2019年整理做一名真正税务人

做一名真正税务人

各位领导，各位朋友：

今天，当我穿着这身海一般湛蓝的税服，头顶着闪闪发光的国徵，站在这讲台上时，我感到异常的激动。一年前，从长春税务学院毕业，穿上这身服装时，每次我都禁不住看它一眼。或许是关注一下自身作为税务人的形象；也或许是兴奋自己又重新扬帆起航了。但它不由地时时让我知道，我是一名税务人，是一名道德的赤诚的清廉的税务人。道德，以它无所不在，无所不有的特性把我们每一位公民紧紧牵在一起。马克思主义认为它是一种上层建筑和意识形态。我国早在孔孟时代就提出“礼义廉耻”等一套道德规范，并在漫长历史中形成文化习惯。上世纪初，蔡元培曾经这样概括他所理解的当时历史条件下的公民道德：所标揭者，曰自由、平等、亲爱，道德之要者尽于是矣。一个古老国度的现代化进程走到今天，对于公民道德的认识和理解当然应比一个世纪前更为深远，也更加具有社会进步的时代内涵。然而，曾几何时，随着改革开入的深入，越来越多的公民却忘记了道德，忘记了自己是一名中国人。思绪繁乱之时，“好雨知时节”——在二十一世纪，“公民道德建设实施纲要”说出了内里的心声。

而作为一名共和国的税务人，加强道德建设，做一名真正的税务人在新时代下显得如此重要。崭新的世纪大门已为我们开启。每个人都渴望祖国建设的步伐不断迈进。我们，一群为国聚财的税务官，一群共

和国的收税人，唯有加强道德建设，加强自身修养，才能对得起这身海蓝的税服，对得起头顶的国徵，才能自豪地说一声，我是一名真正的税务人。

做一名真正的税务人，我们就要赤诚。对国家赤诚，对人民赤诚。如果把祖国比作母亲，税收就是母亲身上的血脉。那么我们——共和国的收税人，就是为伟大母亲献血的孩子，我们就要永远对母亲怀有一颗赤子之心。赤诚就是要求我们爱国。无论何时何地，爱国永远是第一位的。作为中国人，要是不爱国，那就不成为中国人了。所以《公民道德建设实施纲要》在确定爱国、守法、明理、诚信、团结、友善、勤俭、自强、敬业、奉献，这20个字的公民基本道德规范时，把爱国作为首要规范提出，就是要明确对祖国的热爱，是公民最基本，也是最高尚的道德追求。今天，我们税务人面对着各种以高科技为背景的经济挑战，这就要求我们以聪慧的大脑、广博的知识、睿智的心灵和火一般的激情去为祖国谱下华彩乐章！真正的税务人，便是那巍巍国魂下永不变心、永不褪色的赤诚！

做一名真正的税务人，我们就要敬业。加强道德建设不是口号，而是一种行动。社会日新月异，不进则退。随着加入WTO后，要求我们掌握更多更新的税务知识。敬业就是要我们热爱税收，踏实肯干，不断学习，不断进取。身穿税服，心系税务。前面收税的道路尽管很崎岖，需要烈日下我们顶着酷暑下乡，需要暴风雨中我们迎着狂风深入企业。但是，为了共和国的税收，我们无怨无悔。真正的税务人，便是那不怕苦不怕累日益进取的敬业精神。

做一名真正的税务人，我们就要清廉。人说“法律无情”，“法网恢恢，疏而不漏”。当道德这令人怀想起“中华美德”的名字印入眼帘时，我们是否能思考一下“以德治国，不钻漏洞”。每天我们接触大把大把的钞票，时常有企业黑暗的漏洞向我们招手微笑。但是，我们必须抵制诱惑，拒绝黑洞。不要说常在河边走，那有不湿鞋，只要我们时刻牢记着自己是一名真正的税务人，是一个堂堂正正的中国人，我们就要永远公正清廉。做一名真正的税务人，便是那永留清白在人间坚守税务道德的清廉。

朋友们，做一名真正的税务人请我们赶快行动吧，为了我们的祖国，为了共和国的税收大厦。

谢谢大家。

..做一名真正税务人责任编辑：飞雪阅读：人次

“弘扬体育精神，在精细中追求卓越”是我校的办学理念。怎样在精细中追求卓越？在新时期小学班主任工作具体要求下，我努力抓“活、新、真、实”四个方向抓细抓实班级管理。

阵地建设要“活”。

阵地即班级的板报、园地、活动角等。众所周知,班级文化建设是重要的德育阵地。引导学生自主构建健康向上、活泼新颖的班级文化是建设校园文化的重要内容。“活”在建设阵地的人是“活”的，不是一成不变；“活”在阵地内容是“活”的，不是僵硬的；“活”在阵地建设物质来源是广的。

板报一期期的展出，凝聚了四组学生的辛劳。每组出一期，按学校要求，中队长负责协调，宣传委员监督，小队长全面负责，两天内拿出样稿、内容，一周后评比，集体团队奖一个，创意奖一个，抄写、绘画、编辑奖各一个。学生趣味浓了，劲儿足了。虽然有时不那么完美，但学生认真、吃苦、合作精神有了，这难道不是成功吗？

学习园地做到每月更换。优秀作业展览不是班主任说了算，每小组推荐三位同学的优秀作业，由班级里五位作业不太认真的同学担任评委，张榜公布后，再由他们说出评比过程。为什么让他们担任评委？让他们分析？目的，我想这里也就不言而喻了。

争章园地，分为两大类，一类是“目标星”，开学初根据学校要求、学生特点而提出，在期中或期末考核。是本学期人人争取的，有“英语星”“电脑星”“勤于收集资料星”“消防安全星”等。另一类叫“闪闪星”，它是随机性的，如“勤劳星”“进步星”“支持班级工作星”“奉献星”“互助星”等。“勤劳星”奖给集体大扫除、值日中不怕苦、不怕累、不怕脏的同学；“支持班级工作星”奖给听从班组长分工且认真完成的同学；“奉献星”奖给那些捐献图书多的，捐献花草美的，捐款捐物积极的同学；“互助星”奖给在学习上积极辅导后进生的同学……这一促动下，调皮的同学听从分工安排，学习优秀的学生能主动帮助后进生学习，班级图书柜都放不下学生带来的图书，植物角一年四季鲜花飘香，班级刚办起电脑辅助教学设施，就有同学带来鼠标垫、遮盖布……

书带来了，管理就得跟上。个别学生有疑虑，新书弄丢了怎么办？借

了不还怎么办？那可是我爸妈花了好多钱买的书啊。实际上，我早已安排好。带来的书逐一登记，价格多少，有无破损……一一登记在册，每本书上都盖了我的签名章。每人一张借书卡，按学号为序装订成册。方便了班级小图书管理员的登记，也方便了学生借阅。学期结束了，一本本书完璧归赵。

晨会、班队会等活动要“新”。

这些课不是老师的训话课、布置任务课，应是学生自己的舞台与活动的基地。班主任要精心组织，搭台子让学生唱主角，做到周周有新意，日日不相同。

把晨会课还给学生，师生互动，生生互动。农村孩子对消防安全知识是陌生的，在火灾中不会自救。我把这一任务在晨会课中完成了。引导学生在中队长主持下，每小队充分利用队报队刊、班级图书、上网学习收集资料等学习资源，划分任务，小队长把任务再分到每个队员身上，每周四人，3—5分钟内带领大家学习消防安全知识。领讲人根据内容多少可增可减，形式要多样。在中队长和四个评委监督评比下，每周评出一名最佳主持人奖，颁发奖状、奖品。在第十一周讲完后，全体同学参加消防安全知识小测试，成绩合格的，颁发“消防安全章”。讲的同学都能充分准备，在晨会课上，有读的，有问的，有做游戏的……众彩纷呈，掌声不断。学生学到了消防知识，锻炼了自我能力，又落实语文综合性学习的落实，何乐而不为呢？

班队会可谓是多姿多彩，有主题队会，在诗、歌、竹板声中，明理知情；有语文、数学、英语等学科综合实践活动课，如《负荆请罪》一