在音乐表演中的意义。
以上是2023年初中音乐教师基本功大赛试题的内容，请参赛选手按照题目要求作答。
音乐教师考试试题及答案
音乐教师考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 音乐的基本要素包括节奏、旋律、和声和________。
A. 音色B. 音高C. 音长D. 音强答案：A2. 以下哪个选项是五线谱中用来表示音高的符号？A. 音符B. 休止符C. 谱号D. 节拍器答案：A3. 在西方音乐中，一个全音阶包含多少个半音？A. 5B. 6C. 7D. 12答案：D4. 以下哪个术语表示音乐的速度？A. 动态B. 调性C. 节拍D. 节奏5. 音乐术语“Adagio”通常表示什么速度？A. 快速B. 中速C. 慢速D. 非常慢答案：C6. 在音乐中，“三和弦”是由哪三个音组成的？A. 根音、三度音、五度音B. 根音、二度音、四度音C. 根音、四度音、六度音D. 根音、五度音、七度音答案：A7. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 长笛B. 小号C. 大提琴D. 定音鼓答案：C8. 音乐术语“Legato”表示什么演奏方式？A. 断奏B. 连奏C. 强奏D. 弱奏答案：B9. 以下哪个作曲家是古典主义时期的代表人物？B. 海顿C. 贝多芬D. 莫扎特答案：B10. 音乐术语“Crescendo”表示什么？A. 渐强B. 渐弱C. 保持音量D. 突然变强答案：A二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）11. 以下哪些是音乐的基本形式？A. 奏鸣曲B. 赋格C. 交响曲D. 圆舞曲答案：A, B, C, D12. 在音乐中，哪些因素可以影响音色？A. 乐器的材料B. 演奏者的技巧C. 演奏环境D. 乐器的构造答案：A, B, C, D13. 以下哪些是常见的音乐记号？A. 渐强记号（Crescendo）B. 渐弱记号（Decrescendo）C. 重复记号（Da Capo）D. 延长记号（Tenuto）答案：A, B, C, D14. 以下哪些作曲家属于浪漫主义时期？A. 肖邦B. 李斯特C. 勃拉姆斯D. 德彪西答案：A, B, C, D15. 在音乐中，哪些因素可以影响音乐的动态？A. 音量B. 演奏者的力度控制C. 乐器的音域D. 音乐的结构答案：A, B, D三、判断题（每题1分，共5题，满分5分）16. 音乐中的“调”指的是音阶中的主音。
音乐教师基本功考试试题
音乐教师基本功考试试题学音乐教师基本功考试试题（一）课程标准部分（30分）一、填空题：（每小题0.5分，共10分）1、（音乐课）是实施美育的主要途径之一2、音乐学科的内容不仅包含“知识与技能”，还包含了“文化素养”，即包括四个方面：_.音乐基础知识、音乐基本技能、音乐创作与历史背景、音乐与相关文化3、音乐课程标准的“课堂目标”分三个维度（1）情感态度与价值观（2）过程与方法（3）知识与技能。
同时课程标准把“过程与方法”设为课程目标之一，在过程中体现在方法上，即体验、模仿、探究、合作、综合、）4、音乐基本表表现要素包括哪些：力度速度音色旋律节奏和声5、5~6年级学生应能够创作2~4小节的节奏活旋律。
二、简答题（共10分）2、音乐课程评价的方式与方法有几种？（3分）答：（1）形成性评价与终结性评价相结合（2）定性述评与定量测评相结合（3）自评、互评及他评相结合3、节奏与节拍的关系？（4分）答：节奏与节拍是构成音乐的重要因素。
它们在音乐中永远是并存的，不可分离的。
节奏是总的时间组织，节拍是强弱拍的有规律地重复，节奏包含节拍的特点，但节拍却不能体现出节奏的全部意义，它是在某种节拍基础上的音的时值长短方面千变万化的组织形态。
三、问答题（共10分）音乐课程标准的基本理念是1.以音乐审美为核心2以兴趣爱好为动力3面向全体学生4注重个性发展5重视音乐实践6鼓励音乐创造7提高学科综合8弘扬民族音乐9了解多元文化10完善评价机制(二)教材知识部分（60分）四、填空题(每空0.5分，共15分）1、音乐中音色大致分成两大类：声乐、器乐2、声乐演唱形式有独唱、对唱、齐唱、表演唱、合唱、轮唱、重唱。
等演唱形式。
3、第九十四交响曲（《惊愕》）是“交响乐之父”奥地利（国家）著名作曲家XXX于1781年创作的4、《中华人民共和国国歌》又名义勇军进行曲；由XXX 作曲XXX作词。
5、京剧四大行当是指-生，旦，净，丑。
四大名旦是指XXX、XXX、尚小云、XXX。
音乐教师上岗考试试题
音乐教师上岗考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 音乐教育中，培养学生音乐兴趣和审美情趣的主要途径是：A. 音乐理论学习B. 音乐实践C. 音乐欣赏D. 音乐创作答案：B2. 以下哪项不是音乐教师的基本素养？A. 良好的音乐理论知识B. 扎实的演奏技能C. 丰富的教学经验D. 强烈的商业意识答案：D3. 在音乐教学中，教师应如何引导学生理解音乐作品？A. 仅通过讲解乐理知识B. 结合音乐背景和创作意图C. 只让学生反复听录音D. 完全依赖学生自我领悟答案：B4. 音乐教师在课堂上应如何对待学生的错误？A. 严厉批评B. 耐心指导C. 忽略不计D. 惩罚学生答案：B5. 以下哪项不是音乐教学中常用的教学方法？A. 示范法B. 讨论法C. 启发式教学C. 填鸭式教学答案：D6. 音乐教师在组织学生合唱时，应注重培养学生的哪些能力？A. 个人独唱技巧B. 团队协作能力C. 舞台表演技巧D. 音乐理论知识答案：B7. 音乐教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣？A. 只关注成绩B. 创造轻松愉快的学习氛围C. 增加作业量D. 强调纪律答案：B8. 音乐教师在课堂上应如何对待学生的不同意见？A. 忽视B. 鼓励并引导C. 压制D. 惩罚答案：B9. 音乐教师应如何对待学生的个性化发展？A. 忽视B. 鼓励并支持C. 压制D. 惩罚答案：B10. 在音乐教学中，教师应如何利用现代技术手段？A. 完全依赖B. 完全排斥C. 适当结合使用D. 忽略不计答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 音乐教师在教学中应具备哪些能力？A. 良好的沟通能力B. 丰富的教学经验C. 创新的教学方法D. 严格的纪律要求答案：A, B, C12. 音乐教师在课堂上应如何组织教学活动？A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以活动为中心答案：B, D13. 音乐教师在教学中应如何对待学生的差异？A. 忽视B. 尊重并适应C. 统一要求D. 鼓励个性化发展答案：B, D14. 音乐教师在课堂上应如何运用多媒体教学？A. 完全依赖B. 适当结合使用C. 完全排斥D. 创新使用答案：B, D15. 音乐教师在教学中应如何培养学生的创造力？A. 强调规则B. 鼓励创新思维C. 限制学生想象D. 提供实践机会答案：B, D三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述音乐教师在教学中如何培养学生的音乐鉴赏能力。
音乐教师基本功比赛
音乐教师基本功比赛理论试题一、音色听辨。
（按顺序写出主奏乐器的名称）（每空一分、共10分）例：竹笛1、 2、 3、 4、 5、6、 7、 8、 9、 10、二、听音乐主题，写出作品名称、作者、体裁形式。
（曲名、作者各0.5分，体裁1分，共20分）例：曲名：《春节序曲》作者：李焕之体裁：管弦乐曲1、曲名：作者：体裁：2、曲名：作者：体裁：3、曲名：作者：体裁：4、曲名：作者：体裁：5、曲名：作者：体裁：6、曲名：作者：体裁：7、曲名：作者：体裁：8、曲名：作者：体裁：9、曲名：作者：体裁：10、曲名：作者：体裁：三、旋律听记，标出调号与拍号，用简谱记谱。
（曲一4分，曲二6分，共10分）。
1、 2、四、音乐曲式结构分析。
（共计20分）1、聆听乐曲，理解例曲曲式格式，根据例曲格式听辨乐曲结构。
2、分析乐曲：要求：a、辩明乐曲一材料性质，写出a、b、c等，从原材料上写上引子、连接、结尾等。
b、标明乐曲拍号c、写上曲式结构类型例曲：《匈牙利舞曲第5号》2/4 复三段曲式 [德]勃拉姆斯主部中部再现部引子‖: A :‖ B（连接部）‖: A’ :‖结尾a+b c+b a’+b’单二段部曲式单二段曲式单二段曲式五、选择题（在括号内填上正确的选项字母，共5分）1、下列同属古典主义音乐家的是（）A、巴赫亨德尔贝多芬肖邦B、海顿伯辽兹莫扎特比捷C、门德尔松瓦格纳斯美塔娜李斯特D、莫扎特海顿贝多芬亨德尔2、下列同属贝多芬作品的一项是（）A、《英雄》《命运》《欢乐》《田园》B、《英雄》《伦敦》《邀舞》《G大调弦乐小夜曲》C、《命运》《田园》《拉科奇进行曲》《茶花女》D、《卡门》《命运》《菲德里奥》《邀舞》3、下列作曲家同属一个国籍的是（）A、巴赫莫扎特贝多芬肖邦B、李斯特西贝柳斯瓦格纳肖邦C、韦柏贝多芬巴赫亨德尔D、亨德尔德彪西肖邦巴赫4、下列音乐作品与作曲家不符的一组是（）A、聂耳——《国歌》《金蛇狂舞》《大路工人歌》《铁蹄下的歌女》B、华彦钧——《二泉映月》《大浪陶沙》《昭君出塞》《听松》C、刘天华——《光明行》《空山鸟语》《病中吟》《良宵》D、施光南——《吐鲁番的葡萄熟了》《祝酒歌》《在希望的田野上》《我爱你中国》5、下列表述不正确的一项是（）A、京剧是我国的国粹，被誉为“国戏”，已有二百多年历史B、京剧的角色行当分为生、旦、净、丑，其乐队称场面，分文场和武场两部分C、京剧的唱腔分为西皮二黄反二黄三类。
音乐教师考试题库及答案
音乐教师考试题库及答案
一、选择题
1. 以下哪位作曲家不属于古典主义时期？
A. 巴赫
B. 海顿
C. 贝多芬
D. 莫扎特
答案：A
2. 音乐术语“Adagio”表示的速度是？
A. 非常快
B. 很快
C. 慢
D. 中速
答案：C
3. 五线谱中，一个全音符的时值等于多少个四分音符？
A. 2
B. 4
C. 8
D. 16
答案：B
二、填空题
1. 音乐的三要素包括旋律、______和音色。
答案：节奏
2. 音乐术语“Crescendo”表示音量逐渐______。
答案：增强
3. 弦乐器中，小提琴属于______弦乐器。
答案：四
三、简答题
1. 简述音乐记谱法中五线谱的作用。
答案：五线谱是音乐记谱法中的一种，它通过五条平行的横线和其间的四个空间来表示音高，辅以音符、休止符等符号来记录音乐的节奏和音长，是音乐创作、演奏和教学中广泛使用的一种记谱方式。
2. 描述一下音乐中和声的概念及其重要性。
答案：和声是指音乐中不同音高的音符同时发声所产生的音响效果。
它是音乐结构的重要组成部分，能够增加音乐的丰富性和表现力，对塑造音乐的风格和情感有着至关重要的作用。
四、论述题
1. 论述音乐教育在学生全面发展中的作用。
答案：音乐教育不仅能够培养学生的音乐审美能力，还能促进学生情感、创造力和社交能力的发展。
通过学习音乐，学生可以更好地理解文化多样性，提高自我表达和团队合作的能力。
此外，音乐教育还能帮助学生缓解压力，提升学习效率，对促进学生的全面发展具有重要作用。
小学音乐教师基本功考试试题
小学音乐教师基本功考试试题小学音乐教师基本功考试试题一、课程标准部分（30分）1.音乐课是实施美育的主要途径之一。
2.音乐学科的内容不仅包含“知识与技能”，还包含了“文化素养”，即包括四个方面：音乐审美、音乐文化、音乐情感、音乐创造。
3.音乐课程标准的“课堂目标”分三个维度：（1）认知（2）情感（3）技能。
同时课程标准把“过程与方法”设为课程目标之一，在过程中体现在方法上，即启发式教学、情境教学、合作研究、探究性研究。
4.音乐基本表现要素包括：节奏、旋律、和声、音色、形式、风格。
5.5~6年级学生应能够创作简单的节奏和旋律。
二、简答题（共10分）1.课程标准中，对演唱后面有明确的背唱要求，请写出各学段每学年背唱歌曲的具体要求。
一年级：背唱《小兔子乖乖》。
二年级：背唱《茉莉花》。
三年级：背唱《春天在哪里》。
四年级：背唱《让我们荡起双桨》。
五年级：背唱《少年中国说》。
六年级：背唱《我和我的祖国》。
2.音乐课程评价的方式与方法有几种？音乐课程评价的方式和方法有四种：观察评价、测试评价、作品评价、自评与互评。
3.节奏与节拍的关系？节奏是音乐中有规律的时间分割，是音乐节奏的基础。
节拍是音乐中有规律的强弱分割，是音乐节奏的体现。
三、问答题（共10分）音乐课程标准的基本理念是：以学生为中心，注重情感体验，发展创造能力，促进个性发展，培养审美情趣和音乐文化素养。
二、教材知识部分（60分）四、填空题（共15分）1.音乐中音色大致分成两大类：乐器音色、人声音色。
2.声乐演唱形式有流行唱法、民族唱法、古典唱法、美声唱法、咏叹调、歌剧、音乐剧等演唱形式。
3.第九十四交响曲（《惊愕》）是“交响乐之父”XXX（奥地利）著名作曲家XXX于1781年创作的。
4.《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》，由XXX作曲、XXX填词。
5.京剧四大行当是指生、旦、净、丑。
四大名旦是指XXX、XXX、XXX、XXX。
6.旋律的进行方向可分为上行、下行、上下起伏。
音乐教师考试卷及答案
音乐教师考试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐的基本要素包括节奏、旋律、和声和音色，其中不包括以下哪一项？A. 节奏B. 旋律C. 和声D. 歌词答案：D2. 下列哪个选项不是音乐记谱法的种类？A. 五线谱B. 简谱C. 六线谱D. 点字谱答案：C3. 以下哪个乐器不属于弦乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 中提琴答案：B4. 音乐中的基本调性是大调和小调，以下哪个选项不属于这两种调性？A. C大调B. G小调C. F大调D. 混合利底亚调答案：D5. 以下哪个作曲家不是古典主义时期的代表人物？A. 巴赫B. 海顿C. 莫扎特D. 贝多芬答案：A6. 音乐术语“Adagio”表示的是？A. 快速B. 中速C. 慢速D. 非常慢速答案：C7. 以下哪个选项不是音乐中的基本节奏型？A. 二分音符B. 四分音符C. 八分音符D. 十六分音符答案：A8. 音乐术语“Crescendo”表示的是？A. 渐强B. 渐弱C. 保持音量D. 突然变强答案：A9. 以下哪个乐器是木管乐器？A. 长号B. 单簧管C. 小号D. 法国号答案：B10. 以下哪个作曲家是浪漫主义时期的代表人物？A. 肖邦B. 巴赫C. 海顿D. 莫扎特答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 音乐中的基本音级包括C、D、E、F、G、A、B，其中F和B之间的半音是________。
答案：升F或降G12. 音乐术语“Staccato”表示演奏时要________。
答案：断音13. 五线谱中，高音谱号位于五线谱的________线上。
答案：第二14. 音乐术语“Legato”表示演奏时要________。
答案：连贯15. 音乐中，一个全音等于________个半音。
答案：两16. 音乐术语“Piano”表示演奏时要________。
答案：弱17. 五线谱中，低音谱号位于五线谱的________线上。
答案：第四18. 音乐术语“Mezzo Forte”表示演奏时要________。
音乐教师教学基本功考试笔试试题
音乐教师教学基本功考试笔试试题一、填空题：１、古诗“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”中的“瑟”指的是（），“笙”是（）乐器。
２、“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”是（）的诗句。
３、“九斤老太”是（）小说《》中的人物。
４、《大堰河－我的保姆》是诗人（）作品。
５、被称为“音乐之都”（）是（）首都。
６、歌曲《乌苏里船歌》是反映（）人生活的。
７、“二人转”是（）的一种说唱形式。
而“二人台”是（）。
８、《史记》是我国第一部（）体的史书。
9、《卡门序曲》的作者是（比才），《合唱交响曲》的作者是（贝多芬）。
１０、歌剧《小二黑结婚》是根据作家（）的同名小说改编。
１１、歌曲《宝贝》是（）民歌。
１２、京剧《女起解》唱词“苏三离了洪洞县”中的“洪洞县”在我国（）省。
１３、《没有共产党就没有新中国》的曲作者是（）。
１４、现代著名长篇小说《子夜》的作者是（）。
１５、《黄河大合唱》的词作者是（）。
１６、《采槟榔》是（）民歌。
１７、“三拳打死镇关西”是小说《》中的著名情节。
１８、《苏武牧羊》中的苏武是（）朝人。
１９、长鼓舞是（）族的歌舞。
２０、《百鸟朝夙》是一首著名的（）曲。
２１、梵文是古代（）的一种语言文字。
２２、被称为“千佛之国”的国家是（）。
２３、我国历史上的“贞观之治”是指（）朝（）统治时期的历史现象。
２４、《资治通鉴》是一部著名的（）书。
２５、柴科夫斯基的《第六交响曲》又叫《》。
２６、《长生殿》、《长恨歌》描述的都是（）和（）的故事。
２７、《人间喜剧》是（）８０余部作品的总称。
２８、《北京人》是（）的著名剧作。
２９、我国古代第一部诗歌总集是《》。
３０、歌剧《江姐》是根据小说（）改编的，作者是（）。
３１、柴科夫斯基作曲的三部著名芭蕾舞剧是《》、《》、《》。
３２、小说《约翰.克利斯朵夫》的作者是（）国的（）。
３３、《迎来春色换人间》是选自（）剧《》中的唱段。
３４、花灯是（）地区歌舞、秧歌是（）、采茶是（）。
３５、“陈桥兵变”发生在（）朝，说的是（）的故事。
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学音乐教师基本功考试试题（一）课程标准部分（30分）
一、填空题：（每小题0.5分，共10分）
1、（音乐课）是实施美育的主要途径之一
2、音乐学科的内容不仅包含“知识与技能”，还包含了“文化素养”，即包括四个方面：_.音乐基础知识、音乐基本技能、音乐创作与历史背景、音乐与相关文化
3、音乐课程标准的“课堂目标”分三个维度（1）情感态度与价值观（2）过程与方法（3）知识与技能。
同时课程标准把“过程与方法”设为课程目标之一，在过程中体现在方法上，即体验、模仿、探究、合作、综合、）
4、音乐基本表表现要素包括哪些：力度速度音色旋律节奏和声
5、5~6年级学生应能够创作2~4小节的节奏活旋律。
二、简答题（共10分）
2、音乐课程评价的方式与方法有几种？（3分）
答：（1）形成性评价与终结性评价相结合（2）定性述评与定量测评相结合（3）自评、互评及他评相结合
3、节奏与节拍的关系？（4分）
答：节奏与节拍是构成音乐的重要因素。
它们在音乐中永远是并存的，不可分离的。
节奏是总的时间组织，节拍是强弱拍的有规律地重复，节奏包含节拍的特点，但节拍却不能体现出节奏的全部意义，它是在某种节拍基础上的音的时值长短方面千变万化的组织形态。
三、问答题（共10分）
音乐课程标准的基本理念是
1. 以音乐审美为核心2以兴趣爱好为动力3面向全体学生4注重个性发展5重视音乐实践6 鼓励音乐创造7 提高学科综合8弘扬民族音乐9了解多元文化10 完善评价机制
(二)教材知识部分（60分）
四、填空题(每空0.5分，共15分）
1、音乐中音色大致分成两大类：声乐、器乐
2、声乐演唱形式有独唱、对唱、齐唱、表演唱、合唱、轮唱、重唱。
等演唱形式。
3、第九十四交响曲（《惊愕》）是“交响乐之父”奥地利（国家）著名作曲家海顿于1781年创作的
4、《中华人民共和国国歌》又名义勇军进行曲；由聂耳作曲田汉作词。
5、京剧四大行当是指-生，旦，净，丑。
四大名旦是指梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。
6、旋律的进行方向可分为平行、上行、下行他们的交替进行，就形成了波浪式的旋律。
7、节奏是音乐的骨骼，旋律是音乐的灵魂。
8、我国民歌一般分为山歌，号子，小调三种基本体裁。
五、选择题（单项选择）（每题1分，共10分）
1、人声的分类：（ c ）
A、男高音、女高音、男低音、女低音、童声
B、男高音、女高音、男低音、女低音、
C、男声、女声、童声
2、音色由什么决定的：（ A ）
A、发音体的性质、形状
B、发音体的性质、颜色
C、发音体的性质、形式
3、《黄河大合唱》是光未然和冼星海的作品。
下列作品中，属于《黄河大合唱》的是（ C ）
A、《黄河之水天上来》《黄河怨》《黄河几十几道弯》
B、《黄河船夫曲》《黄河源》《黄河颂》
C、《黄水谣》《保卫黄河》《河边对口曲》
4、《欢乐颂》是（ B ）的作品。
A、肖邦B、贝多芬C、施特劳斯
5、现代声乐作品有几种表现形式：（ C ）A、美声、民族、通俗B、美声、民族、原声态C、美声、民族、原声态和通俗
6、学过的教材中《二泉映月》《命运》《梁祝》《茉莉花》四曲分别是（ B ）器乐曲：A、二胡、钢琴、民乐合奏、笛子B、二胡、交响乐、小提琴、萨克司C、二胡、管乐队、江南丝竹、萨克司
7、力度记号“mf”表示的意思是（ C ）A强B弱C中强D中弱
8、管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了哪一首歌曲的音调为素材？（D ）A、《国际歌》
B、《东方红》
C、《太阳出来了》
D、《中华人民共和国国歌》
9、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。
（ D ）A、p—mf—mp B、mp—p—mf
C、mf—mp—p
D、p—mp—mf
10、原曲程云，彭修文改编的曲《阿细跳月》，是一首反映云南（ B ）族人民幸福生活的乐曲。
A、苗族
B、彝族
C、土家族
D、侗族
八、简答题
1、解释单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子，并举例。
（写出曲名）（8分）
答：（1）单拍子：每小节只有两拍或三拍的拍子叫单拍子。
其特点是只有强拍和弱拍。
如四二拍、四三拍、八三拍、八二拍、二二拍等。
如歌曲《四季歌》是四二拍、《绿化祖国多美好》是四三拍。
（3）混合拍子：由单位拍相同的二拍和三拍的单拍子，按不同次序组成的拍子叫混合拍子。
如五拍子（四五拍：四二拍+四三拍或四三拍+四二拍）、七拍子（四七拍：四三拍+四二拍+四二拍或四二拍+四三拍+四二拍）等。
如歌曲《毛主席派来访问团》是四五拍的混合拍子。
（4）变换拍子：在同一首歌曲中，两种或两种以上的拍子交替出现的叫变换拍子。
如《情深谊长》是变八九拍和八六拍的换拍子
2、请写出几种课堂教学中常用打击乐器的名字（至少五种）（2分）
、答：响板、串铃、三角铁、双响筒、沙锤、碰钟等。
3、请写出三种京剧脸谱的名称及其代表的人物性格特点（3分）
红脸：表示忠勇正直，白脸：表示奸诈狠毒，黑脸：表示刚正不阿蓝脸和绿脸：中性，表示草莽英雄，金脸和银脸：表示神秘，代表神妖一类者
（三）教材教法部分（30分）九、思考题
1、歌曲学会之后，对歌曲处理的方法有哪些，重点应该在哪？（7分）
2、请你谈谈音乐课中如何合理地使用多媒体（8分）
答：在音乐教学中，充分发挥多媒体教学的优势，可以大大激发学生学习音乐的兴趣，启发学生的思维，丰富想像力、创造力、表现力，使学生加深对音乐的感受和理解，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。
（1）创设情景，激趣导入新课
兴趣是调动思维、探求知识的内动力。
在导入新课时，用流动的画面来体现教学意图，创设出绚丽多彩、声情并茂的环境，给学生以美的熏陶及享受，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量和效果。
（2）入情入理，解决教学难点
音乐知识教学是小学音乐教学体系中的一个基本内容，也是丰富学生的音乐内涵，提高学生音乐素养的重要内容，是学好新歌的前提和基础。
任何教学、任何课堂如果脱离了本质，科学的知识的传授，无论怎样创新将会像水上的浮萍。
只有将音乐知识的落实和歌曲情绪表达两者和谐统一，才能使歌曲更完美。
根据儿童的认识特点，运用多媒体把抽象的理论形象化，使虚拟音乐形象变得直观具体。
乐理知识的教学一直是音乐教学的难点，使重点突出，难点
化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培养学生创造力的作用。
（3）以情带声，感受理解歌曲在解决了重难点之后，进入到歌曲的演唱这一环节，演唱歌曲是学生易于接受和乐于参与的表现形式。
歌曲技能的练习，应结合演唱实践活动进行。
利用电教手段，创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。
（4）设境表情，感受表现歌曲教师创设特定的情景，使学生在学会歌曲后充分宣泄情感，“歌咏不足，则手舞之，足蹈之”。
总之，现代化教学手段课件的应用，使传统课堂教学不便或无法解决的问题迎刃而解，扩大了信息，充实了容量，加快了节奏，提高了教学质量。
(四)课堂改革50条（30分）
十一、填空题：（每小题0.5分，共10分、
1.爱_是教育教学的本源。
热爱学生、了解学生、关心爱护学生的成长是教育取得成功的关键。
2.小学教育以愉快教育为主。
以爱为前提，以愉快为核心，以兴趣为动力，以发展为目标。
3.教学方法关键在一个活字，乐_是活的前提，情_是活的关键，美是活的目标。
4.要保护儿童的天性，好问是智慧的摇篮，好奇_是求知欲的标记，想象是创造的翅膀。
5.教学评价要坚持：（1）方法与目的的相结合原则、（2）全面与重点相结合原则、（3）定性与定量相结合原则、（4）导向与激励原则
十二、简答题共12分（1题2分、2题3分、3题5分、4题2分）1.课堂教学必须处理好哪几种关系?（2分）
答：(1)教和学的关系（2）讲和练的关系（3）知识和能力的关系（4）智力因素和非智力的关系（5）课内与课内的关系
2新课改课的基本标准是什么?（3分）
答（1）确定学生在课堂教学中的主体位置（2）着眼提高素质，坚持教书育人（3）减轻负担，提高效率（4）面向全体，因材施教（5）注重“双基”培养能力（6）培养兴趣，启发思维
3.课堂教学几种新教法是什么？（5分）
答：（1）把我心里教法（2）激发兴趣教法（3）分类施教教法（4）交给法方法教法（5）强化训练教法（6）启迪思维教法（7）自学辅导教法（8）多向交流教法（9）探求规律教法（10）扩展创新教法
4.培养学生记忆的方法有几种？（2分）
答：（1）重复记忆法（2）分类记忆法（3）对比记忆法（4）规律记忆法（5）歌词记忆法（6）图表记忆法法
十三、问答题（共8分）学习方法要求体现八原则是什么？
（1）有深入浅，循序渐进的目标计划原则（2）温故知新，熟能生巧的发展迁移原则（3）专心致志，锲而不舍的持之以恒原则（4）博学多闻，只是在于积累的原则（5）独立思考，刻苦学习，功夫不负有心人原则（6）不耻下问，学而不厌的虚心交流原则（7）学以致用，学用结合的理论联系实际原则（8）系统掌握，探求规律的提高效率原则。