初三语文文言文总复习(2019年12月整理)

【命题透视】
• 近几年中考对文言实词的考查有以下特点： ①实词的考查集中在古今异义、一词多义、 词类活用、古今通假几个考点上面；②命 题方式多种多样，常见的考查方式主要有 三种：具体释义、单项选择和判断正误； ③有些题虽然表面上考翻译，实际上是考 查对于几个关键的实词、虚词的理解和运 用，是对词语综合运用的考查。
二是古今异义现象
在文言文中，有些古今相同实词，由于演变的结果，词 的含义表现出以下几种差异：
①词义扩大。如“江”和“河”古时专指长江与黄 河，现在泛指江河。
②词义缩小。如“率妻子邑人来此绝境”中的妻子 指的是妻子和儿子，现在专指男子的配偶。
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一是古字通假现象。古汉语中，有些字可以用声音相 同或相近（有时形体也相近）的字来代替，这种现象 就叫通假。表示了准确的意义，但未出现的字是本字， 代替本字出现的即是通假字。古字通假现象可分为以 下四种类型：①用形声字的声旁代替形声字本身。如 “满__坐_寂然，无敢哗者”，“坐”通“座”；② 用形声字代替声旁字。如“食之本能尽其材”，“材” 通“才”；③声旁相同的形声字相互替代。如“发闾 左適戍渔阳九百人”，“適”通“谪”；④读音相同 但字形不同。如“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于 汉阴”，“指”通“直”。
初三文言文总复习
实词篇
【 命 题 透 视 】
文言实词是文言文教学的重点，也 是中考的重要考点之一。国家教育 部颁发的《全日制义务教育语文课 程标准》中指出：“评价学生阅读 古代诗词和浅易文言文，重点在于 考查学生记诵积累过程，考查他们 能否凭借注释和工具书理解诗文大 意，而不应考查对词法、句法等知 识的掌握程度。”根据这一精神， 随着中考改革的逐步深入，对文言 实词的考查将更加注重理解和运用。
【考点梳理】 文言实词的考查是中考
的重点，主要是对常见 的实词在文中含义的理 解，理解时必须结合具 体语境，即我们平常所 说的“根据上下文” 来 理解词义。进行文言实 词的复习，应重点注意
以下四种情况：
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能会暴毙。 丁晓虎拿着菜谱，呆了半晌，等他回过神来想对王兴龙说声谢谢时。王兴龙早没了踪影。 （原载2016年《四季》夏季刊，有删改） 18. 文中的主人公王兴龙具有哪些品格？（4分） 答： 19. 本文从正面和侧面对王家酒店的菜肴进行了描写，请对此加以分析。（4分） 答 ： 20. 对小田一郎之死，作者在文中已做了多次铺垫，请具体分析。（4分） 答： 21. 标题“龙虎斗”内涵丰富，请根据你的理解，写出它的多层含义。（5分） 答： 22.结尾两段写了王兴龙赠菜谱，离开七宝镇，有人认为删去这个结尾会更好，也有人认为不能删去，你赞成哪种 观点？请结合文本谈谈理由。（5分） 18. 文中的主人公王兴龙具有哪些品格？（4分） ①在王家酒店生意不好的时候，王兴龙跟从师父学习不断创新，表现了他的积极上进。 ②在王家酒店生意兴隆而丁家酒店没落的时候，丁晓虎气急败坏的骂街，而丁晓虎还是不接招，表现了他心胸 开阔，和善和好脾气。 ③王兴龙做菜步骤繁复，“龙虎斗”的复杂做法，体现了王兴龙做車情的有条不紊、认真严谨。 ④王兴龙与小田一郎的较量：整个过程中，王兴龙面对强大的日本军人始终没有丝毫恐惧与奴颜，体现了他的不卑不亢和民族气节；在给小田一郎做菜的过程里，设计 毐死了小田一郎，表现了他的稳重、有勇有谋。 ⑤在王家酒店生意不好的时候，丁晓虎冷嘲热讽，王兴龙从不计较，在最后，王兴龙要离开七宝镇，还将菜谱送给了始终对他抱有敌意的丁晓虎，表现了他人的豁达、不计较。 (以上五点，每点2分，第五点必答。） 解析：这种题目在回 答的过程中，我们要注意抓关键内容，一般选择与描写人物相关的人或物来表现人物性格。答这道题时，则可以从王兴龙对待事情的态度、处理事情的方式以及他和別人的故亊当中别人的态度、做法来分析。作答过程中注意结合文本。 19. 本文从正面和侧面对王家酒店的菜肴进行了描 写，请对此加以分析。（4分） 正面描写：详细描写了小笼包、汆来钟、神树开花和金鸡饼的制作过程，变化若花样聚集了人气，突出王兴龙的厨艺高超。（2分） 侧面描写：写丁家酒店门庭冷落和丁晓虎的骂街，侧面表现出王兴龙酒楼的红火 对食客吃完王兴龙家的小笼包后的语言描 写：“鲜得嘞，眉毛也脱落了”侧面突出了王兴龙酒店人气旺和他本人厨艺精湛的特点。（2分） 20. 对小田一郎之死，作者在文中已做了多次铺垫，请具体分析。（4分） ①许多百姓在日军的轰炸中丧命，王兴龙的母亲也在其中。 暗示了王兴龙对U军的憎恶态度 ②王兴龙的笑脸突然 凝固了。 通过神态描写，反应此刻人物复杂的心理活动。 ③王兴龙没吱声，只是沉着脸，弯了弯腰便退去了。 王兴龙没吱声，沉若脸，退了出去，此处承接上文王兴龙的“笑脸凝固”的态度，加深了他的愤怒。 ④“王兴龙催硬地微笑着没吭声，然后送来一碟秘制萝卜。”以及“之后 小田一郎便常来，来了就点“龙斗”，餐毕，王兴龙照例给他端来一小碟秘制萝卜。” 第一次之后，王兴龙每次在“龙虎斗”后都会端上萝卜，这种行为比较反常，这种反常也暗示王兴龙的做法是有特殊原因的，而这种原因就是一一 “蛇和萝卜不能同吃，吃了会中毒，严重时可能会暴 毙。”以此致了小田一郎看似不明不白的死亡。 (5点，任意答出两点得满分） 21. 标题“龙虎斗“内涵丰富，根据你的理解，写出它的多层含义。（5分） ①“龙虎斗”指一道广帮菜，龙虎斗是指用猫与蛇一同烹制而成的广帮菜，大补佳肴。（1分） ②? 指王兴龙和丁晓虎的斗争。这 两人的名字藏“龙”卧“虎”。“龙和虎面对面开着店，哪能不斗？〃 (1分） ③? 代表着王兴龙与日本军官小田一郎之间关于吃不吃“龙虎斗”，以及王兴龙必须做“龙虎斗”之后的复仇行为，“龙虎斗”中必有死伤的结果也暗示了小田一郎的死亡。（1分） ④? 中华民族和日本侵略 者的斗争。战争时期，中国人是“龙的传人”，日本是虎，中日的斗争就是“龙虎斗”。（2分） 22.结尾两段写了王兴龙赠菜谱，离开七宝镇。有人认为删去这个结尾会更好，也有人认为不能删去，你赞成哪种观点？请结合文本谈谈理由。（5分） 不同意。（1分） ①结尾为文章补叙 ，补充交代小田死因，与之前两人“龙虎斗”相呼应，解开小说谜底，让小说的情节史为完整。（2分） ②结尾王兴龙将一生心血的菜谱交给丁家，并叮嘱他不能将蛇和秘制萝卜一起吃，突出了王兴龙心胸宽广，嫉恶如仇的特点，丰富了人物形象。（2分） ③丰富并深化了文章主题。（ 1分）体现了小人物在战争中的抗争与对民族正义的坚持。（1分） (每点2分，答对两点即可） 同意。 (1分） ①? 留白式的结尾给读者留下了想象的空间，让人去揣测小田一郎的死亡与王兴龙的关系。（2分） ②? 有利于体现王兴龙不畏侵略者，坚守国土的精神品质。（2分） ③? 引 发读者对文章中心思想的深入思考，思考“龙虎斗”的真正结局。（2分） 娘（2017·广元市中考） 邵火焰 ⑴村里人都说玉叶婶的八字好，一儿一女一枝花，乐乐呵呵赛菩萨。儿子在乡下，女儿嫁到了城里。玉叶婶嘴里说着“乐什么乐呀”，心理却喜滋滋的。但自从孙子虎虎出生后 ，乐固然是乐，可玉叶婶每天的感觉就是一个字：累。 ⑵虎虎两岁了，要多淘气有多淘气，一刻也不让人消停。不是要吃东西就是要喝水，不是要玩玩具就是要把尿。刚刚收拾干净的屋子，一会儿就被他搞得一片狼藉。有时吵着要看电视里的动画片，有时非要奶奶带到外面去玩，到了 外面不想走路又要人抱着。到了午睡的点上，不在旁边唱上至少半个小时的摇篮曲，他是不会闭上眼睛的。这小家伙脾气还挺大，稍不如意就又哭又闹。儿子儿媳都在村办工厂上班，每天很忙。玉叶婶除了带孙子外，还要负责一家人一日三餐的饮食，以及衣服的洗晒。一天到晚，玉叶婶 几乎没有安宁过。就这样辛苦，儿媳还不满意。以前玉叶婶心里郁闷还可以找老伴诉说诉说，去年老伴去世后，玉叶婶无论有多大的委屈，只能憋在心里。 ⑶星期天这天，又是玉叶婶忙碌的一天，趁天气好，玉叶婶把儿子儿媳床上被子拆洗了。刚准备歇歇，孙子又喊着要吃苹果，玉叶 婶赶忙又去削苹果。孙子吃了苹果后，一个人趴在地上玩小汽车去了，玉叶婶这才有了歇口气的空档。玉叶婶捶了捶酸痛的腰部，自言自语地说：“要是有个地方让我去休息几天就好了。” ⑷也许真的有心灵感应，这时客厅里的电话响了。是玉叶婶的女儿打来的。女儿说：“娘，我想 接你到我这里住几天，好吗？”女儿几年前嫁在千里之外的一个城市，玉叶婶很少到她那里去，一是家里事多脱不开身，二是路途太远不方便。最近去的一次还是三年前女儿生孩子时。现在听说女儿要接她去住几天，玉叶婶顾不了那么多，先轻松轻松几天再说，玉叶婶忙不迭地答应：“ 好吧。待我与你大哥大嫂打声招呼！” ⑸等儿子儿媳下班回来后，玉叶婶把自己决定到女儿家住几天的想法跟他俩说了。儿媳似乎很不满意，说：“娘，你走了，那虎虎怎么办？”玉叶婶说：“我只去一个周的时间，这几天你们想想办法。”儿媳语气冷淡地说：“我们都要上班，能有 什么办法？”这时儿子说话了：“算了，娘这段时间太辛苦了，就让她到妹妹那里去玩几天吧，虎虎我就让同事的奶奶带几天。”儿媳这才没有说什么。 ⑹第二天一大早，玉叶婶收拾了几件换洗的衣服，带了几样外甥女玲玲爱吃的乡下特产，坐火车出发了。一路硬座的颠簸，一路车厢 的嘈杂，都没有影响玉叶婶的心情。玉叶婶望着窗外，广阔的田野上铺展着成片的绿毯，那绵延的山峦跳跃着跑向车尾。她在盘算着，到了女儿家后，要好好做一回客人。让女儿女婿带自己到城里几个有名的景点看一看，让女儿好好弄几餐饭给自己吃一吃，好好享受享受几天“饭来张口 ”的轻松日子。想到这里，玉叶婶不知觉地笑了。 ⑺傍晚的时候，玉叶婶到了女儿所在的城市。女婿开车到车站接到了她。虽然坐了一整天的火车，但玉叶婶却不觉怎么累人。 ⑻到了女儿的家，玉叶婶满面笑意。一进门女儿就上前一把拉住她的手说：“娘，可把你盼来了。单位批准我 和玲玲她爸一个星期的假，从明天开始我俩要到外地度假一周。本想带玲玲一起去的，可是她太淘气，带着是个累赘，我们也会玩得不尽兴，所以就留在家里。叫你来就是想让你帮我们照看她几天。”玉叶婶望着女儿，笑僵住了，嘴张了几次，半天没有吐出一个字。 ⑼毫无疑问，接下 来又是一个周的忙碌和劳累。 ⑽一个周后，女儿女婿回来了，本想留玉叶婶再住两天，可是儿媳的电话来了，催她回去。玉叶婶只好风尘仆仆地赶回了乡下。 ⑾一回到家，儿媳就将孙子虎虎抱到了玉叶婶面前，说：“娘，你开心地玩了这么多天，现在更有劲照看虎虎了吧？” ⑿玉叶 婶叹了口气，抱过宝贝孙子，在额头上亲了一口，在心里说：“谁叫咱是娘呢！” （选自《小说月刊》2017年第2期，有改动） 17.文中的“玉叶婶”是一位怎样的母亲？请结合全文内容简要分析。（4分） 18.第⑷段插叙了，玉叶婶的什么往事？有什么作用？请简要回答。（4分） 19. 请简要赏析文中画线句。（4分） ⑴广阔的田野上铺展着成片的绿毯，那绵延的山峦跳跃着跑向车尾。 ⑵玉叶婶望着女儿，笑僵住了，嘴张了几次，半天没有吐出一个字。 20.村里人都说玉叶婶“赛菩萨”，可感觉就是“累”。你是认同哪一个说法？请谈谈你的看法。（3分） 17.玉叶 婶是一个勤劳、善良、疼爱子孙的人。从玉叶婶在儿子女儿家里老累能看出她勤劳。从玉叶婶把委屈憋在心里和不对女儿说明来意能看出他善良；从玉叶婶抱过孙子亲，并在心里说“咱是娘”能看出他对子孙的疼爱。w w w .x k b 1.c o m 18.这段插叙了玉叶审在女儿远嫁后因忙于家务 很少去女儿家的事，体现了玉叶婶的勤劳；照应上文写她想“有个地方去休息几天”，别为下文写，她去女儿家做铺垫。 19.⑴运用比喻和拟人的修辞手法生动形象的描绘出窗外田野与山峦的景色，烘托出玉叶婶，内心轻松愉快。（或急切心情）⑵运用神态描写生动形象的写出了玉叶婶 得知女儿请他来的原因时欲言又止的情态，表现出他吃惊失望想说而又不愿意说的矛盾心理。 20.示例⑴我同意第一个说法，因为叶婶有“一儿一女一枝花”儿孙绕膝，一家人其乐融融，安康幸福。示例⑵我同意第二个说法。因为玉