中职会计技能竞赛规程
中职会计技能比赛实施计划
中职会计技能竞赛实施计划一、参赛对象财务会计系2010级、2011级全体中职学生，每班各选派十名选手。
二、竞赛程序本次竞赛分为准备阶段、训练选拨阶段和竞赛阶段。
（一）准备阶段本学期第7——8周，由项目责任教师带领学生进行赛前准备，制定竞赛规则，竞赛评分标准，下发竞赛通知。
（二）训练选拔阶段本学期第9—10周，各班根据竞赛要求，由项目责任教师负责，组织学生训练，逐级进行选拔，确定参赛成员，要求每班10人。
（三）竞赛阶段本学期第11——13周，进行项目竞赛决赛。
竞赛分成两个赛程：系部预赛和系部决赛。
第一赛程系部预赛（定于11——12周），由各班选出的十名代表参赛，根据个人成绩选出前30名参加学院总决赛。
第二赛程系部决赛（定于13周），由系部竞赛选出的30名选手参赛，根据个人成绩评选出个人优秀奖及团体优秀奖。
三、比赛形式与要求1、秩序：每班由一名领队引领队员按顺序依次入座。
2、形式：（1）会计书写：各参赛选手自带书写用硬笔（水笔或钢笔），根据题目要求合理使用。
（2）会计制单：各参赛选手自带书写用硬笔（水笔或钢笔），根据题目要求合理使用。
（3）文字录入：各参赛选手自带鞋套进入金融实训室进行上机测试。
3、要求：（1）会计书写：各班参赛人员应提前十分钟到参赛现场抽取参赛号码，除比赛用笔之外，不得携带任何资料和其他物品进入赛场，一经发现取消参赛资格。
（2）会计制单：各班参赛人员应提前十分钟到参赛现场抽取参赛号码，除会计实作所需文具，包括：红、黑（蓝黑）墨水笔、签字笔、无声计算器、尺等会计用品之外，不得携带任何资料和其他物品进入赛场，一经发现取消参赛资格。
（3）文字录入：各班参赛人员应提前十分钟到参赛现场抽取参赛号码，进入金融实训室后保持安静。
（4）比赛时各队员一律将手机关闭或设置到振动状态。
四、比赛内容（1）会计书写：要求掌握财会书码字书写的标准规范，尤其是阿拉伯数字的书写与汉字书写。
（2）会计制单：要求熟悉会计单据的填制要求，根据实际的经济业务正确填制会计单据。
会计技能比赛规程(2项)
“2013年山东省职业院校技能大赛”中职组德州赛区中职组会计技能比赛规程一、赛项名称会计技能二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示中等职业学校学生会计基本技能、会计手工和会计电算化操作技能，引领和促进中职学校财会类专业教育教学改革，激发和调动行业企业关注和参与财会类专业教育教学改革的主动性和积极性，推动提升中职学校财经职业人才培养水平。
三、竞赛方式和内容本赛项包括“会计电算化”“会计手工”二个分赛项目。
（一）选手参赛资格参赛选手须为全日制正式学籍的中职在校生，年龄不超过21周岁（当年）。
五年制高职的，一至三年级（含三年级）学生可报名参加中职组比赛。
凡在往届全国大赛中获一等奖的学生，不再参加同一项目(同一组别)的全省大赛。
（二）竞赛方式1.“会计电算化”项目“会计电算化”分赛项为个人赛，每校限报3名选手参赛，每名选手限1名指导教师。
2.“会计手工”项目“会计手工”分项目为团体赛，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队，每校限报1队。
每支参赛队由3名选手和2名指导教师组成。
3名选手分别担任出纳、会计、会计主管三个岗位角色，分别独立完成分岗位单项比赛内容，并协作完成团队协作比赛内容。
（三）竞赛内容1.“会计电算化”项目资料模拟制造业企业一个月的30-40笔经济业务，执行《小企业会计准则》和现行税法，运用记账凭证核算形式，经济业务主要以原始凭证形式呈现，选手根据题目要求完成相关业务处理。
竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、进销存等模块，业务处理按要求在相应的模块中完成。
基本操作包括初始设臵、填制和审核原始凭证、编制记账凭证、审核记账凭证、记账、对账并结账、编制资产负债表和利润表等。
比赛总分100分，限时120分钟。
2. “会计手工”项目三名选手按照岗位分工，按要求协作完成比赛内容。
资料模拟一家小型制造企业一个月的经济业务，执行《小企业会计准则》和现行税法，运用科目汇总表核算形式，完成30—40笔经济业务的会计核算。
职业院校技能大赛中职组会计技能竞赛规程
2013年济南市职业院校技能大赛中职组会计技能竞赛规程、赛项名称会计技能、竞赛内容和方式本赛项包括“会计手工”、“会计实务”和“收银实务”三个项目。
1.“会计手工”项目“会计手工”项目为团体赛项，3名选手分别担任出纳、会计、会计主管三个岗位角色，分别独立完成分岗位单项比赛内容，并协作完成团队协作比赛内容。
“会计手工”项目包括分岗位单项比赛和团队协作比赛两个环节。
(1 )分岗位单项比赛每一名选手按照确定的岗位分工，按要求独立完成比赛内谷。
出纳岗位操作包括：办理现金、银行结算业务；登记现金、银行存款日记账；编制银行存款余额调节表；会计凭证的整理与装订等。
会计岗位操作包括：填制和审核原始凭证、编制记账凭证;登记三栏式、多栏式、数量金额式明细分类账；产品成本计算等。
会计主管岗位操作包括：登记总账；编制资产负债表、利润表；编制纳税申报表等。
比赛每一岗位30分，总计90分。
限时90分钟。
由竞赛平台和裁判人员分别评分。
(2)团队协作比赛三名选手按照岗位分工，按要求协作完成比赛内容。
资料模拟一家小型制造企业一个月的经济业务，执行《小企40业会计准则》和现行税法，运用科目汇总表核算形式，完成50笔经济业务的会计核算。
操作过程包括：账簿的设置、原始凭证的填制和审核、记账凭证的编制与审核、科目汇总表的编制、账簿登记、会计报表编制等。
要求参赛选手结合竞赛平台操作，由竞赛平台自动评分。
比赛总分210分，限时180分钟。
2.“会计实务”项目“会计实务”项目为个人赛项，每名选手必须全部参加该项目的点钞、翻打传票、会计电算化操作三项内容比赛。
(1 )翻打传票每20组数据为1题，按翻打传票专用设备的程序和方法进行，题目限时10分钟，不限量，比赛成绩由系统自动生成。
(2)点钞比赛采用佰元面额练功券，单指单张采用整把形式，多指多张采用散把形式。
选手持钞采用手持式或手按式均可，多指多张和单指单张各限时5分钟，不限量。
(3)会计电算化操作资料模拟制造业企业一个月的40-50笔经济业务，执行《小企业会计准则》和现行税法，运用记账凭证核算形式，经济业务主要以原始凭证形式呈现，选手根据题目要求完成相关业务处理。
会计技能项目技能竞赛规程评分标准及选手须知3
附件24高职财经专业类会计技能项目技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、竞赛内容1. 赛项名称高职财经专业类会计技能项目技能竞赛。
2. 赛项基本内容本赛项包括会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节。
第一环节：会计业务手工处理会计业务手工处理以某一制造企业的业务为背景，使用厦门网中网会计技能竞赛平台。
赛场提供上月账户的记录信息，要求选手编制上月会计报表。
竞赛以仿真原始凭证形式提供企业当月发生的经济业务资料，要求选手对当月经济业务进行核算处理。
具体内容包括：原始凭证的审核和填制；现金存储业务办理；会计凭证汇总；记账凭证的编制与审核；账簿登记；对账与结账；会计报表编制；纳税申报表编制；企业财务分析等。
竞赛内容涉及的经济业务范围具体包括：（1）货币资金：库存现金核算及清查；银行存款核算与核对；其他货币资金的核算。
（2）应收及预付款项：应收票据、应收账款、预付账款和其他应收款的核算；应收款项的减值。
（3）交易性金融资产。
（4）存货：存货（原材料、库存商品、委托加工物资、周转材料）收入、发出的核算；存货清查；存货减值。
（5）长期股权投资：长期股权投资成本法的核算；长期股权投资权益法的核算；长期股权投资减值。
（6）固定资产和投资性房地产：固定资产增加、减少、折旧的核算；固定资产后续支出的核算；固定资产清查；固定资产减值；投资性房地产的取得、后续计量及处置的核算。
（7）无形资产：无形资产的取得、摊销及处置的核算；无形资产减值。
（8）其他资产的核算。
（9）流动负债：短期借款的核算；应付及预收款项的核算；应付职工薪酬的核算；应交税费的核算；应付股利、应付利息及其他应付款的核算。
（10）长期负债：长期借款的核算；应付债券的核算；长期应付款的核算。
（11）所有者权益：投入资本的核算；直接计入所有者权益利得与损失的核算；留存收益的核算。
（12）收入：销售商品收入的核算；提供劳务收入的核算；让渡资产使用权收入的核算。
（13）费用：营业成本的核算；营业税金及附加的核算；期间费用的核算。
张掖市中等职业学校会计技能学生技能大赛方案
张掖市中等职业学校学生技能大赛会计实务组竞赛办法一、比赛范围与参赛对象张掖市中等职业学校相关专业在籍学生。
二、竞赛时间、地点。
（一）比赛时间：另行通知（二）比赛地点：市教育局确定三、竞赛项目：（一）会计软件账务处理技能（二）翻打传票（三）点钞技术。
本次竞赛由以上三个模块构成，参赛选手在进行每一模块的竞赛时，均应按每一模块的具体要求将姓名、编号等个人信息填写在密封装订线内或规定的位置，否则将按无效成绩处理。
每个模块的具体要求及评分标准附后。
三、组队要求及参赛安排1.组队要求：各参赛学校经过第一轮选拔比赛后按60%的比例报名参加，人数不限，选手必须全部参加三个模块的比赛，按三个模块的总分排名。
进入参赛的学生按20%设一等奖，30%设二等奖，50%设三等奖。
2.参赛安排由承办学校具体根据人数时间确定。
四、竞赛要求及评分标准。
模块一、会计软件账务处理技能。
（一）选手应完成的工作任务、竞赛时间及分值本次大赛，以财政部颁布的《会计电算化工作规范》和《基础会计规则》为依据，模拟常见工业企业会计的工作环境，考核从业务原始单据获取到会计报表生成的全过程。
本次大赛强调信息化环境下的会计综合应用水平，内容涵盖基础会计、财务会计等，强调选手综合应用水平和企业会计工作的基本业务素质。
本次比赛提供中小型工业企业某月发生的经济业务（20笔左右），要求每位参赛队员采用用友8.50（或相关软件）财务软件系统独立完成以下工作：竞赛时间60分钟，分值100分。
会计软件操作项目（二）竞赛要求1.比赛前将所有学校参赛选手打乱顺序，抽签编号，并由专人登记各参赛人员编号。
2.参赛选手按照编号在相应考场中对应电脑编号入座，按照比赛要求进行会计电算化账务处理。
3.比赛结束后，参赛选手离开考场，由评判人员逐台对电脑进行阅卷，并记录考生成绩。
4.选手必须遵守大赛的各项规定，服从裁判人员指挥，文明礼貌，保持和发扬良好赛风。
5.选手必须按照比赛时间，提前10分钟入场，入场时必须佩带选手证并对号入座。
淄博市中等职业院校第三届技能大赛节会计技能比赛规程
淄博市第三届职业（技工）院校技能大赛节中职组会计技能比赛规程一、比赛项目中职组会计技能比赛学生组包括点钞、会计电算化、翻打传票三项内容，为个人比赛项目，每位参赛选手必须参加全部三项内容的比赛，每个学校限报四人，辅导教师限报三人。
教师组包括点钞、会计电算化、翻打传票三项内容，可选其中一项参赛，每个学校每个项目限报两人。
二、成绩评定办法1．参赛选手的成绩评定由大赛裁判组负责。
2．学生参赛选手个人总成绩按三项比赛内容实际成绩的一定权重折算。
其中：会计电算化权重为60%，点钞权重为20%，翻打传票权重为20%。
具体办法为：会计电算化项目按满分（100分）折算为总成绩的60分，点钞、翻打传票按最高得分选手成绩折算为总成绩的20分，其他选手成绩按占最高得分选手成绩的比例折算。
举例：若点钞项最高得分选手成绩为300分，则该选手点钞项折算的总成绩为20分，某一选手点钞项成绩为150分，该选手点钞项折算的总成绩为10分（150÷300×20）。
成绩折算保留两位小数。
三、比赛规则项目一点钞一、比赛内容1．单指单张点钞法2．多指多张点钞法二、比赛方式1、备点钞票单指单张采用整把形式，多指多张采用散把形式。
2、选手持钞采用手持式或手按式均可，限时不限量。
3、点钞一律以坐姿形式进行三、比赛时间单指单张、多指多张，每种方法均限时5分钟四、比赛用具点钞比赛用具包括佰元面额练功券（“中国人民银行”字样）、扎条、签字笔、记录表、点钞机，全部由大赛组委会统一提供，（海绵缸等用品自备）。
五、比赛规则1、每位选手必须参加全部两个小项的比赛，成绩合并计分。
2、参赛选手必须遵守考场纪律，服从指挥，参赛选手凭学籍卡、身份证、抽签号进入赛场，对号入座。
裁判员与选手双方先核点比赛用练功券的把数，核对无误后，选手可将练功券和相关工具放到适合自己的位置，但不准将钞券拆把、松动、抖动和试点。
不准在成绩记录单做任何标记。
待裁判员发出“开始”口令后，方可拆把。
2020年河北省职业院校技能大赛中职组会计技能赛项竞赛规程
2020年河北省职业院校技能大赛（中职组）会计技能赛项竞赛规程一、赛项名称会计技能二、赛项组别中职组三、竞赛内容与规则（一）竞赛内容竞赛包括财务会计技能竞赛和会计信息化技能竞赛两个环节，分上下两场进行。
其中财务会计技能竞赛环节采用团队方式进行（岗位职业素养考核穿插和融入于团队竞赛过程中），会计信息化技能竞赛环节采用单人单机独立竞赛方式。
1.财务会计技能竞赛环节竞赛内容及分值分布财务会计技能竞赛环节共300分，其中3个岗位职业素养考核各10分，共30分，团队合作竞赛270分。
（岗位职业素养考核在全部正确的基础上，每提前1秒可获得奖励分0.01分）（1）岗位职业素养考核内容及分值（共30分）严谨准确精神——出纳——现金存储业务（10分）快速高效作风——会计——凭证汇总业务（10分）灵活应变能力一一会计主管——财务指标分析（10分）（2）团队赛竞赛内容及分值（共270分）财务会计技能竞赛环节以某一制造企业背景，以一个月的经济业务为主线，模拟企业银行结算单据填写、单据整理、网上电子支付业务及审核授权、原始凭证的填制、建账、记账凭证的编制、凭证的审核、过账及结账、网上税费申报、报表编制等。
具体内容包括：①出纳岗位银行结算单据填写、单据整理、网上电子支付业务、涉及收付款记账凭证审核等。
②会计岗位填制原始凭证、编制记账凭证、损益的结转等。
③会计主管岗位建立账套、凭证的审核、过账及结账，网上电子支付业务的审核授权，网上税费申报（增值税、附加税、年度所得税）、报表编制（包括资产负债表、利润表公式设置）等。
（3）竞赛知识与技能范围根据中等职业学校会计专业人才培养目标，参照财政部颁发的《小企业会计准则》和国家相关法律法规，确定命题范围。
①货币资金库存现金核算及清查；银行存款核算与核对；其他货币资金的核算。
②短期投资短期投资取得的核算；短期投资后续计量；短期投资资产处置的核算。
③应收及预付款项应收票据、应收账款、预付账款和其他应收款的核算。
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20XX年安徽省职业院校技能大赛（高职组）“会计技能”项目竞赛方案第一部分竞赛规程一、竞赛项目名称会计技能。
二、竞赛目的为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20XX-20XX年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（20XX-20XX年）》，培养学生适应社会及就业、创业能力，发掘创新型高端技能型人才，使学生更加深入、熟练的掌握企业的实际业务，强化在信息化环境下企业业务的处理能力，切实提升高职院校学生职业技能，充分展示安徽省高等职业院校教育教学改革的成果，为各高职院校展示自身的教学实力提供平台，进一步促进校企合作、工学结合人才培养模式改革，同时也为企业选拔人才提供实践能力的考查依据，更好的服务安徽区域经济建设和社会发展，提升社会认可度。
会计技能赛项是在仿真财务、会计、税务、银行、供应商等职场氛围中进行的，由会计行业专家、企业财会人员和高职高专院校财会专业师生共同参与、观摩、体验的一项分岗位开放式会计技能竞赛。
通过竞赛，可以考察参赛选手的团队协作与沟通能力、计划组织与决策能力、财务会计处理与分析能力。
检验高职高专会计专业教学改革成果，展示高职高专学生会计岗位通用技术和职业能力，引领和促进高职高专院校会计专业教学改革，激发行业企业关注和参与会计专业教学改革的主动性和积极性，全面提升高职高专财经职业人才培养工作水平。
三、竞赛组织与管理大赛由安徽省教育厅、省经济和信息化委员会、省财政厅、省人力资源和社会保障厅等四部门联合举办。
高职组会计技能大赛项目由安徽财贸职业学院承办。
大赛在组委会的统一领导下，由教育主管部门和行业主管部门联合安徽各主要商科、财经高职院校专家成立竞赛执委会。
联合会计信息化和会计手工业务处理软件企业，共同搭建竞赛平台，聘请行业专家设计竞赛项目，组成裁判团队。
制定严密的竞赛规程和制度，确保大赛在公平、公正和公开的环境下进行。
四、竞赛方式与内容（一）竞赛方式按学校报名组队参加，每个参赛队由四名学生选手和四名指导教师组成，参赛选手须为20XX 年同校在籍的普通全日制高职高专学生，性别、年龄不限，指导教师为同校会计专业教师。
2023年会计实务竞赛标准
2023年保定市中档职业学校技能大赛会计电算化专业竞赛标准一、竞赛项目会计实务二、组队规定每个代表队均由3名参赛队员组成, 每个代表队设指导教师1人, 每所学校设领队1人。
各代表队以3人为单位计算团队成绩。
团队成绩为各代表队参赛选手个人成绩之和。
三、竞赛形式选手个人总成绩按四项比赛内容实际成绩的一定权重折算。
其中: 会计电算化权重为50%, 点钞权重为15%, 翻打传票权重为15%, 专业理论占20%（一）理论知识理论考试, 时间60分钟, 根据高等教育出版社现行中档职业教育教材, 参考《计算机基础知识》（WINDOWSXP、office2023.网络、计算机病毒等基础知识）、《会计电算化》（用友t3版）、《基础会计》（第三版）、《公司财务会计》（第三版）等相关教材。
（二）技能操作1.会计电算化比赛。
时间: 180分钟, 模拟一家制造业公司某年度一个月的经济业务资料, 执行财政部最新颁布的《公司会计准则》（2023年）和现行税法, 运用记账凭证核算形式, 完毕30-40笔经济业务的会计核算。
竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产业务解决须在相应的模块中完毕。
2.翻打传票比赛, 时间: 10分钟, 每20组数据为1题, 每题20分, 不得漏题和跳页。
比赛成绩由设备系统自动评估。
3、点钞比赛采用佰元面额练功券。
时间: 5分钟, 单指单张以整把形式进行, 多指多张以散把形式进行, 持钞采用手持式或手按式均可, 不得采用扇形点钞手法, 比赛一律以坐姿进行。
单指单张点验数为100张的无设错把次, 动作规定为: 起把、点数、扎把、拆把、盖章等；点验数不是100张的设错把次, 动作规定为: 起把、点数、标注差错、盖章等。
不得跳把、甩把和串指；扎把规定扎两圈。
比赛成绩由裁判人员现场评估。
4.参赛选手完毕比赛项目后, 将资料和工具整齐摆放在操作平台上, 经工作人员清点后方可离开赛场, 离开赛场时不得带走任何资料（涉及草稿纸）。
江苏职业技能大赛规程---会计技能规程
2021年江苏省职业院校技能大赛中职赛项规程一、赛项名称赛项编号：JSZ2021 23赛项名称：会计技能赛项组别：中职组、教师组赛项归属专业大类：财经商贸类二、竞赛目的通过竞赛，展示中等职业学校财会类专业教学改革成果和学生会计岗位通用技术与职业能力，引领和促进中等职业学校财会类专业教学改革，加强校企合作，促进产教融合，推动会计专业实验室及实训基地建设，提高中等职业学校会计技能教学水平及财会教学质量。
三、竞赛内容（一）中职学生组竞赛内容1.会计电算化（1）运用记账凭证核算形式，完成40-45笔经济业务的会计凭证及财务报表编制。
（2）模拟制造业企业某年一个月的经济业务资料，执行《企业会计准则》和现行税法（以财政部、国家税务总局2020年6月30日前发布文件为准）。
经济业务主要以原始凭证形式出现，选手根据题目要求完成相关业务处理。
（3）竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、进销存、核算等模块，业务处理须在相应的模块中完成。
（4）基本的操作内容为：根据题目要求进行初始设置；根据提供的资料完善原始凭证，编制记账凭证；审核凭证；记账；对账并结账；编制资产负债表和利润表等。
（5）经济业务范围①货币资金：库存现金、银行存款、其他货币资金。
②应收款项：应收票据、应收账款、预付账款及其他应收款、应收款项减值。
③存货（实际成本计价）：原材料、周转材料、委托加工物资、库存商品、发出商品、存货清查。
④固定资产：固定资产增加、固定资产减少、固定资产折旧、固定资产清查。
⑤流动负债：短期借款、应付账款、应付票据、合同负债、其他应付款、应付职工薪酬、应交税费、应付利息、应付股利。
12⑥费用和成本：要素费用、制造费用、完工产品与在产品成本分配、产品成本核算品种法。
⑦所有者权益：实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润。
⑧收入、利润和利润分配：收入的确认计量以及特定交易的会计处理、期间费用、营业利润、资产处置损益、营业外收支、所得税费用、利润分配。
2019年广西职业院校技能大赛中职组《会计技能》赛项竞赛规程
2019年广西职业院校技能大赛中职组《会计技能》赛项比赛规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2019041赛项名称：会计技能赛项组别：中职组赛项归属产业：财经商贸类二、竞赛目的通过《会计技能》赛项比赛，展示中等职业学校会计专业学生的职业素养与操作技能，检验学生会计电算化软件操作操作的工作能力及对现金盘点、翻打传票（含数字输入）等会计基本技能的运用能力，引领中等职业学校会计专业建设和教学改革，推进会计专业建设对接产业发展、人才培养过程，深化校企合作，提升中职会计专业信息化教学水平，树立强烈的会计职业道德信念，遵守会计职业道德规范，提高会计中等职业教育人才培养质量和社会认可度与影响力。
三、竞赛内容会计赛项比赛包括现金盘点、传票翻打、会计职业素养和会1计电算化软件操作两个部分内容，比赛内容框架如下：第一部分模块一：会计技能和会计职业素养团队自定3个岗位(出纳、会计、会计主管):分别独立完成模块一的比赛。
即设定岗位为出纳的选手参加现金盘点比赛，设定岗位为会计的选手参加传票翻打比赛，设定岗位为会计主管的选手参加会计职业素养比赛。
岗位角色出纳会计会计主管子赛项名称现金盘点传票翻打会计职业素养第二部分模块二：会计电算化软件操作3人团队每位选手都参加模块二的比赛，独立完成。
（一）基本要求各参赛队入场前，在裁判人员组织下抽签确定竞赛台位号，并按指定的位置就坐。
赛场统一配备电脑和比赛需要的用品用具。
（二）竞赛方式本赛项为团体赛项，每支参赛队由3名选手组成，分别担任出纳、会计、会计主管三个岗位。
在规定的时间内完成竞赛内容，各分项目均有系统自动评分。
（三）竞赛内容1.模块一子项目1现金盘点项目竞赛内容（1）采用爱丁数码公司7寸PAD设备和技能训练平台软件进行比赛。
（2）竞赛限时5分钟。
学生不限手法，在5分钟内对给定的一定数量、6种不同面额的练功券进行规范清点，并将清点结果输入爱丁数码公司平板电脑的专用现金盘点APP程序界面。
广东省职业院校学生专业技能大赛(中职组)会计技能赛项竞赛规程
2019-2020年度广东省职业院校学生专业技能大赛会计技能赛项竞赛规程一.赛项名称赛项编号：ZZ-41赛项名称：会计技能赛项组别：中职组赛项归属产业：财经商贸二、竞赛目的通过竞赛，检验中职院校财经专业教学改革的成果和学生从事会计、出纳岗位工作的能力，展示学校人才培养的成果；促进专业建设，引领和促进中职学校会计专业教学改革；服务产业发展，产教融合，激发和调动行业企业关注和参与财经专业教学改革的主动性和积极性，推动提升中职学校会计专业人才培养水平。
三.竞赛内容竞赛包括会计岗位、出纳岗位竞赛两个环节，分岗位同时进行。
具体岗位任务如下:(-)会计技能竞赛环节竞赛内容、完成时间及分值分布L会计岗位独立完成如下两项任务:(1)会计软件应用(40分)，时长180分钟(2)财务数据处理(20分)，时长90分钟2.出纳岗位独立完成如下三项任务:(1)登记日记账和银行对账(20分)，时长90分钟(2)单据录入(10分)，时长10分钟（3）现金盘点（10分），时长5分钟（二）竞赛知识与技能范围1 .”会计软件应用“单项竞赛（1）竞赛要求借助会计信息系统云平台模拟一家制造业企业（一般纳税人）一个月的经济业务资料，执行财政部最新颁布的《小企业会计准则》（2011年）和现行税法，运用记账凭证核算形式，使用会计信息云平台作为核算工具，完成40-50笔经济业务的会计核算。
经济业务主要以原始凭证形式出现。
竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、进销存模块, 业务处理须在相应的模块中完成。
具体内容如下：①根据题目要求进行初始设置；②根据提供的资料完善原始凭证，编制记账凭证；③审核凭证；④记账；⑤对账并结账；⑥编制资产负债表和利润表。
（2）经济业务范围①货币资金:库存现金、银行存款、其他货币资金。
②应收款项：应收票据、应收账款、预付账款及其他应收款、坏账损失。
③存货（实际成本计价）：原材料、周转材料、委托加工物资、存货清查。
④固定资产：固定资产增加、固定资产减少、固定资产折旧、固定资产清查。
全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项规程
全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项规程目录全国职业院校技能大赛高职组 (1)“会计技能”赛项规程 (1)一、赛项名称 (2)二、竞赛目的 (2)三、竞赛内容 (2)（一）竞赛内容 (2)（二）竞赛时长 (8)四、竞赛方式 (8)1.本赛项为团体赛。
(8)七、竞赛规则 (9)14.竞赛结束后，不得将竞赛涉及的用品用具及资料带出赛场。
(10)八、竞赛环境 (10)九、技术规范 (11)会计职业资格标准汇总表 (12)十、技术平台 (12)1.竞赛使用设备、用具及软件 (12)2.其他设备 (14)十一、成绩评定（百分制） (14)（一）会计业务手工处理环节评分标准 (14)（二）会计业务信息化处理环节评分标准 (16)（三）成绩评定 (17)十二、奖项设定 (18)十三、赛项安全 (18)（一）比赛环境 (18)（二）生活条件 (19)（三）组队责任 (19)（四）应急处理 (19)（五）处罚措施 (19)十四、竞赛须知 (20)（一）参赛队须知 (20)（二）指导教师须知 (20)（三）参赛选手须知 (21)（四）工作人员须知 (22)十五、申诉与仲裁 (22)十六、竞赛观摩 (22)十七、竞赛直播 (23)十八、资源转化 (23)（一）竞赛方式转化为专业实践教学体系 (23)（二）竞赛任务转化为教学内容 (24)（三）竞赛资料转化为教学资源 (24)（四）竞赛软件转化为教学软件 (24)一、赛项名称赛项编号：GZ-005赛项名称：会计技能英语翻译：Accounting Skills赛项组别：高职组赛项归属产业：财经商贸业二、竞赛目的通过竞赛，检验和展示高职院校财会类专业教学改革成果和学生会计岗位通用技术与职业能力，引领和促进高职院校财会类专业教学改革，激发和调动行业企业关注和参与财会类专业教学改革的主动性和积极性，推动提升高职院校财经职业人才培养水平。
三、竞赛内容（一）竞赛内容竞赛包括会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节，分上下两场进行。
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中职会计技能竞赛规程中职会计技能竞赛规程、评分标准及选手须知根据教育部“2011年全国职业技能大赛中职组会计技能比赛规程”的要求，结合湖南省实际情况，制定本竞赛规程。
一、竞赛项目：会计实务（个人赛项）二、命题依据根据中等职业学校会计专业人才培养目标，参照财政部颁发的《企业会计准则》（2006年）和国家相关法律法规，组织相关专家命题。
三、竞赛内容会计实务竞赛项目由会计电算化、翻打传票和点钞三项内容组成。
每位选手必须参加全部三项内容的比赛。
（一）会计电算化1、竞赛内容模拟一家制造业企业某年一个月的经济业务资料，执行财政部最新颁布的《企业会计准则》和现行税法，运用记账凭证核算形式，统一使用用友畅捷通T3软件作为核算工具，完成30-40笔经济业务的会计核算。
经济业务主要以原始凭证形式出现。
选手根据题目要求完成相关核算，包括初始设置，记账凭证填制、审核，记账、结账，编制财务报表。
竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、进销存模块，业务处理须在相应的模块中完成。
具体内容如下：(1) 根据题目要求进行初始设置;6 7（2）根据提供的的资料完善原始凭证，编制记账（3）审核凭证;（4） 记账；（5） 对账并结账；（6） 编制资产负债表和利润表。
序号 1 具体经济业务范围明细见表一。
表一 经济业务范围明细表 业务范围 业务类别 货币资金 应收款项 库存现金；银行存款；其他货币资金 应收票据；应收账款；预付账款；其 他应收款；应收款项减值 存货 （实际成 本计价） 原材料；库存商品；周转材料；委托 加工物资；存货清查 固定资产 流动负债 固定资产增加；固定资产减少；固定 资产折旧；固定资产清查 短期借款；应付账款；应付票据；预 收账款；其他应付款；应付职工薪酬; 应交税费费用和成 本 所有者权益 生产成本；制造费用；完工产品与在 产品成本分配；产品成本核算品种法 实收资本；资本公积；盈余公积和未 分配利润 凭证;2、竞赛方式与时限(1)选手根据抽签结果在规定的工位独立完成竞赛内容，由系统自动评分，生成该项竞赛成绩。
(2)竞赛时限为180分钟。
3、竞赛场地与设施(1)竞赛所用财务软件为用友畅捷通T3财务软件系统。
(2)场地：机房若干，每位选手1台计算机，备用计算机不少于5台。
(3)设施:①每间机房配备2台服务器(其中1台用于备份), 服务器安装竞赛专用平台；②机房客户端要求安装畅捷通T3软件;③要求机房有局域网，100M带宽；④机房要求有UPSo(4)设备配置要求:①服务器配置要求CPU主频：2G以上；硬盘空间：40G以上；内存：2G以上；DVD光驱。
②客户端计算机配置:CPU主频：2G以上；硬盘空间：20G以上；内存:2G以上；DVD光驱。
③网络要求: 局域网：100M带宽4、软件环境要求（1）服务器：①Windows 2003 Server中文版操作系统；②SQL Server 2000 数据库+SP4；③MS Office 2003（中文版，含WORD、EXCEL 和ACCESS）；④大赛专用竞赛平台；⑤五笔输入法、智能ABC输入法、微软输入法、搜狗拼音输入法等输入法。
（2）客户端:©Windows XP Pro SP2中文版操作系统;②SQL Server 2000 Pro 数据库 + SP4；③MS Office 2003（中文版，含WORD、EXCEL 和ACCESS）；④用友畅捷通T3-企业管理信息化软件；⑤五笔输入法、智能ABC输入法、微软输入法、搜狗拼音输入法等输入法。
5、评分标准（见表二）表二会计电算化竞赛评分标准10账套初始设置按照题目要 求进行初始 设置 根据初始设置的内容进 行评分 会计凭证填制按照题目要 求完善原始 凭证、编制 记账凭证 根据凭证填制的内容 （种类、日期、附件张 数、借贷方科目、借贷 方金额、辅助核算信息 等）进行评分 60 凭证审核、记账、期末处理、对账按照业务处 理要求进行 记账凭证审 核 理要求进行 记账 求完成期末 业务处理 （期间损益结转须用到 自动转账） 根据凭证审核过程进行 评分 根据记账的过程进行评 分 根据凭证填制的内容 （日期、借贷方科目、 借贷方金额、辅助核算 信息）进行评分 20小计6、选手须知(1) 赛场统一提供比赛用计算机及相关软件、草 稿纸及笔等设备、用具；选手可以自带没有储存功能的 计算器，其他的资料、工具一律不得带入赛场；选手禁 止携带任何通讯设备及与竞赛无关的其他电子设备。
(2) 选手提前30分钟抵达赛场，凭身份证、参赛 证和抽签号等规定的有效证件按抽签决定的指定场次和 座位号入座，并将相关证件放置在桌子的左上角。
(3) 比赛铃声响后，方可登录系统开始比赛。
(4) 比赛开始15分钟后，迟到的选手不得进入赛 场，30分钟内选手不得交卷。
竞赛软件自动提示倒计时 并到时关闭，强制交卷。
(5) 比赛结束时，各选手将资料和工具整齐摆放 在操作平台上，经工作人员清点后方可离开赛场，离开 赛场时不得带走任何资料(包括草稿纸)。
编制报 表 按照业务处 理要求进行 债表、利润 表 按照对账的过程进行评 分 根据设置的公式和生成 的数据评分 10100(二)翻打传票1、竞赛内容采用专用输入设备和用具翻打传票。
比赛传票采用规格长约19厘米，宽约8厘米的70G规格书写纸，用4 号手写体铅字印刷，每本传票共100页，每页五行数，由四至九位数组成。
其中四、九位数各占10%,五、六、七、八位数各占20%,都有两位小数；页内依次印有(-) 至(五)的行次标记，设任意20页的20个数据(一组) 累加为一题，0〜9十个数字均衡出现。
2、竞赛方式与时限(1)选手根据抽签结果在规定的工位上，使用指定设备独立完成竞赛内容，由系统自动评分，生成该项竞赛成绩。
(2)竞赛时限为10分钟。
3、竞赛设备爱丁数码公司翰林提专用输入设备。
4、竞赛规则(1)比赛设现场裁判若干名，比赛由竞赛设备自动计时。
(2)选手使用组委会统一提供的传票、铁制文件夹子及爱丁数码翰林提输入设备。
(3)竞赛工位由选手抽签决定。
(4)选手凭参赛证、身份证等规定的有效证件和抽签号进入赛场。
(5)比赛前选手按主裁判要求检査、整理传票, 在翰林提系统中选择比赛题库。
(6)比赛按翰林提系统随机选择的题库进行，每任意20页传票指定题号的数字累加为1题。
如：P1- -P20 (一)是指从第1页开始计算直到第20页每页中编号为(一)的数据累加得出结果。
(7)完成一题20笔数据(一组)的输入，选手根据系统提示的下一题起始页号和题号完成下一题(一组) 的录入。
(8)比赛按规定页号、题号输入，不得漏题、跳页。
(9)比赛结束前10秒，主裁判提示: “最后10 秒”。
(10)比赛时间到，选手停止操作，起立示意并等候裁判指挥按秩序退场。
5、评分规则(1)正确1题的定义：完成传票从题目指定位置开始的20笔数据翻打输入，答案正确。
(2)正确1题得分20分。
(3)对于比赛时间到，但没能完成一题全部20笔数据的，系统自动根据选手实际完成的正确录入数据计算小分。
(4)总分=20X正确的题数+小分。
(5)每题20笔数据输入中出现漏数据、跳页的，该组不得分。
(6)选手按其实际得分高低排名。
6、选手须知(1)选手应按比赛规定时间提前30分钟到达指定赛场，按抽签号对号入座，并将参赛证、身份证等规定的有效证件和抽签号放在桌子的左上角。
(2)比赛正式开始前，按主裁判统一指挥，选手检查、整理传票，在翰林提系统中选择比赛题库。
(3)竞赛过程中，裁判口令有“预备”、“开始”、“最后十秒钟”和“时间到”。
(4)主裁判发出“预备” 口令后，选手做好比赛准备；主裁判发出“开始” 口令后，选手即可开始比赛。
(5)主裁判发出“预备” 口令后，迟到选手不得进入赛场。
(6)主裁判宣布比赛“时间到” 口令后，选手应停止操作，在配合裁判员完成确认工作后方可离场。
(三)点钞1、竞赛内容(1)单指单张。
(2)多指多张。
2、竞赛方式与时限(1)竞赛方式①选手根据抽签结果在规定的工位完成竞赛内容，赛后由裁判根据验钞结果评定竞赛成绩。
②单指单张采用整把形式，多指多张采用散把形式。
③选手持钞采用手持式或手按式均可，限时不限量。
④点钞一律以坐姿形式进行。
（2）竞赛时间单指单张：5分钟；多指多张：5分钟。
3、竞赛用品（1）大赛组委会统一提供比赛用钞（100元面额钞券）、海绵缸（并配甘油）、扎条、笔、印章（釆用“万次章”）、记录表（一张用于记录裁判设错，一张用于选手记录成绩）、点钞机等。
（2）赛前，裁判人员将单指单张比赛用钞每把清点成100张，并在每把钞票扎条上写上把次编号；然后，按不少于50%的比例设置差错，每把错张不超过±4张。
4、竞赛规则（1）竞赛流程①比赛设现场裁判若干名，计时员1名。
②选手凭参赛证、身份证等规定的有效证件和抽签号进入赛场。
③单指单张以整把形式进行，必须经过起把、点数、扎把、拆把、盖章等动作完成每一把点钞（起把时不用拆把，无设错整把即点验数为100张的把次需拆把并扎把，设错整把无需拆把也无需扎把）。
多指多张必须经过抓把、点数、扎把、盖章等过程，每100张为1把。
④单指单张比赛时，主裁判发出“第一把起把--预备” 口令时，选手可持第一把在手做好准备。
主裁判发令“开始”选手才可点钞。
多指多张比赛时，主裁判发令开始时方可抓把。
最后一分钟时，由主裁判预告时间，以便选手盖章。
主裁判发出“时间到” 口令时，选手应立即停止点钞、扎把和盖章。
按要求填写成绩记录单，然后迅速离场。
（2）竞赛注意事项①未点的比赛用钞以整把形式放在桌左边（左手点钞的选手可放在桌右边），不得擅自挪动，其他用具可按选手意愿摆放。
比赛时, 己清点的比赛用钞放在桌右边（左手点钞的选手可放在桌左边），并将清点出的错把单独摆放。
②多指多张选手清点的每一正确把要求为100张。
③单指单张比赛时，选手应按比赛用钞己设序号顺序点钞，不得跳把。
未经清点的钞票不得作为已点把数（即不得甩把）。
④单指单张不得串指，要求一张一张的点，不得一指点两张或两张以上，每一把必须点完最后一张，否则不计该把成绩。
⑤单指单张扎把只对清点中发现的无差错把扎把，以提起任意一张不被抽出或散开为原则，允许扎一圈。
清点中发现的有差错把不用扎把。
需要拆把的，以勾断扎条为准。
多指多张每把都要扎把。
⑥单指单张选手清点的钞把，未设有差错的完整把（100张），应在其扎条上盖章；设有差错的钞把不盖章。
多指多张选手清点的钞把都要盖章。
盖章可点一把盖一把，也可以全部点完扎好后，再一次性在需要盖章的每把扎条上盖章。
盖章以清晰可见为准。
⑦单指单张选手清点出设有差错的钞把，应在原扎条上注明差错张数(如+1, +2, +3, +4或-1, -2, -3, -4),并在成绩记录单上记录差错张数。