把问题消除于萌芽状态

把问题消除于萌芽状态

在我们学校，新学期总会接触些新学生，因为来自不同的班级，有的来自不同学校，程度参差不齐，性格也不一样，作为班主任，一开学，常常为接一个新班，而累得筋疲力尽，喉咙干哑，有时候还问题百出，出于这种情况，我们常常从以下几个方面入手，把问题消除于萌芽状态。

制定班规。我在班上制定了班规，不打架，不骂人，不随地扔垃圾，不再校园扔垃圾，上下楼梯靠右走。不玩水电火，保护公共财物……对于这些班规，不能光贴在墙上，一开学就要在班上读读，因为有的学生在下面的习惯太差，让学生尽量不犯错，以后还要把这些班规在班上定期读读，对照每个学生出现的问题让学生共同找出，及时改正。要经常读读这些班规，这样经常提醒学生，才能不大犯错。

让学生在班上做自我介绍，包括优缺点，以前都有什么毛病，都要说出来，不要怕害羞，只要不犯错，老师还把你作为优秀学生对待。“尺有所长，寸有所短”，让孩子们明白同学之间应该互相尊重，互相信赖，互相帮助，不应该互相嘲笑。同时，老师拿笔把他们的优、缺点记下来，以后在生活中注意他们的言行，以防患以未然。时刻提醒他们扬长避短，并经常在班上多看着他们，让班长也注意他们的言行举止。如发现问题及时汇报，老师及时处理，对一直没有犯过错的学生，进行加星鼓励。

家校沟通。对孩子的进步，马上对家长进行汇报，让家长进行及时的表扬，这样孩子的缺点慢慢就会消除。

这样学生问题慢慢就消除在萌芽状态，以上只是个人的一点见解。

倪红霞