《声情并茂——押韵和平仄》(精华课件)
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高中语文声情并茂——押韵和平仄课件
01
读开头、读领头句、读结尾。
2.扫描式阅读。即阅读时视线要垂直移动,
02
瞄准重要字词即可。比如在阅读“那么,有
没有一种快速阅读的方法呢?”这句话时,只
要抓住“有学识快速阅读”这两个关键词
语,就理解这个句子的基本意思了
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3.组合式阅读,即群读。要想做到群读需要经过不
断地训练才能达到要求。我们可以找一篇通俗易懂
相对,下联要收在平声上,这样就很容易确定写春节的对联。同样“青艾驱
瘴”“碧波竞舟”具有典型的端午节特征,“驱瘴”只能是“千家”,再加上平
声的要求,写端午的对联也很容易确定。 【答案】 春节:江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红
端午节:青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢
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用下面的短语组成两副有关教师节和母亲节的对联。要求:上下联 各为七字,语意连贯,符合节日和对联的特点,不得重复使用短语。
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三、 平仄 与参 差美
四、 对仗 与对 称美
1.平仄:平仄是对整首诗中每个字的要求。所谓的“平”就是平声, “仄”就是上、去、入三声。值得注意的是古代的入声在普通话中已并入 其他三声了。 2.诗歌的平仄格式: (1)“仄起式”:仄仄平平仄,平平仄仄平。 (2)“平起式”:平平平仄仄,仄仄仄平平
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[考点·聚焦] 本节内容与高考试卷中的“对联”联系紧密。从 2004 年对联进入高考始, 开始考查平仄、对仗方面的知识。2005 年至今高考在全国各省命题的试卷中对 联题多有考查。
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[典例·探究] 补写下列有关节日的两副对联。要求:①内容与节日相关;②可以 不考虑平仄。 (1)端午 上联:赛龙舟不忘楚风余韵 (2)中秋 下联:明月千里寄相思 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
读开头、读领头句、读结尾。
2.扫描式阅读。即阅读时视线要垂直移动,
02
瞄准重要字词即可。比如在阅读“那么,有
没有一种快速阅读的方法呢?”这句话时,只
要抓住“有学识快速阅读”这两个关键词
语,就理解这个句子的基本意思了
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3.组合式阅读,即群读。要想做到群读需要经过不
断地训练才能达到要求。我们可以找一篇通俗易懂
相对,下联要收在平声上,这样就很容易确定写春节的对联。同样“青艾驱
瘴”“碧波竞舟”具有典型的端午节特征,“驱瘴”只能是“千家”,再加上平
声的要求,写端午的对联也很容易确定。 【答案】 春节:江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红
端午节:青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢
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用下面的短语组成两副有关教师节和母亲节的对联。要求:上下联 各为七字,语意连贯,符合节日和对联的特点,不得重复使用短语。
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三、 平仄 与参 差美
四、 对仗 与对 称美
1.平仄:平仄是对整首诗中每个字的要求。所谓的“平”就是平声, “仄”就是上、去、入三声。值得注意的是古代的入声在普通话中已并入 其他三声了。 2.诗歌的平仄格式: (1)“仄起式”:仄仄平平仄,平平仄仄平。 (2)“平起式”:平平平仄仄,仄仄仄平平
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[考点·聚焦] 本节内容与高考试卷中的“对联”联系紧密。从 2004 年对联进入高考始, 开始考查平仄、对仗方面的知识。2005 年至今高考在全国各省命题的试卷中对 联题多有考查。
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[典例·探究] 补写下列有关节日的两副对联。要求:①内容与节日相关;②可以 不考虑平仄。 (1)端午 上联:赛龙舟不忘楚风余韵 (2)中秋 下联:明月千里寄相思 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
2.4声情并茂——押韵和平仄PPT课件人教版
(2)仿写时可运用比喻的修辞手法,句式类似,句末押“ai”韵。 答案示例:(1)春风的鼻息轻拂着大地,点点新绿闪着诱人的光。 我仰望天空,蔚蓝的天空下是几只飞得越来越高的风筝,耳边传来 一阵阵欢声笑语…… (2)生活如歌,有时低沉,有时豪迈。
问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构
自主预习 合作探究
。
答案:古体诗 近体诗 古体诗
”。在唐人看来,
目标导航 预习导引 1 2 3
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唐以后的诗体,从格律上看,大致可分为近体诗和古体诗两类。 近体诗又叫今体诗,它有一定的格律。古体诗一般又叫古风,这是 依照古诗的作法写的,情势比较自由,不受格律的束缚。
从诗句的字数看,有所谓四言诗、五言诗和七言诗。四言诗是四 个字一句,五言诗是五个字一句,七言诗是七个字一句。唐代以后, 四言诗很少见了,所以通常只分五言诗、七言诗两类。五言古体诗 简称五古;七言古体诗简称七古;三五七言兼用者,一般也算七古。 五言律诗简称五律,限定八句四十字;七言律诗简称七律,限定八句 五十六字。超过八句的叫长律,又叫排律。长律一般都是五言诗。 只有四句的叫绝句;五绝共二十个字,七绝共二十八个字。绝句可 分为律绝和古绝两种。律绝要受平仄格律的限制,古绝不受平仄格 律的限制。古绝一般只限于五绝。
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解析:本题考查仿写能力,涉及读图、文字会意等能力。先看图, 展开想象,分析例句的特点,形义描述合理,要押韵,而且要把字义 “跟随”和“相背”用到句中。
答案示例:从:一人前行一人后 后人跟随前人走 北:二人站立背靠背 字义相背可意会
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。
答案:古体诗 近体诗 古体诗
”。在唐人看来,
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唐以后的诗体,从格律上看,大致可分为近体诗和古体诗两类。 近体诗又叫今体诗,它有一定的格律。古体诗一般又叫古风,这是 依照古诗的作法写的,情势比较自由,不受格律的束缚。
从诗句的字数看,有所谓四言诗、五言诗和七言诗。四言诗是四 个字一句,五言诗是五个字一句,七言诗是七个字一句。唐代以后, 四言诗很少见了,所以通常只分五言诗、七言诗两类。五言古体诗 简称五古;七言古体诗简称七古;三五七言兼用者,一般也算七古。 五言律诗简称五律,限定八句四十字;七言律诗简称七律,限定八句 五十六字。超过八句的叫长律,又叫排律。长律一般都是五言诗。 只有四句的叫绝句;五绝共二十个字,七绝共二十八个字。绝句可 分为律绝和古绝两种。律绝要受平仄格律的限制,古绝不受平仄格 律的限制。古绝一般只限于五绝。
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解析:本题考查仿写能力,涉及读图、文字会意等能力。先看图, 展开想象,分析例句的特点,形义描述合理,要押韵,而且要把字义 “跟随”和“相背”用到句中。
答案示例:从:一人前行一人后 后人跟随前人走 北:二人站立背靠背 字义相背可意会
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课件5:第四节 声情并茂——押韵和平仄
语林趣话
集韵诗 清明ing韵 天上星,亮晶晶,无名无姓数不清。天上月,像明镜,一顷灵光 照沧溟。浮萍漂,菱叶挺,盈盈碧水映画亭。钟磬鸣,屏息听, 风兴鹰角叮铃铃。莺歌声,响幽径,玉钗丫髻行冰莹。凭井栏, 另有情,一柄莕花手中拧。相凝眸,相庆幸,形影相随长卿卿。 迎香鼎,秉香敬,赢得生命定钟情。
对联趣闻 对联俗称对子,是我国传统文化中的一朵奇葩。它不仅对仗工整, 音韵和谐,而且内容风趣,意义深远,雅俗共赏,为人民群众所喜 闻乐见。 相传古时有一塾师,寓于一寺庙。雪后天晴,出门见被雪厚厚地盖 了一层的石狮子,经阳光一晒,比前日小了不少,即兴赋一联: “雪消狮子瘦。”可怎么也对不出下联,只得作罢。私塾开学后, 将此上联考学生,一时无人能对。中有一学子,苦思冥想,竟致于 病,成日念叨雪消狮子瘦、雪消狮子瘦、雪消狮子瘦。
④_______________________________________________ 请把下列四句诗分别归原到上面四首诗中去: A.二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。 B.十年一觉扬州梦,赢得青楼薄倖名。 C.春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。 D.如今风摆花狼藉,绿叶成荫子满枝。 ①________②________③________④________ 【答案】 ①C ②B ③A ④D
3.下列对古体诗和近体诗的解说不正确的一项是( ) A.古体诗是按照古代的诗体写成的,古体诗的写作没有一定的标 准。 B.凡不受近体诗格律束缚的,都是古体诗。 C.近体诗以律诗为代表,在用韵、平仄、对仗方面都有许多讲究。 由于格律很严,所以被称为“格律诗”或“律诗”。 D.古体诗和近体诗,只是一个按时间划分的概念。 【答案】 D(古体诗和近体诗,是从格律上分的。)
明代才子唐伯虎有一天到郊外散步,看到几个农夫正在车水灌田。 有个农夫认得他,指着水车说出一联:“水车车水,水随车,车停 水止。”唐伯虎摇着手中的扇子笑着说:“风扇扇风,风出扇,扇 动风生。”农夫听了,哈哈大笑。 据说清代北京有个“天然居”酒家。乾隆微服出游,进店喝酒,忽 而想到这副回文对,非常得意:客上天然居,居然天上客。后又将 这副对联作为上联,然而他想不出下联,让纪晓岚对,纪晓岚道: 人过大佛寺,寺佛大过人。
课件1:第四节 声情并茂——押韵和平仄
3.绝句和律诗的押韵是如何规定的? 绝句的第一句可押韵可不押韵,以押韵居多。第二句和 第四句则一定要押韵,而且一般押平声韵,一韵到底, 中间不能换韵。第三句的最后一个字限用仄声字。 律诗的第一句可押韵可不押韵:若押韵可押邻韵;若不 押韵,限用仄声字。诗的偶数句一定要押韵,而且一般 押平声韵,一韵到底,不能换韵。除首句外的奇数句,最 后一个字限用仄声字。用韵的字在诗中不能重复出现。
月。突然一声欢呼:“我对上了,我对上了!雪消狮子 瘦,月盈兔儿肥!”
陕西某地一富豪,晚年得子,不免要庆贺一番。然 而,老财主乐极生悲,一命呜呼。叫一老先生为这 等事写一对联,怎不叫老先生为难。经苦苦斟酌终 于写出:来一个去一个不多不少,哭一声笑一声喜 怒哀乐。横批:红白喜事。
据传,有一次苏东坡与人去九江赶考,因遇发大水, 船行困难耽误了时间,应考迟到了,门卫不让进。后 来,门卫就以对联来探究其才。上联是:“一叶小 舟,载着二三位考生,走了四五六日水路,七颠八倒 来九江,十分来迟。”苏东坡听后,思考了片刻,就 对出了下联:“十年寒窗,读了九八卷诗书,进了七 六五个考场,四返三往到二门,一定要进。”门卫听 后,拍手称奇,就让他们进了考场。
需要注意的是,这里并不是提倡轻内容重形式的文 风,而是要强调内容和形式两者的和谐一致,让形 式更好地为内容服务。
双基要点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.诗歌是怎样分类的? (1)按表达方式:叙事诗、抒情诗、说理诗。 (2)按有无格律:自由诗、格律诗。 (3)按新旧体裁:旧体诗(古诗)、新体诗。 其中旧体诗又分为古体诗(四言、五言、七言、杂 言、乐府),近体诗(绝句、律诗);词(按字数分小 令、中调、长调;按段数分单调、双调);曲(散 曲、杂剧)。
4.什么是平仄?它有哪些具体要求? 平仄指平声和仄声,泛指诗文的韵律。平仄是四声 二元化的尝试。四声是古代汉语的四种声调。所谓 声调,指语音的高低、升降、长短。平仄是在四声 的基础上,用不完全归纳法归纳出来的,平指平 直,仄指曲折。在古代,上声、去声、入声为仄 声,剩下的是平声。自元朝音韵学家周德清后,平 分阴阳,仄归上去,逐步形成阴平、阳平归平,上 声、去声归仄,入声取消的格局。
课件:声情并茂——押韵与平仄
• 2、绝句篇幅短,没有严格规定。 • 3、律诗两句为一联,共四联:首、颔、颈、 尾,一般颔联和颈联要求对仗。
练习1.找出诗中对仗的句子
春日忆李白
• • • •
杜甫 白也诗无敌,飘然思不群. 清新庾开府,俊逸鲍参军. 渭北春天树,江东日暮云. 何时一樽酒,重与细论文.
2.选择最贴切的诗句填入括号。 江中看月作
袁枚
江风送月海门东,人到江心月正中。 ( ),一船鸡犬欲腾空。 帆如云气吹将灭,灯近银河色不红。 如此宵征信奇绝,三更三点水晶宫。 A 半树佛花香易散 B 万里鱼龙争照影 B C 二月郊行最有情 D 三千组练挥银刀
诗歌的对仗类型
1.工对 —— 词性、词类、平仄相对,并且词 义属于同一个大类。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。 仄仄平平仄,平平仄仄平。 2.宽对 —— 词性相对即可
五言诗的平仄格式
平平平仄仄 仄仄仄平平 仄仄平平仄 平平仄仄平
仄仄平平仄 平平仄仄平 平平平仄仄 仄仄仄平平
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
平起格 五 言 绝 句
五律重 复一遍 即可
仄起格
七言诗的平仄格式
在五言诗每句之前 加上两字头,就构成 了七言诗,规律是仄 前加平,平前加仄。
平平平仄仄,仄仄仄平平。 仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
• 归园田居(其一)
陶渊明
少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去十三年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,抱拙归园田。 方宅十馀亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有馀闲。 久在樊笼里,复得返自然。
古体诗
五言绝句
• 所谓押韵,就是韵脚必须是同韵。 • • • • 1.韵脚的韵母相同。 2.韵脚声调的平仄相同。 平声:阴平、阳平; 仄声:上声、去声。
练习1.找出诗中对仗的句子
春日忆李白
• • • •
杜甫 白也诗无敌,飘然思不群. 清新庾开府,俊逸鲍参军. 渭北春天树,江东日暮云. 何时一樽酒,重与细论文.
2.选择最贴切的诗句填入括号。 江中看月作
袁枚
江风送月海门东,人到江心月正中。 ( ),一船鸡犬欲腾空。 帆如云气吹将灭,灯近银河色不红。 如此宵征信奇绝,三更三点水晶宫。 A 半树佛花香易散 B 万里鱼龙争照影 B C 二月郊行最有情 D 三千组练挥银刀
诗歌的对仗类型
1.工对 —— 词性、词类、平仄相对,并且词 义属于同一个大类。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。 仄仄平平仄,平平仄仄平。 2.宽对 —— 词性相对即可
五言诗的平仄格式
平平平仄仄 仄仄仄平平 仄仄平平仄 平平仄仄平
仄仄平平仄 平平仄仄平 平平平仄仄 仄仄仄平平
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
平起格 五 言 绝 句
五律重 复一遍 即可
仄起格
七言诗的平仄格式
在五言诗每句之前 加上两字头,就构成 了七言诗,规律是仄 前加平,平前加仄。
平平平仄仄,仄仄仄平平。 仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
• 归园田居(其一)
陶渊明
少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去十三年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,抱拙归园田。 方宅十馀亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有馀闲。 久在樊笼里,复得返自然。
古体诗
五言绝句
• 所谓押韵,就是韵脚必须是同韵。 • • • • 1.韵脚的韵母相同。 2.韵脚声调的平仄相同。 平声:阴平、阳平; 仄声:上声、去声。
《声情并茂——押韵和平仄》ppt[谷风课资]
一、选择填入括号最贴切的句子。( B) 江中看月作(唐﹒袁枚)
江风送月海门东,人到江心月正中。
(
),一船鸡犬欲腾空。
帆如云气吹将灭,灯近银河色不红。
如此宵征信奇绝,三更三点水精宫。
A、半树佛花香易散B、万里鱼龙争照影 C、二月郊行最有情D、三千组练挥银刀
课资参照
44
二选择填空,使语意连贯、音节和谐。
课资参照
14
二 、诗歌类型
1、古体诗 ,又叫“古诗”“古
风”。特点句子长短不一,句
数多于八句 如《诗经》、《楚
辞》。
2、近体诗,又叫今体诗(为唐
人所称)。分为律诗、绝句两
大类
课资参照
15
诗 诗歌 词
曲
古体诗 近体诗 现代诗
小令 中调 长调
小令 散曲
课资参照
16
绝句 近体诗
律诗
五言绝句 七言绝句 五言律诗 七言律诗
1、每逢深秋时节,__、松竹山茶, 色彩绚丽,美景尽览。 2、远眺群山环抱,__;近看小河 流水,茶园葱绿,松竹并茂。
①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫 ②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫 ③白云缭绕,层林迭翠 ④层林迭翠,白云缭绕 (②④)
课资参照
45
三选择填空
《赠别》娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。① 《遣怀》落魄江湖载酒行,楚腰纤细掌中轻。②
六十岁告老还乡,七十岁打打麻将,
八十岁晒晒太阳,九十岁躺在床上,
一百岁挂在墙上。 课资参照
4
• 你的泪光柔弱中带伤
菊花台
惨白的月弯弯勾住过往
夜太漫长凝结成了霜 是谁在阁楼上冰冷的绝望 雨轻轻弹朱红色的窗
•菊花残满地伤 你的笑容已泛黄 花落人断肠我心事静静淌
课件3:第四节 声情并茂——押韵和平仄
(2)形声字:谨防声旁误导 汉字中绝大多数的字是形声字,但由于古今语音 和字形的演变(简化、整理)等原因,很多形声字 的读音与声旁不一致。这主要有三种情况:一是 声旁的声母并不表示该字的声母,如“歼灭”的 “歼”读“jiān”,而不读“qiān”;二是声旁的 韵母并不表示该字的韵母,如“绦虫”的“绦” 读“tāo”,而不读“tiáo”;三是声旁的声母、 韵母全与字的读音无关,如“粳米”的“粳”读 “jīng”,而不读“gēng”。
3.什么叫对仗?它有哪些类型? 提示:格律诗不但上下句的字数要相等,而且相对字 的意义、词类、平仄也都要一一相对,这就是对仗。 对仗一般用在颔联和颈联。
类型:一是“工对”。不仅对仗用词的词类要相同, 而且还必须是意义上属于同一个大类的词。二是 “宽对”。即同类的词(词组)相对,如名词对名词, 动词对动词,形容词对形容词即可。三是“借对”。 即诗中用了一个词语的甲义,同时借用它的乙义与 另一联中的词语相对。四是“串对(流水对)”。即 前后两句的意义相连,就像是连续说下来的一句话。
5.请试着分析下面这首诗颔联的对仗情况。 咏怀古迹五首(其一) [唐]杜甫
支离东北风尘际,漂泊西南天地间。 三峡楼台淹日月,五溪衣服共云山。 羯胡事主终无赖,词客哀时且未还。 庾信平生最萧瑟,暮年诗赋动江关。 答案:“三峡”对“五溪”,是数字对、地名 对;“楼台”对“衣服”、“日月”对“云山” 是名词对;“淹”对“共”是动词对。
5.养成良好解题习惯 (1)仔细读题、审题。一字一字读题,把要求看清楚, 在关键字下画横线提醒自己,据要求答题。 (2)联想法比较识别。遇到识别困难的字音时,可联 想包含该字的常用词,来判断它的读音。如“惊魂 甫定”的“甫”容易误读为“pǔ”,这时就可以联 系诗人“杜甫”来判断它的读音。 (3)运用排除法。
《声情并茂——押韵和平仄》教学课件
• 一联之内平仄相对: 所谓平仄相对,就是1联(就是2句)中,头1句 和后一句的第2,4,6字的平仄应当相反(7言为例,5 言则是2,4两字) • 比如“仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。”一 联,头1句和后一句的第2,4,6字的平仄就是相反的 • 两联之间平仄相粘: • 就是第1联的后一句,和第2联的前一句,的第2, 4,6字平仄应该相同 如一首律诗 1平平仄仄仄平平,2仄仄平平仄仄平。 3仄仄平平平仄仄,4平平仄仄仄平平。 5平平仄仄平平仄,6仄仄平平仄仄平。 7仄仄平平平仄仄,8平平仄仄仄平平。
声 情 并 茂
押韵和平仄
激趣引领:
一岁出场亮相, 十岁天天向上, 二十岁远大理想,三十岁基本定向,
四十岁处处吃香,五十岁奋发图强,
六十岁告老还乡,七十岁打打麻将, 八十岁晒晒太阳,九十岁躺在床上,
激趣引领:
一岁出场亮相,十岁天天向上, 二十岁远大理想,三十岁基本定向,
四十岁处处吃香,五十岁奋发图强,
对偶的一般规则,是名词对名词,动词对动词,形容词对 形容词,副词对副词。
格律诗不但上下句的 字数要相等,而 且相对字的意义、词类、平仄也要一 一相对,这就叫对仗。
• 律诗的每两句组成一联。 • 通常将律诗的第一联(即第一、第二句)称 为首联; • 第二联(即第三、第四句)称为颔联; • 第三联(即第五、第六句)称为颈联; • 第四联(即第七、第八句)称为尾联。
诗歌中的平仄格式(五言) 五言的平仄,只有四个类型,而这 四个类型可以构成两联。由这两联的 错综变化,可以构成五律的四种平仄 格式。即: 仄仄平平仄, (仄起仄收) 平平仄仄平; (平起平收) 平平平仄仄, (平起仄收) 仄仄仄平平。 (仄起平收)
诗歌中的平仄格式(七言)
七律的平仄也只有四个类型,这四 个类型也可以构成两联,由这两联的 错综变化,可以换成七律的四种格式。 即: 平平仄仄平平仄, (平起仄收)
声情并茂——押韵和平仄ppt
五、诗歌中的平仄格式
平平平仄仄 仄仄仄平平 仄仄平平仄 平平仄仄平
仄仄平平仄 平平仄仄平 平平平仄仄 仄仄仄平平
平起格 五 言 诗
律诗重 复一遍 即可
仄起格
平 起 格
七 言 诗
平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平 仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平
仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平 平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平
六、诗歌内容安排 诗歌内容一般按“起、承、转、合” 安排。
课堂练习
一选择填入括号最贴切的句子。 ( B) 江中看月作(唐﹒袁枚) 江风送月海门东,人到江心月正中。 ( ),一船鸡犬欲腾空。 帆如云气吹将灭,灯近银河色不红。 如此宵征信奇绝,三更三点水精宫。 A半树佛花香易散B万里鱼龙争照影 C二月郊行最有情D三千组练挥银刀
声
情
并 茂
押韵和平仄
同韵童趣
齐读儿歌
问:为什么会如此琅琅上口?
一、押韵
韵是诗歌的基本要素之一,古诗、近体诗、 现代诗差不多没有不押韵(个别诗人例外)。 韵又叫辙,押韵叫合辙。 诗词中的所谓韵,大致相当于汉语拼音中 的韵母,凡是同韵的字都可以押韵。所谓押韵, 就是把同韵(韵腹、韵尾和声调的平仄都相 同)的两个或更多的字放在同一位置上。一 般总是把韵放在句尾,所以又叫“韵脚”。
规律 只要在五 律前头加 上两字即 可,仄前 加平,平 前加仄.
仄 起 格
五、对仗 A对仗也叫对偶,就是上下两句字 数相等,词义、词类、平仄都要一一 相对,即必须名词对名词、动词对动 词、数字对数字、实词对实词、虚词 对虚词。 B近体诗一般中间两联必须对仗。 C对偶一般分为“工对、宽对、借 对、流水对(串对)”四种。
二选择填空,使语意连贯、音节和谐。 1每逢深秋时节,__、松竹山茶, 色彩绚丽,美景尽览。 2远眺群山环抱,__;近看小河流 水,茶园葱绿,松竹并茂。 ①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫 ②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫 ③白云缭绕,层林迭翠 ( ②④) ④层林迭翠,白云缭绕
课件:声情并茂——押韵与平仄45页PPT
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
课件:声情并茂——押 韵与平仄
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做பைடு நூலகம்事吧。——美华纳
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C ①_
B ②_
A ③_
D ④_
四请把左右两组诗句配成对 ①野旷天低树 ②会当凌绝顶 ③鸟宿池边树 ④大漠沙如雪 ⑤黄沙百战穿金甲 ⑥长风破浪会有时 ⑦春潮带雨晚来急 ⑧一道残阳铺水中 ⑨不破楼兰终不还 ⑩燕山月似钩 ⑾直挂云帆济沧海 ⑿江清月近人 ⒀半江瑟瑟半江红 ⒁一览众山小 ⒂僧敲月下门 ⒃野渡无人舟自横
对仗类型
• 1、工对 • 凡同类的词相对,叫做工对。名词既然分 为若干小类,同一小类的词相对,就更工 整了。有些名词虽不同小类,但是在语言 中经常平列,如天地、诗酒、花鸟等,也 算工对。反义词也算工对。 • 例:国破山河在,城春草木深.
• 2、宽对 • 名词对名词,动词对动词,形容词对形容 词 • 例:征蓬出汉塞,归雁入胡天
什么是平仄?
• 平仄是诗歌格律的一个术语:诗人们把汉 语四声分为两类,“平”就是平声(包括阴 平、阳平),“仄”就包括上、去、入三声。 • 作用:平仄两声在诗歌中交错出现,就能 使声调多样化,达到“谐和”的音韵效果。 • 注意:没有平仄限制的诗不能称做近体诗或 格律诗,平仄是近体诗最重要的格律因素。
押 要点: 要点:
韵
什么是押韵? 什么是押韵?
把两个以上韵母相同或相近的字放在诗句的同一位置 使声音和谐悦耳,这种情况叫做押韵(压韵)。 )。各句 上,使声音和谐悦耳,这种情况叫做押韵(压韵)。各句 押韵的字叫做韵脚或韵字。 押韵的字叫做韵脚或韵字。
押韵的“ 押韵的“韵”与“韵母”不完全相同,凡韵腹相同或 韵母”不完全相同, 相近的(如果有韵尾,韵尾也要相同), ),都属于同一个 相近的(如果有韵尾,韵尾也要相同),都属于同一个 就是说韵头可以不管,只要韵腹、 “韵”。就是说韵头可以不管,只要韵腹、韵尾相同都算 同一个韵。 同一个韵。
“诗歌排序”练习
• 第一步,找出“韵脚” • 第二步,将八句诗组成四“联” • 第三步,依据“联”的平仄规则(对句句尾字为平 声字),确定出句和对句的顺序 • 第四步,诗只有两联对仗,因此,对仗的两联即 为“颔联”或“颈联” • 第五步,诗有几个韵脚,有五个韵脚,也就意味 着全诗首句即入韵 • 第六步,依据诗歌内容,排出顺序,并检验格律
• • 茅檐常扫净无苔 , (tái) (zāi) • 花木成蹊手自栽 。 • 一水护田将绿绕, • 两山排闼送青来 。 (lái) • 注意:绝句一般第三句不押韵,第一句可押可 不押
书湖阴先生壁 _____[宋]王安石
送魏大将军 ______(唐 陈子昂)
• 匈奴犹未灭,魏将复从戎。 • 怅别三河道,言追六郡雄。 • 雁山横代北,狐塞接云中。 • 勿使燕然上,惟留汉将功。 • 诗中“戎”“雄”“中”“功”同韵且均为平声 字,全诗偶数句入韵。 • 注意:第1句可押可不押,若不押则限用仄声字; 第2、4、6、8句一定要押,平声韵;其它奇数句 最后一字限用仄声字。
A、半树佛花香易散B、万里鱼龙争照影 A、半树佛花香易散B、万里鱼龙争照影 半树佛花香易散B、 C、二月郊行最有情D、三千组练挥银刀 二月郊行最有情D、 C、二月郊行最有情D、三千组练挥银刀
二选择填空,使语意连贯、音节和谐。 二选择填空,使语意连贯、音节和谐。 1、每逢深秋时节,__、松竹山茶, 每逢深秋时节,__、松竹山茶, ,__、松竹山茶 色彩绚丽,美景尽览。 色彩绚丽,美景尽览。 远眺群山环抱,__; ,__;近看小河 2、远眺群山环抱,__;近看小河 流水,茶园葱绿,松竹并茂。 流水,茶园葱绿,松竹并茂。 ①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫 置身山顶, 置身山顶俯瞰, ②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫 白云缭绕, ③白云缭绕,层林迭翠 ( ②④) 层林叠翠, ④层林叠翠,白云缭绕
三选择填空
《赠别》娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。① 《遣怀》落魄江湖载酒行,楚腰纤细掌中轻。② 《寄…》青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。③ 《叹花》自恨寻芳到已迟,往年曾见未开时。④
A二十四桥明月夜,玉人何处教吹萧。 B十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名。 C春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。 D如今风摆花狼藉,绿叶成阴子满枝。
六、请写出下联 C 1扫千年旧习,_____。 A树时代新风 B做时代新人 C树一代新风 C 2祖国江山好,_____。 A祖国气象新 B山河风光美 C大地气象新
3 冬去春来千条杨柳迎风绿, 冬去春来千条杨柳迎风绿, B A月落日出万里江河映日红 B民安国泰万里河山映日红
《对仗与对称美》 对仗与对称美》 练练: : 练练:将下面的短语组成两副七字 新春对联: 新春对联 对联,填在相应的横线上( 安徽 安徽) 对联,填在相应的横线上(09安徽) 上联 翠柳迎春千里绿 , 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 黄牛耕地万山金。 下联 黄牛耕地万山金。 桃李满园 千里绿 春锦绣 教师办公室对联: 教师办公室对联 座凝香 万山金 桃李满园春锦绣, 上联 桃李满园春锦绣,
• 借对 • 一个词有两个意义,诗人在诗中用的是甲 义,但是同时借用它的乙义来与另一词相 为对仗,这叫借对。 • 例:行李淹吾舅,诛茅问老翁 • 思家步月清宵立,忆弟看云白日眠
• 4、流水对 • 对仗,一般是平行的两句话,它们各有独 立性。但是,也有一种对仗是一句话分成 两句说,其实十个字或十四个字只是一个 整体,出句独立起来没有意义,至少是意 义不全,这叫流水对。 • 例:塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 (陆游)
五、请选出填入下边诗歌中空白处最恰当的一组 词: C 毛泽东) 登庐山 (毛泽东) 一山飞峙大江边,跃上葱笼四百旋。 一山飞峙大江边,跃上葱笼四百旋。 冷眼向洋看世界,热风吹雨洒江天。 冷眼向洋看世界,热风吹雨洒江天。 云横九派浮黄鹤, 吴起白烟。 云横九派浮黄鹤,浪下 吴起白烟。 不知何处去, 陶 不知何处去,桃花源里可耕 ? A 东 公 田 B 东 公 耘 田 D 三 令 耘 解析】 令 【C 三 平常说“东吴”较多,依据对仗原则, 解析】平常说“东吴”较多,依据对仗原则, 应选“ 与前句数目字“ 相对。 陶公( 应选“三”与前句数目字“九”相对。“陶公(尊 都无大碍, 称)”和“陶令(县令)”都无大碍,但依据“粘对” 和 陶令(县令) 都无大碍 但依据“粘对” 规则,应选“ 与前句仄声字“ 相粘。 规则,应选“令”与前句仄声字“下”相粘。最 依据押韵原则,应选“ 与全诗的“ 后,依据押韵原则,应选“田”与全诗的“韵 an”)同韵。 脚”(音“an )同韵。
押韵的“韵”与韵母的不 押韵的“ 同
什么叫“合辙” 什么叫“合辙”?
戏曲界习惯上把戏曲唱词中的“ 戏曲界习惯上把戏曲唱词中的“韵”叫做“辙”。 叫做“ 合辙指的就是押韵。 合辙指的就是押韵。
解剖本诗形式 学习近体诗形式特点
首 联
对 仗 对 仗
颔 联 颈 联
尾 联
天气晚来秋 天气晚来秋。 2、律诗每首四联,依次称为“首联”、 、律诗每首四联,依次称为“首联” 明月松间照, “颔联”、“颈联”、“尾联”。每联的 明月松间照, 颔联” 颈联” 尾联” 句” 句” 句 “ 句”, 句 “ 句”。 。 、 。 , 3、 间 联 。 4、 、 句 (首句 ) , , , 本诗的“ 。 本诗的“秋”、“ ”、“ ”、 。 “ ”。 王
仄仄平平仄, 仄仄平平仄, 平平仄仄平。 平平仄仄平。 仄平平仄仄, 仄平平仄仄, 平仄仄平平。 平仄仄平平。 平仄平平仄, 平仄平平仄, 平平仄仄平。 平平仄仄平。 平平平仄仄, 平平平仄仄, 仄仄仄平平。 仄仄仄平平。
对仗
• 诗歌中的对偶,叫做对仗 • 一般讲对偶,指的是两句相对。上句叫出 句,下句叫对句。对偶的一般规则,是名 词对名词,动词对动词,形容词对形容词, 副词对副词。 • 例:抗美援朝,保家卫国
5、每句 字的 、 是2、4、6字的 、 、 字的 有 ,
1、旧体诗歌分“古诗”(古体诗)、 、旧体诗歌分“古诗” 古体诗)、 近体诗” 词曲” 三类, “近体诗”、“词曲” 三类,近体诗又有 山居秋暝王维 律诗” 绝句”之分,本诗八句, 空山新雨后, 空山新雨后, “律诗” 、“绝句”之分,本诗八句,每 句五字, 五言律诗。 句五字,是五言律诗。
教师办公室对联: 教师办公室对联 上联 新春对联: 新春对联:上联 下联
下联
芝兰绕阶座凝香。 芝兰绕阶座凝香。
下联
最后送给同学们两副对联:
明 朝 大 学 品 甘 甜
今 日 高 中 尝 苦 辣
勇攀书山甘洒汗水苦争心中梦想 泛游学海竞逐群雄喜得金榜题名
声情并茂 ______押韵与平仄
古体诗(古风) 古体诗(古风)
绝句
五言
诗 歌
旧诗 近体诗 七言 (古典 古典 (格律诗)排律 诗歌) 格律诗 诗歌
五言
词曲
新诗(现代诗歌 新诗 现代诗歌) 现代诗歌
律诗 七言
唐诗发展概况
唐诗的发展可以分为四个时期: 唐诗的发展可以分为四个时期: • 1、初唐,指唐帝国建立至玄宗开元中。 初唐,指唐帝国建立至玄宗开元中。 初唐四杰(王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王)、 )、陈子昂 初唐四杰(王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王)、陈子昂 • 2、盛唐,指开元到代宗大历这个时期。 盛唐,指开元到代宗大历这个时期。 王孟” 高岑” 王昌龄、 李杜” “王孟”、“高岑”、王昌龄、“李杜” • 3、中唐,指大历至文宗太和的 多年间。 中唐,指大历至文宗太和的50多年间 多年间。 顾况、刘长卿、韦应物、白居易、“韩柳”、孟郊、 顾况、刘长卿、韦应物、白居易、 韩柳” 孟郊、 贾岛、刘禹锡、李贺 贾岛、刘禹锡、 • 4、晚唐,即由太和至唐末。 、晚唐,即由太和至唐末。 小李杜” 李商隐,杜牧) “小李杜”(李商隐,杜牧)
一、选择填入括号最贴切的句子。 B) ( 选择填入括号最贴切的句子。 江中看月作(唐﹒袁枚) 江中看月作( 袁枚) 江风送月海门东,人到江心月正中。 江风送月海门东,人到江心月正中。 ),一船鸡犬欲腾空 一船鸡犬欲腾空。 ( ),一船鸡犬欲腾空。 帆如云气吹将灭,灯近银河色不红。 帆如云气吹将灭,灯近银河色不红。 如此宵征信奇绝,三更三点水精宫。 如此宵征信奇绝,三更三点水精宫。