人教版九年级语文(下册期末)试题(附参考答案)

人教版九年级语文(下册期末)试题（附参考答案）
满分：120分考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。

（35分）
1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A．绮．丽（qǐ）讪．笑（shàn）星宿（sù）三年五载．（zǎi）
B．解剖．（pōu）氛．围（fēn）呜咽（yè）锐不可当．（dāng）
C．奖券．（juàn）畸．形（jī）干涸．（hé）追本溯．源（sù）
D．狭隘．（ài）殷．红（yān）倒坍．（tā）相形见绌．（chù）
2、下列词语中，书写无误的一项是（）
A．髀骨嗤笑浑身解数潺潺流水
B．拮据糟蹋莫明其妙郑重其事
C．荒唐褴褛与日俱增迟疑不诀
D．乖巧肥硕无忧无虑致之不理
3、下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）
A．当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精
．．．．的职业品质，彰显着“工匠精神”。

B．漫画往往用让人忍俊不禁
．．．．的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。

C．峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如
．．．生．。

D．林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文耐人寻味
．．．．。

4、下列句子没有语病的一项是（）
A．中国经济发展已进入新常态，并逐步从高速增长迈向高质量发展转型。

B．通过人们聆听、体验和理解音乐，来享受生活、感悟生活，提高审美能力、审美趣味。

C．教育部等四部门发出通知，禁止教育培训机构不得进行超纲教学、提前教学和强化应试。

D．《经典咏流传）将经典诗词与时代背景紧密结合，让人们重新感受到中国传统文化不竭的生命力。

5、下列句子没有运用修辞手法的一项是( )
A．住室是那样简陋，壁上毫无装饰，椅凳是那么破旧，衣衫是那么丑陋，她看了都非常痛苦。

B．她总觉得自己生来是为享受各种讲究豪华生活的，因而无休止地感到痛苦。

C．气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。

D．看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
6、把下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）
①你会发现，烦恼正渐渐消散。

再次启程，你会一身轻松。

②停下来，在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。

③面对他人的质疑，你是否苦恼过?面对学业的受挫，你是否沮丧过?
④那么，何不选择偶尔停下来呢?
A．③④②① B．②①③④ C．③②①④ D．②④③①
7、默写填空。

（1）若夫日出而林霏开，______________，晦明变化者，山间之朝暮也。

（欧阳修《醉翁亭记》）
（2）_______________，禅房花木深。

（常建《题破山寺后禅院》）
（3）安得广厦千万间，________________，风雨不动安如山。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）流水不语，却传情启智。

孔子立于川上，面对奔腾不息的流水发出“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹；乘舟远渡津门的李白在低头的一瞬间被流水触发了乡思，“__________，_________”；辛弃疾登京口北固亭，面对一江流水思接千载，发出“____________？___________。

_____________”的咏叹。

二、文言文阅读。

（15分）
[甲]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。

居庙堂
．．之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微．斯人，吾谁与归？
(选自《岳阳楼记》)
[乙] 自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。

宋有仲淹诸贤，无愧乎此。

仲淹初在制中①，遗宰相书，极论天下事，他日为政，尽行其言。

诸葛孔明草庐始见昭烈②，数语生平事业，备见于是。

豪杰自知之审，类如是乎！考其当朝，虽不能久，然先忧后乐之志，海内固已信其有弘毅之器③，足任斯责，使究其所欲为，岂让古人哉!”
（注）①{制中}居丧期间。

②{昭烈}刘备的谥号，指刘备。

③{器}才干，指治理国家的才干。

1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）
A．处江湖之远/则忧其君B．然则何时/而乐耶
C．必有/一代名世之臣D．海内/固已信其有弘毅之器
2．解释文中加点字的含义。

⑴居庙堂
．．之高则忧其民（__________）⑵微．斯人（_________）⑶海内固．已信其有弘毅之器（________）
3．用现代汉语翻译文中划线的句子。

⑴不以物喜，不以己悲
⑵遗宰相书，极论天下事，他日为政，尽行其言
4．结合（甲）（乙）两段内容，写出范仲淹被称作“名世之臣”的原因。

三、现代文阅读。

（30分）
1、阅读下面文章，完成下列小题。

云滇花事
原因
⑴圆通山的樱花和海棠因李广田的散文《花潮》而名满天下。

如今在昆明，一开春，不论街头巷尾、院里楼角，到处都能看到她们在市声里婀娜的摇曳。

樱花、海棠似乎颇具都市情结。

⑵但更深的春色在脚步挪移的前方等你
⑶“桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。

”唐人周朴的诗句，仿佛为位于西山区的郊野公园而写。

那里每年开得最早的是寿星桃，紧接着菊花桃、红叶碧桃等也次第开放。

数万株桃花回环缭绕山头岭下，宛如深千尺的春水潭，蓄满了季
节的问候。

李白已捉月堕江，也没有踏歌而来的送行人汪伦，却有融入桃林的“我在这儿等着你回来/等着你回来看那桃花开”的歌声迎迓你的光临。

这是刻意设置的旋涡吗？一心要汲取你的顾盼流连。

桃花有情人有意，他们相互掩映，共倚春天之门，不论去岁今朝，红灿如初。

⑷在一片桃红的推送下登上数十级台阶，一个圆形广场上，一座被翠柏掩映的大理石石碑嵌．入目光。

上面刻写着“驼峰飞行纪念碑”几个大字。

⑸我们知道，因横跨喜马拉雅山、高黎贡山、横断山、怒江、澜沧江、金沙江等起伏如驼峰的高山河谷而得名的驼峰航线，“二战”中为中国抗战物资的运送提供了强大的支持。

在这条航线上损失的飞机和人员的数目也相当巨大。

它是当时的国际航线中最重要也最具危险性的一条。

⑹从这座造型如飞机机体的纪念碑底部穿过，我听到自己的脚步声经作了特殊设计的碑壁弹回，产生了类似飞机飞过的轰鸣声。

不由想起一位驼峰飞行员的一段话：“在天气晴朗的时候，我们完全可以沿着战友坠机碎片的反光飞行，我们给这些散落着战友飞机残骸的山谷取了个金属般冰冷的名字——铝谷。

”
⑺但眼前的山野，云涛般翻涌的却是桃花让人感到温暖的柔媚。

当然，如果一阵风来，飞红点点，也是会让人想起龚自珍的诗句“一卷临风开不得，两人红泪湿青山”或者纳兰性德的词句“微雨花间昼闲，无言暗将红泪弹”的。

⑻梨树也喜居郊野。

在呈贡的万溪冲，盛放的万亩梨花，仿佛乳冻初凝，又似月光流动，吐露着乡土的芬芳。

徜徉其中，宛若置身于童话。

而此时的滇西剑川，人们会邀约到梨园摇动青烟之橹，把一叶叫做“野炊”的小舟撑进“逛梨花”的习俗。

在一派莹莹花光中，曾获毛泽东高度评价的成都武侯祠名联的作者——乡人赵藩——当年在梨园写下的诗句“风意矜怜不忍狂，偶然一片点衣裳”会被人念诵。

不为拾花入馔，也不流觞曲水，梨花会之趣，在于欢声笑语的相逢相聚，摆古聊今的会意会心。

且拈一箸枝头的飞白、叶间的流香，为让人逸兴遄飞的旖旎风情干上一杯。

⑼有人呼啦啦放飞出亿万只蜜蜂了。

它们振动着色泽高贵的羽翼，一夜之间就栖满安宁螳螂川河谷。

以金色的油菜花作为衬底，上有水车转动于溪流，屋舍散落于山脚，其实更像一幅铺开的刺绣。

它那说不出的精致，只能让人用眼光轻
轻抚摸。

来到罗平感觉就不一样了。

在这里，油菜花是汹涌澎湃
．．．．的光芒，浩瀚无
边。

一走近就会醉倒于它的热烈，迷失于它的壮丽。

然而你可曾发现，单株的油菜花细碎瘦削，不起眼如一个低头走路的普通人。

但它的集群魅力无与伦比。

世上没有哪一种花，可以用如此浩大的声势焚烧一度笼罩大地的寒意，去占领春天，让人领略到凡常不可忽视的力量……
⑽三月，色彩在云南举行隆重集会，赠多少惊喜给眼眸，冲决多少有形无形的堤防。

⑾踏青去！春游去！
⑿在骀荡东风里翩然起舞的红花绿叶，请给我你的手、你的腰肢，让我们一起融化在蓝天白云之下，远山近水之间。

（选自《光明日报》2019年3月29日16版，有删改）1．请结合全文，分析第⑵段的作用。

2．品味下列句子中的加点词语，分析其表达效果。

①在一片桃红的推送下登上数十级台阶，一个圆形的广场上，一座被翠柏掩映的大理石石碑嵌．入目光。

②在这里，油菜花是汹涌澎湃
．．．．的光芒，浩瀚无边
3．请对第⑼段中划线句子作简要赏析。

然而你可曾发现，单株的油菜花细碎瘦削，不起眼如一个低头走路的普通人。

但它的集群魅力无与伦比。

4．最后一段主要运用了哪种表达方式？该段在文中有何作用？
5．作者认为云滇的桃花是柔媚的，云滇的油菜花是热烈的，那么你喜爱的花是什么？它有什么特点？请用优美的语言简要谈谈。

2、阅读下面的文章，完成下列小题。

背书是写作的基本功
梁衡
语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。

一切知识都是以记忆为基础的。

语文学习更是如此。

要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得
记住许多体式、结构。

正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。

至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。

当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。

但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。

因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。

我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。

苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。

这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。

前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。

我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。

猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。

这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。

但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。

俗话说：“巧妇难为无米之炊。

”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。

要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。

比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。

后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，亦后再遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。

这时就更恨当初记得少。

强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。

古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。

宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。

就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。

试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。

高明的文章在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。

文章相
因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。

你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾、等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。

我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。

（选自《我的阅读与写作》）1．文章是从哪四个方面论述中心论点的？请概括作答。

2．简要分析文章第四段的论证过程。

3．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）
A．作者认为学习语文最基本的方法之一就是背书，也就是说要死记硬背。

B．文学是有继承性的，所以强调背和记，绝不是限制创新，而是为了更好地创新。

C．要使自己的语言准确生动，便要有足够的后备词来供选择，所以我们更要加强背。

D．高明的文学家不仅能向前人借词、借句。

还能借气、借势，只有这样才能翻出新意，写出好文章。

四、写作题（40分）
初中生活马上要结束了，细细回望这三年一千多个日子，你一定有许多感慨和思考，如果用一至三个关键词来总结你的初中生活，你将选用哪些（个）词？
请以“我的初中生活关键词”为题，写一篇文章。

要求：（1）不超过四个关键词。

（2）思想健康，内容具体充实，有真情实感。

（3）除诗歌外，文体不限。

不少于600个字。

不得抄袭。

（4）文中不能出现真实的地名、校名和人名。

参考答案：
一
B
A
C
D
B
A
（1）云归而岩穴暝（2）曲径通幽处（3）大庇天下寒士俱欢颜（4）仍怜故乡水万里送行舟千古兴亡多少事悠悠不尽长江滚滚流二
1．B
2．庙堂：朝廷微：如果没有固：本来
3．（1）不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

（2）（范仲淹）给宰相写了一封信，尽情讨论国家大事，后来管理政事，完全实践了他说过的话。

4．他能做到心胸坦荡，不因外界环境和自己处境的变化而或悲或喜；能做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
三
1．内容上，第⑵段写更深的春色在前面等你，表现出作者对云滇春景的期待与喜爱之情；结构上，承上启下，既承接上文昆明都市到处可见的盛放的花景，又引出下文对云滇花景具体的阐述。

2．①“嵌”是镶嵌和紧紧埋入的意思，大理石石碑镶嵌在作者的目光里，夸张地表现出大理石石碑非常引人注目②“汹涌澎湃”指水流湍急、波浪相撞的样子，常用来形容声势浩大。

在这里用来形容油菜花的光芒，生动形象地表现出来油菜花田的广阔与茂盛。

3．示例：运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了单株油菜花细碎瘦削的特点，反衬出油菜花田强大的集群魅力，表达出作者对油菜花田的喜爱和赞美之情。

4．抒情。

收束全文，升华文章主题，号召人们去云南踏青。

5．示例：玫瑰花是娇艳的，花朵像个小酒杯，花瓣略成螺旋式绽开，看上去美艳而富有魅力；菊花是高洁的，润如玉轻如纱，在百花几乎凋零的深秋，它仍傲然开放……（扣住“特点”“喜爱”，语言优美、流畅表达感想即可）1．（1）语文学习是以记忆为基础的。

（2）少时先背诵记忆，以后再慢慢理解。

（3）要使语言准确、生动，需有平时记背的词句来供选择。

（4）只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。

2．作者以一句俗语引出观点，然后进行论证。

首先列举小时候作文时写鸟的动作的事例从正面论证观点，其次以自己写作时遇到的情况从反面论证观点。

3．A
四。