第四节 祖国的首都——北京 (1)
祖国的首都-北京第一课时课件(版)
北京在中国历史上的地位
总结词
北京在中国历史上具有重要的地位，是中国政治、文化和经济的中心。
详细描述
北京是中国的首都，也是中国的政治中心。北京拥有众多的历史遗迹和文化景观 ，如故宫、天坛、长城等，这些景点吸引了大量的国内外游客前来参观。同时， 北京也是中国的经济中心之一，拥有许多大型企业和金融机构。
容纳百万人集会。
故宫
故宫是中国古代宫殿建筑的典范 ，也是世界文化遗产之一，游客 可以欣赏到壮丽的建筑和丰富的
文物。
颐和园
颐和园是一座大型皇家园林，以 湖泊、山石、建筑等元素组成， 展现了中国古典园林的艺术魅力
。
北京的旅游服务与设施
住宿
北京拥有各种类型的酒店和民宿，从豪华酒店到 经济型酒店，可满足不同游客的需求。
城市规划理念
北京坚持以人为本、绿色发展的城市 规划理念，注重城市可持续发展。
城市空间布局
未来发展方向
北京将进一步推动经济高质量发展、 加强社会建设和生态环境保护，努力 建设成为具有全球影响力的现代化国 际大都市。
北京优化城市空间布局，加强城市功 能区划定，提高城市空间利用效率。
04 北京的美食和旅游景点
北京是中国科技创新的重要中心，拥有众多京的科技创新。
北京的发展前景与挑战
经济转型
随着中国经济的转型，北京也在积极推动经济结构调整，大力发展 高新技术产业、绿色经济和文化创意产业等新兴产业。
城市规划与治理
随着城市化的加速，北京面临着城市规划、交通拥堵、空气污染等 治理问题，需要加强城市规划和治理，提高城市管理和公共服务水 平。
06 总结与展望
北京的特色与魅力
历史底蕴
北京作为中国的首都，拥有悠久的历史和丰富的文化遗产 ，如故宫、天坛、长城等，这些古迹展现了北京深厚的历 史底蕴。
说课教案：祖国的首都——北京(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】第六章北方地区第四节祖国的首都——北京(第一课时)【说教材】1.教材的地位和作用《祖国的首都——北京》是人民教育出版社八年级地理下册第六章《北方地区》第四节的教学内容。
本节课主要介绍了北京的基本概况、北京悠久的历史、以及北京现代城市职能和未来发展的趋势，是八年级地理教材中的重要的一节内容。
教材通过对北京的介绍，使学生掌握了解一个城市的基本方法和思路。
本节是中国区域地理省级区域的开始，通过本节的学习，学生掌握了城市区域学习的方法学生才能更好地学习后面的内容，并且可以自学其他教材中没有介绍的区域。
作为专题介绍能够更有效地帮助学生了解北京，增强学生的民族自豪感。
2.教学目标【知识与技能】①运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置作出简要评价。
②利用资料说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能，并举例说明城市建设的成就。
【过程与方法】1、引领学生充分利用手中材料，学习查找资料并读图、分析、归纳、总结的能力。
2、帮助学生从感性认识升华到理性思考，总体把握北京的城市职能。
【情感态度与价值观】1、了解北京是我国的首都，有着悠久的历史，名胜古迹众多。
2、了解我国曾经的辉煌，增加爱国主义情感。
3.教学重点、难点【教学重点】北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能；【教学难点】北京市地理位置的评价；重点难点的突破：充分利用学生多计算机网络的学习，通过地图、资料、视频等多种辅助资源突出重点突破难点。
【说学情】八年级的学生对北京并不陌生。
从所接触的电影新闻中、从有关的歌曲中有了大致的印象。
又基于学生喜欢探讨的特点，教学中实行多渠道开放式教学，鼓励学生跳出课本，走出课堂，收集资料，运用所学知识解决学习生活中存在的问题，提高自己认识问题、解决问题的能力。
对于学生来说，这一节课的内容比较熟悉，有的同学是北京的，有的同学去过北京。
这样，学生的兴趣会更浓厚一些，学习这部分内容会相对比较方便。
八年级-人教版-地理-下册-第四节 祖国的首都——北京
悠久的历史 众多的名胜古迹
发展速度快 重点功能区 现代化立体交通网络 历史文化建筑的保护和 环境质量的改善
发展与保护
任务三 现代化的大都市
3．请你为解决北京交通拥堵、大气污染等“大城市病” 提出合理建议。
加快绿化空间建设。 消减污染物排放。 构建多级通风廊道系统。 提升城市公共交通服务水平。 疏解退出一般性产业……
祖国的首都 ——北京
地理位置及其优越性
政治文化中心
自然地理环境 面积与人口
城市职能
历史悠久 的古都
任务二 历史悠久的古都 近年来，参观北京故宫的游客数量剧增，给故宫保护带来了
很大压力。对于下面的建议，说说你的看法。
现代化的大都市 1．发展速度快
北京市发展变化（1978—2015年）
2．北京的重点功能区
中央商务区
中关村科技园区
金融街
王府井商业街
3．现代化立体交通网络
北京已经形成了 航空、公路、铁路四 通八达的现代化立体 交通网络。
（3）相对位置 与河北省和天津市接壤。 40°
116°
北京的地形
2．北京地理位置的优越性 （1）纬度位置、海陆位置的优越性
116°
大致位于 40°N。
地处内陆， 距海不远。
暖温带
半湿润区
40°
冷热、干湿适中 的气候优势。
北京的地形
2．北京地理位置的优越性 （2）交通位置、经济区位的优越性
内蒙古高原
北京的旧城
阅读材料 北京旧城的城市布局
作为皇宫的紫禁城居于旧城的中心，体 现了“普天之下，唯我独尊”的帝王思想。 面向南方是旧城布局的主导方向，这既有利 于居室避寒采光，又体现“面南而王”的传 统观念。北京旧城方方正正，街道纵横交错， 全城布局均衡对称，堪称我国历代都城规划 和建设的代表作。
《祖国的首都——北京》参考教学案(第1课时)
第四节祖国的首都——北京第1课时政治文化中心一、知识与技能了解北京的位置、面积、自然环境特征,并对北京的位置做出简要评价,总结出北京的城市职能。
二、过程与方法学会运用地图、图片等资料,分析、综合和评价区域自然环境的特点。
三、情感、态度、价值观通过学习本课,进一步培养学生热爱祖国的感情。
四、重点难点重点：北京的位置、地形等自然地理特征。
难点：评价北京的地理位置。
五、教学准备多媒体课件【情景导入】播放奥运宣传片《北京欢迎你》,通过图文和视频激发学生的学习欲望和热情,营造良好的课堂学习气氛,导入新课。
【自学互研】【知识点：政治文化中心】1.分析北京的地理位置(纬度位置、海陆位置、相对位置),重点看相对位置,周围的地理事物,探究北京地理位置的优越性。
2.北京作为中国的政治、文化和国际交往中心主要体现在哪些方面？【探究活动】读教材图6.42,探究北京的位置、范围、面积、人口。
【归纳总结】【探究活动】读教材图6.43,探究北京的城市职能。
【归纳总结】【学生活动】读教材图6.44～图6.45,学生分组合作探究,完成教材第35～36页活动。
【教师指导】1.纬度位置优越,暖温带,半湿润区；距海近,海陆位置优越等。
2.水源作用最为关键。
【板书设计】政治文化中心⎩⎪⎨⎪⎧位置和范围城市职能⎩⎪⎨⎪⎧政治中心文化中心国际交往中心【教后思考】八年级学生已经具备初步运用地图提取地理信息的能力,在课堂教学中,教师要格外注意激发学生读图的兴趣,让学生主动读图,充分发挥地图的作用。
通过情境创设、互动问答、同伴互助等方式,让学生充分参与到课堂学习活动中来,同时可通过分析材料和结合实际生活,让学生得出解决问题的办法,真正做到“学习对生活有用的地理”。
第六章 第四节 祖国的首都——北京 基础知识讲解 人教版地理八年级下册
第六章北方地区第四节祖国的首都——北京要点1：政治文化中心1949年10月1日，中华人民共和国成立，北京成为新中国的首都。
北京面积1.641万平方千米，常住人口2188.6万（2020年）。
1.北京的符号（1）首都北京的符号：天安门广场、人民大会堂、中南海、国家博物馆等。
（2）古城北京的符号：故宫、长城、四合院等。
（3）现代北京的符号：“鸟巢”、“水立方”、王府井商业街等。
2.北京的地理位置（1）经纬度位置：北京大致位于（40°N，116°E），属于北温带、中纬度地区。
（2）相对位置：位于华北平原的西北角，西面和北面背靠群山，面向渤海，与天津市和河北省为邻。
方法总结1北京地理位置的优越性北京位于几条古代交通大道的交叉点，又是京杭运河的起点，对外联系方便。
向东出山海关可进入东北地区；从西北出居庸关可进入内蒙古高原；向西可联系黄土高原；向南可进入华北平原。
（1）北京经纬度位置优越，位于暖温带、半湿润地区，温度与干湿度适中。
（2）北京海陆位置优越，虽居内陆，但距海较近，交通发达。
渤海是中国的内海，有辽东半岛与山东半岛拱卫，所以北京虽然距海很近，但十分安全。
（3）北京战略位置优越。
北京位于华北平原与内蒙古高原和东北平原联结的地带，战略地位十分重要。
（4）北京经济区位优越。
北京西有黄土高原，西北有内蒙古牧区，南有黄淮海平原，能源、原材料、物产供应丰富。
4.北京的城市职能：北京是全国政治中心、全国文化中心、国际交往中心（对外交流中心）和科技创新中心。
（1）全国政治中心：北京是中华人民共和国的首都。
人民大会堂是全国人民代表大会常务委员会所在地，中南海是中共中央和国务院所在地。
（2）全国文化中心：北京文化教育事业发达。
这里有著名的北京大学、清华大学等上百所高等院校，有中国科学院、中国社会科学院等各类科学研究机构，有全国藏书最多的国家图书馆，有中央电视台和中央人民广播电台，还有许多著名的博物馆、展览馆、体育场馆……（3）国际交往中心（对外交流中心）：北京有外国大使馆、国际组织代表机构，以及众多的海外企业代表机构等。
第四节《祖国的首都—北京》
恭王府宅院
清醇王府大门
国家首都 世界城市
北京未来的发展目标 文化名城 宜居城市
活动 认识北京的现代化
1.城市的现代化建设涉及许多方面。下面是生活在北京的一些中 学生对城市现代化的体会。结合你的认识和感受，说说你对城市现代 化的理解。
从我家去学校路途虽然较远，但是我乘坐地铁上学从来没有迟到。
我所居住的小区已经铺设了宽带网，我可以在 家里享受极速“冲浪”的网上愉悦了。
现在，在北京的道路两侧、大厦周围、小区的各个角落都能见到 满眼的绿色，绿地已经成为我们生活中不可缺少的一部分。
……
城市现代化表现在经济的方方面面，如交通便捷、信息发达、 服务到位、环境优美、功能齐全、设施先进、文教、科研水平
很高等。
活动 认识北京的现代化
2.北京古城在现代化进程中面临有效保护古城风貌的问题。阅读 下面材料，针对“北京的四合院和胡同的拆除还是保护”这一议题， 提出你的观点，并说明理由。
北京旧城的城市布局
凸
棋盘状
紫禁城 皇城 内城
外城
近年来，来北京旅游的人越来越多， 给各景点的保护工作带来很大压力
活动 以故宫为例了解北京名胜古迹的保护
近年来，参观北京故宫的游客数量剧增，给故宫保护带来了很大 压力。对于下面的建议，说说你的看法。
提高门票价格。
限制每天的门票销售数量。
提倡文明、环保的浏览行为。 利用现代信息技术开展虚拟旅游。
北京地铁因为准时，快捷，在城市公共交通系统发 挥着越来越重要的作用。
北京是全国最大国际__航__空__港
_首__都_国__际__机场是北京我国规模最大 、运输最繁忙的国际航空港 。
京包线
京通线
京广线
京哈线 京沪线
第四节 祖国的首都——北京(1)
讲授新课
全国的政治中心
职
能
1949年10月1日，中国人民共和国成立， 北京成为新中国的首都，人民大会堂是全国人 民代表大会常务委员会所在地，中南海是党中 央和国务院所在地。
讲授新课
全国的政治中心
职
能
中 人民大会堂 南 海
讲授新课
全国的文化中心
国家主要文化、新闻、出版、影视等机构所
职
在地，国家大型文化和体育活动举办地，国家级 高等院校及科研院所聚集地。是全国高等学校最
北京旧城分为内 城和外城，其格局形 成于元、明两代。 延中轴线布局， 皇宫紫禁城在旧城中 心，体现了“普天之 下，惟我独尊”的封 建帝王思想。面向南 方是主城的布局方向， 既有利于避寒采光， 又体现了“面南而王” 的传统观念。
北京旧城
讲授新课
北京的旧城格局特点
旧城格局的特色是 皇宫（紫禁城）外面有 皇城，皇城外面有都城。 城市的建筑排列成棋盘 状。城市中轴线突出， 皇宫位于城市中心中轴 线上，东西建筑以中轴 线对称展开。方城十字 街，大小四合院，环环 相扣，层次分明。
讲授新课
北京市自然地理环境的评价 • 纬度位置优越：地处中纬度暖温带，半湿润地区，有 适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。 • 海陆位置优越：虽居内陆，但距海较近。 • 战略位置优越：战争年代，三面环山，易守难攻；和 平年代，东南平坦，适于经济发展，城市建设。 • 交通位置优越：对外联系方便。 • 经济区位优越：西有黄土高原，北有内蒙古牧区，南 有华北平原，能源、原材料、食物供应充盈。
北京正在朝着“国家首都、世界城市、文化名城、 宜居城市”的目标迈进。
皇城根遗址公园
首都钢铁集团外迁，遗址成为文化创意园区 打造一批街心公园
人教版地理八年下册6.4祖国的首都──北京 (1)(共37张PPT)
现代化的城市建设
为改善城市环境质量， 北京把大型钢铁企业“首 钢”牵出北京。“首钢” 旧址改建成首钢工业遗址 公园，成为北京西部综合 服务中心和后工业文化创 意产业区。
为建设宜居城市，北 京在城市中心打造了一批 开放式的街心花园、绿地 和广场。皇城根遗址公园 南北长 2.4 千米，在紫禁 城和王府井商业街之间构 筑了一条绿色长廊。
首都北京
古城北京
现代北京
讨论：北京四合院和胡同是保护还是拆除？
既要加强现代化建设，又要保护古老文化 遗址。对北京的四合院和胡同，应该加强保护， 保留其原有风貌特色，同时可改造加进一些现 代化的功能。
这节课我收获了什么？
课堂检测
1、下列不属于北京的名胜古迹的是（D ） A、故宫 B、天坛 C、颐和园 D、秦始皇兵马俑 2、北京民居的代表建筑是（ A ） A、四合院 B、高脚屋 C、竹楼 D、蒙古包 3、下列是有关北京城市职能的叙述，正确的是（ B ） A．北京是我国最大的城市和政治中心城市 B．北京是我国政治、文化中心和国际交往中心城市 C．北京是我国最大的商业中心城市和对外交往城市 D．北京是我国的经济中心和旅游中心城市
河 北 省
40 N
O
116 E
O
天 津 市
温度/℃ 30 20
10 0
降水量/毫米 1、温度带： 暖温带 500 400
300 200
4.北京的气候：
2、季风区：季风区
3、气候类型： 暖温带大陆性
季风气候
4、气候特点： 冬季寒冷干燥， 夏季高温多雨。
－10
100
首都北京
古城北京
现代北京
讨论：从位置、地形、气候等自然方面考虑，新中国 在北京建都有哪些优势？ 1、纬度位置优越：地处暖温 带，位于半湿润区，干湿适 中。 2、海陆位置优越：虽居内陆， 但距海较近。 3、战略位置优越：战争年代， 三面环山，易守难攻；和平 年代，东南平坦，适宜经济 发展和城市建设。 4、交通位置优越：对外联系 方便。
人教版八年级地理下册《祖国的首都——北京》优秀课件(共19张PPT)
本课目标
1．运用地图和资料说出北京作为中国的首都在 地理位置和自然环境等方面存在的优势。 2．运用资料说出北京的城市职能。
畅所欲言
1、说说你知道的北京代表性事 物？ 2、我国的首都为什么定在了北 京？
我要大胆开口讲！
北京的地理位置
探究一：读下面两幅图，描述北京的地理位置。
纬度位置与海陆位置
北京的地理位置
探究一小结：
地理位置：从纬度位置来看，北 京（40°N）属于北温带；从海陆位 置看，北京位于华北平原的西北角， 北侧过燕山连通内蒙古高原，西侧过 太行山连通黄土高原，东南方向面朝 渤海。
优越的自然条件
探究二：地形与河流（课 本P35图6.44）
分析北京在地形地势 与河流方面有哪些优 越条件？
优越的自然条件
探究二小结：地形与河流
北京位于华北平原西北角，地势由西 北向东南倾斜，区内有永定河、潮白河、 京杭大运河等河流以及一些湖泊,地形平坦， 水源充足，利于城市建设。
优越的自然条件
冬
探究三：气候特点（从
季 西
地势对季风影响角度）
北 风
小结：北京属于温带
季风气候，背靠群山，
可以阻挡冬季风的侵
•
7.要写好 一篇记 叙文， 首先必 须确定 自己的 情感， 然后根 据自己 的情感 选择提 炼材料 ，再加 以细致 的描写 ，在必 要的地 方画龙 点睛地 穿插一 点议论 。
•
8.对任何 一篇记 叙文而 言，叙 述是骨 架，描 写是血 肉，而 抒情与 议论则 是灵魂 ，这四 者是缺 一不可 的。总 之，我 们要学 会综合 运用多 种表现 手法， 使我们 笔下的 文字显 得生动 活泼、 形象可 感、醒 人耳目 、启人 深思。
第六章 第四节 祖国的首都——北京
12．下列建筑能够体现北京城市政治职能的是(
A )
13．世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群是( A A．故宫 C．克里姆林宫 B．白宫 D．白金汉宫
)
14．北京历史悠久，名胜古迹众多。下列名胜古迹不属于北京的 是(
C )
A．十三陵、颐和园 B．周口店猿人遗址、八达岭长城 C．故宫、华清池 D．天坛、颐和园
中南海 是党中央和国务院所在地。
4．北京交通位置十分重要，向东出山海关可进入 东北 地区； 从西北出居庸关可进入 内蒙古 高原；向西可联系 黄土 高 原；向南可进入 华北 平原。
【知识点二
历史悠久的古城】
1．北京有无数名胜古迹， 北京猿人遗址、 颐和园 录》。
长城
、明清
故宫
、周口店
、天坛等先后被列入《世界遗产名
航空 港。
2．北京的中央商务区位于
朝阳
区；
中关村
科技园 街
区，是我国第一个国家级高新技术产业开发区；
金融
是对我国金融业颇具影响力的金融中心区； 王府井 商业街 是具有数百年悠久历史的著名商业区。 规模最大、运输最繁忙的国际航空港。
首都 机场是我国
高
效
练
案
一、选择题 1．北京位于华北平原的( A A．西北角 C．东北角 ) B．西南角 D．东南角
2． 故宫 是世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群 颐和园 是我国规模最大、保存最完整的的皇家园林。 前门大街 是
南锣鼓巷 是 老北京城最繁华的商业街， 有许多中华老字号。
我国唯一完整地保存着元大都里坊风貌的传统民居区，是最富 有老北京风情的街巷。
【知识点三
现代化的大都市】
1．北京城市规模不断扩大，在城市中心区外围形成了一 批 卫星城，同时也形成了航空、公路、铁路四通八达的现代 化立体交通网络。 北京成为全国最大的 铁路 交通枢纽和国际
人教版八年级地理下册课件地理第六章第四节北京
大家好
36
达岭长城
北京胡同
周口店猿人遗址
阅读课本P39---42
讨论：如何更好地传承北京的城市文化？
如何更好地保护北大京家好的名胜古迹？
37
三、现代化的大都市
1、新城建设：一座高楼拔地而起，新区密布、以旧城为 中心向四周扩展；在城市中心外围形成了一批卫星城。
大家好
38
中 央 商 务 区
中央商务区是一个城市现代化的标志和象征，一般
故宫博物馆 工人体育馆 中央电视台
3、国际交往中心： 外国大使馆 国际会议
外国新闻驻京记者站
大家好
18
二、历史悠久的古城
❖ 请大家阅读本目课文和图6.47，思考回答以 下问题：
1、北京建城有多少年历史？有哪几个朝代在 此建过都？
2、北京旧城格局形成于哪两个朝代？有什么 特点？
大家好
19
二、历史悠久的古城
建城历史：
北京是我国著名的古都和
历史文化名城。建城已有
3000多年的历史和800多
年建都史，最早为周武王
的蓟城，先后有金、元、
五 明、清在此建都。
3000年前——蓟 辽—— 南京.燕京
朝
金—— 中都
古
都 元——大都
明、清大家—好 —京师.北平.北京 20
旧城格局： 北京的旧城格局形成于元、明两代。
我所居住的小区已经铺设了宽带网，我可以在 家里享受极速“冲浪”的网上愉悦了。
现在，在北京的道路两侧、大厦周围、小区和各个角落都能见到 满眼的绿色，绿地已经成为我们生活中不可缺少的一部分。
……
城市现代化表现在经济的方方面面，如交通、信息通达、环境 优美、功能齐全、设施先进、文教、科研水平很高等等
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第六章第四节祖国的首都----北京（1）
学习目标
1.北京的自然地理特征。
2.北京的城市职能。
学习重点
北京的自然地理特征及北京的城市职能。
学习难点
北京市地理位置的评价。
自主学习
（一）北京的地理位置及自然环境
1.北京位于西北角, 面和面背靠群山,面向海,与市和省接壤。
2.北京地理位置优越: 向东出山海关,可进入地区，从西北出居庸关,可进入,向西可联系,向南可进入。
3.北京的地势高低；河流大多由流向。
（二）北京的城市职能
1.北京是全国的中心。
北京是中国首都，是中国的最高权力机构——全国人大常委会所在地，是党中央和国务院所在地。
2.北京是全国的中心。
这里有北大、清华等数百所，有中国科学院等各类，还有藏书最多的国家图书馆，有中央电视台和中央人民广播电台等等。
3.北京是国际中心。
北京有许多、代表机构，以及众多的海外企业代表机构等。
合作探究
根据提示，小组合作探究完成对北京位置的优越性评价：
1. 位置优越。
地处纬度带，地区(干湿地区)，有适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。
2. 位置优越。
虽居内陆，但距海较近，交通发达。
3. 位置优越。
战争年代，面环山，易守难攻，和平年代，东南平坦，适于经济发展，城市建设。
4.经济区位优越。
西有，北有牧区，南有，能源、原材料、食物供应充盈。
课堂检测。