BB教学平台使用指南(上)(学生版)

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幼儿教师数字化教学平台使用教案

幼儿教师数字化教学平台使用教案教案一：认识数字教学目标：1. 通过数字化教学平台的使用，帮助幼儿认识数字0-9。

2. 培养幼儿对数字的理解和记忆能力。

3. 提升幼儿的观察力和逻辑思维能力。

教学步骤：1. 引入：通过数字化教学平台上的动画或图片，向幼儿展示数字0-9，并口头介绍每个数字的读音和表示方法。

2. 练习：在数字化教学平台中选择适当的数字游戏，如数数游戏、数字配对等，引导幼儿运用所学的数字进行练习。

3. 巩固：通过数字化教学平台上的互动教学模块，让幼儿用手指拖动数字，将其正确拼接或排序，巩固数字的认识。

4. 拓展：利用数字化教学平台上的数学练习题，提供一些挑战性的问题，让幼儿在解题过程中巩固数字的应用能力。

教案二：数字比较教学目标：1. 通过数字化教学平台的使用，帮助幼儿掌握数字比较大小的概念。

2. 培养幼儿对数字大小关系的敏感性。

3. 提升幼儿的逻辑思维和问题解决能力。

教学步骤：1. 引入：通过数字化教学平台上的动画或图片，向幼儿展示数字之间的大小关系，并口头介绍“大于”、“小于”、“等于”等比较符号的含义。

2. 练习：在数字化教学平台中选择适当的数字比较游戏，如大小排序、找规律等，引导幼儿通过拖拽数字进行比较练习。

3. 巩固：通过数字化教学平台上的互动教学模块，设计一些数字比较的问题，引导幼儿选择适当的符号进行比较，并给予即时反馈。

4. 拓展：利用数字化教学平台上的数学游戏，提供一些复杂的数字比较题目，鼓励幼儿进行思考和探索，拓展数字比较的应用能力。

教案三：数字运算教学目标：1. 通过数字化教学平台的使用，帮助幼儿学习数字的简单加减法运算。

2. 培养幼儿的计算思维和逻辑推理能力。

3. 提升幼儿的解决问题和合作学习的能力。

教学步骤：1. 引入：通过数字化教学平台上的故事、动画或实物展示，向幼儿介绍简单的加减法概念，并解释加号和减号的含义。

2. 练习：在数字化教学平台中选择适当的数字运算游戏，如填空计算、加减拼图等，引导幼儿进行简单的加减法运算练习。

学堂在线学堂云3.0网络教学平台使用手册(学生版)

学堂云网络教学平台使用手册（学生版）北京慕华信息科技有限公司2018年·8月目录一、登录平台 (1)1.1 登录方式 (1)1.2 激活账号 (1)1.3 忘记密码 (2)1.4 微信登录 (4)二、学生空间 (5)2.1 账号信息设置 (5)2.2 添加课程 (7)2.3 消息中心 (9)三、课程学习 (9)3.1 课件 (9)3.2 讨论 (12)3.2.1 发起讨论 (13)3.2.2 生生互答 (14)3.3 公告 (15)3.4 成绩 (15)3.4.1 考核说明 (16)3.4.2 视频详情 (17)3.4.3 作业详情 (17)3.4.4 考试详情 (18)3.4.5 讨论回复详情 (19)3.4.6 线下成绩详情 (19)3.5 资料 (20)3.6 作业 (20)3.7 考试 (21)四、退课 (23)五、在线帮助和问题反馈 (23)六、移动端学习 (24)一、登录平台1.1 登录方式打开您学校学堂学分课平台首页：，点击“登录”按钮，输入学号和密码（初始密码是学号后六位）。

图1.1 平台首页展示图图1.2 平台登录页面1.2 激活账号首次登录平台的新用户需要进行账号激活，包括修改初始密码、绑定手机号or邮箱（激活时，可以选择绑定手机或邮箱均可）。

图1.3 账号激活页面1.3 忘记密码如果忘记密码，点击平台登录页面的“忘记密码”，如图1.4，填写“学号”和“验证码”，如图1.5，再通过初次登录时绑定的手机号或邮箱处获取验证码，如图1.6，然后输入新密码即可。

图1.4 找回密码页面（1）图1.5 找回密码页面（2）图1.6 找回密码页面（3）如果无法自行找回密码，可以点击找回密码页面最下方的“联系客服”来协助找回。

图1.7 找回密码页面（4）1.4 微信登录微信登录方式如下：1）在登录页点击右下方的微信登录图标，如图1.8，可以弹出二维码，并用手机微信进行扫一扫确认登录；图1.82）确认登录后，如您的微信已绑定学号，则直接登录成功进入个人空间；3）如您的微信尚未绑定学号，则会进入绑定学堂云账号的页面，如图1.9，您需要在这里将微信号与学堂云已有账号进行绑定即可（一个微信号在一个学堂云平台只能绑定一次）；图1.94）解除微信绑定：在个人头像处点击账号信息，进入账号信息页面，在页面最下方微信绑定管理→解除绑定。

blackboard教学平台使用：指南篇

未经书面许可,不得以任何形式或手段复制或转换本手册中的任何内容。

北京赛尔毕博信息技术有限公司电话：(010) 62776655 传真：(010) 62701898Mail：cerbibo@邮编：100084地址：北京中关村东路1号院清华科技园8号楼B座赛尔大厦10层网址：//如何使用Blackboard教学平台开展网络教学目录第一篇：什么是Blackboard平台？第二篇：教师使用Blackboard平台开始前的准备工作第三篇：如何更好地计划安排课程？第四篇：创建课程包括哪些方面的工作？第五篇：如何管理和维护课程？第六篇：教师在平台使用中的常见问题及解答第一篇：什么是Blackboard平台？平台简介Blackboard 使用：指南篇Blackboard是一个软件平台，教师可以用它创建、发布和管理课程的网络内容。

您可以为传统教学的课程增加在线内容，也可以开发基本或完全没有面授环节的网络课程。

功能平台的功能有：•发布通知•异步交流：讨论区•同步交流：分组聊天，可同时应用或不应用白板、小组浏览器等工具•在线测试和调查，具备自动评分和统计功能•作业和课程文档区•外部链接•数字收发箱•及时发布其它课程材料•学生花名册，电子邮件和在线成绩簿创建Blackboard 课程网站Blackboard 课程网站的创建非常方便。

教师可以轻松创建通知、测验和外部链，其它课程材料的创建方式也很类似。

您还可以选用任何软件离线创建课程材料，然后上传到Blackboard 课程网站中即可。

第二篇：教师使用Blackboard平台开始前的准备工作准备工作Blackboard 使用：指南篇开始使用 Blackboard 之前，有一些必须要做的准备工作。

1.教师帐号如果是第一次使用Blackboard，您需要先取得一个帐号。

BB教学平台操作指南(学生用户版)

BB教学平台操作指南（学生版）平台简介Blackboard教学平台是国际领先的教学平台及服务提供商专门为教育机构开发研制的软件平台, 以“教学”、“联系”、“分享”为核心目标，提供一套综合、完整、优化的解决方案。

Blackboard教学平台是以课程为中心集成网络“教”、“学”的网络教学环境。

教师可以在平台上开设网络课程，学习者可以在教师的引导下，自主选择要学习的课程内容。

不同学生之间，以及教师和学生之间可以根据“教和学”的需要进行讨论、交流。

开始使用1、登录Blackboard教学平台1）启动浏览器；2）在地址栏处输入：/，然后按下键盘上的回车键Enter。

出现教学平台首页3）学生用户登录教学平台的用户名为本人学号，初始密码与用户名相同4) 在用户名输入框输入用户名如2010XXXXXXXX。

5) 在密码输入框中输入密码；6) 单击登录按钮。

初步了解教学平台——认识我的主页登录Blackboard 教学平台后页面上部会有一系列的选项卡,点击不同的选项，可见不同的内容，了解一个选项卡下的内容，对您能够尽快使用该教学平台将有很大帮助。

1．我的主页登录Blackboard 教学平台后，首先看到的应是默认的选项卡“我的主页”，在此选项卡下用户可以看到自己可用的工具，自己学习的课程，系统及相关课程最新的通知，以及系统提供的日程表及快速指南等模块2．认识选项卡是平台内划分不同区域的标识。

位于 Blackboard 教学平台的左上方。

作为学生用户可以看到的选项卡有：我的主页，课程、院系工具● 我的主页：汇集了教师用户所教授和参与的课程信息以及可以使用的一些工具。

● 课程：汇集了我校Blackboard 教学平台现有的所有在线课程。

工具栏选项卡注销按钮模块3、模块模块是平台内基本功能组合，通过这些模块课直接访问某些功能。

比如，“我的课程”显示用户的所有课程（注册为学生的课程）；“我的通知”显示平台上所有和用户有关的通知。

blackboard操作指南

第一部分：平台使用说明 (2)（一）平台简介 (2)（二）适用对象 (2)（三）教师需做的准备工作（必要操作） (2)（四）教师使用BB 平台流程图 (3)第二部分：平台入门操作 (4)（一）平台入口与登陆平台（必要操作） (4)（二）认识平台 (4)（三）修改密码（可选操作） (5)（四）定制个人首页界面（可选操作） (6)（五）进入教授的课程（必要操作） (7)第三部分：课程建设 (8)（一）课程结构设计（必要操作） (8)（二）添加课程内容（必要操作） (10)●教学大纲（必要操作） (10)●授课讲义（必要操作） (11)●网络课件（可选操作） (11)●精品课程网站（可选操作） (11)●课外补充材料（可选操作） (11)●随堂测验（可选操作） (11)●课后作业（必要操作） (14)（三）课程存档和导入以及循环使用（有重复班的必要操作） (15)●课程存档 (16)●在新课程中导入课程文档 (16)●课程循环 (17)第四部分：互动教学 (18)（一）更新教师信息（必要操作） (18)（二）课程通知（必要操作） (19)（三）课程讨论板（可选操作） (20)（四）设定助教（可选操作） (23)（五）管理学习小组（可选操作） (24)第五部分：学习跟踪与教学评价 (25)（一）学习跟踪；（必要操作） (25)（二）作业批改；（必要操作） (26)（三）试卷批改；（可选操作） (31)（四）教学评价；（可选操作） (32)第六部分：常见问题及如何获得帮助 (34)（一）温馨提示 (34)（二）常见问题 (34)（三）如何获得帮助 (36)第一部分：平台使用说明（一）平台简介Blackboard®教学平台是国际领先的教学平台及服务提供商专门为教育机构开发研制的软件平台，是目前全球市场上唯一支持百万级用户的教学平台。

全球有将近4,000 所大学及其他教育机构在使用“Blackboard”平台产品，其中包括国际著名的哈佛大学、斯坦福大学、牛津大学、剑桥大学等，以及国内的知名高校，如人民大学、北京师范大学、中山大学、上海财经大学、广东外国语大学、哈尔滨工业大学、武汉大学等。

幼儿园安全教育平台使用(3篇)

第1篇随着社会的发展，幼儿安全教育越来越受到家长和幼儿园的重视。

为了更好地保障幼儿的安全，提高幼儿的安全意识，幼儿园安全教育平台应运而生。

本文将详细介绍幼儿园安全教育平台的使用方法，帮助教师和家长更好地开展幼儿安全教育。

一、平台简介幼儿园安全教育平台是一个集安全教育知识、安全活动、安全演练、安全评价等功能于一体的综合性平台。

该平台旨在为幼儿园提供全面、系统的安全教育服务，帮助幼儿提高安全意识，预防安全事故的发生。

二、平台使用方法1. 注册与登录（1）幼儿园教师或家长可访问幼儿园安全教育平台官方网站，点击“注册”按钮，按照提示填写相关信息完成注册。

（2）注册成功后，使用注册的手机号码和密码登录平台。

2. 平台功能介绍（1）安全教育知识：平台提供丰富的安全教育知识，包括交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水、食品安全、自然灾害等，教师和家长可以根据幼儿年龄和特点进行选择。

（2）安全活动：平台提供各类安全主题活动，如“消防安全日”、“交通安全周”等，教师可以根据活动内容组织幼儿开展相关活动。

（3）安全演练：平台提供安全演练方案，如火灾逃生、地震避险等，教师可参考方案进行演练，提高幼儿的安全应对能力。

（4）安全评价：平台设有安全评价模块，教师和家长可对幼儿的安全意识、安全行为进行评价，有助于及时发现和纠正幼儿的安全问题。

3. 平台使用步骤（1）教师登录平台后，首先查看安全教育知识，了解相关安全知识，为开展安全教育活动做好准备。

（2）根据幼儿年龄和特点，选择合适的安全主题活动，制定详细的活动方案。

（3）组织幼儿开展安全活动，如讲解安全知识、观看安全视频、模拟演练等。

（4）开展安全演练，如火灾逃生、地震避险等，提高幼儿的安全应对能力。

（5）对幼儿的安全意识、安全行为进行评价，记录幼儿的安全成长轨迹。

（6）定期与家长沟通，共同关注幼儿的安全教育，形成良好的家园共育氛围。

三、平台优势1. 系统化：平台提供全面、系统的安全教育服务，有助于幼儿园开展全方位的安全教育工作。

教师发展中心Bb平台助教园地课程具体操作方法

教师发展中心Bb平台“助教园地”课程具体操作方法一、登录Blackboard平台在北京师范大学网站首页右侧“快速登录”栏，点击“信息门户”，即可进入“数字京师”；登录“数字京师”后，查看“全部应用”，点击进入“Bb平台”，即可观看“Office微课”视频和下载相关资源。

注意：建议使用已安装Flash播放器插件的Internet Explorer 8.0及以上版本浏览器登录Bb平台。

若登录“数字京师”时遇到问题，请联系学校信息网络中心，联系电话：58808113，电子邮箱：info@。

如果在校园网络外登录“数字京师”，请先登录学校信息网络中心SSL VPN，使用说明见附件二。

二、“助教园地”课程1. 找到“助教园地”课程在主页右上方，点击“课程”；“课程”页面下，在搜索栏内输入“助教园地”，点击执行，即可找到“助教园地”课程。

然后点击蓝色链接即可进入“助教园地”课程。

2. “助教职责”课程视频资源进入“助教园地”课程后，点击左侧栏目中的“助教职责”，即可看到《助教的职责与沟通》视频。

3. “Office系列软件”课程视频资源、操作文档与测验“Office系列软件”课程涉及6个课程模块，72节微课视频。

每个课程模块包含微课视频（若干节）和测验。

每节微课视频附有对应的操作文档，以供助教同学学习与练习。

每个测验包含5道单选题和1道操作题（需上传文件）。

1)找到“Office系列软件”课程进入“助教园地”课程后，点击左侧栏目中的“Office系列软件”，即可看到各课程模块。

2)进入课程模块点击任一课程模块名称，即可进入对应的模块。

每个课程模块包含微课视频（若干节）和测验。

左侧目录栏会显示该模块所包含的微课视频主题与测验。

点击对应的视频即可观看。

3)微课视频与操作文档每节微课视频附有相应的操作文档，请根据学习需求，自行选择观看内容并下载相应操作练习文档。

注意：建议使用已安装FLASH插件的IE浏览器登录Bb平台；一般双击视频界面或者右键选择“全屏”即可以进行全屏播放；若视频不显示或无法播放，可能是由于该浏览器未安装安全的FLASH插件。

创建虚拟课堂的方法

创建虚拟课堂的方法
教师通过创建虚机课堂的方式，在特定时间内与学生进行交流，可以突破多校区带来教学时间和空间上的限制。

1、登录Blackboard 教学平台
1.点击校园网主页右侧的按钮，或者在浏览器地址栏输入：/webapps/login/，打开BB平台登录界面登录界面进行登录。

注:教师登录的用户名是“t+工号”，默认密码也是“t+工号”，例如t080701，登录后请及时修改密码。

2.在我的课程中选择您所教授的课程，例如测试BB，点击进入课程页面；
3.进入到我的课程页面后，在工具栏处找到控制面板，并点击进入；
4.在课程工具中找到协作选项，点击进入协作页面；
5.点击协作会话，添加协作功能；
6.在会话名称框填写想进行的会话名，若希望限定该会话的时间则需要在安排可用性选项中的开始时间和结束时间前方框内打钩，并选择合适的时间
击进入该功能，如下图所示：
8.点击选中的会话右侧的加入按钮；
9.此时可能会跳出一个阻止弹出框。

请点击鼠标右键并选择总是允许来自此站点的弹出窗口，之后跳出的对话框请选择“是”，此时就把BB平台默认成为了信
任站点，不会再弹出该对话框；
10．若您的电脑中安装的为java旧版本则此时会出现如下弹出框，点击这次运
行按钮；
11．
11.接着若弹出如下对话框，则点击稍后；
12. 接着若弹出如下对话框，则直接点击运行；
13.最终出现的虚拟课堂界面如下所示：。

BB教学平台使用指南(上)(学生版)

BB教学平台使用指南（上）（学生版）一、登录与个人信息管理1、如何进入网络教学平台在地址栏输入进入网络教学平台。

或者进入上师大教育学院网站（），点击右边“BB教学平台”大图标。

2、登录输入用户名：（自己的学号全部号码，夜大学生包含字母“e”，e不分大小写）。

输入密码：初始密码为111。

09级以后学生（包含09级，初始密码为111111,与教师教育网络平台密码一样。

）3、退出为了保证帐户安全，在离开平台时，点击页面上方的“注销”按钮，退出平台后，再关闭浏览器窗口。

4、首次登录的必要操作信息输入：登录后，在“我的平台”选项卡左边工具栏，依次点击“个人信息”——“编辑个人信息”。

请至少输入自己的E-mail和联系电话等栏目，以便教师与你及时联系；完成后点击“提交”。

密码修改：为了保护自己的信息，请各位学员务必修改自己的密码。

登录后，在“我的平台”选项卡左边工具栏，依次点击“个人信息”——“更改密码”。

按照提示完成操作。

完成后点击“提交”。

提示：若遗忘了密码，请学员们联系自己的任课老师，或者班主任，确认是本人后，由任课老师告知系统管理员。

重设初始密码111或者111111。

二、网络辅助学习（基本功能）1、如何进入相应的学习的课程登录后，在“我的平台”选项卡中间位置（位置可自己改变），有“我的课程”栏目，其中有您注册的课程，点击你想要进入的课程名称即可。

如下图。

2、如何查看课程文档、课件等内容：点击进入课程后左上的目录，可查看内容。

各门课程的内部界面，由于教师本人的设计，会有所不同，将由课程教师作介绍。

3、如何参加课程讨论点击课程栏目中的讨论版栏目（名称可能不同），进入论坛板。

根据教师设置的板块，进入相应的论坛，参加讨论。

进入后，根据教师的“话题”，点击“回复”。

完成讨论要求。

4、如何条件提交作业点击课程栏目中的作业栏目，即可查看到教师发布的作业。

点击作业名称，进入上传作业窗口。

点击浏览，寻找作业。

学生平台登录方式及使用说明

学生平台登录方式及使用说明一、网站端1.1 登录打开浏览器（建议使用360浏览器或谷歌浏览器极速模式），输入地址：http://218.60.151.168/xuesheng/stulogin.do，进入学生端平台网站首页，如下图所示：图1-1-1首先选择“毕业生年份2020年毕业生”，然后用户名输入“身份证号码”，首次登录密码默认是8个1，进入系统后可以对密码进行修改。

登录后页面如下图所示：图1-1-21.2 生源核对通过此模块，可以查询自己生源的明细信息。

如果发现自己的可编辑信息有误，可以提出“申请修改”。

如果与自己实际信息相符，点击“确认无误”。

如下图所示：图1-2-1当点击“申请修改”的时候，显示页面如下图所示：图1-2-2注：1、学生只能申请修改可编辑信息，基础信息无法申请修改，如需改动可与学校联系。

2、如要修改姓名，性别，出生日期，民族，生源地等信息（修改生源地时，要具体到区或县，可利用拼音首字母进行检索），需提供户口本或公安机关出示的证明材料，并需要学校进行审核。

3、如修改联系电话、家庭住址、电子邮箱、家庭电话等信息，无需提供材料，可直接修改，不需要学校审核。

当申请修改后，需要等待学校老师审核，审核通过后，修改的内容才会生效，否则为无效修改，如下图所示：图1-2-3二、手机端2.1 登录1、打开手机的浏览器，输入地址：http://218.60.151.168/weixin.jsp，进入学生端平台手机首页。

2、或者通过浏览器扫描二维码进行登录登录界面如下图所示：图2-1-1点击“我的”进行登录，如下图所示：图2-1-2首先选择“毕业生年份”，然后输入“身份证号码”，首次登录密码默认是8个1，进入系统后可以进行修改。

2.2 生源核对通过此模块，可以查询自己生源的明细信息。

如果发现自己的可编辑信息有误，可以提出“申请修改”。

如果与自己实际信息相符，那么可以点击“确认无误”。

如下图所示：图2-2-1注：1、学生只能申请修改可编辑信息，基础信息无法申请修改，如需改动可与学校联系。

(学生版)超星泛雅网络教学平台使用手册

泛雅网络教学平台使用手册（学生版）目录一、学习空间 (1)1.1登录系统 (1)1.2学习空间 (3)二、课程学习 (5)三、统计 (7)3.1进度统计 (7)3.2章节统计 (8)3.3访问统计 (8)四、资料 (9)4.1课程公共资源 (9)4.2教材教参 (9)五、通知 (10)六、作业 (11)6.1我的作业 (11)6.2生生互评 (11)七、考试 (13)八、讨论 (15)九、空间设置 (16)9.1基本资料 (16)9.2我的头像 (16)9.3密码管理 (17)9.4应用管理 (17)9.5登录日志 (18)一、学习空间1.1登录系统首先打开泛雅网络教学平台，每个学校有专属的门户网址，界面如下图所示，点击“登录”进入用户登录界面：用户在上图所示界面中，输入用户名和密码（1）用户名：学生学号。

（2）密码：用户登录系统的密码，初始密码为“123456”，用户可在系统登录后自行修改密码。

若所输入的用户名或密码不正确，点击“登录”按钮后，系统会弹出如下图所示的提示框：此时可以点击“忘记密码”，通过绑定的手机号码或邮箱找回密码，或者点击在线客服，通过客服找回密码：登录系统后的主界面，如下图所示：主页主要展示的是功能模块名称以及各个功能模块中所包含的功能界面，用户可通过点击相应的功能界面名称，进入该功能的操作界面，然后进行相应的业务处理操作。

1.2学习空间系统登录成功后页面跳转到当前学期课程的主页，如图所示：A.左侧为个人信息和空间应用，同学们可自由设置个人信息、管理应用。

B.点击右侧“我学的课”的具体课程，可进入课程学习。

C.点击学习空间的课程，即可进入每门课程的学习空间。

如下图所示：学习空间界面可显示学习进度和未完成任务点数。

空间中还包括了统计、资料、通知、作业、考试和讨论功能。

在界面右侧，同学们可以参与讨论。

在学习页面的右侧可以发起讨论，查看、回复该课程本班内所有老师、同学的讨论。

填写讨论的标题、内容，可以选择讨论的章节范围，点击发布，即完成发起讨论的操作。

教学教务管理平台新版—学生操作指南

教学教务管理平台（新版）—学生操作指南(一)查看学校和学习中心的重要通知使用用户名、密码登录首页后，在该页面的左上方，显示所属高校及学习中心发布的最新公告，见下图。

（学生须定期查看最新公告，以避免影响学业安排）--非常重要（二）如何查询及修改个人信息使用用户名和密码登录后，点击页面左上方学生信息中的“个人信息”，如图示3-1点击“个人信息”后，显示个人信息页面，见图3-2在打开的页面（图3-2）中可以看到自己的姓名、联系方式等个人信息，并可以修改；如想看自己的报名信息，点击图3-2右下方的“详细信息—查看”，在弹出的页面中即可看到自己的基本报名信息，如图3-3（三）查询课程成绩信息学员最关心的就是考试成绩，按照以下操作您可以顺利查询到考试成绩具体操作方法：登录学习平台（学生中心）点击学生中心首页左下方的“工具栏---常用功能----“考试成绩”，即可查询成绩。

见图示5-1（四）查看考试时间及考场安排学员最关心的就是考试时间和考试安排，为了不错过这重要的信息，提供多种方式，协助学员掌握最新考试安排信息。

目前新生第一学期的课程考试都是由学习中心老师操作进行集体考试预约的。

预约前和预约后，具体操作方法：登录学习平台（学生中心）第一步：点击学生中心首页左下方的“工具栏—常用功能”中的“考试安排”，见图示8-1第二步：单击“考试安排”后，在弹出的页面中选择【考试批次名称】，查看此批次或者其他批次同学已预约的考试和考点，见图8-2集体预约后，如果同学因故不能参加考试，可以在预约截止期前，联系所属考点（学习中心）老师，申请取消当次考试预约。

（五）查询自己的教学计划图4-1在学生中心首页左下角的“工具栏—常用功能”中点击“教学计划”，如图示4-1，了解自己所属专业的教学计划信息，图示4-2图4-2（六）查看已选课程的详细信息点击学生中心首页左下方的“工具栏—常用功能”中的“选课记录”，见图示6-1图6-1点击“选课记录”后，在弹出的页面中可以查看到同学在修课程信息、免修、代修、免考课程信息、修完获得学分课程信息、修完未获得学分课程信息、教学计划外课程信息等，见图示6-2图6-2（七）查看费用帐户信息在学习过程中交纳的各种学习费用、费用使用情况及费用余额都可以在学生中心首页内查询到，即点击学生中心首页左下方的“工具栏—常用功能”中的“费用明细”，见图示7-1点击“费用明细”后，在弹出的页面里同学可以根据需要查询自己学费信息、考试费用信息、教材费用信息、测试费用信息、其他费用信息等，见图示7-2费用明细表中记录了整个学习过程中各种费用的交纳和使用情况明细，因此在每次完成交费、选课、订教材、预约考试等等所有与费用有关的操作后，都须在此处查询费用的记录情况是否正确，如果有疑问应及时与当地学习中心老师联系。

管理学院BB系统学生操作手册

浙江大学管理学院浙江大学管理学院Blackboard学生操作手册浙江大学管理学院图书与实验中心目录第一章第一章平台基本操作平台基本操作 (1)第一节登录及退出平台 (1)第二节修改密码 (1)第三节语言包选择 (2)第四节首页界面显示内容修改 (2)第五节修改首页布局 (3)第六节修改个人信息 (4)第二章第二章课程课程课程操作操作 (5)第一节查看并下载课程内容 (5)第二节提交作业及查看成绩 (6)第三节论坛讨论与收发消息 (10)第四节选修课自行注册 (12)第五节小组活动 (13)第一章平台基本操作第一节第一节登录及退出平台登录及退出平台网址：用户名：学生学号密码：初始密码与用户名相同（用户登录平台后可以修改初始密码，修改方法见本章第二节“修改密码”内容）为了保证账号安全，请同学们在离开平台时，点页面上方的“注销”按钮安全退出平台后再关闭浏览器窗口，如图1所示。

图1 点击“注销”退出平台第二节第二节修改密码修改密码学生登录平台后可以修改初始密码；若忘记密码，实验中心提供快速通道服务，即通过学生通过在BB 系统中备案的Email 提交密码修改申请，系统管理员恢复成初始密码；如果备案的Email 也遗忘了，学生必须提交书面申请，经班主任签名后交相关教学中心的教务管理员，再转交实验中心处理。

一、用户登录BB 平台后，点击“My Home ”选项卡左边“工具”栏中的“个人信息”按钮，如图2所示。

图2 点击“个人信息”二、在“个人信息”页面，点击“更新密码”，如图3所示。

图3 点击“更改密码”三、输入新密码后点击“提交”，如图4，新密码要求为5~8位数字、字母或下划线的组合。

图4 提交新密码第三节第三节语言包选择语言包选择BB 平台提供多种语言，目前开放二种语言：英语（English ）、简体中文。

默认界面为英语。

学生如需选用其它语言的界面，可以在登录前在登录页面中选择语种，学生只要选择一次即可，以后登录时不用选择语种，系统会记住你最后一次的语种选择。

在线教育平台用户使用手册

在线教育平台用户使用手册第1章系统简介与注册登录 (3)1.1 系统概述 (3)1.2 注册账号 (3)1.3 登录与退出 (3)第2章课程浏览与选择 (3)2.1 课程分类 (3)2.2 课程搜索 (3)2.3 课程详情 (3)2.4 课程选择与报名 (3)第3章个人信息管理 (3)3.1 个人资料 (4)3.2 修改密码 (4)3.3 绑定与解绑账号 (4)第4章学习计划与进度 (4)4.1 创建学习计划 (4)4.2 修改学习计划 (4)4.3 查看学习进度 (4)第5章在线课堂学习 (4)5.1 视频课程学习 (4)5.2 音频课程学习 (4)5.3 互动讨论与提问 (4)第6章作业与考试 (4)6.1 查看作业 (4)6.2 提交作业 (4)6.3 在线考试 (4)第7章成绩与证书 (4)7.1 查看成绩 (4)7.2 与打印证书 (4)第8章教师管理 (4)8.1 教师简介 (4)8.2 教师评价 (4)8.3 教师咨询 (4)第9章班级与小组管理 (4)9.1 加入班级 (4)9.2 班级通知与活动 (4)9.3 小组讨论与合作 (4)第10章互动交流 (4)10.1 常见问题解答 (4)10.2 用户反馈 (4)10.3 交流论坛 (5)第11章费用与支付 (5)11.2 支付方式 (5)11.3 发票与退款 (5)第12章客户服务与帮助 (5)12.1 联系我们 (5)12.2 用户协议 (5)12.3 隐私政策 (5)12.4 关于我们 (5)第1章系统简介与注册登录 (5)1.1 系统概述 (5)1.2 注册账号 (5)1.3 登录与退出 (5)第2章课程浏览与选择 (6)2.1 课程分类 (6)2.2 课程搜索 (6)2.3 课程详情 (6)2.4 课程选择与报名 (6)第3章个人信息管理 (7)3.1 个人资料 (7)3.1.1 修改个人资料 (7)3.1.2 审慎填写个人资料 (7)3.2 修改密码 (7)3.2.1 修改密码流程 (7)3.2.2 设置复杂密码 (7)3.3 绑定与解绑账号 (7)3.3.1 绑定账号 (8)3.3.2 解绑账号 (8)第4章学习计划与进度 (8)4.1 创建学习计划 (8)4.2 修改学习计划 (8)4.3 查看学习进度 (9)第5章在线课堂学习 (9)5.1 视频课程学习 (9)5.2 音频课程学习 (9)5.3 互动讨论与提问 (10)第6章作业与考试 (10)6.1 查看作业 (10)6.2 提交作业 (10)6.3 在线考试 (11)第7章成绩与证书 (11)7.1 查看成绩 (11)7.2 与打印证书 (11)第8章教师管理 (12)8.1 教师简介 (12)8.1.2 教师的分类 (12)8.1.3 教师的素质要求 (12)8.2 教师评价 (12)8.2.1 教师评价的原则 (12)8.2.2 教师评价的方法 (13)8.3 教师咨询 (13)8.3.1 教师咨询的内容 (13)8.3.2 教师咨询的形式 (13)第9章班级与小组管理 (13)9.1 加入班级 (13)9.2 班级通知与活动 (14)9.3 小组讨论与合作 (14)第10章互动交流 (14)10.1 常见问题解答 (14)10.2 用户反馈 (15)10.3 交流论坛 (15)第11章费用与支付 (15)11.1 课程费用说明 (15)11.2 支付方式 (16)11.3 发票与退款 (16)第12章客户服务与帮助 (16)12.1 联系我们 (16)12.2 用户协议 (17)12.3 隐私政策 (17)12.4 关于我们 (17)第1章系统简介与注册登录1.1 系统概述1.2 注册账号1.3 登录与退出第2章课程浏览与选择2.1 课程分类2.2 课程搜索2.3 课程详情2.4 课程选择与报名第3章个人信息管理3.1 个人资料3.2 修改密码3.3 绑定与解绑账号第4章学习计划与进度4.1 创建学习计划4.2 修改学习计划4.3 查看学习进度第5章在线课堂学习5.1 视频课程学习5.2 音频课程学习5.3 互动讨论与提问第6章作业与考试6.1 查看作业6.2 提交作业6.3 在线考试第7章成绩与证书7.1 查看成绩7.2 与打印证书第8章教师管理8.1 教师简介8.2 教师评价8.3 教师咨询第9章班级与小组管理9.1 加入班级9.2 班级通知与活动9.3 小组讨论与合作第10章互动交流10.1 常见问题解答10.2 用户反馈10.3 交流论坛第11章费用与支付11.1 课程费用说明11.2 支付方式11.3 发票与退款第12章客户服务与帮助12.1 联系我们12.2 用户协议12.3 隐私政策12.4 关于我们第1章系统简介与注册登录1.1 系统概述本章主要介绍本系统的基本概念、功能特点以及操作流程。

Blackboard平台教师上传课程资料步骤

Blackboard平台教师上传课程资料步骤第1步：登录网址：（一）内网登录地址：http://211.65.227.5（二）外网登录地址：先登录我校的VPN,然后在WEB资源栏目中找到“BB教学平台”第2步：在左侧登录窗口输入您的用户名和密码（初始用户名和密码是您的工号）。

第3步：进入系统，您就能看到您的课程，然后对您的课程进行编辑。

第4步：修改密码（一旦使用系统，请先修改您的原始密码）第5步：您的课程，分为您教授的课程（您的身份是教师）和您注册的课程（您的身份是学生）。

“BLACKBOARD平台应用”该门课程中可下载平台操作资料。

第6步：点击您的课程进入课程编辑界面左上方为菜单栏，左下方为工具栏，右边为内容区。

第7步：修改课程菜单在上图中将栏目名改为“教学课件”，单击“提交”即可修改栏目名称。

（2）添加一个新菜单，点击添加“内容区”然后会出现（1）中相同的界面。

但是一定要注意，请把“允许访客访问”选项勾选，不然学生会看不到您添加的菜单。

（3）给菜单排顺序，如果您想把“教案”的位置提前，那就点击他前面的数字下拉框，修改其中的数字就可以改变排列的顺序了。

第8步：上传课程资料菜单建立之后，我们能在“控制面板”中，看到相应的栏目，菜单被分成了两类排列，内容区和课程工具两类。

工具类的是固定格式的，而内容区是自己可以编辑的。

直接点击就可进行不同菜单的编辑。

单击“教案”进入编辑页面，如下图，先添加一个“项目”，所谓的项目就是某一个WORD 文件或者某个PPT。

注意：内容区的编辑还有一个简便的方法：直接在菜单栏里点击相应的栏目，然后您会在右边的内容区中看到有一个小按钮：“编辑视图”，点击之后就进入编辑模式，编辑完成后，点击“显示视图”又能回到显示模式。

添加项目方法一：可以在文本框内直接写入，或者直接将WORD文档中的内容直接复制过来添加项目方法二：也可以采用直接附加本地文件上传添加项目方法三：如果第一章下面还有内容，则可回到添加项目页面，进行“修改”继续添加新的文件。

BB教学平台教师操作手册

Blackboard®教学平台《教师操作手册》浙江传媒学院2009年4月目录第一部分：平台使用说明 (3)（一）平台简介 (3)（二）适用对象 (3)（三）教师需做的准备工作（必要操作） (3)（四）教师使用BB 平台流程图 (4)第二部分：平台入门操作 (5)（一）平台入口与登陆平台（必要操作） (5)（二）认识平台 (5)（三）修改密码（可选操作） (6)（四）定制个人首页界面（可选操作） (7)（五）进入教授的课程（必要操作） (8)第三部分：课程建设 (9)（一）课程结构设计（必要操作） (9)（二）添加课程内容（必要操作） (11)●教学大纲（必要操作） (11)●授课讲义（必要操作） (12)●网络课件（可选操作）..................................................... 错误!未定义书签。

●精品课程网站（可选操作） (12)●课外补充材料（可选操作） (12)●随堂测验（可选操作） (12)●课后作业（必要操作） (15)（三）课程存档和导入以及循环使用（有重复班的必要操作） (17)●课程存档 (17)●在新课程中导入课程文档 (17)●课程循环 (18)第四部分：互动教学 (19)（一）更新教师信息（必要操作） (19)（二）课程通知（必要操作） (20)（三）课程讨论板（可选操作） (21)（四）设定助教（可选操作） (24)（五）管理学习小组（可选操作） (25)第五部分：学习跟踪与教学评价 (26)（一）学习跟踪；（必要操作） (26)（二）作业批改；（必要操作） (27)（三）试卷批改；（可选操作） (32)（四）教学评价；（可选操作） (33)第六部分：常见问题及如何获得帮助 (35)（一）温馨提示 (35)（二）常见问题 (35)（三）如何获得帮助 (37)第一部分：平台使用说明（一）平台简介Blackboard®教学平台是国际领先的教学平台及服务提供商专门为教育机构开发研制的软件平台，是目前全球市场上唯一支持百万级用户的教学平台。

BB平台操作手册

Blackboard教师操作手册——基础篇浙江大学城市学院现代教育技术中心制作二 OO八年四月目录第一部分平台使用说明 (3)（一）简介 (3)（二）使用对象 (3)（三）导入时间 (3)（四）教师需做的准备工作（必做） (4)第二部分平台基本操作 (7)（一）登陆平台（必做） (7)（二）修改密码（选做） (7)（三）首页界面修改（选做） (8)（四）修改布局（选做） (9)（五）开放课程权限（必做） (11)第三部分资源管理 (14)（一）上传资源（必做） (14)（二）删除传错的资料（选做） (17)第四部分课程建设 (18)（一）课程设置（必做） (18)（二）课程存档和导入（有重复班的必做） (22)第五部分互动教学 (27)（一）添加教师信息（必做） (27)（二）作业（选做） (28)（三）讨论板（选做） (40)（四）通知（选做） (43)（五）外部链接（建设精品课程的教师必做） (45)第一部分平台使用说明（一）简介Blackboard教学平台是目前市场上唯一支持百万级用户的教学平台。

拥有美国近 50%的市场份额。

目前全球有超过 3,700所大学及其他教育机构在使用的“Blackboard”产品，其中包括著名的普林斯顿大学、哈佛大学、斯坦福大学、西北大学、杜克大学等。

Blackboard教学平台是以课程为中心集成网络 “教”、“学”的环境。

教师可以在平台上开设网络课程，学习者可以自主选择要学习的课程并自主进行课程内容学习。

不同学习者之间以及教师和学习者之间可以根据教和学的需要进行讨论、交流。

“Blackboard”为教师、学生提供了强大的施教和学习的网上虚拟环境，成为师生沟通的桥梁。

（二）使用对象当前学期开设课程的教师、当前学期上课的我院学生。

关于课程使用Blackboard（以下简称“BB”）平台遇到的问题，请与现代教育技术中心计算机实验室联系。

（三）导入时间BB平台导入数据的时间分四次完成，每学期末第一次导入由教务系统提供下学期的课程和教师信息，在新学期初的第二周导入学生以及选课信息。