水的净化(蒸馏)
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第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
水的净化
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
这是干旱地区从池塘里获得的水： 不溶的杂质
可溶的杂质 微生物
想一想：如何对水进行净化？
课件设计：Mr.Tian
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
吸附水中悬浮的杂质
除去不溶性 杂质
杀死残存的细 菌
沉降杂质
问题：现在得 到的水可以放 心饮用了吗？
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
想一想：
长期使用的水壶或暖水瓶内部，你有观察过吗？
你有试过用了很多肥皂，却出不了泡沫吗？ 你穿过洗过后感觉硬梆梆的衣服吗？ 汰渍洗衣粉使用说明：“手洗、机洗、硬水、软 水都合适。”
课件设计：Mr.Tian
课件设计：Mr.Tian
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
（三）吸附
常用吸附剂：活性炭、明矾等. 吸附剂的作用是:除去可溶性杂质,颜色及异味. 木炭、活性炭具有吸附性。活性炭层不仅可以过滤掉不溶 性杂质，还可以利用它的强吸附性，吸附气体（色素）和 可溶性杂质，除去臭味。
便于活性炭充 分地吸收气味 和色素。 从下端进水的 目的是什么？
学生练习 ： 1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( B ) A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙
C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉 2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到 软水的是( D ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
3、下列方法能区别硬水与软水的是( D ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水
玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
过滤的目的：分离固体 和液体的混合物
课件设计：Mr.Tian
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
注意： 1. 滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?） 若有气泡，过滤的速度会比较慢 2. 滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?） 防止液体从漏斗边流出 3. 过滤后的水是纯水吗？ 不是 去除不溶性 4. 过滤操作主要去除水中的什么杂质？ 的杂质 【小结】去除不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。 【问题】过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ (1)滤纸破损； (2)滤液边缘高于滤纸边缘； (3)仪器不干净等。 此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。 问：过滤后的水比较澄清但发红。如何去掉颜色呢？
小结：几种净水方法的比较： 除不溶 性杂质
除可溶 性杂质
降低水 的硬度
静置 吸附
过滤
蒸馏
效果最好
课件设计：Mr.Tian
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
学完本课题你应该知道： 1、自 然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程 度的净化。 2、硬水易生 水垢、与肥皂作用不易起泡沫；硬水可以软化为软水。 3、利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水。
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
⑶蒸馏
的操作 方法
作用：可使硬水中的钙、镁留在容 器内，降低水的硬度，去除不可溶 物质和微生物。
出水
水蒸气
蒸馏水
沸腾
不纯净的水
冷凝管
进水
问：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？
答：防止加热时，出现液体暴沸。
课件设计：Mr.Tian
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
除去可溶性杂质， 吸附颜色和异味
自来水厂净水过程图
想 看 看 吗 ？
课件设计：Mr.Tian
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
一、Hale Waihona Puke Baidu化水的常用方法
（一）沉淀
1.静置沉淀：把河水引入沉淀池，静置一段时间后，底部 有沉淀，上面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。
沉淀物
让部分不溶 的杂质沉到 水底。
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
硬水 vs 软水
硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 区别方法：肥皂水法、蒸发法
将适量的肥皂水加入 澄清的水中，经搅拌(或振 荡)，如果能产生稳定泡沫 的是软水，不能产生泡沫 并有沉淀生成的是硬水。
硬水的危害：浪费肥皂，衣服洗不净；锅炉结垢有爆炸的 危险；长期饮用硬水，可引起人体消化道紊乱等。
家庭用水的简易净化流程
课件设计：Mr.Tian
第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化
家庭用水的简易净化：
课件设计：Mr.Tian
谢 谢
课件设计：Mr.Tian
（二）过滤
1、过滤（过滤器的制作，过滤的操作方法） ⑴过滤需要哪些仪器？
漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台
⑵过滤器的制作：
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
⑶过滤操作要领： 步骤：1.一贴；2.二低； 3.三靠。 玻璃棒的作用：引流。
一贴：滤纸要紧贴漏斗的内壁。 二低： 滤低于漏斗边缘；
滤液的液面要低于滤纸的边缘 。 三靠： 烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；
4、指出右图中的错误: ⑴ 未用玻璃棒引流 。 ⑵ 漏斗的下端未紧靠烧杯内壁 。 5、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: ⑴ 水中的泥沙： 过滤 。 ⑵ 水中的食盐： 蒸馏 。 ⑶ 水中的酒精： 蒸馏 。 ⑷ 水中的有色有味物质： 活性炭吸附 。
第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化
第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化
不能去除悬浮在 水中及浮于水面 的固体物质。
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
2.吸附沉淀法：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾 溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达 到净水的目的。
想一想：如何除 去水中的沉淀？
吸附悬浮物 浑水变澄清
课件设计：Mr.Tian
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
课件设计：Mr.Tian
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
问题：如何把硬水变软呢？
关键：减少水中可溶性钙、镁化合物的含量
（四）蒸馏（或煮沸水 ）
⑴ 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成
液体，这种方法叫做蒸馏。 ⑵ 通过蒸馏，可以把 沸点不同的物质从混合物中分离出
来（如工业制氧气），也可以把挥发性 液体与溶解在液 体中的不挥发性 杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的 方法得到的）
水的净化
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
这是干旱地区从池塘里获得的水： 不溶的杂质
可溶的杂质 微生物
想一想：如何对水进行净化？
课件设计：Mr.Tian
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
吸附水中悬浮的杂质
除去不溶性 杂质
杀死残存的细 菌
沉降杂质
问题：现在得 到的水可以放 心饮用了吗？
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
想一想：
长期使用的水壶或暖水瓶内部，你有观察过吗？
你有试过用了很多肥皂，却出不了泡沫吗？ 你穿过洗过后感觉硬梆梆的衣服吗？ 汰渍洗衣粉使用说明：“手洗、机洗、硬水、软 水都合适。”
课件设计：Mr.Tian
课件设计：Mr.Tian
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
（三）吸附
常用吸附剂：活性炭、明矾等. 吸附剂的作用是:除去可溶性杂质,颜色及异味. 木炭、活性炭具有吸附性。活性炭层不仅可以过滤掉不溶 性杂质，还可以利用它的强吸附性，吸附气体（色素）和 可溶性杂质，除去臭味。
便于活性炭充 分地吸收气味 和色素。 从下端进水的 目的是什么？
学生练习 ： 1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( B ) A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙
C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉 2、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到 软水的是( D ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
3、下列方法能区别硬水与软水的是( D ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水
玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
过滤的目的：分离固体 和液体的混合物
课件设计：Mr.Tian
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
注意： 1. 滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?） 若有气泡，过滤的速度会比较慢 2. 滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?） 防止液体从漏斗边流出 3. 过滤后的水是纯水吗？ 不是 去除不溶性 4. 过滤操作主要去除水中的什么杂质？ 的杂质 【小结】去除不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。 【问题】过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ (1)滤纸破损； (2)滤液边缘高于滤纸边缘； (3)仪器不干净等。 此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。 问：过滤后的水比较澄清但发红。如何去掉颜色呢？
小结：几种净水方法的比较： 除不溶 性杂质
除可溶 性杂质
降低水 的硬度
静置 吸附
过滤
蒸馏
效果最好
课件设计：Mr.Tian
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
学完本课题你应该知道： 1、自 然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程 度的净化。 2、硬水易生 水垢、与肥皂作用不易起泡沫；硬水可以软化为软水。 3、利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水。
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
⑶蒸馏
的操作 方法
作用：可使硬水中的钙、镁留在容 器内，降低水的硬度，去除不可溶 物质和微生物。
出水
水蒸气
蒸馏水
沸腾
不纯净的水
冷凝管
进水
问：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？
答：防止加热时，出现液体暴沸。
课件设计：Mr.Tian
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
除去可溶性杂质， 吸附颜色和异味
自来水厂净水过程图
想 看 看 吗 ？
课件设计：Mr.Tian
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
一、Hale Waihona Puke Baidu化水的常用方法
（一）沉淀
1.静置沉淀：把河水引入沉淀池，静置一段时间后，底部 有沉淀，上面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。
沉淀物
让部分不溶 的杂质沉到 水底。
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
硬水 vs 软水
硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 区别方法：肥皂水法、蒸发法
将适量的肥皂水加入 澄清的水中，经搅拌(或振 荡)，如果能产生稳定泡沫 的是软水，不能产生泡沫 并有沉淀生成的是硬水。
硬水的危害：浪费肥皂，衣服洗不净；锅炉结垢有爆炸的 危险；长期饮用硬水，可引起人体消化道紊乱等。
家庭用水的简易净化流程
课件设计：Mr.Tian
第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化
家庭用水的简易净化：
课件设计：Mr.Tian
谢 谢
课件设计：Mr.Tian
（二）过滤
1、过滤（过滤器的制作，过滤的操作方法） ⑴过滤需要哪些仪器？
漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台
⑵过滤器的制作：
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
⑶过滤操作要领： 步骤：1.一贴；2.二低； 3.三靠。 玻璃棒的作用：引流。
一贴：滤纸要紧贴漏斗的内壁。 二低： 滤低于漏斗边缘；
滤液的液面要低于滤纸的边缘 。 三靠： 烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；
4、指出右图中的错误: ⑴ 未用玻璃棒引流 。 ⑵ 漏斗的下端未紧靠烧杯内壁 。 5、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: ⑴ 水中的泥沙： 过滤 。 ⑵ 水中的食盐： 蒸馏 。 ⑶ 水中的酒精： 蒸馏 。 ⑷ 水中的有色有味物质： 活性炭吸附 。
第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化
第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化
不能去除悬浮在 水中及浮于水面 的固体物质。
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
2.吸附沉淀法：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾 溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达 到净水的目的。
想一想：如何除 去水中的沉淀？
吸附悬浮物 浑水变澄清
课件设计：Mr.Tian
第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
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第 三 单 元 课 题 2 水 的 净 化
问题：如何把硬水变软呢？
关键：减少水中可溶性钙、镁化合物的含量
（四）蒸馏（或煮沸水 ）
⑴ 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成
液体，这种方法叫做蒸馏。 ⑵ 通过蒸馏，可以把 沸点不同的物质从混合物中分离出
来（如工业制氧气），也可以把挥发性 液体与溶解在液 体中的不挥发性 杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的 方法得到的）