选修《中国古代诗歌散文欣赏》复习题ppt课件

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高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏ppt (课件+分层训练+综合检测,全套54份) 人教课标版18

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见 无 非 牛者。之第一个:用在主谓之三年之后, 看到的没有不是牛的。间,取消句子独立性。 三年以后,
未尝 见 全 牛也。方今之时,臣以神遇
而不以目
不再能见到整头的牛了。现在,我凭精神和牛接触,而不用眼
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视,官 知止 而 神 欲行。方:介词,当,在。遇:会 睛去看,视觉停止了而精神在活动。合、接触。官知:耳眼等
• 代表作《庄子》被尊崇者演绎出多种版本, 名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。
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• 2.背景简介
• 庄子,战国时人,那是一个动荡但缤纷的年 代,旧的经济结构被破坏,旧贵族阶级没落 消亡,新兴的出租土地的地主阶级勃勃向上, 士人学子们为了推行自己的学术见解,孜孜 不倦游走四方,这是中国历史大变动的时代, 也是仅见的在思想上百家争鸣的时代。这就 是《养生主》大的时代背景。作为诸子中的 一员,传统上,庄子被视为没落的奴隶主阶 级的代表,不甘于无声息地消亡,但不想也 无能跟上时代,只能是无为无不为,在夹缝
刀 甚 微,讠桀然已
解 ,如土
刀来非常轻,豁啦一声,牛的骨和肉一下子解开了,就像泥土
委地
。讠桀huò:象声词。 提 刀而立 ,
散落在地上一样。委:卸落。
我提着刀站立起来,
为之 四顾,为之踌躇满志,
善刀
而藏之 。”
为此举目四望,为此志得意满,然后把刀擦拭干净,收藏起来。”
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④虽然,每至.于.族 古义:_到__了_______________ 今义:表__示__另__提__一__事__或__另__一__情__况_ ⑤所见无.非.牛者 古义:_没__有__不__是___________ 今义:_副__词__,__只__,__不__外___乎_____

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• 这首诗通过对春江花月夜的描绘,讴歌了人 间纯洁的爱情,并对人生哲理和宇宙奥秘进 行了思考与探索,体现了对生命的热爱以及 珍惜自己的青春年华的主题思想。
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• 重点突破 • 《春江花月夜》,题目共五个字,代表五种 事物。你认为作者重点写的是哪一个字?为 什么? • 提示 《春江花月夜》,题目共五个字,代 表五种事物。 • 全诗便扣紧这五个字来写,但又有重点,这 就是“月”。 • 春、江、花、夜,都是在月光下展现出来的。 全诗以月升 • 起,以月落结。开篇八句点题,将春、江、
合作探究
• 答题步骤:①描绘诗中展现的图景画面。考 生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再 现画面。描述时一要忠实于原诗;二要用自 己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。
• ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个 双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、 雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体 现景物的特点和情调。
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• ④展示广阔情怀。古人借月状景,抒写辽阔, 比如杜甫的“星垂平野阔,月涌大江流”, 孟浩然的“野旷天低树,江清月近人”以及 王维的“明月松间照,清泉石上流”。这些 咏月的佳句,充满了诗情画意,千百年来脍 炙人口,妇孺能诵。
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• 二、赏析“人生代代无穷已,江月年年望相 似”一句。
• 提示 与刘希夷的名句“年年岁岁花相似, 岁岁年年人不同”如出一辙,张若虚感叹江 月长明而人生短促,个人的生命是短暂易逝 的,而人类的存在则是绵延久长的,因之 “代代无穷已”的人生就和“年年望相似” 的明月得以共存。这是诗人从大自然的美景
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• 安详方能静观,观察方能判断,明断方能行 动。有条有理,不慌不乱,如烹小鲜,庶几 可以谈学问矣。 • 童年常听到一句俗话,形容一个人气急败坏 为“急得抓蝎子”。如果您对,急什么?如 果您差劲,越急越没有用。动不动摆出一副 抓蝎子的样子,以为这种样子可以动人唬人, 实属可叹可恶。《红楼梦》里的赵姨娘就是 个动辄“抓蝎子”的人,我们要以她为戒。 一个人的能力有大小,至少不必自己活得那 么痛苦,也给旁人带来那么多不快。

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• 因此,苏洵的“行者”生涯,不仅不是光阴 浪掷、韶华虚度,而且是一种不可替代的生 命体验,是他成才路上必不可少的一种铺垫, 是他终成为一代名家巨儒不可或缺的器识蓄 养和精神储备。
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预习作业
1.字音识记
①弥.繁( mí) ④殆.尽( dài ) ⑦洎.( jì )
②草芥.( jiè ) ③赂.秦( lù ) ⑤思厥.( jué ) ⑥与.嬴( yǔ ) ⑧暴.霜露( pù )
故 曰:弊 在 赂 秦也 。 所以说:弊病在于贿赂秦国啊。
ห้องสมุดไป่ตู้秦 以攻 取
之外,
小 则获
秦国用攻战获取土地之外,还受到诸侯的贿赂,小的就得到
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邑 ,大 则得 城 。较秦之
所得
,与战胜而
邑镇,大的就得到城市。把秦国受贿赂所得的土地,与战胜而
得者
,其实
百倍; 诸侯之
所亡

得的土地比较,那实际上多到百倍;把六国贿赂秦国丧失的土地,
(
)
• ②赵尝五战于秦
状语后置句 判断句
(
)
被动句
• ③六国破灭,非兵不利,战不善省,略弊句在赂
秦(
)
• ④洎牧以谗诛
(
)
• ⑤思厥先祖父,暴霜露
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• 5.一词多义
• (一)实词
• (1)非
• ①六国破灭,非兵不利 不是
(
)
错误,不对
• ② 实 迷 途 其 未 远 , 觉 今没 是 而 昨 非
高中语文·选修 中国古代诗歌散文欣赏·人教版
• 散文之部
第五单元 散而不乱 气脉中贯
第20课 六国论
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高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏ppt (课件+分层训练+综合检测,全套54份) 人教课标版20

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• 后任池州、睦州刺史。为政能兴利除弊,关 心人民。宣宗大中二年(848),得宰柏周墀之 力,入为司勋员外郎、史馆修撰,转吏部员 外郎。大中四年,出为湖州刺史。次年,被 召入京为考功郎中、知制诰。第三年,迁中 书舍人。岁暮卒于长安,终年五十岁。 • 作品著有《樊川文集》。
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• 2.背景简介 • 《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年,即公
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• 3.一词多义
• (一)实词
• (1)一
• ①六王毕,四海一 统一(
)
• ②楚人一炬,可怜焦土数词 (
)
• ③黄鹤一去不复返 一旦(
)
• ④而或长烟一空,皓月全千,里都 (
)
• ⑤下饮黄泉,用心一也 专一 (
)
• ⑥合从缔交,相与为一一体 (
)
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• (2)爱
• ①秦爱纷奢,人亦念其家 喜爱 (
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④齐楚之精.英. 古义:_指__金__玉__珠__宝__等__物__ 今义:_指__优__秀__人__才____ ⑤可.怜.焦土 古义:__可__惜___________ 今义:_值__得__怜__悯______ ⑥覆压三百余里,隔.离.天日 古义:_遮__断__,__遮__蔽______ 今义:不__让__聚__在__一__起__,__避__免__接__触__
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预习作业 1.字音识记
①辇.车( niǎn) ②媵.嫱(yìnɡ) ③鼎铛.(chēnɡ ) ④逦.迤.(lǐ yǐ ) ⑤锱.铢(zī ) ⑥仓庾.(yǔ ) ⑦梁椽.(chuán ) ⑧珠砾.( lì )
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2.古今异义 ①各抱地势,钩.心.斗.角. 古义:
_指__宫__室__结___构__的__参__差__错___落__,__精__巧___工__致_ 今义:_比__喻__用___尽__心__机__,__明___争__暗__斗__

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• 菩萨蛮
• 一、名句赏析
• “小山重叠金明灭。”
• 【赏析】 意思是:(早晨醒来)画眉有深有浅, “额黄”有明有暗。小山,唐代女子好画 “小山眉”,过了一夜眉黛深浅不匀,如山 峰重叠之状。金,指“额黄”,唐代女子又 好在额部涂上黄色,谓之“额黄”,过夜后 其色有明有暗。
• “鬓云欲度香腮雪。”
• 【赏析】 意思是:耳边的乱发披在雪白的
• 全篇是叙述高祖还乡这件事,也用简洁的笔 调,勾画了社长、王乡老、赵忙郎等几个人 物,在描述还乡的过程中,还通过一个农民 对这件事的观察、解释,刻画出一个性格豪 爽、奔放、粗犷、朴素、无所畏惧的农民形 象,构成了这篇作品在写作上的特色。
• 2.语言诙谐、幽默(使用口语、俚语)。
• 比如用“白胡阑套住个迎霜兔”“红曲连打 着个毕月乌”“鸡学舞”“狗生双翅”“蛇 缠葫芦”等一系列幽默诙谐的语言来描写月、 日、凤、虎、龙五面旗,这就富有讽刺的意 味。元曲最大的特点是使用口语、俚语,读 起来明白、流畅、生动,与唐诗宋词用语力 求典雅完全不同。由于口语运用得好,使人 物性格特别鲜明清晰。
• 二、中心主旨
• 这是温庭筠写的十五首《菩萨蛮》中的第一 首。写一个闺中女子从起床、梳洗、画眉、 簪花、照镜,以至穿衣的一系列动作,从中 表现一个独处的贵族女子极度爱美,又无限 幽怨的形象。
• 三、写作特色
• 1.笔法细腻,形象鲜明动人。
• 如“懒起画蛾眉”,写女主人公懒洋洋地起 床、慢悠悠地画眉梳妆的情态。“画蛾眉” 应是表现女主人公一种爱美的感情和那种 “为悦己者容”的心态,但一个“懒”字把 她此时此地那种迷惘若失的情态传达了出来, 女主人公萧疏的意态在娇慵之状的描写中跃 然纸上。
踢 蹬 吹笛
擂鼓。见 一彪人马 到庄门, 匹 头

高中语文选修系列《中国古代诗歌散文欣赏》课件(共45张PPT)

高中语文选修系列《中国古代诗歌散文欣赏》课件(共45张PPT)

方山子传-云南省曲靖市麒麟高级中学 高中语 文选修 系列《 中国古 代诗歌 散文欣 赏》课 件(共4 5张PPT )
第一自然段简介方山子生平,并说明得此称 号的缘由。
方山子传-云南省曲靖市麒麟高级中学 高中语 文选修 系列《 中国古 代诗歌 散文欣 赏》课 件(共4 5张PPT )
方山子传-云南省曲靖市麒麟高级中学 高中语 文选修 系列《 中国古 代诗歌 散文欣 赏》课 件(共4 5张PPT )
余谪居于黄,过 岐亭,适见焉,曰: “呜呼!此吾故人陈 慥季常也,何为而在 此?”方山子亦矍然 问余所以至此者。余 告之故,俯而不答, 仰而笑,呼余宿其家。 环堵萧然,而妻子奴 婢皆有自得之意。
方山子传-云南省曲靖市麒麟高级中学 高中语 文选修 系列《 中国古 代诗歌 散文欣 赏》课 件(共4 5张PPT )
“众人拾材火焰高”
——疑难共析
• 齐读课文,先标注不懂的字、词、句。 • 思考第一个问题:
在苏轼看来,方山子是怎样的一 个人?试用一个或两个字概括
异(__奇_、__怪__)__
方山子传-云南省曲靖市麒麟高级中学 高中语 文选修 系列《 中国古 代诗歌 散文欣 赏》课 件(共4 5张PPT )
方山子传-云南省曲靖市麒麟高级中学 高中语 文选修 系列《 中国古 代诗歌 散文欣 赏》课 件(共4 5张PPT )
阅读课文,整体把握
﹝一﹞ 写方山子隐居光州、黄州的原因及其 生活概况。
﹝二﹞写作者路过岐亭时,碰见方山子。他乡 遇故知,两相惊讶。
﹝三﹞ (倒叙)方山子少年时豪侠之气。 ﹝四﹞(补叙)方山子祖上勋阀,和家产富足。
谪:贬官 适:适逢,恰好 焉:代词,之;兼词? 何为:为何,宾语前置 矍然:惊讶的样子
所以:……的原因 堵:墙

高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏ppt (课件+分层训练+综合检测,全套54份) 人教课标版24

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传之,
以为口实。口实:及与可自洋州
还,而
传着他的话,作为话柄。话柄。等与可当洋州太守回来,我
余为徐州 。还:指返还京师今河南开封。文同于宋神 正任徐州太守。宗熙宁八年1075出守洋州,十年1077的
冬天回到京师。为徐州:作者于熙宁九年1076十二月,由 密州今山东诸城移知徐州。十年和元丰元年均在徐州。
温馨晨读
• 现在,我依然把心交给我最爱的大海,我像 一条快乐的海豚,遨游在她宽广无边的胸怀 里。让柔软的海草环绕在我的周围,和鱼儿 快乐地游戏。我是这样地爱海,一次又一次 地与她在梦中相见。我也开始学习她的海纳 百川,学习她的温柔深沉。 • 我爱小美人鱼,爱她的温柔善良,爱她的善 解人意,但我更佩服她为了追求爱与灵魂而 舍弃三百年的宝贵生命的勇气。我想,她在 天堂一定很幸福,我为她感到快乐,也为自 己感到快乐,因为大海还是我的灵魂。
温馨晨读
• 很羡慕海子,因为他有一所房子,面朝大海, 春暖花开。他是大海的儿子,拥有着博爱的 胸怀,他为每个人祝福,也要把自己的快乐 告诉给每一个人,让每个人都分享自己的快 乐,虽然他的快乐永远在明天。我也想拥有 一所可爱的小房子,面朝大海,春暖花开。 每天可以关心粮食和蔬菜,可以躺在柔软的 沙滩上,仰望透明的蓝色天空,可以默默地 祷告,祈求世界上每个人能够幸福快乐。
自主学习
• 但不久又因为政见不合,外放颍州。1093年 (元祐八年)高太后去世,哲宗执政,新党再度 执政,第二年6月,别为宁远军节度副使,再 次被贬至惠阳(今广东惠州市)。1097年,苏轼 又被再贬至更远的儋州(昌化军,今海南)。 1101年(元符三年)大赦,复任朝奉郎,北归途 中,于1101年8月24日(建中靖国元年七月二十 八日)卒于常州(今属江苏)。葬于汝州郏城县

高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏ppt (课件+分层训练+综合检测,全套54份) 人教课标版28

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高中语文·选修 中国古代诗歌散文欣赏·人教版
散文之部
第六单元 文无定格 贵在鲜活
第27课 项脊轩志
温馨晨读
• 人生如果是十分 • 人生如果是十分,我渴望这样度过:三分是 遥不可及的理想,三分是别人口中不争的现 实,三分是自己无所畏惧的追求,剩下一分 就留给偶尔的忐忑不安、颓废消极或怠慢逃 避。
温馨晨读
)
• ③先妣抚之甚厚 结构助(词,的 )
• ④吾妻死之年所手植代也词,(它
)
• ⑤他日汝当用之
(
)
自主学习
• (3)以
• ①以当南日 用来,( 连词
)
• ②以手阖门 用,介( 词
)
• ③能以足音辨人凭借、( 根据,介词
)
• ④执此以朝 来,介( 词
)
自主学习
6.词类活用 (1)名词用作动词 ①客逾庖而宴._____宴___,__用__饭____________________________ ②执此以朝.________朝__,__上__朝__________________________ ③吾家读书久不效._效__,___取__得__效__果_____________________ ④垣.墙.周庭________垣__墙__,__砌__墙________________________ ⑤雨.泽下注________雨__,__下__雨__________________________
寂寂 ,小鸟时
来啄
界各种各样的声音;庭院、阶前却静悄悄的,小鸟时常飞下来啄
食,人至 不 去。偃yǎn仰:俯仰,这里指安居,休息,形 食,人到了也不离去。容生活悠然自得。啸歌:长啸或吟唱。
自主学习
这里显示豪放自若。啸,口里发出长而清越的声音。冥然兀坐:静静

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7.文白对照
子路、曾皙、冉有、公西华 侍 坐 。 子曰:“以 子路、曾皙、冉有、公西华四人陪同孔子坐着。孔子说:“因 吾一日长乎尔 , 毋吾以 也。 为我年纪比你们大一点,你们不要认为这样就不说了。 居 则曰:‘不吾 知 也。’ 如或 知 尔, 你们平时总说:‘没有人了解我呀。’假如有人了解你们请你 则 何以 哉 ?” 子路、曾皙、冉 们从政,那么你们打算做些什么事情呢?” 有、公西华:子
) ) )
自主学习 • • • • • • • (二)虚词 (1)以 因为,介词 ①以吾一日长乎尔 ( ②毋吾以也 认为,动词 ( ③则何以哉 做、为,动词 ( ④加之以师旅 用、拿,介词 ( 而,连词 ⑤以俟君子 (
) ) ) ) )
自主学习 • • • • (2)而 ①子路率尔而对曰 ②舍瑟而作 ③非诸侯而何
自主学习
预习作业 1.字音识记
xī ) ①曾皙 ( .
④舞雩 ( yú ) . jǐn ) ⑦饥馑 ( .
shěn) ②哂 之 ( . ⑤铿 尔(kēnɡ) .
⑧俟 机( sì ) .
kuì) ③喟 然 ( . ⑥莫 春(mù ) .
自主学习 • 2.通假字 “希”通“稀”,稀疏 •① 鼓 瑟 希 , 铿 尔 “莫”通“暮”,暮春,阴历三月 _______________________________________ “与”通“欤”,语气词 _ •② 莫 春 者 , 春 服 既 成 ___________________________________ •③ 唯 求 则 非 邦 也 与 ______________________________________
温馨晨读 • 仰望就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高, 但我们可以仰望,让崇高引领,在人世中行 走,穿越灵魂,在心灵根底树起精神的皇座, 把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神 品格结合起来,感悟到皈依的崇高,最终作 为生命的坚强支柱而矗立在世界上,支撑起 富于意义与价值的生命世界。

高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏ppt (课件+分层训练+综合检测,全套54份) 人教课标版15

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预习作业
1.字音识记
①崔旰.(ɡàn ) ②寂寥.( liáo ) ③渔樵.(qiáo ) ④箜.篌.(kōnɡ hóu ) ⑤女娲.( wā ) ⑥神妪.( yù ) 2.辨形组词
①暮募日招暮募
②宵霄
宵夜 云霄
③樵 憔云憔霄悴
④桐恫桐恫木吓
⑤妪呕老呕妪吐
⑥娲 涡女漩娲涡
自主学习
3.词语解释 ①岁.暮.阴阳催短景__冬__季__________________________ ②天涯霜雪霁.寒宵_雪__止___________________________ ③人事音书漫.寂寥__徒__然__,__白__白__地__________________ ④人事音书漫寂.寥.__寂__寞__________________________ ⑤吴丝蜀桐张.高秋_调__好__弦__,__准__备__弹__奏_______________

合作探究
空山凝云颓不流
凝 滞
江娥啼竹素女愁

十二门前融冷光,
清 空
描 • 提⑤写音效示 想二象十、①三清夸丝脆张动紫② ⑥皇清 正。丽面描③写幽怨
无限广袤④凄⑤冷侧面描写
女娲炼石补天处,石破天惊 逗秋雨。

合作探究
• 四、老鱼跳波瘦鲛舞”一句中诗人用“老” 和“瘦”两个干枯的字眼修饰鱼龙,有何妙 处?
审美写作
• 《李凭箜篌引》 • (1)通过感受描写音乐 • 音乐是一种诉诸听觉的时间艺术,它的音响
只存在一瞬,转瞬即逝。音乐形象比较抽象, 难以捉摸,要用文字将其妙处表达出来就更 困难了。李贺这首诗在众多的描写音乐的唐 诗中脱颖而出,获得读者的挚爱,人们将李 贺这首诗与白居易的《琵琶行》、韩愈的 《听颖师弹琴》并列为“摹写声音至文”, 这是有道理的。这首诗着重写“感”,写音 乐给人的感受,写音乐强烈的、惊心动魄的

选修古代诗歌散文欣赏复习课件82张

选修古代诗歌散文欣赏复习课件82张

欲说还休,欲行又止,不再多说什 么.
知识回顾
•杜甫(712—770)
子美 少陵野老 字____,自称______。他创作 的许多诗歌,显示了唐代由盛转衰 诗史 的历史过程,被称为“____”,是 我国古代诗歌的现实主义高峰。杜 诗圣 甫也被誉为“____”。 在艺术上,他善于运用各种诗 沉郁顿挫 歌形式,风格______;语言精练, 具有高度的表达能力。著有 杜工部集 《________》。
练习题1
阅读下面的宋诗,然后回答问题。(6分) 溪亭 林景熙 清秋有馀思,日暮尚溪亭。高树月初白,微风酒半醒。 独行穿落叶,闲坐数流萤。何处渔歌起?孤灯隔远汀。 结合全诗,评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效 果。 参考答案:“穿”指穿行,数指数数。在萧萧落叶 中穿行,穿字写出了无人相伴的孤独。一人独坐而 无聊,只得数着飞过的流萤。一个“数”字表现了 主人公的动作神态,更表现出闲极无聊的寂寞情感。
例题:”映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音“这 两句话的诗眼是哪两个字?试作简要分析。
1,解释字 2,解释话。3,答手法。4,答思想感情
步骤1
步骤2
答:诗眼是自和空。自的意思是独自,空的意思是白 白的,徒然的。台阶旁的绿草独自葱翠,昭示着春 步骤3 光的明媚,躲在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳,却无人 步骤4 倾听,这是一幅冷寂、凄凉的春日图。作者寓情于 景,表现了心中的感伤,为下文感叹诸葛亮的壮志 未酬作铺垫。
九歌· 湘夫人
屈原
屈原
• 名平,字原。战国末期楚国人 • 中国文学史上第一位伟大的爱国诗人,浪 漫主义诗人的杰出代表 • 开创了新诗体——楚辞,突破了《诗经》 的表现形式,极大地丰富了诗歌的表现力。 《离骚》是屈原的代表作,也是中国古代 文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情
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30.《苏幕遮》中把荷花写得出神入化的 诗句是叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一 风荷举。
31.《登柳州城楼寄漳汀封连四州》中描 写风急雨骤景象的诗句是惊风乱飐芙蓉水, 密雨斜侵薜荔墙。
32.《菩萨蛮》写出一幅花面相映图的诗 句是照花前后镜,花面交相映。
33.《菩萨蛮》中成功运用反衬手法表现 人物寂寞空虚和孤独的诗句是新贴绣罗襦, 双双金鹧鸪。
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34.《阿房宫赋》中描写暴政导致农民 起义,秦被灭亡,阿房宫被焚烧的诗 句是戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可 怜焦土!
35. 《阿房宫赋》中写六国衰亡,秦朝 覆灭的根本原因是灭六国者六国也, 非秦也;族秦者秦也,非天下也。
36.《阿房宫赋》中作者讽谏时弊以 秦朝灭亡为借鉴的诗句是秦人不暇自 哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之, 亦使后人而复哀后人也。
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37、 陆游《书愤》记述两次抗金胜仗 的句子:楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风 大散关。
38、 孟浩然《夜归鹿门歌》表现诗人 隐居处境况的句子:岩扉松径长寂寥, 惟有幽人自来去。
39、 李白《梦游天姥吟留别》卒章显 志,体现全诗主旨的句子:安能摧眉 折腰事权贵,使我不得开心颜。
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40、 杜牧《阿房宫赋》结尾向当朝统 治者敲响警钟的句子:后人哀之而不 鉴之,亦使后人而复哀后人也。
41、 李白《春夜宴从弟桃花园序》中 说明因大自然美景召唤而相聚的句子: 况阳春召我以烟景,大块假我以文章。
42、 杜甫《蜀相》概括诸葛亮一生丰 功伟绩的句子:三顾频烦天下计,两 朝开济老臣心。
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43、 张若虚《春江花月夜》中表现宇 宙永恒,生命代代相传的句子:人生 代代无穷已,江月年年望相似。
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51.愁,是人类一种特定的情绪,但在古代 诗人的笔下,这种愁情愁绪却异彩纷呈。 如李煜《虞美人》“问君能有几多愁?恰似 一江春水向东流”;李白《将进酒》“君不见 黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不 见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”
47、 杜甫《阁夜》中写夜哭、夷歌之 凄惨的句子:野哭千家闻战伐,夷歌 数处起渔樵。
48、 周邦彦《苏幕遮》中荷花触动诗 人思乡之情,描写荷花的句子:叶上 初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
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49、 李煜《虞美人》将抽象的 “愁思”形象化的句子:问君能有 几多愁?恰似一江春水向东流。
50、 李贺《李凭箜篌引》描写音 乐可以震破五色石,引来一场秋雨 的句子:女娲炼石补天处,石破天 惊逗秋雨。
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24.《阁夜》中形成鲜明对比反映人 民的深重灾难,显示地方风情的诗句 是野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。
25.《阁夜》中表达诗人对宇宙永恒和 人生无常的悲哀的诗句是卧龙跃马终 黄土,人事音书漫寂寥。
26.《李凭箜篌引》中运用通蓉泣露香兰笑。
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27.《李凭箜篌引》中描写音乐的 震撼力的诗句是女娲炼石补天处, 石破天惊逗秋雨。
28. 《李凭箜篌引》中从音乐效果 的角度渲染出乐曲美妙的诗句是梦 入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。
29.《虞美人》中以水喻愁的千古 名句是问君能有几多愁?恰似一江 春水向东流。
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16. 《旅夜书怀》中正话反说含蓄表达情 感的诗句是名岂文章著,官应老病休。
17.《旅夜书怀》中用比喻手法表现诗人孤 寂而悲愤心境的诗句是飘飘何所似,天地 一沙鸥。
18.《将进酒》中显示诗人对未来充满信 心的诗句是天生我材必有用,千金散尽还 复来。
19.《将进酒》中抒写万古寂寞之愁的诗 句是古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
《中国古代诗歌散文欣赏》
默写与翻译
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理解性默写
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1. 在《拟行路难》中举杯驱愁却大 放悲声的诗句是酌酒以自宽,举杯 断绝歌路难。
2.《蜀相》中以幽静的春景衬托出 的庄严肃穆气氛的诗句是丞相祠堂 何处寻,锦官城外柏森森。
3. 《蜀相》中写诸葛亮才智和功业 的诗句是三顾频烦天下计,两朝开 济老臣心。
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7.《书愤》中用典明志的诗句是出师一表真 名世,千载谁堪伯仲间。
8.《夜归鹿门歌》中诗人归鹿门所见景象的 诗句是鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。
9.《梦游天姥吟留别》的主旨句是安能摧眉 折腰事权贵,使我不得开心颜。
10.《登岳阳楼》虚实交错今昔对照的诗句 是昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
11. 《登岳阳楼》描写洞庭的浩瀚无边的诗 句是吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
44、 杜甫《登岳阳楼》描写洞庭湖水 浩瀚壮阔,无边无际的句子:吴楚东 南坼,乾坤日夜浮。
45、 韦庄《菩萨蛮》中描写江南景色 美和人物美的句子:春水碧于天,画 船听雨眠。垆边人似月,皓腕凝霜雪。
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46、 李白《将进酒》中感叹岁月流逝, 人生易老的句子:君不见高堂明镜悲 白发,朝如青丝暮成雪。
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12. 《登岳阳楼》描写政治生活坎坷漂 泊天涯怀才不遇的心情的诗句是亲朋 无一字,老病有孤舟。
13.《菩萨蛮·人人尽说江南好》一词中 表达今日“莫还乡”的缘故是未老莫 还乡,还乡须断肠。
14.《旅夜书怀》中描写旅夜处境的诗 句是细草微风岸,危樯独夜舟。
15. 《旅夜书怀》中以乐景写哀情的诗 句是星垂平野阔,月涌大江流。
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20.《将进酒》中用比兴手法显示黄河的 宏伟气魄和浩大声势的诗句是君不见黄河 之水天上来,奔流到海不复回。
21.《将进酒》中对人生易老光阴易逝感 慨的诗句是君不见高堂明镜悲白发,朝如 青丝暮成雪。
22.《阁夜》是描绘冬景有萧瑟之感的诗 句是岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。
23.《阁夜》中用听觉视觉表现诗人爱我 神州痛我神州的悲壮情怀的诗句是五更鼓 角声悲壮,三峡星河影动摇。
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4. 《蜀相》中中将对诸葛亮的崇敬、 仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦 痛熔铸成的千古名句是出师未捷身先 死,长使英雄泪满襟。
5.《书愤》在今昔对比中更强烈地抒 发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句 是塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
6.《书愤》中采用蒙太奇手法构成一 幅幅堂堂正正、浩浩荡荡军容画面的 诗句是楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大 散关。
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